第四章【植物与土壤】第1-3节：参考答案
2019-2020年度浙教版八年级下册第四章《植物与土壤》第1(练习)节测试科学试卷B卷
2019-2020年度浙教版八年级下册第四章《植物与土壤》第1-3节测试科学试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 下列关于土壤的说法正确的是
A．土壤形成后是固定不变的
B．土壤固体部分主要由腐殖质组成
C．土壤的形成过程是长期的，目前还在持续进行
D．以上说法都是正确的
2 . “海水稻”是耐盐碱水稻的形象化称呼,其生长地并非非海水或海里,而是不惧海水的短期浸泡。近年来,我国在“海水稻”方面的研发取得了重大突破。下列有关“海水稻”的说法,错误的是
A．种子的胚中只有一片子叶
B．传粉方式为自花传粉
C．主根与侧根无明显区别是直根系
D．不同的生长期对各种无机盐的需求不同
3 . 在不适宜植物生长的季节，大棚能提供温室生育期和增加产量，多用于低温季节喜温蔬菜、花卉、林木等植物栽培或育苗等。利用塑料大棚种植反季节蔬菜是大力发展现代农业，使农民科技致富的重要途径之一。请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑，上述措施的主要作用是（）
A．保持水分
B．提供氧气
C．提高温度
D．防治害虫
4 . “治水先治山”，必须在山坡和沙地上造林、种草，其主要目的是
A．叶片能吸收有毒气体，净化空气B．植物的根能紧抓土壤，防风固沙
C．减少噪声，防治噪声污染D．增加大气温度，调节气候
5 . 下列有关植物根的叙述不正确的是（）
A．植物的根有吸收和固定的功能
B．直根系上有明显的主根
C．主根上生出的根，称之为侧根
D．植物的根系的分布只与地下水水位高低有关
6 . 有诗云：“落红不是无情物，化作春泥更护花.”诗中蕴含许多科学道理。下列有关叙述中，不正确的是（）
植物与土壤知识点归纳
植物与土壤知识点归纳
植物与土壤知识点：第1节土壤中有什么【知识点总结】一、土壤中的生命——土壤生物
1、土壤的层次结构：一般分枯枝落叶层、上土层和下土层，其中枯枝落叶层是小动物活动的主要场所;
上土层植物根系大量分布。
2、土壤环境特点:主要指的是土壤的湿度、土壤疏松程度、土壤温度、光照和植物生长状况等环境因素。
3、在特定生态系统中数量较多的生物称优势物种。土壤生物最适宜生活阴暗、潮湿、温暖、有氧的生活
环境。
4、我们把土壤中的微生物、动物、植物等称为土壤生物。
1) 植物：生长在土壤中的植物对土壤的结构和性状改良都具有积极意义。
2) 动物：土壤动物影响着土壤的结构和性状，土壤生物之间也会产生相互影响。
3) 微生物：在土壤中起最大作用的是细菌、真菌、放线菌等土壤微生物，它们使有机物分解，释放
出养分，促成了养分的循环。
二、土壤中的非生命物质
1、构成土壤的物质有固体、液体和气体三类。土壤固体部分主要由矿物质颗粒和腐殖质组成，其中的矿
物质颗粒占固体部分的95%左右。
2、土壤中有空气：在烧杯内盛一定量的水，将干燥的土壤块慢慢放入水中，你观察到的现象有气泡产
生。说明土壤中有空气 ;其作用是为植物根呼吸和微生物的生命活动提供氧气的来源。在土壤中,空气约占土壤体积的 15%~35% 。
【实验一】测量土壤中空气的体积分数：约为(V1(土壤注水)-V2(铁块注水))/V(测试体积); 3、土壤中有水：取少许土壤，放入试管中，在酒精灯上加热，观察到的现象是试管壁上有小水珠;试
管口冒出水雾 ;这个实验说明土壤中有水 ;它是植物生长的必要条
浙教版科学八年级下册 第4章 植物和土壤 第3节 植物的根和物质吸收 植物的根系 同步练习题及
第4章植物与土壤第3节植物的根与物质吸收植物的根系
同步练习题
1．根系是指( )
A．主根和侧根 B．植物的主根 C．须根 D．根的总和
2．根的主要功能是( )
A．吸收和运输功能 B．吸收和贮存功能
C．固着和支持功能 D．吸收和固着功能
3．下列植物都属于直根系的是( )
A．小麦和大豆 B．青菜和大豆 C．小麦和葱 D．柳树和水稻
4．直根系和须根系的主要区别在于( )
A．根系分布的范围大小 B．根系分布的深度大小
C．有无主、侧根之分 D．根系中根的数量多少
5．我们家里养的吊兰茎上往往会生出一些不定根，这些根能够( ) A．从空气中吸收无机盐
B．从空气中吸收水分和氧气
C．从空气中吸收有机物
D．帮助输导叶片制造的有机物
6．为了固堤保土，人们常在河堤和山坡上植树、种草。这主要是利用根系( )
A．向地生长的特性 B．向水生长的特性
C．向四周扩展的特性 D．向肥生长的特性
7．植物必需的矿物质元素主要由根系从土壤中吸收而来。影响根系吸收矿物质
元素的外界条件包括( )
①土壤通气状况②土壤温度③土壤含水量④土壤微生物
A．①② B．①②③ C．②③ D．①②③④
8. 关于植物根的叙述中，错误的是( )
A．梧桐树的根系深入土壤的深度一般大于地上部分的高度
B．玉米的根系能够固着植株，还有吸收水分和无机盐的功能
C．莲藕的根具有贮存营养物质和繁殖的功能
D．豆类的植物有明显的主根
9. 通过观察和比较发现，生长在干旱地区的野草根系在土壤中的分布深，生长在潮湿土壤中的野草根系在土壤中的分布浅。该现象是( )
A．受根的向肥生长的特性影响
浙教版八年级科学下册第四章1-4节学案稿
4．1土壤中有什么
学习目标:
1．能列举土壤中有各种不同的生物；能说出土壤生物包括土壤动物、土壤植物和土壤微生物。能列举常见的土壤动物。
2．能说出土壤中有以下非生命物质：水空气、矿物质和有机质；能通过设计实验和正确的操作证实土壤中水分、空气和矿物质的存在。
边学边练：
1．土壤中的土壤生物有、、和。土壤中的非生命物质种类有、、和。
2．书本P77页图3-32测量土壤中空气的体积分数实验：
若所取用的土壤体积为V0；此块土壤放入烧杯后缓慢加水，直至液面恰好浸没土壤，用去的水的体积为V1；取与土壤相同体积的铁块放入同样大小的烧杯中加水，直至液面恰好浸没铁块，用去的水的体积为V2。
（1）V1 V2（大于，小于或等于），因为土壤间隙中有。
（2）这种情况下这块土壤中空气的体积分数的算式为：。
3．土壤中的有机物主要来自生物的和。将土壤浸出液过滤、蒸发、结晶，最终在坩锅内得到的物质是（有机物或无机盐或矿物质颗粒。）
4．土壤中的主要成分是：（）
A空气；B水；C有机物；D 矿物质颗粒；E无机物；F腐殖质
5．下列事例与岩石发展成土壤没有直接关系的是
A 岩石风化； B水流碎石； C冷热聚变破石； D水结冰能裂石；
E动植物在地表上活动，死亡； F大气中氧气含量缓慢减少
6．右图为壤土类土壤组成成分的积分数，如果因为外界
影响导致以下变化：空气含量增多，水分含量减少，则说明 ( )
A通气性好，保水性好，有利于植物生长B通气性好，保水性差，有利于植物生长
C通气性好，保水性差，不利于植物生长D通气性差，保水性差，不利于植物生长
浙教版科学八年级下《植物的根系、根的吸水和失水》习题课件
A．分生区
B．伸长区
C．根冠
D．根毛区
夯实基础·巩固练
9．海水稻是耐盐碱水稻的形象化称呼，是一类可以在海 边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻。大多数植物都不能 在盐碱地生长的主要原因是( ) A．海边滩涂水量过高 B．海边光照强度过强 C．海边滩涂土壤中溶液浓度过高 D．海边滩涂有机物含量较低
夯实基础·巩固练
(2)分析表中数据信息可知，细胞液浓度最接近_0_.5_%__盐__水__。
整合方法·提升练
【点拨】(2)细胞的失水还是吸水要比较土壤溶液的浓 度与根毛细胞的细胞液浓度的大小关系。失水会导致萝 卜变轻，吸水会变重，所以质量变换越小的为细胞液浓 度最接近的浓度。
整合方法·提升练
20．将一马铃薯切削成图示的形状，然后放入一小容器 中，分别加入1、2两种液体，过一会儿后，其液面发 生图示的变化，则关于1、2二种液体的说法最有可能 的是( )
【点拨】海边的土壤溶液中含较多的盐碱，土壤溶液的 浓度较高，土壤溶液的浓度大于植物细胞内细胞液的浓 度，植物细胞就会失水，导致根不能吸水而影响植物的 生长。
【答案】C
夯实基础·巩固练
10．韩国料理中的泡菜一直很受大众的欢迎。与腌制前 相比，大白菜腌制后的变化是( D ) A．大白菜会变硬、体积变大 B．大白菜会变硬、体积变小 C．大白菜会变软、体积变大 D．大白菜会变软、体积变小
浙教版8年级下册第四章 植物与土壤 填空题(解析版)
浙教版8年级下册第四章植物与土壤填空题
一、土壤的成分
1.小杰为研究土壤中的非生命物质，做了一个小实验，请你与他一同完成实验。长、宽、高分别是10厘
米、10厘米、5厘米的铁块和土壤，放入大烧杯中注水至浸没为止，往铁块烧杯中加3个满量筒和图甲中的水，往土壤中加3个满量筒和图乙中的水。请回答：
（1）往装铁块的烧杯中加入水的量为________，往装土壤的烧杯中加水的量为________。
（2）同样体积的铁块和土壤，为什么加入的水量不同？________。
（3）在适宜植物生长的土壤中，空气占土壤的体积分数大约在15%～35%之间。土壤空气对于植物的作用是给根________。
【答案】（1）650毫升；750毫升（2）土壤有空隙（3）提供足够的氧气进行呼吸作用
【解析】【分析】根据科学探究实验的基本原则：①对照原则、①单一变量原则；解题即可。
【解答】(1)因为量筒的量程为200ml，故3个满量筒的水的量为600ml；根据题意；往装铁块的烧杯中加入水的量为600ml+50ml=650ml；往装土壤的烧杯中加水的量为600ml+150ml=750ml；
(2)因为土壤颗粒之间有空隙；故同样体积的铁块和土壤，土壤块中加入的水的量大；
(3)土壤中的空气的作用主要是为植物体根的呼吸作用提供足够的氧气；
故答案为：（1）650毫升、750毫升；（2）土壤有空隙；（3）提供足够的氧气进行呼吸作用。
2.如图所示，在研究“土壤中是否有其他有机物”的实验中，用天平称取刚挖出的土壤50克，并放在细密的
铁丝网上，用酒精灯加热。一段时间后停止加热，待土壤冷却后称得其质量为45.2克，实验过程中土壤没有通过铁丝网流失，则说明土壤中含有的有机物质量为4.8克。某同学认为没有用________做实验，因此不能得出有机物质量为4.8克的结论。
八年级(下)科学答案
八年级参考答案
第1章电和磁(第1节～第3节)
一、选择题
1 D
2 B
3 B
4 C
5 C
6 C
7 B
8 A
9 B 10 A 11 A 12 A 13 B 14 A 15 B 16 B 17、磁性磁性 S极指南针 18、磁场 N、S 19、磁化磁铁 S极消失
20、磁场地磁场北（N） 21、AC（或AD） N 22、条形 N、S 改变 23、电
流大小匝数多少有无铁芯 24、银行卡和磁盘 25、B B 三、作图题：26、27略
四、分析题计算题 28、略 29、(1)力是改变物体运动状态的原因 (2)②③
(3)增大导线中的电流（或增加干电池的节数、用多根直导线等）
30、增加大甲线圈匝数越多 S 大头针被磁化，同名磁极相互排斥
第1章电和磁(第4节～第7节)
一、选择题：1 C 2 D 3 AB 4 A 5 C 6 B 7 D 8 C 9 A 10 D 11 B 12 B 13 B
14 D 15 C 16 B 17 A
二、简答题：
18、电磁感应电能 19、有无 20、并串接地长
21、平衡位置、电流相同 22、力对调磁极（或对调电源正负极）
23、丙乙
24、（1）感应电流方向与磁场方向有关（2）感应电流方向与导体运动方向有关
（3）不能，运动方向与磁场方向都变化。
25、灯断路；灯短路；开关短路 26.电动换向器
27、略 28、(1) 一个磁体只可能有两个磁极(2) 1 （3）竖直磁体总在某一位置静止
铁屑
29、（1）丙，（2）右；测电笔内有大电阻，电流通过人体很小；511111
第1章电和磁(单元测试)
一、选择题：
浙教版七、八、九年级___科学目录(2014最新)
浙教版七年级上《科学》目录(新)
第一章《科学入门》
第1节《科学并不神秘》
第2节《走进科学实验室》
第3节《科学观察》
第4节《科学测量》
第5节《科学探究》
第二章《观察生物》
第1节《生物与非生物》
第2节《细胞》
第3节《生物体的结构层次》
第4节《常见的动物》
第5节《常见的植物》
第6节《物种的多样性》
第三章《人类的家园——地球》
第1节《地球的形状和内部结构》
第2节《地球仪和地图》
第3节《组成地壳的岩石》
第4节《地壳变动和火山地震》
第5节《泥石流》
第6节《地球表面的板块》
第7节《地形和地形图》
第四章《物质的特性》
第1节《物质的构成》
第2节《质量的测量》
第3节《物质的密度》
第4节《物质的比热》
第5节《熔化与凝固》
第6节《汽化与液化》
第7节《升华与凝华》
第8节《物理性质与化学性质》2012年浙教版七年级下《科学》目录
第一章《代代相传的生命》
第1节《新生命的诞生》
第2节《走向成熟》
第3节《动物的生命时期》
第4节《植物的一生》
第5节《植物生殖方式的多样性》
第6节《细菌和真菌的繁殖》
第二章《对环境的察觉》
第1节《感觉世界》
第2节《声音的产生》
第3节《耳和听觉》
第4节《光和颜色》
第5节《光的反射和折射》
第6节《透镜和视觉》
第三章《运动和力》
第1节《机械运动》
第2节《力的存在》
第3节《重力》
第4节《牛顿第一定律》
第5节《二力平衡的条件》
第6节《摩擦力》
第7节《压强》
第四章《地球和宇宙》
第1节《太阳和地球》
第2节《地球的自转》
第3节《地球的绕日运动》
第4节《月相》
第5节《日食和月食》
第6节《太阳系》
第7节《探索宇宙》
第4章植物与土壤教案
根尖的结构：
根冠：细胞排列不整齐。保护后面的组织，使根在向前生长时，不被土壤颗粒檫伤。
分生区：细胞质的密度较大，没有液泡。能不断分裂，使根生长。
伸长区：细胞的液泡较小（通过吸收水分而形成），细胞壁较薄。细胞能迅速生长，把根尖推向土层。
一、土壤中的生命－－土壤生物(我们把生活在土壤中的微生物、动物和植物等称为土壤生物)
【实验】观察土壤的纵剖面（具体操作：带领学生去学校的劳动基地挖土）
⑴首先可以看到许多植物的根－－吸收土壤中的各种营养；
⑵小动物，如蚯蚓等。
⑶微生物：细菌、真菌、放线菌等。
二、土壤中的非生命物质
㈠土壤中有空气
【实验一】测量土壤中空气的体积分数
㈡土壤中有水
【实验二】取少许土壤，放入试管中，在酒精灯上加热，观察试管壁上是否有水。
现象：试管壁上有水。
结论：土壤中有水。
【思考】测量土壤中水分体积占土壤体积的体积分数。
思路：先选取一规则几何体状（长方体或正方体）的土壤样本，用刻度尺测出其相关数据，算出土壤体积数V。然后用天平称出其质量M，再将土壤捣碎，放在坩埚上用酒精灯加热，让其水分充分汽化充分散失，再称其质量M1。将水分的质量换算成体积，就可以知道水分占土壤体积的体积分数了。
过大气、水体和生物间接地进入土壤，当进入土壤的量超过了土壤的承受能
2019_2020学年八年级科学下册第四章植物与土壤第三节植物的根与物质吸收作业设计新版浙教版
第三节植物的根与物质吸收
一、选择题
1．“春种一粒粟，秋收万颗子”。大豆的果实和松树的“球果”都有许多种子，许多植物都是用种子来繁殖后代的：如冰山上雪莲、沙漠里的仙人掌、盐碱地的碱蓬、水中的莲藕……用种子繁殖后代的植物叫种子植物，请回答：种子萌发长成的幼苗发育时，根的什么部位生长最快( )
A．根冠 B．生长点 C．伸长区 D．成熟区
2．一条根不断生长是因为( )
A．根冠不断更新细胞，分生区也不断地增加新细胞
B．根毛区细胞不断分裂产生新细胞
C．伸长区细胞不断伸长，根毛区形成大量的根毛
D．分生区细胞不断分裂，伸长区细胞迅速伸长
3．植物体通过根吸收来的水分中约有多少是用于光合作用的( )
A．99% B．1% C．20% D．50%
4．下列不属于根毛细胞适合吸收水分特点的是( )
A．细胞壁薄 B．细胞质少 C．液泡大 D．无叶绿体
5．根尖伸长区细胞的特点是( )
A．下部细胞较小，越往上细胞越大 B．下部细胞较大，越往上细胞越小
C．细胞大小均匀 D．具有根毛
6．分别从生长在干旱地区和潮湿地方挖一棵大小差不多的白菜，比较它们的根系，下列说法正确的是( )
A．生长在潮湿地区的比生长在干旱地区的根系更发达
B．生长在干旱地区的比生长在潮湿地区的根系更发达
C．生长在干旱地区的是须系，生长在潮湿地区的是直根系
D．生长在潮湿地区的是须系，生长在干旱地区的是直根系
7．一片燕麦田于燕麦开花时土壤中的养分已用尽。此后向一半田中施入了人工肥料，肥料中含有全部必需元素，其形式是植物容易利用的，在未施肥的一半田中的植物会怎样？选出正确的结果( )
19第四章(第一节)一二年生花卉
3、繁殖栽培：播种繁殖。4月中旬，将种子播于露地
苗床，出苗整齐。幼苗生长较慢, 播后需及时间苗。 4、用途：适宜布置砟秋季花坛、树坛等，或作密源植 物栽培，也可盆栽观赏。醉蝶花—花多色,颇为美丽， 适于布置花坛、花境或在路边、林缘成片栽植。适于
在庭院窗前屋后布置, 同时也可切花插瓶观赏。同时，
〖习性特征〗 它喜欢温暖、阳光充足而干燥的环境，阴暗潮湿 之处生长不良。极耐瘠薄，一般土壤均能适应，能 自播繁衍。见阳光花开，早、晚、阴天闭合，故有 太阳花、午时花之名。花期5~11月。
半支莲不仅花色丰富、 色彩鲜艳，景观效果极其 优秀；其生长强健，管理 非常粗放；虽是一年生， 但自播繁衍能力强，能够 达到多年观赏的效果。是 非常优秀的景观花种。
形态特征 石竹花但因其茎具节，膨大似竹，故名。为多年生 草本植物，但一般作一、二年生栽培。北方秋播，来春 开花；南方春播，夏秋开花。株高30－40厘米，直立 簇生。茎直立，有节，多分枝，叶对生，条形或线状披 针形。花萼筒圆形，花单朵或数朵簇生于茎顶，形成聚 伞花序，花径2－3cm，花色有紫红、大红、粉红、紫 红、纯白、红色、杂色，单瓣5枚或重瓣，先端锯齿状， 微具香气。花瓣阳面中下部组成黑色美丽环纹，盛开时 瓣面如碟闪着绒光，绚丽多彩。花期4月－10月，集中 于4月－5月。蒴果矩圆形或长圆形，种子扁圆形，黑褐 色。
园林用途：太阳花植株矮小，茎、叶肉质光洁，花色
八年级科学下册第四章第3节植物的根与物质吸收第2课时根的吸水和失水课件新版浙教版
(2)左图中[②]__分__生__区_主要由分生组织构成，细胞具有分裂能力，在 显微镜下观察为右图中的__D___(填字母)。
(3)左图中[③]_伸__长__区__是根伸长最快的部位。
15．移栽后的植物常出现萎蔫现象，主要是由于( C ) A．折断了枝叶 B．移栽后不适应新的水土条件 C．移栽后破坏了部分幼根和根毛 D．移栽后生命活动旺盛，植株散发水分过多
16．下图A为水分从土壤中进入根内部的示意图，图B为根细胞处于某 种状态。据图回答：
(1)1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的，叫做____根__毛。 (2)4所示部分为根尖的____根__毛区。 (3)当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，水分依次通过的结构是( )A A．1→2→3 B．2→3→1 C．3→2→1 D．1→3→2
11．泡菜一直很受大众的欢迎。与腌制前相比，大白菜腌制后的变化 是( D )
A．变硬、体积变大 B．变硬、体积缩小 C．变软、体积变大 D．变软、体积缩小 12．(聊城中考)如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是( A ) A．①是吸收水分和无机盐的主要部位 B．②处的细胞具有较强的分裂能力 C．③处的细胞没有细胞壁 D．④具有保护作用，主要由导管细胞构成
2019-2020年八年级科学下册第四章《植物与土壤》第1-3节测试卷(新版)浙教版
浑浊。
现象。你所观察到或猜测到的现象是：
（ 1）甲
；乙
。
（ 2）理由是
。
三、实验探究题（每空 2 分，共 26 分）
27．课外活动课上， 老师提出了一个问题“植物的生长会受到哪些因素的影响”要求大家分
组进行探究。某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物生长，并设计了如下表所示
的方案 （说明： 所用的花盆和植物相同， +号的数量表示浇水量的多少或光照时间长短） 。
D．无土栽培的不足是需要一定的设备和技术， 类无机盐的需要
难以合理地满足不同植物， 不同时期对各
二、填空题（每空 1 分，共 22 分） ．土壤主要是矿物质、 腐殖质水和空气等物质以及多种生物组成。
以为土壤生物提供食物，也可以为绿色植物提供养分，土壤中的
期中， 土壤中的
可
是植物生长
的必需条件，
是植物根呼吸和微生物生命活动所需氧气的来源，
的菜园地，蚯蚓多，养分足，形成“团粒状结构”的土壤属于
；房前屋后 。
24．为了测定土壤颗粒所占的比例，小明同学在校园中采集了土壤的样品。经测定，其土壤 成分的比例如下：
空气 水
粉砂粒 砂粒 黏粒 有机物
第4章 第3节 第1课时 植物的根
第3节植物的根与物质吸收
第1课时植物的根
A级
1．小明的爸爸在对盆栽花卉移盆时，采取移盆植物带土移植的方式，其目的是
(A)
A．能保持根的活性B．使植物的根得以固定
C．增强水分的吸收D．减弱根的呼吸作用
2．根尖吸收水的主要部位是(B) A．根冠B．根毛区C．伸长区D．分生组织3．在根尖的结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，具有很强的分裂能力，这些细胞位于(B) A．根冠B．分生区C．伸长区D．根毛区
B级
1．直根系具有大而粗的__主根__及由主根分支而出的各级__侧根__，最终由__胚根__发育而来。须根系是由大量__不定根__组成，它是指来自茎、__叶__等的根。
2．下列植物属于直根系的是(B) A．小麦和大豆B．青菜和大豆
C．小麦和葱D．柳树和水稻
3．某同学研究植物的生长是否需要
无机盐，他选择了两株萌发不久的
水稻幼苗，切去谷粒，把一株的根
浸在清水中培养，另一株的根浸在
土壤浸出液中培养，两个星期后，
情况如图所示。
(1)浸在__土壤浸出液__里的植株
长得健壮。
(2)为使实验结果正确，此实验需要控制的变量有：__两株水稻幼苗生长情况
相当、放置在相同环境中__。(至少写出两个)
1．以下关于根毛的叙述，错误的是(C) A．根毛是根毛区表皮细胞的细长突起
B．根毛增大了根毛区与土壤的接触面积
C．根毛是与根毛区表皮细胞不同的细胞
D．根毛分布在根尖的根毛区
2．右图是根尖的结构图，识图并填
写有关根尖结构和功能的内容。
(1)①是根尖的__根毛__区，它的
细胞的细胞壁很__薄__(选填
浙教版八下科学 第四章植物和土壤4-6节测试卷(含答案)
科学八年级(下册)测试卷(二十一)
第4章植物与土壤(第4-6节)
班级姓名学号得分
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共60分）
1.我们都应该成为解决环境问题的参与者，下列做法不利于解决环境问题的是（）
A.实行垃圾分类及回收再利用
B.农田作物秸秆还田再利用
C.不浪费水电资源和生活物品
D.随意丢弃使用过的废旧电池
2.木本植物茎与草本植物茎的主要区别在于（）
A.维管束中是否有形成层
B.树皮中是否有韧皮部
C.木质部中是否有导管
D.韧皮部中是否有筛管
3.割开橡胶树的树皮，胶乳就会流出来，人们就是这样来采集胶乳的。割橡胶时，你认为必须割到木质茎的（）
A.韧皮部
B.形成层
C.木质部
D.髓
4.土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列组织把水运输到叶子上去的是（）
5.热带雨林中的树木没有年轮的原因是（）
A.茎无形成层
B.四季中气温变化不大
C.雨量充沛
D.四季中气温变化较大
6.下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）
A.蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快
B.多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多
C.干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应
D.蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响
7.下列所示的实验装置中，属于研究植物叶表皮气孔分布特点的是（）
8.保卫细胞与气孔的开闭有关，气孔由关到开的变化过程中（）
A.保卫细胞的溶质质量分数增大、保卫细胞吸水
B.保卫细胞的溶质质量分数增大、保卫细胞失水
C.保卫细胞的溶质质量分数减小、保卫细胞失水
D.保卫细胞的溶质质量分数减小、保卫细胞吸水
浙教版九年级科学上册课件《植物的茎与物质运输》(第1课时)
在木本植物茎的横切面上，常会出现一圈一圈的 同心轮纹，这就是年轮。根据年轮数，可以推算出树木的 年龄。 年轮能够告诉我们气候变化的情况。气候温和， 年轮则宽疏；气候寒冷，年轮则狭窄。
年轮还能反映环境污染的状况。环境被污染后， 污染物质被植物吸收，并固定在当年的年轮里，通过特定 的技术对年轮进行分析，可以知道当时的环境污染状况。
缠绕茎 借茎本身缠绕他物上升 牵牛花、菜豆
二、茎的类型
请用你的肢体语言展示各类茎的区别
直立茎：能自己“站立”； 匍匐茎：只能“卧倒”； 攀缘茎和缠绕茎：能借助他物“上升”； 攀缘茎：有“手脚”帮助； 缠绕茎：靠“身体”缠绕上去。
地下茎
二、茎的类型
藕的根状茎
马铃薯的块茎
洋葱的鳞茎
荸荠的球茎
二、茎的类型
树皮
木质部 髓
储存营养
三、感知茎的结构
髓
木质部
内有导管
树皮
保护作用
内有筛管 韧皮部 细胞分裂 形成层
三、感知茎的结构
有人用细铁丝缠紧相邻的两棵小树晒衣服，这样做会 对植物生长造成伤害吗？为什么？
铁丝缠紧小树，会对植物生长造成伤害。日子久了铁丝 就会嵌入树皮，从而影响韧皮部中筛管对有机物的运输。如果筛 管被全部切断，根就会因得不到营养而死亡。
XXX学校
第3节 植物的茎与物质运输 第1课时
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参考答案
例1：D
例2：(1)①②
(2)不合理地上环境没有提供独立的、相同的生长空间
(3)甲、乙两种植物地上部分是否会争夺空气中的资源。
(4)水分和无机盐。
例3：C
例4：砂土类土壤黏土类土壤壤土类土壤。
例5：D
例6：(1)A根毛区；B伸长区；C分生区；D根冠。
(2)①的名称是根毛，它是由根毛区成熟的表皮细胞向外突起而形成的，其作用是增大根与土壤
的接触面积，利于吸收土壤中的水分和无机盐。
(3)保护分裂增大根毛区
(4)根毛区分生区
例7：B
例8：(1)D
(2)验证植物生长是否需要无机盐。
(3)植物的生长需要无机盐。
(4)植物的生长需要无机盐。
(5)由于谷粒自身含有无机盐，因此在实验开始时应切去谷粒，从而避免植物自身的无机盐对实
验结果造成干扰。
1-5 CABCD 6-10 ABCCB
11-15 DCADC
16．(1)A与D B与C(2)探究光照强弱对两组植物生长影响(3)不合理甲、乙两盆植物土壤中都含有包括镁离子在内的各种无机盐
17．(1)少(2)A
18．(1)吸水A(2)乙小于失水
19．(1)没有控制变量，植物种类、浇水量、每天浇水次数应相同。(2)C
20．(1)1 (2)水、空气
(3)根部不能进行呼吸作用(4)样本数量少
21．(1)对照铬对玉米生长是否有影响？
(2)控制变量。
(3)该含铬溶液影响玉米幼苗正常生长。
22．(1)A瓶中的泥土经过强热，B瓶中的泥土未经过强热 A
(2)A瓶中无变化，B瓶中澄清的石灰水变浑浊。
(3)若泥土中有微生物存在，微生物呼吸作用会产生二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊。23．(1)对照实验变量。
(2)有利于植物的生长。
(3)用不同的植物进行重复实验。
(4)_蚂蚁筑巢前后土壤发生了怎样的变化？蚁巢中什么成分促进了植物的生长。
24．(1)同一植物在相同的生育期，对不同的无机盐的需求量不同。
(2)同一植物在不同的生育期对同一无机盐的需求量是不同的。
(3)不同的植物对无机盐的需求量是不同的。
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