第十一章非抽样误差
抽样调查-调查中的非抽样误差培训课件PPT课件
R0
相对偏倚
( y1 )
R0 (Y 1 Y Y
0)
由上式可以看出：无回答偏倚主要来自两
个方面：一个是回答层与无回答层之间的数量
差异 (Y 1 Y 0 ) ；一个是无回答率 R0 。
三、降低无回答的措施
主要措施是预防，预防措施有： ●问卷设计得具有吸引力； ●注意适当的长度； ●充分利用调查组织单位的权威性和影响力； ●注意调查员的挑选； ●做好调查员的培训； ●注意调查过程的监控； ●奖励措施； ●再次调查。
从无回答的内容来看可分为：
单元无回答 （被调查单元没有参入或拒绝受调查，他 们交的是一份白卷） 项目无回答
（被调查单元虽然接受了调查，但对其 中的一些项目没有回答）
从无回答的性质来看可分为：
有意无回答 （有意无回答常常与调查内容有关，如对调 查内容反感，或涉及个人隐私不愿意回答）
无意无回答 （无意无回答常常与调查内容无关，之所以 无回答是因为被调查者生病或很忙，无法接 受调查）
1、查找阶段 调查人员无法找到被调查者， 主要原因有地址不详、被调查者搬迁、调查人 员不熟悉地址； 2、接触阶段 被调查生病、对调查不感兴趣 或别的原因拒访； 3、采访阶段 调查开始后被调查者对某些问题 不愿提供答案、调查员由于粗心遗漏某些项目等
无回答的影响：
回答层（N1） 总体（N）
无回答层（N0）
第十一章非抽样误差及其控制
第十一章 非抽样误差及其控制
数据的准确性与可靠性是抽样调查的生命力之所在。如前所述，在抽样调查中，除存在抽样误差外，还经常出现一些非抽样误差，主要的非抽样误差产生原因有抽样框不完善、无回答的出现、调查过程的差错以及数据整理登记过程中的差错等。因此，抽样调查中，不仅要控制抽样误差，而且还要控制非抽样误差。如何有效地控制非抽样误差，取得准确可靠的数据资料，以及如何对已经取得的数据进行质量评价，一直是抽样调查理论和实践中所经常关注和着力研究解决的重要问题。
第一节 抽样框误差及其控制
一、抽样框误差的产生
抽样框是有关总体全部单元的名录或地图等的框架，是抽取样本单元的依据。理想的抽样框(也称抽样总体)应该同所研究现象的总体(也即目标总体)一致，但在实践中，抽样总体与目标总体常常不一致，由此产生的误差就是抽样框误差。
考察抽样框误差的成因，大致有以下几个方面：
(1)丢失目标总体单元。在此情形下，抽样框没有能够覆盖全部目标总体单元，也就是使部分目标总体单元没有包括在抽样框中，因而也就没有机会被选入样本。由于存在丢失单元，使得总体总和的估计偏低，总体均值的估计也可能会出现偏差。丢失单元是一种威胁性较大的抽样框误差，具有较强的隐蔽性，不易被发现。
(2)包含非目标总体单元。有时，抽样框中也可能包含了一些不属于研究对象总体即非目标总体的单元，由此容易导致总体总和的估计偏高。但这种类型的抽样框误差一般要比丢失单元的威胁性小。因为在调查中，非目标总体单元往往更容易被发现，并予以剔除。
(3)复合联接。实践中常可能会遇到这种情况：抽样框中的单元与目标总体单元不完全为一一对应，而是一对多或多对一，即存在复合联接。在这种情形下，目标总体中各个单元的入样概率可能会受到相应的影响，从而导致非抽样误差的扩大。但是，有时候采用经过精心设计的有复合联接的抽样框可以提高稀有元素被抽中的概率。
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思考与练习 著名抽样专家简介
10
第四章分层抽样
第四章分层抽 样
第一节抽样 方式
第六节进
01
一步讨论
的 问 题 06
第二节简 单估计量 02及 其 性 质
第五节分
05
层抽样设
计效果分
析
04
第四节样本 量的确定
03 第 三 节 样 本量的分 配
第四章分层抽样
本章小结 思考与练习 著名抽样专家简介
11
第二节估计量 与抽样分布
0 5
本章小结
0 3
第三节抽样误 差与置信区间
0 6
思考与练习
第二章抽 样技术基 本概念
著名抽样专家简介
09
第三章简单随机抽样
第三章简单随机抽样
第一节抽样方式
第三节总体比例的简单 估计 第五节子总体估计
第二节总体均值与总体 总值的简单估计
第四节样本量的确定
本章小结
第三章简单随机抽样
第五章
第五章
M.94275.CN
1 第一节问 题的提出
2 第二节比 率估计
3 第三节回 归估计
第四节分
4 层比率估 计与分层 回归估计
5 Байду номын сангаас章小结
6 思考与练 习
第五章
著名抽样专家简介
12
采样误差和非抽样误差的区别与处理
采样误差和非抽样误差的区别与处理
在统计学中，我们经常会遇到两种类型的误差，即采样误差和非抽样误差。这
两种误差在数据分析和研究中起着重要的作用，正确地理解它们的区别，并采取相应的处理方法，对于保证研究的准确性和可靠性至关重要。
首先，我们来了解一下采样误差。采样误差是由于从总体中选择样本而引入的
误差。当我们进行抽样调查或实验时，往往无法对整个总体进行研究，而只能从中抽取一部分样本进行研究。由于样本的选择是随机的，因此样本与总体之间会存在差异。这种差异就是采样误差。
采样误差的大小取决于多个因素，包括样本容量、样本选择方法和总体特征等。通常情况下，样本容量越大，采样误差越小，因为大样本更能代表总体的特征。此外，合理选择样本的方法也可以降低采样误差的大小。例如，使用简单随机抽样、分层抽样或系统抽样等方法，可以确保样本具有代表性。
然而，除了采样误差之外，我们还需要考虑非抽样误差。非抽样误差是指除了
采样过程中引入的误差之外的其他误差来源。这些误差可能来自于调查设计、数据收集、数据处理和数据分析等环节。非抽样误差的存在可能导致结果的偏差和不准确性。
非抽样误差的处理需要根据具体情况进行。首先，我们应该在研究设计阶段尽
可能减少非抽样误差的产生。合理设计调查问卷、合理选择调查对象和采用标准化的数据收集方法，都可以降低非抽样误差的大小。其次，在数据处理和分析过程中，我们需要注意非抽样误差的影响，并采取相应的纠正措施。例如，通过加权处理或使用回归分析等方法，可以对非抽样误差进行修正。
此外，我们还可以利用多种方法来评估和控制非抽样误差。例如，通过进行重
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统计调查技能培训班练习题
第二章：
1、调查设计的首要任务是（）。
A．确定调查的精度B．清楚地说明调查的信息需求
C．确定调查的操作性定义D．建立调查的分析方案
2、操作性定义主要是规定（）。
A．调查所涉及的新概念B．调查所要测量的对象
C、调查所要测量的内容D．B和C
3、在定义“贫困人口”后，需要进一步定义“收入”和“家庭”，如何定义这两个概念，取决于（）。A．对贫困人口的定义B．调查数据的使用者和主要用途
C．调查的精度要求D．调查的时间限制
4、建立分析方案通常采用（）的形式。
A．规划书B．计划分析列表C．计算机分析软件D．客户要求的格式
5、调查的具体主题与（）有关。
A．要进行调查的变量B．问卷设计和样本设计
C．数据收集方法的选择D．与上述各项都有关
6、计划列表可以帮助确定问卷的（）。
A．问题排列顺序B．回答问题的详尽程度
C．回答指南D．问题提问方式
第三章
1、普查和抽样调查的主要区别在于（）。
A．二者的成本不同B．二者的精度不同
C．二者调查的总体单元数不同D．二者的时效性不同
2、当总体中具有某一特征的单元较普遍时，适宜采用（）。
A．抽样调查B．普查
C．先采用抽样调查，再采用普查D．先采用普查，再采用抽样调查3、非抽样误差（）。
A．仅在抽样调查中存在B．仅在普查中存在
C．在抽样调查和普查中都存在D．在抽样调查和普查中都不存在4、目标总体与被抽样总体（）。
A．在理想状态下，两个总体应该相对应
B．无论在什么情况下，两个总体都没有差别
C．前者一般小于后者
D．两者都是实际调查时从中抽取样本的总体
5、在抽样框中，识别资料是（）。
《卫生统计学》课后思考题答案
《卫生统计学》思考题参考答案
第一章绪论
1、统计资料可以分为那几种类型？举例说明不同类型资料之间是如何转换的？
答：（1）1定量资料（离散型变量、连续型变量）、2无序分类资料（二项分类资料、无序多项分类资料）、3有序分类资料（即等级资料）；（2）例如人的健康状况可分为“非常好、较好、一般、差、非常差”5个等级，应归为等级资料，若将该五个等级赋值为5、4、3、2、1，就可按定量资料处理。
2、统计工作可分为那几个步骤？
答：设计、收集资料、整理资料、分析资料四个步骤。
3、举例说明小概率事件的含义。
答：某人打靶100次，中靶次数少于等于5，那么该人一次打中靶的概率≤0.05，即可称该人一次打中靶的事件为小概率事件，可以视为很可能不发生。
第二章调查研究设计
1、调查研究有何特点？
答：（1）不能人为施加干预措施
（2）不能随机分组
（3）很难控制干扰因素
（4）一般不能下因果结论
2、四种常用的抽样方法各有什么特点？
答：（1）单纯随机抽样：优点是操作简单，统计量的计算较简便；缺点是当总体观察单位数量庞大时，逐一编号繁复，有时难以做到。
（2）系统抽样：优点是易于理解、操作简便，被抽到的观察单位在总体中分布均匀，抽样误差较单纯随机抽样小；缺点是在某些情况下会出现偏性或周期性变化。
（3）分层抽样：优点是抽样误差小，各层可以独立进行统计分析，适合大规模统计；缺点是事先要进行分层，操作麻烦。
（4）整群抽样：优点是易于组织和操作大规模抽样调查；缺点是抽样误差大。
3、调查设计包括那些基本内容？
答：（1）明确调查目的和指标
统计学(山西财经大学)知到章节答案智慧树2023年
统计学（山西财经大学）知到章节测试答案智慧树2023年最新第一章测试
1.职工人数是连续型变量。
参考答案:
错
2.总体可分为有限总体和无限总体。
参考答案:
对
3.利润是离散型变量。
参考答案:
错
4.利用图表或其他数据汇总工具分析数据属于描述统计。
参考答案:
对
5.研究太原市老年人的生活习性，则个体是
参考答案:
太原市每一位老年人
6.2018年各省城镇家庭的人均收入数据属于
参考答案:
截面数据
7.研究者想要了解的总体的某种特征值称为
参考答案:
参数
8.一份报告称，“由150部新车组成的一个样本表明，外国新车的价格明显高
于本国生产的新车”，这一结论属于
参考答案:
对总体的推断
9.为了顾及城市拥有汽车的家庭比例，抽取500个家庭，得到拥有汽车比例
为35%，则35%是
参考答案:
统计量的值
10.下列叙述采用推断统计方法的是
参考答案:
从果园中采摘50个桔子，利用其平均重量估计果园中桔子的平均重量
第二章测试
1.二手数据的采集成本低，但搜集比较困难
参考答案:
错
2.研究人员根据对研究对象的了解，有目的选择一些单位作为样本的调查方式
是判断抽样
参考答案:
对
3.统计调查的资料按照来源不同，分为原始资料和二手资料
参考答案:
对
4.方便抽样是一种典型的概率抽样。
参考答案:
错
5.为了调查某校学生的学习积极性，从男生中抽取30人，从女生中抽取50
人进行调查，这种调查方法属于
参考答案:
分层抽样
6.下面哪种抽样调查结果不能对总体参数进行估计
参考答案:
判断抽样
7.为了解居民对小区物业服务的意见，调查人员随即抽取了50户居民，上门
进行调查。这种搜集数据的方法属于
第十一章抽样法(统计学原理-南开大学,陆宇建)
Population of X
0.25
0.20
0.15
0.10
0.05
0.00
1
2
3
4
5
x 3
and
2 x
2
（Check the details. ）
13
b) Though these calculations were really simple, assume that, for some
same number cannot turn up twice.）
15
d) Compare the X, X-bar1 and X-bar2 populations to each other.
X
Size （N）
5
Mean （μ）
3
Variance （σ 2）
2
X-bar1 25 3 1
X-bar2 20 3 0.75
with the estimation of an unknown population parameter from the corresponding sample statistic.
with the verification whether a belief or hypothesis about a parameter is supported by the sample evidence.
关键词抽样误差非抽样误差抽样框误差无回答误差随机化
上述非抽样误差按其来源，性质和处 理方法不同，分成以下三类：
1.抽样框误差，即由不完善的抽样框引起 的误差； 2.无回答误差，即由于种种原因没有对被 抽出样本单元进行计量，从而没有获得 这些单元的数据； 3.计量误差，调查所获得的数据与调查项 目的真值之间不一致而产生的误差。
5
§11.2
抽样框误差
15
§11.3
无回答误差
一.无回答的不同类型、产生原因及影响
所谓无回答是指由于种种原因没有能够对被抽到 的样本单元进行计量，从而没有获得有关这些单元 的数据。 无回答可以表现为两种： (1)入选样本的单元（被调查对象）没有或拒绝接 受调查的“单元无回答” （2）调查对象接受了调查，但对某些项目没有或 拒绝予以回答的“项目无回答”
17 无法得到其计量值的所有单元组成“不回答层”。
设总体由“回答层”与“无回答层”组成。 每层的单元数分别为N1和N0，N N1 N0。 N N R1 1 和R0 0 分别为总体的回答率与无回答率。 N N Y1和Y0分别为“回答层”与“无回答层”的均值，
总体均值为：Y RY 1 1 R0Y0
从总体中按简单随机抽样抽取n个单元， 其中回答的单元数为n1，无回答的单元数为n0，
令y1是根据回答单元计算的样本均值。 偏倚取决于： 用y1估计总体均值Y ，其偏倚 无回答率R0， E ( y1 ) Y Y1 ( R1Y1 R0Y0 ) R0 (Y1 Y0 ) 均值差异Y1 Y0 若用Ny1估计总体总和Y，其偏倚为E( Ny1 ) Y NR0 (Y1 Y0 )
审计学练习题答案及解析(第十一章)
《第十一章审计抽样》
一、单选题共12道
【题目1】在实施下列程序时，注册会计师应当考虑使用审计抽样的是( D )。
(A)风险评估程序风险评估程序通常不需要考虑审计抽样和其他选取测试项目的方法
(B)实质性分析程序
(C)实质性程序实质性程序包括对各类交易、账户余额、列报的细节测试和实质性分析程序。只有在实施细节测试时，才考虑审计抽样和其他选取测试项目的方法
(D)细节测试
【题目2】注册会计师考虑对总体进行分层的前提是( A )。
(A)总体项目存在重大的变异性
(B)总体由具有不同特征的项目组成
(C)总体所包含的项目数量巨大
(D)总体的重大错报风险高
【题目3】在控制测试中，信赖过度风险与样本规模之间是( A )。
(A)反向变动关系
(B)同向变动关系
(C)同比例变动关系
(D)反比例变动关系
【题目4】下列各项风险中，对审计工作的效率和效果都有影响的是( D )。
(A)信赖过度风险
(B)信赖不足风险
(C)误受风险
(D)非抽样风险
【题目5】在关于销售业务的审计中，不适宜采用审计抽样的是( C )。
(A)确认赊销是否均经过批准
(B)确认销售发票是否均附有发运单副本
(C)审查大额或异常的销售业务选取全部项目或特定项目测试
(D)确认销售发票副本上是否标明账户号码
【题目6】应收账款总金额为400万元，重要性水平为6万元，根据抽样结果推断的差错额为5万元，而实际的差错额为8万元。此时，注册会计师已经承受了( C )。
(A)信赖不足风险
(B)信赖过度风险
(C)误受风险
(D)误拒风险
【题目7】主要用于查找重大非法事项、有极高的可信赖程度的抽样方法是( D )。
统计学原理期末考试题B卷答案 (2)
一、单选题（每小题1分，共10分）
1、下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（）
A、企业设备调查
B、人口普查
C、农村耕地调查
D、工业企业现状调查
答案： D
知识点：第二章
难度：3
解析：参阅“调查单位与填报单位的定义”
2、平均增长速度是（）
A、环比增长速度的算术平均数
B、总增长速度的算术平均数
C、平均发展速度减去百分之百
D、环比发展速度的序时平均数
答案： C
知识点：第三章
难度：4
解析：参阅“平均增长速度的定义和计算”
3、如果变量x 和变量y 之间的相关系数为-1，说明两个变量之间是（）
A、高度相关关系
B、完全相关关系
C、完全不相关
D、低度相关关系
答案： B
知识点：第十一章
难度：3
解析：参阅“相关系数的定义和性质”
4、假设检验中的临界区域是（）
A、接受域
第十一章审计测试中的抽样技术
第十一章审计测试中的抽样技术
学习内容
⏹第一节审计抽样概述
⏹第二节属性抽样
⏹第三节变量抽样
学习要求
⏹理解审计抽样的重要性与作用
⏹掌握统计抽样的基本程序
⏹掌握属性抽样的操作步骤及运用
⏹掌握变量抽样的操作步骤及运用
重点与难点
⏹抽样风险中的α错误与β错误
⏹统计抽样的基本程序
⏹样本规模的确定
⏹抽样结构的评价
第一节审计抽样概述
⏹一、审计抽样的性质和作用
⏹审计抽样，是指注册会计师对某类交易或账户余额中低于百分之百的工程实施审计程序，使所有抽样单元都有被选取的机会。
⏹审计抽样是指审计人员先对特定审计对象总体抽取部分样本进行审查，然后以其审查结果来推断该总体的正确性的一种方法。
审计抽样可用于控制测试的检查和实质性测试的详细测试中。但通常不用于口头询问和分析程序。
二、统计抽样与非统计抽样
⏹抽样审计产生的原因：
⏹1. 企业规模的扩大，交易数量与复杂性的增加。
⏹2. 内部控制的日益健全。
⏹3. 审计目标的转变。
⏹对会计账户准确性的绝对保证对财务报表总体公允性的合理保证
抽样审计与局部审计、抽查的区别
二、统计抽样与非统计抽样
⏹非统计抽样（判断抽样）
⏹非统计抽样是一种主观的审计抽样方法。
⏹主要凭借审计人员的主观标准和个人经验。
⏹优点：充分利用审计人员的职业经验和主观判断。
⏹缺点：
⏹1. 样本的选取不符合随机原则，导致样本的代表性下降。
二、统计抽样与非统计抽样
⏹2.抽样过程过分依赖审计人员的素质和经验。
⏹3.对抽样结果只能定性评价，难以定量评价。
⏹统计抽样：
⏹统计抽样是审计人员运用概率论原理，遵循随机原则，从审计对象总体重抽取一部分有效样本进行审查，然后以样本的审查结果来推断总体的抽样方法。
统计学知到章节答案智慧树2023年河南大学
统计学知到章节测试答案智慧树2023年最新河南大学
第一章测试
1.在相同或近似相同的时间点搜集的数据成为（）
参考答案:
截面数据
2.只能归于某一有序类别的非数字型数据成为（）
参考答案:
顺序数据
3.最近发表的一份报告称，“由150部新车组成的一个样本表明，外国新车的
价格明显高于本国生产的新车”。这项结论属于（）
参考答案:
对总体的推断
4.一项调查表明，在所抽取的1000个消费者中，他们每月在网上购物的平均
花费是200元，他们选择在网上购物的主要原因是“价格便宜”。这里的参数是（）
参考答案:
所有在网上购物的消费者的平均花费金额
5.某年全国汽车总产量（万辆）是（）
参考答案:
随机变量
6.统计数据的研究的基本方法（）
参考答案:
统计分组法;综合指标法;统计推断法
;大量观察法
7.以下信息是通过描述统计取得的有（）
参考答案:
调查某班统计学分数而得到的优秀比例;一幅表示某班学生统计学考试分数的统计图
;调查某班学生统计学考试分数而得到的该班学生的平均成绩
8.下面属于顺序数据的有（）
参考答案:
学生对考试成绩的满意度
;学生的智商等级
9.统计推断学研究的主要问题是（）
参考答案:
如何科学的从总体中抽取样本;如何科学的确定总体;如何由所抽样本去推断总体特征
10.大数据按存在形态不同，大数据可以分为（）
参考答案:
非结构型数据;结构型数据
11.统计量是不包含任何未知参数的样本的函数（）
参考答案:
对
12.变量按其所受影响因素不同，可以分为确定性变量和随机性变量（）
参考答案:
对
13.按指标的性质不同，可以分为数量指标和质量指标（）
市场调查与分析第十一章 抽样技术
11.4 非概率抽样
指任何不满足概率抽样要求的抽样。 1、便利抽样
依据便利原则抽取样本，典型的方式是“拦截式调查”
2、判断抽样
基于个人主观判断选择具有代表性的总体单位进行调查的非 概率抽样方法。
3、配额抽样
配额抽样是根据一定标志对总体分层或分类后，从各层或各 类中主观地选取一定比例的调查单位的方法。
招募的特别样本
在特别的基础上，可以创立一个电子邮件地址的抽 样框架。 调研者可以通过“蜗牛式的传统信件”或者电话来 联系应答者，寻求他们的电子邮件地址，并且获得 准许进行因特网调查。 使用离线技术，如随机数字拨号以及简短的电话筛 选访问来招募应答者，可能获得具有代表性的因特 网调查样本。 客户关系库里包含电子邮件地址（通过要求顾客在 产品登记卡上、在电话互动中，在网上登记等）， 可以为样本招募提供有用的数据库。
11.2 制定抽样计划的步骤
4、选择抽样方法
取决于研究目的、经济实力、时间限制、欲调查问题的性质。
1）概率抽样
概率抽样指在总体中的每个单位都有可能被抽中。 概率抽样的优点：信息全面、能估算出抽样误差、调查结果可以用来推 断总体。 概率抽样的弊病：费用高、策划和实施时间长。
2）非概率抽样
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二、无回答误差的影响
为了测定无回答对抽样的影响，先把总体分为两层： 回答层与无回答层。 就调查项目而言，如果无回答不是故意造成的（即 与调查内容无直接关系），且无回答现象不集中于某类 特殊单位组成的群体，那么就可以认为这种无回答是由 随机因素引起的，这时无回答对抽样的影响是因实际有 效的样本容量减少而使估计量方差增大，但却不会造成 估计量偏差。估计量方差增大的程度取决于无回答率。 如果无回答是故意造成的（即与调查内容直接有 关），或无回答现象集中于某类特殊的群体，那么无回 答层与回答层之间第就十存一在章非明抽显样误的差非随机性差异，这时，
第十一章非抽样误差
无回答误差。
（二）无回答的成因
1、遗漏了被调查者； 2、被调查者地址不详； 3、调查内容未达被调查者； 4、被调查者拒绝回答； 5、回答不准确或不知如何回答； 6、忘记回答。
以上各种原因，有的属于客观性，有的则属于主 观性；有的属于有意识，有的则属于无意识；有的 属于调查人员方，第有十一的章则非抽属样于误差被调查者方。
非抽样误差就是由抽样误差以外因素引起的， 因样本观察数据非同质、或残缺、或不真实而产生 的误差。 为了使非抽样误差问题简单化，我们可以按照 抽样调查的过程来考察其来源。
◆抽样方案设计阶段 ◆数据收集阶段 ◆数据处理阶段
第十一章非抽样误差
◆在抽样方案设计阶段，非抽样误差的来源: （1）抽样框的编制与准备不够充分完善； （2）问卷设计不够科学合理。
很显然，这时的偏差或偏差率都是正的，即若抽 样框中包含了异质单位必定会使目标总体总值的估 计偏高。
第十一章非抽样误差
均值估计量方差会被高估或低估，总值估计量方 差则一定是高估，即：
第十一章非抽样误差
如果在调查中异质单位可以被识别并被予以剔除 的，可以把目标总体看成抽样框中的一个子总体或 域。异质单位的标志值就取0。 在调查中剔除异质单位会增加估计量的方差，原 因在于它使实际的样本容量变小了。增加的量为：
• 包含非目标总体单位：过涵盖，空名单，异质单位； 如果在抽样框中同时出现“丢失单位”和“异质单位”， 那么也许可能会相互抵消一部分，形成“净涵盖误差”。
• 复合联接 ：目标总体中的一个调查单位与抽样框中的 多个抽样单位相联接，或抽样框中的一个抽样单位与 目标总体中的多个调查单位相联接；
• 不够准确或不够完善的辅助信息；
无回答（Nonresponse）是指未能取得所要搜集资 料的一种现象，它包括两种情况： 个体无回答和答。
- 个体无回答也称全无回答，是指被调查者没有接受 调查、造成整张问卷出现空白的 现象；
- 项目无回答也称部分无回答，是指被调查者回答了 问卷中的部分调查项目未能回答其它调查项目的现象。
不论是个体无回答还是项目无回答，都将导致调查 数据残缺不全，从而最终影响估计结果，降低估计精 度或可靠程度。因无回答而造成的估计误差，就称为
第十一章非抽样误差
（三）复合（联三结）的复影合响联接的影响
第十一章非抽样误差
第十一章非抽样误差
第十一章非抽样误差
第十一章非抽样误差
第十一章非抽样误差
三、抽样误差框的控制
重在预防 积极补救 心理准备
第十一章非抽样误差
第三节 无回答误差分析
第十一章非抽样误差
一、无回答误百度文库的成因
（一）无回答的含义
本章要点
本章对非抽样误差的构成和各种非抽样误差 的影响进行分析。具体要求： ①正确理解非抽样误差的涵义、来源和特点； ②对抽样框误差、无回答误差和计量误差的 成因及其对抽样的影响有比较系统的理解； ③掌握控制非抽样误差的基本思想。
第十一章非抽样误差
第一节 非抽样误差构成
第十一章非抽样误差
一、非抽样误差的来源
YT
Y W 0e+W 1
第十一章非抽样误差
第十一章非抽样误差
（二）包含异质单位的影响
（二）包含异质单位的影响
第十一章非抽样误差
• 如果是目标总体总值的估计，则其估计量偏差和
偏差M 率( 分y ) 别 E 为M ：1 Y 1 M Y M 1 Y 1 M 0 Y 0
M 0Y0 Q0 r M 1Y1 Q1
第十一章非抽样误差
二、抽样框误差的影响
（一）丢失单位的影响
在假定不存在其他原因的抽样框误差时，丢失单位 对抽样效果的影响主要取决于两个方面：丢失单位 的分布特征和丢失单位数所占的比重。其中，对总 体均值的估计只与前者有关，而对总体总值的估计 则与两者都有关。
第十一章非抽样误差
（1）丢失单位是目标总体中的一个随机样本，具有 与目标总体相同的期望与方差，则其对总体均值的 估计影响不大，但对总体总值的估计会低估。
非抽样误差
抽样框误差无回答误差计量误差
其中计量误差包括抽样方案设计阶段有缺陷的问卷设 计、数据收集阶段有错误的调查数据和数据处理阶段 工作上的差错所带来的误差，也就是调查性误差。
第十一章非抽样误差
二、非抽样误差的特点
• 非特有性 ：为非抽样调查所特有； • 非一致性 ：使抽样估计结果产生偏差 ，并且样本
越大产生偏差的可能性越大； • 难测定性 ：难以对其进行描述和测定，具有很强
的隐蔽性； • 难评价性 ：非抽样误差的存在使得对抽样效果的
评价与衡量复杂化； • 全过程性 ：存在于抽样调查的所有阶段。
第十一章非抽样误差
第二节 抽样框误差分析
第十一章非抽样误差
一、抽样框误差的成因
• 丢失目标总体中的单位：覆盖不足，丢失单位，使总 体总值的估计值偏低；
◆在数据收集阶段，非抽样误差的来源: （1）调查数据的残缺； （2）调查数据的错误。
◆在数据处理阶段，非抽样误差存在于对调查资料的整 理、分组、计算、编码和计算机录入等过程中，是一 种工作上的差错。第十一章非抽样误差
把上述三个阶段的各种非抽样误差加以归纳，可 以概括为抽样框误差、无回答误差和计量误差三类。
第十一章非抽样误差
第十一章非抽样误差
(2)丢失的单位是特殊群体，不具有与目标总体相同 的期望与方差，那么对目标总体总值、均值的估计 会产生偏差。
第十一章非抽样误差
目标总体总值估计量的偏差为：
N 1 E (y 1 ) N Y N 1 Y 1 N Y N W 0 Y 0
偏差率为：
-NW 0Y0=-W 0Y0=- W 0e