郑州植物园考察报告
植物园参观考察总结
植物园参观考察总结植物园是一个充满生机活力的地方，本文主要就我参观考察植物园的所见所闻和收获进行总结。
通过这次园参观考察，我对植物的种类和分布有了更深入的了解，也对环境保护和人类与自然的关系有了更深刻的认识。
一、参观植物园的感悟首先我被植物园的规划所吸引，整个园区的布局十分合理，每一区域都有自己的主题和特色，让游客能方便、有序地参观全园。
植物园里种植了上千种花卉植物，每一种都有自己独特的形态和特点。
走进植物园，首先映入眼帘的就是琳琅满目的鲜花和奇异的果树，其中我最喜爱的就是粉色的牡丹和金色的罂粟花，色彩鲜艳、娇艳欲滴，给人一种快乐、欣喜的感觉。
二、植物园对环境的保护植物园致力于植物保护，并积极参与环境保护，为城市生态环境建设出谋划策。
在园内，我看到的不仅是心旷神怡的植物，还有着一系列切实可行的环保设施，如卫生间能够自动循环利用水资源，植树造林防止绿地荒漠化等等。
同时植物园还承担着那些无声无息的生灵们的保护工作，人们以各种方式对它们进行研究和保护，这无疑是一个普通市民所做出的微不足道的贡献，却对整个生态系统保护起到了非常重要的作用。
三、植物园的意义参观植物园，让我更加认识到生态环境越来越脆弱，我们作为人类应该尽自己所能去保护它。
植物园的重要意义在于让人们更好地了解自然、热爱自然，这一点非常重要，因为只有让我们的下一代热爱自然、关注自然，才能更好地保护它。
植物园的存在也体现了城市对绿色生态的关注和重视，我们应该通过自己的行动为城市绿化和环境保护出一份力。
最后，参观植物园的经历让我收获满满。
让我重新认识到自己与自然的关系，这也让我深深体会到人类与自然的关系是紧密相连的。
同时，在我们的日常生活中，我们要一直关注和重视环境保护，以保护我们的共同家园，打造更加宜居的城市环境。
郑州植物园考察报告
郑州植物园考察报告篇一：植物园实习报告实习报告XX年11月19日星期三，我们班跟随老师进行植物资源学实践课，参观了成都市植物园。
1987年与成都市园林科研所合署办公，使成都植物园成为一座具有风景园林外貌，融科研、科普、旅游服务于一体的多功能植物园。
1990年被市政府评为蓉城新八景之一，命名为“绿海藏珍”。
我们这一次主要是基于植物资源学课堂上的知识，在实践中进一步拓宽我们的知识面。
今天我们参观的植物有各个方面的，有草本，木本。
按用途分也有药用、观赏用。
以下列举一些我很感兴趣的植物。
1、桫椤（学名：Alsophila spinulosa (Wall. ex Hook.) R. M. Tryon），别名蛇木，是桫椤科、桫椤属蕨类植物，有“蕨类植物之王”赞誉。
桫椤是能长成大树的蕨类植物，又称“树蕨”。
桫椤的茎直立，中空，似笔筒，叶螺旋状排列于茎顶端。
是已经发现唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物,有“活化石”之称。
桫椤是古老蕨类植物，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木。
桫椤是极少数一些木本种类其中的一种。
生于林下或溪边荫地，产于中国大陆的西藏贵州赤水及南方各地，在尼泊尔、印度锡金、不丹、印度、缅甸、泰国、越南、菲律宾及日本南部也有分布。
2、香樟。
又叫，常绿乔木，高达50米，胸径5米。
苗木冠广卵形。
我国长江流域以南各省均有分布，一般生长于海拔1000米以下的酸性土地带中，多零星分布于村前宅后，常与马尾松、枫香等组成混交林。
3、菖蒲（学名：Acorus calamus L.）：也叫做白菖蒲、藏菖蒲。
多年生草木，根状茎粗壮。
叶基生，剑形，中脉明显突出，基部叶鞘套折，有膜质边缘。
生于沼泽地、溪流或水田边。
菖蒲可以提取芳香油，有香气，是中国传统文化中可防疫驱邪的灵草，端午节有把菖蒲叶和艾捆一起插于檐下的习俗；根茎可制香味料。
亦称为尧韭。
为中国植物图谱数据库收录的有毒植物，其毒性为全株有毒，根茎毒性较大。
大学生植物园社会实践报告范文_学生社会实践总结
大学生植物园社会实践报告范文_学生社会实践总结社会实践报告范文
植物园是一种集科研、教育、观赏等功能于一体的场所，为我们了解植物的生长、发
展过程提供了一个非常好的学习机会。
在大学生社会实践中，植物园成为了我们重要的实
践基地。
通过参观植物园，我深刻认识到植物园的价值，并在实践中获得了一些新的知识
和体会。
通过实践，我对植物园的科研价值有了更深入的了解。
在植物园中，我了解到植物园
不仅拥有众多植物品种，还有丰富的科研资源。
在参观过程中，我看了很多植物学家的实
验室，他们正在做一些关于植物生长与环境因素、植物病虫害防治等方面的研究。
这些实
验不仅可以增加我们对植物生长的了解，还可以为农业生产提供科学依据。
通过参观植物园，我深刻认识到植物园的科研价值，并并且对从事植物研究的科学家充满了敬意。
我也对植物园在教育方面的价值有了更加直观的感受。
植物园作为实践教育的重要场所，可以提供给我们许多学习的机会。
在植物园中，我们可以了解到不同植物的生长习性、分类和特点。
通过实地观察和认识植物，在实践中加深对植物知识的理解。
植物园中还有
许多种类的观赏植物，它们不仅美化了环境，还给人们带来了欣赏与快乐的空间。
在大学
生社会实践中，通过参观植物园，我不仅学到了知识，还提高了自己的审美能力和观察
力。
植物园调研报告3篇
植物园调研报告植物园调研报告3篇我们眼下的社会，大家逐渐认识到报告的重要性，写报告的时候要注意内容的完整。
一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的植物园调研报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
植物园调研报告1随着社会的进步和发展，全国城乡经济社会发展显著。
当前，农村地区建设是我国现阶段的发展重点之一，国家每年都以政策优惠、资金援助等方式铺平农村发展道路，促进农村又好又快发展。
作为当代大学生，关注我国的经济发展是我们的责任。
为此，大学生地方经济发展研究会作为一个关注地方经济发展的组织开展了“走进大龙山，探访地区经济发展”为主题的社会实践活动。
活动目的主要是调查大龙山地区景区开发情况，当地村名的生活水平情况以及景区开发对当地经济的促进作用。
以下是我协会对植物园的相关调研报告：景区位置：植物园位于xx市xx区湖畔，占地面积约200亩，属国家AAA级旅游景区。
景区性质：休闲娱乐、生态农业示范区。
经营模式：私人经营，现为三人股份制。
游客来源：以本地游客为主，且占游客的绝大多数。
外地游客很少。
收入来源：1、游客进入景区的门票费用2、景区内部游客消费收入3、绿色蔬菜的消费收入4、别墅以及会议场所的租赁费用5、政府的相关支持发展优势：1、景区面积广(占地200亩)，游玩空间大。
2、综合自然、人文元素为一体，娱乐休闲、生态农业观赏以及商务功能齐全。
3、景区内聚集有相当数量的生态农业发展示范点，是国家支持和鼓励的农业发展项目之一，受国家的支持与保护。
4、景区位于石塘湖畔，自然环境优美秀丽。
5、交通便捷(有3路和21路公交车直达景区)。
6、景区发展使当地农户受益颇深，得到了当地村民的支持，声誉良好。
发展劣势：1、对外宣传力度不够，使得景区现阶段对内特别是对外的知名度不高，导致外地游客极少，发展受限。
2、景区面积虽大，但由于现阶段景区将进行新一期规划，导致景区内部用地相对紧张，发展空间拓展难度大。
3、景区内娱乐设施相对较少且档次不高，种类不齐全。
植物园实习报告
植物园实习报告一、实习背景植物园实习是我大学生活中重要的一段经历。
通过这次实习，我有机会深入了解植物学的知识，加深了对植物的认识，并学会了一些植物园管理和维护的技能。
植物园实习提供了我与植物亲近、观察、研究的机会，让我对植物充满了敬畏之情。
二、实习内容1. 植物种类和分类在植物园实习期间，我学习了植物的分类系统和各种植物的特征。
植物园作为植物的展示场所，拥有丰富的植物种类，我通过对植物的观察和学习，了解了不同植物的习性和特点。
我学会了判断植物的种类和归属，并掌握了常见植物的鉴别方法。
2. 植物养护和管理植物园需要对植物进行养护和管理，保持植物的健康和生长环境。
在实习期间，我学习了植物的育苗技术、病虫害防治技术和植物营养管理等方面的知识。
通过实际操作，我学会了如何种植和繁殖不同种类的植物，以及如何防治植物疾病和害虫。
3. 植物展览和教育活动植物园不仅是观赏植物的场所，也是开展科普教育的重要基地。
在实习期间，我参与了植物展览和教育活动的策划和组织。
我学会了如何设计展览布局、编写展板和设计活动内容，提供给观众相关的植物知识。
通过这些活动，我提高了自己的组织和沟通能力，并加深了对植物的理解。
4. 环境保护和可持续发展植物园实习还让我认识到环境保护和可持续发展的重要性。
植物园作为一个与大自然紧密联系的场所，我们需要保护和维护好植物的生态环境。
在实习期间，我了解了植物园的生态建设和生态保护工作，学会了如何节约能源、减少污染和保护生物多样性。
三、实习心得通过这次植物园实习，我不仅学到了专业的植物知识和技能，还锻炼了自己的动手能力和观察力。
在实习期间，我深入了解了不同植物的生长和繁殖习性，学会了如何照顾和保护好植物。
此外，我也意识到了植物对我们生活的重要性。
植物不仅是提供给我们食物和药物的来源，也是净化空气和调节气候的关键。
通过与植物的接触，我更加珍惜大自然的恩赐，并更加注重环境保护和可持续发展。
在未来的学习和工作中，我将继续关注植物学的发展，并努力将所学知识应用于实际。
植物园调研报告
植物园调研报告植物园调研报告（一）植物园是以收藏和展示植物为主要功能的公共场所，也是保护植物多样性、推广植物知识和提供休闲娱乐的重要场所。
我对某市的植物园进行了调研，以下是我的调研报告。
植物园位于市中心，占地面积较大，拥有丰富多样的植物种类。
在进入植物园之前，我先观察了周围的环境。
园区周边有公交车站和停车场，方便市民和游客前往。
园区附近还有餐馆、商店等服务设施，为游客提供了便利。
进入植物园后，我首先被面前的景色所吸引。
园内有湖泊、小溪和假山等景观，营造出一片宁静与舒适的环境。
园内铺设了宽敞整洁的步道，游客可以通过散步的方式欣赏植物和风景。
在步道两旁，有放置了凳子的休息区，游客可以选择在此休息或观赏植物。
在植物园的植物展示区，我发现了一些特色的植物。
其中，花卉展示区是最受欢迎的地方之一。
这个区域种植了各种各样的花卉，如玫瑰、牡丹、郁金香等。
特别是在春季，这里的花卉盛开，吸引了大批游客。
此外，还有顶蓬植物区、草坪植物区和森林植物区等多个展示区域，以展示不同类型的植物和植物生态。
在植物展示区，我还看到了一些解说牌，介绍了植物的基本信息、生长习性以及保护方法等内容。
这些解说牌使用简明的语言，易于理解，并以图文结合的形式呈现，提供了对植物的基本了解和学习的机会。
另外，植物园还设有科普教育区，为游客提供植物科普知识的学习和交流机会。
教育区内配备了多媒体设备，播放着与植物有关的科普视频和资料，通过生动有趣的展示形式，增加了学习的趣味性。
此外，园区还定期举办植物科普讲座和亲子活动，吸引了大量的家庭和学校组织前来参观。
总体而言，这个植物园设施完善，环境优美，展示植物的种类丰富多样。
它不仅提供了一个放松身心的场所，也为市民和游客提供了学习和了解植物的机会。
然而，我也发现了一些问题。
比如，在部分区域的植物命名和标示不够清晰，在游客咨询时给人一种困惑的感觉。
此外，园区内的垃圾桶设置不够密集，导致一些游客随意乱扔垃圾。
这些问题对于提升植物园的整体管理和服务质量有一定的影响，值得相关部门关注和改进。
郑州植物园考察报告doc
郑州植物园考察报告篇一：植物园实习报告实习报告XX年11月19日星期三，我们班跟随老师进行植物资源学实践课，参观了成都市植物园。
1987年与成都市园林科研所合署办公，使成都植物园成为一座具有风景园林外貌，融科研、科普、旅游服务于一体的多功能植物园。
1990年被市政府评为蓉城新八景之一，命名为“绿海藏珍”。
我们这一次主要是基于植物资源学课堂上的知识，在实践中进一步拓宽我们的知识面。
今天我们参观的植物有各个方面的，有草本，木本。
按用途分也有药用、观赏用。
以下列举一些我很感兴趣的植物。
1、桫椤（学名：Alsophila spinulosa (Wall. ex Hook.) R. M. Tryon），别名蛇木，是桫椤科、桫椤属蕨类植物，有“蕨类植物之王”赞誉。
桫椤是能长成大树的蕨类植物，又称“树蕨”。
桫椤的茎直立，中空，似笔筒，叶螺旋状排列于茎顶端。
是已经发现唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物,有“活化石”之称。
桫椤是古老蕨类植物，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木。
桫椤是极少数一些木本种类其中的一种。
生于林下或溪边荫地，产于中国大陆的西藏贵州赤水及南方各地，在尼泊尔、印度锡金、不丹、印度、缅甸、泰国、越南、菲律宾及日本南部也有分布。
2、香樟。
又叫，常绿乔木，高达50米，胸径5米。
苗木冠广卵形。
我国长江流域以南各省均有分布，一般生长于海拔1000米以下的酸性土地带中，多零星分布于村前宅后，常与马尾松、枫香等组成混交林。
3、菖蒲（学名：Acorus calamus L.）：也叫做白菖蒲、藏菖蒲。
多年生草木，根状茎粗壮。
叶基生，剑形，中脉明显突出，基部叶鞘套折，有膜质边缘。
生于沼泽地、溪流或水田边。
菖蒲可以提取芳香油，有香气，是中国传统文化中可防疫驱邪的灵草，端午节有把菖蒲叶和艾捆一起插于檐下的习俗；根茎可制香味料。
亦称为尧韭。
为中国植物图谱数据库收录的有毒植物，其毒性为全株有毒，根茎毒性较大。
郑州植物园观后感(通用3篇)
郑州植物园观后感（通用3篇）郑州植物园观后感看完一部经典作品以后，相信你会有不少感想吧，不妨坐下来好好写写观后感吧。
观后感你想好怎么写了吗？以下是精心整理的郑州植物园观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
郑州植物园观后感1初夏时节，一片葱绿，处处洋溢着生机勃勃的景象。
5月5日上午，五年级全体师生，在学校领导的精心组织下去郑州植物园进行了一次户外远足活动。
经过一段时间的行程，同学们乘坐的汽车终于到达了目的地——郑州植物园。
一进大门，大家就被植物园中那美丽的风景给吸引住了。
我们在老师的带领下一边欣赏美好的景色，一边像快乐的小鸟在花丛中穿来穿去。
四周浓郁的花香迎面扑来，让同学们完全陶醉在美妙的大自然中。
临近中午，学校生活教师也为同学们准备了丰盛的午餐和矿泉水，大家三人一团、两人一组坐在小河边，坐在树荫下，和老师们一起共进午餐。
吃完饭后，同学们又来到园中最美的地方——玫瑰园，在一片宽阔的草地上做起了“萝卜蹲“、”击鼓传花”游戏。
霎时间，击鼓声、欢笑声、呐喊声传遍了整个植物园。
这次活动，不仅丰富了我们的课余生活，使我们与大自然有了一次亲密的接触，还增强了同学们的环保意识。
郑州植物园观后感2清明节假期的第二天，阳光明媚，空气里洋溢着春的气息。
爸爸妈妈带我到郑州植物园游玩。
来到了植物园的门口，只见那喷泉“哗哗”的拼命地喷出水来，好像在说：“快来看我！快来看我！”果不其然，我被这高高的喷泉吸引住了，走到它跟前，抬头仰望着喷出的水花。
水花真淘气，“哗哗”洒了我一身水，凉丝丝的，舒服极了。
植物园里面人山人海。
有的人在追逐打闹，有的人在欣赏美景，有的人在歇息。
这里有许多花草树木。
我跑到一棵桃树下，端详着它：桃树不大，花开得不多，但开得大，开得艳一团团，一簇簇，美丽极了。
真是“桃之夭夭，灼灼其华”啊！我闻了闻，还有一股淡淡的清香。
桃树也姿态万千：有的直立在地上，像一个士兵；有的弯下腰来，姿态优美，像一个少女；有的伸长了枝条，好像再向我们招手。
郑州植物园绿博园实习报告
郑州植物园绿博园实习报告一、前言为了更好地了解我国园林事业的发展和植物多样性，我参加了在郑州植物园绿博园的实习活动。
这次实习让我对植物园的建设和植物保护有了更深刻的认识，同时也让我亲身体验到了园林工作者的辛勤付出。
二、实习内容1. 参观学习在实习期间，我参观了绿博园内的各个展区，了解了不同植物的种类、特点和生长习性。
通过参观学习，我对我国的植物资源有了更全面的了解，同时也对植物园的布局和设计有了更深入的认识。
2. 实践操作在实习过程中，我参与了绿博园内植物的养护工作，包括浇水、修剪、施肥等。
通过实践操作，我掌握了植物养护的基本技能，也体会到了园林工作者的艰辛。
3. 专业交流在实习期间，我与植物园的园林工作者进行了深入交流，了解了他们在植物研究、养护和管理方面的工作经验。
这些交流让我受益匪浅，对我的专业学习产生了很大的帮助。
三、实习收获1. 知识层面通过实习，我学到了很多关于植物分类、生长习性和养护管理方面的知识。
这些知识对我今后的学习和工作中都是非常有用的。
2. 技能层面在实习过程中，我掌握了植物养护的基本技能，如浇水、修剪、施肥等。
这些技能对我今后从事园林工作具有很大的实用价值。
3. 思想层面实习让我认识到园林工作者的辛勤付出和无私奉献，使我更加珍惜从事园林专业的机会。
同时，我也意识到保护植物、爱护环境的重要性，坚定了我为园林事业贡献力量的决心。
四、实习总结通过在郑州植物园绿博园的实习，我对植物园的建设和植物保护有了更深刻的认识，同时也锻炼了自己的实践能力。
这次实习让我受益匪浅，对我今后的学习和成长产生了很大的影响。
在今后的工作中，我将不断学习，为我国的园林事业贡献自己的力量。
（完）。
大学生植物园社会实践报告范文_学生社会实践总结
大学生植物园社会实践报告范文_学生社会实践总结
本次社会实践活动，我和队友们选择了植物园作为我们的目的地。
通过本次实践，我
们不仅了解了植物的生长过程和环境保护知识，还收获了团队合作的经验和社交技巧。
首先，我们参观了植物园的各个植物园区，学习了不同的植物名称和特点，并通过馆
内介绍和讲解，了解了它们的生长条件和自然生态环境。
在实践活动中，我们也不断发现
了很多不同的植物和环境现象，例如在植物园的水上区域，我们发现了不同颜色的莲花和
不同季节的荷花，也看到了很多孔雀、鱼和鸭子。
实践的过程中，我们明显感受到植物和
动物生命的宝贵和生态保护的重要性。
其次，由于植物园设施完善，我们还学习了如何充分利用这些设施，比如手工制作植
物杆和手环。
在学习的过程中，我们不仅获得了实践技能，还锻炼了团队合作和交际技巧。
我们相互配合完成了制作活动，并分享了我们对环境保护和生态平衡的理解和思考。
最后，我们做了总结，回到我们的生活和学习中去，了解我们日常生活对环境的影响，想法清晰了很多。
我们决定尽可能地缩小对环境的影响，提高对环境保护的意识。
我们明
白了一个人的力量是微小的，但一群人的力量是无穷的。
只要我们发挥集体的力量，就能
够让环境变得更加美好，让人类和动植物共同分享原有的生态环境。
总之，这次实践给我们带来了很多知识和体验，让我们对环境和生态保护有了更深层次、更丰富的了解。
这次实践也让我们更加明确了环保的重要性，让我们不断深化意识和
行动，为创造更美好的自然环境贡献己力。
2023年植物园参观体会 参观植物园实践活动心得优质(九篇)
植物园参观体会参观植物园实践活动心得篇一实习开始前啊，组长对任务进行了划分，我们自主选择要做的工作。
我选择的任务是拍照和照片描述，因为我有相机，这个做起来要方便一点。
这个工作不能单独去做，要和测量的同学一起，他们侧那里的树，我就拍哪棵。
这个的工作量还是蛮大的，室外要和拍照的同学炮一样多的路，室内还要进行文字整理，我感觉还是有一点压力的。
我拍摄的照片不多，在摄影方面没有积累太多的经验，老师要求要高质量的照片，我怕自己做不好。
生活中派人很多，牌数还是相对要少一点，总是很担心。
于是，我从图书馆借来几本关于摄影方面的书，查阅怎么可以拍出高质量的景物照片。
无论怎么说，这任务是自己选的，做不好也是我的问题，我只能尽自己的力量把这个做的好一点。
小组的第一次实习安排在上午，那天天比较阴，对于测量的同学来说还是很不错的，对于拍摘得我来说也还很舒服。
我记得我们从校门进口左边的木兰林开始的做的。
那片木兰林树木比较多，可是没住都不太大，间隔还比较密，拍摄时很容易找不到合适的点。
我们选择了一科长是比较好的木兰，也很多，也相对粗一些。
他们开始测量，我开始找地方拍。
整株树为圆柱形，高细，我选择了几个不同的角度，差别都不大。
然后拍特写的时候。
我走近，又无法拍到叶子的正面，调焦距，又没办法让画面保持足够清晰，拍不好，很是伤心啦。
后来我采取仰视拍摄，从下面拍树叶的背面喝过的形态，结果比较理想。
拍摄植物主要是角度的选择，就不如拍木兰的偏执效果吧，开始我不想把法国冬青和墙壁拍上去，但如果那样，木兰就显得很稀疏，不很好，于是我就将那两者拉进来，效果马上就不一样了。
画面里的东西越多，画面就越饱满，效果很好。
在进行细部拍摄时，我尽量取带稍的枝条，那样老爷和新野的颜色形态都看得到，对以后的识别很有好处。
开花和结果的我也都拍到，这些点以后都很有用。
在实习时真的比较辛苦，不仅要跑来跑去，还要动脑筋，加之天气炎热，人一直感到乏力，精神不振，想躺下就不起来，事实上，我确实在草地上坐下过那么几次。
游郑州植物园迷宫的感想作文
游郑州植物园迷宫的感想作文今天我去郑州植物园的迷宫玩了一圈，真的是一场既刺激又搞笑的冒险。
首先，我得说，这个迷宫不仅仅是让人迷路的地方，更像是一个有趣的探险场。
要是你没有准备好“勇闯迷宫”的决心，那最好先考虑一下清理下口袋里的小零食——以备不时之需！一到植物园门口，我就看见了几个人在研究地图，一副一筹莫展的样子。
看得出，他们已经对迷宫的复杂程度有了充分的预感。
我们一群人也赶紧拉开地图，想着要在这里搞个大新闻。
谁知道，一进门就被眼前那大大小小的绿篱搞得晕头转向。
“大家走这边吧，听说这条路最短！”我大声提议。
结果，大家刚转过一个拐角，就发现前面竟然是一堵绿色的墙壁，哈哈，真是太有趣了。
于是我们只能掉头，再一次踏上新一轮的探索之旅。
走着走着，我听见旁边有个人在小声嘀咕：“这迷宫真是个大坑，感觉都快迷失自己的人生了。
”旁边的朋友立刻回击：“别慌，我们能找到出口的！这不是我们的第一次迷宫探险。
”我们继续在迷宫里穿梭，突然，一个小伙伴摔了一跤，跌进了一个花坛里。
大家都愣了一下，然后齐声大笑。
小伙伴从花坛里爬起来，笑着说：“这下好了，至少我能成为花坛里的‘植物’。
”迷宫中，总是充满了意外的惊喜和奇妙的插曲。
有时候我们会遇到其他在迷宫中迷路的游客，互相交换经验和建议。
有个小朋友跑过来跟我们说：“你们走那边会看到一只特别大的蝴蝶，它会把你们引到出口的！”于是我们按照小朋友的指点，结果真的看到了那只蝴蝶，也因此找到了一个新的方向。
最后，当我们终于走出了迷宫，大家都觉得自己像是赢得了一场巨大的胜利。
回头看看迷宫的入口，我们对它有了更深刻的认识：它不仅仅是一个让人迷路的地方，更是一个充满乐趣和意外的小世界。
这次迷宫探险不仅让我们在绿意盎然的植物中迷失自我，还让我们在笑声中找到了真正的快乐。
看来，迷宫不仅仅是一道难题，更是我们欢声笑语的源泉。
下次再去植物园，肯定还会忍不住再去迷宫里逛逛，毕竟，谁能拒绝这么有趣的挑战呢？。
游览郑州植物园作文
游览郑州植物园作文早就听闻郑州植物园的大名，一直心心念念想去逛逛。
终于，在一个阳光明媚的周末，我踏上了这片充满自然魅力的土地。
刚到植物园门口，就被那气派的大门给吸引住了。
大门是用仿木的材料建成的，看起来古朴又大气，仿佛在向每一位游客诉说着这里的故事。
走进大门，眼前是一条宽阔的林荫道，道路两旁种满了高大的树木，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成了一片片光斑，就像一地的碎金。
我沿着林荫道慢慢走着，微风拂过，带来了阵阵花香。
顺着花香的方向望去，原来是一片花海。
各种各样的花朵争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
我走近一看，发现每一朵花都有着独特的姿态。
有的花朵娇羞地低着头，像是在思考着什么；有的花朵则昂首挺胸，自信地展示着自己的美丽。
我忍不住伸手轻轻触摸了一下花瓣，那柔软的触感让我心里一阵欢喜，花瓣上还带着清晨的露珠，晶莹剔透的，就像一颗颗珍珠。
继续往前走，就来到了一个大湖边。
湖水清澈见底，可以清晰地看到湖底的沙石和游动的小鱼。
湖面上波光粼粼，微风拂过，泛起层层涟漪。
湖边种着一排排垂柳，柳枝随风飘舞，就像一位位绿衣少女在翩翩起舞。
我找了一个湖边的长椅坐下，静静地欣赏着这美丽的景色。
不远处，有几只鸭子在湖面上悠闲地游着，时而把头伸进水里觅食，时而拍拍翅膀，嘎嘎地叫着，给平静的湖面增添了不少生机。
在湖边坐了一会儿，我起身向植物园的深处走去。
这里有一片茂密的树林，树木高大而挺拔，枝叶交织在一起，形成了一个天然的绿色帐篷。
我走进树林，脚下是厚厚的落叶，发出沙沙的声响。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成了一道道金色的光柱，仿佛置身于一个童话世界。
树林里的空气格外清新，我深深地吸了一口气，感受着那股带着树木清香的气息，顿时觉得心旷神怡。
走着走着，我发现了一棵特别粗壮的大树。
它的树干要几个人才能合抱过来，树皮上布满了岁月的痕迹。
我绕着大树转了一圈，抬头望去，树枝上还有一个鸟巢。
我想象着小鸟在这个巢里快乐生活的场景，心里不禁涌起一股温暖的感觉。
植物园观后感_1
植物园观后感植物园观后感1今天学校组织我们去春游，那是我向往已久的地方——郑州市植物园。
今天天气很好，无风无雨，汽车很好，又大又稳。
教练员，老师，同学们心情很好。
一路上又唱又闹，又说又笑。
不知不觉中到了植物园。
同学们像小鸟一样飞出了汽车，东张西望，叽叽喳喳说个不停。
老师开始不停地向我们介绍路两旁形态各异的树木。
接着，我们来到了一个树的乐园——泽泻园。
通过老师的详细介绍，这里面有一种极其珍贵的树木“泽泻科”，它可是单子叶植物中最原始的植物之一呢！可是，其他植物的树木都是光秃秃的，有的才刚发出了嫩芽。
放眼望去，像一片黄色的沙滩，沙滩上有几棵树杆而已，跟我想的大相径庭。
我还以为是树木成林，郁郁葱葱呢！还应该有许多奇形怪状的树木和名贵的树种等等。
我正疑惑时，老师说：“植物园刚搬来，当然种类不太齐全，树也没有长好啊！”于是，全班一起浇树，希望它们快快长大。
观看中，我们玩了很多游戏，比如猜谜，寻宝，大家都玩得兴高采烈。
相信几年后，植物园一定会变成绿色的海洋。
植物园观后感2从热带温室展览馆出来，又回到了植物园的主干道上，从这里步行1000米左右，就可以到达卧佛寺。
据说那个寺庙是以琉璃牌坊和卧佛闻名的。
虽说本身对佛教并不是很感兴趣，但是既然来了，看看总还是有必要的，宗教也是一种宝贵的文化嘛。
这座寺庙建在这里可谓是挑了一个风水宝地，倚靠香山，绿树成荫，虽没有我想象中的香火缭绕，倒也清净宜人。
印象中的寺庙似乎都是以香火多少来衡量它的鼎盛与否的，而卧佛寺不是不因为紧挨香山的关系，居然闻不到一丝火烛的味道，更没有一般寺庙常见的香烟缭绕，目所能及的除了宏伟的寺庙和佛像之外，只有周边郁郁葱葱的苍翠。
如此才是真正的佛门圣地呀。
逛完卧佛寺后，我深刻认识到北京植物园南门也是一个巨大无比的公园，虽然几乎没有离开过主线游览，也有了舒适无比的旅游鞋，但还是让我可怜的脚遭受到了折磨。
很是感叹北京公园的巨大面积，怪不得常听人说北京城如何如何得大，光是一个个公园就占据了这么多的面积，光靠双脚那真是要走断了腿了。
郑州植物调研报告
郑州植物调研报告郑州植物调研报告一、调研目的本次调研目的是了解郑州市内常见的植物种类以及它们的生长环境和用途，为保护和合理利用植物资源提供科学依据。
二、调研方法1. 实地调研：在郑州市内的公园、街道、校园等地进行实地考察，记录不同植物的生长状态和分布情况。
2. 采访调查：与植物专家、园林工作者和居民进行访谈，了解他们对郑州植物的认知和利用情况。
三、调研结果1. 常见植物种类根据调研结果，郑州市内常见的植物种类有：杨树、柳树、榆树、槐树、梧桐树、法桐树等常见的乔木；菊花、玫瑰花、牡丹、荷花、菱角等常见的花卉植物；红枫、银杏树、丁香树、樱花树等常见的观赏植物。
2. 生长环境郑州市有适宜植物生长的气候条件和土壤环境。
郑州的四季分明，温暖湿润，适宜植物的生长。
郑州的土壤以黄壤为主，肥沃适宜植物生长，但也存在一定的土壤贫瘠和水分不足的问题。
3. 植物用途根据调研结果，郑州市的植物多具有观赏、园林绿化、药用等用途。
例如，菊花、牡丹、玫瑰花等花卉植物常用于市区的花坛和公园绿化，美化环境；杨树、柳树等乔木被广泛种植于街道两侧和公园，起到遮阳和净化空气的作用；另外，一些植物如银杏树、马蹄莲等还具有药用价值，可以提取药材用于药物研究和生产。
四、调研结论通过本次调研，我们了解了郑州市内常见的植物种类、它们的生长环境以及用途。
在保护和合理利用植物资源的过程中，应重视保护濒危植物品种，提高城市绿化覆盖率，创造更适宜植物生长的环境。
同时，应加强科学研究和开发利用，充分发挥植物的生态、经济和社会功能。
五、建议1. 加强植物资源保护：控制城市化进程中的土地开发，保护植物覆盖的区域，合理调整开发计划，防止植物种类的丧失和生态环境的恶化。
2. 科学合理利用植物：根据植物的特性和需求，合理规划和利用植物资源。
将其应用于城市绿化、药物开发、食品产业等领域，促进经济发展。
3. 加强科研和教育：加强对郑州市区域植物调查和种质资源调查的科学研究，为植物分类和保护提供科学依据。
郑州植物园花卉实习报告
郑州植物园花卉实习报告一、实习背景与目的近年来，随着我国花卉产业的快速发展，花卉栽培技术不断提高，花卉市场逐渐繁荣。
为了提高自己的专业素养，了解花卉栽培的最新技术和发展动态，我参加了郑州植物园的花卉实习。
本次实习旨在加深我对花卉植物的认识，掌握花卉栽培的基本技能，培养我的实践操作能力。
二、实习内容与过程1. 花卉种类识别：在植物园内，我参观了各种花卉植物，包括草本花卉、木本花卉、球根花卉等。
通过实地观察和导师讲解，我掌握了各类花卉的形态特征、生长习性和观赏价值。
2. 花卉栽培技术学习：在实习过程中，我学习了花卉栽培的基本技术，包括播种、移栽、修剪、施肥、病虫害防治等。
同时，我还了解到花卉栽培中的一些注意事项，如浇水的适度、光照的调节、温度的控制等。
3. 花卉繁殖方法探讨：实习期间，我了解到花卉的繁殖方法有播种、扦插、嫁接、组织培养等。
通过实地操作和导师讲解，我掌握了各种繁殖方法的优缺点及适用范围。
4. 花卉病虫害防治：在实习过程中，我学习了花卉常见病虫害的识别及防治方法。
了解了病虫害的防治原则，掌握了化学防治、生物防治和物理防治等方法。
5. 花卉鉴赏与摆放：实习期间，我学习了花卉的鉴赏方法，了解了色彩、形态、香气等方面对花卉美观程度的影响。
此外，我还学会了如何根据家庭和公共场所的需求，合理摆放花卉，达到美化环境的效果。
三、实习收获与体会1. 知识与技能的提升：通过实习，我对花卉植物的种类、栽培技术、繁殖方法等方面有了更深入的了解，提高了自己的专业素养。
2. 实践操作能力的培养：在实习过程中，我参与了花卉的栽培、繁殖、病虫害防治等实践操作，培养了自己的实践能力。
3. 环保意识的增强：实习使我认识到花卉植物在环境保护、美化家园方面的重要性，增强了我的环保意识。
4. 团队合作与沟通交流能力的提高：在实习过程中，我与同学们共同探讨、交流，提高了团队合作与沟通交流能力。
总之，通过本次实习，我对花卉栽培技术有了更全面的了解，实践操作能力得到提升。
参观植物园的实训报告
一、实训背景为了深入了解植物的生长环境、种类及科普知识，提高自己的实践能力和生态保护意识，我们组织了一次参观植物园的实训活动。
本次实训于2023年X月X日在位于XX市的XX植物园进行，旨在通过实地观察、学习交流等方式，加深对植物学的认识。
二、实训目的1. 了解植物园的基本布局和植物种类；2. 学习植物的生长习性和生态环境；3. 提高观察、分析、总结的能力；4. 增强生态保护意识，树立绿色发展的理念。
三、实训内容1. 植物园参观我们首先参观了植物园的温室、热带雨林、草本植物区、木本植物区等区域。
在导游的带领下，我们详细了解了各个区域的植物种类、生长环境和科普知识。
2. 专题讲座在植物园的会议室，我们聆听了专家关于植物学、生态保护和绿色发展的专题讲座。
讲座内容丰富，让我们对植物学有了更深入的了解。
3. 实践操作在专家的指导下，我们进行了植物标本制作、植物生长记录等实践操作。
通过亲自动手，我们掌握了植物标本制作的方法，并了解了植物生长的基本规律。
4. 交流讨论参观结束后，我们分组进行了交流讨论。
大家分享了在参观过程中的所见所闻，总结了本次实训的收获，并就如何保护生态环境、推广绿色生活提出了自己的看法。
四、实训收获1. 拓宽了知识面：通过参观植物园，我们了解了大量的植物种类和生长习性，对植物学有了更全面的认识。
2. 增强了实践能力：在实践操作中，我们学会了植物标本制作的方法，提高了自己的动手能力。
3. 树立了生态保护意识：通过专家的讲座和交流讨论，我们认识到生态保护的重要性，决心为绿色发展贡献自己的力量。
4. 提升了团队协作能力：在参观、实践和讨论过程中，我们学会了相互配合、共同进步，提升了团队协作能力。
五、实训总结本次参观植物园的实训活动，使我们受益匪浅。
通过实地观察、学习交流和实践活动，我们对植物学有了更深入的了解，增强了生态保护意识，提高了实践能力和团队协作能力。
在今后的学习和工作中，我们将继续关注生态环境保护，为绿色发展贡献自己的力量。
河南地区植物认知实习报告
实习报告一、实习背景与目的作为一名植物学爱好者，我一直对植物的种类、结构和生长环境充满好奇。
为了深入了解植物的生长过程和认知植物的多样性，我利用暑假时间参加了河南地区植物认知实习活动。
此次实习旨在提高我们对植物的认知水平，培养我们的实践能力，同时增强我们对生态环境的保护意识。
二、实习内容与过程在实习过程中，我们参观了河南地区多个具有代表性的植物园和自然保护区，如河南博物院植物标本馆、郑州植物园、洛阳国家森林公园等。
实习内容包括植物标本制作、植物识别、植物生长环境调查、植物保护意识宣传等。
1. 植物标本制作在河南博物院植物标本馆，我们学习了植物标本制作的基本方法。
通过专家讲解，我们了解到制作植物标本的过程包括采集、压制、干燥、装订等步骤。
我们还亲自动手制作了简单的植物标本，掌握了标本制作技巧。
2. 植物识别在郑州植物园和洛阳国家森林公园，我们跟随专家学习了植物识别的方法。
通过对植物的形态特征、生长环境、花果期等进行观察和分析，我们识别了大量的植物种类，如被子植物、裸子植物、蕨类植物等。
同时，我们还了解到了不同植物的生态习性和分布规律。
3. 植物生长环境调查在实习过程中，我们针对不同植物的生长环境进行了调查。
通过实地观察和数据分析，我们发现植物的生长环境受到多种因素的影响，如气候、土壤、水分等。
此外，我们还了解到人类活动对植物生长环境的影响，如过度开发、污染等，这让我们更加意识到保护植物生长环境的重要性。
4. 植物保护意识宣传在实习过程中，我们还参与了植物保护意识宣传活动。
通过发放宣传资料、开展讲座等形式，我们向公众普及植物保护知识，提高他们的植物保护意识。
同时，我们还参与了志愿者活动，为保护植物生长环境贡献自己的力量。
三、实习收获与反思通过此次实习，我对植物的认知水平得到了很大提高。
我学会了植物标本制作技巧，掌握了植物识别方法，了解了不同植物的生长环境和生态习性。
同时，我也认识到保护植物生长环境的重要性，决心为植物保护事业贡献自己的力量。
植物园观赏实训总结报告
一、实训背景随着我国生态旅游的快速发展，人们对自然景观的欣赏和认识越来越重视。
植物园作为展示植物多样性和生态知识的重要场所，成为了人们亲近自然、了解植物的重要窗口。
为了提高我们的植物学知识，培养我们的实践能力，学校组织了一次植物园观赏实训活动。
本次实训于20xx年x月x日至x月x日在我国某知名植物园进行。
二、实训目的1. 深入了解我国植物园的植物种类、分布和生态环境；2. 提高观察、识别植物的能力；3. 增强团队协作和沟通能力；4. 体验植物与人类生活的密切关系。
三、实训内容1. 植物园参观实训第一天，我们参观了植物园的主要区域，包括热带雨林、温带森林、花卉园、药用植物园等。
在参观过程中，我们认真听取导游的讲解，了解各种植物的名称、生长习性、用途等。
同时，我们还利用植物手册、手机APP等工具，对植物进行识别和记录。
2. 专题讲座在实训期间，我们参加了由植物园专家主讲的专题讲座。
讲座内容涉及植物学基础知识、植物分类、植物生态、植物保护等方面。
通过专家的讲解，我们进一步加深了对植物学的认识。
3. 实地考察在实地考察环节，我们分组进行，针对不同主题进行深入探究。
例如，我们考察了植物园内的药用植物，了解了它们在中医药领域的应用；我们还考察了植物园内的珍稀濒危植物，了解了我国植物保护现状。
4. 团队协作与沟通在实训过程中，我们充分发挥团队协作精神，共同完成各项任务。
例如，在植物识别比赛中，我们互相帮助、交流心得，提高了识别速度和准确性。
同时，我们还与植物园工作人员、游客进行沟通，了解他们的需求和建议。
四、实训收获1. 植物学知识：通过本次实训，我们对植物学的基本知识有了更深入的了解，掌握了植物分类、生长习性等方面的知识。
2. 观察能力：在实训过程中，我们学会了如何观察植物，从叶、花、果等特征进行识别。
3. 团队协作与沟通：通过团队协作和与他人的沟通，我们提高了自己的组织协调能力和沟通技巧。
4. 生态意识：在实训过程中，我们深刻体会到植物与人类生活的密切关系，增强了生态保护意识。
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郑州植物园考察报告人篇一：植物园实习报告实习报告2014年11月19日星期三，我们班跟随老师进行植物资源学实践课，参观了成都市植物园。
1987年与成都市园林科研所合署办公，使成都植物园成为一座具有风景园林外貌，融科研、科普、旅游服务于一体的多功能植物园。
1990年被市政府评为蓉城新八景之一，命名为“绿海藏珍”。
我们这一次主要是基于植物资源学课堂上的知识，在实践中进一步拓宽我们的知识面。
今天我们参观的植物有各个方面的，有草本，木本。
按用途分也有药用、观赏用。
以下列举一些我很感兴趣的植物。
1、桫椤（学名：Alsophila spinulosa (Wall. ex Hook.) R. M. Tryon），别名蛇木，是桫椤科、桫椤属蕨类植物，有“蕨类植物之王”赞誉。
桫椤是能长成大树的蕨类植物，又称“树蕨”。
桫椤的茎直立，中空，似笔筒，叶螺旋状排列于茎顶端。
是已经发现唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物,有“活化石”之称。
桫椤是古老蕨类植物，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木。
桫椤是极少数一些木本种类其中的一种。
生于林下或溪边荫地，产于中国大陆的西藏贵州赤水及南方各地，在尼泊尔、印度锡金、不丹、印度、缅甸、泰国、越南、菲律宾及日本南部也有分布。
2、香樟。
又叫，常绿乔木，高达50米，胸径5米。
苗木冠广卵形。
我国长江流域以南各省均有分布，一般生长于海拔1000米以下的酸性土地带中，多零星分布于村前宅后，常与马尾松、枫香等组成混交林。
3、菖蒲（学名：Acorus calamus L.）：也叫做白菖蒲、藏菖蒲。
多年生草木，根状茎粗壮。
叶基生，剑形，中脉明显突出，基部叶鞘套折，有膜质边缘。
生于沼泽地、溪流或水田边。
菖蒲可以提取芳香油，有香气，是中国传统文化中可防疫驱邪的灵草，端午节有把菖蒲叶和艾捆一起插于檐下的习俗；根茎可制香味料。
亦称为尧韭。
为中国植物图谱数据库收录的有毒植物，其毒性为全株有毒，根茎毒性较大。
口服多量时产生强烈的幻视。
原产中国及日本，北温带均有分布。
还有一种在温室大棚里的叫怒鯱的植物，也非常的好看，应该是成都植物园从别的地方引进的稀有品种。
虽然时间只有三个小时，但是感觉自己的知识面拓宽了很多。
篇二：植物考察报告学号：成都理工大学广播影视学院植物考察报告专业班级：姓名：指导老师：2012年9月2日1、夹竹桃：科属：夹竹桃科，夹竹桃属（常绿直立大灌木）生长习性：喜光，喜温暖、湿润的气候，不耐寒;耐旱力强，对土壤要求不严，在碱性土上也能生长。
作用：全系栽培，多见于公园、厂矿、行道绿化。
世界各地庭园常栽培作观赏植物。
2、香樟树：科属：樟科（（常绿乔木）生长习性：喜光，稍耐荫；喜温暖湿润气候，耐寒性不强，对土壤要求不严，较耐水湿，但不耐干旱、瘠薄和盐碱土。
作用：该树种枝叶茂密，冠大荫浓，树姿雄伟，能吸烟滞尘、涵养水源、固土防沙和美化环境，是城市绿化的优良树种，广泛作为庭荫树、行道树、防护林及风景林。
配植池畔、水边、山坡等。
在草地中丛植、群植、孤植或作为背景树。
3、红豆杉：科属：红豆杉科，红豆杉属（常绿乔木）生长习性：南北各地均适宜种植，具有喜荫、耐旱、抗寒的特点，要求土壤PH值在5.5～7.0。
作用：主要为盆景，用于室内摆放。
4、紫薇科属：落叶灌木或小乔木生长习性：耐旱、怕涝，喜温暖潮润，喜光，喜肥，对二氧化硫、氟化氢及氮气的抗性强，能吸入有害气体，中性土或偏酸性土较好。
作用：常植于建筑物前、院落内、池畔、河边、草坪旁及公园中小径两旁均很相宜。
也是做盆景的好材料。
5、含笑：科属：木兰科，含笑属，（常绿灌木或小乔木）生长习性：性喜暖热湿润，不耐寒，适半阴，宜酸性及排水良好的土质，因而环境不宜之地均行盆栽，秋末霜前移人温室，在10℃左右温度下越冬。
作用：以盆栽销售为主，庭园造景次之。
在园艺用途上主要是栽植2～3公尺之小型含笑花灌木，作为庭园中备供观赏暨散发香气之植物。
陈设于室内或阳台、庭院等较大空间内。
不宜陈设于小空间内。
亦可适于在小游园、花园、公园或街道上成丛种植。
6、罗汉松科属：罗汉松科，罗汉松属（常绿乔木）生长习性：半阳性树种。
在半阴环境下生长良好。
喜温暖湿润和肥沃沙质壤土，在沿海平原也能生长。
不耐严寒，故在华北只能盆栽。
寿命长。
作用：可门前对植，中庭孤植，或于墙垣一隅与假山、湖石相配。
斑叶罗汉松可作花台栽植，亦可布置花坛或盆栽陈于室内欣赏。
小叶罗汉松还可作为庭院绿篱栽植。
7、银杏科属：银杏科，银杏属（落叶乔木）生长习性：适于生长在水热条件比较优越的亚热带季风区。
土壤为黄壤或黄棕壤，pH值5～6。
作用：适宜道路、企事业单位和庭院绿化,是景观绿化的优良树种。
8、桂花树科属：木犀科，木犀属（常绿阔叶乔木）生长习性：桂花适应于亚热带气候广大地区。
性喜温暖，湿润。
抗逆性强，既耐高温，也较耐寒。
作用：桂花树，可修剪整理为球形，其形秀丽可观。
桂花树还可剪整理为伞形其形增添乐趣美景。
适用于室内外。
9、皂荚树科属:苏木科，皂荚属（落叶乔木或小乔木）生长习性：性喜光而稍耐荫，喜温暖湿润的气候及深厚肥沃适当的湿润土壤，但对土壤要求不严，在石灰质及盐碱甚至粘土或砂土均能正常生长。
作用：皂荚冠大荫浓，寿命较长，非常适宜作庭荫树及四旁绿化树种。
10、芙蓉花科属: 锦葵落大灌或小乔木植物木芙蓉的花生长习性：芙蓉花喜欢温暖湿润的气候，喜阳光，适应性较强。
作用：芙蓉花朵极美，是深秋主要的观花树种。
11、金叶女贞科属: 木犀科女贞属半绿小灌木生长习性：金叶女贞性喜光，耐阴性较差，耐寒力中等，适应性强，以疏松肥沃、通逶性良好的沙壤土为最好。
作用：用于绿地广场的组字或图案，还可以用于小庭院装饰。
12、小叶女贞科属: 木犀科女贞属的小灌木生长习性：生境是沟边，路旁，河边灌丛中，山坡。
作用：小叶女贞主枝叶紧密、圆整，庭院中常栽植观赏，为园林绿化的重要绿篱材料；叶入药，具清热解毒等功效，治烫伤、外伤；树皮入药治烫伤。
抗多种有毒气体，是优良的抗污染树种；它叶小、常绿，且耐修剪，生长迅速，也是制作盆景的优良树种。
13、山茶花科属:山茶科，山茶属植物，属常绿灌木和小乔木。
生长习性：其性喜冷湿气候，不耐高温。
对土质不苛求，但以含湿度高之砂质土壤较合适，全日照半日照均适宜。
作用：山茶花适于盆栽观赏，置于门厅人口，会议室、公共场所都能取得良好效果；植于家庭的阳台、窗前，显春意盎然。
14、茶梅科属: 山茶科、山茶属常绿灌木生长习性：茶梅性强健，喜光，也稍耐阴，但在阳光充足处花朵更为繁茂。
喜温暖、湿润气候，宜生长在排水良好、富含腐殖质、湿润的微酸性土壤，较耐寒。
作用：可于庭院和草坪中孤植或对植；较低矮的茶梅可与其它花灌木配置花坛、花境，或作配景材料。
15、白兰花科属: 木兰科含笑属的乔木生长习性：喜光照充足、暖热湿润和通风良好的环境，不耐寒，不耐阴，也怕高温和强光，宜排水良好、疏松、肥沃的微酸性土壤，最忌烟气、台风和积水。
作用：在南方是园林中的骨干树种。
16、柳树科属:杨柳科，柳属（落叶乔木）生长习性：耐寒，耐涝，耐旱，喜温暖至高温，日照要充足。
作用：柳树矮林还可起到清除污染物和治理环境的作用。
17、广玉兰科属:木兰科木兰属（常绿大乔木）生长习性：广玉兰生长喜光，幼时稍耐阴。
喜温暖湿润气候，有一定的抗寒能力。
适生于高燥、肥沃、湿润与排水良好的微酸性或中性土壤。
作用：是优良的行道树种，广玉兰在庭园、公园、游乐园、墓地均可采用。
18、天竺桂科属:樟科，樟属（常绿乔木）生长习性：中性树种。
幼年期耐阴。
喜温暖湿润气候，在排水良好的微酸性土壤上生长最好，中性土壤亦能适应。
作用：厂矿区绿化及防护林带。
19、银桦树科属:山龙眼科（常绿乔木）生长习性：喜光，喜温暖、湿润气候、根系发达，较耐旱。
在肥沃、疏松、排水良好的微酸性沙壤土上生长良好。
作用：宜用作行道树，或在庭园中丛植，散植或孤植。
20、麦冬草科属:百合科生长习性：麦冬喜温暖湿润、较荫蔽的环境。
耐寒，忌强光和高温，对土壤要求疏松肥沃、排水良好、土层深厚的砂质壤土。
作用：园林绿化地被植物的的首选品种。
21、金边吊兰科属:百合科，多年生常绿草本植物生长习性：喜明亮光线，常年喜盆土中有充足的水分，喜温暖的环境，适应性强。
作用：金边吊兰是传统的居室垂挂植物之一。
22、葱兰科属: 石蒜科，葱莲属多年生常绿草本植物生长习性：喜阳光充足，耐半阴和低湿，宜肥沃、带有黏性而排水好的土壤。
较耐寒。
作用：多用于地被植物，或用于花坛、花边、林下，也有作盆栽栽培管理粗放23、苏铁科属:苏铁科，苏铁属常绿棕榈状木本植物生长习性：喜强烈的阳光、温暖湿润的环境。
要求肥沃、沙质、微酸性、有良好通透性的土壤。
耐寒性较差，多是栽种在南方。
作用：优美的观赏植物，适宜孤植在草坪中，如公园等地方，带有一些热带气息。
24、肾厥科属: 属于蕨类植物多年生草本生长习性：性喜温暖较荫蔽的湿润环境，怕烈日，畏寒冷，适宜于生长在富含腐殖质排水良好的土壤中。
作用：容易栽培。
25、樱桃树科属:蔷薇科梅属落叶小乔木生长习性：喜温喜光，生于山坡阳处或沟边，背风向阳、土质肥沃、不重茬、不积涝、排水良好，又有水浇条件的中性壤土或沙壤土。
作用：优美的观赏植物。
26、风信子科属: 风信子科风信子属多年生草本植物生长习性：风信子喜冬季温暖湿润、夏季凉爽稍干燥、阳光充足或半阴的环境。
喜肥，宜肥沃、排水良好的沙壤土，忌过湿或粘重的土壤。
作用：风信子植株低矮整齐，花序端庄，花色丰富，花姿美丽，色彩绚丽，在光洁鲜嫩的绿叶衬托下，恬静典雅，是早春开花的著名球根花卉之一，也是重要的盆花种类。
适于布置花坛、花境和花槽，也可作切花、盆栽或水养观赏。
篇三：园林植物园调查报告园林植物园调查报告姓名：学号：班级：专业：指导老师：园林植物园植物调查报告这学期，我选了园林艺术这门课，通过四五周的课程，我了解到了许多植物和一些园林造景方法，关于它们的生长环境，习性等。
老师带我们到户外参观了植物和园林植物园，是我对植物和造景方法有了大体的认识。
植物园概述：1.植物园是植物收集植物种类，用以保护、研究、展示、教育的场所。
2.现代植物园的地位和作用从最初的教学、药用、猎奇到后来的资源搜集、展示、保护、利用、教育、游憩等功能，迄今为止形成保护植物就是保护人类自己的理念。
3..植物园是植物多样性的保护基地，是社会可持续发展的重要物质源泉，是一个国家科学、文明程度的标志，是进行环境教育、提高公民环境意识的基地，是陶冶情操、提高公民素质的乐园。
桂林园林植物园概述和建筑构造： 1.桂林园林植物园位于桂林市中心西南，在黑山苗圃、黑山植物园基础上建设而成。
黑山苗圃始建于1938年，是桂林第一座园林苗圃。
1996年改建为桂林市黑山植物园。