小学生消防安全教育课教案
小学生消防安全教育主题班会的教案(10篇)
小学生消防安全教育主题班会的教案（10篇）学校生消防平安教育主题班会的教案篇1一、教学目标：1、通过对火灾大事的了解，知道家庭发生火灾的主要缘由，提高同学的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、把握一些消防平安常识及灭火的方法。
3、把握报警的方法和留意事项。
4、了解火灾现场人员疏散逃命的方法和留意事项。
二、教学时间：一课时三、教学过程：1、懂得火灾发生的主要缘由，提高防火意识。
展现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？我们应当如何避开这种悲剧的发生？家庭火灾发生的主要缘由;用火不慎是一大主因。
蚊香、烟头等引起的火灾。
遗留火种导致火灾。
生活用火不慎引起火灾。
电气火灾占据重要比例。
家用电器长时间待机工作。
电气线路老化，超负荷运作。
农村电网陈旧，平安系数小。
留守老人和儿童不懂电气。
其他火灾也需要严加提防。
小孩玩火、燃放鞭炮等也是农村火灾的一大“特色”，尤其是寒暑假时，孩子在家喜爱玩鞭炮，一旦不慎引发火灾，花若不准时发觉扑灭的话，会发生物质财产的损失，甚至会伤及孩子的性命。
如何预防火灾：①、不能随便乱扔火种，小孩不能玩火，家长应妥当放置火柴、打火机等物品，不要让小孩拿来玩耍。
②、不要在酒后、疲惫时或临睡前躺在床上或沙发上吸烟。
③、要在规定的区域、时间内平安燃放烟花爆竹。
小孩燃放烟花爆竹时应有大人监护。
④、外出时、临睡前要熄灭室内外的火种，关闭燃气〔煤气、液化气、自然气〕的总阀门。
⑤、要保持居室的走道、楼梯畅通，不要随便堆物；不允许以防盗为名，擅自安装铁门封堵楼道通道、平安出口。
⑥、不应乱扔乱接电线；使用电熨斗、电吹风、电热杯、电取暖器等家用电热器具时，人不能离开；也不要用灯泡取暖或烘烤衣物。
⑦、不能用明火〔火柴、打火机等〕查找煤气、液化气、自然气的泄露处，应使用肥皂水涂抹的方法来查漏。
⑧、勿在火种处使用按压式喷雾罐，否则易引起燃烧、爆炸，酿成火灾。
小学生消防安全知识教育教案
小学生消防安全知识教育教案一、教学目标：1. 让学生了解火灾的危险性以及消防安全的重要性。
2. 使学生掌握基本的火灾预防和灭火方法。
3. 培养学生的火灾逃生技巧和自我保护意识。
二、教学重点与难点：重点：火灾的危害、预防和灭火方法、逃生技巧。
难点：灭火器的使用、火灾逃生的具体操作。
三、教学准备：1. 教学PPT、图片、视频等资料。
2. 灭火器、火灾逃生模拟场地。
四、教学过程：1. 导入：通过展示火灾图片或视频，引起学生对火灾的关注，激发学习兴趣。
2. 火灾的危害：讲解火灾对人类生活、环境的影响，让学生认识到火灾的严重性。
3. 消防安全知识：介绍预防火灾的措施，如正确使用电器、易燃物品的存放等。
4. 灭火方法：讲解灭火器的使用方法，以及如何应对不同类型的火灾。
5. 火灾逃生技巧：教授学生火灾逃生的步骤，如冷静应对、低姿势逃生等。
五、课后作业：1. 让学生绘制一幅火灾逃生路线图，提高学生的实际操作能力。
2. 家庭作业：与家长沟通，让学生在家长的指导下，在家中熟悉灭火器的使用方法。
六、教学延伸：1. 参观消防站：组织学生参观消防站，了解消防员的日常工作，亲身体验消防设备的使用。
2. 消防安全演练：定期组织学校消防安全演练，让学生熟悉火灾逃生的流程和操作。
七、教学评价：1. 课堂问答：通过提问，检查学生对消防安全知识的掌握程度。
2. 逃生演练：观察学生在逃生演练中的表现，评估其火灾逃生技巧的应用能力。
八、教学反馈与改进：1. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果和改进需求。
2. 根据反馈，调整教学内容和教学方法，提高教学效果。
九、消防安全宣传：1. 制作消防安全宣传海报，张贴于学校公共场所，提醒师生关注消防安全。
2. 利用学校广播、板报等渠道，定期宣传消防安全知识。
十、教学总结：通过本节课的学习，学生了解了火灾的危害和消防安全的重要性，掌握了基本的火灾预防和灭火方法，以及火灾逃生的技巧。
培养学生的火灾逃生技巧和自我保护意识，提高学生在火灾发生时的应对能力。
小学安全教育消防安全教案
小学安全教育消防安全教案1一、教学活动的目的:1、宣传、学习和贯彻我国“预防为主，防消结合”的基本方针和基本法律法规。
2、了解消防安全知识、灭火知识，注意安全，珍爱生命。
3、了解正确使用液化气、煤气、电器，掌握灭火方法、自救和逃生方法，并转危为安。
二、活动准备:师生收集了一些“消防安全事故”的例子。
三、活动流程:(一)老师讲两个“火灾案例”，吸引学生注意力。
案例一20xx年2月23日，河南省新野县某小学四年级7名学生，中午放学后到学校附近的个体焊补部门门前玩耍。
出于好奇，其中一人用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。
两人死亡，一人重伤，两人当场轻伤。
20xx年4月5日上午，山西省某煤矿二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七八里外的山区春游。
学生野餐引发火灾，当场烧死29名学生，1人重伤，3人轻伤。
(二)学生四人一组讨论“消防安全事故”，并将自己的所见所闻告诉同组学生，增强防火安全意识。
(三)小组讨论“消防安全”应注意的事项、灭火方法和逃生方法。
(1)校园防火需要注意什么？(2)液化气和煤气怎么用？(3)如何使用电器？(4)外出野餐需要注意什么？(5)发生火灾如何报警？(6)灭火方法有哪些？(7)一个人着火了如何自救？(8)大楼着火如何逃生？(9)如何从山火中逃生？(四)了解一些火灾原因(1)了解吹风机引起火灾的原因第一，吹风机在用的时候，因为还有其他事情要走(比如接电话，有人敲门开门等。
)，把吹风机放在木平台上一段时间，彻底忘记了吹风机的用途，结果被搁置了很久，于是吹风机外壳的高温引燃了可燃物。
第二，吹风机使用时遇到停电，继续处理其他事情或者不切断电源就出去了。
恢复供电后，吹风机的电热丝长时间发热，温度上升，引发火灾。
(2)烟头引起火灾的原因烟蒂虽然是小火源，但是可以引起很多物质着火。
烟头的表面温度为200℃~ 300℃，中心温度为700℃~ 800℃，常见可燃物的燃点大多低于烟头的表面温度，如纸为130℃~ 250℃，布为200℃~ 250℃。
消防安全教育课教案小学(2篇)
第1篇课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 知识目标：了解火灾的危害，掌握基本的消防安全知识和自救逃生技能。
2. 能力目标：培养学生消防安全意识，提高学生应对火灾的能力。
3. 情感目标：增强学生对生命的尊重，激发学生珍爱生命、保护生命的情感。
教学重点：1. 火灾的危害及预防措施。
2. 自救逃生技能的掌握。
教学难点：1. 消防安全知识的实际运用。
2. 学生在火灾中保持冷静的心态。
教学准备：1. 多媒体课件或PPT。
2. 消防安全知识手册。
3. 模拟火灾逃生的道具（如烟雾、烟雾弹等）。
教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍消防安全的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是火灾吗？火灾有哪些危害？二、讲授新课1. 火灾的危害- 通过图片、视频等形式展示火灾的严重后果，让学生直观感受到火灾的危害。
- 引导学生讨论：火灾可能给我们的生命、财产、环境带来哪些危害？2. 消防安全知识- 讲解火灾的成因，如电气、燃气、火源管理等。
- 介绍预防火灾的措施，如安全用电、正确使用燃气、定期检查消防设施等。
- 讲解灭火器的种类和使用方法。
3. 自救逃生技能- 讲解火灾发生时的逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿逃生等。
- 通过模拟火灾逃生的道具，让学生亲身体验逃生过程。
- 讲解如何拨打火警电话119，以及如何在电话中提供准确的信息。
三、实践环节1. 教师组织学生进行消防知识竞赛，巩固所学知识。
2. 学生分组进行消防逃生演练，检验自救逃生技能。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本次消防安全教育课的学习内容。
2. 学生分享自己在实践环节中的收获和体会。
3. 教师对学生的表现进行点评，提出改进意见。
五、课后作业1. 让学生回家后向家人宣传消防安全知识，提醒家人注意消防安全。
2. 查阅相关资料，了解更多的消防安全知识。
教学反思：本节课通过讲解、演示、实践等多种形式，让学生掌握了基本的消防安全知识和自救逃生技能。
小学生消防安全教育教案
小学生消防安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危险性和消防安全的重要性。
2. 让学生掌握火灾发生时的逃生方法和灭火器的使用方法。
3. 培养学生遵守消防安全规定的意识和习惯。
二、教学重点与难点1. 教学重点：火灾发生时的逃生方法，灭火器的使用方法，消防安全规定。
2. 教学难点：灭火器的使用方法，消防安全规定的理解和遵守。
三、教学方法1. 采用讲解法，通过讲解火灾的危险性和消防安全的重要性，让学生了解消防安全知识。
2. 采用演示法，通过演示火灾逃生方法和灭火器的使用方法，让学生掌握消防安全技能。
四、教学准备1. 准备火灾逃生图，灭火器实物，消防安全规定资料。
2. 准备教学课件，包括火灾危险性图片，逃生方法和灭火器使用方法的动画演示。
五、教学过程1. 导入：通过展示火灾危险性图片，引起学生对消防安全的关注，导入新课。
2. 教学内容：讲解火灾的危险性，消防安全的重要性，火灾发生时的逃生方法，灭火器的使用方法，消防安全规定。
3. 演示与练习：演示火灾逃生方法和灭火器的使用方法，学生跟随演示进行练习。
4. 总结与反思：让学生谈谈自己在课堂上的收获，强调消防安全的重要性，提醒学生在日常生活中注意消防安全。
5. 课后作业：让学生绘制一幅火灾逃生图，了解自己家的消防安全设施，并制定一份家庭消防安全计划。
六、教学内容与活动1. 学习火灾的危害：通过案例分享，让学生了解火灾对人们生命财产的威胁。
2. 认识灭火器材：介绍不同类型的灭火器及其适用场景。
3. 逃生技能训练：模拟火灾逃生场景，学生实践使用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头迅速撤离。
4. 灭火器实操演练：在安全环境下，学生分组练习灭火器的正确使用方法。
七、教学评价1. 知识掌握：通过提问，检查学生对火灾危害、灭火器材和逃生技能的掌握情况。
2. 技能运用：观察学生在模拟逃生和灭火器实操演练中的表现，评估其安全意识和操作能力。
3. 作业完成：检查学生绘制的火灾逃生图和家庭消防安全计划，评价其对课堂内容的应用和家庭实践的参与度。
小学消防安全班会教案(通用7篇)
小学消防安全班会教案（通用7篇）小学消防安全班会教案【篇1】教学目标：1、知道11月9日是全国消防日。
2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。
教学过程：一、学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：1、火警电话号码“119”要记清2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的.姓名，以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。
二、认识常用的中国消防安全标志。
课件出示消防标志三、小学生怎样防止火灾发生1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。
2、观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾的发生。
四、竞赛活动，游戏激趣。
1、抢答题。
（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。
如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
五、小结：同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。
通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）六、课外延伸：请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
防火歌同学们笑呵呵，大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
小学生消防安全教育教案3篇
小学生消防平安教育教案3篇防火，靠你靠我靠大家，人人有责!下面是为大家的关于小学生消防平安教育教案，欢迎大家阅读!1、加深学生对火灾危害严重、防火意义重大的认识。
2、稳固防范火灾和火海自救的技能。
3、理解灭火，重点掌握科学使用灭火器，实现自救和“救他”4、培养临危不惧、见机行事、科学“治”火的意识。
1、提早布置学生去近年来发生的重大火灾并理解其沉重后果。
2、布置学生复习平时学到的防范火灾和火海自救的知识，并通过其他途径理解更多的这方面的知识。
3、联络学校平安主任，准备灭火器等消防器材。
导入：展示消防平安教育课的相片，勾起学生对防火、救火知识的回忆。
老师设疑：“为什么我们一而再、再而三的讲消防平安?”引入到大火无情，面对残酷的火灾我们该怎么办的问题上来。
学生展示其到的近年来有关火灾的事故案例，谈谈，使学生确实能从他们自己的案例中体会到火灾危害和消防平安教育的重要性。
过渡：火灾是死神的化身，无情的吞噬了许多无辜的生命，可以说“火灾猛于虎”。
既然火灾有那么大的危害，那么我们平时应该怎么做才能尽量地防止火灾呢?1、首先要树立这种平安意识，认识到火灾的极端危性。
2、平安用火用电，注意一些生活中细节。
3、经常保持警觉，排除生活中的一些火灾平安隐患。
很多时候我们自身虽然很注意火灾的预防，但是万一火灾在我们身边发生了，我们应该怎么办呢?怎么样尽可能地保护自己的生命平安呢?面对火灾，我们实在无力控制火势时应该懂得逃生自救，但是，很多时候，火势并未蔓延，火灾并未失控，这时，我们就应该运用科学的知识和方法控制火势、扑灭火灾，防止人员伤亡和财物损失。
果真，我们不但能实现自救，还能“救他”。
1、理解火灾的分类和灭火器的分类，懂得针对不同的火灾用不同的灭火器。
2、测试学生是否掌握正确使用灭火器的知识，确保消防小演习的顺利进。
3、“我当消防员”消防小演习。
请学校平安老师进展灭火示范。
观看后，学生分组实际操作灭火器进展灭火，通过理论，真正地掌握科学灭火的技能。
小学消防生安全教育教案(2篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解消防安全的基本知识，提高消防安全意识。
2. 培养学生掌握基本的火灾逃生技能，提高自我保护能力。
3. 增强学生的社会责任感，让学生学会关爱生命，关爱他人。
教学重点：1. 消防安全的基本知识2. 火灾逃生的基本技能教学难点：1. 让学生掌握正确的火灾逃生方法2. 培养学生的消防安全意识教学准备：1. 消防安全知识PPT2. 消防器材模型3. 火灾逃生演练场地4. 学生安全帽、湿毛巾等教学过程：一、导入1. 教师通过提问方式引入话题：“同学们，你们知道什么是火灾吗？火灾会给我们的生活带来哪些危害？”2. 学生回答问题，教师总结：火灾是一种严重危害人类生命和财产安全的灾害。
二、消防安全知识讲解1. 教师利用PPT展示消防安全知识，包括火灾的种类、火灾的危害、火灾发生的原因等。
2. 学生认真听讲，教师提问检查学习效果。
三、火灾逃生技能讲解1. 教师讲解火灾逃生的基本步骤：保持冷静、寻找安全出口、弯腰低头、用湿毛巾捂住口鼻等。
2. 学生跟随教师一起练习火灾逃生动作。
四、消防器材的认识与使用1. 教师展示消防器材模型，讲解各种消防器材的名称、用途和使用方法。
2. 学生分组进行消防器材的使用练习。
五、火灾逃生演练1. 教师组织学生进行火灾逃生演练，模拟火灾现场。
2. 学生按照所学知识进行逃生，教师巡视指导。
六、总结与反思1. 教师对本次消防安全教育课进行总结，强调消防安全的重要性。
2. 学生分享自己在演练中的收获和不足，教师进行点评。
教学评价：一、课堂表现评价1. 学生参与课堂讨论的积极性2. 学生回答问题的正确率3. 学生在演练中的表现二、实践操作评价1. 学生掌握火灾逃生技能的程度2. 学生使用消防器材的熟练度教学延伸：1. 组织学生观看消防安全教育片，加深对消防安全知识的理解。
2. 邀请消防员来校进行讲座，让学生更直观地了解消防知识。
3. 开展消防安全主题班会，让学生分享自己在家庭中的消防安全措施。
小学消防安全教案三篇
【导语】教案能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显⽰出教师对课标、教材、学⽣的理解和把握的⽔平以及运⽤有关教育理论和教学原则组织教学活动的能⼒。
准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】⼩学消防安全教案 ⼀、教学⽬标 1、通过对⽕灾事件的了解提⾼学⽣的防⽕意识。
2、认识各种灭⽕设备，牢记灭⽕⽅法。
3、学会背诵《⼉童防⽕歌》。
4、制作防⽕宣传墙报共同提⾼防⽕意识。
⼆、教学过程 （⼀）⽕灾事件介绍 ⽅法：运⽤多媒体展⽰各种⽕灾现场，学⽣谈观后感受。
教师总结：“⽣命如此美丽，⼜是如此脆弱爱惜⽣命提⾼防⽕意识” （⼆）认识灭⽕设备，牢记灭⽕⽅法 ⽅法：运⽤多媒体介绍各种灭⽕设备，牢记各种灭⽕⽅法。
（三）学会背诵《⼉童防⽕歌》 ⼉童防⽕歌 ⼩朋友笑呵呵，⼤家来唱拍⼿歌。
你拍⼀我拍⼀，拍完南北拍东西。
你拍⼆我拍⼆，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁⽕场所别吸烟。
你拍四我拍四，⽤⽕不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风⼤失⽕不好救。
你拍七我拍七，不要玩⽕做游戏。
你拍⼋我拍⼋，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，⽕警电话⼀⼀九。
你拍⼗我拍⼗，⼈⼈防⽕要落实。
我拍你你拍我，⼤家都要来防⽕。
（四）⼏种逃⽣⽅法的总结 1、关门求⽣。
2、测试门的`温度。
3、从窗户逃⽣。
4、⾼层建筑⽕灾逃⽣。
5、公共场所⽕灾逃⽣。
6、安全出⼝逃⽣。
（五）教师介绍⽕灾报警须知 1、牢记⽕警电话“119”，事发时可⽤任何⼀部电话播打。
2、⽕灾情况要报详细：xxx单位、xx区xx街xx号发⽣⽕灾，xxx物质在燃烧，⽕势很⼤，请速来扑救，我的电话是xxxxxxx。
3、要派⼈在主要路⼝迎接消防车。
（六）在教师的带领下分组疏散逃⽣ （七）⼩结【篇⼆】⼩学消防安全教案 活动⽬的： 通过本次主题班会，让学⽣在快乐的活动中掌握防⽕安全知识，增强学⽣的防⽕安全防范意识，提⾼学⽣的⾃护⾃救能⼒，避免⽕灾事故的发⽣，确保学⽣拥有⼀个安全的校园环境。
小学消防安全教育教案(全册)
小学消防安全教育教案(全册)消防安全教育教案（一）一、教学目的：1、宣传研究并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。
3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法三、活动准备：收集一些：消防安全事故、实例。
教学过程：（一）导入课程1、讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力2005年4月5日上午，XXX四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
2、学生分组讨论（56人一小组）“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识（二）分组讨论XXX安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：（1）校园防火应注意什么（2）外出野炊应注意什么（3）发生火灾时应如何报警（4）火灾扑救有哪些方法（5）人身着火时如何自救（三）学生发言（一两个小组代表）（四）研究教材内容（1）火灾的概念：火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。
一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾（二）火灾的预防1．家庭防火安全使用液化石油气安全用电及家电器安全使用炉火2．学校防火禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。
要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材3、山林防火要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会）要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾（三）火灾初发时应急措施1．报警记住火警“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。
说明报警人的姓名，电话号码等。
2．初起火灾的扑救措施若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。
火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况（四）火场自救与逃生：1．加强安全自救的观念2．冷静选择逃生路线：脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最安全路线3．不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及，防火梯敬七、实践活动：分组演示灭器的使用八、小结：自然是如此美好，生活是如此安宁。
版小学生消防安全教育课教案
小学生消防安全教育课教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危险性和消防安全的重要性。
2. 使学生掌握一些基本的火灾预防和灭火方法。
3. 培养学生的火灾逃生能力和自我保护意识。
二、教学重点1. 火灾的危险性及预防措施。
2. 灭火方法和逃生技巧。
三、教学难点1. 如何正确使用灭火器。
2. 如何在火灾中保持冷静并安全逃生。
四、教学准备1. 准备一些关于火灾和消防安全的图片、视频等资料。
2. 准备灭火器和逃生面具等实物展示。
3. 准备相关教案和教学活动材料。
五、教学过程1. 导入：通过展示火灾图片或视频，引起学生对火灾的关注，引出消防安全的重要性。
2. 新课导入：介绍火灾的危险性和预防措施，让学生了解火灾的起因和蔓延原理。
3. 灭火方法学习：讲解不同类型的灭火器及其使用方法，让学生学会正确使用灭火器。
4. 逃生技巧学习：教授学生在火灾中如何报警、如何保持冷静并安全逃生。
5. 实践活动：组织学生进行灭火器和逃生面具的使用演练，提高学生的实际操作能力。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调消防安全的重要性，提醒学生在日常生活中注意火灾预防。
7. 作业布置：让学生结合所学内容，回家后与家长一起检查家中的消防安全设施，并提出改进建议。
六、教学内容1. 介绍火灾报警系统及其工作原理。
2. 教育学生认识和了解常见的火灾隐患。
3. 讲解如何进行火灾隐患的排查和整改。
七、教学方法1. 采用图片、视频等资料进行教学。
2. 通过实地考察或模拟火灾场景，让学生更直观地了解火灾报警系统的运作。
3. 分组讨论和分享，让学生交流彼此对火灾隐患的认识和整改方法。
八、教学步骤1. 火灾报警系统的介绍：讲解火灾报警器、自动喷水灭火系统等设施的工作原理和作用。
2. 火灾隐患的认识：展示一些常见的火灾隐患图片，让学生识别并了解其危害性。
3. 火灾隐患的整改：教授学生如何进行火灾隐患的排查和整改，如安装烟雾报警器、定期检查电气线路等。
4. 小组讨论：让学生分组讨论自己在生活中遇到的火灾隐患，并提出整改措施。
小学消防安全知识教案小学生消防安全教育教案
小学消防安全知识教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危险性和消防安全的重要性。
2. 让学生掌握基本的火灾预防和应对措施。
3. 培养学生的火灾逃生能力和消防安全意识。
二、教学内容1. 火灾的危险性：介绍火灾的原因、危害和影响。
2. 消防安全知识：介绍灭火器的使用、火灾逃生方法和消防安全标志。
3. 火灾预防和应对措施：讲解火灾的预防措施和应对方法。
三、教学重点1. 火灾的危险性和消防安全的重要性。
2. 灭火器的使用方法和火灾逃生技巧。
四、教学难点1. 灭火器的正确使用。
2. 火灾逃生的组织和实施。
五、教学方法1. 讲授法：讲解火灾的危险性和消防安全知识。
2. 演示法：演示灭火器的使用和火灾逃生的方法。
3. 实践法：学生动手操作灭火器，进行火灾逃生演练。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考火灾的危险性和消防安全的重要性。
2. 学生分享自己对火灾的认识和经验。
二、新课导入（10分钟）1. 教师讲解火灾的原因、危害和影响。
2. 学生了解火灾的危险性，认识到消防安全的重要性。
三、消防安全知识讲解（10分钟）1. 教师讲解灭火器的使用方法。
2. 学生掌握灭火器的正确使用方法。
四、火灾逃生方法讲解（10分钟）1. 教师讲解火灾逃生的方法和技巧。
2. 学生学会火灾逃生的组织和实施。
五、消防安全标志认识（5分钟）1. 教师展示消防安全标志，讲解其含义。
2. 学生认识消防安全标志，提高消防安全意识。
六、课堂小结（5分钟）2. 学生回顾所学内容，加深理解。
七、课后作业（课后自主完成）1. 学生绘制一幅消防安全手抄报，宣传消防安全知识。
2. 家庭作业：与家长一起检查家庭消防安全设施，学习灭火器的使用方法。
八、教学反思（课后教师完成）2. 针对学生掌握情况进行调整教学策略，提高教学质量。
六、教学活动：消防安全标志认识（10分钟）1. 教师展示各种消防安全标志，并解释其含义。
2. 学生学习并理解消防安全标志的作用。
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小学生消防安全教育课
教案
公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
小学生消防安全教育课教案
一、 教学目标：
1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生
的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的
方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集
和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主
动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
二、 教学时间：一课时
三、 教学过程：
（一）图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么你在哪
里还看到过这样惨不人睹的场面有什么感受（指名后小组交流。）
2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动
物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的
问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：
（1）为什么会发生森林火灾
（2）图片中有几种动物他们有哪些不同的神情
（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的
3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是
如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男
孩一样掌握一些自救逃生的方法。
（二）引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志
等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编
一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的
方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时
间在校园内展示。
（三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）
1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）
（1）生活中的哪些因素会引起火灾
（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码
（3）扑救时是先救人还是救物先断电还是先救火
（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息
（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生
等。
2、判断题。（学生也可补充题目。）
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头
脑，尤其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
3、游戏：编一编防火的拍手歌。如：
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模
拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）
5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评
选出最佳路线图加以记分。
（四）逃生体验，增强意识。
1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。
2、在体育委员带领下做好准备活动。
3、放置火灾道具。
4、查看逃生路线。
5、在老师带领下分组疏散逃生。
6、小结，评价。谈谈收获与体验。