人教高中生物必修三第3章基础知识 易错题(包含答案)
高中生物必修3易错易混知识归纳(带答案)
高中生物必修3易错易混知识归纳1．植物激素是指特定器官合成的有调控代谢活动的活性物质。
()【答案】×，植物激素是指一定部位细胞合成的微量高效的调节物质。
2．高等植物体内生长素的极性运输主要是指从上端向下端的方向运输。
()【答案】×，极性运输是指从形态学上端向形态学下端的运输。
3．产生顶端优势的原因是顶芽接受阳光充足产生的生长素多，促进生长。
()【答案】×，顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，侧芽部位生长素浓度过高，抑制了侧芽生长。
4．生长素作用具有双重性，浓度越低促进作用越明显，浓度越高抑制作用越明显。
()【答案】×，促进作用对应的浓度具有最适浓度，高于或低于最适浓度促进作用都降低。
5．茎的负向地性体现了生长素的两重性。
()【答案】×，茎的负向地性和向光性都只体现了生长素的促进作用，不能说明生长素的两重性。
6．生长素极性运输与横向运输的原因不同。
()【答案】√，生长素的极性运输是由内因——植物的遗传特性决定的，而横向运输则是由外因——单侧光等外界影响引起的。
7．高等动物激素与植物激素的主要区别在于是否微量高效。
()【答案】×，动物激素与植物激素的主要区别在于是否有特定的分泌腺体。
8．乙烯和乙烯利都属于植物激素。
()【答案】×，乙烯属于植物激素，乙烯利属于植物生长调节剂。
9．造成植物疯长的恶苗病是由于植物本身产生了大量的赤霉素。
()【答案】×，恶苗病是由于植物感染了赤霉菌，赤霉菌产生了大量的赤霉素。
1．跳水运动员在很短的时间内作出复杂的动作，只是通过神经调节来完成的。
()【答案】×，是神经调节和体液调节共同来完成的。
2．神经系统的某些结构也能释放激素。
() 【答案】√，例如垂体包括神经垂体和腺垂体，腺垂体可以释放促甲状腺激素和促性腺激素。
3．只有神经细胞才会产生兴奋。
()【答案】×，效应器细胞，比如肌肉细胞也会产生兴奋。
高中生物第3章细胞的基本结构易错题集锦(带答案)
高中生物第3章细胞的基本结构易错题集锦单选题1、荧光漂白恢复技术在细胞生物学中有着非常重要的应用，包括三个步骤：将绿色荧光蛋白共价结合在膜蛋白上，细胞膜呈现一定强度的绿色；激光照射淬灭（漂白）膜上部分区域绿色荧光，被照射部分荧光蛋白将不会再发出荧光；检测淬灭部位激光照射前后荧光强度的变化情况。
实验过程如图甲，结果如图乙。
下列说法错误的是（）A．图乙结果说明细胞膜具有流动性B．应用该技术可以测定膜上单个蛋白质的流动速率C．降低实验温度，漂白区域荧光强度恢复到F2的时间将延长D．理论分析，漂白区域恢复足够长的时间荧光强度F2仍小于F1答案：B分析：分析图甲，膜上的蛋白质被绿色荧光染料染色后，激光会使膜部分淬灭，过段时间后，淬灭部位再次出现绿色荧光。
分析图乙，再次出现的荧光强度F2略低于F1。
细胞膜主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成。
磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架。
细胞膜的结构特点：具有流动性（膜的结构成分不是静止的，而是动态的）。
细胞膜的功能特点：具有选择透过性。
A、淬灭部位荧光能够再现，正是由于细胞膜具有流动性，才使得其他部位有荧光的蛋白质移动到淬灭部位，A正确；B、淬灭部位荧光再现，是膜蛋白分子运动的综合表现，应用该技术不能测定膜上单个蛋白质的流动速率，B 错误；C、降低实验温度，膜的流动速度减慢，漂白区域荧光强度恢复到F2的时间将延长，C正确；D、激光照射淬灭（漂白）膜上部分绿色荧光，该部分荧光不可恢复，因此，漂白区域恢复足够长时间后，其荧光强度F2小于漂白前的荧光强度F1，D正确。
故选B。
2、下列有关细胞核的结构和功能的叙述，错误的是（）A．核膜是一种单层生物膜，可将核内物质与细胞质分开B．代谢旺盛的细胞，核孔数目相对较多C．核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关D．通过核孔不仅可实现核质之间的物质交换，还可实现信息交流答案：A分析：细胞核由核膜、染色质、核仁等部分组成，核膜上有核孔，细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。
高中生物必修三错题集
高中生物必修3第1-3章错题集2004121如图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，下列有关说法错误的是( )A．肝糖原的形成发生在③中B．体液①中含有胰岛素和血浆蛋白C．图中②③构成了肝细胞生存的直接内环境D．正常情况下，①②④的化学成分和理化性质保持动态平衡2对人体内环境理化特性及调节途径的叙述正确的是（）A 血浆中的蛋白含量越多，血浆渗透压越小B 人体细胞外液的阳离子主要是K+C 血浆中含乳酸过多时，会与HCO3—、HPO42-反应D 毛细血管壁的通透性增加，会引起血浆渗透压上升3下列物质中,都可在人体血浆中找到的是 ( )A．氨基酸、纤维素、二氧化碳、钠离子B．胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖C．甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇4与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。
图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是( )①血浆②组织液③淋巴A．①②③① B．②①③② C．③①②③ D．②③①①5人剧烈运动时，血浆中乳酸含量大增而pH基本不变，对此现象不正确的解释是（）A.血浆中有多种物质如HCO3-、HPO42-能起缓冲作用B.从乳酸上解离下来的H+能与HCO3-作用生成H2CO3C.H2CO3分解成的CO2可经呼吸系统排出体外D.大量乳酸进入血液后马上被稀释或被彻底分解成CO2和H2O6人体稳态的调节能力是有一定限度的。
下列现象属于内环境稳态失调的是 ( )A寒冷时出现寒颤 B从平原到高原，有的人出现肺水肿症状C接受抗原刺激后,B淋巴细胞增殖和分化 D饮水不足时，抗利尿激素释放增加第二章7下图显示一个传出神经元，该神经元在X 位置受到刺激，下列相关叙述中正确的是（）A冲动会传到脑部B冲动会传到效应器C冲动会传到Y处的感受器D在Z处会有神经递质释放8关于人体神经细胞的叙述,正确的是（）A神经细胞轴突末梢课形成多个突触小体B兴奋通过神经递质在突触处进行单向传导C神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础D静息状态下的神经细胞膜两侧的电位表现为外正内负9下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（）A针刺指尖引起缩手反射B短期记忆的多次重复可形成长期记忆C大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控10下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触，称“神经—肌接头”。
(完整word版)生物必修三第3章植物的激素调节和种群知识点填空(含答案)
(完整word版)生物必修三第3章植物的激素调节和种群知识点填空(含答案)(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整word版)生物必修三第3章植物的激素调节和种群知识点填空(含答案)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第3章 植物的激素调节第12课时 植物生长素的发现一、植物生长素的发现1．向光性是指在的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。
2．发现过程：提出假设→提出假设→实验验证→得出结论(2)实验探究：①达尔文实验：照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，此种刺激对下部的伸长区产生影响，造成侧比侧生长快，而出现向光性弯曲。
②詹森实验：胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过传递给下部。
③拜尔实验：胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布造成的.④温特实验：胚芽鞘尖端产生了某种物质,命名为 .⑤其他实验：科学家分离并鉴定出生长素的化学本质为。
（3)得出结论：植物的向光性是由于照射后，胚芽鞘背光侧的生长素含量向光侧,而引起两侧的生长素含量不均匀,从而造成向光弯曲。
3．植物激素是由植物体内产生的，能从运送到，对植物的生长发育有显著影响力的。
二、生长素的产生、运输和分布1．产生:主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子等分生能力较强的部位.2．分布：相对集中地分布在的部位.3．运输(1)方式为。
（2）方向①运输——生长素只能从向单方向地运输而不能反过来运输。
②运输——在成熟组织中的通过筛管运输.③横向运输：在单侧光的照射下,生长素从向光一侧运输到背光一侧；在重力的作用下，生长素从远地一侧运输到近地一侧。
人教版高中生物必修三第三四章知识网络和针对训练(附答案)
第三章：植物的激素调节一、植物激素：由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
感受光刺激的部位．．．．．．．．：胚芽鞘尖端．．．．．．○．1、生长素的发现．．．．．．． 向光弯曲的部位．．．．．．．：．胚芽鞘尖端下部 产生生长素的部位：胚芽鞘尖端合成：幼嫩的芽叶发育的种子（色氨酸→生长素）运输：只能从形态学上端到形态学下端，又称极性运输； 运输方式：主动运输分布：各器官都有分布，集中的分布在生长素旺盛部位生长素的成分：吲哚乙酸○2、植物向光性的原因： 在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧(生长素多生长的快,生长素少生长的慢)，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。
○3 、生长素的生理作用：两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长 既能促进生长，也能抑制生长； 既能促进发芽也能抑制发芽； 既能防止落花落果，也能疏花疏果植物体各个器官对生长素的忍受能力不同：茎 > 芽 > 根○4、应用：扦插枝条生根 ，顶端优势，横放植物的长势等 2、赤霉素 合成部位：未成熟的种子、幼根、幼叶 主要作用：促进细胞伸长，促进植株增高；促进种子萌发、果实的成熟。
3、脱落酸 合成部位：根冠、萎焉的叶片分布：将要脱落的组织和器官中含量较多主要作用：抑制细胞的分裂，促进叶和果实的衰老和脱落4、细胞分裂素 合成部位：根尖主要作用：促进细胞的分裂5、乙烯 合成部位：植物体各个部位主要作用：促进果实的成熟三、植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质1、 生 长 素 二、激素种类技巧：.图示分析生长素作用两重性的实例(1)顶端优势(2)重力对根和茎生长的影响1．(2019·昆明质检)下列关于生长素的叙述，正确的是()A．温特实验证明了胚芽鞘弯曲生长是由吲哚乙酸引起的B．植物茎的向光性和根的向地性都体现了生长素生理作用的两重性C．生长素既不组成细胞结构，也不直接参与细胞代谢D．用生长素处理二倍体番茄幼苗可获得四倍体番茄2、感染赤霉菌的水稻植株会出现疯长现象，科学家推测可能是赤霉菌产生了某种物质所致。
人教版高中生物必修3第3章基础知识限时练习 - 附答案
形态学上端形态学下端倒置形态学__上端____形态学__下端____3.1植物生长素的发现1. 向光性：在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性。
2. 生长素发现的实验过程及结论（1）达尔文实验（2）詹森实验（1）达尔文①感光部位：胚芽鞘尖端②生长弯曲部位：胚芽鞘尖端下部（伸长区）③胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就像下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快。
因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。
（2）詹森胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。
（3）拜耳实验（4）温特实验（3）拜耳：胚芽鞘的弯曲生长，是由尖端产生的影响在其下部分布不均匀而造成的。
（4）温特：胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的，并把其命名为“生长素”。
（5）后来科学家：①生长素的本质是：吲哚乙酸（IAA）②具有生长素效应的物质：苯乙酸（PAA），吲哚丁酸（IBA）（6）植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的：单侧光照射后，胚芽鞘背光侧的生长素含量多于向光侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。
3. 植物激素：植物体内产生的，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称为植物激素。
4. 生长素的产生、运输和分布（1）产生部位：胚芽鞘尖端，幼嫩的芽、叶，发育中的种子（2）分布部位：植物各个器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛部位，如：胚芽鞘，芽和根顶端的分生组织，形成层，发育中的种子和果实（3）运输方式①极性运输：只能从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输。
②非极性运输：在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。
③横向运输：受单侧光、重力、离心力作用时，会发生横向运输。
3.2生长素的生理作用一.生长素的生理作用1. 作用方式：与动物激素作用相似，不直接参与细胞代谢，而是传送给细胞，对细胞代谢进行调节。
2. 生理作用：与生长素浓度有关。
（1）低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
高中生物必修三三轮复习问题汇总(附答案)
人教版高中生物必修三高三三轮复习基础知识问题汇总（附答案）1.什么是内环境？2.体液、细胞内液、细胞外液、组织液、血液、血浆、淋巴、唾液、汗液，以上名词哪些属于内环境？3.稳态的生理意义是什么？4.神经调节的基本方式是什么？5.反射弧由哪几部分构成？6.神经纤维未受到刺激时，细胞膜两侧的电位表现是怎样的？7.当某一部位受刺激时，其膜电位有何变化？8.兴奋的传导方向和膜内、外两侧的电流传导方向一致吗？9.兴奋在神经纤维上的传导形式和特点是什么？10.什么是突触小体？突触前膜和突触后膜分别是神经元的哪部分？11.受体的化学本质是什么？12.兴奋为什么只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突？13.兴奋在神经纤维上的传导速度与在神经元之间的传递速度一样吗？14.兴奋在神经纤维上、神经元之间的传递各有什么特点？15.人类特有的神经中枢有哪些？16.什么叫体液调节？17.人体内激素的分泌通过什么方式调节？18.什么叫激素之间的协同作用？请举例说明。
19.什么叫激素间的拮抗作用？举例说明。
20.什么是反馈调节？反馈调节具有什么意义？21.神经调节与体液调节有何区别、联系？22.寒冷情况下，机体是怎样保持体温恒定的?23抗利尿激素的作用是什么？由哪种腺体分泌和释放？23.什么叫免疫？24.当病毒进入机体后，人体会发生哪种免疫作用？25.抗体是由什么细胞合成的？其化学本质是什么？分布在什么部位？26.细菌、细菌外毒素、抗毒素、凝集素、病毒、花粉、癌细胞、白细胞介素、干扰素，以上物质中哪些是抗原，哪些是抗体？27.当同一种抗原再次进入机体时，体液免疫的反应阶段如何进行？28.二次免疫反应产生的抗体与初次相比，有什么特点？29.过敏反应、风湿性心脏病、艾滋病分别属于哪类免疫疾病？抗利尿激素的作用是什么？由哪种腺体分泌和释放？30.胚芽鞘中的生长素是由什么部位合成？31.生长素的合成是否需要光？32.胚芽鞘中什么部位感受光的刺激？33.在植物体内，合成生长素最活跃的是什么部位？34.生长素大部分集中分布在什么部位？35.胚芽鞘向光弯曲和生长的是什么部位？36.生长素的化学本质是什么？37.什么是极性运输？38.引起横向运输的原因是什么？39.植物为什么能显示出向光性呢？40.生长素对植物生长的两重性体现在哪些方面？41.什么是顶端优势现象？造成这种现象的原因？42.根、芽、茎三种器官对生长素敏感性有什么不同？43.在农作物的栽培过程中，整枝、摘心所依据的原理是什么？44.雌蕊受粉后，促进果实发育的生长素由何处合成？45.如何获得无子番茄？56.种群具有哪些基本特征？57.决定种群密度的重要因素是什么？58.预测种群数量的变化趋势具有重要意义的种群特征是什么？59.种群的性别比例与种群密度有什么关系？60.种群数量呈“J”型增长的条件是什么？写出J型增长的数学模型。
人教高中生物必修三第3章基础知识易错题（包含答案）
人教高中生物必修三第3章基础知识易错题（包含答案）植物激素基础知识检测+错题再现【基础知识检测】1.达尔文根据实验提出：3.在左下图方框内画出鲍森.詹森的实验示意图。
他的实验证明：4.在右上面方框内画出拜尔的实验示意图。
他的实验证明：5.上述达尔文、詹森、拜尔的实验初步证明，尖端产生的影响可能是造成的，它的造成了胚芽鞘的弯曲生长。
6.在左下方的方框内画出温特的实验示意图，在右下方的方框内画出对照实验的示意图。
温特的实验进一步证明：7.20世纪80年代，有学者根据一些实验结果提出，植物的向光性生长，是由于造成的。
目前，有关植物向光性原因的探究还在继续。
科学家往往就在类似这样的争议中不断发展。
8.生长素的极性运输是细胞的运输。
在中，生长素可以通过进行非极性运输。
9.生长素的分布部位：生长素的合成部位：10. 细胞对生长素敏感，细胞则比较迟钝；不同器官对生长素的敏感程度，例如根、茎、芽的对生长素的敏感度按照从强到弱的程序排序：。
11. 解释植物的顶端优势：12. 预实验的目的：13.赤霉素的合成部位主要是主要作用是：14.细胞分裂素的合成部位主要是，主要作用是。
15.脱落酸的合成部位是脱落酸分布在含量多。
它的主要作用是16.乙烯的合成部位是，主要作用是17.在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是而是。
18.我国宋代著作《种艺必用》中，记载了一种促进空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。
又晒干，筛过，再浸之，又晒又浸，凡十余次。
以泥封树枝……则根生”。
请你运用已学过的知识，分析其中的科学道理：19.许多研究表明，脱落酸在高温条件下容易降解。
在自然界中存在这样一种现象：小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽。
请尝试对此现象进行解释。
20.假如现有一种用于麦田除草的除草剂刚刚研究出来。
作为厂里的工程师，你的任务是研究这种除草剂在麦田除草时的浓度要求。
生物必修三1-3章易错点
生物总结• 1.血红蛋白、呼吸酶、消化酶不属于内环境• 2.神经递质、激素、抗体属于内环境• 3.大脑皮层的感知觉功能，如尿意和冷热的感觉。
寒冷刺激→冷觉感受器→传入神经→大脑皮层→产生冷觉。
• 4.神经纤维上的双向传导，反射弧中单向• 5.比较基本概念突触、突触小体、突触小泡• 6.阻断下丘脑和垂体的联系后，受影响最小的是胰岛。
•7.胰岛素和胰高血糖素调节血糖浓度的拮抗作用。
•8.比较过敏反应和自身免疫病的不同•9.比较初次免疫和二次免疫。
•10.不能特异性识别抗原的是浆细胞•11.过敏反应必须二次接受过敏原•12.过敏原和抗原刺激机体产生抗体的区别主要是分布部位不同•13.分析胚芽鞘向光生长、茎的背地生长、根的向地生长、顶端优势。
•14.极性运输的方向性必须注意，不受外界比如单侧光的影响•15.考虑不同浓度生长素的影响和不同器官的敏感程度的问题•16.植物激素不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用共同调节•17.植物的生长发育从根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果•18.植物生长素调节剂的特点容易合成，原料广泛和效果稳定。
•19.啤酒生产过程中会用到赤霉素•20.调节种子的两种激素:赤霉素和脱落酸。
•21.无子西瓜培育原理是染色体的变异，无子性状可以遗传，但用生长素促进果实原理获得无子番茄的没有种子的性状不能遗传。
无子番茄经过植物组织培养（细胞的全能性）后，只要不阻断受精，就有种子。
•22.拜尔的实验是在无光的条件下进行的•23.温特命名了生长素•24.生长素首先从人的尿液中分离出来的•25.衰老、癌变、移植的异体器官（免疫排斥反应）被效应T细胞所消灭，HIV 攻击人体的T细胞•26.疫苗是灭活的病原体，即抗原•27.细胞免疫的对象：病毒。
胞内寄生菌如结核杆菌、麻风杆菌•28.体液免疫的两条途径•29.吞噬细胞的作用:摄取、处理、传递抗原•30.T细胞分泌淋巴因子•31.下丘脑的功能总结:调节水盐、血糖、体温的中枢，调节垂体的分泌激素、中枢神经系统，传导兴奋•32.下丘脑是神经调节和内分泌的枢纽•33.下丘脑合成和分泌再由垂体释放抗利尿激素，靶细胞是肾小管和集合管的壁•34.产生渴觉的中枢是大脑皮层•35.下丘脑中有下丘脑渗透压感受器•36.激素的全身运输，一经靶细胞接受并起作用后就被灭活•37.激素不提供能量，也不起作用，起着调节生命活动的作用•38.甲状腺激素的负反馈和分级调节•39.激素之间的拮抗和协同作用•40.甲状腺激素的作用:促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育有作用•41.肾上腺素，注意不是肾上腺激素•42.脑干有许多维持生命必要的中枢，小脑维持身体的平衡•43.从一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体或树突•44.比较突触小泡和神经递质•45.如何识别反射弧的感受器和效应器。
高中生物必修三前三章读背知识和易错点总结
第1章人体的内环境与稳态必背结论性语句1、由细胞外液（主要包括血浆、组织液、淋巴）构成的液体环境叫做内环境；内环境属于多细胞动物的一个概念，单细胞生物无所谓内环境；一切与外界相通的管腔和与外界相通的液体都不属于体液。
如消化道、呼吸道、尿道、膀胱、汗腺、泪腺。
2、血红蛋白，呼吸酶，膜载体蛋白都不属于内环境成分。
3、水、无机盐、蛋白质、葡萄糖、氨基酸、激素、抗体、神经递质、尿素、O2、CO2都可以是内环境的成分。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在与血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少。
5、血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
6、细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-。
在37℃时，人血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压。
7、淋巴中混悬着大量的淋巴细胞和吞噬细胞等，淋巴细胞和吞噬细胞的内环境是淋巴、血浆。
血细胞的内环境是血浆；组织细胞的内环境组织液。
8、血浆渗透压降低（如血浆蛋白浓度降低），或组织液的渗透压增加，组织液水量将增加，从而引起水肿。
9、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
10、内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内各个器官、系统（消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统）的参与，同时，细胞和内环境之间也是相互影响、相互作用的。
11、正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。
12、人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础。
13、目前普遍认为，神经—体液---免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
14、人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。
当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。
15、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
稳态失调时，细胞代谢活动发生紊乱。
16、随着外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行，内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化。
生物必修三——易错题
生物易错题第1章人体的内环境与稳态1、人体脑细胞直接从下哪种液体内吸收氨基酸：（）A．淋巴 B.组织液 C.血液 D.血浆2、某大学的新生在军训长途行军时，好多同学脚底部都打了泡，光破后，流出的浅黄色液体是：（）A．血浆 B.组织液 C. 淋巴 D. 细胞外液3、人体表皮生发层细胞直接从哪儿获得氧气（）A．血浆 B.周围空气 C.周围的水 D. 组织液4、人体组织液中的O2要进入组织细胞中参与氧化分解有机物，这些氧分子需要通过几层由磷脂分子组成的膜（）5、人体内对内环境稳态起调节作用的系统有（）A。
.消化系统和呼吸系统 B.循环系统和运动系统C.排泄系统和生殖系统D.神经系统、内分泌系统和免疫系统6、某人患急性肠胃炎引起腹泻，医生给予补充理盐水，其首要目的是（）A.提供能量B.维持内环境水分稳定C.供给营养D.维持内环境无机盐稳定7.内环境的稳态是指（）A．由于血浆中缓冲物质的调节器节作用，使内环境维持在相对稳定的状态B．内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态C．正常机体在神经系统、激素、免疫的调节下，通过各种器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态D．正常机体在神经系统、体液、免疫的调节下，通过各种器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态8、剧烈运动后，血浆的pH会因大量乳酸进入血液而（）A.大于~B.小于~C.维持在~D.稳定在3~49.关于稳态的实现，下列叙述有误的是（）A.血液中的缓冲物质可以调节血浆pHB.肾脏不时地排出内环境中多余的尿素`无机盐等C.细胞不断地进行有氧呼吸D.肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时不断地释放入血液10．血液中的每一对缓冲物质的组成都是（）A．一种强酸和相应的一种强碱盐 B. 一种强酸和相应的一种弱碱盐C. 一种弱酸和相应的一种弱碱盐D. 一种弱酸和相应的一种强碱盐11.脂质物质被小肠绒毛上皮细胞吸收后，输送到各部分组织细胞，依次经过的内环境是（）①血浆；②组织；③淋巴A. .①③②B.②③①C.①②D.②③①②12、人体组织液中的氧据要进入组织细胞线粒体中参与氧化分解有机物，这些氧分子需要通过几层由磷脂分子组成的膜13、下列各种生理或病理情况下，能使淋巴液生成量增加的是（）①炎症②静脉回流受阻碍③组织缺氧化④组织胺大量释放A.①②③B.②③④C.②④D.②③④14、下列哪项不是由人体内环境成分发生明显变化而引起的病症（）A.肿B.足抽搐C.血D.毒症15、表1-1为正常情况下，成人每日水的摄入量和排出量（单位：mL ） 表1-1依据上表数据,分析下列哪种情况最可能造成水代谢的失衡( ) A.剧烈运动：当b+c>b ’时 B,急性肠炎：当b+c>b ’时 C.发高烧：当b+c>b ’时 D,正常状态：当b+c>b ’时第2章 动物和人体生命活动的调节1、己知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，这种质立即被分解。
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植物激素基础知识检测+错题再现
【基础知识检测】
1.达尔文根据实验提出：
3.在左下图方框内画出鲍森.詹森的实验示意图。
他的实验证明：
4.在右上面方框内画出拜尔的实验示意图。
他的实验证明：
5.上述达尔文、詹森、拜尔的实验初步证明，尖端产生的影响可能是
造成的，它的造成了胚芽鞘的弯曲生长。
6.在左下方的方框内画出温特的实验示意图，在右下方的方框内画出对照实验的示意图。
温特的实验进一步证明：
7.20世纪80年代，有学者根据一些实验结果提出，植物的向光性生长，是由于
造成的。
目前，有关植物向光性原因的探究还在继续。
科学家往往就在类似这样的争议中不断发展。
8.生长素的极性运输是细胞的运输。
在中，生长素可以通过
进行非极性运输。
9.生长素的分布部位：
生长素的合成部位：
10. 细胞对生长素敏感，细胞则比较迟钝；不同器官对生长素的敏感程度，例如根、茎、芽的对生长素的敏感度按照从强到弱的程序排序：。
11. 解释植物的顶端优势：
12. 预实验的目的：
13.赤霉素的合成部位主要是
主要作用是：
14.细胞分裂素的合成部位主要是，主要作用是。
15.脱落酸的合成部位是
脱落酸分布在含量多。
它的主要作用是
16.乙烯的合成部位是，主要作用是
17.在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是
而是。
18.我国宋代著作《种艺必用》中，记载了一种促进空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。
又晒干，筛过，再浸之，又晒又浸，凡十余次。
以泥封树枝……则根生”。
请你运用已学过的知识，分析其中的科学道理：
19.许多研究表明，脱落酸在高温条件下容易降解。
在自然界中存在这样一种现象：小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽。
请
尝试对此现象进行解释。
20.假如现有一种用于麦田除草的除草剂刚刚研究出来。
作为厂里的工程师，你的任务是研究这种除草剂在麦田除草时的浓度要求。
请列出你的研究思路。
假如让你来设计这个产品的说明书，你认为除了浓度参考范围外，还应该在这个说明书中写些什么？
21.分析下列图解，在空白框内填写适当的内容，并回答有关问题：
【错题再现】
一、选择
1.用适宜浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无籽番茄，这种果实细胞
中的染色体数目为：
A 与卵细胞染色体数目一样
B 与体细胞染色体数目一样
C 比受精卵染色体数目多一倍
D 与受精极核染色体数目一样
2.用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，子房发育成无子番茄；用四倍体西瓜
与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜，给三倍体西瓜植株的雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子
房发育成无子西瓜。
若用此无子番茄和无子西瓜的果肉细胞分别进行组织培养，从理论上
分析所得植物的果实中依次为
A．无种子、有种子B．有种子、有种子C．有种子、无种子D．无种子、无种子
3.为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量．假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法（如图示）中，正确的是（）
二、判断
1.在“探究生长素类似物促进插条生根”实验中，正式实验不用设置清水空白对照组，
但需要设置平行重复实验（）
2.在“探究生长素类似物促进插条生根”实验中，预实验能减少实验误差（）
3.生长素和乙烯在促进果实成熟方面具有协同作用（）
4.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成（）
5.天然状态下的凤梨开花结果时间参次不齐，可利用乙烯利促进其果实的发育，做到有计划上
市（）
6.脱落酸和赤霉素在调节种子萌发过程中表现为拮抗作用（）
7.脱落酸和乙烯在促进果实成熟过程中具有协同作用（）
8.茎的背地性与胚芽鞘的向光性的作用机理相同（）
9.在果实的发育过程中，生长素和乙烯的作用相同（）
10.达尔文发现了胚芽鞘在单侧光照射下弯向光源生长（）
11.詹森通过实验证明了胚芽鞘尖端产生的影响能透过琼脂块（）
12.温特实验证实了胚芽鞘尖端确实产生了某种促进生长的物质，并命名为生长素（）
13.拜尔从人的尿液中分离出生长素，经过鉴定，确定为IAA（）
14.利用生长素类似物培育无籽西瓜与多倍体育种培育成无籽西瓜都属于不可遗传的变异
15.极性运输的方向是从植物的上端运往下端。
（）
16.移栽花卉时剪去部分叶片，与生长素作用无关（）
三、填空
1.植物生长发育过程，在根本上是
2.生产上常用生长素类似物除去（“单”或“双”）子叶农作物中的（“单”或“双”）子叶杂草。
3.脱落酸在植物体中的主要合成部位有（答出两点即可）
4.生长素对人体不起作用的原因是
5.无籽番茄形成的原因是
；无籽西瓜形成的原因是
6.达尔文实验中，分别遮盖胚芽鞘尖端和它下面一段，是采用法，观察某一部分不受单侧光刺激时胚芽鞘的反应，从而确定是胚芽鞘哪一部分在起作用。
7.阅读以下材料回答问题。
材料一：20世纪20年代起，温特等人通过实验方法测得玉米胚芽鞘生长素的侧向再分配如下图所示。
材料二：20世纪80年代以来，有学者利用气相质谱等物理化学法测得向日葵下胚轴、萝卜下胚
轴和黄化燕麦胚芽鞘的生长素分布如下表所示。
用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质向光侧多于背光侧。
(1)材料一说明，生长素受到单侧光照射后的分布规律是，由于生长素有
的作用，所以胚芽鞘向光弯曲生长。
(2)材料二的黑暗处理起什么作用？。
材料二是否支持材料一的观点？。
原因：。
(3)材料二的学者对植物向光性的解释应该是
植物激素基础知识检测生物限时训练36答案
1.胚芽鞘尖端受单测光刺激后，就向下面的伸长区传递某种影响，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。
3.胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。
4.胚芽鞘弯曲生长，是由于尖端产生的影响在其下部分布不均匀而造成的。
5.是一种化学物质分布不均匀
6.胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的
7.单侧光照射引起某些抑制生长的物质分布不均匀造成的。
8.主动运输成熟组织韧皮部
9.生长素在植物体各器官中均有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部位。
幼嫩的芽、叶和发育中的种子
10.幼嫩老不同根、芽、茎
11.顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高。
由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此它的发育受到抑制，植株因而表现出顶端优势
12. 为进一步实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。
13.未成熟的种子、幼根、幼芽促进细胞伸长，从而引起植株的增高促进种子萌发和果实发育
14.根尖促进细胞分裂
15.根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中含量多促进叶和果实的衰老和脱落
16.植物体各个部位促进果实成熟
17.孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节
18.人尿中含有微量的生长素,将黄泥反复浸到尿液中再晒干,黄泥中就会吸附一定的生长素。
用这样的黄泥封裹枝条,就能利用其中的生长素促进枝条生根。
19.脱落酸能促进种子休眠，抑制发芽。
持续一段时间的高温，能使种子中的脱落酸讲解。
没有了脱落酸，这些种子酒不会像其他种子那样休眠了，然后，大雨天又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水分，于是种子就会不适时的萌发。
20.提示：除了浓度以外，还需要考虑的因素有：适用于哪些庄稼的除草，能除哪些杂草，使用时间，药物毒性及残留，生产日期，有效期，生产者及其他注意事项等。
21.提示：（方框一）赤霉菌产生的物质使水稻患恶苗病，这种物质能促进植株增高；（方框二）不能够证明赤霉素就是植物激素，因为植物激素应该是植物自身产生的调节物质，这时，还没有证明植物自身能合成这种物质。
其他相关资料：1935年，从赤霉菌中分离出赤霉素；1954年，从真菌培养液中提取出赤霉素；1957年，首次报道在高等植物中存在赤霉素；1958年，从连荚豆未成熟的种子中分离得到赤霉素结晶，说明赤霉素是高等植物自身能合成的天然物质。
植物激素错题再现答案
选择BCB
判断：1、6、8、10、11、12、16正确其余错误
3.生长素促进发育
4.激素微量
5.乙烯利促进成熟
7.脱落酸促进脱落
14.多倍体育种培育无籽西瓜是可遗传变异
15.形态学
16.减少蒸腾作用
三、1.基因组在一定时间空间上程序性表达的结果
2.单双
3.根冠、萎蔫的叶片
4.人体中缺乏生长素的受体
5.在花蕾期处理未授粉的雌蕊柱头，利用生长素促进子房壁发育，因为未授粉所以无种子
三倍体母本染色体联会紊乱不能正常产生配子，所以不能产生正常受精卵
6.排除法
7.（1）由向光侧向背光侧转移，促进生长
（2）对照作用不支持用现代物理化学方法测得向光侧和背光侧的生长素含量基本相同（3）萝卜宁、黄质醛等物质可能是生长抑制剂，从而抑制了向光侧的生长。