人教版小学四年级英语上册第一单元
人教版英语四年级上册第一单元全部课件
Look and say
What’s this? It’s an eraser.
Where is the eraser? It’s near the pencil box. near 距离近
Ask and answer
Where is the …? It’s in/on/near/under…
Presentation
Where is it?
I see a “c”.
It’s a crayon.
It’s in a desk.
Play the game in pairs.
A: I see a … A: It’s …
B: Where is it? B: It’s a …
Exercises 一、判断句子与图片内容是（T）否（F）相符。
Sarah: Let’s go and see! (表示兴趣或惊讶) 真的 Zhang Peng: It’s so big!
Sarah: Look! My pictures! Zhang Peng: Where is it?
Sarah: It’s near the window.
Language points
door
light
What’s in the classroom?
What’s in the classroom? window
What’s in the classroom?
picture
Let’s learn
1. Listen again. Read after the tape and try to imitate it. 2. Read the text in groups and find the best group.
[全]人教版小学英语四年级上册单元知识点
![[全]人教版小学英语四年级上册单元知识点](https://img.taocdn.com/s3/m/3ffe57f6c850ad02df80411e.png)
人教版小学英语四年级上册单元知识点第一单元Unit 1 My classroom一、核心词汇常见物体名称:classroom教室window窗户blackboard黑板light电灯picture图画door门teacher’s desk讲台computer计算机fan风扇wall 墙壁floor地板二、了解词汇1.其他:TV电视really(表示兴趣或惊讶)真的near距离近clean打扫help帮助2.常见的方位介词:in在……里面on在……上面under在……下面三、核心句型1.Wehaveanewclassroom.我们有间新教室。
解读:“Wehave…”意为“我们有……”。
拓展:此句中主语为第一人称复数形式,故谓语动词用have;当主语为第三人称单数形式时,谓语动词用has。
2.Let’sgoandsee!我们去看看吧!解读:let’s是letus的缩写形式,但let’s是包括听话者在内的“我们”,letus 不包括听话者。
3.—Whereisit?它在哪儿?—It’snearthewindow.就在窗户旁边。
解读:where用来询问物体或人的位置或方位。
回答时用in,on,under,near等方位介词。
4.What’sintheclassroom?教室里有什么?解读:这是询问某处有什么的句型,其中what’s是whatis的缩写形式。
拓展:想知道某物上面/下面/附近有什么,可以用“What’son/under/near+名词?”来提问。
5.Let me clean the windows.我来擦窗户。
解读:me是I的宾格形式。
letme后面要接动词原形。
四、了解句型1.Openthedoor.开门。
2.Turnonthelight.打开灯。
3.Closethewindow.关窗户。
4.Putupthepicture.张贴图画。
5.Cleantheblackboard.擦黑板。
6.Thedoorisorange.门是橘黄色的。
人教版英语四年级上册第一单元-课件
taller
heavier
填空题—计算
1.A is 23 years old, B is 4 years older than A. B is ____________ years old. 2.Lucy is 159 cm, Alice is 16 cm shorter than Lucy, Alice is _______________cm. 3.Amy is 43 kg, Zhangpeng is 23 kg heavier than Amy, Zhangpeng is ____________kg.
taller
shorter
stronger
older
younger
longer
smaller
cooler
colder
warmer
deeper
lighter
2. 重读闭音节词末尾只有一个辅音字母时, 先双写这个辅音字母, 再加-er. big – bigger thin – thinner 3. 以“辅音字母+ y”结尾的双音节词，先改y为i, 再加-er。 easy – easier happy – happier
二、形容词的比较级的用法
Zeng Zhiwei is short.
Pang Changjian is
Pang Changjian is Zeng Zhiwei.
shorter.
shorter than
than 比
Jordan is tall.
Yao Ming is taller.
一、形容词的比较级变化形式
tall -- ________ 7. small-- _______ 2. short-- ________ 8. cool--________ 3. strong--________ 9.cold-- ________ 4. old -- ________ 10.warm--_______ 5. young--________ 11.deep --_______ 6. long -- ________ 12.light -- _______
人教版英语四年级上册unit1 My day-课件
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and
绩 ，
joy!
八 分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
I go home at 4:30 p.m.
When do you eat dinner?
5:30
I eat dinner at 5:30 p.m.
When do you watch TV?
7:00
I watch TV at 7:00 p.m.
When do you go to bed?
9:00
go to bed: ______
What do you do at the weekend?
I usually play football.
What do you do at the weekend,?
I ususally play football.
What do you do on the weekend?
What do you do at the weekend?
play football
I usually________. Clean my room
play basketball
watch TV
go swimming
go fishing
sleep
ride bikes
Let’s practice
When do you get up every day?
人教版_小学四年级上册_Unit1 A let's talk_第一单元
c
b
c
p b
A:I see a “b”.
B:Where is the “b”?
/B:Where is A:It’s in the
idtห้องสมุดไป่ตู้?sitk.
B: It’s a bag .
c
b
c
p b
A:Look at the “p”.
B:Where is it ?
A:It’s on the desk .
ear
1 听录音，跟读课本的句子三遍，请家长签字。 2
用英语向爸爸妈妈介绍自己的新教室以及里面的物品。
in
nuenoadnrer
chair ruler
Where is the chair?
It's near the desk.
schoolbag desk
表示位置的介词——方位介词 (prep)
in
on
under
在里面 在上面 在下面
near 在旁边
Sarah and Zhang Peng have a new classroom, too.
让我们去看看。
真的吗？ 教室里有什么？
它在哪里？ 它在窗户旁边。
Pair work
Hey,Zhang Peng. We have a new classroom.
Really? What’s in the classroom?
Let’s go and see.
Pair work
Wow! It’s so big! Look! My picture. Where is it? It’s near the window.
Learn New Words
Where is the chair?
人教版四年级上册英语《第一单元》全方位教学资料
人教版小学英语四年级上册《第一单元》知识整理单词classroom ['klɑːsrʊm] 教室window ['wɪndəʊ] 窗户blackboard ['blækbɔːd] 黑板light [laɪt] 电灯picture ['pɪktʃə] 图画door [dɔː] 门teacher's desk ['tiːtʃəz desk] 讲台computer [kəm'pjuːtə] 计算机fan [fæn]风扇wall [wɔːl] 墙壁floor [flɔː] 地板really ['rɪəlɪ]（表示兴趣或惊讶）真的near [nɪə] 距离近TV [ˌti: ˈvi:] 电视clean [kliːn] 打扫help [help] 帮助重点内容Unit 1 My classroom重点:询问某物在哪里的问句常用的表示地点的介词难点:询问某地/某物里面有什么的问句四会单词短语classroom教室window窗户blackboard黑板light电灯picture图画door门computer计算机fan风扇wall墙壁floor地板teacher' s desk讲桌on the wall在墙上三会单词短语really (表示兴趣或惊讶)真的near离......很近TV电视clean打扫help帮助clean the teacher's desk擦讲桌clean the windows擦窗户惯用表达式1. Look!看!2. Excuse me.打扰了。
重点句式或句型1. 描述某人有某物的句型:主语+have/has+事物.例：We have a new classroom. 我们有间新教室。
解读:" We have..."意为"我们有……"。
此句中主语为第一人称复数形式，故谓语动词用have；当主语为第三人称单数形式时，谓语动词用has。
四年级英语上册人教版第一单元
四年级英语上册人教版第一单元
人教版四年级英语上册第一单元的课题是 "My Classroom"。
这个单元的主要教学目标是让学生学会用英语描述他们的教室，包括教室里的物品和它们的位置。
以下是本单元的主要内容：
1. 词汇：学习与教室相关的词汇，如 "classroom", "desk", "chair", "bookcase", "blackboard" 等。
2. 句型：学习如何用英语描述物品的位置，如 "The book is on the desk." 或 "The chair is near the door."。
3. 日常用语：学习一些与教室相关的日常用语，如 "Let's clean the classroom!" 或 "Is the classroom clean?"。
在学习过程中，教师通常会采用各种教学方法，如实物教学、游戏教学和情境模拟等，以帮助学生更好地理解和运用所学内容。
学生也需要通过大量的口语练习和写作练习来巩固所学知识。
此外，本单元还注重培养学生的合作学习和自主学习能力，鼓励学生在课堂上积极参与，与同学合作完成任务，以及通过阅读、观察和思考等方式自主探索知识。
（人教版）小学英语四年级上册单词句子汇总
（人教版）小学英语四年级上册单词句子汇总Unit 1 (四上)一.单词部分:中国：China 美国:America 英格兰:England 新加坡:Singapore 加拿大:Canada 朋友:friend哪里:where 从：from 来自:be from 我们：we 男孩:boy 女孩:girl 司机:driver 漂亮的：beautiful农民:farmer 教师:teacher 医生doctor 酷：cool 护士:nurse 邮递员postman 男警察:policeman女警察：policewoman 记者:reporter 电视记者：TV reporter 游戏：game 玩：play 我们的：our 小心的，仔细的：careful 是谁：who is =who’s 他是:he’s=he is她是：she’s=she is 我们是：we’re=we are二.句子部分:1.又一次见到你很高兴。
Nice to see you again.2.你来自哪里? Where are you from?3.我来自美国。
I’m from America.4.我来自中国北京。
I’m from Beijing , China.5.我们是好朋友。
We’re good friends.6.这是我的新朋友,Jim。
This is my new friend,Jim.7.欢迎到我们家来。
Welcome to our home.8.这个男孩是谁? Who’s this boy?9.他是我的哥哥。
He’s my brother.10.这个女孩是谁？Who’s this girl?11.他是我的妹妹。
She’s my sister.12.让我们玩个游戏吧。
Let’s play a game.13.他很酷。
He’s cool.14.你爸爸是干什么的? What does your father do ?15.他是一名教师。
人教版小学英语四年级上册1~3单元知识点总结
四年级第一单元（Grade 4 Unit 1）汇总1.Let sb. do sth. 让某人做某事例如：Let me help you.Let us go! ( let us= let’s )2.Cleanv. 打扫，清洁例如：clean the window 擦洗窗户clean the classroom 打扫教室clean the board(= blackboard) 擦黑板clean the fish bowl 擦洗鱼缸clean the desk 擦桌子adj. 干净的，清洁的(→dirty adj. 脏的，脏乱的)例如：Our classroom is very clean.3.Where is/ are sth. 某物在哪里？例如：Where is my bookWhere is his penWhere are her friendsWhere are their chairs4.open the doorturn on the lightsweep the floorclean the windowput up the pictureclean the board5.表示拥有have 和there be 句型的用法通常，表示某人拥有某物时，用have我有一只小猫。
他有一台电脑。
他们有一些书。
表示某处有某物，客观地陈述某物位于某地，可以用There be 句型（be 在这里有is 和are 两种形式）教室里有一块黑板。
教室里有六盏灯。
大街上有许多人。
6.have a look 看一看look at sth. 看……（强调“看”的动作）see（强调看到的具体内容）例如：May I have a lookLook at that car!Please look at the teacher.I see a cute dog.7.表示位置时介词 in on at 的用法in 在……里，在……（较大的地方）在土里 __________________在房子里 _______________在中国 ________________ 在西安 ______________ On 在……上 在桌子上 ______________ 在操场上 ______________ At 在……（较小的地方）在家8.Excuse me! __________After you!______________9. this that these those 的用法this adj. (后可接单数名词) This dog is cute.n. This is my desk.that adj. (后可接单数名词) That woman is my mother.N.That is my cup.these adj. (后可接复数名词)These books are very interesting.n. These are our books.Those adj. (后可接复数名词) Those trees are green.N. Those pictures are nice!第二单元（Unit 2 My Schoolbag ） 语言总汇重点单词（须识记）schoolbag n.pencil-case n.book n. notebook n.color/ colour n.have v.many adj.Chinese n. adj.English n. adj.math n.story-book n.put v.under prep.eraser n.near prep.new adj.nice adj.panda n.fat adj.ruler n.pencil n.2.What color is itWhat color are theyWhat color is this appleWhat color are these apples3.一些常用介词的使用in ________________例如：in the soil 在泥土里in the water 在水里in the box 在盒子里in China 在中国in Europe 在欧洲on例如：on the desk 在书桌上on the ground 在地上at例如：at home 在家, at school 在学校Under例如：under the chair 在椅子下, under the table 在桌子下Near例如：near the window 在窗子边, near the fish bowl 在鱼缸旁边, near the school 靠近学校附近What is ……？What is in your schoolbagWhat is in your walletWhat is on your desk Array What is under your chairWhere is/ are ……？It is in/on/at/under/near…….They are in/on/at/under/near…….4.There be 句型的拓展及练习There is …….There are …….我的桌子上有一个梨。
人教版小学英语四年级上册完整版
人教版小学英语四年级上册HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】人教版小学英语四年级上册Unit1Myclassroom词汇：window窗户board写字板light灯picture图画door门floor地板classroom教室computer计算机teacher’sdesk讲台wall墙fan电扇句型:1、What’sintheclassroom教室里面有什么Manydesksandchairs.许多课桌和椅子。
2、Let’scleanourclassroom.让我们一起打扫教室吧①OK.好。
②Goodidea.好主意。
③Allright.好的。
3、Where’smyseat我的座位在哪里It’snearthedoor.它在门的附近。
4、Lookatthepicture.看那幅图画。
It’snice.它很好看。
5、Wehaveanewclassroom,.我们有一个新教室。
Let’sgoandhavealook.让我们一起去看看吧。
It’ssobig.它很大。
Thewalliswhite.墙是白色的。
6、Letmecleanthewindow.让我来擦窗户。
Goodjob!做得好！Unit2Myschoolbag词汇：Chinese语文English英语math数学schoolbag书包story-book 故事书notebook笔记本twenty二十twenty-one二十一thirty三十forty四十fifty五十（必须能写）bagpencilpenbookrulerpencil-case 书包铅笔钢笔书本尺子铅笔盒句型:1、Howmanybooksdoyouhave你有几本书①Ihave6.我有6本。
②本2、Ihaveanewschoolbag.我有一个新书包。
Whatcolourisit?它是什么颜色的。
It’sblackandwhite.它是黑色和白色的。
新版人教版小学英语四年级上册第一单元基础知识归纳.pdf
一、词汇部分（一）四会单词1.classroom教室2.window窗户3.blackboard黑板4.light电灯5.picture图画6.door门7.teacher’sdesk讲台puter计算机，电脑9.fan风扇10.wall墙壁11.floor地板（二）三会单词1.really真的2.near距离近电视4.clean打扫5.help帮助（三）四会词组1.near the computer在电脑附近2.a new classroom(一间)新教室3.in the classroom 在教室里4.go and see 去看看（四）三会词组1.clean the desks and chairs擦书桌和椅子/擦桌椅2.clean the windows擦窗户3.fish bowl鱼缸4.clean the blackboard擦黑板5.clean the classroom打扫教室6.clean the teacher’s desk擦讲台二、情景会话（句型）1.询问教室、房间或物品里有什么What’s in……? ……里面有什么？答语回答具体物品、东西例如：What’s in the classroom？教室里有什么？One blackboard, one TV, many desks and chairs.一面黑板、一台电视、许多书桌和椅子。
2.询问物品的位置：Where is the ……?......在哪里？答语结构：It is in/on/under/near the……?例如：Where is my schoolbag？我的书包在哪里？It’s near the computer.它在电脑附近。
3.提建议：Let’s + 动词（词组）让我们……吧！Let me +动词（词组）让我……吧！例如：Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧！Let me clean the Windows. 让我……吧！三、Let’s do (P5页)1.Open the door. 开门。
人教版四年级上册英语第一单元知识点
四年级上册英语第一单元知识点一、单词classroom 教室window 窗户blackboard黑板light 电灯picture图画door门floor 地板computer计算机wall 墙fan 扇子near 距离近really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助teacher’s desk 讲台二、句型1. We have a new classroom. 我们有一个新教室。
2. Let’s go and see. 让我们一起去看看吧。
3. What’s in the classroom? 教室里面有什么？4. Where is it ? 它在哪儿？It’s near the window. 它在窗户旁边。
5. It’s so big. 它很大。
6. Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。
7. Let me clean the windows. 让我来擦窗户。
8. Look! This is the new classroom. 看！这是新的教室。
三、短语1.地点类：on the wall在墙上near the window在窗户旁边in the classroom在教室里on the fan在风扇上near the computer在计算机旁边2.动作类：clean the desks and chairs 清洁桌椅clean the windows擦窗户clean the fish bowl清理鱼缸clean the classroom打扫教室clean the teacher’s desk 清洁讲台clean the blackboard 擦黑板open the door 开门turn on the light 开灯sweep the floor 扫地put up the picture 张贴（挂）图画close the window 关窗3.其他类：a new classroom 一间新教室excuse me 劳驾，对不起。
人教版小学四年级英语上册第一单元知识点总结
人教版小学四年级英语上册第一单元知识点总结TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】P E P小学四年级英语上册第一单元知识点总结Unit 1 My classroom单词classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture图画 door门 floor 地板 computer 计算机teacher’s desk 讲台 wall 墙 fan 扇子near 距离近 really 真的 TV 电视 clean 打扫 help 帮助句型：We have a new classroom. 我们有一个新教室。
Let’s go and see 让我们一起去看看吧。
What’s in the classroom 教室里面有什么One blackboard, one TV, many desks and chairs.Where is it 它在哪儿It’s near the wind ow. 它在窗户旁边。
It’s so big. 它很大。
Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。
Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。
Look! This is the new classroom. The door is orange.(看！这是新的教室。
门是橙色的。
）短语：1.地点类：on the wall在墙上 near the window在窗户旁边 in the classroom在教室里 on the fan在风扇上 near the computer在计算机旁边2. 动作类：3. clean the desks and chairs 清洁桌椅 clean the windows擦窗户 clean the fish bowl清理鱼缸 open the door开门 turn on the light开灯 sweep the floor扫地 put up the picture张帖图画 clean the classroom打扫教室clean the teacher’s desk 清洁讲台close the window 关窗 Turn on the light 开灯 put up the picture 挂图画clean the blackboard 擦黑板3.其他类：new classroom一间新教室 excuse me 劳驾，对不起语法点：where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等语法点：let’s = let us 让我们； let me 让我文化知识：.想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。
四年级上册人教版英语第一单元
四年级上册人教版英语第一单元Unit 1: Let's Go!Welcome to the first unit of Grade 4 in the People's Education Press English textbook. In this unit, we will explore various topics related to daily routines, including greetings, classroom language, and numbers. Let's divein and have some fun learning English!1. Greetings and IntroductionsIn this section, we will learn how to greet people and introduce ourselves. Greetings are an essential part of daily communication, so let's start practicing some basic expressions. Here are a few examples:- Hello!- Hi!- Good morning!- Good afternoon!- Good evening!Remember to always accompany a greeting with a smile. It shows friendliness and respect in English-speaking cultures. Additionally, we will also learn how to introduce ourselves, which includes stating our name and age. Let's practice how to say, "Hello, my name is [name]. I am [age] years old."2. Classroom LanguageIn this unit, we will learn common phrases used in a classroom setting. This will help us understand and participate in classroom activities effectively. Some key expressions include:- May I come in?- Can I have a pencil, please?- Sorry, I don't understand.- Excuse me, can you help me?By learning these phrases, we can enhance our communication skills in the classroom and feel more confident during lessons.3. Numbers and CountingNumbers play a crucial role in our lives. In this section, we will learn how to count from one to ten in English. It's important to understand and recognize numbers as they are used to express quantities, time, and more. Let's practice saying and writing numbers together!Here are the numbers from one to ten:- One- Two- Three- Four- Five- Six- Seven- Eight- Nine- TenLet's remember these numbers because we will use them in future lessons when talking about dates, ages, and other numerical information.4. Fun Activities and SongsLearning English doesn't have to be boring! In this unit, we will engage in various fun activities and sing songs to make the learning experience enjoyable. These activities can help us practice English in a relaxed and interactive environment. Here are some examples:- Role-playing daily conversations- Singing English nursery rhymes- Playing vocabulary games- Watching short English videosThese activities will strengthen our language skills and make learning English an exciting journey for all of us!In conclusion, the first unit of Grade 4 in the People's Education Press English textbook introduces us to basic greetings, classroom language, numbers, and fun activities. By practicing these skills, we will develop the foundation for further English language learning. Let's embrace the adventure and enjoy learning English together!Remember to practice regularly and apply what you have learned in real-life situations. Happy learning!。
人教版小学英语四年级上册：Unit 1 单元总结
学海指南
疑点指津
词汇
Unit 1 句型
三会:classroom, window, blackboard, light, picture, door, teacher’s desk, computer, fan, wall, floor
二会: really, near, TV, clean, help We have a new classroom. 我们有间新教室。 Let’s go and see!
5
我们去看看吧! Where is it? 它在哪儿? It’s nearthe window. 就在窗户旁边。 Let’s cleanthe classroom! 我们打扫教室吧! Let me cleanthe windows. 我来擦窗户。
2
学海指南
疑点指津
祈使句的用法
语法 名词变复数的规则及变为复数后的发音
表达单复数时 be 动词的运用
Unit 1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
能够询问教室里有什么, 各物品的名称及位置表述
能力 能够听懂开门、开灯、扫地等动作指令
能够介绍物品及其颜色
语音——了解并辨别元音字母 a 在单词中的发音。
3
学海指南
疑点指津
名词复数的规则变化 1.一般情况加s, 如: book—books, ruler—rulers, window—windows, light—lights 2.以o结尾的名词, 变复数时有两种情况: ①在名词后直接加s, 如: photo—photos, piano—pianos, radio—radios, zoo—zoos ②在名词后加es, 如: potato—potatoes, tomato—tomatoes, hero—heroes
小学英语四年级上册人教版
小学英语四年级上册人教版第一单元：Hello!本单元主要介绍了英语的基本问候用语和介绍自己的方式。
学生将学会如何用英语问候他人，并且能够用简单的句子进行自我介绍。
以下是本单元的具体内容：Unit 1: Hello!本单元首先引入了英语中最基本的问候用语，如“Hello!”和“Goodbye!”。
学生们将通过重复练习来掌握这些常用词汇，并能够在日常生活中运用它们。
接下来，学生们将学习如何用“What's your name?”来询问别人的名字，并会用“My name is…”来回答。
为了帮助学生更好地理解这些句型，老师可以设计一些角色扮演活动让学生们彼此互相介绍自己的名字。
Unit 2: How are you?本单元将重点介绍英语中常用的问候用语，“How are you?”和“There are...”。
学生们将学习如何以礼貌的方式询问别人的近况，并且会运用句型“There are…”来描述自己身边的事物。
为了帮助学生更好地理解这些句型，老师可以设计一些对话练习，让学生们能够自由地进行问候和回答。
第二单元：My Family本单元主要介绍了家庭成员的英语表达方式以及用于描述家庭成员的形容词。
以下是本单元的具体内容：Unit 3: My Family本单元中，学生们将学习如何用英语表达自己的家庭成员，如“father”（父亲）、“mother”（母亲）、“brother”（兄弟）和“sister”（姐妹）。
学生们将通过图片和课堂上的角色扮演来学习这些词汇并运用它们。
接下来，学生们将学习形容词的用法，并将通过描述自己的家庭成员的特点来巩固这些形容词的用法。
老师可以让学生们以小组为单位进行讨论，分享自己家庭成员的特色，并用形容词来描述。
Unit 4: I Love My Family本单元将进一步扩展学生对家庭成员的认知，并引导学生们用英语表达出他们对家庭的喜爱之情。
学生们将学习如何运用句型“I love my…”和“We love…”来表达自己对家庭成员的喜爱之情。
四年级上册人教版英语第一单元
第一单元：Hello第一部分：引言1.1 人教版小学英语教材简介在小学英语教学中，人教版英语教材一直备受各地教育部门和教师的喜爱。
以其严谨的教学内容，丰富的教学资源和贴近学生生活的教学情境而闻名。
1.2 第一单元主题介绍在四年级上册人教版英语教材中，第一单元的主题是“Hello”。
这个主题旨在向学生们介绍英语中最常用的问候语，并为他们提供一个轻松愉快的学习开端。
第二部分：教学内容2.1 词汇学习第一单元的词汇主要以问候语为主，包括“hello”、“hi”、“good morning”、“good afternoon”等。
通过图片、歌曲等多种形式，学生们可以轻松地掌握这些基本的问候语。
2.2 句型学习在句型学习方面，教材引入了一些简单的对话，例如：- A: Hello, I'm Amy. What's your name?- B: Hi, I'm Tom.这种简单的对话可以帮助学生们更好地运用所学的问候语，同时培养他们的口语表达能力。
2.3 文化知识除了语言知识外，第一单元还介绍了一些西方国家的文化习俗。
比如在英语国家，人们通常用“good morning”在早上9点之前相互问候，用“good afternoon”在下午1点到6点之间相互问候。
这些文化知识的介绍有助于学生们更全面地了解英语国家的生活和文化。
第三部分：教学方法3.1 游戏教学法在教学单元中，老师可以结合学生的芳龄特点，通过游戏的方式进行教学。
比如老师可以设计一些问候语的游戏，让学生在愉快的氛围中掌握所学内容。
3.2 多媒体教学法借助多媒体教学手段，老师可以为学生播放英语问候语的视频、听力材料等，让学生通过真实语境的学习更好地理解和掌握所学内容。
第四部分：教学案例4.1 游戏活动：“Hello”抢答老师设计一个游戏，将学生分成若干组，然后通过抢答问题的方式来练习问候语。
比如老师说出一种问候方式，学生需要快速举手并用英语回答这个问候语的意思。
人教版四年级英语上册第一单元单词表
人教版四年级英语上册第一单元单词表一、单词及解析1. classroom /ˈklæsruːm; ˈklæsrʊm/-解析：名词，意为“教室”。
-例句：This is our classroom.（这是我们的教室。
）2. window /ˈwɪndəʊ/-解析：名词，意为“窗户”。
-例句：The window is very clean.（窗户很干净。
）3. blackboard /ˈblækbɔːd/-解析：名词，意为“黑板”。
-例句：The teacher is writing on the blackboard.（老师正在黑板上写字。
）4. light /laɪt/-解析：名词，意为“电灯”。
-例句：Turn on the light, please.（请打开灯。
）5. picture /ˈpɪktʃə(r)/-解析：名词，意为“图画”。
-例句：There is a beautiful picture on the wall.（墙上有一幅漂亮的图画。
）6. door /dɔː(r)/-解析：名词，意为“门”。
-例句：Open the door, please.（请开门。
）7. teacher's desk /ˈtiːtʃəz desk/-解析：名词词组，意为“讲台”。
-例句：The teacher is standing at the teacher's desk.（老师站在讲台上。
）8. computer /kəmˈpjuːtə(r)/-解析：名词，意为“计算机”。
-例句：There is a computer in the classroom.（教室里有一台计算机。
）9. fan /fæn/-解析：名词，意为“风扇”。
-例句：The fan is turning.（风扇在转动。
）10. wall /wɔːl/-解析：名词，意为“墙壁”。
人教版小学四年级英语上册1-3单元知识点总结
U n i t O n e M y c l a s s r o o m(第一单元我的教室) 单词：classroom window blackboard light picturedoor Teacher’s deskcomputerfanwallfloorreallynearTVcleanhelp词组和句子翻译：1、We have a new classroom.2、What’s in the classroom.3、Let’s go and see.4、Where is it5、It’s near the window.6、Open the door.7、Turn on the light.8、Close the window.9、Put up the picture.10、Clean the blackboard.11、Let me clean the windows.12、Let me help you.13、This is the new classroom.14、It is in/on/under/near the desk.15、There ’s a bee in our classroom.16、What ’s this17、It really is a bee.Unit Two My schoolbag ( 第二单元 我的书包)单词：schoolbag maths book English book Chinese book storybook candy notebook toy key lost so much cute词组和句子翻译：1、My schoolbag is heavy.2、I have a new schoolbag.3、What ’s in your schoolbag4、It ’s a fat panda.5、What ’s in your hand6、put...in... put...on... put...under... put...near...7、I lost my schoolbag.8、Colour it brown.9、Stand up.10、Sit down.11、Touch the ground.12、Turn around.13、How are you14、Fine,thank you.15、apple book cat dogant bag crayon duck 16、pinkpurpleflowerUnit Three Look at me!( 第三单元看我！)单词：face ear eye nose moutharmhandheadbodylegfootschool词组和句子翻译：1、How are you2、I’m fine,thank you.3、Very well,thanks.4、Look at me!5、Look at my nose!6、Let’s go to school!7、This is my face.8、Close your eyes.9、Open your mouth.10、Touch your nose.11、Touch your ear.12、Touch your face.13、Let’s make a puppet!14、Great! 15、Good idea!16、egg face green ice creamelephant foot gift ice17、Clap your hands. 18、Touch your head.19、Wave your arms. 20、Shake your legs.21、Shake your body. 22、Stamp your foot.23、First,make the head.24、Then,make the body.25、shoulder knee toe。
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人教版小学四年级英语上册第一单元
知识结构图解说材料
PEP小学四年级英语上册第一单元的知识结构图从知识、能力、情感和文化等方面直观地展现出本单元的知识结构框架，更有利于教师把握教材和实施教学。
英语课程一级目标总体要求：
对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。
能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。
能做简单的角色扮演。
能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。
能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。
能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。
能书写字母和单词。
对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
单元教学目标：
1. 能力目标：
（1）能够简单描述自己的教室，如：This is my classroom.It's big.
（2）能够说出教室中设施的颜色，如：The door is green./The windows ar
e yellow...（3）能够听懂并发出打扫教室的一些指令，如：Clean the classroom/ door/window/board...（4）会唱歌曲“In the Classroom”。
2．知识目标
（1）掌握A——Y大写字母；熟悉其中例词的读音。
（2）认读A、B部分Let's learn、Let's talk中的单词和句子。
（3）理解Let's do、Let's chant等部分的内容。
（4）了解Story time、Good to know等部分的内容。
3．情感、策略、文化等有关目标
（1）情感态度：引导他们在英语学习过程中更大限度发挥自主学习能力，积极主动地进行英语学习，更好地激发他们英语学习的兴趣。
（2）学习策略：学习过程中注意培养学生合作学习的态度
和方法，有效利用学生用书中设计的Pair work、Group work、Talk and dr aw以及Task time部分，培养学生合作学习的意识。
（3）文化目标：了解西方国家相互尊重、体谅对方的有关文明礼仪。
单元教学重难点
1．本单元重点学习有关祈使句的用法，其中难点在于B部分Let's talk的祈使句中一系列动词词组的口头表达。
教材在A部分Let's do 活动中做了铺垫，教师在教学过程中要注意反复利用这一活动，让学生通过活动感知新的语言点，以减轻教与学的难度。
2．另外，本单元A、B部分Read and write字母例词中的部分单词在教学中要予以特别关注，如beef,doctor,farmer等第一次出现的单词均为第五单元和第六单元中要求写的单词。
教学策略
在教学中紧紧把握话题—功能—结构—任务这一总思路，采用听、说、玩、演等形式，融词汇于对话教学中，融会话教学于情景表演之中，以演代练，以演代学。
用投影的方式教学生正确区分教室里的物品。
运用图片或情景灵活运用句型What’s in the classroom? ...... 时时把握住词不离句，将新单词放到已学过的句型中进行学习，为学生应用打基础。
在句型教学中，充分利用已学旧句型，以旧带新，降低知识点的难度。
链接考点：
小学四年级英语考试，主要考察学生的听和读写，紧扣教材知识点，检测学生对英语的灵活运用能力。