高考生物复习专题二十免疫系统与免疫功能试题

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2019版高考生物总复习专题精练-免疫调节(含答案解析)

2019版高考生物总复习专题精练-免疫调节(含答案解析)

专题二十免疫调节题组1免疫系统的组成与功能1.[2016上海,17,2分]非特异性免疫和特异性免疫在抗原特异性方面显著不同。

此外,这两者的主要区别还表现在()区别非特异性免疫特异性免疫①具有免疫持久性具有免疫短促性②对抗原缺乏记忆功能对抗原具有记忆功能③涉及巨噬细胞的吞噬作用不涉及巨噬细胞的功能④包含抗原诱导的细胞增殖与分化不存在免疫细胞的增殖与分化A.①B.②C.③D.④2.[2016海南,16,2分]下列有关免疫的叙述,正确的是()A.免疫系统相对独立,既不受神经调节,也不受体液调节B.吞噬细胞可吞噬病原体,也可加工处理病原体使抗原暴露C.类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合征均为自身免疫病D.免疫系统能消灭入侵的病原体,不能清除体内的异常细胞3.[2015新课标全国卷Ⅱ,5,6分]下列与病原体有关的叙述,正确的是()A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关4.[2015北京理综,1,6分]乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。

接种该疫苗后,人体会产生相应抗体。

该抗体()A.由T淋巴细胞产生B.可与多种抗原结合C.可裂解乙肝病毒D.可被蛋白酶水解5.[2014大纲全国卷,3,6分]下列关于人体淋巴细胞的叙述,错误的是()A.在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫B.效应T细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞C.T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的D.T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖6.[2017北京理综,31,16分]疟原虫是一种单细胞动物。

它能使人患疟疾,引起周期性高热、寒战和出汗退热等临床症状,严重时致人死亡。

(1)在人体内生活并进行细胞分裂的过程中,疟原虫需要的小分子有机物的类别包括(写出三类)。

(2)进入血液循环后,疟原虫选择性地侵入红细胞,说明它能够并结合红细胞表面受体。

高考生物总复习《免疫失调和免疫学的应用》专项测试卷-带答案

高考生物总复习《免疫失调和免疫学的应用》专项测试卷-带答案

高考生物总复习《免疫失调和免疫学的应用》专项测试卷-带答案学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、选择题1.为避免过敏反应给机体造成损伤,在给患者注射青霉素前,医生会先给患者做皮肤敏感测试。

下列相关叙述错误的是( ) A.免疫系统的功能过强可能会使机体产生过敏反应B.若以前没有接触过青霉素,皮肤敏感测试时通常不会发生过敏反应C.过敏反应是机体免疫系统将自身物质当成抗原来攻击导致的D.过敏反应有明显的快慢之分,有明显的遗传倾向和个体差异2.T细胞在成熟过程先进行阳性选择,再进行阴性选择。

不能与吞噬细胞表面受体分子结合的T细胞会发生凋亡,称为阳性选择,存活下来的T细胞若能与自身抗原结合,会发生凋亡,称为阴性选择,最终存活下来的T细胞即为成熟T细胞。

下列有关叙述错误的是( )A.成熟T细胞主要在特异性免疫过程中发挥作用B.HIV主要侵染辅助性T细胞,导致人体的免疫力下降C.T细胞的阴性选择发生在骨髓中,阳性选择发生在胸腺中D.若T细胞的阴性选择发生错误,可能会引起自身免疫疾病3.C48/80是一种可激活吞噬细胞的聚合物。

为了研究C48/80对小鼠注射不同浓度H7N9疫苗免疫效果的影响,某小组进行了相关实验,结果如表所示(血清抗体水平和小鼠存活率为一个月后注射H7N9病毒,几天后检测得出)。

下列分析正确的是( )组别疫苗剂量是否添加血清抗体水小鼠存活率/μg C48/80 平/%1 1.5 添加13 1002 1.5 未添加11.3 1003 0.15 添加11.3 87.54 0.15 未添加9.67 505 0 添加 6.0 0B.注射H7N9疫苗剂量越大,小鼠产生的抗体越多,存活率也越高C.第5组抗体水平低是因为该组小鼠产生抗体的浆细胞数量少D.第2组和第3组比较说明,添加C48/80不能提高抗体水平和小鼠存活率4.人乳头瘤病毒(HPV)疫苗是世界上第一个预防癌症的疫苗,我国已成功研发并已获批上市,HPV为DNA病毒,子宫颈癌主要由高危型HPV持续感染所致,严重危害女性的身心健康。

高二生物 免疫系统与免疫功能单元练习题及答案

高二生物 免疫系统与免疫功能单元练习题及答案

第三章免疫系统与免疫功能单元练习一、选择题1、下列属于非特异性免疫的是()A.巨噬细胞吞噬侵入人体的病菌B.接种“百白破”疫苗C.新生儿从母体获得抗体D.毒T细胞消灭已被感染的体细胞2、某种病毒已侵入人体细胞内,机体免疫系统对靶细胞发挥的免疫作用是()A.体液免疫B.细胞免疫C.过敏反应D.非特异性免疫3、B细胞接受抗原刺激后,经过增殖分化形成()A.浆细胞和记忆细胞B.T细胞和效应T细胞C.效应T细胞和效应B细胞D.巨噬细胞和效应B细胞4、凡能刺激人体产生抗体的物质叫做()A.病原体B.致敏原C.抗原D.病毒5、在制备蛇毒抗毒素血清时,须将灭毒的蛇毒液注入家兔的体内,引起免疫反应。

这一免疫反应和所用的蛇毒分别是()A.特异性免疫、抗原B.特异性免疫、抗体C.非特异性免疫、抗原D.非特异性免疫、抗体6、下列说法中正确的是()A.巨噬细胞只在非特异性免疫中起作用B.淋巴细胞不需要抗原的刺激,就能形成效应细胞C.只要接触到一次某抗原,记忆细胞就能永远记住该抗原的特征D.抗体是由效应B细胞(浆细胞)合成并分泌的7、下列关于特异性免疫的叙述,正确的是()A.病原体在三道防线中都能引起特异性免疫B.细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原C.在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞D.体液免疫中,浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡8、下列关于抗原、抗体的叙述,不正确的是()A.进入人体后和淋巴细胞产生免疫反应的天花病毒、花粉是抗原B.特定的抗原只与适合的受体结合C.抗体对抗原的免疫反应属于非特异性免疫D.抗体分子都是蛋白质,每一种抗体分子的结合位点只能与一种抗原匹配9、下列各项中,只属于细胞免疫功能的是()A.抑制细菌的繁殖B.使病毒失去感染人体细胞的能力C.使细菌外毒素失去活性D.效应T细胞与靶细胞直接接触,导致靶细胞死亡10、每次注射青霉素之前,都要给病人做“皮试”,其目的是()A.观察病人的体质以决定用药量B.观察病人是否患有免疫缺陷病C.观察青霉素的杀菌效果D.观察病人是否会发生过敏反应11、B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同之处在于()A.都能产生抗体B.都能将病原体直接消灭C.都具有免疫记忆能力D.都产生非特异性免疫12、患过甲肝病的人治愈后对此病能产生终生免疫,下列说法错误的是()A.这种免疫方式属于特异性被动免疫B.参于此免疫的淋巴细胞是B淋巴细胞C.这种免疫属于特异性自然免疫D.这表明淋巴细胞对该种病毒有终身记忆能力13、下列属于预防性传播疾病措施的是()A.坚持一夫一妻制B.遵守性道德C.使用一次性采血器D.以上三项均需做到14、破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖,下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述,正确的是()A.厌氧呼吸和体液免疫B.需氧呼吸和体液免疫C.厌氧呼吸和细胞免疫D.需氧呼吸和细胞免疫15、关于过敏反应的叙述中正确的是()A.凡发生过敏反应的人,对致敏原都可发生反应B.是机体首次受到一种物质刺激时就可以发生的反应C.是机体再次受到相同物质的刺激时发生的反应D.艾滋病属于过敏反应16、2009年全球爆发了甲型H1N1流感,世界卫生组织把对它的警戒级别提升为六级。

2012高考生物试题的分类汇总专题20 免疫

2012高考生物试题的分类汇总专题20 免疫

免疫1.(2012广东T5,4分)有关人体免疫的叙述,正确的是A 机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态B 病原微生物侵袭,可引起机体产生特异性免疫C 特异性免疫过程中,只有T 细胞产生记忆细胞D 如果神经中枢受损,机体的特异性免疫功能完全丧失答案:B解析:机体依赖神经-体液-免疫系统共同调节内环境的稳态,所以A错;在特异性免疫的过程中,B淋巴细胞也可以产生记忆细胞,所以C错;神经中枢受损,不会导致特异性免疫功能完全丧失。

2.(2012四川T3,6分)科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用,进行了如下实验:.下列对该实验的相关分析,不正确的是A.实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞B.经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞C.实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子D.实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白答案:D解析:由表格实验组内容可知,M细胞可呈递抗原,且可促进胸腺细胞的增殖分化,胸腺合成的T淋巴细胞可产生淋巴因子促进免疫反应,D项由表格内容不能确定M细胞产生了抗体,所以答案D错。

3. (2012福建T4 ,6分)将小鼠B 细胞注入家兔体内,产生免疫反应后,家兔血清能使小鼠T 细胞凝集成细胞集团。

而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T 细胞凝集成团。

T 细胞凝集现象的出现是因为()A.小鼠B 细胞诱导家兔产生细胞免疫B.小鼠T 细胞诱导家兔产生体液免痊C.小鼠B 细胞和小鼠T 细胞有相同抗原D.小鼠T 细胞和家兔T 细胞有相同抗原答案:C解析:小鼠B细胞注入家兔的体内,产生免疫反应后,在家兔的血清中可以找到相应的抗体。

而血清也可以和小鼠T细胞凝集,根据抗原和抗体之间的特异性结合特点来看,说明小鼠的B细胞和小鼠T细胞具有相同的抗原。

5. (2012北京T4,6分)下图所示实验能够说明()A. 病毒抗原诱导B细胞分化的作用B. 浆细胞产生杭体的作用C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用D. 效应T淋巴细胞的作用答案:D解析:分析图示,在整个从实验中无病毒抗原对B细胞的分化作用现象的体现,也没有浆细胞产生抗体的过程和免疫现象的出现,同时也没有出淋巴细胞增殖的现象,所以 A B C 都错,被病毒感染的同位素标记的同种小鼠细胞和淋巴细胞放在一起,4小时候测定上清液中同位素的释放量,显然是靶细胞破裂了,这只能是效应T细胞的作用,因此D对评析:本题旨在通过实验考查考生对细胞免疫和体液免疫的理解,解答此题关键是对细胞分化、生物体的体液免疫和细胞免疫的认识。

历年(2019-2023)高考生物真题专项(免疫调节)练习(附答案)

历年(2019-2023)高考生物真题专项(免疫调节)练习(附答案)

历年(2019-2023)高考生物真题专项(免疫调节)练习 考点1 免疫系统的组成与功能〖2023年高考真题〗1.(2023ꞏ山西ꞏ统考高考真题)人体内的免疫细胞是体液免疫和细胞免疫过程的重要参与者。

下列叙述正确的是()①免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等入侵机体的病原体②树突状细胞能够处理和呈递抗原,淋巴细胞不能呈递抗原③辅助性T细胞参与体液免疫过程而不参与细胞免疫过程④体液免疫可产生记忆B细胞,细胞免疫可产生记忆T细胞⑤某些致病细菌感染人体既可引发体液免疫又可引发细胞免疫A.①②④B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑤2.(2023ꞏ全国ꞏ统考高考真题)接种疫苗是预防传染病的一项重要措施,乙肝疫苗的使用可有效阻止乙肝病毒的传播,降低乙型肝炎发病率。

乙肝病毒是一种DNA病毒。

重组乙肝疫苗的主要成分是利用基因工程技术获得的乙肝病毒表面抗原(一种病毒蛋白)。

回答下列问题。

(1)接种上述重组乙肝疫苗不会在人体中产生乙肝病毒,原因是。

(2)制备重组乙肝疫苗时,需要利用重组表达载体将乙肝病毒表面抗原基因(目的基因)导入酵母细胞中表达。

重组表达载体中通常含有抗生素抗性基因,抗生素抗性基因的作用是。

能识别载体中的启动子并驱动目的基因转录的酶是。

(3)目的基因导入酵母细胞后,若要检测目的基因是否插入染色体中,需要从酵母细胞中提取进行DNA 分子杂交,DNA分子杂交时应使用的探针是。

(4)若要通过实验检测目的基因在酵母细胞中是否表达出目的蛋白,请简要写出实验思路。

〖2022年高考真题〗3.(2022ꞏ辽宁ꞏ统考高考真题)下列关于人体免疫系统功能的叙述,错误的是()A.抗体能消灭细胞外液中的病原体,细胞毒性T细胞能消灭侵入细胞内的病原体B.首次感染新的病原体时,B细胞在辅助性T细胞的辅助下才能被活化C.若免疫监视功能低下,机体会有持续的病毒感染或肿瘤发生D.“预防”胜于“治疗”,保持机体正常的免疫功能对抵抗疾病非常重要4.(2022ꞏ北京ꞏ统考高考真题)人体皮肤损伤时,金黄色葡萄球菌容易侵入伤口并引起感染。

全国高考生物 试题分类汇总 第三章 免疫系统与免疫功能3

全国高考生物 试题分类汇总 第三章 免疫系统与免疫功能3

胖肥市应本阳光实验学校第三章免疫系统与免疫功能高考生物试题1.(2021)3.有关生物体对刺激做出反的表述,错误的选项是......A.病毒感染→人体T 细胞分泌特异性抗体→去除病毒B.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳C.摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落D.单侧光照→植物体生长素重分布→向光弯曲【答案】 AA【评价】考查动物有神经调节、激素调节、免疫调节和植物生命活动调节,以及考生的理解能力。

设置题枝的特点是:每问考查的知识点都涉及到生命活动调节的一个方面。

2.(2021)4.少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难过敏〔超敏〕反病症,严重者发生休克。

以下有关表达,正确的选项是A.青霉素过敏反的主要原因是机体免疫防御功能低下B.青霉素引起的病理性免疫反,具有特异性和记忆性C.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反【答案】B3.(2021)2.假设H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫答中不会..发生的是:A.吞噬细胞摄取和处理病毒 B.T细胞合成并分泌淋巴因子C.浆细胞进行分裂并分泌抗体 D.B细胞增殖分化形成记忆细胞【答案】:C4.(2021)21.关于人体非特异性免疫的表达,正确的选项是A.非特异性免疫是能够遗传的B.过敏反是由非特异性免疫异常引起的C.机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞D.非特异性免疫只对一种特的病原体起作用A非特异性免疫属于先天性的,能够遗传,如皮肤和黏膜的免疫。

过敏反是免疫过强,如花粉过敏,具有特异性,B错误;记忆细胞属于特异性免疫产生的,C错误;非特异性免疫对多种病原体起作用,D错误。

5.(2021)7.〔13 分〕肠道病毒EV71 为单股正链〔+RNA〕病毒,是引起手足口病的主要病原体之一。

下面为该病毒在宿主细胞肠道内增殖的示意图。

据图答复以下问题:〔1〕图中物质M 的合成场所是。

高考生物专题复习《免疫系统的组成、功能及特异性免疫》真题练习含答案

高考生物专题复习《免疫系统的组成、功能及特异性免疫》真题练习含答案

高考生物专题复习《免疫系统的组成、功能及特异性免疫》真题练习含答案一、选择题1.(2024·泉州高三模拟)下列有关免疫器官功能的叙述,错误的是()2.(2024·扬州高三统考)当细菌、病毒等进入人体时,免疫系统会调动白细胞和某些化学物质进行保护,这种反应通常被称为发炎。

天然抗氧化剂多酚存在于各种果蔬、茶叶中,有助于减少体内导致炎症发生的氧化应激,从而保护人体健康。

下列叙述错误的是()A.当细菌、病毒等进入人体时,首先会破坏非特异性免疫能力B.免疫调节过程中产生的免疫活性物质只能来自免疫细胞C.多酚能清除体内自由基,阻断氧化反应,可以提高人体免疫力D.炎症肿胀期进行治疗时,一般不宜首选糖皮质激素进行治疗3.(2023·南京高三模拟)多特异性抗体是新兴的肿瘤治疗药物。

乳腺癌、胃癌细胞表面有大量的HER2蛋白,T细胞表面有CD3蛋白和CD28蛋白。

研究者依据三种蛋白的结构特点构建如图所示的三特异性抗体。

下列相关叙述错误的是()A.该抗体的基本组成单位是氨基酸,其功能与分子的空间结构密切相关B.该抗体能同时与T细胞和肿瘤细胞特异性结合,促进T细胞对肿瘤细胞的杀伤C.同时注射3种抗原蛋白,可刺激B细胞增殖分化为产三特异性抗体的浆细胞D.筛选该三特异性抗体时需使用制备三特异性抗体时所使用的3种抗原蛋白4.(2023·成都高三统考)如图表示人体内特异性免疫的过程,下列相关叙述正确的是()A.淋巴细胞起源于造血干细胞,甲、丁细胞都在胸腺中成熟B.图中甲、乙、丁细胞均能特异性识别抗原C.机体内癌变细胞的识别和清除属于免疫系统的免疫防御功能D.当抗原再次侵入机体后,会引起记忆细胞、浆细胞的细胞周期变短5.(2024·重庆万州第二高级中学高三月考)如图是初次抗原刺激和再次抗原刺激与机体产生抗体IgM、IgG和总抗体量的关系。

下列相关分析错误的是()A.初次应答与再次应答产生的主要抗体类型基本相同B.再次免疫的潜伏期短是因为B细胞只需抗原直接刺激即可被激活C.再次免疫中抑制病原体增殖及对人体细胞黏附的抗体主要是IgGD.再次应答主要由记忆B细胞快速增殖、分化为浆细胞来分泌大量抗体6.(2024·黄冈高三模拟)如图为神经系统、内分泌系统与免疫系统之间通过信息分子相互作用的示意图,下列说法正确的是()A.图中①⑤可以是神经递质,肾上腺不可作为效应器B.神经系统只能通过乙酰胆碱等神经递质影响免疫调节和体液调节C.图中②可以是糖皮质激素,③可以是细胞因子D.图中⑥可以是甲状腺激素,幼年缺碘会影响脑的发育7.(2021·山东,18改编)吞噬细胞内相应核酸受体能识别病毒的核酸组分,引起吞噬细胞产生干扰素。

[推荐学习]高考生物二轮复习专题二十免疫系统与免疫功能试题

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专题二十免疫系统与免疫功能考纲要求 1.人体对抗病原体的第一道防线[必考(a)、加试(a)]。

2.人体对抗病原体的第二道防线[必考(a)、加试(a)]。

3.特异性免疫[必考(b)、加试(b)]。

4.非特异性免疫与特异性免疫的区别[必考(a)、加试(a)]。

5.免疫接种的应用[加试(a)]。

6.免疫系统的异常反应[必考(a)、加试(a)]。

7.HIV对人体免疫系统的影响[必考(a)、加试(a)]。

8.艾滋病的传播途径及其防御措施[必考(a)、加试(a)]。

考点一非特异性防卫和免疫接种1.非特异性防卫——人体对抗病原体的第一、第二道防线(1)第一道防线:人体对抗病原体的第一道防线是体表屏障,包括身体表面的物理屏障和化学防御。

(2)第二道防线:人体对抗病原体的第二道防线是内环境中白细胞的吞噬作用及血浆蛋白破坏病原体。

2.特异性反应的基础——第三道防线第三道防线是特异性免疫应答,包括细胞免疫(主要由效应细胞毒性T细胞参战)和体液免疫(主要由抗体参战)。

3.特异性免疫(1)免疫细胞的分化(2)抗原与抗体①抗原:可引起机体产生特异性免疫应答的物质,既可以是外来异物,也可以是体内衰老、病变的组织细胞。

化学成分为蛋白质、大分子多糖、黏多糖等。

抗原都具有分子标志。

人体细胞膜上的分子标志是主要组织相容性复合体(MHC),它的本质是糖蛋白,不同的人具有不同的 MHC。

②抗体:由效应B细胞产生的球蛋白。

4.免疫接种(加试)(1)概念:是以诱发机体免疫应答为目的,预防某种传染性疾病的方法。

(2)免疫方式:有主动免疫和被动免疫。

(3)疫苗种类:①灭活的微生物;②分离的微生物成分或其产物;③减毒的微生物。

(4)预防接种时常采取两次或多次接种,使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞来增强效果,使免疫持续时间延长甚至终生保持免疫力。

5.免疫接种的应用(加试)(1)免疫预防:患病前的预防,即把疫苗接种到人体内,使人产生对传染病的抵抗能力,增强了人的免疫力。

高三生物二轮复习练习:免疫系统的组成和特异性免疫

高三生物二轮复习练习:免疫系统的组成和特异性免疫

免疫系统的组成和特异性免疫练习一、选择题1.下列关于免疫系统的组成与功能,叙述正确的是( )A.脾脏是体内免疫细胞生成、成熟和集中分布的场所之一B.免疫细胞来自骨髓中的造血干细胞,包括巨噬细胞、淋巴细胞等C.抗体、溶菌酶、细胞因子等均是免疫细胞产生的、发挥免疫作用的物质D.若机体免疫系统的免疫自稳功能异常,则机体会有肿瘤发生或持续的病毒感染2.科学家研究发现了两种现象:①动物体内的B淋巴细胞受到抗原刺激后,在辅助性T细胞及其分泌的物质甲的作用下,可增殖、分化;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。

则这两种物质中( )A.甲是抗体,乙是抗原B.甲是抗体,乙是细胞因子C.甲是细胞因子,乙是抗原D.甲是细胞因子,乙是抗体3.免疫系统在维持人体内环境稳定、保护身体健康方面具有重要作用。

下列说法正确的是( )A.人体三道防线都能针对特定病原体发挥高效免疫功能B.免疫防御是免疫系统最基本的功能,但不是越强越好C.免疫监视功能异常容易患自身免疫病D.免疫系统通过免疫自稳功能清除体内突变的肿瘤细胞4.人体体液免疫中,B细胞同时受到病原体和辅助性T细胞的刺激,并在细胞因子的作用下,发生增殖与分化。

下列相关叙述正确的是( )A.B细胞与T细胞的来源相同,但成熟的场所不同B.B细胞活化后,细胞中基因和mRNA的种类发生改变C.活化的B细胞都能产生抗体,与病原体发生特异性结合D.浆细胞再次受到相同抗原刺激后会继续增殖、分化5.当病原体进入细胞内部,人体就会发生细胞免疫,如图为细胞免疫过程的部分图解,下列相关叙述错误的是( )A.辅助性T细胞和细胞毒性T细胞均在胸腺中发育成熟B.细胞因子能加速细胞毒性T细胞的分裂和分化C.细胞毒性T细胞可识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞D.病原体被消灭后,活化的免疫细胞的功能将会维持6.人体和动物的肠黏膜中存在着强大的免疫系统,由相应的免疫细胞和免疫活性物质等组成。

高考生物二轮复习专题集训 第七单元 专题20 免疫调节(均为高考真题)

高考生物二轮复习专题集训 第七单元 专题20 免疫调节(均为高考真题)

专题20 免疫调节1.(2013·高考新课标全国卷Ⅰ)示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。

下列叙述错误的是( )A.从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象B.从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫C.从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感D.从图丁可以看出,HIV对实验药物b敏感解析:选D。

根据题干提供的信息,分析坐标图中横纵坐标表示的变量及曲线走势,联系特异性免疫的有关知识,逐项进行解答。

据图甲可知,HIV增殖过程中有RNA在酶的作用下生成RNA­DNA杂交分子的现象,说明HIV感染过程中存在逆转录现象,A项正确。

据图乙可知,HIV侵入后机体中有抗体产生,说明有体液免疫发生,B项正确。

据图丙可知,注入实验药物a后,T细胞数量增多,可能是HIV对药物a敏感,药物a抑制了HIV的增殖,减少了对T细胞的破坏,使T细胞不断增殖,C项正确。

据图丁可知,加入实验药物b后,HIV浓度上升,说明HIV对该药物不敏感,D项错误。

2.(2013·高考新课标全国卷Ⅱ)关于免疫细胞的叙述,错误的是( )A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体解析:选A。

结合有关免疫的知识,逐项分析解答。

免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞,其中,淋巴细胞包括T细胞和B细胞以及它们受抗原刺激后增殖分化形成的相关细胞,故A项错误、C项正确。

淋巴液在左右锁骨下静脉处进入血液,淋巴液中的淋巴细胞也随淋巴液进入血液,故B项正确。

抗体的化学本质是蛋白质,属于分泌蛋白,为大分子物质,其出膜方式为胞吐,故D项正确。

3.(2013·高考山东卷) 吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如下图所示。

下列叙述正确的是( )A.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B.溶酶体参与抗原的加工处理过程C.加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫解析:选B。

高中生物精品试题:免疫系统和免疫功能 训练题

高中生物精品试题:免疫系统和免疫功能 训练题

免疫系统和免疫功能1.抗原可以直接刺激B淋巴细胞和细胞毒性T细胞2.抗原、抗体、溶菌酶、白细胞介素、抗生素都属于人体的免疫物质3.浆细胞在特异性识别抗原后,自身合成和分泌抗体来消灭抗原4. B淋巴细胞识别抗原后,即可迅速增殖分化出浆细胞和记忆B淋巴细胞5.唾液、泪液中溶菌酶和体液中的溶菌酶的杀菌作用,都属于第二道防线6.输血时,血型不合造成血液凝集属于体液免疫7.细菌产生的外毒素属于抗原,血清中的抗毒素属于抗体8.抗体存在于血清、组织液和外分泌液和细胞内液中9.抗体分子是“Y”形的,两条臂上各有一个相同的抗原结合位点10.成熟的B淋巴细胞的受体分子在合成后便移到细胞膜上11.只有蛋白质才可能成为抗原;抗体能作用细胞内和细胞外的抗原12.同种动物的质膜上具有相同的MHC复合体13.未受到抗原刺激的B淋巴细胞和记忆B细胞也能产生少量抗体14.辅助性T淋巴细胞在免疫中主要通过多种蛋白质(包括白细胞介素-2)起调节作用15.成熟的B淋巴细胞不能识别未经巨噬细胞处理的抗原,辅助性T 细胞能识别未经巨噬细胞处理的抗原16. B细胞分化为浆细胞过程中,细胞膜上的受体可能丢失,导致其不能再识别抗原17.巨噬细胞的MHC分子与进入细胞内的蛋白质类抗原直接结合形成抗原-MHC复合体18.一个效应B细胞带有只对应于一种抗原的“受体”19.巨噬细胞和靶细胞的细胞膜上都存在抗原-MHC受体20.引起成熟的T淋巴细胞分裂分化的“抗原”专指抗原-MHC复合体21.激活的B淋巴细胞能够复制、转录和翻译,而浆细胞只能转录和翻译22.抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒,也能作用于细胞内的禽流感病毒23.一个巨噬细胞可以处理多种抗原,一种抗原经巨噬细胞处理后可能产生多种抗原肽,形成多种抗原-MHC复合体24. 辅助性T细胞的细胞膜上存在HIV识别的特异性受体25. HIV有两条RNA,逆转录过程发生在细胞核中6、7、9、10、13、14、16、20、21、23、24正确免疫训练题组1.下图表示某细胞代谢过程的示意图,GLUT2表示葡萄糖转运载体,以下说法正确的是( )A .除了同卵双胞胎以外,基因的选择性表达使不同的人有不同的MHC 分子B .若该细胞为胰腺细胞,在条件反射中引起胰液分泌的“信号”是血糖浓度C .若该细胞为神经元细胞,甲在稳定状态时K +进出膜达到平衡D .若该细胞为成熟的B 淋巴细胞,图中的受体是能与抗原特异性结合的糖蛋白分子2.几种免疫细胞的转化关系如图所示,下列叙述正确的是A .甲细胞转化为乙细胞的场所是胸腺B .乙细胞能合成与特定抗原结合的受体C .乙细胞转化为丙细胞需白细胞介素-2刺激D .丙细胞已经失去了分裂和分化能力3.结核杆菌侵入了巨噬细胞后,能抑制该巨噬细胞内的溶酶体与吞噬泡结合,并在其内大量繁殖。

通用版2019年高考生物一轮专题练20 免疫调节 Word版含解析

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时间:45分钟满分:100分基础组(共70分,除标注外,每小题5分)1.[2016·武邑中学猜题]下列关于人体淋巴细胞的叙述,错误的是()A.在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫B.效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞C.T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的D.T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖答案 D解析本题主要考查细胞免疫的相关知识。

T淋巴细胞的成熟部位是胸腺,T淋巴细胞可参与体液免疫,也可参与细胞免疫,A项正确;效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞,B项正确;T 细胞和B细胞都是由造血干细胞分化发育而来,分别在胸腺和骨髓中成熟,C项正确;T细胞释放的淋巴因子能加强免疫系统的功能,所以能促进受到抗原刺激的B细胞的增殖,D项错误。

2.[2016·冀州中学仿真]Ⅰ型糖尿病可能因人的第六号染色体短臂上的HLA-D基因损伤引起,该损伤基因的表达使胰岛B细胞表面出现异常的HLA-D抗原,T淋巴细胞被其刺激并激活,最终攻击并使胰岛B细胞裂解死亡。

以下说法错误的是()A.上述过程属于细胞免疫B.上述过程不产生记忆细胞C.Ⅰ型糖尿病由基因突变引起D.Ⅰ型糖尿病属于自身免疫病答案 B解析根据题意,Ⅰ型糖尿病是由于T淋巴细胞攻击胰岛B细胞使之裂解死亡造成的,属于细胞免疫,A正确;在细胞免疫过程中,T淋巴细胞增殖产生记忆T细胞和效应T细胞,B错误;Ⅰ型糖尿病是由于第六号染色体短臂上的基因损伤引起,属于基因突变,C正确;Ⅰ型糖尿病是由T淋巴细胞攻击自身组织器官造成的,属于自身免疫病,D正确。

3.[2016·武邑中学预测]如图表示人体某一特异性免疫过程,相关的叙述错误的是()A.图中表示的是体液免疫过程B.同种抗原再次进入人体,细胞b能大量分化成细胞cC.d为抗体,且能分泌到内环境中起作用D.埃博拉病毒侵入人体后,图示免疫过程不发挥作用答案 D解析少数抗原可以直接刺激B细胞,不需要吞噬细胞的处理和T淋巴细胞的参与,再根据图示中的B细胞增大、分裂、分化等可推知a为B细胞,b为记忆细胞,c为浆细胞,d为抗体,图中所示的是体液免疫过程;记忆细胞可以长时间保持对同种抗原的记忆,当再次接触这种抗原时,记忆细胞迅速增殖、分化为浆细胞,浆细胞快速产生大量的抗体;抗体由免疫细胞产生后分泌到细胞外,在内环境中与抗原发生特异性结合;埃博拉病毒侵入人体后,机体体液免疫产生的抗体可以消灭游离的埃博拉病毒,当病毒侵入机体细胞后,细胞免疫使靶细胞裂解死亡,使病毒暴露在体液中,再通过体液免疫(抗体)将其消灭。

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专题二十免疫系统与免疫功能考纲要求 1.人体对抗病原体的第一道防线[必考(a)、加试(a)]。

2.人体对抗病原体的第二道防线[必考(a)、加试(a)]。

3.特异性免疫[必考(b)、加试(b)]。

4.非特异性免疫与特异性免疫的区别[必考(a)、加试(a)]。

5.免疫接种的应用[加试(a)]。

6.免疫系统的异常反应[必考(a)、加试(a)]。

7.HIV对人体免疫系统的影响[必考(a)、加试(a)]。

8.艾滋病的传播途径及其防御措施[必考(a)、加试(a)]。

考点一非特异性防卫和免疫接种1.非特异性防卫——人体对抗病原体的第一、第二道防线(1)第一道防线:人体对抗病原体的第一道防线是体表屏障,包括身体表面的物理屏障和化学防御。

(2)第二道防线:人体对抗病原体的第二道防线是内环境中白细胞的吞噬作用及血浆蛋白破坏病原体。

2.特异性反应的基础——第三道防线第三道防线是特异性免疫应答,包括细胞免疫(主要由效应细胞毒性T细胞参战)和体液免疫(主要由抗体参战)。

3.特异性免疫(1)免疫细胞的分化比较项目B淋巴细胞T淋巴细胞起源淋巴干细胞发育场所骨髓(鸟类在腔上囊) 胸腺分化条件受抗原刺激受抗原刺激分化结果形成效应B细胞和记忆B细胞形成效应细胞毒性T细胞和记忆T细胞(2)抗原与抗体①抗原:可引起机体产生特异性免疫应答的物质,既可以是外来异物,也可以是体内衰老、病变的组织细胞。

化学成分为蛋白质、大分子多糖、黏多糖等。

抗原都具有分子标志。

人体细胞膜上的分子标志是主要组织相容性复合体(MHC),它的本质是糖蛋白,不同的人具有不同的 MHC。

②抗体:由效应B细胞产生的球蛋白。

4.免疫接种(加试)(1)概念:是以诱发机体免疫应答为目的,预防某种传染性疾病的方法。

(2)免疫方式:有主动免疫和被动免疫。

(3)疫苗种类:①灭活的微生物;②分离的微生物成分或其产物;③减毒的微生物。

(4)预防接种时常采取两次或多次接种,使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞来增强效果,使免疫持续时间延长甚至终生保持免疫力。

5.免疫接种的应用(加试)(1)免疫预防:患病前的预防,即把疫苗接种到人体内,使人产生对传染病的抵抗能力,增强了人的免疫力。

(2)免疫治疗:患病后的治疗,即在人体患病条件下,通过输入抗体、胸腺激素、白细胞介素­2等调整人的免疫功能,使机体抵抗疾病的能力增强,达到治疗疾病的目的。

[思考诊断]1.淋巴细胞包括B淋巴细胞、T淋巴细胞和巨噬细胞( ×)提示巨噬细胞不属于淋巴细胞,属于免疫细胞。

2.血液和淋巴液中都含有T淋巴细胞和B淋巴细胞( √)3.B淋巴细胞和T淋巴细胞的起源和发育场所均相同( ×)提示B淋巴细胞和T淋巴细胞都起源于造血干细胞,T淋巴细胞是在胸腺中发育成熟的,B 淋巴细胞是在骨髓中发育成熟的。

4.非特异性免疫因为是先天性的,所以要比特异性免疫的作用更重要和强大( ×)提示特异性免疫是第三道防线,更重要和强大。

5.巨噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用( √)6.所有的抗原均来自体外( ×)提示抗原不一定来自体外,如体内衰老、癌变的细胞也能作为抗原。

7.由于预防接种的疫苗往往是灭活的病毒,所以不会引起疾病的发生但可以充当抗原引起机体的免疫反应( √)1.构成人体免疫系统的三道防线防线结构场所特点第一道防线皮肤、黏膜、油脂腺、唾液、胃液等体外、体表非特异性,对所有病原体起作用特异性,对某一特定病原体(异物)起作用第二道防线白细胞、血浆蛋白、中性粒细胞、巨噬细胞等体内(内环境中)第三道防线T淋巴细胞、B淋巴细胞体内(内环境中)等免疫细胞,抗体等免疫物质2.非特异性免疫与特异性免疫项目种类非特异性免疫特异性免疫区别来源遗传而来,人人都有的先天性免疫出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫对象所有病原体某一特定的病原体(或异物)特点无特异性,作用弱,时间短有特异性,作用强,时间长基础第一道防线(体表屏障),第二道防线(某些白细胞和血浆蛋白)第三道防线(主要是淋巴细胞)联系①特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的②特异性免疫的形成过程又反过来增强了机体的非特异性免疫3.有关细胞的来源和功能的分析(1)淋巴细胞的来源和功能(2)免疫细胞的来源和功能来源功能中性粒细胞造血干细胞吞噬作用巨噬细胞造血干细胞吞噬作用,处理、呈递抗原辅助性T细胞淋巴干细胞(胸腺中发育)分泌多种蛋白质,促进淋巴细胞的增殖和分化细胞毒性T细胞淋巴干细胞(胸腺中发育)分化为效应细胞毒性T细胞和记忆细胞毒性T细胞效应细胞毒性T细胞细胞毒性T细胞或记忆细胞毒性T细胞识别并消灭已被感染的体细胞或癌细胞记忆细胞毒性T细胞细胞毒性T细胞或记忆细胞毒识别抗原,在二次免疫中快速性T细胞地分化为效应细胞毒性T细胞B淋巴细胞淋巴干细胞(骨髓中发育) 识别抗原,分化为效应B细胞和记忆B细胞效应B细胞(浆细胞) B淋巴细胞或记忆B细胞分泌抗体记忆B细胞B淋巴细胞或记忆B细胞识别抗原,在二次免疫中快速地分化为效应B细胞题型一非特异性免疫1.(2015·宁波期末)下列有关免疫细胞和免疫功能的叙述,错误的是( )A.人体所有细胞的细胞膜上都有MHC分子标志B.效应B细胞需先识别抗原再分泌特异性抗体C.细胞免疫直接对抗被病原体感染的细胞、癌细胞和移植器官的异体细胞D.记忆B细胞群,一旦遇到同一类型抗原便快速增殖分化,分泌抗体答案 B解析人体所有细胞的细胞膜上都有一种叫做组织相容性复合体(MHC)的分子标志,A正确;效应B细胞不能识别抗原,B错误;细胞免疫直接对抗被病原体感染的细胞、癌细胞和移植器官的异体细胞,C正确;记忆B细胞群,一旦遇到同一类型抗原便快速增殖分化形成效应B 细胞,效应B细胞分泌产生抗体,D正确。

2.人体免疫过程中存在许多细胞识别的现象。

下列组合中,错误的是( )A.成熟的B淋巴细胞——内环境中细菌B.成熟的细胞毒性T细胞——内环境中病毒C.成熟的辅助性T细胞——形成抗原—MHC复合体的巨噬细胞D.效应细胞毒性T细胞——异体移植细胞答案 B解析成熟的B淋巴细胞能直接识别内环境中细菌,A正确;内环境中病毒需要巨噬细胞吞噬呈递才能被成熟的细胞毒性T细胞识别,B错误;成熟的辅助性T细胞能识别形成抗原—MHC 复合体的巨噬细胞,C正确;效应细胞毒性T细胞能识别异体移植细胞并进行细胞免疫,D 正确。

题型二免疫接种的应用(加试)主动免疫与被动免疫3.(2015·金华十校联考)被狗重度咬伤的受伤者要进行联合免疫,即多次注射狂犬病疫苗与抗狂犬病抗体,以利于早期保护。

下列有关叙述正确的是( )A.注射人用狂犬病疫苗产生的免疫方式属于被动免疫B.多次注射狂犬病疫苗可使记忆B细胞分泌更多的抗体C.伤者的成熟B淋巴细胞在咬伤前已经具备相应受体D.每个抗狂犬病抗体分子可同时结合两个不同抗原答案 C解析注射人用狂犬病疫苗产生免疫的方式属于主动免疫,A错误;多次注射狂犬病疫苗可使B细胞形成较多的记忆B细胞,抗体是由效应B细胞产生的,B错误;伤者的成熟B淋巴细胞膜上在咬伤前已经具备相应受体,因此在狂犬病病毒进入后能够识别,C正确;每个抗狂犬病抗体分子可同时结合两个相同抗原,D错误。

4.(2015·浙江名校联考)某科研机构研发的重组幽门螺杆菌疫苗,对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果。

实验证明,一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好,其主要原因是( )A.能多次强化刺激效应B细胞产生大量的抗体B.抗原的积累促进辅助性T细胞释放大量白细胞介素­2C.记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强D.能增强体内巨噬细胞对抗原的免疫记忆答案 C解析机体进行特异性免疫时可产生记忆细胞,记忆细胞可以在抗原消失后很长一段时间内保持对这种抗原的记忆能力,当再接触这种抗原时,记忆B细胞能迅速增殖分化成效应B细胞,快速产生大量的抗体,人类以此为原理发明了疫苗,使用后能使记忆细胞数量增多,免疫应答加强,而效应B细胞、抗体、白细胞介素­2存在时间短,巨噬细胞无记忆功能,不能起到较好的预防作用,故C正确,A、B、D三项错误。

考点二特异性免疫和免疫系统的功能异常1.特异性免疫(1)淋巴细胞对入侵者的识别①每个人特有的身份标签:主要组织相容性复合体(MHC)。

②病原体侵入人体内发生感染时,巨噬细胞便会将其吞噬。

③病原体被消化,其上的抗原分子被降解成肽。

④被降解的抗原与巨噬细胞的MHC蛋白结合,形成抗原—MHC复合体。

⑤巨噬细胞细胞膜上的抗原—MHC复合体与淋巴细胞上相应的受体结合,促使淋巴细胞分裂,启动免疫应答。

(2)细胞免疫的过程(3)体液免疫的过程(4)二次免疫及其特点①二次免疫的特点:从上图中可以看出,二次免疫与初次免疫相比,产生抗体又快又多,从而使患病程度大大降低。

②二次免疫的基础:在初次免疫过程中产生的记忆细胞,当接受相同的抗原刺激时,会迅速地增殖、分化成效应B细胞,从而更快更多地产生抗体。

2.免疫功能异常(1)过敏反应由致敏原引起的强烈的免疫应答,可分为速发型与迟发型。

(2)免疫系统功能的减退分为先天性免疫缺乏病和后天获得的免疫缺乏病(如艾滋病)。

(3)艾滋病①名称:AIDS(获得性免疫缺陷综合征)。

②病原体:HIV。

③传播媒介:体液。

④传播途径:性接触、血液传播、母婴传播。

⑤HIV:是一种逆转录病毒,识别并结合辅助性T淋巴细胞表面的受体进入细胞。

[思考诊断]1.如果抗原隐藏到靶细胞中,则先通过细胞免疫使靶细胞裂解,然后再通过体液免疫将释放出来的抗原消灭( √)2.如果人体不能产生T淋巴细胞,则会丧失大部分体液免疫功能和全部的细胞免疫功能( √)3.对同种抗原的二次免疫主要通过初次免疫存留的抗体发挥作用( ×)提示对同种抗原的二次免疫主要通过初次免疫存留的记忆细胞发挥作用。

4.多次注射某种疫苗的主要目的是增加效应细胞毒性T细胞或效应B细胞的数量( ×) 提示多次注射某种相同疫苗的主要目的是增加记忆细胞毒性T细胞和记忆B细胞的数量。

5.初次免疫过程中效应B细胞或效应细胞毒性T细胞只有一个来源,但二次免疫过程中有多个来源( √)1.淋巴细胞对入侵者的识别2.体液免疫和细胞免疫的比较3.抗原和抗体的易混分析(1)成分:抗原并非都是蛋白质,但抗体都是蛋白质。

(2)来源:抗原并非都是外来物质(异物性),体内衰老、癌变的细胞也是抗原;抗体是人体受抗原刺激后产生的,但也可通过免疫治疗输入。

(3)分布:抗体除分布于血清、组织液等内环境中,外分泌液(如乳汁)中也有分布。

题型一特异性免疫1.(2015·金华九校联考)在人体特异性免疫反应中,体液免疫与细胞免疫的关系是( ) A.只有细胞免疫才需要T淋巴细胞的参与B.体液免疫和细胞免疫分别组成人体防止病原体入侵的第二道和第三道防线C.侵入人体的病原体由体液免疫发挥作用清除,癌细胞由细胞免疫发挥作用清除D.艾滋病病毒能破坏人体的细胞免疫,也能破坏人体的体液免疫答案 D解析体液免疫也需要T淋巴细胞的参与,A项错误;体液免疫和细胞免疫都是人体防止病原体入侵的第三道防线,B项错误;侵入人体的病原体由体液免疫和细胞免疫共同发挥作用清除,癌细胞由细胞免疫发挥作用清除,C项错误;艾滋病病毒主要攻击辅助性T淋巴细胞,能破坏人体的细胞免疫,也能破坏人体的体液免疫,D项正确。

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