高中化学(鲁科版)必修一 第二章 元素与物质世界 第2节 电解质 第2课时

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高中化学二轮配套课件(鲁科版必修一)第二章 第2节 电 解 质 第2课时 电解质在水溶液中的反应

高中化学二轮配套课件(鲁科版必修一)第二章 第2节 电 解 质   第2课时 电解质在水溶液中的反应
栏 目 链 接

自 检
学 测 实验操作
随着H2SO4溶液的滴入,电流表的指针读数先由 栏 目 大 小 小 大 ______变______,后由______变______,同时溶液 链 实验现象 接 白 色沉淀,溶液颜色 中出现________ 由红变浅至无色 __________________
AgCl↓+NaNO3 NaCl+AgNO3===__________________________________ 。

知 清
识 单
b.其他阴离子也有跟银离子生成白色沉淀的。例如: Na2CO3 +2AgNO3===Ag2CO3↓+2NaNO3。Ag2CO3 外观为白色,与 AgCl 不易区分,但它能跟硝酸反应而溶解: _______________________________________________________。
第二章
元素与物质世界
电 解 质
第2节 第2课时
电解质在水溶液中的反应
栏 目 链 接

1.理解电解质在水溶液中反应的实质,能用实际参加
反应的离子符号或化学式,将化学方程式改写为离子方程式。
2.能通过分析推论,准确理解电解质在水溶液中反应 的实质。 3.能利用离子的检测说明离子反应的应用。
识 单
(3)书写步骤。 化学方程式 易溶于水且易电离 难溶难电离
气体
没有发生变化
栏 目 链 接
是否配平
电荷
种类和数量

知 清
识 单
(4)离子反应的应用。 离子反应广泛应用于
化学研究、化工生产、医疗诊断、环境保护 ____________________________________________________ 等方

新教材鲁教版高中化学必修1第二章元素与物质的世界第二节-电解质及其电离

新教材鲁教版高中化学必修1第二章元素与物质的世界第二节-电解质及其电离

高中化学必修1 第2章元素与物质世界
活动·探究
各种物质固体与溶液导电性总结规律。
高中化学必修1 第2章元素与物质世界
固体或 纯液体 现象
结论
蔗糖
KNO3
灯泡 不亮
灯泡 不亮
不导电 不导电
NaCl
灯泡 不亮 不导电
NaOH
乙醇
灯泡 不亮
不导电
灯泡 不亮
不导电
溶液
蔗糖
KNO3
NaCl
NaOH
乙醇
现象 结论
• 其中能够导电的是 ⑤ ⑥ ________________⑧_______________________。
• 属于电解质的是 ①②③④⑤⑨⑩
_______________________________________。 • 属于非电解质的是 11、12、13
_______________________________________。 导电的物质:1、金属单质和石墨
化学式 等号 离子符号 检查:①等号两边各元素的原子个数相等 ②等号两边粒子所带的电荷总数相等 系数最简。弱酸的酸式酸根不能拆写。
高中化学必修1 第2章元素与物质世界
【课堂小结】 溶于水或熔
能否 完全
电离 强电解质
强酸、强碱、盐、 金属氧化物
化状态 电解质
能否导电
化 合 物
酸、碱、盐、 金属氧化物、
态的氯化钠都有导电能力,原因是什么?
NaCl
在水分子的 作用下化学 键被破坏
氯化钠晶体
Na+、Cl-通过静 电作用(化学键) 按一定规律紧密
排列
离子获得能 量克服化学 键
Na+
Cl-

鲁教版高中化学必修一第二章元素和物质世界第二节《电解质》32ppt

鲁教版高中化学必修一第二章元素和物质世界第二节《电解质》32ppt

Ca2+ 微 溶 溶 微 不
不能生成水或沉淀
Mg2+ 不 溶 溶 溶 微
不能生成水或沉淀
Al3+ 不 溶 溶 溶
-
Mn+ 不 溶 溶 溶 不
Fe2+ 不 溶 溶 溶 不
所以, (NH4)2CO3与K2SO4不能够发生离子反 应。
Fe3+




-
Cu2+ 不 溶 溶 溶 不
电离时生成的阳离子全部 是氢离子的化合物叫做酸
HCl = H+ + Cl-
HNO3 = H+ + NO3-
H2SO4= 2H+ + SO42-
11:59:17
9
碱的定义
电离时生成的阴离子全部是
氢氧根离子的化合物叫做碱
KOH = K+ + OH-
NaOH = Na+ + OH-
Ba(OH)2 = Ba2+ + 2OH-
3.技术员小王检测到某化工厂所排放的污水中含
有K+、Ca2+、Cl-和CO32-。他的检验结果正确吗?
为什么?
11:59:18
38
11:59:18
39
3.离子方程式
3.1 离子方程式的概念 〖定义〗用实际参加反应的离子符号表示离子反 应的式子称为离子方程式。 11:如59::18 Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓, OH-+ H+ =H2O 等。31
3.2 离子方程式的书写步骤 ① 写出电解质在溶液中的电离产物;
⑴ 书写步骤
② 判断哪几组阴阳离子间能够发生反应;

鲁科版高中化学必修一2.2《电解质》第二课时教案

鲁科版高中化学必修一2.2《电解质》第二课时教案

第2节电解质第2课时电解质在水溶液中的反应【三维目标】(一)知识与技能1、使学生理解离子反应和离子方程式的含义。

2、掌握离子反应发生的条件和离子方程式的书写方法,并能准确书写常见的酸、碱、盐间相互反应的离子方程式。

(二)过程与方法1、通过稀硫酸与Ba(OH)2溶液反应实质的探究,使学生学会运用以实验为基础的实验探究方法。

2、通过质疑、归纳等活动,提高学生分析、联想、类比、迁移以及概括的能力。

(三)情感态度与价值观1、能以“观察·思考”激发学生的学习兴趣;2、能以“迁移·应用”让学生体验学习的成功感;3、能通过“交流·研讨”活动,培养学生合作学习的意识。

【重点、难点】(一)知识与技能电解质在水溶液中反应的实质、离子反应、简单离子方程式的书写。

(二)过程与方法:形成解决问题的方法及思维路径。

二、电解质在水溶液中的反应【引入】根据所学知识填写下表物质类别氯化钠溶液硫酸铜溶液氯化钡溶液电离方程式溶质粒子两两混合后的化学方程式【交流研讨】判断以上各溶液能否导电?两两混合后能发生反应的原因?现象又如何呢?【过渡】请动手实验验证你的结论【实验探究1】编号ⅠⅡⅢ实验验。

(1)实验Ⅰ的目的是______________________________________________。

(2)实验Ⅱ证明了________离子之间发生了化学反应,根据什么现象证明溶液中的另两种离子没有发生化学反应______________________________________________________________。

(3)由此可见,Ba2+不与________大量共存,Cl-不与________大量共存。

【学生讨论归纳】(1)验证Cl-与Cu2+、SO2-4与Na+不反应(2)Ba2+与SO2-4溶液为蓝色说明Cu2+未参加反应(3)SO2-4Ag+实验探究2.现象1 现象2 现象3电流计指针读数由_大_ 到_小_溶液红色__退去__有__白色沉淀_____产生现象的原因离子浓度变小氢氧根离子浓度变小Ba SO4不溶于水实际反应的离子H+OH-SO42-Ba 2+【交流研讨】⑴、大家到观察溶液中的现象和电流表指针有何变化?⑵、观察到的白色沉淀物质是什么?电流表指针为何变化?⑶、实验现象对于你认识稀硫酸与氢氧化钡在水溶液中的反应有什么启示?【学生讨论并归纳】(教师引导学生沿着如下路径分析归纳)硫酸与Ba(OH)2分别属于酸、碱类电解质→从电离的角度分析,硫酸与Ba(OH)2溶液中的所含微粒分别是H+、SO42-、Ba2+、OH-→电流计指针读数变小,溶液导电能力减弱,自由离子浓度减小,离子有消耗,参加了化学反应→溶液由红变紫,即溶液酸性减弱,证明H+和OH-结合生成了水→不难推断,白色难溶物是Ba2+与SO42-结合生成的BaSO4沉淀→稀硫酸与Ba(OH)2溶液反应的实质是溶液中的H+、SO42-、Ba2+、OH-相互结合生成了水(难电离物)和BaSO4沉淀(难溶物)→电解质溶液间的反应实质是离子间的反应。

鲁科版化学必修1课件:第二章第二节第2课时

鲁科版化学必修1课件:第二章第二节第2课时

栏目 导引
第二章
元素与物质世界
特别提醒 判断离子共存除以上情况外,在题干中还常存 在隐含条件: (1)强 酸 性 溶 液 或使 石 蕊试 液 变红 的 溶 液 或 pH<7 的溶液,均指酸性溶液,即溶液中有大 量 H+, 则与 H+反应的离子肯定不能大量共存, 如 OH-、CO2-等。 3 (2)强碱性溶液或使石蕊试液变蓝的溶液或使 酚酞变红的溶液或 pH>7 的溶液,均指碱性溶 液,即溶液中有大量 OH-,则与 OH-反应的 + 离子肯定不能大量共存,如 H+、NH4 等。
栏目 导引
第二章
元素与物质世界
(2)看表示各物质的化学式拆写是否正确. (3)看是否漏写参加反应的离子. (4)看原子个数、电荷总数是否守恒.
栏目 导引
第二章
元素与物质世界
特别提醒 书写和判断离子方程式时还要注意看是否符 合题设条件及要求,如“过量”、“少量”、 “等物质的量”、“适量”以及滴加顺序等对 离子方程式和产物的影响。来自离子使用的试 剂
反应现象
Cl-
加入 AgNO3 溶液,产 AgNO3 溶 白色沉淀 生__________,再加 液、稀硝酸 稀硝酸沉淀不溶解 加足量稀盐酸____沉 无 BaCl2 溶 淀,再加 BaCl2 溶液 液、稀盐酸 有 _____沉淀生成
SO2- 4
栏目 导引
第二章
元素与物质世界
想一想 3. 检验 SO2-时, 先加 BaCl2 溶液后加稀盐酸, 4 能否一定检验出 SO2-的存在? 4
【提示】 不能。因为此操作不能排除 Ag+的 干扰。
栏目 导引
第二章
元素与物质世界
自主体验 1.下列两种物质混合,不能发生离子反应的是 . ( ) A.Na2CO3 溶液与足量 HCl 溶液 B.CuSO4 溶液与 KCl 溶液 C.NaOH 溶液与 H2SO4 溶液 D.BaCl2 溶液与 Na2SO4 溶液

鲁科版必修1第二章:第二节 电解质自学预习学案 (第二课时)

鲁科版必修1第二章:第二节     电解质自学预习学案   (第二课时)

鲁科版必修1:第二章元素与物质世界第二节电解质自学预习学案 (第二课时)设计人:莱芜四中吕荣海设计时间09.10.22自学目标1、理解离子反应的实质,2、掌握离子方程式的书写方法。

自学重难点:电离方程式的书写。

自学方法:阅读教材全解或是基础训练重难点阐释结合课本自学过程:1、课前自学探究:思考下列问题1、离子反应的实质,2、离子方程式的书写方法。

2、新课预习:1、离子反应:在溶液中有参加的反应为离子反应。

电解质在水溶液中发生的反应都是离子反应。

离子反应可用离子方程式表示。

2、离子方程式(1)定义:用的离子符号表示离子反应的式子。

(2)书写:有两种书写思路:一是从溶液中所含离子的角度分析如何发生反应,二是根据化学方程式改写。

方法一:从溶液中所含离子的角度分析:以Ba(OH)2与H2SO4混合为例,其书写步骤为:①、分析各反应物在水溶液里的存在形式:Ba(OH)2溶于水后存在Ba2+、OH-,H2SO4溶于水后得H+、SO42-。

规律:易溶于水的强电解质在水中完全电离,写成离子形式,其它反应物写化学式。

②、判断上述微粒是否结合:规律:两种离子若能生成难溶物或弱电解质或气体,它们就结合在一起。

故Ba2+与SO42-结合为BaSO4沉淀,H+、OH-结合为H2O(弱电解质) ,并用化学式表示这些物质③、综合①、②写出离子方程式,对前后未变化的离子不写,只写实际参加反应的离子。

同时注意配平,既注意质量守恒(微粒的种类和数量的守恒),又要注意电荷守恒。

离子方程式为:Ba2++2OH-+2H++2SO42-=2BaSO4↓+2H2O方法二(重点掌握):根据化学方程式改写:以Na2CO3与盐酸反应为例①、先正确写出化学方程式(必须配平):Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑②、改写化学方程式:易溶的强电解质写离子符号,其它写化学式,上述反应改写为:2Na++CO32-+2H ++2Cl-=2Na++2Cl-+H2O+CO2↑、把前后未发生变化的离子删去,只剩下变化的离子,即用实际参加反应的离子的符号表示出该反应的离子方程式。

鲁科版必修一第二章第2节 电解质(第二课时)离子反应

鲁科版必修一第二章第2节 电解质(第二课时)离子反应

学习目标
1.理解离子反应的概念,掌握复分解型 离子反应发生的条件。 2.掌握复分解型离子反应发生条件的基 础上,能够分析溶液中离子的共存问题。
温故而知新
❖写出CuSO4 、BaCl2 溶液的电离方程式 各以哪些离子存在于水溶液中?
【演示实验】2mlCuSO4溶液和2mlBaCl2溶液
混合,有什么实验现象?
(2)生成挥发性物质时,离子不能大量共存 如: H+与CO32-、SO32-、S2-、HCO3-、HSO3-、HSOH―与NH4+ 等
(3)生成难电离的物质时,离子不能大量共存 如: H+与OH-、ClO-、CH3COO-、HPO42-、H2PO4-、F― S2― OH-与HCO3-、HS-、HSO3-、H2PO4-、HPO42-等
思考:写出发生反应的反应方程式;并分析实验
现象及分析混合后离子的数目发生了什么变化?
BaCl2 + CuSO4 == BaSO4↓ + CuCl2 Ba2++SO4 2— == BaSO4↓
二、离子反应及其发生条件
1、离子反应:有离子参加的反应。
[思考与交流] 问题1:是否任意两种或多种电解质溶液混合就能够 发生离子反应呢? 假设1:是 假设2:不是 问题2:如果不是,在什么的情况下,两种电解质溶 液混合就能够发生离子反应呢?
学以致用(评测练习)
❖ 1、下列反应的化学方程式,不是离子反应的( D )
A.ห้องสมุดไป่ตู้和盐酸反应
B.铝和氢氧化钠溶液反应
C.锌粒与氯化铜溶液 D. 固体氯化铵和熟石灰反应 ❖ 2、将H2SO4溶液 和NaOH 溶液混合, H+ OH- 离子减
少,Na+ SO42- 离子无变化,表示出离子反应 H++OH- =H2。O

高中化学 第2章 元素与物质世界 第2节 电解质教案(1) 鲁科版必修1

高中化学 第2章 元素与物质世界 第2节 电解质教案(1) 鲁科版必修1

第二节电解质教学过程【板书】第2节电解质一、电解质的电离【实验演示】盐酸、NaOH溶液、NaCl溶液的导电性实验【问题探究】为什么上述物质的溶液具有导电性?(教师首先提供问题探究所必需的金属导电的知识背景:金属原子最外层电子数较少,受原子核的引力作用较小,容易失去而成为自由移动的带负电的电子,当金属导线接上电源以后,在电场的作用下,金属内部中带.负电.的电子由自由移动....改为定向移动....,电流便形成了,电流从正极流向负极。

金属能够导电除了外加电场的外部因素外,其金属自身的内部因素是有带负电的自由移动的电子。

而后进行问题的情景迁移:根据金属的导电原理,请分析盐酸、NaOH溶液、NaCl溶液在导电时除了外加电场的外部因素外,溶液自身内部还有哪些因素?)【学生讨论后归纳】(在教师的引导下沿着以下路径分析归纳)金属能导电→金属内部有自由移动的带负电的电子→盐酸、NaOH溶液、NaCl溶液能导电→溶液中也有自由移动的带电微粒→推论:溶液中有自由移动的分别带负电和正电的阴、阳离子。

【点评】从金属导电的“已知”完成对电解质导电“未知”的认识,其实就是学法的一种顺势迁移,学生通过这样迁移式的学习,其知识结论得到了活化。

放手让学生“归纳”,这是新课程理念下学生观的真实写照。

【质疑1】物质中有阴阳离子就能导电吗?(教师演示或模拟NaCl晶体、熔融NaCl的导电性实验,以澄清对电解质溶液或熔融电解质导电原理的模糊认识。

)【质疑2】为什么都含有Na+ 、Cl-的NaCl晶体和NaCl溶液一个导电,另一个不导电?(教师讲解并分析:NaCl晶体虽含Na+ 、Cl-,但不能自由移动而不能导电,若将NaCl晶体溶于水,形成NaCl溶液后,原来NaCl 晶体中被束缚着的离子在水分子的作用下解离为可自由移动的离子,这个过程就叫做电离。

结合NaCl晶体溶于水的电离过程的动画演示,强化说明NaCl晶体中有离子而不自由移动,而当其溶解于水中或受热熔化后,离解为自由移动离子的过程就叫做电离,并引出电离方程式的概念。

鲁科版高中化学必修一2.1《元素与物质的分类》第二课时教案高一化学教学反思设计学案说课稿

鲁科版高中化学必修一2.1《元素与物质的分类》第二课时教案高一化学教学反思设计学案说课稿
学生到黑板上板书,另找其他学生讲评。学生做好笔记
培养学生的归纳总结能力
讲述
铁是较活泼的金属,能与上述三类物质发生反应,其它一些金属也有类似的性质,这几类反应是金属的一般通性。在第一章的学习中我们就学习了研究物质的一般方法——分类法。下面我们首先将课本34页的试剂进行分类,然后分组讨论,设计探究其它类别物质的实验方案,并写出相应的化学式程式。
(2)制备有关物质。
(3)鉴别物质。
(4)提纯物质。
作业
1.进一步补充完成单质、酸、碱、盐、氧化物之间的关系图示,写出相应的化学反应方程式
2.根据各种物质间的转化关系按下列要求各举一例,并写出化学方程式。
(1)制备一种物质。
(2)鉴别两种物质。
(4)有两种物质组成的混合物,提纯一种物质。
课后反思
本课时这样设计主要目的是充分调动学生自主学习和合作学习,使学生在较短的时间内完成大量物质间反应的化学方程式和构建物质间的关系体系,但可能会因为学生初中在各物质的转化关系上掌握的还不很好,因此在实施课程教学的过程中要特别注意学生的反应,及时地给予指导,有些内容可以容是安排学生在课外自主完成,一定要在课外督促和帮助学生切实完成所要求的内容。因为物质间的转化关系同学们在初中已经学习了,再加上课堂内容较多,时间紧张所以这部分内容没有安排学生分组实验,如果能够安排学生进行实验,对于学生更加直观深入的了解物质间的转化关系能够起到更好的效果。
学生讨论将试剂分类
让学生感受分类方法
总结
1:盐类、NaCl溶液、Na2SO4溶液、AgNO3溶液CuSO4溶液
2:酸性氧化物、CO2
3:非金属、木炭、氧气
4:碱、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液
5:碱性氧化物、CaO、CuO

鲁科版高中化学必修一第2章第2节电解质(第2课时)

鲁科版高中化学必修一第2章第2节电解质(第2课时)

第2节电解质第2课时电解质在水溶液中的反应课堂合作探究问题导学1.电解质在水溶液中反应的实质活动与探究1向碱式滴定管和烧杯中分别注入0.2 mol·L-1Ba(OH)2溶液和0.1 mol·L-1稀硫酸各50 mL,并向稀硫酸中滴加几滴(石蕊溶液),按如图装置连接好。

(1)按下开关接通电路,观察电流计指针偏转情况。

现象:__________________________________________________。

结论:__________________________________________________。

(2)挤压碱式滴定管胶管里的玻璃珠,向烧杯中滴加Ba(OH)2溶液,观察溶液中的现象和电流计指针的变化情况。

现象:__________________________________________________。

结论:___________________________________________________。

思考与交流(1)稀硫酸与Ba(OH)2溶液反应的实质是什么?(2)该实验说明溶液的导电性与________________有关。

迁移与应用写出下列反应的离子方程式:(1)盐酸与碳酸钙的反应;(2)锌与稀硫酸的反应;(3)醋酸与氢氧化钠溶液的反应;(4)二氧化碳与澄清石灰水的反应。

1.电解质在水溶液中反应的实质电解质在水溶液中电离出的某些离子发生反应,使这些离子的浓度发生改变,所以电解质在水溶液中的反应实质上就是其离子之间的反应。

酸、碱、盐之间发生的复分解反应,实质上是离子交换反应。

有自由移动的离子参加的反应,我们就称之为离子反应。

2.复分解型的离子反应使溶液中总离子浓度减小。

3.离子方程式的书写步骤:2.离子反应发生的条件与离子共存活动与探究2为了确认电解质溶液中部分离子相互间能否发生反应,及离子反应发生的条件,做了如下四组实验。

编号ⅠⅡⅢⅣ实验(1)实验Ⅰ的目的是________________________________________________________。

鲁科版高一化学必修1电解质第2课时

鲁科版高一化学必修1电解质第2课时
§2.2 电 解 质
第二课时
1.什么是离子反应?如何判断常见离子间能 否发生反应?
2.书写离子方程式的一般步骤有哪些?如何 检查离子方程式书写是否正确?
整理ppt
1
NaCl + CuSO4→?
BaCl2 + CuSO4 →?
BaCl2 + CuSO4 反应的本质是什么?
整理ppt
2
• NaOH+CuSO4溶液的反应实质 • NaOH+盐酸的反应实质 • Na2CO3+盐酸反应的实质
9
既然NaOH溶液与H2SO4溶液混合后只是H+与OH-反 应,Na+和SO42-并未发生变化,那么我们不是就可以用
OH-+ H+ =H2O 来表示该反应了吗? 上式即为NaOH与H2SO4反应的离子方程式。
3.离子方程式
3.1 离子方程式的概念
〖定义〗用实际参加反应的离子符号表 示离子反应的式子称为离子方程式。
OH- NO3- Cl- SO42- CO32-
H+
挥挥 溶 挥
NH4+ 挥 溶 溶 溶 溶 K+ 溶 溶 溶 溶 溶
Na+ 溶 溶 溶 溶 溶
Ba2+ 溶 溶 溶 不 不
Ca2+ 微 溶 溶 微 不
Mg2+ 不 溶 溶 溶 微
Al3+ 不 溶 溶 溶 -
Mn2+ 不 溶 溶 溶 不
Zn2+ 不 溶 溶 溶 不
H+
挥挥 溶 挥
NH4+ 挥 溶 溶 溶 溶 K+ 溶 溶 溶 溶 溶
Na+ 溶 溶 溶 溶 溶
Ba2+ 溶 溶 溶 不 不

化学鲁科版必修1 第2章第2节电解质第2课时 学案-精选教学文档

化学鲁科版必修1 第2章第2节电解质第2课时 学案-精选教学文档

第2课时电解质在水溶液中的反应1.定义在______中有______参加的化学反应称为离子反应。

2.复分解反应的实质是________;复分解反应的条件是生成______的物质、______的物质或______的物质。

预习交流从电解质电离角度分析下列溶液相互混合后反应的实质。

(1)NaOH溶液与CuSO4溶液的反应。

(2)NaCl溶液与AgNO3溶液的反应。

(3)CaCl2溶液与Na2CO3溶液的反应。

二、离子方程式1—写出—删去__________________离子;若系数有公约数,则需要约分边2.离子方程式不仅表示____________,还可以表示____________,并揭示了反应的实质。

预习交流1.写出下列反应的离子方程式。

(1)氧化铜与硫酸的反应;(2)氢氧化钡与稀盐酸的反应;(3)氢氧化钡与稀硫酸的反应;(4)锌与稀盐酸的反应。

2.酸碱中和反应都可以用“H++OH-===H2O”来表示吗?答案:一、1.溶液离子2.离子反应难溶难电离挥发性预习交流:答案:(1)反应实质是NaOH电离出的OH-与CuSO4电离出的Cu2+反应,生成Cu(OH)2沉淀。

(2)反应实质是NaCl电离出的Cl-与AgNO3电离出的Ag+反应,生成AgCl沉淀。

(3)反应实质是CaCl2电离出的Ca2+与Na2CO3电离出的CO2-3反应,生成CaCO3沉淀。

二、1.化学方程式CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑易溶于水且易电离难溶于水挥发性水CaCO3+2H++2Cl-===Ca2++2Cl-+H2O+CO2↑反应前后没有变化的CaCO3+2H+===Ca2++H2O+CO2↑各元素的原子数电荷总数2.一个化学反应一类化学反应预习交流:1.答案:(1)CuO+2H+===Cu2++H2O(2)H++OH-===H2O(3)Ba2++2OH-+2H++SO2-4===BaSO4↓+2H2O(4)Zn+2H+===Zn2++H2↑2.答案:不一定。

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本 节 栏 目 开 关
(4)碳酸钙和 HCl 溶液反应___________________; (5)氧化镁和 H2SO4 溶液反应___________________。
解析 初学离子方程式的书写, 要严格按照“写、 改、 删、 查”四个步骤进行。在熟练之后,提倡直接写出离子方程 式。在书写过程中,要特别注意:易溶易电离的物质如: HCl、H2SO4、HNO3,KOH、Ba(OH)2、NaOH,钠盐、钾 盐、硝酸盐等可溶性盐,要用离子符号表示,而 H2O、 BaSO4、CaCO3、CO2、MgO 等要用化学式表示。
2 2H + CO 3 ===CO2↑+H2O Ⅲ. ___________________________ 。
+ -


学习·探究区
第2课时
[归纳总结] 1.复分解离子反应实质是 两种电解质在溶液中相互交换
离子的 反应。
本 节 栏 目 开 关
2.复分解离子反应发生的条件是: (1) 生成 难溶的物质 ,如生成 BaSO4 、 AgCl 、 CaCO3 、 Fe(OH)3、Cu(OH)2 等沉淀。 (2)生成 气体 或 易挥发性物质 ,如生成 CO2、SO2、H2S 等气体。 (3)生成 弱电解质 ,如生成 H2O 等。

( C )

A .碳酸钠溶液与盐酸反应: Na2CO3 + 2H ===2Na +
本 节 栏 目 开 关
H2O+CO2↑ B.氧化铜与硫酸溶液反应:Cu2 +2H ===Cu2 +H2O
+ + +
C.锌与稀硫酸反应:Zn+2H ===Zn2 +H2↑
+ +
D.硫酸铜溶液中放入铁片:3Cu2 +2Fe===2Fe3 +3Cu
若将它们混合, 溶液中的离子将会发生怎样的变化?下面通过 实验进行学习探究。
(1)如上图,闭合开关 S,逐滴滴入硫酸,将你观察到的实验现 象填入下列空格。 ①溶液中的现象:生成白色沉淀;溶液由红色逐渐变为无色 。
学习·探究区
第2课时
②电流表指针的变化是 指针偏转角度逐渐减小,趋向于指向0;
继续滴加H2SO4溶液,指针又发生偏转,角度逐渐增大
稀硫酸与 Ba(OH)2 溶液反应的实质是 H 和 OH 反应生成 H2O,
2 SO2 和 Ba 反应生成 BaSO4 沉淀。 4
- +


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第2课时
(3)由上述分析可知:离子反应的概念:在溶液中 有离子
参加 的化学反应。 离子反应的实质: 某些离子的浓度降低。
2.离子反应常用离子方程式来表示。
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反应判断依据 生成水, HCl 与 能反应 Ba(OH)
2
化学方程式 2HCl+Ba(OH)2
反应类型 复分解
===BaCl2+2H2O
反应
复分解 反应 复分解 反应
HCl 与 Na2CO3 Ba(OH)2 与 Na2CO3
生成气体, 2HCl+Na2CO3=== 2NaCl+CO2↑+H2O 能反应
- 3.下列离子可与 CO2 3 大量共存的是
( C )

A.Ca2
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B.Ba2

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答案 三种物质均为电解质,其水溶液都能导电。
- ①KOH===K++OH-;②Na2SO4===2Na++SO2 4 ;
③BaCl2===Ba2++2Cl-。
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第2课时
探究点一
离子反应和离子方程式
1.酸、碱、盐在水溶液中均能发生电离,产生自由移动的离子。
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B 项生成白色沉淀 Cl-+Ag+===AgCl↓; - 2+ C 中有白色沉淀生成 SO2 + Ba ===BaSO4↓; 4 D 项混合无沉淀、弱电解质、气体、水生成,不能发生离 子反应。
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第2课时
2.写出下列反应的离子方程式: (1)KOH 溶液和 HCl 溶液反应_____________________; (2)Ba(OH)2 溶液和 H2SO4 溶液反应___________________; (3)Na2CO3 溶液和 HNO3 溶液反应___________________;
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第2课时
- -
2 4.溶液中可能有下列阴离子中的一种或几种:SO2 、 CO Cl 。 4 3 、
2- CO 3 存在。 (1)当溶液中有大量 H 存在时,则不可能有______

(2) 当 溶 液 中 有 大 量 Ba2 + 存 在 时 , 溶 液 中 不 可 能 有
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2- 2- SO 、 CO 4 3 ______________ 存在。
+ Ag Ba (3)当溶液中有________ 和________阳离子存在时,上述所
2+
有阴离子都不可能存在。
解析
2- 当溶液中有大量 H+存在时, H+与 CO3 会生成气体
+ - -
2 CO2;Ba2 可以分别和 SO4 、CO2 3 生成沉淀物;如果溶
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第2课时
答案
(1)OH-+H+===H2O
2- (2)Ba2++2OH-+2H++SO4 ===BaSO4↓+2H2O
- + (3)CO2 + 2H ===CO2↑+H2O 3
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(4)CaCO3+2H ===Ca2 +CO2↑+H2O
+ +
(5)MgO+2H+===Mg2++H2O
生成沉淀, 能反应 Ba(OH)2+Na2CO3 ===BaCO3↓+
2NaOH
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2. 根据你所知道的知识内容,回答下列问题: (1)常见的强酸有 盐酸、硫酸、硝酸
第2课时
;常见的强碱有 。
氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡
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(2)你知道的可溶性盐有钠盐、钾盐、铵盐、硝酸盐、多数
2+ 2- Ba + SO 4 ===BaSO4↓ 号、气体符号等:

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第2课时
[归纳总结] 离子方程式书写的关键是正确使用“离子符号”和“化 学式”:
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1.能改写成离子符号的物质,必须同时具备易溶、易电离这 两个条件。需要熟记的有: (1)强酸(HCl、HNO3、H2SO4); (2)强碱[NaOH、KOH、Ba(OH)2]; (3)大多数盐。 2.用化学式表示的物质有:非电解质、弱电解质(弱酸、弱碱、 水)、难溶性物质、单质、气体、氧化物等。
- + - + 2+ 2- 2Cl + Ba + SO + 2Na ===2Cl + BaSO ↓+ 2Na 4 4 物等): ;
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③“删”两边相同的离子,去除与离子反应无关的离子:
- Ba2++SO2 4 ===BaSO4↓

④“查”两边原子个数和电荷数是否相等、反应条件、沉淀符
硫酸盐和氯化物 ,难溶性盐有 BaSO4、PbSO4、Ag2SO4、 AgCl、CaCO3、BaCO3等 。
(3)常见的弱电解质有弱酸(如CH3COOH、H2CO3、HF等 );
H2O、Cu(OH)2等 )和水。 弱碱(如 NH3·
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第2课时
3.现有三种物质:①KOH、②Na2SO4、③BaCl2,它们的水溶 液能否导电?其原因是什么?请写出它们的电离方程式。

(2)你已知道, 硫酸与氢氧化钡是电解质, 那么它们在水溶液中
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能电离出哪些离子?它们之间的反应是怎样发生的?这个反 应的实质是什么?
答案 H2SO4、Ba(OH)2 的电离方程式分别为
+ - + -
2 H2SO4===2H +SO2 、 Ba(OH) ===Ba +2OH 。 4 2
第2课时
第 2 课时 电解质在水溶液中的反应
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[学习目标定位] 1.能正确书写离子方程式,会判断离子方程式的正误。 2.能根据离子反应发生的条件分析判断离子反应能否发生。
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第2课时
1.现有三种物质:①HCl、②Ba(OH)2、③Na2CO3,它们 两两之间能否发生反应?如何进行判断?填写下表:
+ +
解析
根据离子方程式的书写要求,可知 A 中 Na2CO3 不
能写化学式;
B 中氧化铜不能写成 Cu2 ,且两边原子不守恒;

D 中离子方程式不符合客观事实。
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第2课时
2.离子方程式 BaCO3+2H ===CO2↑+H2O+Ba2 中 H 不
+ + +
能代表的物质是
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第2课时
- 试管中有气 H+与 CO2 3

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体产生,气 反应生成了 球变大 CO2 气体
2. 写出上述各步反应的离子方程式:
2 Cu +2OH ===Cu(OH)2↓ ; Ⅰ._________________________
+ -
OH +H ===H2O Ⅱ. ____________________ ;
2+
+ 2- CO3 、Ag 与
Cl 、Ca 与 OH 等;

2+

- + 2- (3)生成气体物质如:CO2 、 S 与 H 等; 3
(4)HCO3 既不能与 H 大量共存,也不能与 OH 大量共存。



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第2课时
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第2课时
1.下列离子方程式正确的是
( C ) ④NaHSO4 ⑤CH3COOH
①HCl A.①③
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