高中地理专题整合——区域可持续发展
2024年高三地理可持续发展专题知识点总结(2篇)
2024年高三地理可持续发展专题知识点总结一、可持续发展的概念、原则和特点1. 可持续发展的概念：可持续发展是指在满足当前需求的同时，不损害后代满足其需求的能力，实现经济、社会和环境的协调发展。
2. 可持续发展的原则：经济可行性、社会公正性和环境可行性。
3. 可持续发展的特点：综合性、长远性、协同性、继承性、多样性。
二、可持续发展的基础知识1. 生态系统：由生物和非生物组成的一个相互作用的整体，包括生物群落和生物间的相互关系。
2. 生物多样性：指地球上各种生物种类、群体和各种基因型的总称。
3. 生态脆弱性：生态系统在面临外部冲击时的抵抗力。
4. 环境容量：生态系统可持续存在的最大负荷。
5. 资源枯竭与资源再生：不可再生资源和可再生资源两种不同的资源类型。
6. 环境承载力：某一地区或系统能够容纳尽量多的人口和经济发展，而不引起环境的恶化。
三、可持续发展的实践领域1. 经济可持续发展(1) 资源的合理利用：避免资源的过度开发和浪费，推动资源的循环利用。
(2) 产业结构的调整：加强环保产业、高技术产业和文化产业的发展，减少传统污染型产业。
(3) 能源的转型和优化：发展清洁能源，降低对化石能源的依赖。
(4) 循环经济的建设：推动资源的减量化、利用化和回收利用，实现资源的闭环利用。
2. 社会可持续发展(1) 人口问题：控制人口增长，提高人口素质和教育水平。
(2) 教育和卫生：加强教育和卫生基础设施建设，提高人民的文化素质和生活质量。
(3) 劳动力就业和社会保障：提高劳动力的就业率，建立完善的社会保障制度。
(4) 区域协调发展：促进城乡一体化发展，缩小区域发展差距。
3. 环境可持续发展(1) 环境污染的治理：加强大气污染、水污染和土壤污染的治理。
(2) 生态系统保护：加强自然保护区的建设和管理，保护珍稀物种和生态系统的多样性。
(3) 生态修复与建设：对受损的生态系统进行修复和重建，恢复其生态功能。
(4) 环境法规的制定：建立健全环境法规制度，加强对环境犯罪的打击。
2024高考地理核心考点突破区域可持续发展
2024高考地理核心考点突破区域可持续发展区域可持续发展是指利用自然资源和人力资源，维持经济的健康发展，同时保护环境和维护社会和谐的发展模式。
在2024年高考地理中，区域可持续发展是一个核心考点，考生需要理解相关概念、原因和解决措施。
首先，要理解区域可持续发展的概念及特点。
区域可持续发展是指在一定的地域范围内，基于可持续利用自然资源的原则，实现环境、经济和社会的协调发展。
它不仅要求经济发展的可持续性，即经济增长中不会破坏环境分为基础；还要求社会发展的可持续性，即发展过程中要保证社会的和谐稳定。
其次，要理解区域可持续发展的原因。
区域的可持续发展首先受到自然条件的制约。
地理因素如气候、地形、土壤等会对区域的资源分布、生态环境和产业结构等方面产生重大影响，决定了区域能否实现可持续发展。
另外，人类活动的不合理利用自然资源和环境污染也是导致区域不可持续发展的原因之一然后，要掌握区域可持续发展的解决措施。
在经济发展方面，可以采取产业的结构调整和优化，推动产业转型升级，促进循环经济的发展。
在环境保护方面，应加强环境保护意识和法律法规的执行，推行节能减排、循环利用和清洁生产，减少对环境的污染和破坏。
在社会发展方面，需要关注社会公平和人的发展，解决贫困问题和社会不平等现象，提高人民的生活水平和幸福感。
最后，要熟悉区域可持续发展的案例分析。
可以选择一个具体的区域进行研究，例如中国的西南地区，通过分析该地区的自然条件、经济发展和社会问题，探讨其可持续发展的解决方案和挑战。
总而言之，区域可持续发展是地理学习中的一个重要考点，考生需要理解其概念、原因和解决措施，并通过实例进行分析和讨论。
只有通过深入理解和掌握这些知识，才能在高考中取得好成绩。
高考地理必背知识点：区域可持续发展基础知识
高考地理必背知识点：区域可持续发展基础知识一、我国重要地理分界线：1、秦岭—淮河:一月0°C等温线，800mm降水量线，湿润区与半湿润区，亚热带与暖温带、南方与北方、水田与旱地分界线；2、大兴安岭:400mm降水量线、半湿润与半干旱、农区与牧区、季风区与非季风区分界线。
二、我国的区域差异：三、主要的区域特征1、高原盆地：①青藏高原（冰川冻融地貌，光照强、热量不足，河谷农业）；②内蒙古高原（风力地貌，荒漠化）；③黄土高原（风力沉积、流水侵蚀地貌，水土流失）；④云贵高原（流水溶蚀地貌，喀斯特地形、多峰林、溶洞，多地震、滑坡、泥石流等地质灾害）；⑤塔里木盆地（风力地貌，光照强、温差大，水分不足，绿洲农业，荒漠化）；⑥四川盆地（流水地貌，光照弱、热量足，紫色土）。
2、平原丘陵：①东北平原（地势平坦开阔，沃野千里）；②华北平原（旱涝、盐碱、风沙）；③长江中下游平原（湖泊淤积、恢复生态植被、退田还湖）；④江南丘陵（水土流失、红壤、红色荒漠）。
3、我国资源的分布：①南方：水能、有色金属与铁；②北方：煤、石油、铁；③西北：石油、天然气；④青藏：太阳能、地热能、水能。
四、资源跨区域调配①原因：自然资源分布的不均衡与社会资源分布的地域差异；②水资源的跨流域调配——南水北调；③能源资源的跨区域调配——西气东输和西电东送、北煤南运；④西气东输。
西气东输经过的自然带：温带荒漠带、温带草原带、温带落叶阔叶林、亚热带常绿阔叶林；西气东输经过的气候区：温带大陆性气候、温带季风气候、亚热带季风气候；川气东输经过的自然带：亚热带常绿阔叶林带。
⑤西电东送：a、北路（火电为主）供应京津唐和华北；b、中路（水电为主）供应华中、华东和长三角；c、南路（水电为主）供应华南和珠三角。
五、河流开发①流域治理—修大坝—拦洪蓄水—中下游流量季节变化减小、泥沙淤积量减少—海浪侵蚀作用增强；②田纳西河流域开发的核心是梯级开发（控制水位，疏通河道，治理洪涝）。
高中地理必修四 区域可持续发展 课件
高中地理必修四区域可持续发展课件区域可持续发展一、引言区域可持续发展是地理学研究的重要领域之一。
本课件将介绍区域可持续发展的概念、原则，以及相关的实践案例。
二、概念解析1. 区域可持续发展的定义区域可持续发展指的是在经济、社会和环境三个方面取得平衡，满足现代人的需求，同时保护和提升自然环境质量，实现社会公平和经济发展的一种发展模式。
2. 区域可持续发展的原则（1）合理规划和资源利用：通过科学规划和合理利用区域资源，实现资源的最优配置，避免资源的过度开发和浪费。
（2）生态保护和环境治理：保护和修复生态系统，提高区域环境质量，减少环境污染和生态破坏。
（3）社会公平和经济增长：实现社会公正，提高人民的生活质量，推动经济的可持续增长，促进社会和谐进步。
三、实践案例1. 北欧国家的可持续发展经验北欧国家以其独特的社会制度和政策措施被誉为可持续发展的典范。
通过实施环境税、能源转型、社会福利等政策，这些国家在经济持续增长的同时，实现了环境质量的提升和社会公平的增强。
2. 中国的可持续发展举措中国作为世界上最大的发展中国家，也在不断努力推动可持续发展。
中国实施了一系列政策举措，如“十三五”规划、绿色金融、节能减排等，致力于实现经济高质量发展、人民共享发展成果，并减少对自然环境的压力。
3. 亚马逊雨林保护与可持续发展亚马逊雨林是地球上最大的热带雨林之一，对全球的气候和生态系统具有重要影响。
为了保护亚马逊雨林，巴西等国家实施了一系列措施，如禁止非法砍伐、推广可持续农业模式等，既保护了雨林生态系统，也促进了当地社区的可持续发展。
四、总结区域可持续发展是地理学的重要内容，具备经济、社会和环境三个方面的平衡发展特点。
通过合理规划和资源利用，生态保护和环境治理，以及社会公平和经济增长等措施，实现可持续发展目标。
借鉴北欧国家的经验，中国和其他国家也在积极探索适合自身情况的可持续发展模式。
保护亚马逊雨林等生态脆弱地区也是实现可持续发展的重要方向。
高中地理 第二章 区域可持续发展 第一节《中国黄土高原水土流失的治理》(第1课时) 中图版必修3
A
B
C
C最严重；A几乎没有；地表植被好，对地表的保护作用好,同时也有
利下渗、减弱地表径流，起到了涵养水源保持水土的作用。反之亦然。
3.水土流失的原因 1、自然原因 地形、气候、土壤、植被等 2、人为原因
A
B
C
A；坡度越大形成的地表径流越强，对地表冲刷力越
强，水土流失越严重。
3.水土流失的原因
第二组试验：同样坡度的两个区域，A是 和风细雨，B是暴雨倾盆，那么哪一个区域水 土流失严重？
A
B
B；降雨强度大，不利于下渗，形成的地表径流大， 冲刷力大，水土流失严重
3.水土流失的原因
第三组试验：同样的坡度、同样是暴雨 倾盆，区域A是松散的泥沙，区域B是粘性较 好的粘土，哪一个水土流失严重呢？
在一定的时空尺度区域内，人类通过能动地控制自然 环境—经济—社会复合系统，在不断提高人类的生活质量 ，又不超越资源环境承载力的条件下，既满足当代人和本 区域发展的需求，又不对后代人和其他区域满足其需求的 能力构成危害。
1.可持续发展
可持续发展包括了哪些方面的内容？
➢ 环境可持续发展 ➢ 经济可持续发展 ➢ 社会可持续发展
——基础 ——条件 ——目的
环境的可持续发展是区域可持续发展的基础
1.可持续发展
环境的可持续发展需要解决生态问题，如：
•水土流失 •土地荒漠化 •森林和湿地开发不当
2.水土流失
• 什么是水土流失——在水力、重力、风力等外营力和 人为因素综合作用下，水土资源以及土地生产力遭受 的破坏及损失，包括土地表层侵蚀及水的损失。
高中地理环境保护与可持续发展知识点归纳总结
高中地理环境保护与可持续发展知识点归纳总结地理是一门以地球为研究对象的学科，它研究地球的自然环境和人类活动对地球的影响。
环境保护和可持续发展是地理学中非常重要的两个概念，它们关注着我们与自然环境的关系以及人类活动对地球的可持续利用。
本文将从地理学的角度，对高中地理中与环境保护和可持续发展相关的知识点进行归纳总结。
一、环境保护1. 自然资源的保护自然资源是人类生存和发展的基础，包括水资源、土地资源、矿产资源等。
保护自然资源可以通过合理利用、节约使用和开展环境保护行动来实现。
比如，在水资源保护方面，可以通过合理用水、减少污染物排放等措施来保护水资源。
2. 生物多样性的保护生物多样性是指地球上各种生物种类的多样性及其与生物系统、生态系统的相互作用。
保护生物多样性可以通过建立自然保护区、限制非法捕猎和乱砍滥伐等方式来实现。
保护生物多样性对于维持生态平衡和人类生存至关重要。
3. 环境污染的防治环境污染是指人类活动引起的对环境的破坏和污染。
环境污染主要包括大气污染、水污染和土壤污染等。
环境污染对人类健康和生态系统产生严重影响，因此，采取措施进行环境污染的防治势在必行。
比如，控制工业废气的排放、加强水体监测和处理等。
二、可持续发展1. 可持续发展的概念可持续发展是指在满足当前需求的同时，不损害子孙后代满足其需求的能力。
可持续发展的目标包括经济的可持续发展、社会的可持续发展和环境的可持续发展三个方面。
只有实现了这三个方面的协调发展，才能实现可持续发展的目标。
2. 资源的可持续利用资源的可持续利用是可持续发展的基础。
要实现资源的可持续利用，就必须采取合理的经济政策和科学技术手段，最大限度地减少资源的消耗，延长资源使用寿命。
可持续利用资源对于保护环境和推动经济发展具有重要意义。
3. 绿色发展和循环经济绿色发展和循环经济是可持续发展的具体表现形式。
绿色发展强调在经济发展过程中充分考虑环境和生态系统的保护，注重资源的节约利用和污染的减少。
高中地理区域可持续发展专题
高中地理区域可持续发展专题高中地理是一门研究地球物理、自然和人文环境、及其相互关系的科学课程。
在地理学中，区域可持续发展是一个重要的主题。
这篇文章将探讨高中地理区域可持续发展专题，强调其对我们的社会、环境和经济的重要性，并介绍一些我们可以采取的可持续发展策略。
首先，区域可持续发展是指保护环境、维持社会经济和文化发展的平衡，以及在未来满足需求的情况下维系当地生态系统。
在这个意义上，可持续发展主要关注经济增长、社会进步和环境保护三者的协调发展。
然而，很多地区并没有实现可持续发展，这自然对当地的生态系统造成了严重的影响。
地球上许多自然资源正在消耗殆尽，对生态平衡造成了巨大的压力。
同时，地球上许多地区的社会、经济和文化问题也开始显现。
这些问题需要我们认真思考和深入研究，寻找正确的解决方案。
对于高中地理教育，我们需要强调创新性，重视城市和乡村的可持续发展和生态环境问题。
我们需要在课程中引入高效的案例，从而唤起学生的兴趣和参与热情，让学生了解可持续发展的重要性和实践方法。
具体来说，我们可以采取试着推广绿色能源、建立可持续农业、制定环保政策、并推广可再生资源等策略。
绿色能源是近年来流行的绿色环保时尚，绿色能源的应用涉及风能和太阳能。
例如风力发电，既环保还节约成本，此经济型的应用可大幅度减轻地球缺乏的环境压力。
另一个策略是建立可持续农业，包括节约资源、环保、经济性、生长期长、病虫害防治、本土品种保护、品质稳定等各方面。
在这种环境下生产的农产品，不仅对于地区经济有着积极贡献，同时不会使环境受到进一步破坏。
同时，制定环保政策也是可持续发展的重要策略之一。
在这方面，政府可制定合理的政策与规章法律，以限制不良的环保行为和经济活动，以推动能源、环境和社会方面的可持续发展。
最后，我们可以精心推广可再生资源，如纸、塑料和玻璃等。
在这方面，人民的普及度面临严重挑战。
但政府可以出台政策，要求超市以及其他商家使用可再生资源才能招商营业，以此鼓励人们使用与整个生态平衡相协调的可持续资源。
高考地理知识点总结(之十五)——区域可持续发展
煤、铁、石油丰富
经济发 展特点
工业化起步较晚
工业化最早的国家
工业及 高新技术产业在世界上地位突出。“临 传统工业曾在世界上地位突出。
其布局 海型”布局
“资源型”布局为主
农业
以畜牧业为主；种植业中，高产值的园艺 以种植业为主；畜牧业以畜禽饲养为主
作物居于重要地位
人口与 城市
人口稠密、城市众多，主要分布在太平 人口密集，城市化水平高
得越高，探测的范围越大，获得资料的速度越快、周期越短，对地物的分辨率越低
（2）与地图相比，地理信息系统的优点
①信息量大，使用方便。地理信息系统可提供反映区域状况的各种空间信息，并可建立揭示区域结构特征
和发展规律的模型
②功能强大。地理信息系统可以提供查询检索、空间分析、修改补充、距离测算等多种功能
③能够进行动态监测和评估预测
（9）南水北调工程
①调水的原因：南方水资源充足，北方缺水，为了缓解北方水资源短缺状况
②东线工程的有利影响
a．京杭大运河水位抬高，增加通航能力
b．为沿线提供充足的灌溉水源
c．削减工程下游长江干流洪峰，减轻洪水的威胁
d．有效地利用水资源，促进调水沿线工农业生产的发展
③东线工程的不利影响
a．工程干流流速减慢，泥沙淤积，影响通航能力
地形
以山地、丘陵为主，平原狭小，多火山、 高原、低山、丘陵与平原、山谷交错分布
地震
气候
北部为温带季风气候，南部为亚热带季 典型的温带海洋性气候
风气候
植被 森林覆盖率高，植物种类多样
以草地为主，植物种类比日本少
水文
河流短小湍急，不利于航行，但水力资 河网较密，流量平稳，大多有运河相通
源丰富
高中地理 第2章 区域可持续发展本章归纳整合 中图版必
【金版学案】2014-2015学年高中地理第2章区域可持续发展本章归纳整合中图版必修3专题一区域农业发展问题的思路分析方法农业作为国民经济的基础部门，在每年的高考中都占有重要地位，我国又是农业大国，农业地域也存在着较大的差异，因此，在遇到区域农业发展问题时应从以下几个方面分析：(1)自然地理条件的分析：农业发展必须建立在自然条件基础之上，气候、地形、土壤条件是农业发展的关键性因素，面对不同的区域，要找出发展某种农业部门所需的条件，因地制宜发展农业生产。
例如，分析黄淮海平原农业发展的优势条件，可以从以下几个方面回答：①温带季风气候，雨热同期；②地形平坦，土壤肥沃，耕地面积广大；③热量、水分条件可以满足农作物两年三熟的需求。
劣势条件表现：①水资源短缺；②盐碱地、涝洼地占有较大比例③易受低温冻害的影响。
(2)社会经济条件的分析：主要从当地居民的饮食习惯、工业基础、交通条件、劳动力状况、开发早晚等方面分析。
(3)农业布局特点的分析：农业布局必须因地制宜，在不同区域存在自然条件的差异，同一区域内部同样差别较大，一般而言，平原地区适宜发展耕作业，形成专业化生产基地；山区适宜发展林牧业、水果种植业、畜牧业等；水资源丰富地区适宜发展淡水养殖业；气候相对干旱地区应该从育林、护草、改善生态、适度发展畜牧业角度考虑；城镇周边地区应该布局面向城镇市场的蔬菜种植业、观光农业等。
(4)农业发展方向的分析：农业发展方向要符合生态农业特点，要追求效益最大，应该把符合当地实际的特色产业作为发展重点。
要结合当地实际情况加以分析，在以上原则基础上，找准重点发展的方向。
下图所示区域内自南向北年降水量由约200 mm增至500 mm左右，沙漠地区年降水量仅50 mm左右。
据此完成(1)～(3)题。
(1)图中甲地区夏季降水量最接近( )A．50 mm B．150 mmC．200 mm D．250 mm(2)解决该区域农业用水紧缺的可行措施有( )①引湖水灌溉②海水淡化③改进灌溉技术④建水库调节径流A．①② B．②③ C．③④ D．①④(3)甲地区农业发达，其成功之处在于( )A．提高了水资源的数量和质量B．调节了降水的季节分配C．调节了降水的年际变化D．提高了水资源的利用率解析：如下图所示。
高中地理必修三区域可持续发展策略
高中地理必修三区域可持续发展策略在当今世界，区域发展的可持续性已成为各国和各地区关注的焦点。
高中地理必修三中，区域可持续发展策略是一个至关重要的学习内容，它不仅关乎我们对地球资源的合理利用，更影响着人类未来的生存与发展。
区域可持续发展，简单来说，就是要在满足当代人需求的同时，不损害后代人满足其自身需求的能力。
这意味着我们需要在经济发展、社会进步和环境保护之间找到平衡，实现三者的协同共进。
要实现区域可持续发展，首先得对区域有清晰的认识。
每个区域都有其独特的自然地理条件和人文地理特征，比如气候、地形、土壤、水资源，以及人口、产业结构、文化传统等。
以我国东部沿海地区为例，这里气候湿润，地形平坦，交通便利，经济相对发达，但也面临着资源短缺、环境污染、产业升级等问题。
而中西部地区自然资源丰富，但经济发展相对滞后，基础设施不够完善。
在明确区域特点的基础上，制定合理的发展策略就显得尤为重要。
对于资源丰富的区域，要注重资源的合理开发和利用。
不能像过去那样盲目开采，而是要采用先进的技术，提高资源的利用率，同时加强对资源的保护，避免过度开发导致资源枯竭和环境破坏。
比如，在煤炭资源丰富的地区，要推广洁净煤技术，提高煤炭的利用效率，减少污染排放。
经济发展是区域可持续发展的核心。
不同区域应根据自身的优势和特点，选择合适的产业发展方向。
一些地区可以依靠丰富的自然资源发展特色农业、矿业；一些地区可以凭借优越的地理位置和交通条件发展制造业和物流业；还有一些地区可以利用独特的历史文化和自然风光发展旅游业。
以旅游业为例，像云南、四川等地，凭借美丽的自然风光和丰富的民族文化，吸引了大量游客，不仅促进了当地经济的发展，还带动了相关产业的繁荣，如餐饮、住宿、交通等。
但经济发展不能以牺牲环境为代价。
在发展过程中，要加强环境保护，推动绿色发展。
比如，企业要严格遵守环保法规，减少废水、废气、废渣的排放；加强对生态系统的保护和修复，植树造林、治理水土流失、保护湿地等。
高中地理二章区域可持续发展五节矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例高二地理
第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例1．鲁尔区兴起的主要区位条件及工业发展特点。
2．鲁尔区衰落的原因及采取的可持续发展措施。
3．利用区域要素分布及发展统计资料分析矿产资源合理开发与区域可持续发展的关系。
一、煤炭与鲁尔区的繁荣1．鲁尔区的位置：德国西部。
2．矿产资源：丰富的煤炭资源。
3．主要工业部门：采煤、钢铁、化学、机械制造等。
4．主要工业城市：埃森、多特蒙德、杜伊斯堡等。
二、煤炭与鲁尔区的衰落1．衰落的原因(1)廉价石油的竞争使煤炭开采量下降。
(2)单一重型工业经济结构阻碍经济发展。
(3)技术的发展使钢铁、汽车、造船业需要的劳动力逐渐减少。
2．后果(1)传统钢铁生产向欧洲以外的子公司转移。
(2)煤炭和钢铁企业大量关闭，走向衰落。
(3)鲁尔区工业出现严重的发展危机。
三、鲁尔区的新发展读教材P58图2－24，探究下列问题。
探究1 流经鲁尔区的河流主要有哪些？提示：莱茵河、鲁尔河、利珀河探究2 鲁尔区所需的铁矿来源区在哪里？提示：一是通过陆上交通就近从法国洛林铁矿区进口；二是从海外进口铁矿石到荷兰鹿特丹港，再经过莱茵河运到鲁尔区。
探究3 鲁尔区境内的河流为其工业发展提供的便利条件是什么？提示：境内的河流为其工业的发展提供了充足的水源及廉价便利的水运。
探究4 分析图中显示出的鲁尔区的交通状况。
提示：鲁尔区处在欧洲中部陆上交通的十字路口，地理位置优越，有发达的铁路、公路运输和内河航运，莱茵河、鲁尔河、利珀河以及四条人工运河，不仅连成一体，而且都可通航，并能直通海洋。
[总结深化]1．德国鲁尔区的区位条件分析世界类似德国鲁尔区的传统工业区还有很多，其中心城市与区位优势分析如下：[对点演练]读世界某著名工业区图，回答下列问题。
(1)图中阴影区是世界著名的________工业区。
(2)A、B、C为该工业区重要的工业城市，其中A为________，B为________。
(3)本区内河航运发达，D、E为莱茵河的两大支流，其中D为________河，E为________河。
例谈《高中地理》必修三专题教学内容的整合
例谈《高中地理》必修三专题教学内容的整合高中《地理》必修三是必修一、必修二与区域地理等知识体系的整合。
高中《地理课程标准》对其教学要求的主要核心内容是区域可持续发展。
从地理案例教学要求看，一方面要力求联系已学过的自然地理（必修一）和人文地理（必修二）系统知识体系，构建相关专题知识矩阵；另一方面要以地理区域作为载体，把相关专题内容体系融入某个具体地理区域，全面认识区域特征及其区域发展，体现了强大的区域性、综合性等地理特性。
本文以《流域综合开发》专题为例，对地理学科专题教学的内容整合进行一些探索与尝试，以提高地理专题教学的实效性。
一、注重高中地理知能的有机联系地理专题教学遵循“源于教材，而不拘泥于教材”的原则，联系高中地理的知识和能力，充分体现地理学科的综合性特点。
该专题是必修三第三章第二节《流域的综合开发》与问题研究“河流上该不该建大坝”及其相关区域地理知识整合而成。
学习目标主要掌握河流特征、流域开发自然条件和流域综合开发方向的知识体系及其迁移应用能力。
学习过程需要联系所学的地形、气候、水系水文等相关知识以及运用地理区域空间定位、地理统计图表判读、地理等值线图判读、地理综合分析思维和对地理问题合理阐释表述等多种能力。
二、注重区域地理知识的典型载体地理专题教学借助地理区域为载体展开专题知识体系的教学，充分体现地理学科的区域性特点。
该专题教学从“美国田纳西河流域”典型案例分析的流域开发模式，考虑“高于教材”就需要寻求世界（或中国）地理区域的典型河流流域作为案例载体，从研究和运用如刚果河流域、尼罗河流域和我国长江流域等地理区域案例入手，同时结合这些区域自然地理与人文地理特征、分布和成因的分析与比较，系统地学习流域综合开发系列知识，提高学生的地理技能，增强区域地理学习的有效性。
三、注重高中具体学情的实际分析地理专题教学必须切合学生的学习需求和学力水平，把握好教学的深度与力度。
该专题教学立足平时教学中反馈出的问题：学生对流域水系和河流水文特征要素的描述、对流域开发自然背景因素及其生态环境问题的分析、对河流利用方式与流域综合开发方向的认识均存在许多不足。
高考地理基础知识【区域可持续发展】
高考地理基础知识【区域可持续发展】陕西省丹凤中学 叶佳 整理制作一、中国黄土高原水土流失的治理:1. 黄土高原水土流失的成因:2.水土流失的危害:3.水土流失的治理措施:说明：黄土高原水土流失各类治理措施其作用和功效是不同的，工程措施（打坝建库、修筑梯田、平整土地等）见效快，生物措施是根本（植树种草，改善植被条件），农业技术措施是关键，小流域综合治理全面规划、标本兼治。
4.黄土高原和南方低山丘陵区水土流失比较：二、我国荒漠化的分布、成因和治理措施：1. 我国荒漠化的分布：2.荒漠化的成因：3.漠化的防治措施：三、我国其他地区的主要生态问题：四、美国田纳西河流域的治理：1.开发条件评价：2.纳西河流域开发治理的措施：（1）从防洪入手，综合开发利用水资源：以干流为重点，通过修建大坝，实行梯级开发。
（2）因地制宜，发展农、林、牧、渔业：把发展林业作为整个流域综合治理的一个重要组成部分。
（3）利用廉价水电，发展高耗能工业。
（4）把保护环境与开发旅游资源相结合，促进旅游业的发展。
五、我国长江流域的综合开发措施：如下图示意：说明：流域综合治理的措施和目的六、河流（流域）类问题的解答思路： 1.要对一条河流进行综合开发利用，首先要分析河流的水文特征。
①流向：由地势决定。
②汛期：与河水补给、降水类型、多少均有关。
③流量：与降水、地形和流域面积有关。
④结冰期：长短与有无由气温决定。
⑤含沙量：与植被覆盖状况、河流补给条件、流域内人类活动有关。
⑥水能蕴藏量：取决于河流水量和地势落差两方面。
2.进一步分析该河流对流域内人类生活的影响，可从以下方面展开。
①供水：包括生活用水和工农业用水，从河流流量大小及季节分配情况和水质方面分析。
②航运：③发电：从河流流量和地势落差说明，河流水量大且地势落差大更有利于发电。
④水产养殖：重点考虑水域面积及水质状况。
⑤旅游：与河流和周边自然景观及文化景观搭配状况有很大关系。
3．对某河流治理一般从以下几个方面说明。
高中地理选择性必修：资源枯竭型地区的可持续发展以德国鲁尔区为例
全球贸易保护主义抬头给鲁尔区的出口带来压力 ，需要积极应对贸易摩擦，拓展多元化国际市场 。
区域内发展不平衡问题
南北发展差异
鲁尔区内部存在南北发展差异，南部地区相对落后，需要加强区 域合作，促进均衡发展。
产业结构单一
部分地区过于依赖某一产业，存在产业结构单一的问题，需要推动 产业多元化发展。
地理位置与范围
德国鲁尔区位于德国西部，是北 莱茵-威斯特法伦州的一部分，包 括鲁尔河两岸的多座城市和工业
区。
工业历史与地位
鲁尔区曾是世界上最重要的工业区 之一，以煤炭开采和钢铁制造为主 导产业，对全球工业发展产生了深 远影响。
面临的问题与挑战
随着煤炭资源的枯竭和全球竞争的 加剧，鲁尔区面临主导产业衰退、 环境污染严重、人口外流等问题， 亟待转型和可持续发展。
引进高端人才
制定优惠政策，吸引国内外高端人才来鲁尔区创新创业。
建设创新平台
打造一批高水平的创新平台，如科技园区、孵化器等，为科技创 新提供有力支撑。
生态环境保护与治理
加强环境治理
加大环境治理力度，改善环境质量，提高生态宜 居水平。
推广清洁能源
积极推广清洁能源，减少化石能源的使用，降低 碳排放。
发展循环经济
高中地理选择性必修：资源枯竭型 地区的可持续发展以德国鲁尔区为 例
汇报人：XX 20XX-02-07
目录
• 引言 • 鲁尔区的发展历程与现状 • 鲁尔区可持续发展的主要措施 • 鲁尔区可持续发展面临的挑战与应对策略 • 鲁尔区可持续发展对我国的启示与借鉴 • 结论与展望
01
引言
背景与意义
01
全球化背景下资源型城市的困境
环境破坏严重
高中地理区域可持续发展专题(一)
区域可持续发展专题（一）【考点扫描】本专题通过对区域开发与发展条件的分析和评价，引导学生在能够对一个虚拟的区域进行剖析，能够依据材料中所提供的一系列信息条件进行综合分析和应用，并进而提出区域开发和发展的具体措施，从而树立区域可持续开发与发展的观念。
具体考点有：1、不同区域自然环境、人类活动的差异；2、不同发展阶段地理环境对人类和生活方式的影；3、区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施；4、流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对应措施；5、学习区域地理的一般方法。
【知识构建】流域开发的自然背景： 地形、气候、水系、矿产煤炭资源丰富，开采条件好扩大煤炭开采量提高晋煤外运能力加强煤炭的加工转换【要点解析】一、荒漠化的危害与治理1、荒漠化的含义。
荒漠化是指由于气候变化和人类的不合理活动等因素所造成的土地退化。
包括风蚀和水蚀等外力作用造成的土地退化，也涉及人类滥垦滥牧所导致的水土流失和生态环境破坏。
造成荒漠化的自然因素和人为原因。
我国西北地区的荒漠化的分布和形成原因。
2、荒漠化的危害。
荒漠化摧毁了人类赖以生存的土地和环境，直接威胁人类社会生存和经济发展的基础和空间；荒漠化导致生态环境进一步恶化，使农牧业生产力水平下降；给社会和相关产业造成巨大的损失；引发沙尘暴，影响大气环境质量。
3、荒漠化的防治。
对策：做到预防为主，防治结合，综合治理。
防治荒漠化应以人与自然的协调为核心，采取因地制宜的治理措施，达到经济、社会和生态效益的协调统一。
措施：全面保护潜在荒漠化地区的现有林草植被，防止产生新的沙化土地；建设必要的防护林带，阻止沙漠对绿洲的侵袭；对正在或已经荒漠化的土地进行综合治理，通过大力封沙、育林育草、沙地飞播、造林种草，扩大林草植被，恢复其生产力；封沙禁牧、禁樵禁采、合理用水、生态移民。
二、湿地资源的开发与保护1、“地球之肾”。
①湿地的概念：湿地是水位经常接近地表或地表为浅水覆盖的地区。
高中地理笔记详区域的可持续发展
高中地理笔记详区域的可持续发展Newly compiled on November 23, 2020第二章区域的可持续发展第一节荒漠化的危害及治理一【荒漠化的含义及成因】①含义：由于气候变化、人类活动等因素造成的土地退化[ 土地退化：是指由于使用土地不但过其他因素导致的耕地草原森林等资源的生产力下降。
严重的土地退化可是土地完全丧失生产力 ]②类型（1）风蚀和水蚀等外力作用造成的（2）人类滥垦滥牧导致的水土流失和环境生态破坏③分布①我国西北地区的荒漠化，涉及陕、甘、宁、青、新等省区②三江源、甘肃中部等地荒漠化现象尤为严重③我国沙漠面积最大的三个省级行政区：新疆、甘肃、内蒙古④西北地区荒漠化成因①自然：深居内陆，降水稀少，气候干旱，大风频繁，日照时间长，蒸发量远远超过降水量，植被覆盖率低②人为：过度放牧，滥砍滥伐，盲目开垦等不合理的生产活动[ 决定 ][ 西北地区：水汽来自北冰洋、大西洋，温带大陆性气候，内流河，水量小，植被少 ]（4）新疆的荒漠化面积扩大由于人口增加和农业灌溉用水增大，人们过度抽取地下水导致地下水位下降，大面积胡杨林干枯（5）分类（1）土地沙漠化：只单纯风力作用下的沙质荒漠化，主要分布在干旱和半干旱区（2）实质荒漠化：简称“石漠化”，是指土层瘠薄的的石山地区，严重的水土流失每年都使许多耕田变成裸岩地，主要发生在我国西南地区（3）次生盐渍化：在干旱半干旱的灌溉农业区，采用大水漫灌等不合理的灌溉方式，导致土地盐渍化，主要由人为原因引起的盐渍化称为次生盐渍化⑥造成黄土高原水土流失的因素①地表起伏大，增强了流水的侵蚀能力②黄土土质疏松，抵抗流水侵蚀的能力弱③植被覆盖率低，保水保土能力差④夏季暴雨集中⑤乱砍滥伐，过度垦荒，破坏植被⑥不合理的“轮荒”耕作制度⑦露天开矿，破坏生态 [ 人为原因起决定性作用 ]（7）红色荒漠①表现：土地退化后红壤等红色土层裸露的现象②分布：主要分布在我国南方低山丘陵区，江西、福建、湖南等省尤为典型③成因：过樵过牧过垦等破坏植被的人为原因加剧了此类现象的发生与发展④实质：实质是“石质荒漠化”二【荒漠化的危害】（1）危害①经济危害：许多村庄铁路公路水库以及灌渠都受到风沙的威胁，经济损失巨大②生态危害：造成表土裸露，为沙尘暴的形成提供了充足的沙源③生产危害：植被和地表形态的破坏，使生物生产力持续下降，粮食牧草减产甚至绝收，继而引发饥荒（2）消失的楼兰古国由于罗布泊的塔里木河下游被流沙淤积，其生态环境急剧恶化，人被迫外迁三【荒漠化的防治】（1）1978年开始实施“三北”防护林体系建设过程[ 西北东北华北 ]（2）方针：预防为主，防治结合，综合治理（3）措施：封沙禁牧、禁樵禁采、合理用水、生态移民，科学合理的利用荒漠化地区有限而宝贵的自然资源，以实现人口资源和环境协调发展第二节湿地资源的开发与保护一【湿地的含义及分布】①含义：水位[ 地下水位 ]经常接近地表或为潜水覆盖的土地②范围：沼泽、滩涂、低潮时不超过6米的浅海区；河流、湖泊、水库、稻田③特点：地表常年或经常有水，属于陆地和水体之间的过渡带④分布：广泛分布于世界各地，我国湿地类型多样，从寒温带到热带，从沿海到内陆，从高远到平原都有较为广泛的分布，东部多于西部⑤形成的气候条件：低洼地势，冷湿气侯，广泛分布的冻土⑥代表性湿地①鄱阳湖湿地：湖泊湿地。
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区域可持续发展
网络构建
核心素养
综合思维地理实践力区域认知人地协调观
以某区域图文材料为载体，考查区域生态问题的类型、成因、危害及防治措施。
区域资源开发条件、资源开发利用中存在的问题及解决措施。
如2019年高考全国卷ⅢT6～8等。
结合具体地区的
图文材料，考查
学生运用地理知
识分析判断区域
特征、区域环境
问题和资源开发
的能力、运用所
学知识解决实际
问题的能力。
如
2018年高考全国
卷ⅠT37等。
以区域图文材
料为载体，考查
学生对区域特
征、成因的认知
能力，掌握区域
分析方法、区域
特征、区域资源
开发条件等问
题。
如2019年
高考天津卷T1
等。
以区域图文材
料为载体，考查
区域生态问题
的类型、产生原
因及保护措施，
促进人地协调、
合理开发利用
资源，保护生态
环境。
如2019
年高考天津卷
T2等。
第1课时
区域生态环境问题及治理措施
考题调研——研真题、明确考向
(2019·全国Ⅲ)近年来，位于高纬的西伯利亚地区气候发生了明显变化，土地覆被也随之变化，平地上的耕地明显减少，洼地上的草地大量转化为湿地，越年积雪(积雪期超过一年)面积减少。
据此完成1～3题。
1．导致西伯利亚地区土地覆被变化的首要原因是(A)
A．气温升高B．气温降低
C．降水增多D．降水减少
[解析]A对：由材料“洼地上的草地大量转化为湿地，越年积雪(积雪期超过一年)面积减少”可知，导致西伯利亚地区土地覆被变化的首要原因可能是气温升高。
B错：气温降低一般会导致越年积雪面积增加。
C错：平地上的耕地明显减少，表明平地上水分条件变差，故降水不可能增多。
D错：降水减少不会导致洼地上的草地大量转化为湿地。
核心突破——讲要点、突破核心
1．生态环境问题的分析思路
(1)问题判断
①湿润地区：植被破坏→产生水土流失→诱发滑坡、泥石流。
②干旱和半干旱地区：灌溉农业、绿洲农业→水资源减少、产生土壤盐碱化→加剧土地荒漠化。
(2)原因分析
①自然原因：主要从地理位置、气候特征(降水特征、气温、风力等)、地形特征(地形类型、地势起伏)、植被覆盖率高低及地质特点等方面进行分析。
②人为原因：主要从人类不合理的生产活动进行分析，如过度放牧、过度农垦、乱采滥挖、水资源不合理利用等，要注意材料中的农业结构、居民能源消费结构等。
(3)防治措施
①组织管理措施：如颁布实施相关的法律法规，加强宣传与管理，提高保护意识，制定相应的应急预警机制等。
②工程措施：因地制宜。
③生态措施：植树种草、营造防护林。
2．中国不同区域的生态环境问题及其防治措施
流域的综合开发与治理
考题调研——研真题、明确考向。