大象版小学科学上册实验通知单

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大象版小学科学二年级上册实验报告单全册

三、装座椅。
实
验
结
果
完成制作秋千
实验成绩
实验教师
教育局制
P28
科学实验报告单
级班
二年级
姓名
日期
小组成员
实验名称
磁铁有两极
实验目的
通过实验，引起学生全面探究，知道磁铁有两极和两极的性质。
实验器材
纸板、塑料尺、纸杯、牙签、别针、透明胶、安全剪刀。
实
验
步
骤
一、从条形磁铁的最左端到最右端，均匀地标注5个位置。
三、组装。把翘板组装在底座上。
实
验
结
果
完成跷跷板的制作
实验成绩
实验教师
教育局制
P28
科学实验报告单
级班
二年级
姓名
日期
小组成员
实验名称
制作秋千
实验目的
1、完成制作秋千；2、培养学生的动手能力
实验器材
吸管、木棒、绳子、细铁丝、卡纸、安全剪刀
实
验
步
骤
一、捆两个支架。用绳子把三根吸管捆起来做成一个支架。
二、搭横梁。用一根吸管把两个支架搭起来。
光滑的滑梯能让丁丁和当当顺利滑下。
实验成绩
实验教师
教育局制．
P28
科学实验报告单
级班
二年级
姓名
日期
小组成员
实验名称
制作跷跷板
实验目的
1、完成制作跷跷板；2、培养学生的动手能力
实验器材
纸板、塑料尺、纸杯、牙签、别针、透明胶、安全剪刀。
实
验
步
骤
一、制作底座。用透明胶固定别针。
二、制作翘板。把牙签放在尺子正中间，用透明胶固定牙签。

大象版小学科学三年级上册实验报告单

大象版小学科学三年级上册实验报告单
实验名称
探索自然
实验材料
盲人火车、手帕、红领巾等
实
验
方
法
和
过
程
1、把学生分成10～12人的小组，依次把一个小组带到选好的地方。帮他们戴上蒙眼罩，让他们每个人扶着前面人的肩组成一列火车的样子。
2、让第一个学生扶着教师并开始慢慢地向前走，让学生回答他的周围都有什么声音，并对每一个回答都要做出评价。
实
验
方
法
和
过
程
1、将蚕豆种子分别种在沙质土、壤土、黏质土中，放在同样的地方，浇同样多的水。
2、观察蚕豆苗长得怎么样。
实验现象
种在沙质土、壤土、黏质土中的蚕豆苗长得最茁壮。
实验结论
蚕豆苗适合在壤土中生长。
记录人：
大象版小学科学三年级上册实验报告单
实验名称
蚯蚓改良土壤
实验材料
塑料袋、玻璃杯、土壤、树叶、水果皮、蚯蚓
记录人：
大象版小学科学三年级上册实验报告单
实验名称
自转旋翼
实验材料
秒表、皮尺
实
验
方
法
和
过
程
1、做几个翅膀长度不同而其他都相同的自转旋翼。
2、测量并记录翅膀的长度。
3、再分别测量并记录它们东2米高处下落的时间。
4、分析这些数据，得出结论。
实验现象
翅膀长度
第一次
第二次
第三次
最后结果
2厘米
1秒
1秒
1秒
1秒
实验结论
降落伞下降快慢与伞面面积、伞绳长短、吊物轻重有关，伞面大的下降速度慢，伞绳长的下降速度慢，吊物轻的下降速度慢。
记录人：

大象版小学科学五年级(上册)实验报告单

实
验
方
法
和
过
程
1、一名同学用双手将木板固定住，另一名同学持手钻在木板上钻动，一段时间后，用手摸钻头的温度。
2、两手互相摩擦，体会手的感觉。
3、用砂纸包住铁条，反复快速摩擦一段时间，用手摸铁条。
4、在黑板上摩擦火柴头。
实验现象
1、手钻工作时，钻头会很热。
2、两手互相摩擦会感觉到手很热。
3、用手触摸铁条，会感觉到铁条很热。
4、按照地核的半径缩小数据用红色彩色笔绘制出地核，用橙色彩色笔绘制出地幔，用黄色彩色笔绘制出剩下的地壳部分。
实验现象
地球各项参数缩小表（比例：127740000:1）
地球的各项参数
半径
地核的半径
地幔的平均厚度
地壳的平均厚度
原值
6387千米
3470千米
2900千米
17千米
缩小值
5厘米
2.72厘米
2.27厘米
实验结论
摩擦力的大小与斜面的倾斜程度和作用力的方向有关。
记录人：
0.01厘米
实验结论
地球由内向外由地核、地幔和地壳三部分组成。
记录人：
大象版小学科学五年级上册实验报告单
实验名称
弹力大小的实验
实验材料
弹簧、橡皮筋、钩码、直尺、铁架台、测力计
实
验
方
法
和
过
程
1、在铁架台上挂上测力计，将橡皮筋挂在测力计的钩上；
2、用直尺测量橡皮筋的长度；
3、取50g钩码挂在橡皮筋的下端，再次测量橡皮筋的长度，并计算出橡皮筋被拉长的长度，同时记录测力计上的拉力大小；
4、比较测量数据，说说自己的发现。
实验现象
改变摆锤的重量，摆摆动快慢不变，改变摆绳长度，摆摆动快慢变化。

大象版小学科学上册实验通知单

课题第一单元十万个为何实验名称察看探究自然1、探究自然实验班级三年级实验组数6实验时间2013年 9月 9日任课教师实验准备盲人火车、手帕、红领巾等1、把学生疏成 10～12 人的小组，挨次把一个小组带到选好的地方。

帮他们戴上蒙眼罩，让他们每一个人扶着前面人的肩构成一列火车的样子。

操作重点 2、让第一个学生扶着教师并开始慢慢地向前走，让学生回答他的四周都有什么声音，并对每一个回答都要做出评论。

3、行程结束，大家都去掉蒙眼罩，看能否有人会猜出行走的路线。

大象版小学科学上册实验通知单课题第一单元植物角里的科学实验植物的向光2、在实验中探秘实验名称性实验班级六年级实验组数 12实验时间2013年 9月12日任课教师实验准备水、植株、土质、遮光纸盒、水壶、剪刀1、准备好 4 个相同的矿泉水瓶，剪掉上部后，留下 10 厘米做花盆，在花盆内盛入土质量，并用水壶盛如水，均匀地浇上水；2、在每个花盆中央栽入 1 株植株，用手指压紧覆盖根部的土；操作重点3、分别用遮光纸罩住每一盆植株，并编上序号，在右边、 3 号的前边、 4 号的顶部剪一个透光孔；4、每日准时给 4 盆植株均匀地浇相同多的水。

1 号的左边、2 号的大象版小学科学上册实验通知单课题第一单元植物角里的科学实验名称实验根的吸水性3、研究仍在持续实验班级六年级实验组数12实验时间2013年 9月19日任课教师实验准备烧瓶、植物油、水、菊花1、在烧瓶内盛入水；2、将一株菊花连根放入装水的烧瓶里；操作重点3、在液面上加一层植物油，防备水分蒸发。

4、察看一段时间后，看液面能否下降。

大象版小学科学上册实验通知单课题第二单元“五官兄弟”实验名称游戏五官游玩场1、“五官兄弟”游玩场实验班级三年级实验组数12实验时间2013年 9月23日任课教师实验准备胡椒粉等、洋葱、香蕉等1、每个小组一定顺着游玩路线行走，不可以逆行。

2、游玩场内要轻声细语，相互合作，相互帮助。

大象版小学科学五年级上册实验报告单.doc

实验名称钟摆的秘密实验材料支架、细铁丝、胡萝卜、回形针、秒表、细线1、先制作一个摆，测量10 秒摆动次数，并记录。

实2、在不改变其他条件的情况下，将摆锤的重量增加。

验测量 10 秒摆动次数，并记录。

将摆锤的重量再增加。

方测量 10 秒摆动次数，并记录。

法3、在不改变其他条件的情况下，将摆绳缩短一半，和测量 10 秒摆动次数，并记录。

将摆绳再缩短一半，过测量 10 秒摆动次数，并记录。

程4、比较测量数据，说说自己的发现。

改变摆锤的重量，摆摆动快慢不变，改变摆绳长度，实验现象摆摆动快慢变化。

摆摆动快慢与摆线长短有关，与摆锤的重量无关。

实验结论摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。

记录人：大象版小学科学五年级上册实验报告单实验名称小水钟实验材料自制的小水钟、秒表1、把自制水钟的出水孔塞住，水钟内盛满水。

实2、打开塞孔，秒表开始计时，记录10 秒流出的水验滴数。

重复做1-2 步 3次。

方3、把自制水钟的出水孔塞住，水钟内盛满水。

法4、打开塞孔，秒表开始计时，记录20 秒流出的水和滴数。

重复做3-4 步 3次。

过5、把自制水钟的出水孔塞住，水钟内盛满水。

程6、打开塞孔，秒表开始计时，记录30 秒流出的水滴数。

重复做5-6 步 3次。

水钟在相同时间段内滴出的水滴数基本相等，随着实验现象时间的成倍延长，水钟计时的时间也接近成倍现象。

在同等条件下的水流具有相对稳定性，这就是水钟实验结论计时原理。

当水位高时，水流得较快，水位较低时，水流得较慢，使水钟计时存在着误差。

记录人：大象版小学科学五年级上册实验报告单实验名称寻找热能实验材料木板、手钻、砂纸、铁条、火柴实1、一名同学用双手将木板固定住，另一名同学持手验钻在木板上钻动，一段时间后，用手摸钻头的温度。

方2、两手互相摩擦，体会手的感觉。

法3、用砂纸包住铁条，反复快速摩擦一段时间，用手和摸铁条。

过4、在黑板上摩擦火柴头。

程1、手钻工作时，钻头会很热。

2、两手互相摩擦会感觉到手很热。

大象版小学科学三年级上册实验报告单学习资料

一把尺一双手一个人一群人一堆土和
例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。过
荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。禾字旁：秀、香、和、秋程
5、根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。
又白又胖又大又红又大又多你是学生，我也是学生。着（着急）友（朋友）情（亲情）王（王子）蚂（蚂蚁）活（生活）外（外面）香（香水）1、了解蚂蚁的生活习性。
红红的太阳像火球。闪闪的星星像眼睛。记录人：
束一束束一束束美丽的鲜花
一（块）稻田一（面）队旗一（场）球赛一（把）铜号（左）——（右）旧——（新）（冷）——（热）甜——（苦）大象版小学科学三年级上册实验报告单
《1柳树醒了》、《9两只鸟蛋》、《4春晓、村居》、《13所见、小池》、《14荷叶圆圆》、《16要下雨了》（自选）、《18四个太阳》、《19乌鸦喝水》、《20司马光》、《24画家乡》（自选）、《25快乐的节日》实验名称
实验结论
果实的共同特征是里面都有种子。
记录人：
大象版小学科学三年级上册实验报告单
实验名称
观察蚂蚁
实验材料
蚂蚁、放大镜、樟脑、白纸、瓶子
鸟鸟字旁（鸭鸡鹅)竹字头(笑笔笛)实
验
我家门口有一棵小树。江上有一座小桥。方
（12）朝看太阳辨（西东），夜望北斗知（北南）。蜻蜓低飞（江湖）畔，即将有雨在眼前。大雁（北）飞天将暖，燕子（南）归气转寒。一场（秋雨）一场寒，十场（秋雨）要穿棉。（收）——（放）（去）——（来、回）死——（活）（答）——（问）法
眼睛、耳朵、手、鼻子和舌头都可以用来观察物体。
记录人：
大象版小学科学三年级上册实验报告单
实验名称
瓜果交易会
实验材料
各种水果
实
验
方

大象版小学科学五年级(上册)实验报告单(20201112145226)

实验名称
地球结构模型
实验材料
橡皮泥、小刀、纸、笔
实验方法和过程
1、把地球的半径、地核的半径、地幔的平均厚度、
地壳的平均厚度按127740000:1比例进行缩小；
2、取橡皮泥按照缩小的地球半径大小揉成球体作为地球模型；
3、用小刀把球体延两条垂直的直径切下一角；
4、按照地核的半径缩小数据用红色彩色笔绘制出地核，用橙色彩色笔绘制出地幔，用黄色彩色笔绘制出剩下的地壳部分。
验
正方块，用拉力计钩住小正方块往下拉，读取拉里
方
计上的数据；
法
3、再把小正方块从斜面的底部往上拉，并读取拉力
和
计上的数；
过
4、木板放平，把小正方块从木板的一端拉向另外一
程
端，读取拉力计上的数。
实验现象
在同一斜面内，从上往下拉比较省力，从下往上拉，比较费力，在平面内拉力在二者之间。
实验结论
摩擦力的大小与斜面的倾斜程度和作用力的方向有关。
实验现象
水钟在相同时间段内滴出的水滴数基本相等，随着时间的成倍延长，水钟计时的时间也接近成倍现象。
实验结论
在同等条件下的水流具有相对稳定性，这就是水钟计时原理。当水位高时，水流得较快，水位较低时，水流得较慢，使水钟计时存在着误差。
实验名称
寻找热能
实验材料
木板、手钻、砂纸、铁条、火柴
实验方法和过程
2、打开塞孔，秒表开始计时，记录10秒流出的水滴数。重复做1-2步3次。
3、把自制水钟的出水孔塞住，水钟内盛满水。
4、打开塞孔，秒表开始计时，记录20秒流出的水滴数。重复做3-4步3次。
5、把自制水钟的出水孔塞住，水钟内盛满水。

大象版小学科学四年级(上册)实验报告材料单

实验现象
沉淀后的水中的难溶物质和漂浮物被滤纸滤出，过滤后的水变清。
实验结论
过滤可以分离溶液与不溶于该溶液的难溶物质(多为固体)。
记录人：
大象版小学科学四年级上册实验报告单
实验名称
观察鱼
实验材料
鱼、水槽
实
验
方
法
和
过
程
1、了解鱼类的生活环境。
2、观察鱼的外形和运动。
3、观察鱼的吃食和呼吸。
实验现象
鱼身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸。
4、对小组的数据进行分析，计算小车的速度，绘画小车的行驶情况简图。
实验现象
时间
10米
20米
30米
1号车
4
8
12
2号车
3
6
9
3号车
2
4
6
实验结论
测量并记录一个沿直线运动的物体在不同时刻的位置，可以用简单图表或图形表示距离与时间的关系。
记录人：
大象版小学科学四年级上册实验报告单
实验名称
齿轮的秘密
实验材料
实验结论
齿轮组可以改变齿轮转动方向和转动速度、传递力量、改变运动方式等。
记录人：
大象版小学科学四年级上册实验报告单
实验名称
观察兔宝宝
实验材料
兔子
实
验
方
法
和
过
程
1、观察兔子的形态。
2、观察兔子身上的毛。
3、观察兔子吃什么。
实验现象
兔宝宝和兔妈妈很像，身上有毛，吃奶。
实验结论
兔子是哺乳动物，身上有毛，靠吃奶长大。
购买饮料时要察看标签，避免买到三无产品。
记录人：
大象版小学科学四年级上册实验报告单

大象版小学科学上册实验记录

实验根的吸水性
√
√
√
√
2013年9月23日
三年级
第二单元“五官兄弟”
1、“五官兄弟”游乐场
游戏五官游乐场
√
√
√
√
2013年9月30日
三年级
第二单元“五官兄弟”
2、瓜果交易会
活动瓜果交易会
√
√
√
√
2013年9月24日
四年级
第二单元吃的好吗
1、我们吃什么
计划与组织我们吃什么
√
√
√
√
2013年10月8日
四年级
√
2013年9月27日
六年级
第二单元让生活充满阳光
2、探寻光的路线
实验探寻光的路线
√
√
√
√
2013年10月10日
六年级
第二单元让生活充满阳光
3、把光请进来
实验把光请进来
√
√
√
√
2013年10月17日
六年级
第二单元让生活充满阳光
4、我的“阳光小屋”
实验人工彩虹
√
√
√
√
2013年10月14日
三年级
第三单元秋天，一幅美丽的图画
1、寻找蚂蚁
观察与交流观察蚂蚁
√
√
√
√
2013年11月5日
四年级
第四单元小小赛车会
1、玩具汽车大比拼
活动谁的车儿跑得快
√
√
√
√
2013年11月12日
四年级
第四单元小小赛车会
2、动力从哪儿来
活动齿轮的秘密
√
√
√
√
2013年11月4日

大象版科学四年级上册实验报告单一

大象版科学四年级上册实验报告单一班级组别时间年月日姓名实验名称淀粉的消化所需器材淀粉液、试管、胶头滴管、碘液、试验记录单实验目标：1、知道淀粉遇碘变蓝；2、通过实验验证唾液具有消化淀粉的作用。

实验步骤：1、能准确说出实验器材名称；2、在两个试管中加入同样多的淀粉液；3、向其中一个试管中加适量唾液；4、同时震荡两个试管；5、分别向两个试管中滴加碘液并震荡，观察两个试管中有什么变化，作好记录6、向老师汇报实验结论；7、整理桌面，把实验仪器恢复到实验前的状态。

通过实验，我的发现：大象版科学大象版科学四年级上册四年级上册学生分组实验报告单（二）学生分组实验报告单（二）班级班级组别组别时间时间年月日姓名姓名实验名称实验名称水的净化（过滤）水的净化（过滤）所需器材所需器材混浊的水、过滤纸、漏斗、烧杯、实验记录单混浊的水、过滤纸、漏斗、烧杯、实验记录单实验目标：1.掌握水的过滤的方法。

掌握水的过滤的方法。

2.通过实验明白过滤可以去除水中的大颗粒杂质。

通过实验明白过滤可以去除水中的大颗粒杂质。

实验步骤：实验步骤：1、准确说出实验器材的名称；（1分）分）2、将过滤纸折叠放入漏斗中；（1分）分）3、把要过滤的混浊的水缓慢倒入漏斗中；（1分）分）4、细心观察过滤后的水，汇报过滤后的情况。

（1.5分）分）5、整理器材，把仪器恢复到实验前的状态；（0.5分）分）通过实验，我的发现：通过实验，我的发现：大象版科学大象版科学四年级上册四年级上册学生分组实验报告单（三）学生分组实验报告单（三）班级班级组别组别时间时间年月日姓名姓名实验名称实验名称各种饮料瓶的导电性各种饮料瓶的导电性所需器材所需器材电池、导线、小灯珠、电池盒、电珠座、开关、金属、塑料、玻璃饮料瓶各一个、实验记录单玻璃饮料瓶各一个、实验记录单实验目标：1.学生能够正确制作一个点亮小灯珠的电路；学生能够正确制作一个点亮小灯珠的电路；2.能够使用实验材料检验不同材质饮料瓶的导电性。

大象版小学四年级科学实验通知单、记录单

安全情况
漏斗、烧杯、玻璃棒等易碎，教育学生安全操作
仪器损坏及处理意见
仪器无损坏
仪器质量及改进意见
仪器质量好
实验教师（姓名）
授课教师
（签名）
科学实验通知单
实验名称
研究食物中的营养
实验类型
分组
实验地点
三楼实验室
实验时间
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量
酒精灯、镊子、火柴、白纸、各种食品
备注
四年级一班
科任教师
实验教学记录单
学科：四年级科学填写通知单时间：年月日
实验课题
研究食物中的营养
演示或分组
分组
实验时间
年月日第节课
实验年级
四年级一班
实验仪器、材料或药品
酒精灯、镊子、火柴、白纸、各种食品
实验情况
1、把少量米饭放在碟子上，用滴管向米饭上滴2-3滴碘酒，观察发生的现象。
2、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。
实验教师（姓名）
授课教师
（签名）
塑料瓶1个、圆珠笔管1根、橡皮筋2根、气球2只、细绳、橡皮泥、剪刀、透明玻璃瓶1个、橡胶管1根、水盆1只。
备注
四年级一班
科任教师
实验教学记录单
学科：四年级科学填写通知单时间：年月日
实验课题
演示或分组
实验时间
年月日第节课
实验年级
年级班
实验仪器、材料或药品
实验情况
安全情况
仪器损坏及处理意见
仪器质量及改进意见
3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧，注意闻一闻，有什么气味？
安全情况
进行安全教育，要求按规范操作，无事故
仪器损坏及处理意见

大象版小学科学上册实验通知单

大象版小学科学二年级上册实验报告单全册

大象版小学科学三年级上册实验报告单

大象版小学科学五年级(上册)实验报告单

最新大象版小学科学二年级上册实验报告单全册

最新大象版小学科学四年级上册实验报告单

大象版小学科学上册实验通知单

大象版小学科学五年级上册实验报告单.doc

大象版小学科学三年级上册实验报告单学习资料

大象版小学科学五年级(上册)实验报告单(20201112145226)

大象版小学科学四年级(上册)实验报告材料单

大象版小学科学上册实验记录

大象版科学四年级上册实验报告单一

大象版小学四年级科学实验通知单、记录单