评估量表

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简述临床常用心理评定量表

简述临床常用心理评定量表

简述临床常用心理评定量表
1. 90项症状自评量表(SCL-90):用于测量各种常见心理症状,如焦虑、抑郁、人际关系等。

2. 焦虑自评量表(SAS):专门用于评估焦虑情绪及其严重程度。

3. 抑郁自评量表(SDS):专门用于评估抑郁情绪及其严重程度。

4. 康奈尔医学指数(CPI):用于全面了解个体的生理及心理健康状况,识别常见的健康问题。

5. 社会功能缺陷评定量表(SDSS):用于评定社会功能缺陷程度,适用于精神分裂症等精神疾病。

6. 抑郁量表(D):测量情绪低落、焦虑的问题。

7. 癔病量表(D):反映对心身症状的关注和敏感、自我中心等特点。

8. 病态人格量表(Pd):测量社会行为,反映被试冲动、社会适应差、无视法规和权威,敌意和攻击性的倾向。

9. 男性—女性倾向量表(Mf):测量男性或女性气质差异及同性恋倾向。

10. 妄想量表(Pa):测量异常思维特征,如怀疑,甚至妄想。

11. 精神衰弱量表(Pt):测量强迫恐怖等神经症等特点。

12. 精神分裂症量表(Sc):测量怪异思维和行为等精神分裂症的特点。

健康评估量表

健康评估量表

健康危险度评估问卷(一)健康指标1.身高cm2.体重kg3.腰围cm4.您最近一次测量的血压值为/mmHg如果您不知道您的血压,请按照下面的标准估计:A.高B. 适中或低C.不知道5.您最近一次血中的胆固醇含量为A.≤200mg/dB.200~239 mg/d C≧240 mg/d如果您没有测量过,请按照下面的标准估计:A.高B. 适中或低C.不知道(二)健康行为1.您目前的吸烟状况:A.不吸烟(跳止第4题)B.正在吸C.已戒烟(跳止第3题)2.如果您仍在吸烟(1)平均每天吸多少支:A.〈10 B.10~19 C.20~29 D.≧30 (2)您已经吸烟多少年?A.〈10 B.10~19 C.20~29D.≧40(3)您想戒烟吗?A.不想戒烟 B.犹豫不决 C.准备戒烟 D.戒烟后又复吸3. 如果您已经戒烟(1)您从戒烟到现在有多久了?A.〈6个月B.1年C.2~10年D.≧10年(2) 戒烟前两年,平均每天吸多少支烟?A.〈10B.10~19C.20~29D.≧304.请女性回答:您有无被动吸烟?A.无(跳止第7题)B. 有(被动吸烟:不吸烟者一周中有一天以上每天吸入吸烟者呼出的烟雾多于15分钟)5. 您已经被动吸烟多少年了?A.〈10B.10~19C.20~29D.≧30E.记不清6. 平均每天被动吸烟支数A.〈10B.10~19C.20~29D.≧30E.记不清以下问题请按您过去30天的情况回答:7.在过去30天内,您是否饮用过含酒精的饮料?A.是B.否8.您每周大约饮多少含酒精的饮料?啤酒/瓶烈酒、白酒/两葡萄酒、果酒/杯9.过去的30天中,您有回饮用过3两以上白酒或含酒精的其他酒?10.与一般人相比,您是否口味较重,喜欢吃较咸的食物?A.是的,口味较重B.一般C.口味清淡11.每周有几天吃含油或脂肪多的食物(油炸食品或肥肉)?A.从不吃或很少吃B.1~2天C. ≧3天12. 每周有几天吃腌制食品?A.从不吃或很少吃B.1~2天C. ≧3天13. 每周有几天吃新鲜蔬菜?A.从不吃或很少吃B.1~2天C. ≧3天14.您每周有几天步行/骑自行车/超过30分钟?(包括上下班、日常购物)A.0天B.1~2天C.3~5天D.>5天15.目前您每周平均参加多少次使您心跳加速,微微出汗,每次持续在20分钟以上的体育锻炼和工作?(如:跑、快走、游泳、自行车)A.基本不参加B.1~2次C. ≧3次16.平均每日睡眠时间A.6小时以下B.6小时C.7~8小时D.> 8小时17.目前饮水的水源:A.自来水B.纯净水C.深井水D.沟塘水(转止18,选其他答案转止19)E.其他18.您饮用沟塘水大约多少年A.〈35年B.35~49C.≧5019.每年使用糖精的次数?A.从不食用B.1~19次C.≧20次20.您是否经常生闷气吃饭?A.从不或很少B.经常21.您在工作中是否经常接触以下物质:A.汽油B.其他有机溶剂C.都没有(三)健康史1.您的家族成员(父母、兄弟、姐妹、祖父母)中是否有下列疾病:1.1肺癌 A.没有 B.有 C.不清楚1.2肝癌 A.没有 B.有 C.不清楚如选择B请选择1)父母 2)兄弟 3)姐妹 4)祖父母1.3乳腺癌 A.没有 B.有 C.不清楚1.4食管癌 A.没有 B.有 C.不清楚2.高血压 A.没有 B.有 C.不清楚3.心脏病 A.没有 B.有 C.不清楚4.糖尿病 A.没有 B.有 C.不清楚5.高血脂症 A.没有 B.有 C.不清楚您是否有以下病史1. 心脏病 A.没有 B.有 C.不清楚2. 糖尿病 A.没有 B.有 C.不清楚3. 高血压 A.没有 B.有 C.不清楚4.慢性支气管炎或肺气肿 A.没有 B.有 C.不清楚5.乙型肝炎或肝硬化 A.没有 B.有 C.不清楚。

临床常用的评估量表

临床常用的评估量表

临床常用的评估量表
1.格拉斯哥预后评分(Glasgow Outcome Scale)
分数评分标准
5分恢复良好,能完全独立生活
4分中残,有一定的智力和神经功能损害
3分重残,神志清楚,生活需要照料
2分植物生存
1分死亡
2.格拉斯哥昏迷分级
睁眼反应记分言语反应记分运动反应记分正常睁眼 4 回答正确 5 遵命动作 6
呼唤睁眼 3 回答错误 4 定位动作 5
刺痛睁眼 2 含糊不清 3 肢体回缩 4
无反应 1 唯有声叹 2 肢体屈曲 3
无反应 1 肢体过伸 2
无反应 1
3.语言障碍程度分级评估
分数评分标准
1级正常
2级可沟通意志及理解语言,但有时混乱
3级有时可沟通意志及理解语言,但多半不可能
4级完全不能沟通意志及理解语言
4. 运动功能障碍程度评估
分数上肢下肢
1级正常正常
2级远端关节活动(包括腕关节及手指各关节) 远端关节可活动(包括踝关节及足趾各关节
3级臂可上举,肘可屈伸腿可上举,膝可屈伸
4级只能在床上屈伸只能在床上屈伸
5级完全不能活动完全不能活动
5. 远期生活质量评估(Karnofasky Performance Scale)
分数评分标准
100 正常,无任何病症
90 可以正常活动,仅有轻微的病症
80 可以正常活动,但略感吃力
70 生活可以自理,但不能正常工作
60 偶尔需要帮助,但生活大部分能够自理
50 经常需要帮助和护理
40 绝大部分日常活动需要帮助和护理
30 卧床不起,需住院治疗,但无生命危险
20 病情严重,必须住院治疗
10 病情危重,随时有生命危险
0 死亡。

情绪评定量表

情绪评定量表

情绪评定量表
1. 心情(5分制)
请根据您当前的心情选择一个数字,其中1代表非常差,5代
表非常好。

- 1: 非常差
- 2: 差
- 3: 一般
- 4: 好
- 5: 非常好
2. 焦虑(5分制)
请根据您当前的焦虑程度选择一个数字,其中1代表非常焦虑,5代表非常放松。

- 1: 非常焦虑
- 2: 焦虑
- 3: 一般
- 4: 放松
- 5: 非常放松
3. 压力(5分制)
请根据您当前的压力水平选择一个数字,其中1代表非常高压,5代表无压力。

- 1: 非常高压
- 2: 高压
- 3: 一般
- 4: 低压
- 5: 无压力
4. 忧虑(5分制)
请根据您当前的忧虑程度选择一个数字,其中1代表非常担心,5代表无忧虑。

- 1: 非常担心
- 2: 担心
- 3: 一般
- 4: 不太担心
- 5: 无忧虑
5. 快乐(5分制)
请根据您当前的快乐程度选择一个数字,其中1代表非常不快乐,5代表非常快乐。

- 1: 非常不快乐
- 2: 不快乐
- 3: 一般
- 4: 开心
- 5: 非常快乐
使用以上情绪评定量表,您可以在不同时间点进行自我评估,了解自己的情绪状态的变化和趋势。

请根据您实际情况选择适当的数字,以便更好地了解自己的情绪。

注意:此评定量表仅供参考,结果仅代表个人主观感受,并不能作为确切的医学诊断依据。

如有需要,请咨询专业人士的意见。

Barthel指数评估量表

Barthel指数评估量表
Barthel指数評估量表
床号:姓名:性别: 年龄:
照护等级:
項目\ 日期






1.进食
10分:自理
5分:需部分帮助(夹菜、搅拌等)
0分:依赖
2.穿衣
10分:自理(穿鞋袜、系扣、拉拉锁)
5分:需部分帮助
0分:依赖
3.转移
15分:自理
10分:需少量帮助(1人)或指导
5分:需大量帮助(2人)能坐
0分:依赖,不能动
0分:失禁(或昏迷由他人导尿)
总分
签名
注:
1、<20分:完全残疾பைடு நூலகம்生活完全依赖;
2、20~40分:重度功能障碍,生活需要很大帮助;
3、40~60分:中等功能障碍,生活需要帮助;
4、>60分:良,轻度受损。
5、100分能力完好,生活可自理。
6、评估周期:照护等级0~2等级,评估周期为3月/次,照护等级3~4等级,评估周期为2月/次。
4.洗澡
5分:可自行完成盆浴或淋浴
0分:需要帮助或他人监督下完成盆浴或淋浴
5.行走
(平底行走45m以上)
15分:独立步行(可用辅具、不带轮的)
10分:需少量帮助(1人)或指导(带轮)
5分:使用轮椅行走
0分:依赖,不能动
6.用厕
10分:自理(用便盆要自己清理)
5分:需部分帮助
0分:依赖
7.修饰
(刷牙、洗脸、梳头…)
5分:可自行完成刷牙、洗脸等个人卫生清洁
0分:需要协助完成
8.上楼梯
10分:自理(可用辅助器具,如拐杖)
5分:需部分帮助(1人)或指导
0分:依赖
9.大便控制

常用的测评量表

常用的测评量表

常用量表目录20题平衡式F量表90项症状问卷(SCL-90)Achenbach儿童行为量表(CBCL) ACL男性气质和女性气质量表A型行为问卷Bech-Rafacelsen躁狂量表(BRMS)Beck抑郁问卷(BDI)BSRICalifonia F量表CAREY儿童气质量表Carroll抑郁量表(CRS)CCMD-2-R人格障碍临床定式检查CCMD-2人格障碍临床定式检测Conners儿童行为问卷(父母用) Conners儿童行为问卷(教师用) CPI女性气质量表C型行为量表Dean无力感分量表Epworth嗜睡量表G量表(反转F量表)Hachinski-缺血指数量表(HIS)Kohn&Schooler无力感量表Krawiecka症状量表Locke-Wallace婚姻调适测定Marks恐怖强迫量表Marlowe-Crowne社会期望量表(MCST)MA抑郁量表McClosky&Schaar无序感量表Neal&Groat无力感量表NYLS3-7岁儿童气质问卷Olson婚姻质量问卷(ENRICH)PGC士气量表Piers-Harris儿童自我意识量表Rasch型孤独量表Russell吸烟原因问卷Rutter儿童行为问卷(父母)Rutter儿童行为问卷(教师)Sarason考试焦虑量表Srole无序感量表TDL生命质量表Texas社交行为调查量表(TSBI)UCLA孤独量表WHO生存质量测定量表简表Zille社交自尊量表(SSE)艾森克人格问卷(成人)艾森克人格问卷(儿童)贝克焦虑量表(BAI)濒死体验现象问卷量表成人内/外控量表痴呆简易筛查量表(BSSD)迟发性运动障碍评定量表传统家庭观念量表大中专学生生活事件量表道德行为量表德克萨斯社会行为问卷东西价值观问卷对人坚信量表多伦多述情障碍量表(TAS)多维度健康状况心理控制源量表多维--多向归因量表(MMCS)儿童感觉统和能力发展评定量表儿童孤独症量表儿童活动水平评定量表儿童控制知觉多维度测查表(MMCPC)儿童内/外控量表(CNSIE)儿童社会期望量表(CSD)儿童社交焦虑量表(SASC)儿童畏惧调查表-牙科分量表儿童抑郁感调查量表(CDI)防御方式问卷(DSQ)肺癌患者生存质量测定量表FACT-L版肺癌患者生命质量测定量表费城老年中心信心量表(PGC)父母养育方式评价量表(父)父母养育方式评价量表(母)负面评价恐惧量表肝癌患者生命质量测定量表感情与社会孤独量表个人价值量表个人评价问卷(PEI)个人特征问卷工作疏离感量表工作投入感量表功能活动调查表功能失调性态度问卷孤独分类量表(DLS)孤独评定量表孤离感评定量表惯性摇头低F量表归因方式问卷汉密顿焦虑量表(HAMA)汉密顿抑郁量表(HRSD)护士用简明精神病量表(N-BPRS)护士用住院病人观察表(NOSIE)患病行为问卷婚姻心理控制源量表(MLOC)疾病影响程度量表加利福尼亚心理调查量表(CPI)家庭功能评定(FAD)家庭关怀度量表家庭环境量表中文版(FES-CV) 家庭亲密度和适应性量表(理想) 家庭亲密度和适应性量表(实际)价值观测描价值观调查价值观念量表价值取向量表简明精神病量表(BPRS)简明女性气质量表简明女性性功能指数简易应对方式问卷简易智力状态检查健康状况问卷交流恐惧自陈量表交往焦虑量表(IAS)焦虑自评量表(SAS)教条主义量表精神卫生起源归因量表精神卫生心理控制源量表(MHLC)精神现状检查精神症状全面量表(CPRS)窘迫感受性酒精依赖疾患识别测验(AUDIT) 酒精依赖诊断量表惧怕否定评价量表(FNE)卡塔尔16项人格测验(16PF)康奈尔医学指数(CMI)抗抑郁药副作用量表(SERS)克兰赛孤独症行为量表(CABRS)控制圈(SOC)老年临床评定量表(SCAG)老年抑郁量表(GDS)临床疗效总评量表领悟社会支持量表(PSSS)流调中心用抑郁量表(CES-D)马基雅维里主义量表美容心理状态自评量表密西根酒精依赖调查表(MAST)目标和方式价值观调查量表内在-外在心理控制源量表(I-E)纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)纽卡斯尔抑郁诊断量表疲劳评定量表匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)平衡式F量表期待性回答平衡问卷期望控制量表青少年生活事件量表(ASLEC)情感量表情感量表2情绪-社交孤独问卷(ESLI)权威-反叛量表(A-R)权威态度量表缺陷感度量表(FIS)人格诊断问卷(PDQ)认知偏差问卷(CBQ)瑞文测验社会功能缺陷筛选量表(SDSS)社会批评量表社会支持评定量表社交回避及苦恼量表(SAD)社交焦虑量表生活方式量表生活方式量表简化版生活满意度A量表生活满意度B量表生活满意度量表生活目的测验生活事件量表(LES)生活质量综合评定问卷生命质量测定量表生命质量测定特异性模块实行价值建档量表世界卫生组织生存质量测定量表视功能损坏眼病患者生存质量双方性调节量表(DSR)睡眠个人信念和态度量表睡眠卫生意识和习惯量表四测题F量表随想问卷(ATQ)态度与意见调查中的期望性作答糖尿病生存质量特异性量表糖尿病生存质量重要性评估特定人际信任量表(男)(SITS)特定人际信任量表(女)(SITS)特质应对方式问卷体貌自尊量表(BES)体重控制源(WLOC)量表团体用心理社会应激调查表外显攻击行为量表威特莱氏应激量表无意义感量表新生儿20项行为神经评定新生儿Apgar氏评分法信赖他人量表信任量表(Trust Scale)幸福感指数性别角色行为量表(SRBS)性自我防卫能力评定量表羞怯量表(Shyness Scale)学龄前儿童活动调查表学生生活应激问卷学习指数(SERLI)演说者信心自评量表(PRCS)阳性症状量表(SAPS)药物成瘾者生命质量测定量表药物依赖诊断量表一般自我效能感量表医学应对问卷(MCMQ)医院焦虑抑郁量表(HAD)抑郁体验问卷(DEQ)抑郁形容词检查表(DACL)抑郁状态问卷(DSI)意欲控制量表(DCS)阴性症状量表(SANS)饮酒问卷(ADS)应付方式问卷有意义感量表右翼权威主义量表与饮酒有关的心理控制源量表语句重组与拼字量表争议性道德行为量表治疗时出现的症状量表智力成就责任问卷中国心身健康量表状态-特质孤独感量表状态-特质焦虑问卷(STAI)锥体外系副反应量表子女教育心理控制源量表(PLOC)自卑感量表自测健康评定量表(SRHMS)自动思维问卷(ATQ)自决怀疑量表自评抑郁量表(SDS)自杀态度问卷(QSA)自我分离感量表自我和谐量表自我监控量表个人反应问卷自我接纳问卷自我描述问卷(SDQ) 自我心理评估量表自知力评定量表自知力与治疗态度问卷自尊调查表自尊量表总体幸福感量表(GWB)。

Barthel指数——ADL评定量表

Barthel指数——ADL评定量表

Barthel指数——ADL评定量表
Barthel指数是一种用于评估个体日常生活活动能力(ADL)的工具,它由美国人Dorother Barthel和Floorence Mahoney在1965年设计并制订。

Barthel指数不仅用于评估治疗前后的功能状况,还可以预测治疗效果、住院时间及预后。

该指数包含10个方面的评估,每个方面根据个体自理能力分为不同的评分等级,总分为100分。

Barthel 指数的评分标准如下:
100分:表示患者基本不需要他人照护,能够独立完成大部分日常生活活动。

60~90分:表示患者需要部分帮助,可以完成大部分日常生活活动,但有些活动需要他人的帮助。

41~59分:表示患者需要大量的帮助,大部分日常生活活动需要他人照护。

21~40分:表示患者重度依赖他人,生活需要依赖他人来完成大部分基本活动。

0~20分:表示患者完全依赖他人,生活完全需要他人照顾。

ADL常用评定量表
Barthel指数
ADL项目自理稍依赖较大依赖完全依赖
进食10 5 0 0
洗澡 5 0 0 0
修饰 5 0 0 0
穿衣10 5 0 0
控制大便10 5 0 0
控制小便10 5 0 0
上厕所10 5 0 0
床椅转移15 10 5 0
行走15 10 5 0
上下楼梯10 5 0 0。

barthel 指数评定量表

barthel 指数评定量表

barthel 指数评定量表
巴氏量表(Barthel Index)是一个用于评估老年患者日常生活的体能,所做的日常生活功能之评估量表。

该量表于1965年由Mahoney和Barthel编制,用于评定患者的日常生活活动能力,包括进食、洗澡、修饰、穿衣、大便控制、小便控制、用厕、床椅转移、平地行走和上下楼梯10项内容。

适用人群:主要适合老年人及各种原因引起的日常功能受损人群。

测试时长:5分钟。

评分标准根据是否需要帮助及其程度划分为0分、5分、10分、15分,总分为100分,得分越高,自理能力越好,依赖性越小。

60分以上日常生活活动能力基本自理。

41~60分:有功能障碍,日常生活活动能力部分自理(需要帮助才能完成日常生活活动能力)。

21~40分:日常生活活动能力部分依赖(需要很大帮助才能完成日常生活活动能力)。

20分以下:日常生活活动能力完全依赖(完全需要帮助才能完成日常生活活动能力)。

以上内容仅供参考,具体内容建议查阅医学专业书籍或文献资料,还可以咨询医生获取帮助。

健康管理常用评定量表大全

健康管理常用评定量表大全

健康管理常用评定量表大全
健康管理评价量表是帮助医疗机构、医生和研究人员准确评估患者身体和心理状态的有效工具。

以下是目前在健康管理领域中使用最广泛的常用评定量表:
1. 生活质量评估量表
生活质量评估量表用于测量患者身体、精神、心理和社交方面的健康状况。

其中包括常用的SF-36、SF-12、WHOQOL-BREF量表。

2. 风险评估量表
风险评估量表用于评估患者是否存在某种健康风险。

例如,Framingham风险评估量表可以帮助预测患者患上心血管疾病的风险、滑膜炎风险评估等。

3. 疾病诊断和疾病严重程度评估量表
疾病诊断和疾病严重程度评估量表常用于评估患者在某种疾病方面的症状和严重程度。

例如,疾病活动度评估表用于评估类风湿关节炎的疾病活动度,痴呆评估量表用于评估痴呆症状的严重程度等。

4. 心理健康评估量表
心理健康评估量表包括焦虑、抑郁和睡眠障碍等方面的量表。

例如,汉密尔顿抑郁评定量表和贝克焦虑自评量表等。

5. 特定领域评估量表
特定领域评估量表主要用于评估某一特定领域的健康状况,例如老年人日常生活自理能力评估量表等。

结论
评估量表的选择应基于患者特定的身体和心理状况、评估目的以及所需要的结果类型。

医疗从业人员和研究人员应依据评估的实际情况选择最合适的评估量表进行相关评估工作。

以上仅是一些常用评估量表,专业医生和研究人员应当选择更为具体的量表进行实际评估工作。

对评价量表的总结

对评价量表的总结

对评价量表的总结什么是评价量表评价量表是一种常用的研究工具,主要用于测量和评估特定变量或概念。

它通常由一系列陈述或问题组成,被用于获取被试者关于某种特定主题的态度、看法或经验。

评价量表广泛应用于心理学、教育学、社会科学等领域的研究中,并且在临床实践中也经常用于评估个体的心理状况。

评价量表的分类评价量表可以根据不同的特征和用途进行分类。

以下是几种常见的评价量表分类方法:1.按照测量的属性:评价量表可以用于测量多种属性,比如情绪、人格特质、社会支持等。

根据被测量属性的不同,评价量表可以进一步分为情绪评价量表、人格评价量表等。

2.按照测量的方法:评价量表可以采用不同的测量方法,比如自报量表、观察量表、生理指标量表等。

不同的测量方法适用于不同的研究目的和情境。

3.按照量表的结构:评价量表可以分为单维度评价量表和多维度评价量表。

单维度评价量表包含一系列相关的问题或陈述,用于测量一个特定概念或变量。

多维度评价量表由多个子量表组成,每个子量表针对一个特定的维度进行评价。

4.按照测量的范围:评价量表可以用于测量个体内部的属性,也可以用于测量个体之间的差异。

个体内部的评价量表通常用于评估个体的心理状态或特质,而个体间的评价量表通常用于比较不同个体之间的差异。

使用评价量表的注意事项在使用评价量表进行研究或临床实践时,有一些注意事项需要考虑:1.选择合适的评价量表:在选择评价量表时,需要考虑被测量属性的特点、研究目的和实际应用的需求。

同时,还要确保评价量表具有良好的信度和效度,以保证测量结果的可靠性和有效性。

2.注意评价量表的适用性:评价量表的适用性与被测群体的特点和文化背景密切相关。

在使用评价量表之前,需要对被测群体的特点进行充分了解,并确保评价量表的语言和内容对被测群体是恰当和可理解的。

3.注意评价量表的使用指导:评价量表的使用通常需要一定的指导和训练,以确保被试者能够正确理解和回答评价量表中的问题。

在使用评价量表时,需要提供详细的说明和指导,帮助被试者正确完成评价量表。

国内外常用评估量表-概述说明以及解释

国内外常用评估量表-概述说明以及解释

国内外常用评估量表-概述说明以及解释1.引言1.1 概述在国内外的医学、心理学等领域,评估量表是一种常用的工具,用于评估个体的某种特定特性、能力或病情。

评估量表能够为研究者、医生和治疗师提供客观的量化数据,帮助他们更准确地了解个体的状况并做出适当的决策。

国内常用的评估量表主要基于国内实际的研究和应用需求进行开发,并逐渐得到广泛应用。

这些量表涵盖了许多领域,如心理健康、认知能力、情绪状态、人格特征等。

它们通过记录被测者的反应或回答,从而得出相应的量化结果。

比如,一些常见的国内评估量表包括病态人格问卷、SDS 抑郁自评量表、抑郁症诊断问卷等。

与此同时,国外的评估量表也在一定程度上影响着国内的研究和临床实践。

国外常用的评估量表在设计和使用上可能与国内的有所不同,但它们通常经过了严密的科学验证和广泛的应用,具有较高的可信度和有效性。

一些常见的国外评估量表包括大五人格问卷、汉密尔顿抑郁量表、斯坦福幸福感量表等。

本文将重点介绍国内外常用的评估量表,包括它们的特点、适用范围、使用方法以及优缺点。

通过比较国内外评估量表的异同,我们可以更全面地了解评估量表在不同文化背景和研究领域中的应用情况,并为未来的研究和临床实践提供参考和借鉴。

文章结构部分是为了介绍整篇文章的组织结构和各个章节内容。

在这一部分,我将简要介绍本文的整体结构和各个章节的主要内容。

文章的结构如下所示:1. 引言:本部分目的是引出评估量表的重要性和研究意义。

1.1 概述:概述评估量表的定义和作用,以及评估量表在国内外的广泛应用领域。

1.2 文章结构:介绍本文的整体结构和各个章节的主要内容。

1.3 目的:说明本文的研究目的和意义。

2. 正文:本部分是对国内外常用评估量表进行详细介绍和分析。

2.1 国内常用评估量表:介绍国内常用的评估量表,并对每个评估量表的特点、应用范围和优缺点进行详细说明。

2.1.1 要点1:介绍国内常用评估量表的第一个要点。

2.1.2 要点2:介绍国内常用评估量表的第二个要点。

M.D.Anderson症状评估量表

M.D.Anderson症状评估量表

M.D.Anderson症状调查主要项目
姓名性别出生日期床号住院号
第一部分:您的症状有多严重?
癌症患者常有疾病本身或治疗相关的各种症状。

我们想知道您在过去的24小时中下列症状的严重程度。

请将下列每一项从0(无症状)至10(能想象的最严重程度)之间圈一数字以表示症状的严重度。

第二部分:您的症状妨碍您生活的程度?
症状常常干扰我们的感受和功能,我们想知道在过去的24小时中症状干扰您下列各项活动的严重程度。

注:第一部分评估患者过去24 小时内13个核心症状的严重程度;第二部分6个症状干扰评估条目,用于评估过去24 小时内上述症状对日常活动的干扰程度。

2个部分均采用0-10级评分法,0分表示无症状和症状未带来干扰,10分表示症状达到能想象的最严重程度和症状带来严重干扰,总分越高说明症状越严重,症状困扰度越高。

每种症状1-4分定义为轻度症状,5-6分定义为中度症状,7-10分定义严重症状。

评估者签名:
评估日期:。

认知水平评定量表

认知水平评定量表

1分:学习能力习能力一般,需要较长时间掌握新知识
3分:学习能力较强,能够快速掌握新知识
1分:问题解决能力较差,难以独立解决问题
问题解决能力 2分:问题解决能力一般,需要他人协助解决问题
3分:问题解决能力较强,能够独立解决问题

得分
认知水平评定量表
评估项目
评分标准
1分:注意力分散,难以集中
注意力
2分:注意力一般,有时分散
3分:注意力集中,不易被干扰
1分:记忆力较差,经常忘记事情
记忆力
2分:记忆力一般,偶尔忘记事情
3分:记忆力良好,能够记住大部分事情
1分:思维迟缓,难以进行复杂思考
思维能力 2分:思维一般,能够进行基本思考
3分:思维敏捷,能够进行复杂思考和推理

MMSE评分量表(详细完整版)

MMSE评分量表(详细完整版)

MMSE评分量表MMSE(Mini-Mental State Examination)是一种常用的认知功能评估量表,用于评估个体的认知状况。

一、定向力(10分):●时间:询问被评估者当前的日期(年、月、日)。

●地点:询问被评估者当前所在的地点(城市、医院等)。

●注意力和计算能力:进行简单的计算题,如从100递减7(依次减去7)直到停下。

二、注册(3分):●读出三个名称,如“苹果、桌子、硬币”,然后要求被评估者立即重复这些名称。

三、注意与计算(5分):●反向拼写:要求被评估者按照相反的顺序拼写一个词,如“世界”变为“界世”。

●倒序记数:要求被评估者从20倒序计数,直到1。

四、回忆(3分):●提醒被评估者前面注册的三个名称,并要求其尽可能多地回忆。

五、语言能力(9分):●命名:指示一些常见物品,如钥匙、手表,然后询问其名称。

●重复:读出一句话,要求被评估者重复。

●三步指令:执行一系列简单的指令,如“拿起纸张,折叠成两半,然后将其放在椅子上”。

●阅读和执行:给被评估者一张纸上面写着"请做一个动作",并询问其内容。

被评估者需要阅读内容并执行指令。

六、构图绘制(1分):●要求被评估者在一张纸上画出特定的图形,通常是一个平行四边形。

总分为30分,分数越高表示认知功能越好。

一般来说,24分及以上可以认为是正常认知水平,18-23分表示轻度认知功能障碍,10-17分表示中度认知功能障碍,9分及以下表示重度认知功能障碍。

请注意,该评分量表提供了MMSE的基本内容,但在实际使用过程中可能会根据需要进行适当的调整和修改。

建议在专业医护人员的指导下正确使用和解读MMSE评分量表。

cars评估量表

cars评估量表

cars评估量表
CARS评估量表是一个用于评估孤独症的量表,由、和于1980年所编制。

该量表由15项内容组成,每个条目为4级评分,每级评分意义依次为与年
龄相当的行为表现、轻度异常、中度异常、严重异常。

评分者可以根据量表的内容,对孤独症患者的行为表现进行评价,进而评估其孤独症的严重程度。

CARS评估量表的评分标准如下:总分低于30分:无孤独症;30-60分:
有孤独症;其中30-37分:为轻到中度孤独症;37-60分:重度孤独症。

注:可有、等分数。

介于1和2之间的症状评为分,依此类推。

在临床操作中,医师、心理师及其他专业研究人员等应通过直接观察、与家长访谈、分析已有病历纪录等多种方式收集资料,在此基础上再作出评定。

以上信息仅供参考,如需获取更多详细信息,建议查阅关于CARS评估量表的文献或者咨询专业医生。

评估失能的量表

评估失能的量表

评估失能的量表有很多,以下是一些常见的失能评估量表:
1.Barthel自理能力评定量表:该量表是一种常见的自理能力评定
量表,主要用于评估个体在日常生活活动方面的能力。

wton自理能力量表:该量表用于评估老年人在日常生活方面
的自理能力,包括独立完成日常生活活动的能力和执行更高级别的活动的能力。

3.Geriatric Depression Scale:该量表用于评估老年人的抑郁症状
和情绪状态。

抑郁症状与失能之间存在关联,因此这种量表也可以用于评估失能患者的情绪状态。

4.Mini-Mental State Examination:该量表用于评估个体的认知功
能和智力水平。

认知功能的下降可以导致失能,因此这种量表可以帮助评估失能患者的认知功能。

5.Katz Index of Independence in Activities of Daily Living:该量表
是一种用于评估个体在日常生活活动方面的自理能力的量表,包括个人卫生、进食、穿衣、如厕、移动和控制排泄等方面的能力。

这些评估工具通常由专业医务人员或专业评估人员使用,以评估患者的失能情况和帮助规划治疗和康复计划。

各种评估量表的使用

各种评估量表的使用

2级
肢体能在床面上移动,但不能抵抗自身重力,即不能抬起
3级
肢体能抵抗重力离开床面,但不能抵抗阻力
4级
肢体能抵抗阻力,但不完全
5级
正常肌力
检查时让患者依次做有关肌肉收缩运动,检查者施予阻力,或嘱患者用 力维持某一姿势时,检查者用力改变其姿势,以判断肌力
参考文献:神经病学 第7版
压疮评估标准(Braden评分)
很少潮湿: 皮肤一般是干爽的, 只需常规换床单
活动方式:
身体的活 动程度
卧床: 被限制在床上
坐位:
行走能力严重受损 或不存在,不能负荷 自身重量和/或必须 依赖椅子或轮椅
偶尔行走:
经常行走:
白天可短距离行 醒着的时候每天至
走,伴或不伴辅助, 少可以再室外行走
每次在床上或椅子 两次,室内每两小 上移动需耗费大半 时活动一次 力气
MEWS评分的应用
适用范围: 成人 院前 急诊 病房
临床应用目的: ◆ 早期预警潜在危重病人降低人为因素对潜
在危重病情的误判率 ◆ 合理分流急诊病人去向 如去往ICU等
Glasgow昏迷计分
Ø颅脑损伤病人 Ø由英国格拉斯颅脑损伤研究所的Teasdale和Jennet提出 Ø作为判断伤情的依据
u最高分是15分,最低分是3分 u轻型:13-15分,伤后昏迷时间<20min u中型:9-12分,伤后昏迷时间20min-6h u重型:3-8分,伤后昏迷时间>6h,或在伤后
压疮评估标准(Braden评分)
评估内容
评分
1分
2分
3分
活动能力: 完全不自主:
改变和控
制身体姿势 的能力
没有辅助身体或者
肢体甚至不能够轻微 地改变位置

健康管理常用评定量表大全

健康管理常用评定量表大全

健康管理常用评定量表大全
评定健康状况的量表在健康管理中起着至关重要的作用。

以下是常用的健康管理评定量表大全,供参考。

身体健康评定量表
1. BMI指数
- 计算方法:体重(千克)除以身高的平方(米)
- 评定标准:低于18.5 为过轻,18.5-24.9 为正常,25-29.9 为超重,30 以上为肥胖
2. 血压
- 测量方法:使用血压计测量收缩压和舒张压
- 评定标准:120/80 毫米汞柱为正常血压,高于该值可能表示高血压
心理健康评定量表
1. 抑郁自评量表(SDS)
- 评定标准:根据填写的问题,量表给出抑郁症的可能程度
2. 焦虑自评量表(SAS)
- 评定标准:根据填写的问题,量表给出焦虑症的可能程度
3. 生活质量评定量表(SF-36)
- 评定标准:通过问卷调查,综合评估个体生活质量的多个方

饮食惯评定量表
1. 健康饮食评估量表(HEI)
- 评定标准:根据饮食惯的得分,评估个体的健康饮食水平
2. 24小时膳食回顾法(24HR)
- 评定标准:通过个体的膳食回顾,评估其摄入的营养物质和
能量水平
以上是常用的健康管理评定量表大全。

根据个体的需要,可以
选择适合的量表进行评估,以更好地管理和改善健康状况。

请注意,
这些评定量表只作为参考,具体诊断和建议需要在专业医生或健康管理师的指导下进行。

医学评估量表

医学评估量表

医学评估量表简介本文档介绍了医学评估量表的基本概念、作用及使用方法。

什么是医学评估量表?医学评估量表是医疗领域常用的工具,用于评估患者的身体状况、症状和功能状况。

它们通常由医学专家和研究人员开发,旨在提供客观、可靠的数据,以辅助医生做出诊断、制定治疗计划和评估治疗效果。

医学评估量表的作用医学评估量表的主要作用是提供有关患者的定量和定性信息,帮助医生做出准确的诊断和治疗计划。

通过使用医学评估量表,医生可以更好地了解患者的病情发展、反应和恢复情况,从而更好地指导诊断和治疗过程。

如何使用医学评估量表1. 选择适合的医学评估量表:在选择医学评估量表时,需要根据患者的病情和需求选择最适合的量表。

不同的医学评估量表适用于不同的患者群体和病情。

2. 汇总患者的信息:在使用医学评估量表之前,需要收集患者的背景信息和病史,以便更准确地评估患者的状况。

3. 了解评估过程:在使用医学评估量表时,需要了解评估的具体过程和要求。

每个评估量表都有其独特的操作步骤和计分方法,需要按照它们的要求进行评估。

4. 定期评估和记录:医学评估量表通常需要定期使用,以监测患者的状况变化和治疗效果。

医生应该定期进行评估并记录评估结果,以便进行比较和分析。

总结医学评估量表是医疗领域重要的工具,可以帮助医生更好地评估患者的病情和治疗效果。

通过选择适合的量表、汇总患者信息、了解评估过程和定期评估记录,医生可以更准确地诊断病情、制定治疗计划,并对治疗效果进行评估。

使用医学评估量表是提高医疗质量和效率的重要措施之一。

以上是对医学评估量表的简要介绍,希望对您有所帮助。

如有需要进一步了解或了解具体的医学评估量表,请咨询专业医生或研究人员的意见。

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Epworth思睡量表(ESS)
请运用下列记分标准给每个选项打分,即从每一行中选一个最符合您的情况的数字,用“勾”表示:0=不会打瞌睡;1=打瞌睡可能很小;2=打瞌睡可能性中等;3=很可能打瞌睡
项目打瞌睡的可能性
1.坐着阅读书刊时0 1 2 3
2.看电视时0 1 2 3
3.在公共场所坐着不动时(例如在剧场或开会)0 1 2 3
4.乘车旅行持续1小时不休息0 1 2 3
5.条件允许情况下,下午躺下休息时0 1 2 3
6.坐着与人听话时0 1 2 3
7.午餐不喝酒,餐后安静地坐着0 1 2 3
8.遇堵车时,在停车的数分钟内0 1 2 3
评分标准:主要评估患者在日常生活中不同情况下白天的思睡程度。

所有项目采用0~3分的4级评分法,思睡量表正常值范围为4.5±3.3,分值越高,提示思睡倾向越明显。

小于8分:表示睡眠品质良好,8~10分:可能因疲劳而有多睡情形,评分高于10分表示存在过度思睡,若持续1月以上,建议请专科医生诊治。

阿森斯失眠量表(AIS)
用于记录您对遇到过的睡眠障碍的自我评估,对以下列出的问题,如果在过去的1个月内每星期至少发生3次,请您在相应的自我评估结果项目上打“勾”。

1、入睡时间(关灯后到睡着的时间)
0.没问题 1.轻微延迟 2.显著延迟 3.延迟严重或没有睡觉
2.夜间苏醒
0.没问题 1.轻微影响 2.显著影响 3.严重影响或没有睡觉
3.比期望的时间早醒
0.没问题 1.轻微提早 2.显著提早 3.严重提早或没有睡觉
4.总睡眠时间
0.足够 1.轻微不足 2.显著不足 3.严重不足或没有睡觉
5.总睡眠质量(无论睡多久)
0.满意 1.轻微不满 2.显著不满 3.严重不满或没有睡觉
6.白天情绪
0.正常 1.轻微低落 2.显著低落 3.严重低落
7.白天身体功能(体力和精力,如记忆力、认知和注意力等)
0.足够 1.轻微影响 2.显著影响 3.严重影响
8.白天思睡
1.0.无思睡 1.轻微思睡
2.显著思睡
3.严重思睡
备注:
1、评分标准:总分小于4分为无睡眠障碍,总分在4~6分为可疑失眠,总分在6分以上为失眠。

2、睡眠评估包括:(1)睡眠习惯; (2)手术/治疗;(3)用药、饮食;(4)环境改变
焦虑自测量表(SAS)
指导语:下面有二十条文字,请仔细阅读每一条,把意思弄明白,然后根据您近一星期的实际情况在适当的方格里划“√”,每一条文字后有四个格,表示:A 没有或很少时间;B小部分时间;C相当的时间;D绝大部分或全部时间。

1.我觉得比平时容易紧张或着急 A B C D
2.我无缘无故在感到害怕 A B C D
3.我容易心里烦乱或感到惊恐 A B C D
4.我觉得我可能将要发疯 A B C D
5.我觉得一切都很好 A B C D
6.我手脚发抖打颤 A B C D
7.我因为头疼、颈痛或背痛而苦恼 A B C D
8.我觉得容易衰弱或疲乏 A B C D
9.我觉得心平气和,并且容易安静坐着 A B C D
10.我觉得心跳的很快 A B C D
11.我因为一阵阵头晕而苦恼 A B C D
12.我有晕倒发作,或觉得要晕倒似的 A B C D
13.我吸气呼气都感到很容易 A B C D
14.我的手脚麻木和刺痛 A B C D
15.我因为胃痛和消化不良而苦恼 A B C D
16.我常常要小便 A B C D
17.我的手脚常常是干燥温暖的 A B C D
18.我脸红发热 A B C D
19.我容易入睡并且一夜睡得很好 A B C D
20.我做恶梦 A B C D
计分:正向计分题A、B、C、D按1、2、3、4分计;方向计分题按4、3、2、1计分。

反向计分题号:5、9、13、17、19。

评定采用1-4制记分,评定时间为过去一周内。

统计的方法是把各题的得分相加为粗分,粗分乘以 1.25,四舍五入取整数即得到标准分。

分值越小越好,临界值为T分50,分值越高,焦虑倾向越明显。

其中50-59分为轻度焦虑,60-69分为中度焦虑,70分以上为重度焦虑。

一、项目、定义和评分标准
SAS采用4级评分,主要评定项目为所定义的症状出现的频度,其标准为:“1”表示没有或很少有时间有;“2”是小部分时间有;“3”是相当多时间有;“4”是绝大部分或全部时间都有。

二、适用对象
SAS适用于具有焦虑症状的成年人。

三、评定方法及注意事项
在自评者评定之前,要让他把整个量表的填写方法及每条问题的涵义都弄明白,然后做出独立的、不受任何人影响的自我评定。

在开始评定之前,现有工作人员指着SAS量表告诉他:下面有二十条文字,请仔细阅读每一条,把意思弄明白,然后根据您最近一星期的实际情况在适当的方格内划一勾(√)。

每一条文字后有四个方格。

分别代表没有或很少(发生),小部分时间,相当多时间,绝大部分或全部时间。

如果评定者的文化程度太低了,不能理解或看不懂SAS问题内容,可由工作人员念给他听,逐条念,让评定者独立地做出评定。

一次评定一般可在十分钟内填完。

1.评定的时间范围,应强调是“现在或过去一周”。

2.在评定结束时,工作人员应仔细检查自评结果,应提醒自评者不要漏评某一项目,也不要再同一项目里打两个勾(即不要重复评定)。

3.SAS应在开始治疗前有自评者评定一次,然后至少应在治疗后(或研究结束时)在让其自评一次,以便通过SAS总分变化来分析自评者症状的变化情况。

如在治疗期间或研究期间评定,其间隔可由研究者自行安排。

引自临床护理技术规范(基础篇)第二版89~91页
抑郁自评量表(SDS)(评定时间为过去一周内)
评定项目很少有有时有大部分
时间有
绝大多数
时间有
1.我觉得闷闷不乐,情绪低沉
2.我觉得一天之中早晨最好
3.我一阵阵哭出来或觉得想哭
4.我晚上睡眠不好
5.我吃的很平常一样多
6.我与异性密切接触时和以往一样感到愉快
7.我发觉我的体重在下降
8.我有便秘的苦恼
9.我心跳比平时快
10.我无缘无故地感到疲乏
11.我的头脑跟平常一样清楚
12.我觉得经常做的事情并没有困难
13.我觉得不安二平静不下来
14.我对将来抱有希望
15.我比平常容易生气激动
16.我觉得作出决定是容易的
17.我觉得我是个有用的人,有人需要我
18.我的生活过得很有意思
19.我认为如果我死了别人会生活得好些
20.平常感兴趣的事我仍然照样感兴趣1
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评分标准:
1、将各个项目的得分相加,即得粗分。

标准分等于粗分乘以1.25后的整数部分。

标准分<50分,无抑郁;53~62,轻度抑郁;63~72,中度抑郁;>72,重度抑郁。

2、分界值:总粗分的正常上限为41分,标准分为53分,分值越低状态越好。

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