班主任常规工作考核细则

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班主任考核细则

一、考核目的

为优化班主任队伍，充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，调动工作积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化，为班主任聘任、评优及考核等提供依据，特制定如下细则。

二、考核办法

1. 班主任考核分为常规工作考核、思想教育工作考核、出勤考核、实绩考核等。

2. 考核分采用得分制、扣分制、加分制相结合的方法。

三、考核内容

（一）班主任常规工作考核（ 80 分）

1. 材料上交。（10 分）能及时制定班级工作计划，总结班级工作，按时完成点名册、

好人好事、班级日记、黑板报等记录工作。各种资料齐备并能按时上交者得10分，每迟交一项扣 0.5 分，未交一项扣 2 分。有个性化的材料可适当加分，最高不超过 5 分。（以教导处材料为准）

2. 组织建设。（ 10 分）班（队）组织健全合理，能在实行竞聘轮换制的前提下做好

班干部选拔、培养和指导工作，班级工作落实到位。（学生座谈了解）

3. 班级安全纪律。班级学生能自觉遵守学校规章制度和小学生日常行为规范，无重大

事故发生。

A. 班级中出现打架，要学校受理解决，每次扣 2 分。

B. 班级中学生违纪，需要学校受理寻找，每次扣2分。

C. 班级出现重大安全责任事故，每次扣 5分。该项每出现一次，取消班主任当月

补助。

4. 学习情况。（ 10分）早课、自习课、正式课，在检查中第一名为满分10 分，

第二名 9分，第三名 8 分，以此类推。（以教导处检查为依据）

5. 卫生情况。学生能认真打扫，使教室内外地面、墙壁、走廊及包干区保持整

洁，室内物品摆放整齐有序。第一名满分 10 分，第二名 8 分，第三名 5分，最差 0 分。（以少先队卫生检查为准）

班主任工作考核实施细则

引言概述：

班主任是学校管理中的重要角色，负责学生的日常管理、学业指导和心理辅导等工作。为了规范班主任的工作，提高教育质量，学校需要制定班主任工作考核实施细则。本文将从五个方面详细阐述班主任工作考核实施细则。

一、教学管理

1.1 班级管理能力：班主任应具备良好的班级管理能力，包括制定班级管理规章制度、组织班级会议、跟踪学生学习情况等。

1.2 学生学业指导：班主任应积极参与学生的学业指导工作，包括制定学习计划、组织学习辅导、跟进学生学习进展等。

1.3 教育教学创新：班主任应关注教育教学的前沿动态，积极引导学生参与各类学科竞赛、学术活动，促进学生综合素质的提升。

二、学生管理

2.1 学生日常管理：班主任应关注学生的日常行为表现，及时发现并纠正学生的不良行为，培养学生良好的习惯和品德。

2.2 学生心理辅导：班主任应关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题，提供必要的心理辅导和支持。

2.3 家校沟通：班主任应与学生家长保持密切的联系，及时向家长反馈学生的学习和行为情况，共同关注学生的发展。

三、班级文化建设

3.1 班级活动组织：班主任应积极组织班级活动，如班级会议、班级团建等，

促进班级凝聚力和团队合作精神的培养。

3.2 班级风气塑造：班主任应引导学生形成良好的班级风气，如尊重师长、团

结友爱、互相帮助等，营造良好的学习和生活环境。

3.3 班级荣誉建设：班主任应鼓励学生参加各类学科竞赛、文体活动，争取班

级在学校各项评比中取得优异成绩，树立班级的荣誉感。

四、家校合作

4.1 家访工作：班主任应定期进行家访，了解学生家庭情况，与家长交流学生

学校班主任工作量化考核细则(2篇)

学校班主任工作量化考核细则

为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。

一、总则

班主任是班____主要的____者、指导者和教育者，是学校贯彻国家教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任工作的主要任务是建立良好的班____和促进全班学生全面发展。为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及发放班主任补助津贴等提供依据，从而为强化班级的育人功能、大力实施素质教育提供强有力的保障。

二、量化考核项目。班主任工作量化管理分师德师风、班主任自身建设、班队建设与班级常规管理、其它活动。

三、考核的方法：

(一)师德师风每学期____分，占学期总分的____%

1、撵学生出课堂、体罚学生或变相劝学生每次扣____分，同一班级有____名家长反映有体罚或变相体罚，经核查属实后一次性扣____分，造成后果有影响的一次扣完。

2、不服从领导、不听从指挥，并和干部发生正面冲突，每次扣____分；

3、班主任例会无故不参加每次扣____分，迟到每次扣____分

4、按照成绩排座、对待学生不公正，有私心，有反响的经核实扣____分1

(二)一日常规检查每天____分，占学期总分的____%。

1、教室内卫生____分，每天检查两次：

①要求做到桌椅整齐；

班主任量化考核细则

秦皇岛市渤海科技中等职业学校

班主任工作量化考核细则（月考核）

为深入完善班主任工作评价考核制度，明确班主任老师旳工作职责，深入调动班主任老师工作积极性，提高班主任工作规范化管理旳水平，创立良好旳班集体，努力变化校风、校貌，现根据我校教师考核旳有关规定，结合《班主任工作一平常规》，特制定本细则。

一、考核原则：以定量考核为主，定性考核相结合旳原则进行。

二、考核内容：

（一）、班主任出勤考核（35分）

1、班主任会议（满分10分）

准时参与学生处或学校组织旳班主任工作会议。凡迟到、早退或请假（公假除外）一次扣0.5分；无端缺席一次扣2分。

2、早读、升旗典礼、课间操、带队就餐等集体活动（满分10分）

每天早上准时到本班教室，指导学生上好早读或者开班会，处理本班前一天发生旳事情，并安排好本班近期需要做得事情，并督促或检查本班卫生；带领本班学生按就餐次序就餐，在食堂督导学生就餐；带领本班学生参与升旗典礼、课间操、带队就餐以及其他集会，并进行班级纪律管理，缺席一次扣1分。班主任要做学生表率。

3、班会课（5分）

每周至少一次班会课（周一第七节课），班主任须认真备好每节班会课（规定有教案，至少要有简案，凡学校因集体活动占用班会课

须注明）。充足运用周一第七节课时间处理本班前一周发生旳事情，并安排好本班本周或近期需要做得事情，并督促或检查本班教室、宿舍卫生。班会课缺上每次扣2分，没有记录每次扣１分。每月至少开一次有针对性旳主题班会并有纪实材料，填写主题班会记录单，并拍照留存图像或文字资料，缺一次扣2分。不定期按照学校、学生处告知或本班实际状况召开临时班会，要有记录没有备课或记录每次扣１分。（周一班会材料于周二下午15点前提交、主题班会材料于次日下午15点前提交。）

小学班主任考核细则范文(二篇)

小学班主任考核细则范文

一、考核指标制定及评分标准

1. 教学管理能力

- 课堂教学效果（满分10分）：根据学生的学习情况、课堂气氛、教学过程等综合评价，包括学生参与度、学习积极性、知识掌握情况等。

- 学生综合素质评价（满分10分）：以学生的综合素质表现为依据，如思想品德、学业成绩、文体特长、社会实践等。

2. 班级管理

- 学生纪律管理（满分10分）：评价班级学生的纪律约束力、课堂纪律情况、请假管理等，综合评定班级纪律管理水平。

- 家校沟通（满分10分）：考察班主任与家长的沟通情况，包括家访情况、家长会的组织、联系家长沟通等。

3. 班风班纪

- 班级氛围（满分10分）：评价班级的凝聚力、和谐度、集体荣誉感等，综合评定班级的氛围情况。

- 班级文化建设（满分10分）：考察班级是否开展形式多样的文化建设活动，包括班级团队合作、班级口号等。

4. 个人发展

- 自我学习与提升（满分10分）：考察班主任的自我学习和专业提升水平，如参加培训、参与教育研讨活动等。

- 师德师风（满分10分）：评价班主任的职业道德和社会形象，包括教师教育情怀、师德师风等。

二、考核操作方法

1. 考核组成员：学校领导、年级组长及其他班主任。

2. 考核程序：

- 书面材料评核：班主任提交相关工作材料，包括工作总结、教学设计、家长联络记录等，由评委组进行评议。

- 课堂教学考核：评委组随机观摩班主任授课，根据教学效果进行评分。

- 面试评核：面试中对班主任的个人发展进行考核，包括自我学习与提升、师德师风等方面。

三、考核结果分析与奖惩机制

1. 考核结果分析：根据各项指标的得分情况，制定考核结果，分析班主任的优势与不足。

实中班主任常规工作量化考核细则(三篇)

实中班主任常规工作量化考核细则

以下是一份可能的实中班主任常规工作量化考核细则，具体细则可根据实际情况和学校要求进行调整：

1. 准时到岗：每个工作日准时到校，按时完成各项工作。

考核指标：每个月缺勤天数。

2. 班级管理：对所带班级进行全面管理，包括班级考勤、班级纪律等。

考核指标：每个月迟到早退人数、班级纪律整体得分。

3. 学生评价：对学生进行评价，包括学习态度、行为表现等。

考核指标：每个学期学生评价的综合得分。

4. 家校沟通：与家长保持良好的沟通联系，及时反馈学生情况。

考核指标：每个学期与家长的沟通次数，家长满意度调查结果。

5. 学生成绩管理：认真跟踪学生学习情况，及时提供学习建议。

考核指标：每个学期班级平均成绩，提分目标完成情况。

6. 学生活动组织：组织学生参与校内外各类活动，并取得良好成绩。

考核指标：每个学期参加的活动数量、活动成绩。

7. 班级荣誉：班级荣誉的获得情况，如文明班级、优秀卫生班级等。

考核指标：每个学期获得的班级荣誉数量。

8. 师德师风：言行举止符合教师职业操守，以身作则。

考核指标：每个学期师德考评结果。

以上只是一份初步的考核细则，实际的考核细则应根据学校的具体要求和班主任的工作实际进行调整和补充。

实中班主任常规工作量化考核细则（二）班主任常规工作量化考核细则可以包括以下内容：

1. 学生日常表现：考核学生的纪律、作业完成情况、卫生习惯等。可以根据学生的表现进行评分，评分细则可以根据具体情况进行制定。

2. 学生考勤管理：考核学生的准时到校情况和旷课、迟到、早退情况。可以设置考勤的具体评分细则，比如准时到校满分，迟到扣分等。

中学班主任工作考核细则(五篇)

中学班主任工作考核细则

一、指导思想

班级管理是学校管理的重要组成部分，有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书育人目标的基本保障。一个优秀的班主任就是一个教育家，班主任应热爱学生、关心学生、爱护学生，以平等的态度对待学生，班主任不仅要系统掌握教育学、心理学等教育理论的专业知识，还应具有观察能力、识别能力、组织能力、管理能力、协调能力、创造能力、调查能力、自我控制能力。为了优化班主任队伍，提高班主任工作水平，特制订如下考核细则。

二、考核原则

全面、公正、客观

三、考核办法

1、对班主任工作实行周、月、学期综合累计得分的考评制度。

2、考核工作由德育处、教导处、团队、年级组、总务处共同负责。

考核工作由德育处、年级组主要负责，教导处、团队、总务处协同配合，提供有关量化数据。

3、班主任考核分采用基分制和加分制相结合的方法进行，班主任考核采用定期检查、随机抽查、学生评价、量化记分等办法进行综合评定。

四、考核分值：总分____分

五、考核内容

(一)到岗职责考核(占总分值的____%)

1、升旗仪式、课间操、游泳课、班会课、午餐、学校各类集会等(早读、自习可以与任课老师协商)班主任必须到岗；

2、班主任会议、班主任培训不得无故缺席，有特殊原因不能参加的必须事先提出请假申请并获得批准，否则视为缺席；

3、以上考核由年级组负责检查，教导处、德育室和校长室进行抽查。无缺席情况的得____分，缺席一次的扣____分；

(二)班级管理考核(占总分值的____%)

1、树立良好班风、学风，倡导文明守纪。通过问卷调查及任课教师对班级常规管理的认可率为参考依据，达到____%(含____%)以上的得____分，认可率在____%~____%的得____分；(占总分值的____%)

班主任常规工作考核细则

班主任是学校管理的重要一员，负责管理和服务班级，促进学生的全

面发展。为了保证班主任的工作能够规范有序，对其进行考核是必不可少的。下面是班主任常规工作考核的细则：

一、教学管理方面的考核：

1.教育教学工作的落实情况：考核班主任是否按照教学计划组织并参

与教育教学活动，是否认真准备教案、备课资料，是否关注学生的学习进

度和问题，并及时跟进解决。

2.学生成绩管理的情况：考核班主任是否对学生的学习成绩进行及时、准确的统计和评价，是否制定相应的改进措施帮助学生提高成绩，并参与

和指导学生的学业规划。

3.违规问题的处理情况：考核班主任是否严格执行学校的纪律管理要求，对违规行为进行及时处理和教育，是否能够有效预防和化解学生的不

良行为。

二、班级管理方面的考核：

1.学生考勤管理的情况：考核班主任是否做好学生考勤管理工作，及

时记录和处理学生的迟到、早退和旷课情况，是否与家长保持及时沟通。

2.班级卫生和秩序的情况：考核班主任是否协调学生和班级干部做好

卫生和环境整治工作，是否能够规范学生的行为，维持优良的班级秩序。

3.班级风气和师生关系的情况：考核班主任是否注重培养班级良好的

风气，引导学生树立正确的价值观和积极的心态，是否与学生保持良好的

师生关系，给予学生必要的关心和指导。

三、家校合作方面的考核：

2.家庭访问与问题解决的情况：考核班主任是否积极拜访学生家庭，

了解学生的家庭环境和情况，及时发现和解决学生在家庭方面的问题，提

供必要的帮助和支持。

3.家委会工作的情况：考核班主任是否积极参与和指导家委会的工作，组织家长参与班级活动和学校的各项活动，促进学校和家庭的紧密合作。

优秀班主任考核细则9篇

优秀班主任考核细则 (1) 目的：科学管理科学育人多劳多得质优多得

考核内容及评分标准：

(一)班级管理55分

财务星(10分)：

后勤

财务要求：

1、每天关好教室门窗、电脑、电灯、电扇。5分

2、爱护学校的公共财物，无损坏现象。5分

第一项每月超过4次该项不得分，4次以内扣2分;

第二项每月出现1人次该项不得分。

金：10分银：6——8分铜：5分以下

纪律礼仪星(20分)：德育处、值勤队检查

1、课间轻声慢步靠右行;5分

2、见到老师客人主动鞠躬问好;5分

3、不乱扔果皮纸屑;5分

4、不在楼道内、教室内追逐做游戏;5分

注：每项累计超过10人该项不得分;10人以内每项扣2分;

金：20分银：15——19分铜：14分以下

卫生星(25分)：德育处、卫生室检查，值勤队检查

个人卫生：

1、服装整洁;3分

2、不染发、男生不留长发;3分

3、脸手干净，指甲不长，不染色;3分

注：每项不合格人数超过5人该项不得分，5人以内每项扣1分。

室内卫生：

1、地面洁净，无纸屑杂物;3分

2、课桌椅摆放整齐(三面离墙;前排距黑板2米);3分

3、书箱内无纸团杂物，垃圾桶及时清理;4分

4、门窗、玻璃、黑板、墙壁干净;3分

5、清洁工具摆放到指定地点。3分

注：每周每项检查或抽查不合格超过2次该项不得分。

金：25分银：18——24分铜：10分以下

(二)常规工作：45分

1、家校联系工作：30分

(1)每天用家校通发训练内容12分，每天0.5分

(2)借此平台每月与个别家长沟通交流，将学生情况介绍给家长8分(每月须达到5人次，不足扣4分，一次没有该项不得分。)

实中班主任常规工作量化考核细则范本（2篇）

实中班主任常规工作量化考核细则范本

一、教学工作量化考核细则

1. 教学策划与准备：

- 按教学计划及时制定课程计划，并协调教研组进行教学资源共享；

- 精心备课，准备教学材料、PPT等；

- 课前组织学生学习，提前布置作业；

- 尽量提前完成教学相关事务，确保教学进度顺利进行。

2. 教学实施与教学质量：

- 能够根据学生的实际情况运用多种教学手法，提高学生的参与度和主动性；

- 能够灵活运用教学媒体与技术，提高教学效果；

- 能够及时纠正学生错误的学习方法，培养学生良好的学习习惯；

- 能够积极引导学生进行课后反思和总结，提高学生的自主学习能力；

- 能够及时给予学生反馈，提高学生的学习动力和积极性；

- 能够关注学生的学习情况，及时与学生家长进行沟通。

3. 学科竞赛与评比：

- 积极组织学生参加各类学科竞赛和评比；

- 能够帮助学生制定参赛计划，并提供必要的指导和支持；

- 能够组织学生进行集体备战和个别辅导；

- 能够及时总结参赛经验和教训，为下一次参赛提供参考。

二、班级管理工作量化考核细则

1. 学生晨检与考勤：

- 能够按时组织学生晨检工作，做好晨检记录；

- 能够及时核实学生的请假条和迟到早退情况，进行考勤汇总。

2. 学生纪律管理：

- 能够制定班级纪律，并宣传给学生和家长；

- 能够监督学生遵守纪律，及时制止违纪行为；

- 能够及时查找违纪学生原因，进行个别谈心或家访，以达到纠正错误的目的。

3. 学生卫生和安全管理：

- 能够组织学生进行卫生清理和整理，保持教室环境整洁；

- 能够关注学生的饮食和休息情况，及时发现并解决问题；

班主任工作量化考核的实施细则范文五篇

班主任工作量化考核的实施细则范

文五篇

班主任工作量化考核的实施细则篇1

每学期初，班主任须根据学校政教处的工作计划，结合本班学生的实际，制定详细的班级工作计划，并及时上报政教处，政教处将根据各班工作计划，检查班级工作开展的情况。

学期结束，各班主任根据一学期所开展的工作，结合平时自己的学习和思考，撰写一篇班主任工作总结或论文。

二、参加班主任会议（4分）

班主任准时参加由学校或政教处组织的各种会议，认真做好会议记录，及时向学生传达会议精神，按时保质完成学校布置的各项工作。参加会议，不无故缺席或早退。

三、家访及记录（5分）

班主任要认真做好对学生的家访工作，及时

十、公物保管（6分）

班主任要加强对学生进行爱护公物的教育，各班可以根据本班实际，采取切实可行的措施，分工明确，责任到人，确保班级公物不受损坏。如发现公物被损坏，除了对责任人进行批评教育外，还须照价赔偿。情节恶劣的，将进行校纪处分。向家长反映学生在校的思想、

学习生活情况，并了解学生在家庭社会的状况，做到学校、家庭、社会共同配合，教育好学生。每学期，班主任家访的学生数不得少于30人次，并能认真做好家访记录。

四、组织体育活动（4分）

班主任要积极组织本班学生参加各种形式的体育活动。每天的课间操，班主任必须带领学生整队到操场做操，班主任要与体育老师配合，共同组织好本班的课外活动，选拔本班体育骨干，加以培训，认真组织好本班代表队参加每学期一次的校田径运动会，并向学校田径运动队输送人才。

五、组织广播会、集会（3会）

班主任要认真组织好本班学生参加每周一的升旗仪式。带领学生参加学校组织的各种集会，保持会场安静，认真做好记录，按照要求，组织学生在集会后开展讨论或写出体会文章。

班主任工作考核实施细则

引言概述:

班主任工作考核实施细则是对班主任工作进行评估和管理的重要工具。通过制定明确的考核细则，可以提高班主任的工作效率和质量，促进学校教育教学的全面发展。本文将从五个大点来阐述班主任工作考核实施细则的内容。

正文内容:

1. 班级管理：

1.1 学生的思想教育：班主任应关注学生的思想动态，通过班会、个别谈话等方式，引导学生正确树立人生观、价值观，培养积极向上的心态。

1.2 学生的行为规范：班主任要制定班级行为规范，教育学生遵守校纪校规，培养良好的行为习惯和社交礼仪，维护良好的班级秩序。

1.3 学生的学习管理：班主任要关注学生的学习情况，制定学习计划，帮助学生解决学习中的问题，提高学生的学习成绩和学习能力。

2. 班级活动组织：

2.1 活动策划与组织：班主任要根据学生的需求和特点，制定合理的班级活动计划，组织各类丰富多彩的活动，增强班级凝聚力和团队合作意识。

2.2 活动效果评估：班主任要对每次活动进行评估，了解学生对活动的反馈和意见，及时改进活动策划和组织方式，提高活动的质量和效果。

2.3 活动记录与总结：班主任要及时记录每次活动的过程和成果，进行总结分析，为今后的活动提供参考和借鉴，不断提升活动的水平和影响力。

3. 学生管理：

3.1 学生考勤管理：班主任要做好学生的考勤管理工作，及时记录学生的出勤情况，对于旷课、迟到等情况要进行及时的处理和纠正。

3.2 学生奖惩管理：班主任要根据学生的表现，及时给予奖励和表扬，同时对于违纪行为要进行相应的惩罚和教育，维护校园秩序。

3.3 学生心理疏导：班主任要关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题，提供必要的心理疏导和辅导，促进学生全面发展。

班主任常规工作考核细则

（满分100分）

第一条班主任六到现场（10分）

班主任要做到晨检午检、预备、督操、放学、午休晚休、清洁劳动到现场，不到者每次扣2分。因公出差、学习、有病、有事请假者，不予扣分，由辅导员负责。

第二条班团会课（10分）

按要求上好主题班会、团队活动，组织安排好劳动，组织好大课间活动，违反教学纪律者视情况扣2-10分。根据班级工作计划，上好每周一次的班会课，班会课要有记录，特殊情况不上班会课，须提前向政教处说明。缺上一次扣2分。认真做好学生评优工作，及时主动商量违纪事件的处理，不配合扣3分/次。

第三条班主任会议（10分）

班主任会议准时参加，认真听讲、记录，对会议精神认真贯彻执行，无故迟到、早退一次扣1分，无故缺席一次扣3分。

第四条计划总结（10分）

开学初及时制定并上交学期班级工作计划，班级基本情况一览表、学生报到情况、安全责任书等，迟交扣1分，未交扣3分。期末书写班务总结，认真撰写班级德育工作总结，

经考核小组评定获一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分，未写扣8分。

第五条班主任工作手册（10分）

认真填写班主任工作手册、等有关资料。空白一项扣1分/项，期末不交扣5分/次，不按时签审扣扣5分/次。经考核小组评定获一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分，混乱差的扣2-5分。

第六条学生成长记录袋（10分）

认真填写学生素质报告册，发放家长通知书，完善学生成长记录袋，丢失或无成长记录袋，扣5分/人；成长记录袋完善情况，经考核小组评定获一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分，混乱差的扣2-5分。

小学部班主任考核细则

一、班主任常规工作考核内容：

1、能及时制订本学期班主任，迟交者扣2分，不交者扣5分。

2、能认真组织好每次的班队活动课，班队主题活动每两周一次（要按时上交材料）未举行的一次扣5分（未上交材料的一次扣2分）。

3、每天上好晨会课，少上一次扣2分。

4、能积极参加学校举行的各项活动，每缺一次扣5分，迟到一次扣2分。

5、能按时参加学校组织召开的班主任会议，迟到或早退者扣2分，无故缺席者扣5分。

6、平时能按时上交资料，迟交者扣2分，不交者扣5分。学期结束前，能及时撰写班主任，迟交者扣2分，不交者扣5分。

二、学生常规管理

㈠礼仪

１、少先队员在校园内都要佩戴红领巾，如不佩戴，发现一人次扣1分。（上体育课或参加劳动可除外）

２、举行升旗仪式或重大集会活动时，队员服装整洁，不得随便讲话，不得随便走动，无特殊情况不准留在教室。如不遵守，有一人次扣1分。

3、尊敬师长，友爱同学，发生矛盾能克制礼让，如不能做到，有一人次扣1分。

4、擅自带零食的（自备白开水除外），发现一人次扣10分。

5、有意损害其它班级形象的发现一人次扣3分(如：乱扔纸屑到其他班级的卫生区等)。

㈡卫生

1、卫生区

有纸屑杂物，每发现一处扣1分。

2、教室及走廊

①地面有杂物每发现一处扣1分，未拖扣2分。

②垃圾未及时清理，门、窗(含窗台)、讲台有明显积尘或过期张贴物，发现一处扣1分。

③劳动工具、桌椅等放置不整齐，桌肚内杂物未及时清理的，发现一处扣1分。

④墙壁有一处污迹扣2分。（如本班学生发现他班学生弄脏的，则扣他班的分，并及时将墙壁上的污迹处理干净。）

班主任常规管理考核量化细则

班主任常规管理考核细则

一、两操管理

1、班主任老师跟班，负责组织、巡查学生出勤、纪律、做操是否认真等，缺一次扣5分，迟到、早退每次扣2分，不积极参与管理班级每次扣2分。

2、学生做操不认真、跑步不整齐、大声喧哗每次扣2分。学生要全员参与，每缺一人次扣2分（特异体质除外）。

二、清洁卫生

1、教室卫生：由值日生负责清扫、洒水、维护、保持室内无污水、废纸、食品包装袋等垃圾，学习用具摆放整齐，走廊无蜘蛛网，阳台、墙壁、扶手无灰尘污迹。未打扫的扣5分，扫不清洁的每处扣2分。通知后仍未及时保洁、扫除的加扣2分/次，直至打扫干净。

2、清洁区卫生：每天至少两扫一拾（早上7:30前扫，中午12:30前扫，放晚学后拾），并能保持一天的清洁。未打扫的扣5分，扫不清洁的扣2分。通知后仍未及时保洁、扫除的扣2分/次，直至打扫干净。

三、就餐管理

1、学生整齐有序进出食堂，不得拥挤、打闹，违反者每一人次扣2分。

2、一桌八人到齐后方可就餐，违反者每次扣5分，就餐时不得喧哗，违反者每一人次扣2分。

3、学生要节约粮食，桌面上、地面上发现米粒、馒头等，每处扣2分。剩饭菜禁止乱洒、乱倒，要倒到指定位置，违反者每一人次扣2分。

四、纪律管理

1、校园内禁止大声喧哗，学生上下楼梯或楼道内大声喧哗、互相追逐、嬉戏玩耍、跑步等，每人次扣2分。

2、学生在集会时讲话、乱走动的每人次扣2分。

3、学生随地吐痰，乱扔果皮、纸屑等杂物，每人次扣2分。

4、学生在上课和午休期间，在校园内随意走动，每人次扣2分。

5、学生携带管制刀具、手机进校园的，每人次扣5分。