四年级下册12《大自然的启示》练习题
清华附小四年级下册语文期末试卷
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）
A. 悠然自得（yōu）
B. 惊心动魄（pò）
C. 风和日丽（jì）
D. 美轮美奂（huàn）
2. 下列句子中，用词不当的一项是（）
A. 小明勤奋好学，成绩一直名列前茅。
B. 夏天的夜晚，星星点点，像无数小眼睛在闪烁。
C. 老师的话语如春风化雨，滋润着我们的心田。
D. 她的歌声婉转动听，仿佛天籁之音。
3. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）
A. 我最喜欢的动物是熊猫，它圆滚滚的，特别可爱。
B. “你的作业呢？”“我还没写完。”
C. 今天天气真好，阳光明媚，是个游玩的好日子。
D. 爸爸出差了，我和妈妈在家里做家务。
4. 下列成语中，书写有误的一项是（）
A. 水滴石穿
B. 画蛇添足
C. 画龙点睛
D. 鹏程万里（pēng）
5. 下列句子中，修辞手法运用错误的一项是（）
A. 雨中的校园，像一幅泼墨山水画。
B. 她的笑容像阳光一样温暖。
C. 这本书就像一个知识的宝库。
D. 他跑得像兔子一样快。
6. 下列句子中，关联词使用不当的一项是（）
A. 他虽然学习努力，但是成绩还是不好。
B. 只有努力学习，才能取得好成绩。
C. 因为天气不好，所以我们取消了户外活动。
D. 如果不改正错误，就会受到惩罚。
7. 下列句子中，句子成分残缺的一项是（）
A. 我们在老师的帮助下，完成了这次实验。
B. 这个故事告诉我们，要勇敢面对困难。
C. 我们班的同学都参加了运动会。
D. 小明在比赛中获得了第一名。
8. 下列句子中，语序不当的一项是（）
四年级语文下册生字查字典练习题
1 古诗词三首姓名___________
生字词预习：
1、“潭”字音序是 ,读音是_____________ ,部首是 ,除去部首剩画，
总笔画数是画，_____________ •吉构，笔顺是：____________________________________
___________ 词）、（）。“潭”字在字典里的解释有：
2、“螺”字音序是_____ ,读音是________ ,部首是_______ ,除去部首剩_______ 画，
总笔画数是______ 画，_______ 结构，组词（）、（）。“螺”字
在字典里的解释有：__________________________________________________________________
3、“谙”字音序是____ ,读音是________ ,部首是_______ ,除去部首剩_______ 画，
总笔画数是______ 画，_______ 结构，组词（）、（）。“谙”字
在字典里的解释有：__________________________________________________________________
。
4、“亭”字音序是____ ,读音是________ ,部首是_______ ,除去部首剩_______ 画，
总笔画数是______ 画，_______ 结构，组词（）、（）。“亭”字
在字典里的解释有：①盖在路旁或花园里供人休息用的小巧建筑物，大多有顶无墙。②形状像亭子的小房子。下列词句中的“亭”字应选：这是卖报纸
小学四年级课文《大自然的启示》
小学四年级课文《大自然的启示》
大自然的启示
“打扫”森林
从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
护林工人只好照着他的命令去做，把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。森林面貌顿时改观了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。林务官看着，心里美滋滋的。
不想森林却从此遭了殃(yāng)。几年过去了，橡树和菩(pú)提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫(sào)帚(zhǒu)，有些树木甚至干枯了。
这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐(fǔ)烂之后，变成了腐殖质，能增强土壤(rǎng)的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物栖息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。
林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞(chěng)凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。
人类的老师
人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。二三十年以后，由于飞行速度不断提高，经常发生机翼(yì)因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了许多年，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜒早就解决了这个问题。每只蜻蜒的翅膀末端，都有一块比周围略
四年级下册《学习指导》参考答案
4
部分参考答案
第一单元 1 古诗词三首 一、jǐn 尽管 jìn 尽量 xiāng 相信 xiàng 相片 hé 和平 hè 和诗 三、1. C 2. B 3. A 四、1. 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 2. 相看两不厌， 只有敬亭山。 五、1. 众鸟高飞尽 2. 白银盘里一青螺 3. 日出江花红胜火 六、1. × 2. √ 3. √ 七、1. 唐 白居易 忆江南 2. 熟悉 江南真美 啊， 它的景色我曾经多么熟悉。 3. 反问 能忆江南。 2 桂林山水 一、玩赏 无瑕 扩散 攀登 骆驼 泰山 二、shì 似的 sì 似乎 dào 倒映 dǎo 颠倒 juàn 画卷 juǎn 胶卷 四、1. 明艳 环绕 波涛汹涌 2. 后退 巨浪 断断续续 五、老人 巨象 骆驼 翠绿的屏障 新生的竹笋 六、1. 水平如镜 2. 危峰兀立 3. 形态万千 七、1. 静 清 绿 2. ，；，；，。 绿得仿佛那是一块无瑕的 3. 漓江的水真绿啊， 翡翠。 漓江水 翡翠 4. 欣赏 无暇 3 记金华的双龙洞 一、蜿蜒 浙江 孔隙 油桐 擦伤 额角 二、据 剧 锯 剧 捎 梢 稍 稍 三、zhuàn 转动 zhuǎn 转身 chù 到处 chǔ 处理 qū 弯曲 qǔ 歌曲 四、W wān 虫 八 原指蛇爬行的样子 T tún 月 十三 乙 五、1. × 2. √ 3. √ 六、1. 无论……都…… 2. 即使……也…… 七、1. 《记金华的双龙洞》 2. 怎样小的小船呢？ 刚合适， 再没法容第三个人， 是这 两个人并排仰卧， 样小的小船。 3. xì zhe 4* 七月的天山 一、山涧 增添 细碎 马蹄 绚烂 锦缎 二、yìn 饮马 yǐn 饮料 chóng 重叠 zhòng 重量 jué 角色 jiǎo 角度 四、1. 织不完的锦缎那么绵延 天边的霞光那么耀 眼 高空的彩虹那么绚烂 2. 重重叠叠 斑斑点点 但是没有哪一个 五、1. 虽然天山这时并不是春天， 春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 2. 密 密的塔松像撑开的巨伞。 3. 两岸满是野花。 4. 七 月的天山真美啊！ 六、1. 金色 薄薄 美丽 迷人 整齐 窗明几净 2. 校园的早晨 3. 娓娓动听 弥漫 吮吸 书声琅琅 综合实践乐园 1. 泰山 2. 华山 3. 衡山 4. 恒山 5. 嵩山 第一单元自我检测 一、ái yán yōu duàn ān jiàn fǔ tí jiàn tuo 二、 玉帛 木棉 锦 旗 居 然 据 说 锯断 宛 如 饭碗 蜿蜒 五、1. 如果……就…… 2. 不但……而且…… 3. 因为……所以…… 4. 只有……才…… 5. 既……又…… 6. 虽然……但是…… 六、1. 将 “热烈” 改为 “激烈” 2. 去掉 “赶快” 3. 看 1
小学语文-有答案-人教版(新课程标准)四年级下册语文第12课《大自然的启示》同步练习
小学语文-有答案-人教版(新课程标准）四年级下册语文第12课
《大自然的启示》同步练习
填空题
1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词嚷________ 殃________ 异________ 栖________ 键
________ 嫩________
壤________ 秧________ 导________ 晒________ 健________ 懒________
3. 在横线上填上恰当的词语。照样子连线。 A
砍光原理 ________
除尽灌木 ________
增强杂草 ________
捕食肥力 ________
研究害虫 ________
B
异想天开的飞机 ________
机毁人亡的地方 ________
轻而易举地命令 ________
动物栖息的惨祸 ________
性能优良的超过 ________
4. 选择划线字的正确读音。遭________（yāng yànɡ）________ ________（pú pǔ）提________ 扫________(zhou zou)________ 土________（rǎng rǎn）________
________（fǔ fū）烂________ ________凶（chěng chěn）________ 机________（yì jì）________ ________鱼(jīnɡ jìnɡ)________
5. 查字典填空。
（1）“碎”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________
四年级下册第三单元导学案试卷
主备人：任学勤课型：新授课教务处签字：准印份
小组长签字：李玲学科组长签名：冯向敏班级：第小组姓名：
第9课《自然之道》
第一课时
一、【学习目标】
1、认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、幼龟、沙滩、侦察、企图、情愿、蠢事、返回、海鸥、补救、争先恐后、若无其事、见死不救、鱼贯而出、愚不可及、气喘吁吁、响彻云霄”等词语。（学习重点）
2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。（学习难点）
二、【自主、合作探究学习】
1、默读课文，借助工具书或者联系上下文读通课文，边读边圈画出不理解的字词。
2、小组内分段读课文，生纠错。
3、识记词语：旅游、幼龟、沙滩、侦察、企图、情愿、蠢事、返回、海鸥、补救、争先恐后、若无其事、见死不救、鱼贯而出、愚不可及、气喘吁吁、响彻云霄
4、请大家再次默读课文，根据自学提示试着给课文划分段落，并写出段意。
预设答案：第一部分（第1、2自然段）：作者和及一个生物学家向导，结伴来到旅游，观察是怎样离巢进入大海的。
第二部分（第3、4自然段）：他们不顾向导劝阻，要向导
抱向大海。
第三部分（第5～7自然段）：成群的幼龟得到信息，从巢中鱼贯而出，成为。
第四部分（第8自然段）：我们感到和震惊。
三、【交流互动】
1、指名认读生字词：旅游、幼龟、沙滩、侦察、企图、情愿、蠢事、返回、海鸥、补救、争先恐后、若无其事、见死不救、鱼贯而出、愚不可及、气喘吁吁、响彻云霄
2、说说课文写了一个什么故事？
3、分小组比一比正确、流利有感情地朗读课文。
4、指名读，师生评价。
四、【当堂训练】
1、我会写。
lǚ yóu shā tān zhēn chá qǐ tú chǔn shì
人教版语文四年级下册《12.大自然的启示》导学案预习提纲
四年12 大自然的启示预习提纲
1 读两遍课文画出生字新词自学字词
给加点的字注音
腐．( )烂逞．( )凶扫帚( )
土壤．( ) 机翼．( ) 遭殃．( )
看拼音写词语
bu zhe bu kou ku zhi lan ye yi xiang tian kai
ji hui ren wang qing er yi ju
2 学习第一个故事
《“打扫”森林》一文中，森林遭殃的原因是
。
森林里的枯枝败叶有什么作用？
文中的“吃”“咬”“钻”“毁”能不能随意调换位置？为什么？
联系上下文理解“原来,大自然中的一切事物都是互相联系的.这样才能保持大自然的生态平衡。”这句话。
3 学习第二个故事
《人类的老师》一文通过生动的实力介绍了科学家从
、等生物身上得到，而有所，有所的事。
4 学了课文，谈谈你受到的启示
5按要求写句子。
1)矮树丛也是许多动物栖息的地方。（缩句）
2)早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！（改成反
问句）
写出下面词语的近义词
隐蔽----（）栖息----（）互相----（）
13 夜莺的歌声预习提纲
1 读两遍课文画出生字所在的词语读两遍联系上下文或
查资料理解生词
看拼音写词语
Huǐhuài tīqiǘ máifú kǒushào qiāngdàn xíguàn chuítóusàngqì jùjīnghuìshén
2解释下列词语
空旷：
沉寂：
轻蔑：
兴致勃勃：
婉转：
3整体感知
课文讲述了一个被游击队员称作的孩子，巧妙地与
敌人周旋，以学鸟鸣的方式为游击队传递消息，协助游击
队歼灭德国法西斯强盗的故事,充分表现了
的机智勇敢.
人教版小学语文四年级下册-期末复习资料
• ④许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了， 安静仰起头来张望。此刻安静的心一定划过一条 美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其 优美的曲线，述说着飞翔的概念。 • “张望”是向四周或远处看。这里用来描写双目 失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留 恋，也表现出她对飞翔的向往。“弧线”是指圆 周上任意两点之间的线段，这里用来形容安静心 中想象的蝴蝶飞走时的画面。尽管安静什么也看 不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心 世界里，已经感受到飞翔的快乐，人生的美好。
6、万年牢
• 故事围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分 讲父亲做事认真和实在的。先讲父亲自己 经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作 的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲 父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、 弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。 • 我感受到了无论做什么事都要讲究认真， 讲究实在。
7、尊严
张晓明正在聚精会神地做习题。只见他睁大 眼睛注视着本子，一会儿托着腮，一会儿 抓抓头，一会儿咬着笔头，一会儿又在纸 上快速地写着什么……一刻钟过去了，半 个小时过去了，张晓明越写越激动，他好 像喝醉了酒一样，整个世界对他来说已经 消失了……大约过了一个小时，张晓明才 停下来，对着本子满意地笑了，然后长长 地呼了一口气，轻轻地把本子合上。
• ②安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只 蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被 这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 • “悄然”是没有声音或声音很低；“竟然” 表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙； “灵性”是指智慧、聪明才智。若不是有 一种神奇的灵性在牵引着她、指挥着她， 睁着眼睛的蝴蝶怎么会被盲女孩抓住呢？ 这神奇的灵性不正来自小女孩对春天、对 大自然的热爱吗？与其说是蝴蝶被盲女孩 拢住，不如说是生命的美好被盲女孩神奇 的灵性所摄取、所捕捉。
四年级语文下册——12大自然的启示
军费尽心机，但苏联的军事基地仍安然无恙。 根据同样的原理，后来人们还生产出了迷彩 服，大大减少了战斗中的伤亡。
你有什么收获？ 你了解了哪些发明创造的故事？ 你得到了哪些启示？你想发明什么？
课堂小结
《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的 故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护 林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光 除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好 心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。
2. “打扫”一词为什么加引号？
保护环境 热爱家园
人 类 的 老 师
仿生学：人们研究生物某些器官的构造 和功能,从中得到启示并进行模仿,研制成功 新的仪器、机械。
鸟儿展翅可在空中自由飞翔。 据《韩非子》记载鲁班用竹木作 鸟“成而飞之，三日不下”。早 在四百多年前，意大利人达·芬 奇和他的助手仔细研究鸟的身体 结构并认真观察鸟类的飞行。设 计和制造了一架扑翼机，这是世 界上第一架人造飞行器。
12.大自然的启示
源自文库学目标
1.认识8个生字。 2.朗读课文，把握每篇短文的主要内 容，认识到大自然能给人类以警示和启发， 激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。
内容解析
打 扫 森 林
认读
yāng
殃· 及
fŭ
腐· 败
zhǒu
扫帚·
răng
土壤·
生物链
酸雨
酸雨过后的植物
人教版小学语文四年级下册第三单元练习题
人教版小学语文四年级下册第三单元练习题
一、看拼音写词语。
yúchǔn hǎi tān fǎn huí zhēn chá
（）（）（）（）
xiǎngchè yún xiāo lǚ yóu zhēng xiān kǒnghòu （）（）（）Chǔn shì yú guàn ér chū cǎo mào qìchuǎn xūxū（）（）（）（）biān fú fēi é wén zi líng dāng jiē kāi （）（）（）（）（）
yíng guāng qǐ tú mǐn ruì bǔ jiù yòu guī（）（）（）（）（）
duǒ bìài shì jiē lù zhē lán zhàng ài （）（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的读音，并画上“√”。
折．腾（zhézhē）颤．动（chàn zhàn）
筑巢．（cháo cáo）捕．捉（pǔbǔ）侵．蚀（qīn qīng）栖．息（xīqī）媲．美（bìpì）乃．至（nǎi lǎi）
经营．（yíng yín）悬．崖（xuán xián）
折．扣（zhézhē）呼吁．（xūyù）
气喘吁．吁（xūyù）蝙．蝠（biǎn biān）
苍蝇．（ying yíng）萤．火虫（yíng yín）
扫帚．（zǒu zhǒu）羽翼．（yìjì）
土壤．（rǎng niāng）腐．烂（fǔfú）
遭殃．（yāng yān）省略．（lüè liè）
三、用“——”画出搭配不当的词语，并改正。
经受考试（）掩护山林（）
性格温暖（）仰视峡谷（）
爱护粮食（）消除敌人（）
四年级下册语文一课一练-第3单元第12课《大自然的启示》同步练习 人教新课标(含解析)
人教新课标版2018-2019学年四年级下册语文第3单元第12课《大自然的启示》
同步练习
一、基础题（共5题；共44分）
1.看拼音写词语。
zāo yāng sào zhǒu fǔ làn tǔ răng
________ ________ ________ ________
jī yìqī xīguān jiàn jīng
________ ________ ________ ________鱼
2.比一比，组词语。
晒________ 形________ 异________ 未________ 格________ 秧________
栖________ 型________ 导________ 末________ 略________ 殃________
3.选词填空。
咬吃钻锄砍飞
①林务官把灌木丛________了，把野草________了，鸟儿________走了，森林里的害虫就逞凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，________树叶，________树根，________树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。
改变改观改善
②工程师________了原来船体的形状，使轮船航行的速度大大提高了。
③新中国成立以来，人们的生活条件有了很大________。
④森林面貌顿时________了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。
保持坚持支持
⑤无论刮风还是下雨，小明每天都________锻炼身体。
⑥我们要________大自然的生态平衡。
⑦你只要做得对，我们就________你。
4.按课文内容填空。
四年级下册语文基础训练答案
四年级下册语文基训部分参考答案
第一单元
1《古诗词三首》
自学提示
1.luótán ān
2.李白白居易唐词唐刘禹锡
巩固运用
1.亭洞庭潭螺遥
2.闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子厌：满足
和：和谐，这里指水色和月色融为一体谙：熟悉
3.（1））潭面无风镜未磨白银盘里一青螺
把洞庭湖面比作白银盘把君山比作青螺
（2）日出江花春来江水能不忆江南两个黄鹂一行白鹭
（3）拟人敬亭山众鸟高飞尽，孤云独去闲
（4）众鸟高飞尽，孤云独去闲
（5）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺
（6）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
语文活动
1.惠崇春江晚景
（宋）苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦就芽短，
正是河豚欲上时。
2.西湖庐山泰山淮河
2《桂林山水》
自学提示
2.（1）②（2）③
无瑕攀登峰峦危峰兀立
罗列屏障泰山波澜壮阔
波澜攀登无暇绵延不绝
滋润举报假日棉花
拓展阅读
1.栩栩如生栩栩：形容生动活泼的样子；生：活的。形容作品、画作生动逼真，就像活的一样。多指人工制造的艺术品。
相映成趣：指相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。
2.半江渡画山黄布滩碧莲峰
3.“只见两岸群山如千万株玉笋破土而出，青翠欲滴，碧波倒影，山水含情，宛若置身仙境。碧莲峰玲珑、俊秀，很像一朵朵含苞欲放的莲花，生意盎然。”
语文活动1.长城 2.九曲十八弯 3.九寨沟 4.黄山
3《记金华的双龙洞》
自学提示
2.叶圣陶游记浙江金华的双龙洞4月14日BACED
按游览顺序记叙、运用恰当的词汇描绘事物特点和表达自己的真实感受。
巩固运用
1.浙浓淡油桐一簇臀部
擦伤蜿蜒钟乳源
2.盘曲各异森郁多端
部编版四年级语文下册 第10课 大自然的启示 课堂练习 含答案
课堂练习第10课大自然的启示
基础巩固
一、给下列加点字注音。
( )( )( )( )( )( )扫．帚．机翼．遭殃．菩．提关键．二、比一比,再组词。
略()航()嚷()
格()杭()壤()
三、照样子,写词语。
1.例:美滋滋(ABB式)
2.例:一把把
四、下面的哪组句子表达得更好?说明理由。
1.A.没有天敌来制服害虫,树林就渐渐给毁了。
B.没有天敌来制服害虫,树林就给毁了。
句。理由:
2.A.林子里又宽敞又洁净,连一-根杂草也没有。
B.林子里一根杂草也没有。
句。理由:_
五、读课文,完成下列练习。
1.本文由两篇( )组成。
A.童话故事
B.科普小短文
2.《“打扫”森林》中“打扫”用双引号的作用是( )。
A.引用
B.表示特殊意义
3.科学家分别从蜻蜓和鲸身上得到启示,发明了和
答案：
一、sào zhou yìyāng pújiàn
二、略
三、乐呵呵喜洋洋静悄悄座座个个条条
四、A “渐渐”可以体现出一个逐步、缓慢的过程
A A句更能突出林子的洁净。
五、 B B 性能优良的飞机流线型轮船
人教版语文四年级下册第3单元第12课《大自然的启示》2同步练习附答案
新课标人教版小学四年级语文下册第3单元课时同步练习—12大自然的启示(2)附答案
一、用“/”画去加点字的错误读音。
遭殃．(yānɡ yànɡ）扫帚．（zou zhou）土壤．(rǎn rǎnɡ）腐．烂(fǔ fù)关键．(jiàn jiǎn)机翼．(jì yì）简略．(nüè lüè)鲸．鱼（jīnɡjìnɡ）
二、比一比，再组词。
栖（ ) 从（ ) 攻（ ) 末
( ) 形( ）
晒( ) 丛（）功（）未
（）型( )
三、照样子连线。
砍光原理异想天开的飞机
除尽灌木机毁人亡的地方
增强杂草轻而易举地命令
捕食肥力动物栖息的惨祸
研究害虫性能优良的超过
四、选词填空。
保持支持坚持
1、我们要（ )大自然的生态平衡。
2、虽然他生病了，可他仍然（）每天按时上学。
3、谁的意见正确，我就( )谁.
咬吃钻锄毁砍飞
4、林务官把灌木丛( ）了,把野草( ）了,鸟儿( ）走了,森林里的害虫就逞凶啦.它们大量繁殖,成群地向树木进攻，( ）树叶，( ）树根,( ）树心。没有天敌来制服害虫,树林就渐渐给( )了。
五、写出加点词的反义词.
1、林子里又宽敞
．．又洁．
净．。( ）
2、是林务官异想天开
．．．．的命令给森林带来了灾难. ( )
3、它们还是一些小动物的食物和隐蔽
．．场所。 ( ）
4、设计师研制出了具有各种优良
．．性能的飞机。 ( ）
5、有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举
．．．．地超过海轮.（ )
六、按课文内容填空。
1、几年过去了,橡树和菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了，这是因
为
。
2、从前，在大海中航行的轮船, 船头是尖尖
人教版语文四年级下册第3单元第12课《大自然的启示》同步练习附答案
新课标人教版小学四年级语文下册第3单元课时同步练
习—12大自然的启示（1)附答案
1.给下列词语中加点的字注音。
迸．发（）啁啾
．．（）( ) 恓．恓惶．惶（ )( ）
茁．长（ ) 模．样( ）淅．淅沥．沥( )（）
2.根据拼音写汉字。
xiāo（)声匿迹相fǔ( ）相成chǒng( )山jùn( )岭
变huàn( ）莫测浑浑èè( )（) yuàn( )天yóu( )人
3。请你说说词语的意思。
（1)销声匿迹: （2)泰然自得：
（3)西恓惶惶: （4)相辅相成：
(5）浑浑噩噩： (6）洗礼：
4。本文运用了托物言志借景抒情的写法。请你说说下列句子的深刻的寓意。
（1)面对池畔各式各样的人们和各种各样的声音，有谁在时候是抱着诗人一般的情怀与感触
悄然离去呢？
(2）在这浑浑噩噩、匆匆忙忙的世界中,有时候，我们需要静静伫立在池边,只是听听那池音. (3）在人生的旅途中,不时穿插崇山峻岭般的起起伏伏,时而风吹雨打，困顿难行，时而雨过
天晴，鸟语花香.总希望能够振作精神,克服困难，继续奔向前程.
5.语言运用。
（1）根据下面语境，为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。（3分)(浙江中考题）自然界的物体,多数呈曲线状。崇山峻岭，是着的曲线；江河溪流，是着
的曲线;大海汪洋,是着的曲线。 A。流动 B.屹立 C.翻腾
(2)请根据语境,续写一个句子.(3分）（浙江绍兴中考题)
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我
读出了集体的力量；
6、填空。
(1)《大自然的启示》的作者是 ,日本的创立者,世界尊他为
四年级下册课内积累
小学语文四年级下册
课内积累习题本
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第一单元
（主题：自然风光）
一、词组秀。
（）的江河（）的丘陵（）的雪峰（）的草原（）的大海（）的西湖（）的翡翠（）的泰山（）的香山（）的屏障（）的竹笋（）的画卷
二、成语园。
波澜、水平、峰峦、连绵、奇峰、形态、色彩、森郁、危峰、
形态、绿草、花团、峭壁、
五彩、无限、蜿蜒、重重、斑斑、云雾、星罗
三、课文大过关。
1.默写古诗。
独坐敬亭山望洞庭忆江南
，，，
。。。
，，，
。。。
？
2.桂林山水。
3.舟行碧波上，。
4.漓江的水真静啊，；漓江的水真清啊，；漓江的水真绿啊，。
5.桂林的山真奇啊，；桂林的山真秀啊，；桂林的山真险啊，。
6.随着山势，溪流时而，时而，时而，时而，溪声也时时。
7.融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像，从山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成。8.在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像
，像，像
。
9.我国五岳分别是：东岳、西岳、南岳、北岳、中岳。我国五大淡水湖分别是：、、、、。
10. 大漠孤烟直，。（）
落木千山天远大，。（）
浮天水送无穷树，。（）
几行红叶树，，（）春江潮水连海平，。（）
四、课外寻宝。
请抄写一首描写山水风光的古诗词。
，
。
，
。
五、
．．．．
．．词语盘点。（P14）（每个词语
．．．．．抄一遍）
【读读写写】
【读读记记】
自评：书写✩✩✩✩✩完成质量✩✩✩✩✩
家长评：✩✩✩✩✩家长签名：
老师评：✩✩✩✩✩
第二单元
（主题：）
一、火眼金睛辨字音。（给带点字标出正确读音。）
红叶似．火饮．马溪边重．重叠叠华．山画卷．
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四年级下册12《大自然的启示》练习题
《大自然的启示》练习题
一、用“—”画去加点字的错误读音。
遭殃(yānɡ yànɡ) 扫帚(zou zhou) 土壤(rǎn rǎnɡ) 腐烂(fǔ fù)
关键(jiàn jiǎn) 机翼(jì yì) 简略(nü；è lü；è) 鲸鱼(jīnɡ jìnɡ)
二、比一比，再组词。
栖( ) 从( ) 攻( ) 末( ) 形( )
晒( ) 丛( ) 功( ) 未( ) 型( )
三、照样子连线。
砍光原理异想天开的飞机
除尽灌木机毁人亡的地方
增强杂草轻而易举地命令
捕食肥力动物栖息的惨祸
研究害虫性能优良的超过
四、选词填空。
保持支持坚持
1、我们要( )大自然的生态平衡。
2、虽然他生病了，可他仍然( )每天按时上学。
3、谁的意见正确，我就( )谁。
咬吃钻锄毁砍飞
4、林务官把灌木丛( )了，把野草( )了，鸟儿( )走了，森林里的害虫就逞凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，( )树叶，( )树根，( )树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给( )了。
五、写出加点词的反义词。
1、林子里又宽敞又洁净。( )
2、是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。( )
3、它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。( )
4、设计师研制出了具有各种优良性能的飞机。( )
5、有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。( )
六、按课文内容填空。
1、几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了，这是因为。
2、从前，在大海中航行的轮船，船头是尖尖的，总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，常常地超过海轮。这是因为。
3、科学家从蜻蜓身上得到启示，发明了。
4、科学家从鲸身上得到启示，发明了。
七、读句子，用带点的词造句。
1、科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。
2、其实蜻蜓早就解决了这个问题。
3、从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。
八、阅读理解。
发明家的“老师”
可以这样说，遍及海、陆、空的千姿百态的生物，都是发明家的“老师”。
从前，有几个船员在北冰洋遇见一条漂浮的小鲸，他们便开船赶去。哪知这条鲸的鳍起了发动机的作用，船员没有追上。船员受此启发，给船装上了“船鳍”，使船航行得更快。后来，又有了仿照鱼类呼吸的原理，制成了“人工鳃”，使潜水员潜入深海。
海豚可以赶超一般船舰或潜艇，这是因为海豚具有流线形体态。它那独特的双层弹性皮肤，成了优良的消振器，能消除湍流的阻力。据试验，用人工仿造的海豚皮做成的鱼雷，航速提高近一倍。
南极的企鹅平蹒跚(pán shān)而行，但遇到紧急情况，它能以三四千米的时速，在雪地上急驰如飞。原来，企鹅会匍匐在地，蹬起双脚，好像滑雪者。在它的启示下，人们设计出雪地越野汽车。这种无论汽车，用宽阔的底部贴在雪地行驶，时速可达五十千米。
发明家模仿袋鼠跳跃前进的方法，制成了“跳跃型汽车”。这种新型汽车无需道路，在沼泽、丘陵、草地或沙漠都可通
行无阻。
响尾蛇的眼下方有一薄膜，它能在黑夜感知远处动物散发的体温，从而准确地袭击猎物。人们受到响尾蛇的启示，研制出热敏元件，将它装配在导弹里，当作热定位器，就能弹无虚发。
人们参照蝙蝠在黑夜超声定位的原理，发明了“声纳”，进而制成了盲人探路器。
1、选字填空。
驰弛
奔( ) 疾( ) 松( ) 一张一( )
漠摸
沙( ) 冷( ) 抚( ) ( )索
2、在文中找出下列词语的反义词。
狭窄——( ) 寸步难行——( )
3、填空。
人们受启发，给船装上了，使船航得更快；受的启发，制成了，航速提高近一倍；受的启发，设计出；模仿，制成了；受到的启示，研制出；参照的原理，发明了“ ”，制成了。
九、读了课文之后，你一定受到很大的启发吧!请你举出生活中生态不平衡的现象，并且设计治理方案。
生态不平衡的现象：
1、。
2、。
治理方案：
1、。
2、。