部编版语文八年级上册理解性默写含答案

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人教部编版八年级上册古诗文理解性默写完整+测试含答案

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部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版)(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。

3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。

6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。

7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。

9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。

(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。

(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。

”6、表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

7、表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。

(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

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人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写(附答案)

人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:,。

,。

2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:,。

3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:,。

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:,,,,。

5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:,。

6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到,。

7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:。

8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“,”的静景,然后写了“,”的动景。

9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:,。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“,。

”的凄异景状一去不复返了。

(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:,。

2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“,”。

(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是,。

,。

4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是,。

,。

5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“。

,。

”6、表现晨昏变化之美的句子是:,。

7、表现色彩配合之美的句子是:,。

(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):,,。

2、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句:。

3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是:? ? 。

(四)与朱元思书(吴均)1、文中从侧面表现江水清澈的句子是:,。

2、文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句子是:,。

3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感。

(完整)人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写(附答案)

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人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:,。

,。

2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:,。

3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:,。

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:,,,,。

5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:,。

6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到,。

7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:。

8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“,”的静景,然后写了“,”的动景。

9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:,。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“,。

”的凄异景状一去不复返了。

(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:,。

2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“,”。

(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是,。

,。

4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是,。

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5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“。

,。

”6、表现晨昏变化之美的句子是:,。

7、表现色彩配合之美的句子是:,。

(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):,,。

2、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句:。

3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是:? ? 。

(四)与朱元思书(吴均)1、文中从侧面表现江水清澈的句子是:,。

2、文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句子是:,。

3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感。

人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写(附答案)

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人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:,。

,。

2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:,。

3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:,。

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:,,,,。

5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:,。

6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到,。

7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:。

8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“,”的静景,然后写了“,”的动景。

9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:,。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“,。

”的凄异景状一去不复返了。

(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:,。

2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“,”。

(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是,。

,。

4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是,。

,。

5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“。

,。

”6、表现晨昏变化之美的句子是:,。

7、表现色彩配合之美的句子是:,。

(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):,,。

2、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句:。

3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是:? ? 。

(四)与朱元思书(吴均)1、文中从侧面表现江水清澈的句子是:,。

2、文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句子是:,。

3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感。

部编版语文八年级上册古诗文理解性默写(全册,带答案)

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部编版语文八年级上册古诗文理解性默写(全册,带答案)班级:姓名:说明:本文已经排版整理好,可以直接使用。

一、期中之前古诗理解性默写一)野望(XXX)1、点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:在野外,夕阳西下,天边的山峦隐约可见,诗人无聊地徘徊着。

2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):空山不见人,但XXX语响。

返景入深林,复照青苔上。

3、以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:牧童骑黄牛,歌声振XXX。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

4、XXX在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:XXX不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

二)黄鹤楼(XXX)1、唐代诗人XXX在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:昔人已乘XXX去,此地空余黄鹤楼。

2、XXX用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:XXX处有人家,点检棃花十里斜。

3、XXX在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:XXX转绕芳甸,月照花林皆似霰。

三)使至塞上(XXX)1、《使至塞上》叙述此行目的和到达地点,诗缘何而作的诗句是:慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

2、采用对比手法,点明时间,表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是:大漠孤烟直,长河落日圆。

3、由XXX《渔家傲》中写边塞景象的句子“长烟落日孤城闭”,可以使人联想诗中的名句是:XXX北风,越鸟巢南枝。

4、XXX在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光,画面开阔,意境雄浑的诗句是:路阻行人稀,不及燕子飞。

5、《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活,也暗示出战事频繁的句子是:散发乘黄风,胡为乎遗其间?四)渡荆门送别(XXX)1、XXX在《渡荆门送别》一诗中,点明出发地.目的地的语句:渡远荆门外,来从楚国游。

人教部编八年级语文(上册)古诗文理解性默写附答案

人教部编八年级语文(上册)古诗文理解性默写附答案

⼈教部编⼋年级语⽂(上册)古诗⽂理解性默写附答案⼈教部编版⼋年级语⽂上册古诗⽂理解性默写(⼀)《三峡》(郦道元)1、从视觉⾓度描写两岸连⼭的句⼦是:,。

,。

2、《三峡》中极尽夸张,从侧⾯烘托出三峡⼭的⾼峻险要、壮丽绚美的句⼦是:,。

3、《三峡》中描写三峡夏⽔洪⼤凶险的句⼦是:,。

4、《三峡》中描写三峡夏⽔湍急、⾏船极快的句⼦是:,,,,。

5、《三峡》中⽤夸张、侧⾯烘托江⽔流速极快的句⼦是:,。

6.朝发⽩帝彩云间,千⾥江陵⼀⽇还这使我们想到,。

7.有⼀句话把三峡春冬季节⼭⽔草⽊的秀丽景⾊概括⽆遗,这句话是:。

8、《三峡》中描写春冬之景时,采⽤动静结合的写法,先写了“,”的静景,然后写了“,”的动景。

9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:,。

10、举世瞩⽬的三峡⼯程成功实现“蓄⽔315⽶”,⾼峡出平湖的壮观景象晨现在世⼈⾯前,郦道元描述的昔⽇“渔者歌⽈”的“,。

”的凄异景状⼀去不复返了。

(⼆)答谢中书书(陶弘景)1、统领全⽂,充当本⽂引⼦的句⼦是:,。

2、运⽤仰观俯察两种视⾓,写⽩云⾼⼭流⽔三重风物的对偶句是“,”。

(表现⼭⽔相映之美)3、讲究⾊彩搭配,表现⼀年之美,呈现出⼀派绚烂辉煌的⽓象景象的对偶句是,。

,。

4、将听觉、视觉结合,由静⼊动,表现⼀⽇之美,传达了⽣命⽓息的对偶句是,。

,。

5、找出⽂中的议论句最能体现作者思想感情的“。

,。

”6、表现晨昏变化之美的句⼦是:,。

7、表现⾊彩配合之美的句⼦是:,。

(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出⼀个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句⼦是(庭院⽉下美景):,,。

2、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句:。

3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂⽽⼜旷达⼼境的句⼦是:? ? 。

(四)与朱元思书(吴均)1、⽂中从侧⾯表现江⽔清澈的句⼦是:,。

2、⽂中与“有时朝发⽩帝,暮到江陵,其间千⼆百⾥,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同⼯之妙的(⽐喻、夸张)句⼦是:,。

部编八年级语文上册古诗文理解性默写(答案)

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部编八年级语文上册古诗文理解性默写(答案)一)《三峡》(郦道元)1.从视觉角度描写两岸连山的句子是:,。

,。

2.《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:,。

3.《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:,。

4.《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:,,,,。

5.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:,。

6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到,。

7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:。

8.《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“,”的静景,然后写了“,”的动景。

9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:,。

10.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“,。

”的凄异景状一去不复返了。

(二)答谢中书书(陶弘景)1.统领全文,充当本文引子的句子是:,。

2.运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“”。

(表现山水相映之美)3.讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是,。

,。

4.将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是,。

,。

5.找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“。

,。

”6.表现晨昏变化之美的句子是:,。

7.表现色彩配合之美的句子是:,。

(三)记承天寺夜游(苏轼)1.《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):,,。

2.点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句:。

3.《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是:??。

(四)与朱元思书(吴均)1.文中从侧面表现江水清澈的句子是:,。

2.文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句子是:,。

3.文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感。

(完整版)部编版语文八年级上册理解性默写含答案

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部编版八年级上册语文古诗文理解性默写(含答案)(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连ft的句子是:两岸连ft,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡ft的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。

3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。

6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。

7.有一句话把三峡春冬季节ft水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。

9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315 米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。

(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:ft川之美,古来共谈2、运用仰观俯察两种视角,写白云高ft流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。

(表现ft水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。

”6、表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

7、表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。

(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写(附答案)

人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写(附答案)

人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写(附答案)人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:,。

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2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:,。

3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:,。

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:,,,,。

5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:,。

6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到,。

7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:。

8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“,”的静景,然后写了“,”的动景。

9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:,。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“,。

”的凄异景状一去不复返了。

(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:,。

2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“,”。

(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是,。

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4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句2是,。

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”6、表现晨昏变化之美的句子是:,。

7、表现色彩配合之美的句子是:,。

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2、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句:。

3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是:? ?。

(四)与朱元思书(吴均)1、文中从侧面表现江水清澈的句子是:,。

2、文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句子是:,。

部编版八年级语文上册考试常考理解性默写(含答案)

部编版八年级语文上册考试常考理解性默写(含答案)

部编版八年级语文上册考试常考理解性古诗文理解性默写(含答案)(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。

3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。

6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。

7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。

9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。

(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。

(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。

”6、表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

7、表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。

(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

部编八年级上册古诗文理解性默写(完整版)

部编八年级上册古诗文理解性默写(完整版)

部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版)(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。

3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。

6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。

7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。

9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。

(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。

(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。

”6、表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

7、表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。

(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

初中语文部编版八年级上册古诗理解性默写真题练习(附参考答案)

初中语文部编版八年级上册古诗理解性默写真题练习(附参考答案)

八年级语文上册古诗理解性默写真题练习班级考号姓名总分1.李贺的《雁门太守行》中写敌人兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气很高昂的诗句是:。

2.王维《使至塞上》中以“征蓬”“归雁”自比,写飘零之感的句子是:。

3.李清照的《如梦令·常记西亭日暮》中写景色迷人,乐不思“宿”的句子是:。

4.崔颢的《黄鹤楼》中表现了浓浓乡愁的诗句是:。

5.自然的风景往往触动诗人的情怀。

微雨拂面或骤雨敲窗,都能被诗人听出无限的诗意。

请写出连续的两句含有“雨”字的古诗词:。

6.晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的名句是:。

7.在《春望》中作者移情于物,表达感时伤世之情的两句诗是:。

8.杜牧在《赤壁》中以东吴两位美女的命运来间接反映政治军事情势变迁的诗句是:。

9.我们常说“只可意会,不可言传”,陶渊明在《饮酒(其五)》中,有一句诗与其意相似,这句诗是:。

10.《赤壁》中借古讽今,告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是:。

11.李白在《渡荆门送别》中表达对故乡山水无限眷恋之情的句子是“。

”12.大诗人东坡居士曾经盛赞王维的诗:“摩诘之诗,诗中有画。

”王维《使至塞上》中的诗句“”就以清晰的线条、鲜明的色彩勾勒出一幅雄奇壮丽的塞上风光图。

13.曹植《梁甫行》中表现海边的贫民生活极其艰苦,只能住在田野的草棚里的句子是:。

14.李白《渡荆门送别》中“”,以游动的视角来描写船由蜀地到荆门的景物变化,视野也随之开阔起来。

15.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):16.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:17.《使至塞上》叙述此行目的和到达地点,诗缘何而作的诗句是:采用对比手法,点明时间,表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是:18.李白在《渡荆门送别》一诗中,表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是:19.白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:20.陶渊明《饮酒(其五)》中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句是:21.杜甫的《春望》中,春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情:22.在《赤壁》中,作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是:23.李清照在《渔家傲》中,“”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现,写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。

人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写(附答案)

人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写(附答案)

人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写〔一〕?三峡?〔郦道元〕1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:,。

,。

2、?三峡?中极尽夸张,从侧面衬托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:,。

3、?三峡?中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:,。

4、?三峡?中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:,,,,。

5、?三峡?中用夸张、侧面衬托江水流速极快的句子是:,。

6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到,。

7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:。

8、?三峡?中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“,〞的静景,然后写了“,〞的动景。

9.衬托三峡秋景凄凉的语句是:,。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米〞,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰〞的“,。

〞的凄异景状一去不复返了。

〔二〕答谢中书书〔陶弘景〕1、统领全文,充当本文引子的句子是:,。

2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“,〞。

〔表现山水相映之美〕3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是,。

,。

4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是,。

,。

5、找出文中的议论句最能表达作者思想感情的“。

,。

〞6、表现晨昏变化之美的句子是:,。

7、表现色彩配合之美的句子是:,。

〔三〕记承天寺夜游〔苏轼〕1、?记承天寺夜游?中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是〔庭院月下美景〕:,,。

2、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句:。

3、?记承天寺夜游?中表露作者复杂而又旷达心境的句子是:? ? 。

〔四〕与朱元思书〔吴均〕1、文中从侧面表现江水清澈的句子是:,。

2、文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也〞有异曲同工之妙的〔比喻、夸张〕句子是:,。

3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感。

部编版语文八年级上册古诗文理解性默写(全册_带答案)

部编版语文八年级上册古诗文理解性默写(全册_带答案)

部编版八年级上册古诗文理解性默写一、期中之前古诗理解性默写(一)野望(王绩)1、点明时间地点和事件,表现诗人百无聊赖的彷徨心情句子:2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):3、以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:4、王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:(二)黄鹤楼(崔颢)1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:(三)使至塞上(王维)3、由范仲淹《渔家傲》中写边塞景象的句子“长烟落日孤城闭”,可以使人联想诗中的名句是:4、王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光,画面开阔,意境雄5、《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活,也暗示出战事频繁的句子是:(四)渡荆门送别(李白)1、李白在《渡荆门送别》一诗中,点明出发地.目的地的语句:2、李白在《渡荆门送别》一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是:3、李白在《渡荆门送别》一诗中,表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是:4、李白在《渡荆门送别》中,借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句是:(五)《钱塘湖春行》(白居易)1、抓住早春特点,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情,从仰视角度描写禽鸟(动物)的优美诗句是:2、抓住早春特点,从俯视角度描写花草(植物)的优美诗句是:3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句:4、写出诗人观景的处所,写出初春湖面水天相接美景的句子是:(六)《庭中有奇树》(古诗十九首)(七)《龟虽寿》(曹操)1.作者用比喻的方法,以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限,慨叹生命苦短的诗句(运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移)是:2、曹操的《龟虽寿》:最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈的情感(用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存)的诗句是:3、作者认为只要发挥主观能动性,顺其自然,始终保持乐观的精神,就能延年益寿,不是完全听凭上天安排的诗句:(八)《赠从弟(其二)》(刘桢)1、刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲,与陈毅诗中写道:“大雪压青松,青松挺且直”意境相似的句子是:2、《赠从弟》刘桢:诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋的诗句是:3、《赠从弟》中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是:(九)《梁甫行》(曹植)1、《梁甫行》一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是:2、《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活,表现自己对下层人民的同情的句子:3、《梁甫行》写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是:二、期中之后古诗理解性默写(十)《饮酒(其五)》(陶渊明)1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世干扰,过闲适恬静生活的诗句是:2、表达了诗人不与世俗同流合污(本文的主旨句)的诗句:3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句是:4、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:(十一)《春望》(杜甫)1、写出望中之所见,表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句:2、承上启下,表明诗人移情于物,感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感,春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情的语句:3、写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句:4、诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的:5、杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美好情操,诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是:(十二)《雁门太守行》(李贺)1、诗中运用比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐,严阵以待的情形:2、抒发誓死报国忠心的诗句是:3、把激战中的边塞风光写得很壮美的句子是:(十三)赤壁 (杜牧)1、借古物兴感慨的诗句是:2、运用议论手法诗中隐含作者独特的见解,表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大,借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句:(十四)渔家傲(天接云涛连晓雾)(李清照)1、词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷,形成一种浑茫无际的境界,并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子:2、词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸,奋力挣扎的苦闷不满的句子:3、李清照的《渔家傲》中表达词人决心像大鹏一样乘风高飞,乐观地寻求幸福的理想与愿望,也是本诗主旨句的是:(十五)浣溪沙 (晏殊)1、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是:2、诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是:3、晏殊《浣溪沙》词上片“”两句构成“新”“旧”的对比,下片构成“来”“去”对比的词句是:(十六)采桑子 (轻舟短棹西湖好) (欧阳修)1、从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是:2、词中写船动惊禽,划破了湖面的平静,为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是:3、把水面比作明净平滑的琉璃,写出风平浪静的句子是:(十七)相见欢 (朱敦儒)1、象征南宋的国势日渐衰微,并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是:2、回忆中原沦陷,士族南逃往事,抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是:3、朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原,还于旧都的强烈愿望,同时也是对朝廷苟安旦夕,不图恢复的愤慨和抗议的诗句是:(十八)如梦令(常记溪亭日暮)(李清照)1、李清照的《如梦令》:追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是:2、翠绿的荷花和旭日中,嫣红的荷花,给人以凉爽幽静,清香扑鼻的感觉,诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹:3、写回舟迷路的句子是:三、期中之前古文理解性默写(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:6、朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到:7、烘托三峡秋景凄凉的语句是:(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“”。

部编版八年级语文上册古文诗理解性默写(练习版本带答案)

部编版八年级语文上册古文诗理解性默写(练习版本带答案)

部编版八年级语文上册古文诗理解性默写(练习版本带答案)1. 诺曼底登陆发生在哪一年?- 1944年2. 《林则徐奏劾纪事》的作者是谁?- 林则徐3. 中国的国歌是什么?- 《义勇军进行曲》4. 《红楼梦》的作者是谁?- 曹雪芹5. 以下哪位是中国现代作家?- 鲁迅6. 世界上最长的河流是什么?- 尼罗河7. 《西游记》的作者是谁?- 吴承恩8. 下面哪组作品全部由余秋雨创作?- 《丰乳肥臀》、《双胞胎的儿子》、《兄弟》9. 儒家学派的创始人是谁?- 孔子10. 《老人与海》的作者是谁?- 海明威答案解析:1. 诺曼底登陆发生在1944年,这是二战期间的重要军事行动,由盟军在法国诺曼底展开进攻。

2. 《林则徐奏劾纪事》的作者是林则徐,他是中国清代末年的著名政治家和思想家。

3. 中国的国歌是《义勇军进行曲》,是中国人民抗日战争时期崛起的歌曲,后来成为中华人民共和国的国歌。

4. 《红楼梦》是中国古代四大名著之一,作者是曹雪芹,讲述了贾宝玉等人的爱情和人生境遇。

5. 鲁迅是中国现代作家和思想家,他的作品具有强烈的社会批判性,对中国文学产生了深远影响。

6. 世界上最长的河流是尼罗河,位于非洲大陆,全长约6,650公里,是非洲重要的水资源。

7. 《西游记》是中国古代四大名著之一,是一部关于孙悟空等人西天取经的神话小说,作者是吴承恩。

8. 余秋雨是中国当代作家,他的作品包括《丰乳肥臀》、《双胞胎的儿子》和《兄弟》,被广泛读者喜爱。

9. 儒家学派的创始人是孔子,他是中国古代伟大思想家和教育家,提出了仁、礼、孝等伦理道德观念。

10. 《老人与海》是美国作家海明威的作品,讲述了一个年迈渔夫与一条大鱼搏斗的故事,获得了诺贝尔文学奖。

以上是部编版八年级语文上册古文诗理解性默写的练习版本带答案,希望对你有帮助。

部编版语文八年级上册古诗文理解性默写(全册,带答案)

部编版语文八年级上册古诗文理解性默写(全册,带答案)

部编版语文八年级上册古诗文理解性默写(全册,带答案)七)《龟虽寿》(XXX)1.XXX在《龟虽寿》中用神龟和腾蛇的比喻,表达了人的寿命有限,生命短暂的思想。

他用比喻来说明自然规律不受人的意志支配。

2.诗中最能体现XXX激昂情感的句子是以比喻的手法表达年老而壮志犹存的思想。

3.作者认为只要发挥主观能动性,顺应自然,始终保持乐观的精神,就能延年益寿,不是完全听凭上天安排。

八)《赠从弟(其二)》(XXX)1.XXX在《赠从弟》中用XXX和XXX的比喻,突出了松柏能够挺立风中而不倒的特点,与XXX的诗中“大雪压青松,青松挺且直”的意境相似。

2.诗中最能够赞颂松柏坚贞不变的句子是集中表现了松柏经受严寒而不凋的特点。

3.《赠从弟》中通过一问一答的手法,揭示了松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性。

九)《梁甫行》(XXX)1.《梁甫行》一诗中突出了边海人民生存环境的恶劣,表现了作者对下层人民的同情。

2.诗中描述海边人民在荒野草丛林木中生活的句子,表现了作者对下层人民的同情之情。

3.《梁甫行》写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式。

4.通过狐狸、兔子的侧面描写,反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。

十)《饮酒(其五)》(XXX)1.XXX在《饮酒》中表达了他决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的思想。

2.诗中表现了XXX不与世俗同流合污的思想。

3.XXX在《饮酒》中表现了怡然自得、恬淡闲适、热爱自然、旷达胸襟的思想。

4.XXX在《饮酒》中表明了自己本想说明白,却又不可言传的思想。

十一)《春望》(XXX)1.XXX在《春望》中写出了长安春日满目凄凉的景象,表现出他忧国伤时的情感。

2.诗中表明了诗人移情于物,感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感,春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情。

3.诗中写出战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的情感。

4.诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的情感。

十二)《雁门太守行》(XXX)1.诗中运用比喻、夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急情形,以及城内将士披坚执锐,严阵以待的情形。

期末复习部编版八年级上册语文理解性默写及答案

期末复习部编版八年级上册语文理解性默写及答案

期末复习部编版八年级上册语文理解性默写及答案八年级期末复习-理解性默写1.现代社会快节奏的生活让很多人向往山水田园,在赞叹田园生活的境与意都是随意闲适时,可借用陶渊明《饮酒》中的诗句:___________________________________,_____________________________。

2.陶渊明在《饮酒》(其五)中“_______________________,___________ ______________”告诉我们只要精神超凡脱俗,无论身处何处也能心灵宁静。

3.陶渊明《饮酒(其五)》中“________________________________,__________________________________”两句写所见南山之晚景,这体现着自然的平静与完美,寄托着诗人归隐田园的志趣。

4.《饮酒(其五)》中富有哲理,写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是:“____________________________,____________________________”。

5.面对秀丽山水,我们常常陶醉于自然的意趣,心中感慨万千却难以表达,正如陶渊明在《饮酒(其五)》中所说的“_____________________________,____________________”。

6.《饮酒(其五)》中蕴含只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的哲理句子是:“______________________________,__________________________________”。

7.《饮酒(其五)》中表明内心清净就能远离喧嚣止一的句子是:_______________________。

8.陶渊明的《饮酒(其五)》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:_____________________________,_____________________________。

人教部编版八年级上册古诗文理解性默写完整+测试含答案

人教部编版八年级上册古诗文理解性默写完整+测试含答案

人教部编版八年级上册古诗文理解性默写完整+测试含答案一)《三峡》(郦道元)1.描写两岸连山的句子是:两岸连山,没有间断的地方。

重重叠叠的岩石和峰峦,将天空遮蔽。

2.通过夸张的手法,描绘出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:除非到了午夜十二点,才能看到旭日和月亮同时出现。

3.描写三峡夏季水流湍急、危险的句子是:到夏天,襄阳的水流变得非常汹涌,沿途航行十分困难。

4.描写三峡夏季水流湍急、行船极快的句子是:有时候早上从白帝城出发,晚上就能到达江陵,虽然要航行1200公里,但即使风速很快也无法超越。

5.用夸张的手法,表现江水流速极快的句子是:即使风速很快也无法超越。

6.描述朝发白帝的美景,让人想起“朝发白帝,暮到江陵”:彩云缭绕,仿佛置身其中。

7.描述三峡春冬季节山水草木的秀丽景色的句子是:清新、繁茂、高耸、峻峭。

8.在描写春冬景象时,采用动静结合的写法,先写静态的“素湍绿潭,回清倒影”,再写动态的“悬泉瀑布,飞流直下”,以表现出山水的美感。

9.通过描述空谷回响的句子,烘托出三峡秋景的凄凉:回声在空谷中久久回荡。

10.郦道元描述的三峡景色,已经随着三峡工程的建设而消失,令人不禁惋惜。

二)答谢中书书(陶弘景)1.作为全文的引子,点明主题的句子是:山川之美,历来是人们共同谈论的话题。

2.运用仰视和俯视两种视角,用对偶句表现出白云高山流水的美感:“高峰入云,清流见底”。

3.用对偶句表现出一年四季的美景,色彩搭配得当,绚烂辉煌:“两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

”4.通过将听觉和视觉结合,先写静态的“晓雾将歇”,再写动态的“猿鸟乱鸣”,表现出一日之美和生命的气息:“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

”5.最能体现作者思想感情的议论句是:“承天寺是欲界之仙都,自从康乐以来,没有任何地方能与之相比。

”6.通过描写晨昏变化的美景,表现出时间的流转:“晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

”7.通过描写色彩搭配的美景,表现出自然的神奇和多彩:“两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。

部编版语文八年级上册理解性默写含答案

部编版语文八年级上册理解性默写含答案

(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。

3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。

6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。

7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。

9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。

(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。

(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。

”6、表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

7、表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。

(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

部编教材八年级语文上册古诗文理解性默写完整版

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部编教材八年级语文上册古诗文理解性默写完整版(附参考答案)《三峡》1.《三峡》中,侧面写山之高的句子是:,。

侧面写出夏日江流湍急的句子是:,,,,,。

2.《三峡》中,写两岸岭连的句子是:,。

3.《三峡》中,写山高的句子是:,。

4.《三峡》中,引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:,。

5.《三峡》中,总括三峡春冬之时景色的句子是:,。

6.《三峡》中,描写夏季水势大,交通被断绝的句子是:,。

7.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是: ,。

8.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315 米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元在《三峡》中描述的昔日“渔者歌曰”的“ ,”的凄异景状一去不复返了。

9《三峡》中,与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是:,,,,。

10《三峡》中,从色彩的角度对三峡春冬景色进行描写的句子是:,。

《答谢中书书》1.《答谢中书书》中统领全文的句子是:,。

2.《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角,写白云、高山、流水三重风物的对偶句是“ ,”3.《答谢中书书》中讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是:,。

,。

4.《答谢中书书》中将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是:,;,。

5.《答谢中书书》中的议论句最能体现作者思想感情的是:,,。

6.《答谢中书书》中表现晨昏变化之美的句子是:,。

7.《答谢中书书》中表现色彩配合之美的句子是:,,,。

《记承天寺夜游》1.《记承天寺夜游》中,作者写庭院中,清澈透明的句子是:“ ”2《记承天寺夜游》中,文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是:“ ”3.《记承天寺夜游》中,作者写月光如水、疏影横斜的两句是:“ ,。

”4.《记承天寺夜游》中,表现苏轼因月色美好,也因孤独寂寞而想到了同病相怜的张怀民的句子是“ ,。

”5.《记承天寺夜游》中“ ,?”这几句包含作者能尽赏这清虚冷月仙境之快意,又隐隐有宦海沉浮的悲凉之感。

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部编版八年级上册语文古诗文理解性默写(含答案)(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。

3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。

6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。

7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。

9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。

(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。

(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。

”6、表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

7、表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。

(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

2、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句:但少闲人如吾两人耳。

3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是:何夜无月 ? 何处无竹柏? 但少闲人如吾两人者耳。

(四)与朱元思书(吴均)1、文中从侧面表现江水清澈的句子是:游鱼细石,直视无碍。

2、文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句子是:急湍甚箭,猛浪若奔。

3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感。

同时,也表现出他沉湎于山水的生活情趣。

以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。

水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是:水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

4、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是:负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。

5、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

6、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

(五)野望(王绩)1、点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:东皋薄暮望,徙倚欲何依。

2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):树树皆秋色,山山唯落晖。

3、以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:牧人驱犊返,猎马带禽归。

4、王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:相顾无相识,长歌怀采薇。

(六)黄鹤楼(崔颢)1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。

4、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆,表现乡愁的诗句是:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相仿。

(七)使至塞上(王维)1、《使至塞上》叙述此行目的和到达地点,诗缘何而作的诗句是:单车欲问边,属国过居延。

采用对比手法,点明时间,表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。

2、不仅显示了大漠景象奇特,而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。

3、王维在《使至塞上》一诗中,以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。

4、王维在《使至塞上》一诗中,通过写景来交代行踪,暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。

5、征蓬出汉塞,归雁入胡天两句即景设喻,以物自比,以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。

6、由名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是:长烟落日孤城闭。

7、王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光,画面开阔,意境雄浑的诗句是::大漠孤烟直,长河落日圆。

8、《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象,诗中有画,画中有诗,被王国维赞为“千古壮观”的名句:大漠孤烟直,长河落日圆9、《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活,也暗示出战事频繁的句子是:萧关逢候骑,都护在燕然。

(八)渡荆门送别(李白)1.李白在《渡荆门送别》一诗中,点明出发地.目的地的语句:渡远荆门外,来从楚国游。

2.李白在《渡荆门送别》一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是:山随平野尽,江入大荒流。

3.李白在《渡荆门送别》一诗中,表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是:月下飞天镜,云生结海楼。

4.李白在《渡荆门送别》中,借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句是:仍怜故乡水,万里送行舟。

5、《渡荆门送别》比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是:月下飞天镜,云生结海楼。

(反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩)(用比喻描写水中月、天上云的美丽景象)(九)《钱塘湖春行》(白居易)1、抓住早春特点,从仰视角度描写禽鸟(动物)的优美诗句是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

2、抓住早春特点,从俯视角度描写花草(植物)的优美诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句:最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

4、白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

7、白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

6、(通过花草来体现西湖早春生机勃勃)运用拟人,化静为动的诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

7、写出诗人观景的处所,写出初春湖面水天相接美景的句子是:孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

(十)《庭中有奇树》(古诗十九首)1、《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是:庭中有奇树,绿叶发华滋。

2、《庭中有奇树》中以花寄情,揭示了诗歌的主旨,表现对远行人的思念的诗句是:攀条折其荣,将以遗所思。

3、《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是:馨香盈怀袖,路远莫致之。

4、《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰,点明全诗主题的句子是:此物何足贵?但感别经时。

(十一)《龟虽寿》(曹操)1.作者用比喻的方法,以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限,慨叹生命苦短的诗句(运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移)是:神龟虽寿,犹有竟时。

螣蛇乘雾,终为土灰。

2、曹操的《龟虽寿》:最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈的情感(用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存)的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

3.《龟虽寿》一诗中,表现诗人虽近暮年,仍然老当益壮,雄心不减的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

4.作者认为只要发挥主观能动性,顺其自然,始终保持乐观的精神,就能延年益寿,不是完全听凭上天安排的诗句:盈缩之期,不但在天。

养怡之福,可得永年(十二)《赠从弟(其二)》(刘桢)1、刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句(描写风狂的反复句)是:风声一何盛,松枝一何劲。

2、与陈毅诗中写道:“大雪压青松,青松挺且直”意境相似的句子是:风声一何盛,松枝一何劲。

3、《赠从弟》刘桢:诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋的诗句是:冰霜正惨凄,终岁常端正。

4、诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句:冰霜正惨凄,终岁常端正。

5、《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是(主旨句): 岂不罹凝寒?松柏有本性。

6、《赠从弟》中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是:岂不罹凝寒?松柏有本性。

(十三)《梁甫行》(曹植)1、《梁甫行》一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是:八方各异气,千里殊风雨。

2、《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活,表现自己对下层人民的同情的句子:剧哉边海民,寄身于草野。

3、《梁甫行》写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是:妻子象禽兽,行止依林阻4、《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写,反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的句子:柴门何萧条,狐兔翔我宇。

(十四)《饮酒(其五)》(陶渊明)1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。

2、表达了诗人不与世俗同流合污(本文的主旨句)的诗句:问君何能尔?心远地自偏。

3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句是:采菊东篱下,悠悠见南山。

4、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:此中有真意,欲辨已忘言。

5、《饮酒(其五)》.在陶渊明《饮酒》组诗第五首(结庐在人境)中与“可意会,不可言传”(表现心与物遇,进入物我两忘境界)意境相似的句子是:此中有真意,欲辨已忘言。

6、表现自己俯仰之间悠然自得,与自然融为一体(反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他悠游自在的隐居生活)的诗句是:采菊东篱下,悠然见南山。

7、表明诗人摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。

8、富含哲理,写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是:问君何能尔?心远地自偏。

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