文艺复兴运动精品PPT课件

3.比较一下不同时期的圣母画像有何不同？我们可以看 出文艺复兴的实质是什么？有何影响？
影响： ①促进了人们思想的大解放。 ②涌现出许多文学家、思想家和艺术家，他们 推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本 主义的产生奠定了思想文化基础。
中世纪时期的圣母 文艺复兴时期的圣母
冷漠，缺少人情
突出了人性
实质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新 文化运动。
探究点2 多才多艺的文化巨人——达·芬奇
达·芬奇:意大利人，是文艺复 兴鼎盛时期的著名画家和科学家。 14岁时拜师学画，后来同米开朗 基罗和拉斐尔被誉为文艺复兴时 期的“美术三杰”。他广泛涉猎 数学、物理、生物、解剖、地理、 工程和军事等各个学科领域，是 世界科学史上罕见的多才多艺的 学者。被恩格斯称为文艺复兴时 代的“巨人”。
作品描述了1348年意大利佛 罗伦斯流传瘟疫病时，十个青年 逃到郊外别墅居住，他们除了唱 《十日谈歌》跳这舞部之作外品，揭每露人了每封天建还制要度讲的一 凶残和教个会故的事虚。伪他，们在一中共世住纪了欧十洲天反，对共 封建道德讲和一宗百教个权故威事的，斗因争此中得，名起《了十积日 极作用 。谈》。卜伽丘把这一百个故事镶 嵌在一起，使其既各自独立成篇， 又互相联贯，组成一个整体，在 思想和艺术上都服从于统一的主 题。
知识点二、代表人物
自主学习·梳理新知
（一）但丁
1、称谓：文艺复兴的 先驱 。
2、代表作：长篇诗作《神曲》。 3、称谓：与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰。”
（二）达芬奇
1、籍贯：意大利 佛Biblioteka Baidu伦萨
2、称谓：与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰__”。
3、代表作：《最后的晚餐》和《__蒙__娜__丽__莎__》__。
（三）莎士比亚
1、称谓： 文学 艺术家
2、代表作： 《哈姆雷特》__和_《__罗__密__欧__与__朱__丽__叶__》_。 这
些作品反映了时代风貌和社会本质，表现了__人__文__主__义_的
生活理想。
探究二 文艺复兴运动的代表
探究点1 文艺复兴的先驱——但丁
青少年时期刻苦学习，博览 群书，终成一位多才多艺，学 识渊博的学者、诗人。他身为 佛罗伦萨的行政官之一，因抵 制教皇插手内政，遭到教皇迫 害，被判终身流放，流落意大 利各地近20年，《神曲》即为 流放时所作。
• 2、通过阅读教材，了解文艺复兴时期但丁、达芬奇、 莎士比亚等代表人物的主要成就，培养学生透过现象 看本质的能力。
• 3、文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难， 经过不懈努力而取得的，鼓励学生从小树立敢于坚持 真理，勇于开拓创新的信念和意识。
一、文艺复兴(14-16世纪）
自主学习·梳理新知
1.原因： （1）根本原因： 14世纪 中叶，_意__大__利___的佛罗伦萨、
《最后的晚餐》
《最后的晚餐》画面描述了耶稣说话时诸门徒 的反映：或惊愕，或愤慨，或悲叹，或相互议论， 或急于表白。犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形 成鲜明的对比。
《蒙娜丽莎》
《蒙娜丽莎》是肖像
画。画中少妇目光神奇而 专注，面颊柔润而微红， 似有若无的笑容，让人捉 摸不
你悲哀吗?这微笑就变
成感伤的。你快乐吗?她的
第五单元 步入近代 第14课 文艺复兴运动
情景导入，生成问题
自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想解放运 动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲大陆和英 国，被认为是新时代的先兆。这个新时代是一个怎 样的时代？人们的思想会发生什么变化？
• 学习目标：
• 1、通过阅读教材，准确简述文艺复兴的背景及其核 心内容和实质。
口角似乎在牵动,笑容在扩
大。
--—傅雷
文艺复兴美术三杰
文艺复兴是一个需要巨人而且产生巨人的时代
——恩格斯
达·芬奇《自画像》 米开朗琪罗
拉斐尔《自画像》
探究点3 英国著名文学艺术家——莎士比亚
莎士比亚（1564～1616年） 英国著名戏剧家和诗人。莎士比 亚是16世纪后半叶到17世纪初英 国最著名的作家，也是欧洲文艺 复兴时期人文主义文学的集大成 者。他的代表作有《罗密欧与朱 丽叶》《哈姆雷特》等,表现了资 产阶级的政治要求和人文主义思 想，马克思称他为“人类最伟大 的天才之一”。莎氏的作品几乎 被翻译成世界各种文字。1919年 五四运动以后，他的戏剧才用白 话文和剧本的形式翻译过来，介 绍到中国。
文艺复兴的摇篮——佛罗伦萨
形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控
制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的 生活哲学；这种被称为人文主义的思潮逐渐流行， 文艺复兴运动兴起。
1、文艺复兴的背景（原因）
2、文艺复兴的方式？
文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文 化的方式，但对古典文化并非简单的“复 兴”，这其中有继承，更有创新。
的 新文化运动 。
5.影响：①促进了人们思想的大解放;
②涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们
推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主
义的产生奠定了思想文化基础。
探究一 文艺复兴
合作探究·提升能力
14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地， 工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本 主义的萌芽。
威尼斯等地，一些城市出现了资本主义萌芽 。
（2）直接原因：形成中的_资__产__阶__级__不满罗马教廷对精
神世界的控制
2.核心思想： 人文主义（以人为中心，而不以神为中心）
3.表现形式：采取 复兴 古代希腊罗马文化的方式，但对
古典文化并非是简单的“复兴”，有继承，更有创新。
4.实质/性质：一场反对教会“ 神权至上”和提倡人__文__主__义
彼特拉克
薄伽丘
彼特拉克
他最先提出了以 “人的学问”代替“神 的学问”的号召，被称 为“人文主义之父”。
他写过很多诗作， 其中最有代表性的是 《歌集》，他的诗歌影 响很大，为此他赢得了 “桂冠诗人”的称号。
薄伽丘
《十日谈》是世界古典文学 名著， 作者是文艺复兴时期意 大利小说家乔万尼·薄伽丘 (1313～1375年)。
中世纪的最后一位诗人，同时又是 新时代的最初一位诗人。
——恩格斯评但丁
但丁的代表作是《神 曲》， 《神曲》分“地
狱”、“炼狱”、“天堂” 三部分。作品通过描写描 写现实生活中的各色人物, 抨击教会的贪婪腐化,把 许多主教、僧侣甚至教皇 都打入地狱,表达了市民 阶层的感情与理想。
文艺复兴文学艺术三杰