《建筑材料》教学大纲邓小锋

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建筑材料教学大纲

《建筑材料》教学大纲

一、课程名称: 《建筑材料》

二、课程性质

1．研读对象：本课程的研读对象是工业与民用建筑专业高职、高专学生。

2 ．课程特点：本课程是与工程实践结合紧密，在工程实践中应用极广的一门专业基础课。

3 ．与其它课程的关系：

（1）学习本课程时，应具备化学、物理学、材料力学、概率论与数理统计学的基本知识，具有使用基本量具的能力。

（2）本课程为钢筋混凝土结构学、工程施工、钢结构等课程提供必要的理论基础知识。

（3）岩石的形成、构造及成分，在工程地质课程中讲述，本课程主要讲授岩石的矿物成分，结构、构造与石料技术性质的关系。

（4 ）金属的焊接、冷加工工艺在钢结构及水利工程施工中讲授，建筑钢材的抗拉、抗压及抗弯试验在材料力学中进行。

三、课程教学目的

本课程的教学目的是使学生掌握建筑材料基本知识和试验的基本性能，为学习有关基础技术课程打下基础，并在工程实践中，具有选择与使用建筑

材料的能力

四、课程教学原则与教学方法

1．本课程的教学原则是本着理论联系实际的原则，注重理论教学和实习实验的紧密结合，使学生在掌握建筑材料的一些基本性能的同时，具备合理选择建筑材料的能力。

2．教学方法采用多媒体辅助教学，制作多媒体课件及电子教案，同时使学生亲自动手到实验室完成各种材料的实验，通过现代化教学手段与工程实践的配合，丰富了教学方法，便于学生掌握。

五、课程总学时

本课程安排在第一学年，总教学时数为56 学时，全部在第一学期完成，其中讲课学时48 学时，实验学时为8 学时。

六、课程教学内容要点及建议学时分配

1．课程教学内容

《建筑材料》教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：建筑材料

课程类别：专业基础课

学分：X

总学时：X

适用专业：具体专业名称

二、课程的性质、目的与任务

（一）课程性质

《建筑材料》是具体专业名称的一门重要的专业基础课。它是研究建筑材料的组成、结构、性能、应用及其相互关系的一门学科。

（二）课程目的

通过本课程的学习，使学生掌握建筑材料的基本理论和基本知识，熟悉建筑材料的性能、特点和应用，了解建筑材料的发展趋势，为后续课程的学习和从事建筑工程技术工作打下坚实的基础。

（三）课程任务

1、使学生掌握常用建筑材料的品种、规格、技术性质、质量标准、检验方法及选用原则。

2、培养学生分析和解决建筑材料在工程应用中实际问题的能力。

3、使学生了解建筑材料的新技术、新工艺和新发展，具有一定的

创新意识和创新能力。

三、课程教学基本要求

1、掌握建筑材料的基本概念、基本理论和基本方法。

2、熟练掌握常用建筑材料（如水泥、混凝土、钢材、木材、砌体

材料等）的性能、特点和应用。

3、了解建筑材料的试验方法和质量检验标准，能够进行简单的试

验操作和数据分析。

4、具备正确选用建筑材料的能力，能够根据工程要求合理选择材

料的品种、规格和性能。

5、培养学生的创新思维和实践能力，能够关注建筑材料领域的新

技术、新成果，并将其应用于实际工程中。

四、课程教学内容

（一）建筑材料的基本性质

1、材料的物理性质

（1）密度、表观密度、堆积密度的概念及计算。

（2）材料的孔隙率、空隙率的概念及计算。

（3）材料与水有关的性质，如吸水性、吸湿性、耐水性、抗渗性、抗冻性的概念及表示方法。

《建筑材料》课程教学大纲.doc

《建筑材料》课程教学大纲

课稈编号：

课程名称：《建筑材料》

课程类粮：专业基础课

总学时:54学时讲课学时:54学时

学分：3学分

适用对象：房地产经营与评估专业

先修课程：

一、课程性质、目的和任务

本课程是房地产经营与评估专业的一门专业技术基础课。通过本课程的学习，使学生能够掌握

有关建筑材料的基本知识，为今后学习后续课程打下基础，为将来从业做铺垫。

二、教学基本要求

学生按本大纲学完课程后，应掌握其屮主要的基本知识和基本理论，达到如下要求:

通过学习，使学生能够熟练掌握重点建筑材料的性能、品质和用途，了解一般性建筑材料的性能、品质和用途；使学生具有能够在实践屮正确选择和使用各种建筑材料的能力，对需在现场调制的材料应了解其施工工艺、原材料组成及性能；本着教书育人的原则，正确的进行社会主义世界观、人生观的教育，使学生能够成为有用之才。

三、教学内容及要求

第一章绪论

第一节建筑材料的定义和分类

第二节建筑材料在建筑工程H»的地位

第三节建筑材料的现状和发展趋势

第四节本课程的内容和任务

本章为一般了解内容。

第二章建筑材料的基木性质

第一节材料的物理性质

第二节材料的力学性质

第三节材料的其它性质

本章为重点掌握内容。如材料的密度、孔隙率、强度、韧性与水、热有关的性质等。第三章天然石材

第一节岩石的分类

第二节天然石材的技术性质

第三节工程用的主要岩石

第四节木课程的内容和任务

本章为一般了解内容。

第四章气硬性胶凝材料

第一节石灰

第二节石膏及其制甜

第三节镁制胶凝材料

第四节水玻璃

本章为重点掌握内容。如各种胶凝材料的生产、凝结与破化、性质及用途。

建筑材料教学大纲

一、课程简介

建筑材料教学是建筑类专业必修的一门基础课程，旨在通过对各类建筑材料的学习，使学生掌握建筑材料的性能、应用以及选用原则，为未来从事建筑设计、施工和工程管理等工作打下坚实的基础。

二、教学目标

1. 了解建筑材料的分类及主要性能指标，并能够应用于实际工程中。

2. 掌握常见建筑材料的生产工艺、特点和应用范围。

3. 能够对建筑材料进行质量检测和评估，并具备解决常见建筑材料问题的能力。

4. 培养学生的创新意识和团队合作能力，增强对建筑材料科技发展的关注。

三、教学内容和安排

1. 建筑材料的分类及主要性能指标

- 金属材料：钢材、铝材等

- 非金属材料：水泥、砂浆、混凝土、玻璃等 - 高分子材料：塑料、橡胶等

- 复合材料：纤维增强复合材料等

2. 建筑材料的生产工艺、特点及应用

- 金属材料的冶炼、加工和应用技术

- 非金属材料的生产和加工方法

- 高分子材料的合成和应用领域

- 复合材料的制备方法和应用案例

3. 建筑材料的质量检测与评估

- 建筑材料的物理性能测试方法

- 建筑材料的化学性能测试方法

- 建筑材料的力学性能测试方法

建筑材料教学大纲

一、课程目标

本门课程旨在使学生掌握建筑材料的基本知识和技能，培养其对建筑材料的理解和应用能力，为未来从事建筑行业相关工作打下坚实基础。

二、教学内容

1. 建筑材料的种类与特点

a. 金属材料

b. 无机非金属材料

c. 有机高分子材料

2. 建筑材料的性能与测试

a. 强度与稳定性测试

b. 导热导电性测试

c. 吸水性与耐久性测试

d. 声学性能测试

3. 建筑材料的加工与制备

a. 金属材料的铸造与锻造

b. 砖瓦材料的制备与烧制

c. 混凝土的配制与浇筑

d. 高分子材料的加工与塑性成型

4. 建筑材料的应用与效果

a. 建筑结构材料的选用与设计

b. 建筑装饰材料的应用与效果

c. 建筑保温与隔热材料的选用与施工

三、教学方法

1. 理论教学

a. 讲授建筑材料的基本知识与理论

b. 分析、比较不同建筑材料的优缺点

c. 解答学生对建筑材料知识的问题

2. 实践操作

a. 进行建筑材料的实验与测试

b. 参观建筑工地，了解实际施工中的建筑材料应用情况

c. 完成一些简单的建筑材料处理与制备实验

3. 学生讨论与互动

a. 组织学生进行小组讨论，分享建筑材料的使用心得

b. 多安排学生进行实践操作，培养其动手能力

四、教学评估

1. 平时成绩

a. 参与课堂讨论与表达能力

b. 实验与操作技能的掌握情况

c. 课堂作业的完成情况

2. 期中考试

a. 对建筑材料知识的理解和掌握情况

b. 解答分析和问题解决能力

3. 期末考试

a. 对整门课程的综合掌握情况

b. 分析和解答建筑材料相关问题的能力

五、参考教材

1. 《建筑材料学》，李明著，清华大学出版社

建筑材料教学大纲

《建筑材料》教学大纲

第一部分课程说明

一、课程的性质与任务

建筑材料课程是建筑施工与管理专业必修的专业课程。通过本课程的学习，使学生为学习建筑施工技术和建筑施工管理所涉及的专业课程提供建筑材料的基本知识，并为今后从事专业技术和管理工作能够合理选择和使用建筑材料打下基础。本课程的任务是使学生获得有关建筑材料的性质与应用的基本知识和必要的基本理论，并获得主要建筑材料试验的基本技能训练。

二、与其他课程的联系

本课程属于专业基础课的范畴，学习本课程应具备数学、物理、化学的知识。本课程与其相关的后续课程有建筑构造、建筑结构、建筑施工技术、建筑工程计量与计价、工程造价控制等。

三、课程特点

本门课程是一门理论性和实践性都较强的专业基础课，涉及的知识面较广。学习中在突出建筑材料的性质与应用这一主线的前提下，特别要注意材料的标准、选用、检验、验收和储存等施工现场常遇问题的解决。根据本专业培养目标的定位，对于理论性较强的问题以够用为度，不做过多、过深的阐述。

四、课程教学要求的层次

本课程教学按以下三个层次进行要求：

1、了解：要求对有关教学内容有一般的了解

2、理解：要求理解有关内容的基本概念、基本理论、基本方法，并能在理解的基础上对相关问题进行分析和判断，得出正确结论。

3、掌握：对于今后实际工作中需要应用的重要内容，要求熟练掌握。这些内容，不仅要深入理解，还能够综合应用所学的多个知识点解决实际建筑工程中所涉及到的有关建筑材料的应用技术和管理问题。

五、教学总体要求

根据课程的特点，对学习本课程提出以下要求：

1、了解材料的组成，掌握材料的性质及技术要求。

建筑材料教学大纲

一、说明

1．课程的性质与内容

建筑材料是传授建筑材料知识的专业课，是理论性、实践性很强且与现行规范紧密联系的重要专业基础课之一。主要教学内容包括：材料的基本性质、胶凝材料、混凝土、建筑砂浆、墙体材料、建筑钢材、防水材料、绝热材料、木材、装饰材料等。

2．课程的任务与要求

本课程的任务是：掌握建筑材料的基本组成、技术性质、质量检验程序及使用方法，了解合理选择和正确使用建筑材料的基本方法，具备根据建设项目的特点、要求，合理选择和正确使用建筑材料的基本能力。具体要求是：

(1)了解建筑材料的组成，掌握建筑材料的性质及技术要求。

(2)了解建筑材料的组成及结构对建筑材料性质的影响。

(3)了解外界因素对建筑材料性质和应用的影响。

(4)理解建筑材料各主要性质间的相互关系。

(5)掌握常用建筑材料的试验方法，理解建筑材料试验结果的影响因素。

(6)掌握常用建筑材料的选用要点和检验标准。·

(7)理解混凝土的配合比设计的基本理论，掌握普通混凝土的配合比设计

(8)掌握常用建筑材料的国家标准或行业标准。

3．教学中应注意的问题

．(1)建筑材料是一门理论性和实践性都较强的专业基础课，教学中应在突出建筑材料的性质与应用这一主线的前提下，特别要注意材料的标准、选用、检验、验收和储存等施工现场常遇问题的解决。根据本专业培养目标的定位，对于理论性较强的问题以够用为度，不做过多、过深的阐述。

(2)积极采用启发式教学，引导学生逐步掌握知识和技能，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习主动性。

(3)可充分运用实物、教具、挂图、多媒体电化教学和到施工现场参观学习等手段，加强直观性教学的力度。

《建筑材料》教学大纲

一、课程的性质与目的

本课程是建筑学专业的一门理论必修课。主要讲授有关建筑材料的性质与应用的基本知识和必要的基本理论，并获得主要建筑材料试验的基本技能训练。课程在系统阐述各类材料的性质与应用的基础上，着重阐述材料的基本知识与理论，指明本学科的新成就及其发展方向。本课程以建筑材料的基本性质、水泥、混凝土、建筑金属材料及沥青为重点。本课程是为学习所涉及的专业课程提供建筑材料的基本知识，为学习后续课程服务，并为从事专业技术工作打下基础。

二、课程内容、基本要求及学时分配

（一）第一章建筑材料的基本性质（2学时）

内容：材料的化学组成、结构和构造，材料的基本物理性质、力学性质及耐久性。

要求：掌握建筑材料的分类；了解建筑材料的技术标准；掌握建筑材料与质量有关的物理性质；了解建筑材料的吸水性与吸湿性、耐水性、耐久性及抗冻性；掌握建筑材料的亲水性、憎水性，以及力学性质。

（二）第二章石材（2学时）

内容：建筑中常用的天然岩石的形成、种类，以及岩石的构造和特征。天然石材的技术性质、加工类型及选用原则。人造石材的种类及适用条件。

要求：掌握建筑工程中常用石材的品种和应用范围；了解常用岩石的形成及其结构、构造、性质和主要用途。

（三）第三章气硬性胶凝材料（2学时）

内容：石膏胶凝材料的生产，以及石膏的凝结硬化、技术要求、特性及用途。生石灰的生产、消化、硬化过程、石灰的品种及技术指标、特性、用途、储存。

要求：掌握石灰的特性及应用；熟悉其石灰生产、凝结硬化原理以及储运、使用中应注意的问题；掌握石膏及水玻璃的特性和应用；熟悉其生产、凝结硬化原理以及储运、使用中应注意的问题；