学校体育工作要求

合集下载

学校体育工作条例

学校体育工作条例第一章总则第一条目的为了加强学校体育工作，促进学生身心健康发展，建设健康校园，制定本条例。

第二条适用范围本条例适用于所有学校的体育工作组织和管理。

第三条基本原则学校体育工作应坚持全面发展、科学管理、个性特长、健康第一的原则。

第二章组织管理第四条学校体育工作组织学校应设立体育工作领导小组，负责体育工作的组织、协调和监督。

第五条体育教师队伍建设学校应加强体育教师的培训和专业发展，提高其素质和教育教学水平。

第六条学校体育设施建设学校应配备齐全的体育设施，满足学生体育锻炼和课程需求。

第七条体育工作经费保障学校应保障体育工作所需的经费，合理分配和使用。

第八条学生体质健康监测学校应定期进行学生体质健康监测，及时发现和解决体质不良问题。

第三章体育活动开展第九条体育课程设置学校应合理设置体育课程，满足学生全面发展的需求。

第十条体育比赛与表演学校应组织各类体育比赛和表演活动，激发学生参与体育运动的积极性。

第十一条社团与俱乐部活动学校应鼓励学生参加体育社团和俱乐部活动，培养体育兴趣和特长。

第十二条日常体育锻炼学校应组织学生进行日常体育锻炼，培养良好的锻炼习惯。

学校应组织假期体育活动，满足学生假期锻炼和娱乐需求。

第四章学校体育保障第十四条学生体育保险学校应为学生购买体育保险，保障学生在体育活动中的安全。

第十五条体育伤病防护学校应加强体育伤病的预防和处置工作，保障学生身体健康。

第十六条体育设施维护学校应做好体育设施的维护工作，保障设施的安全和有效使用。

第五章监督与评估第十七条监督与检查学校应建立体育工作的监督与检查制度，定期对体育工作进行评估。

第十八条学校体育工作评估学校应定期对体育工作进行评估，总结经验，改进工作。

学校应定期向上级教育行政部门提交体育工作报告，反映工作进展和问题。

第六章附则第二十条条例的解释本条例由学校体育工作领导小组负责解释。

第二十一条条例的执行本条例自颁布之日起执行，学校应按照本条例的要求进行体育工作。

体育工作制度要求要求

体育工作制度要求一、体育工作的目标1. 全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，促进学生全面发展。

2. 落实《学校体育工作条例》，提高学校体育工作的质量和水平。

3. 增进学生身心健康，培养学生的体育兴趣和特长，提高学生的体育素养。

4. 强化体育课堂教学，提高体育教学质量，使学生掌握基本的体育知识和技能。

5. 加强课外体育活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。

二、体育教学工作要求1. 体育课程设置：按照教育部门的规定，设置足、篮、排、乒、羽、田径等课程，满足学生多样化的需求。

2. 教学内容：结合学生年龄特点和实际情况，选择适合的教学内容，注重学生基本技能、身体素质和体育意识的培养。

3. 教学方法：采用启发式、探究式、合作式等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的体育素养。

4. 教学评价：建立科学的体育评价体系，注重过程评价和综合素质评价，鼓励学生积极参与体育活动。

5. 教学设备：保障体育教学所需的场地、器材和设备齐全，提高体育教学效果。

三、课外体育活动要求1. 课外体育活动时间：确保每周至少有两节课外体育活动时间，鼓励学生参加体育锻炼。

2. 活动内容：丰富课外体育活动内容，包括体育社团活动、体育节、校际比赛等，满足学生不同需求。

3. 活动组织：精心组织课外体育活动，确保活动安全、有序、有趣，提高学生的参与度。

4. 活动评价：对课外体育活动进行评价，总结经验教训，不断提高活动质量。

四、体育竞赛与体育社团工作要求1. 体育竞赛：定期举办校内外体育竞赛，激发学生的竞技热情，提高学生的运动水平。

2. 体育社团：鼓励学生参加体育社团，培养学生的团队精神，提高学生的体育技能。

3. 竞赛与社团管理：建立健全竞赛和社团管理制度，确保活动安全、有序、有成效。

五、体育师资队伍建设要求1. 师资培养：加强体育教师队伍建设，提高体育教师的专业素质和教学能力。

2. 教学研究：鼓励体育教师开展教学研究，不断探索和创新体育教学方法。

学校体育工作条例

学校体育工作条例一、总则。

为了加强学校体育工作的管理，促进学生身心健康发展，提高学校体育工作的质量，制定本条例。

二、学校体育工作的目标。

学校体育工作的目标是培养学生热爱体育运动，增强体质，提高身体素质，增强团队协作精神，培养学生良好的体育习惯和健康的生活方式。

三、学校体育工作的内容。

1. 体育课程设置，学校应根据学生年龄特点和身体素质，合理设置体育课程，包括必修和选修课程，内容涵盖体育锻炼、体育知识、体育技能等方面。

2. 体育活动组织，学校应定期组织学生进行体育活动，包括运动会、体育比赛、健身操、户外拓展等活动，丰富学生的体育生活。

3. 体育设施建设，学校应配备完善的体育设施，包括体育馆、操场、篮球场、足球场等，保障学生进行体育锻炼的条件。

4. 体育教师队伍建设，学校应加强体育教师队伍建设，提高教师的专业水平，增强体育教学质量。

5. 体育教育宣传，学校应加强体育教育宣传工作，倡导学生积极参与体育活动，树立健康的体育观念。

四、学校体育工作的管理。

1. 学校领导应高度重视体育工作，制定体育工作计划，组织实施，确保体育工作的顺利开展。

2. 学校体育工作由专门的体育教师负责，他们应具备专业知识和教学能力，保障体育教学质量。

3. 学校应建立健全的体育工作机构，明确各部门的职责，形成合力，推动体育工作的发展。

4. 学校应加强对学生体育锻炼的监督和指导，确保学生安全、健康地进行体育活动。

五、学校体育工作的评估。

学校应定期对体育工作进行评估，包括体育课程设置、体育活动组织、体育设施建设、体育教师队伍建设等方面，发现问题及时加以整改，提高体育工作的质量。

六、学校体育工作的奖惩。

学校应建立健全的奖惩机制，对在体育活动中表现突出的学生给予表彰和奖励，对违反体育规定的学生进行相应的处罚。

七、附则。

本条例自颁布之日起施行。

对违反本条例的行为，学校将依据学校规章制度进行处理。

学校体育工作是学校教育的重要组成部分，关系到学生的身心健康和全面发展。

学校体育学工作制度

学校体育工作制度是为了贯彻落实国家关于学校体育工作的法律法规和政策，保障学校体育工作的正常开展，提高学生的身心健康水平，培养学生的体育素养和综合素质，制定的具体要求和规定。

以下是学校体育工作制度的详细内容：一、工作原则1. 坚持全面发展，注重学生个体差异，因材施教，使学生在体育活动中得到全面锻炼和发展。

2. 坚持体育锻炼与体育教育相结合，强化体育课程改革，提高体育教学质量。

3. 坚持普及与提高相结合，广泛开展体育活动，提高学生的体育竞技水平。

4. 坚持学校体育与社会体育相结合，充分利用社会资源，拓宽学校体育发展空间。

5. 坚持安全管理，确保体育活动安全有序进行。

二、组织管理1. 学校成立体育工作领导小组，由校长担任组长，分管校长、总务主任和体育教研组长担任副组长，负责学校体育工作的规划、实施和监督。

2. 体育教研组负责具体落实学校体育工作计划，组织体育教师开展教育教学活动，提高体育教学质量。

3. 班主任负责本班学生体育活动的组织、管理和安全工作，确保学生按时参加体育活动。

4. 体育教师负责体育课堂教学、课外体育活动、体育竞赛和体育社团的指导工作。

三、体育课程1. 按照国家和地方课程设置要求，开设体育课程，确保学生每天一节体育课。

2. 体育课程内容要丰富多样，注重学生身体素质、体育技能和体育意识的培养。

3. 体育教师要认真备课、上课，关注学生个体差异，给予学生合理的指导和评价。

4. 加强对体育课程的评价，建立科学的评价体系，全面反映学生体育学习的情况。

四、课外体育活动1. 广泛开展课外体育活动，丰富学生的体育生活，提高学生的体育兴趣。

2. 设立课外体育俱乐部，开展各类体育训练和竞赛，提高学生的体育技能。

3. 鼓励学生参加校内外体育竞赛，培养学生的竞技水平和团队精神。

4. 定期组织体育节和体育运动会，展示学校体育工作的成果。

五、体育竞赛1. 开展丰富多彩的体育竞赛活动，提高学生的竞技水平和团队协作能力。

中学体育工作安全要求和安全预案

中学体育工作安全要求和安全预案
中学体育工作是一项重要的教育活动，为了确保学生安全参与体育活动，保障他们的身体健康和生命安全，体育工作必须注重安全管理。

以下是中学体育工作的安全要求和安全预案。

一、安全要求
1、场地设施要求：
涉及到体育活动的场地设施必须符合国家相关标准和规范要求，确保场地平整、无危险物品、无障碍物，并定期进行维护和检修。

2、装备器材要求：
所有体育器材必须有质量保证，检验合格，合规使用，防止出现安全问题。

3、教练员要求：
所有体育教练员必须具备相应的专业资格和教练经验，熟悉相关安全规定，懂得急救知识，保障学生在体育活动中的安全。

4、学生要求：
学生参与体育活动时必须穿着适合的体育服装和鞋子，并根据个人身体状况选择适合的运动项目，避免因不适应而造成身体伤害。

5、急救措施：
在体育活动中，学校应配备急救设备和急救人员，及时有效地处理体育伤害事故，并及时送医院治疗。

二、安全预案
1、事故排查：
学校应定期进行体育场地、器材等安全设施的巡检，发现问题及时处理，确保体育活动的安全。

2、事故预防：
学校应定期开展体育安全教育，教育学生遵守体育规则，注意安全，避免发生事故。

3、事故应急处理：
学校应建立健全的体育事故应急预案，包括事故发生的处理流程、急救措施等，确保在发生事故时能够第一时间做出应对。

4、事故记录：
学校应及时对体育活动中发生的事故进行记录和分析，总结经验教训，不断完善安全管理工作。

中学体育工作的安全要求和安全预案是确保学生在体育活动中安全进行的重要保障，学校要严格遵守相关规定，加强管理和监督，为学生营造一个安全、健康的体育环境。

高等学校体育工作标准

高等学校体育工作标准高等学校体育工作是学校教育教学工作的重要组成部分，对学生身心健康和全面发展具有重要意义。

为了规范和提高高等学校体育工作水平，制定和实施高等学校体育工作标准是非常必要的。

本文将从体育工作目标、师资队伍建设、课程设置、设施设备和管理服务等方面，提出高等学校体育工作的标准要求。

首先，高等学校体育工作的目标是培养学生全面发展的身体素质和健康生活方式，提高学生的体育技能水平，增强学生的体育兴趣和体育自信心，促进学生身心健康发展。

在实施体育工作中，学校应当根据学生的身体素质和兴趣特点，制定相应的体育教学计划和活动方案，确保每位学生都能够参与到体育活动中来，实现全面发展。

其次，高等学校体育工作需要建立健全的师资队伍。

学校应当加强体育教师的培训和专业发展，提高体育教师的教学水平和专业素养，确保教师能够胜任体育教学工作。

此外，学校还应当加强对体育教师的激励和考核，激发教师的教学热情和创新能力，提高教师的教学效果。

再次，高等学校体育工作需要合理设置课程。

学校应当根据学生的年龄特点和兴趣爱好，合理设置体育课程，确保学生能够全面发展体育技能和兴趣爱好。

此外，学校还应当加强对体育课程的评估和调整，不断改进体育课程设置，提高体育课程的实效性和吸引力。

此外，高等学校体育工作需要完善设施设备和管理服务。

学校应当加强对体育场馆和器材的建设和更新，提高体育设施的使用效率和安全性。

同时，学校还应当加强对体育活动的组织和管理，确保体育活动的有序进行和安全保障。

综上所述，高等学校体育工作标准是规范和提高高等学校体育工作水平的重要保障。

学校应当根据高等学校体育工作标准的要求，加强对体育工作的组织和管理，不断提高体育工作的质量和水平，为学生身心健康和全面发展提供坚实保障。

学校体育工作制度(3篇)

学校体育工作制度1、学校体育工作由体育教师负责，做好具体工作，加强管理、注意安全、讲究科学，提高学生的身体素质。

2、体育教师要认真学习《体育健康标准》，钻研教材。

按《体育健康标准》和教材要求上好体育课。

课前要认真制定计划、备好课。

做好一切准备工作，课上加强指导和训练，培养良好习惯。

课后做好小结，不断提高体育教学质量。

3、积极开展体育教学研究工作，体育教研组要保证活动时间积极开展体育活动。

加强体育教学研究，认真____研究课、观摩课、评优课等活动，交流体育教学经验，不断提高体育教学质量。

4、在体育教师指导和班主任的监管下，努力上好两操。

课间操、早操。

要全员参加，队伍整齐、做操认真、姿势正确。

努力提高做操质量，达到要领要求。

在健康教育的指导下，做好眼保健操，课上由当节任课教师____实施，要不断通过检查纠正姿势，提高眼保健操的质量。

5、积极开展课间操观摩、检查、评比活动，不断提高做操质量。

6、每年____全校性一分钟跳绳比赛，推进体育工作的开展。

7、开好运动会，检阅全校体育队伍和班级体育方面的工作成果。

8、认真____好体育课外活动。

除体育课之外，保证学生在校体育活动时间平均每天达到一小时。

课外活动要在体育教师安排下由各班班主任____实施，保证活动时间和质量。

10、加强体育设备和体育器材的保管工作。

体育教师对体育场地和器材等要经常检查，发现破损要及时进行修理。

破损严重的要及时报学校____修理和更换，确保体育课安全。

体育器材时要经常打扫，保持干净、整洁、合理有序、使用方便。

11、积极开展学生健康标准的锻炼与测试工作，体育测试及格率要保证在____%以上。

学校体育工作制度（2）是指学校针对体育工作所制定的一系列规章制度和管理办法。

它主要包括以下几个方面：1. 体育工作目标：明确学校体育工作的目标与任务，包括健全体育教学体系、提高学生体质和运动技能水平、开展校际体育竞赛等。

2. 组织和管理：制定体育工作的组织结构和管理体制，明确体育教师的职责和权责，设立体育教研组、体育指导组等，对体育工作实施领导和监督。

学校体育工作制度

学校体育工作制度一、体育课程教学管理制度1. 严格按照国家课程标准和学校教学计划安排体育课程，确保学生每周有足够的体育课时。

2. 体育教师应认真备课，精心设计教学内容和教学方法，提高教学质量。

3. 教学过程中，注重培养学生的体育兴趣、运动技能和体育素养，关注学生的个体差异，因材施教。

4. 定期对体育教学进行评估和考核，及时总结经验，改进教学方法。

二、体育课外活动管理制度1. 学校每天安排一定时间的课外体育活动，如课间操、眼保健操等，确保学生有充足的运动时间。

2. 组织丰富多彩的体育社团和兴趣小组活动，满足不同学生的体育需求。

3. 体育教师和班主任应积极参与和指导学生的课外活动，保障活动的安全和有序进行。

4. 定期举办校内体育比赛和运动会，激发学生参与体育活动的积极性。

三、体育器材和场地管理制度1. 建立健全体育器材和场地的登记、保管和使用制度，定期对器材和场地进行检查和维护。

2. 体育器材应分类存放，摆放整齐，方便取用。

对损坏的器材应及时维修或更换。

3. 合理安排体育场地的使用，避免冲突和拥挤。

严禁在体育场地内进行与体育无关的活动。

4. 学生在使用体育器材和场地时，应遵守相关规定，爱护公物，如有损坏，照价赔偿。

四、体育教师队伍建设制度1. 加强体育教师的培训和进修，提高教师的专业素养和教学水平。

2. 鼓励体育教师开展教学研究和创新，积极探索适合本校学生的体育教学模式和方法。

3. 建立科学合理的体育教师评价机制，对工作表现优秀的教师给予表彰和奖励。

4. 关心体育教师的工作和生活，为教师创造良好的教学环境和条件。

五、学生体育考核与评价制度1. 建立学生体育成绩档案，对学生的体育学习、锻炼情况进行全面记录和评价。

2. 学生的体育考核包括课堂表现、体育技能掌握、体育竞赛成绩等方面。

3. 对体育成绩优秀的学生进行表彰和奖励，对体育不达标的学生进行辅导和补考。

4. 将学生的体育成绩纳入综合素质评价体系，作为评优、评先的重要依据。

学校体育工作条例规定

学校体育工作条例规定学校体育工作条例规定第一章总则第一条为了促进学生的身心健康发展，加强学校体育工作，提高学生的体育素质，培养学生的集体荣誉感和团队精神，制定本条例。

第二条学校体育工作应当坚持全面发展、全员参与、全方位推进的原则，加强管理、改善环境、完善设施，培养学生积极参加体育活动的意识和习惯。

第三条学校体育工作指导思想是以全面发展为目标，以学生为中心，以素质教育为基础，以人性化管理为手段，以培养学生身体和智力双重发展为重点。

第四条学校体育工作应当贯彻国家有关体育政策和规定，以校园体育馆为基本训练场所，注重体育活动与学生的日常生活和学习、社会实践相结合，推行全员、全程、全方位的体育教育。

第二章学校体育工作的组织机构第五条学校体育工作的组织机构由体育教研组、体育委员队伍和体育器材保管员组成。

第六条体育教研组负责制定学校体育教学计划和培训计划，制定体育活动安排，组织体育活动的筹备工作，提高学校体育工作的质量和水平。

第七条体育委员队伍由学校的每个班级选派优秀的学生担任，负责组织班级体育活动，维护学生的体育权益，协助体育教研组开展体育工作。

第八条体育器材保管员负责学校体育器材的安全保管和维护，做好器材清点和修复工作。

第三章学生体育训练与考核第九条学校应当组织学生参加每年的体质监测和体育训练，对学生的身体素质和体育能力进行评估。

第十条学校应当注重学生的全面发展，要求学生参加不同类型的体育训练和比赛，培养学生面对困难、团结合作、锻炼意志品质和身体素质的能力。

第十一条学校可以根据学生的兴趣、特长和时间安排，设置不同的体育课程和训练项目，让学生自由选择参与。

第十二条学校应当定期开展校内体育比赛和赛事活动，鼓励学生参与，并根据比赛成绩给予奖励和荣誉。

第四章学校体育设施和器材的管理第十三条学校应当保证学生有良好的体育锻炼和训练场所，并对体育设施进行日常维护和管理。

第十四条学校应当配备齐全的体育器材，确保器材数量足够并符合安全要求，定期进行检查和维修。

学校体育工作体育教师工作规范要求

学校体育工作体育教师工作规范要求学校体育工作是培养学生身心健康发展的重要环节，而体育教师是这项工作的主要负责人。

为了保证体育教育的质量和效果，确保学生能够全面地发展体育技能和良好的体育习惯，体育教师需要遵循一定的工作规范要求。

以下是关于体育教师工作规范要求的一些内容。

首先，体育教师要具备专业的知识和技能。

体育教师应该熟悉相关的体育理论知识，了解体育教育的发展方向和趋势。

同时，体育教师还应该具备丰富的体育实践经验，能够根据学生的实际情况，设计合理的体育教学内容和方式，指导学生进行体育锻炼和训练。

此外，体育教师还要具备一定的教学技能，能够运用不同的教学方法和手段，激发学生学习体育的兴趣和热情。

其次，体育教师要注重课堂教学的质量。

体育课是学生锻炼身体和提高体育技能的主要场所，体育教师应该保证课堂教学的系统性和科学性。

体育教师需要根据学生的身体素质和技能水平，合理安排教学内容和难度，确保学生在课堂上能够得到有效的锻炼和训练。

同时，体育教师还要关注学生的安全问题，在课堂上要时刻保持警惕，防止学生受伤。

另外，体育教师还要积极参与课后辅导和学生体育俱乐部的活动，给予学生更多的指导和帮助。

再次，体育教师要注重个人的专业素养和职业操守。

体育教师是学生的榜样和引路人，应该具备高尚的道德品质和良好的职业道德。

体育教师要遵守职业伦理，不得利用职务之便谋取个人利益；要严守纪律，不得私自调整、撤销体育课程；要坚持公正、公平、公开的原则，对待学生一视同仁。

此外，体育教师还要积极参加各类体育专业培训和学术交流活动，不断提高个人的专业水平和教育教学能力。

总之，体育教师的工作规范要求包括具备专业的知识和技能、注重课堂教学的质量、注重个人的专业素养和职业操守以及与家长保持良好的沟通和合作。

体育教师应该以身作则，关心学生的身心健康，为学生提供优质的体育教育服务，努力培养学生成为健康向上的青少年。

学校体育卫生工作条例

学校体育卫生工作条例工作第十六条学校应当配备专业的体育教师，保证教学质量和课外体育活动的开展。

第十七条体育教师应当具备相应的专业水平和教育教学能力，遵守职业道德规范，关心学生身心健康成长。

第十八条学校应当加强对体育教师的培训和考核，提高其专业水平和教学能力。

第十九条学校应当建立健全体育教师队伍的考核评价制度，对优秀的体育教师进行表彰和奖励。

第六章保障措施第二十条学校应当加强对体育设施的建设和维护，保证体育教学和课外体育活动的顺利开展。

第二十一条学校应当加强对学生身体健康状况的监测和管理，及时发现和处理学生身体不适和运动损伤。

第二十二条学校应当建立健全体育保险制度，对学生在体育活动中发生的意外伤害进行赔偿。

第二十三条学校应当加强对学生体育锻炼的宣传和教育，增强学生的体育意识和体育文化素质。

第七章附则第二十四条本条例自发布之日起施行。

同时废止原《学校体育工作条例》。

工作小组，负责制定和实施学校体育卫生工作计划。

2、体育教师应具备良好的思想品德和文化素养，掌握体育教育的理论和教学方法，并热爱学校体育工作。

3、学校应根据教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要，合理调配体育教师。

4、体育教师应组织课间操、课外体育活动和课余训练、体育竞赛，并将其计算为工作量。

5、学校应按照国家或地方规定的各类学校体育场地、器材、设备标准有计划地逐步配齐，并制定管理维修制度。

6、任何单位或个人不得侵占、破坏学校体育场地或破坏体育器材、设备。

7、学校应根据实际需要，安排一定数额的体育经费，以保证学校体育工作的开展。

8、学校应设立体育管理机构，加强对学校体育工作的指导和检查，并将其作为考核学校工作的一项基本内容。

9、班主任、辅导员应将学校体育工作作为一项工作内容，教育和督促学生积极参加体育活动，总务部门应搞好学校体育工作的后勤保障。

10、对在学校体育工作中成绩显著的单位和个人，应给予表彰、奖励。

对违反本条例的单位或个人，应限期改正，并视情节轻重给予批评教育或行政处分。

中心学校体育工作制度

中心学校体育工作制度一、总则第一条为了贯彻执行国家教育部《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》精神，落实健康第一的教育理念，推动学生文化学习与体育锻炼协调发展，培养学生的体育素养和综合素质，制定本制度。

第二条本制度适用于我国各类中心学校，包括城市和农村的中心学校。

第三条中心学校体育工作的目标是：帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，提高体育素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四条中心学校体育工作要坚持以下原则：1. 全面参与原则：确保每位学生都能参与到体育锻炼中来，提高体育锻炼的普及率。

2. 科学发展原则：根据学生的年龄特点和身体状况，科学安排体育课程和锻炼内容，提高体育锻炼的实效性。

3. 特长培养原则：发现和培养体育特长生，提高学生在体育方面的专业水平。

4. 竞赛激励原则：举办各类体育竞赛活动，激发学生的竞技热情，提高学生的竞技水平。

二、体育课程与教学第五条中心学校要根据新课标要求，开足开齐体育与健康课程。

1-2年级每周4节、3-6年级每周3节体育与健康课程，确保学生每天锻炼一小时。

第六条中心学校要充分利用课余时间，对在体育方面有一定天赋或有某项运动特长的学生进行较为系统的训练，全面发展他们的体能和身心素质，提高某项运动技术和水平，培养竞技体育后备人才。

第七条中心学校要结合学校实际情况，开展丰富多彩的体育竞赛活动，激发学生的竞技热情，提高学生的竞技水平。

第八条中心学校要将体育项目纳入校内课后服务的特色课程，充分发挥以体育智、以体育劳、以体育德的作用。

三、体育师资与培训第九条中心学校要加强对体育师资的培训和引进，提高体育教师的专业水平和教育教学能力。

第十条中心学校要定期组织体育教师参加各类专业培训，提高体育教师的专业素养。

第十一条中心学校要鼓励体育教师参加国家级、省级、市级体育教师基本功比赛、论文报告会等活动，提升体育教师的专业地位和影响力。

四、体育设施与保障第十二条中心学校要保障体育设施的建设和维护，为学生提供良好的体育锻炼环境。

学校体育工作规范要求

学校体育工作规范要求学校体育工作规范要求学校体育工作是学校各项工作的重点内容之一，体育工作的质量直接影响着全校学生的身体健康以及心理健康，学生的各种行为规范以及学生的综合素质，为了更好的促进我校体育工作的开展，使我校体育工作发挥更大的职能作用，需要对我校的各项体育工作进行规范要求，下面就我校的体育常规工作作出如下规范和要求。

一、体育课堂规范要求一>体育教师课堂教学规范1、任课教师应严格执行教学计划，认真钻研教材教法，写好教案，无教案者不准上课。

2、教师应以身作则，带头执行"课堂常规"，上课时必须着装运动服和运动鞋按时上下课，不得私自停课和调课。

3、任课教师课前必须认真检查场地、器材，课上采取可靠的教学措施，防止运动伤害事故。

4、任课教师应根据教学内容，提前填写好体育器材出借单，课前二分钟由体育委员借出。

下课后教师必须亲自将器材归还，如有丢失，所丢失的器材，由班级赔偿。

5、严格执行学生考勤制度和《国家学生体质健康考核标准》，不得任意降低或提高。

对伤、病学生和例假期女生，要根据具体适当安排活动，见习或病假休息。

6、加强对体育委员和小组长的培训，教会他们掌握整队集合和有关队列队形，示范动作和保护方法，提高他们的组织管理能力，以发挥体育骨干的作用。

7、教师要加强对学生的德育教育和安全教育，启发他们自觉上好体育课，并按照学生的心理特点，坚持正面教育，通过体育活动来教育人、引领人，做到育体育人，强体健心，培养学生良好的道德品质和心理素质，发挥体育学科特有的教育功能。

8、体育教学统一采用四段九步式模式教学。

四段即开始部分、准备部分、基本部分和结束部分；九步即导入课题、德育渗透、自主学练、启发引导、合作学练、巩固提高、小组展示、激励评价、愉悦身心。

教师要采用行之有效的教学手段和方法，正确示范、精讲多练，突出学生的主体地位，让学生主动参与运动。

9、教师要认真做好课后反思，对学生测试的有关数据，要认真积累和统计分析，倾听学生锻炼后的自我感觉和对教学的意见，以便及时反馈改进施教方法，总结教学经验和教训，不断地提高教学质量。

学校体育工作条例

学校体育工作条例学校体育工作条例第一章总则第一条为了加强学校体育工作，促进学生健康成长，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规和教育部门的文件精神，制定本条例。

第二条学校体育工作是学校教育的重要组成部分。

学校应当通过开展体育教育、体育训练、体育竞赛、体育文化活动等方面的工作，全面提高学生的身体素质和全面素养。

第三条学校体育工作应当贯彻立德树人的根本任务，注重培养学生集体主义精神和坚韧不拔的意志品质，营造积极向上、和谐美好的校园文化氛围。

第四条学校体育工作应当按照“育人为本”的原则，注重学生个性和兴趣的发展，以及科学、规范、系统的方法，促进学生的身体和心理的健康发展。

第五条学校体育工作应当注重合理安排时间，使学生的学业负担和健康发展有机结合，最大限度地发挥学生的学习能力和创造力。

第六条学校体育工作实行综合管理，学校行政部门和教师团队一同参与管理，加强教师队伍建设和管理，充分发挥师生和家长的积极性、主动性和创造力。

第二章体育教育第七条学校体育教育采取必修和选修相结合的方式进行，并根据学生身体素质、健康状况、年龄段等因素，制定合理的教学计划和教学内容，培养和提高学生的运动技能和综合素质。

第八条学校体育教育应当符合科学原则，按照学科教育的规律和教育教学的需求，采取生动、活泼、具有启发性的教学方法和手段，丰富教学内容，使学生在活动中有所收获。

第九条学校体育教育应当注重理论和实践相结合，教授学生必要的运动知识和技能，提高学生的身体素质、意志品质、智力水平和协作精神，培养他们积极向上的人格品质。

第十条学校体育教育应当注重评价，制定合理的评价标准和方法，实施科学的评价工作，及时给予学生及其家长反馈，帮助学生进一步提高自身素质。

第三章体育训练第十一条学校体育训练是指对学校体育竞赛队伍的选手进行的针对性训练和培养，旨在提高队员的竞技水平和素质。

第十二条学校体育训练应当按照科学的方法和规律，根据不同项目和不同选手的特点，制定相应的训练计划和训练方案，采取系统性、全面性的训练，保障队员身体和心理的健康。

学校体育工作制度与职责

学校体育工作制度与职责一、引言体育教育是学校教育的重要组成部分，学校体育工作的好坏直接影响到学生的身心健康、体质状况和精神风貌。

为了加强学校体育工作，提高学生的体育素质，必须明确学校体育工作制度与职责，使体育工作有序、有效地进行。

二、学校体育工作制度1. 学校体育工作应当贯彻国家的教育方针，坚持德、智、体、美全面发展的教育理念，培养学生养成良好的体育锻炼习惯，提高学生的体育素质。

2. 学校应当保证学生每天至少参加一小时的体育锻炼，每周安排至少三节的体育课程，确保学生体育课程的学习时间。

3. 学校应当配备合格的体育教师，加强体育教师队伍建设，提高体育教师的专业素质和教学水平。

4. 学校应当定期举行体育节、校运动会等体育活动，丰富学生的课余生活，提高学生的体育竞技水平。

5. 学校应当建立健全体育器材设施管理制度，保障体育器材设施的安全、完好，满足教学和训练需要。

6. 学校应当加强体育安全教育，落实安全防护措施，确保学生在体育锻炼过程中的安全。

7. 学校应当关注学生的体育特长，为学生提供发展体育特长的机会和条件，培养学生的体育兴趣和特长。

8. 学校应当开展体育科学研究，推广体育教育改革成果，提高学校体育工作的科学水平。

三、学校体育工作职责1. 体育教师的职责：（1）认真备课、备学生，制定合理的教学计划和训练计划；（2）上好每一节体育课，关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量；（3）组织好课外体育活动，指导学生参加体育锻炼，提高学生的体育素质；（4）加强体育团队建设，组织学生参加体育竞赛，提高学生的竞技水平；（5）关注学生的体育特长，为学生提供个性化的训练和指导；（6）参加体育教研活动，不断提高自身专业素质和教学水平；（7）加强与班主任、任课教师的沟通，共同关心学生的身心健康。

2. 班主任的职责：（1）关注本班学生的体育教育，组织学生参加体育锻炼，提高学生的体育素质；（2）协助体育教师组织课外体育活动，确保活动安全、有序进行；（3）关注学生的体育特长，为学生提供发展体育特长的机会和条件；（4）配合体育教师加强对学生的体育教育，培养学生的体育兴趣和特长；（5）定期与体育教师交流，了解学生的体育锻炼情况，共同关心学生的身心健康；（6）组织学生参加体育节、校运动会等体育活动，丰富学生的课余生活。

学校体育工作制度(4篇)

学校体育工作制度，____字一、引言体育工作是学校教育的重要组成部分，对于学生的身体健康、综合素质的培养有着至关重要的影响。

为了保障学校体育工作的顺利开展，制定并执行科学、完善的体育工作制度是非常必要的。

本文将从体育工作的目标和意义、体育工作的内容和要求、体育工作的管理和评价等方面来探讨学校体育工作制度的相关内容。

二、体育工作的目标和意义1. 目标：学校体育工作的目标是培养学生的身体健康，促进学生全面发展，提高学生的身体素质和综合素质，营造良好的体育文化氛围，推动学校教育整体水平的提高。

2. 意义：学校体育工作的意义在于增强学生的体质，提高学生的学习能力和综合素质，促进学生身心健康发展，培养学生坚强的意志品质和团队合作精神，为学生的未来发展打下坚实的基础。

三、体育工作的内容和要求1. 内容：（1）体育课程教学：学校应根据学生的不同需求和特点，设计并实施科学合理的体育课程教学，注重学生体育知识、技能和意识的培养，促进学生全面发展。

（2）体育活动组织：学校应组织丰富多样的体育活动，包括体育比赛、社团活动、假期训练等，使学生积极参与，并取得实际的成绩和收获。

（3）健康教育：学校应加强对学生的健康教育，提高学生的健康意识和自我保健能力，培养正确的体育锻炼习惯和生活习惯。

2. 要求：（1）科学性：体育工作要以科学的理论和方法为指导，确保体育教学和活动的科学性与有效性，注重培养学生的体育知识和理论水平。

（2）全面性：体育工作要注重培养学生的全面素质，包括身体素质、技能素质、意识素质和协作素质，使学生在综合素质方面全面发展。

（3）个性化：体育工作要充分考虑学生的个体差异，根据学生的实际情况进行个性化指导和培养，使每个学生都能够得到适当的发展和关注。

（4）差异化：体育工作要根据学生的年级和不同需求，进行差异化的组织和实施，注重课程内容和活动形式的多样性，满足学生的不同需求。

四、体育工作的组织与管理1. 组织机构：（1）体育工作领导小组：学校设立体育工作领导小组，负责体育工作的整体规划和实施，包括制定体育工作计划、组织体育教师培训和交流等。

学校体育工作条例

学校体育工作条例
第一条为了促进学生全面发展，提高身体素质，加强学生体质监测，加强学校体育工作，制定本条例。

第二条学校体育工作应当贯彻育人理念，促进学生身心健康发展，培养学生团队精神和合作意识。

第三条学校体育活动应当注重学生的身体素质培养，提高学生的运动技能水平，培养学生的兴趣和爱好。

第四条学校体育活动应当合理安排，保证学生有足够时间参与体育锻炼，鼓励学生积极参加各类体育比赛和活动。

第五条学校应当建立健全学生体质监测制度，对学生进行定期体质测试，及时掌握学生身体素质状况。

第六条学校应当加强体育设施和器材的建设管理，保证学生进行体育锻炼的场地和条件。

第七条学校体育活动应当注重学生的安全教育，保障学生参与体育活动的安全。

第八条学校体育活动应当尊重学生的兴趣和特长，不搞功利化的体育训练，鼓励学生发挥自身优势。

第九条学校应当注重体育师资队伍建设，提高体育教师的专业素养和教学水平，确保体育活动的有效开展。

第十条学校可以根据实际情况制定具体的体育教学计划和活动方案，确保学校体育工作的顺利进行。

第十一条学校应当定期评估学校体育工作的效果，对体育活动进行总结和反思，不断优化和完善学校体育工作。

第十二条本条例自颁布之日起执行，并有关单位和个人必须严格遵守。

学校体育工作制度

学校体育工作制度学校体育工作制度（通用4篇）学校体育工作制度篇1为了加强我校体育卫生工作，提高体育教学质量。

依据《国家体育磨练标准实行方法》《九年义务教育学校体育课程标准》及》《学校卫生工作条例》。

特订立我校体育卫生工作制度如下：一、学校体育工作1、体育课。

体育教学要求老师依照体育教学大纲有计划地进行。

体育课是引导学生磨练身体，增长健康、提高身体素养和运动本领，教授体育的基本知识和技能，调动学生磨练身体的自发性，并学会科学磨练身体的方法。

体育课要求学生各种身体练习机能要经受肯定的生理负荷，但不要负荷过重。

老师布置体育课结构，应遵从教学过程和人体生理机能活动变动的规律。

2、“两操”、“两活动”。

早操和课间操，早操为集体跑操或广播操，课间操是广播操。

作操前的整队集合，要求快、静、齐。

早操在早晨进行，时间为15～20分钟。

早操可使学生由抑制状态转入乐观活动状态。

课间操在上午第二和第三节课之间进行，时间为20分钟。

有助于除去学习疲乏，使大脑乐观休息，提高学习效率。

两活动指课外体育活动和体育竞赛活动。

课外体育活动：依据学校器材、场合条件乐观组织课外体育活动。

各班课外体育活动与体育课应错开布置，一般由班主任或任课老师组织，因人数较多，要保证安全。

体育竞赛活动：应适合青少年的特点和兴趣。

通过竞赛可以培养集体荣誉观念。

竞赛项目可依据学校实在条件，按计划进行。

竞赛要立足于校内，提倡群众性，以小型、多样、单项、分散为主。

可组织不同规模的竞赛。

学校每年举办一次运动会，开展全校的体育竞赛活动。

3、运动队的'训练在课外时间，学生可按性别、性质和喜好，组织成不同的体育磨练队。

由体育老师按计划组建，并引导磨练，每周2～3次，也可利用课外体育活动的时间训练，以满足少数同学的特殊要求与需要，发展个别学生的体育特长。

4、全校运动会这是检阅运动技术水平，开展群众体育活动的好形式，每年举办一次。

运动会的全过程就是进行体育、道德和知识的教育过程，是树立班集体的集体观念的过程。

体育教学工作计划基本要求

一、指导思想体育教学工作计划应全面贯彻党的教育方针，坚持以学生为本，以健康第一为宗旨，以培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。

在体育教学过程中，注重培养学生的体育兴趣、爱好和终身锻炼的习惯，提高学生的身体素质和健康水平。

二、基本要求1. 教学计划的制定依据体育教学工作计划应以《国家学生体质健康标准》、《学校体育工作条例》、《体育课程标准》等为指导，结合学校实际情况和学生需求，科学合理地制定。

2. 教学内容的安排（1）体育理论知识的传授：包括体育与健康知识、体育文化、体育伦理、运动技能等方面的知识。

（2）基本运动技能的训练：如田径、体操、球类、武术、游泳等项目的基本技术、战术和规则。

（3）身体素质的提高：包括速度、力量、耐力、柔韧、灵敏等素质的训练。

（4）心理健康教育：培养学生的团队精神、竞争意识、挫折承受能力等。

3. 教学方法的运用（1）因材施教：根据学生的年龄、性别、体质、兴趣等因素，采用适合的教学方法。

（2）注重实践：加强实践环节，让学生在实践中掌握运动技能，提高身体素质。

（3）创新教学：运用多媒体、游戏、竞赛等多种教学手段，激发学生的学习兴趣。

（4）注重评价：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，及时了解学生的学习效果，调整教学策略。

4. 教学时间的安排（1）合理安排教学时间，确保体育课的顺利进行。

（2）充分利用课间操、课外活动等时间，开展丰富多彩的体育活动。

（3）针对学生的实际情况，适当调整教学时间，保证学生充分锻炼。

5. 教学资源的配置（1）合理利用学校体育场地、器材等资源，提高资源利用率。

（2）积极争取社会资源，为学生提供更多锻炼机会。

（3）加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和综合素质。

6. 教学评价（1）建立科学合理的评价体系，对教学效果进行客观评价。

（2）定期开展教学质量检查，及时发现和解决问题。

（3）加强教学反思，不断提高教学质量。

三、总结体育教学工作计划是学校体育工作的基础，对提高学生体质健康水平、培养全面发展的人才具有重要意义。