五年级语文孔子课件

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小学五年级《孔子》ppt课件

有感情朗读孔子说的话，说说体现了孔子的什么品质。
与子贡谈“己所不欲，勿施于人”—— 推己及人，宽以待人不饮“盗泉”水 — 安守节操孔子与弟子谈“君子与小人”，感叹了解一个人实在不容易 —— 识人不易，肯于反思，肯于自省晚年读《周易》 ——学而不厌，孜孜不倦，活到老学到老
韦编三绝、笃信好学，发愤忘食，乐以忘忧，活到老，学到老，孜孜不倦……
韦编三绝：孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简。后人用“韦编三绝”这个成语加以概括。用来形容读书刻苦勤奋。
孔子小故事：

孔子拜小孩子为师春秋时期，孔子和他的学生们周游列国，宣传他的政治主张。有一天，他们驾车去晋国，一个孩子在路当中堆碎瓦片玩，挡住了他们的去路。孔子说：“你不该在路当中玩儿，挡住我们的车！” 孩子指着地上说：“老人家，您看这是什么？” 孔子一看，是用碎石瓦片摆的一座城。孩子又说： “您说，应该是城给车让路还是车给城让路呢？” 孔子被问住了，他觉得这孩子很懂礼貌，便问， “你叫什么名字，几岁了？”孩子说：“我叫项襄。 7岁！” 孔子对学生们说：“项襄7岁懂礼，他可以做我的老师啊！
知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。

【解释】孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。”比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。【分析】此则讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地运用。

《孔子》说》PPT课件

精选课件ppt
1
3
帮助学生认识“仲、儒、祭、祀”；会写“仲、育、儒、仁、核、怨、粮、祭、祀”；理解 “教育、儒家、核心、抱怨、祭祀、已所不欲、勿施于人、推已及人”等词语
启发学生联系上下文理解重点句子，指导学生默读课文
精选课件ppt
引导学生理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张
——S版小学五年级语文上册《孔子》说课稿刘礼麦
孔子的生平
孔子（前551～前479）名丘，字仲尼。春秋后期伟大的思想家、教育家，儒家的创始人。鲁国人。是儒家学派的创始人，提出了“仁”的思想，是中国古代著名的思想家和教育家。他发愤为学，博学多能。他开创了私人讲学的风气，广收门徒，收的学生不管贫富贵贱，据说有3000弟子，其中优秀的有72人。他成为文化传播的使者。他曾周游列国，晚年专心从事古代文献整理与传播工作，致力于教育，整理《诗》、《书》等古代典籍，删修《春秋》。其学生将其思想言行记载在《论语》中。
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第二个故事：（1）为什么孔子口渴的厉害，却不喝一口“盗泉”里的水？
• [盗，即盗窃，由此可看出孔子对偷盗行为的厌恶，认为“盗”不是君子之举，人要靠自己的劳动去获取，“盗”是可耻的，因此对“盗泉里的水反感，不喝盗泉里的水。]
精选课件ppt
11

五年级上册语文课件-课文21 孔子(共21张PPT)

三、小组答疑
课文主要写了什么内容？
四、展示评价
1、学习1—2自然段，讨论：这两段主要写了什么内容？
2、学习3—8自然段，思考：这几段写了孔子的几个故事？分别是什么？
1、同学们，看下面这些图片，你们知道是什么吗？
wk.baidu.com
谢谢大家
谢谢大家
谢谢大家，再会！
一、督预示标
、掌握生字、词语。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解课文的主要内容及写作顺序。
我会读字宝宝
仲育儒核厉
粮怨祭祀覆
读词语，我最棒
教育
儒家
核心
厉
害
抱怨
祭祀
推崇
隐
晦
二、自学梳理
1、课文主要写了什么内容。 2、孔子最主要的成就是什么？ 3、课文写了孔子的哪几个故事？试着给每个故事加个小标题。

五年级下册语文课件-大语文拓展：【古】孔子(下) 全国通用 (共27张PPT)

孔子
——大成至圣先师
高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。
——司马迁
孔子
儒家经典
文本赏析
儒家文化发展
儒家经典
一
二
、
、
五
论
经
语
五经：
《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
《论语》
记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则！
成功地刻画了一些孔门弟子的形象。如子路的率直鲁莽，颜回的温雅贤良，子贡的聪颖善辩，曾皙的潇洒脱俗等。
子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。 “求，尔何如？”
对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”
Βιβλιοθήκη Baidu
“赤，尔何如？” 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如
会同，端章甫，愿为小相焉。” “点，尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三
”
子子曰路：问 ““ 有闻父斯兄行
教在诸
，？如” 之何其
闻
斯
行
之
？
”
有子方曰。： ”“
父母在，不远游，游必
又子

小学五年级《孔子》课件

总结：赞扬孔子厌恶偷盗的精神。
PPT学习交流
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第三个故事
孔子为什么说了解一个人实在不容易啊？
【眼见不一定为实，内心的想法太主观，要从多种角度，不同方面，全面地去了解一个人】
PPT学习交流
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孔子知道错怪颜回，才有此感叹，从他的感叹中，你觉这是一位怎样的圣人？
• [肯于反思，肯于自省，才能不断拥有智慧]
• 仁：古代儒家的一种含义极广的道德范畴。本指人与人相互亲爱。孔子言“仁”，包括恭、宽、信、敏、惠、智、勇、忠、恕、孝、悌等内容；而已“己所不欲，勿施于人”和“己欲立而立人，己欲达而达人” 为实行方法。
PPT学习交流
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• 核心：中心。引申为指起主导作用的部分，如：核心作用、领导核心等。
• 抱怨：埋怨。
PPT学习交流
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•推己及人 •将心比心 •宽以待人
总结：人要学会关爱别人。这就是儒家理论中最核心，最精髓的东西“忠、恕”，——宽容。
PPT学习交流
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第二个故事：
• 想想：（1）为什么孔子口渴的厉害，却不喝一口“盗泉”里的水？
【盗，即盗窃，由此可看出孔子对偷盗行为的厌恶，认为“盗”不是君子之举，人要靠自己的劳动去获取， “盗”是可耻的，因此对“盗泉里的水反感，不喝盗泉里的水。】
PPT学习交流
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五年级上册语文课件-课文21 孔子 (共20张PPT)

《论语》：关于学习
“敏而好学,不耻下问。”
——《论语·公治长》
不以向学问比自己差的或者官位比自己低的人
请教为可耻。
《论语》：关于学习
“见贤思齐焉，
见不贤而内自省也。”
——《论语·里仁》
见到德才兼备的人就要向他看齐。
《论语》：关于学习
“学以致用。”
——《论语》
释义来自百度文库为了实际应用而学习。
《论语》：关于教育
“有教无类”
“因材施教” “诲人不倦”
《论语》：关于务政
“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”
宋朝的开国宰相赵普。他经常说自
己是“半部《论语》治天下”。
赵普在处理朝政的时候，有时候拿不定主意，就说第二天再说，结果第二天他就知道怎么办了。有人觉得奇怪，就去观察他，发现他回到家里翻《论语》，翻完了就知道怎么办了。
读故事，谈体会
故事
小标题
孔子的语言、行为、神孔子的思想孔子给我留下的
态(可在书上勾画)
主张
印象
故事一
与子贡谈“己所不欲，勿施
于人”
“己所不欲，勿施于人 ”
设身处地为他人着想
“仁爱”他人
故事二
不喝“盗泉” 水
孔子非常厌恶这个“盗 ”字，虽然干渴难忍，也不喝一口“盗泉”里

小学五年级语文上册课件：(21)孔子

一、（1.2）孔子的生平。二、（3-8）讲述孔子的几个故事。
2.默读1.2自然段，思考：为什么称孔子为我国古代伟大的思想家，教育家？
要点：
（1）他是儒家学派的创始人，创立了以“仁”为核心的早期儒家学说，教导人们怎么为人处世。因此，人们称他为圣人。（2）流传于世的一部《论语》，其中许多思想，可让人终生奉行，而且沿用至今。
《论语》是孔子的弟子及再传弟子整理的对孔子及其弟子言行的记录。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。通行本《论语》共二十篇。
《论语》涉及政治、哲学、经济、教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。
教学目标
总结：简单的真理穿越千古，深入人心，让
我们得以秉持民族的根性，也让我们的心灵被唤醒，我们今天了解的只是冰山一角，孔子的思想博大深厚，让我们试着沉下来潜心读读关于孔子的书，试着读读《论语》。
大教育家孔子
讨论:
孔子在招生方面和过去有什么不同？他这样做有什么意义？
议一议：
孔子的教育思想对我们的学习有什么帮助？
第二个故事：不喝“盗泉”水
1、为什么孔子口渴得厉害，却不喝一口“盗泉”里的水？ 2、从中你可以体会出孔子是一个怎样的人？盗，即盗窃，孔子认为“盗”不是君子之举，人要靠自己的劳动去获取所需，“盗”是可耻的，因此对 “盗泉”里的水很反感，不喝“盗泉”里的水。赞扬了孔子厌恶偷盗的精神。

五年级语文孔子课件

有（）人。 • 2、孔子的学生中有（）个人很有才能，被称为（
）。 • 3、孔子的学生根据笔记和记忆整理了他平日的教诲，编
成一部叫（）书。
• 二、知识问答：孔子的哪些教诲使你受益？
祭孔大典
wenku.baidu.com
孔子的箴言名句：
• 岁寒然后知松柏之后雕 • 君子坦荡荡，小人长戚戚 • 己所不欲，勿施于人 • 匹夫不可夺志也
• 孔庙
大教育家孔子
讨论:
• 孔子在招生方面和过去有什么不同？他这样做有什么意义？
议一议：
• 孔子的教育思想对我们的学习有什么帮助？
知识记录卡,相信你最棒！
• 一、填空。 • 1、孔子，名（），字（）孔子所教的学生大约
• 孔子
走近孔子
孔子（公元前551－公元前479），名丘，字仲尼，生于鲁国。是古代的大思想家、教育家，在民族文化的发展史上是一个极重要的人物。
儒家孔子
他在鲁国做过官，又曾游说四方，一生的主要活动是聚众讲学，由此建立了中国古代第一个私家学派——儒家。
《论语》
• 《论语》是早期语录体散文 ,记载孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子纂录而成。
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《论语》
• 在表达上，《论语》语言精炼而形象生动，是语录体散文的典范。

五年级上册语文课件-课文21 孔子｜语文S版 (共14张PPT)

1、品读故事，感悟孔子的言行。
2、结合自己的生活实际，谈谈自己的感受。
故事（一）
思考： 1. 孔子认为可以奉行终身的话是什么？这句话概括为一个成语是什么？ 2.你是怎样理解这句话的？这体现了一种怎样的处世准则？
讨论在日常生活中，你有没有做到设身处地为别人着想？如果没有，今后你打算怎么做？
故事（二）
故事（四）
1. 孔子晚年是怎样读《周易》的？可以概括为那一个成语？由此体会到孔子什么样的精神？
孔子名言：
三人行必有我师焉。择其善者而从之，其不善者要改之。知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。
作业布置
1.搜集孔子的名言，谈谈你的感悟。 2.孔子还有许多有趣的故事呢，他们
都能给人以启发，课下同学们上网搜集一些孔子的故事，下节课上我们相互交流。
思考： 1. 为什么孔子口渴得厉害，却不喝
“盗泉”之水？ 2.你是怎样理解这个“盗”的？这体
现了孔子一种什么样的精神？
故事（三）
1. 在这个故事里，孔子怎样看待“君子”与“小人”的？
小组交流
你是怎样理解“君子”与“小人”的？仿写句子。
君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为。
君子
，小人
。
孔子
来自百度文库
学习目标：
1、指导学生默读课文，启发学生联系上下文理解重点句子。

语文s五年级上册第二十一课《孔子》

北关小学
1
用称赞的语气读一遍
他是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人
北关小学
2
读第二自然段，想想这段重点简介了什么？
北关小学
2
论语一书的由来是什么？价值是什么？
北关小学
2
过去曾有过“半部《论语》治天下”的说法，现在则强调“半部《论语》学做人”，如能把《论语》这本书读懂、读通、读透，就可以深刻把握做人的道理。读读论语，对于我们思考怎样做人、帮助我们“修身养性”，是很有意义的事。
······
北关小学
1
仲儒核厉怨祭祀覆
祭覆
北关小学
1
北关小学
北关小学
Biblioteka Baidu
3
读第三自然段孔子提出了什么主张？你是怎么理解这句话的？
北关小学
4
读第四自然段
孔子为什么“虽然干渴难忍，也不喝一口盗泉里的水”？
北关小学
5
读5、6、7自然段在这里孔子是怎样谈论“君子”与“小人” （想一想：哪些德行品质是君子所有，哪些德行品质是小人所有）
北关小学
6
孔子对颜回假装说的哪些话？为什么又对弟子说那些话？
北关小学
1
探究课后习题
北关小学
1
己所不欲，勿施于人
在文中找到句子，看看这是孔子在什么情况下讲的话？

五年级语文孔子课件

议一议：
• 孔子的教育思想对我们的学习有
什么帮助？
知识记录卡,相信你最棒！
• 一、填空。 • 1、孔子，名（），字（）孔子所教的学生大约有（）人。 • 2、孔子的学生中有（）个人很有才能，被称为（）。 • 3、孔子的学生根据笔记和记忆整理了他平日的教诲，编成一部叫（）书。 • 二、知识问答：孔子的哪些教诲使你受益？
• 《论语》涉及哲学、政治、经济，教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。
《论语》
• 在表达上，《论语》语言精炼而形象生动，是语录体散文的典范。 • 在编排上，《论语》没有严格的编纂体例，每一条就是一章，集章为篇，篇、章之间并无紧密联系，只是大致归类，并有重复章节出现。
• 孔子
走近孔子
孔子（公元前551－公元前479），名丘，字仲尼，生于鲁国。是古代的大思想家、教育家，在民族文化的发展史上是一个极重要的人物。
儒家孔子
他在鲁国做过官，又曾游说四方，一生的主要活动是聚众讲学，由此建立了中国古代第一个私家学派——儒家。
《论语》
• 《论语》是早期语录体散文 ,记载孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子纂录而成。
孔子的箴言名句：
• 听其言而观其行 • 敏而好学，不耻下问 • 文质彬彬，然后君子 • 已欲立而立人，已欲达而达人 • 不义而富且贵，于我如浮云

五年级语文孔子课件

孔子的箴言名句：
• 听其言而观其行 • 敏而好学，不耻下问 • 文质彬彬，然后君子 • 已欲立而立人，已欲达而达人 • 不义而富且贵，于我如浮云
孔子来自百度文库箴言名句：
• 岁寒然后知松柏之后雕 • 君子坦荡荡，小人长戚戚 • 己所不欲，勿施于人 • 匹夫不可夺志也
•
孔庙
大教育家孔子
讨论:
• 孔子在招生方面和过去有什么不同？他这样做有什么意义？
• 孔子
走近孔子
孔子（公元前551－公元前479），名丘，字仲尼，生于鲁国。是古代的大思想家、教育家，在民族文化的发展史上是一个极重要的人物。
儒家孔子
他在鲁国做过官，又曾游说四方，一生的主要活动是聚众讲学，由此建立了中国古代第一个私家学派——儒家。
《论语》
• 《论语》是早期语录体散文 ,记载孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子纂录而成。
议一议：
• 孔子的教育思想对我们的学习有
什么帮助？
知识记录卡,相信你最棒！
• 一、填空。 • 1、孔子，名（），字（）孔子所教的学生大约有（）人。 • 2、孔子的学生中有（）个人很有才能，被称为（）。 • 3、孔子的学生根据笔记和记忆整理了他平日的教诲，编成一部叫（）书。 • 二、知识问答：孔子的哪些教诲使你受益？
• 《论语》涉及哲学、政治、经济，教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。

语文S版五年级上册第21课《孔子》PPT

走近孔子
孔子（公元前551－公元前 479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。他是我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人。在民族文化的发展史上是一个极重要的人物。
儒家孔子
他在鲁国做过官，又曾游说四方，一生的主要活动是聚众讲学，由此建立了中国古代第一个私家学派——儒家。
儒家：崇奉孔子学说的重要学派。学说内容重视伦理道德教育，它的经典是封建统治阶级的最高教条，成为中国封建文化的主体，也为后代保存了丰富的民族文化遗产。
Biblioteka Baidu
敢于自省善于诱导
故事四
晚年读《周易》
“如果我能多活几年，就可以多理解些《周易》的文字和内容了。” ……
韦编三绝笃信好学
勤奋好学
不要
想做的
施加
“己所不欲，勿施于人。”
自己所不愿意的，不要施加给别人。
韦编三绝：
韦: 熟牛皮；韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。孔子为读《周易》把编连竹简的皮绳翻断了很多次。比喻读书勤奋。
古代最有名的老师是谁？谁被尊称为“万世师表”？谈谈你对他的认识？
孔子
语文S版五年级语文上册第21课
立石小学五年级 Gan-Lingk
朗读课文读准生字生词，看准字形。
读准字音
zhònɡ yù rú

五年级上册语文课件-课文21 孔子 (共16张PPT)

资料宝袋
l 孔子(公元前551--479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人。他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》《书》，定《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。
字词乐园
l
词语积累
为人处世感慨万千为所欲为
推崇抱怨节操
隐晦
课文详解
l 1.课文第1.2自然段描写了
什么？
2.《论语》的核心和作用各是什么？
课文详解
l
1.第1.2自然段介绍了孔子的生平概况，并介绍了《论语》的核心和作用。 2.《论语》以“仁”为核心；作用是教导人们怎样为人处世。
预习检查
l
1.课文主要讲了关于孔子的哪些故事？
2.你从这些故事中明白了哪些道理呢？
字词乐园
l
zhònɡ
fù
仲
覆
仲夏
覆盖
字词乐园
l
jiào yù rú jiā jì sì bào yuàn
教育儒家祭祀
抱怨
字词乐园
l
“仲” 字是翘舌音；“祀”字是平舌音。 “祭”字上面左边不要少写一点；右边不要写成“又”字。
拓展提升
l

五年级语文孔子课件

议一议：
• 孔子的教育思想对我们的学习有
什么帮助？
知识记录卡,相信你最棒！
• 一、填空。 • 1、孔子，名（），字（）孔子所教的学生大约有（）人。 • 2、孔子的学生中有（）个人很有才能，被称为（）。 • 3、孔子的学生根据笔记和记忆整理了他平日的教诲，编成一部叫（）书。 • 二、知识问答：孔子的哪些教诲使你受益？
• 孔子
走近孔子
孔子（公元前551－公元前479），名丘，字仲尼，生于鲁国。是古代的大思想家、教育家，在民族文化的发展史上是一个极重要的人物。
ห้องสมุดไป่ตู้家孔子
他在鲁国做过官，又曾游说四方，一生的主要活动是聚众讲学，由此建立了中国古代第一个私家学派——儒家。
《论语》
• 《论语》是早期语录体散文 ,记载孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子纂录而成。
孔子的箴言名句：
• 听其言而观其行 • 敏而好学，不耻下问 • 文质彬彬，然后君子 • 已欲立而立人，已欲达而达人 • 不义而富且贵，于我如浮云
孔子的箴言名句：
• 岁寒然后知松柏之后雕 • 君子坦荡荡，小人长戚戚 • 己所不欲，勿施于人 • 匹夫不可夺志也
•
孔庙
大教育家孔子
讨论:
• 孔子在招生方面和过去有什么不同？他这样做有什么意义？
• 《论语》涉及哲学、政治、经济，教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。

语文五年级上册《孔子》课件

······
眼睛不一定可信······ 内心不一定可靠······ 了解一个人实在不容易啊！
认识、了解一个人，不要从表面看到的现象和一时产生的感觉，去做判断，常常会出现失误。只有进行深入地观察和思考，得出的判断才可靠、结论才正确。推而广之，认识、了解一件事、一件物实，也是这样。

孔庙
全球各地一共建有2000多座孔庙。
孔子对自己要求很严格，非常重视自身的修养。
3.与弟子谈君子与小人及“识人不易”
在这里孔子是怎样谈论“君子”与“小人” 的？君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为。君子：品行端正小人：品质恶劣告诫我们在任何情况下，都要做一个正人君子。
识人不易
孔子对颜回假装说了哪些话？后来为什么又对弟子说那些话？
祭孔大典
于每年孔子诞辰（公历9月28日）期间，即公历9月26日至9月28日
启发：认识和了解一个人，如果仅从表面看到的现象和一时的感觉便做出判断，常常会出现失误，只有经过深入低观察和认真的思考得出的判断才可靠和正确
晚年读《周易》
孔子是如何读《周易》的？画出重点的语句。翻来覆去的读绳子磨断了许多次还是不满意
}
好学的精神不断追去的精神
韦编三绝：韦编，用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋刻苦。