家庭环境对大学生人格形成的影响(最终版)

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家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响

家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响

家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响

随着社会的发展和经济的快速增长,现代家庭环境与以往有了较

大的差异。家庭环境作为一个人成长的最初学校,对其个性养成和心

理健康的发展有着深远的影响。本文将从家庭环境对学生个性养成和

心理成熟的影响两方面进行分析。

一、家庭环境对学生个性养成的影响

1、家庭环境对人格特质的影响

早期的家庭环境、父母的性格、行为方式、交友圈、家庭氛围等

因素都会对孩子的个性养成产生影响。家庭环境是孩子成长的营养剂,孩子的性格受到了父母和家庭的大量影响。良好的家庭环境和合理的

家庭教育可以培养孩子的自信、坚强、积极向上的心态,进而养成孩

子的优良品格和稳定的人格特质。

2、家庭环境对性格缺陷的影响

不良的家庭环境和不恰当的家庭教育会导致孩子的不良性格产生,如缺乏自信心、胆小怯懦、情感极其脆弱等等,这些坏习惯和性格缺

陷会伴随孩子成长的每个阶段,对孩子未来的人生产生很大的不良影响。

二、家庭环境对学生心理成熟的影响

1、家庭环境对学生心理健康的影响

作为孩子的心理发展的重要的场所,家庭环境是影响孩子心理的

一个重要因素。家庭氛围愉快,父母关系良好,亲情和睦,会对孩子

心理健康的发展产生积极的影响,保证孩子心理稳定发展。然而,不

幸的是,很多家庭存在纷争、不和谐的情况。这种家庭氛围会令孩子

的情感状态处于紧张和恐慌的状态下,从而影响其心理的稳定,孩子

会在家庭中受到心理锻炼,从而影响其自我调节和行为上的表现。

2、家庭环境对学生心理压力的影响

现代社会压力大,在从小就面临着洪水般的信息、恶性竞争等,

学生处于前所未有的心理压力状态之中。这时候,家长有责任保证自

家庭因素对大学生人格的影响分析

家庭因素对大学生人格的影响分析

家庭因素对大学生人格的影响分析

家庭因素对大学生人格的影响分析

【摘要】本文主要是从父母教育方式的不同揭示大学生人格影响的成因,主要解释了家庭教育因素对于大学生人格特质的影响,从而探讨出改善大学生人格状况的解决措施。对某高校的200名2010级的大学生进行基本家庭情况以及大学生人格特质的调查及测评。家庭情况的不同(父母文化程度、父母亲职业、父母婚姻状况、家庭教育方式、家庭经济情况)对于大学生的人格有着显著地影响。我们通过调查分析,找到了影响大学生人格的诸多家庭因素,并根据情况的不同提出了与之相应的教育对策,以此来提高大学生的综合素质教育。

【关键词】大学生人格;家庭因素;心理健康

当代大学生面临着比以往更加严峻的挑战和压力,主要是威胁他们心里健康的因素极为复杂,更甚至于心理状况的健康与否直接影响着大学生的人格素养,因为大学生的人格水平的高低直接被社会各界人士高度关注,普遍的认为应该以贫困的大学生的心理问题为主要的研究对象,以此来进一步的研究家庭因素对于大学生心理健康及人格的影响。

1 研究的对象及方法

1.1 研究的对象及分析

本次调查采取随机抽样方法与整群抽样的方法,从河北省某大学2010级学生中抽取200名进行问卷调查,所收回的问卷有190份,有效率为95%,其中男生78人,女生112人。

在此次的调查中,我们认为不同的教育方式对于大学生的人格特征具有不同的影响,主要分为以下三类教育方式,第一类为权威型的教育方式,在这样的背景下成长起来的孩子会形成严重的服从、懦弱,甚至于不诚实的人格特征;第二类为放纵型的教育方式,采用这种方法的父母对于子女过于溺爱,造成孩子形成任性、独立性差的人格特征;第三类为民主型的教育方式,这种情况下孩子多表现为活泼、积

社会学论文家庭因素对大学生坚韧性人格的影响

社会学论文家庭因素对大学生坚韧性人格的影响

社会学论文家庭因素对大学生坚韧性人格的

影响

家庭因素对大学生坚韧性人格的影响

在现代社会中,大学生面临着各种各样的压力和挑战。他们需要适应新的环境、承担更多的学业压力、面对人际关系的变化等等。在这一过程中,大学生的坚韧性人格起着至关重要的作用。坚韧性人格是指一个人在面对困难和挫折时能够保持乐观、积极、有决心并持续努力的品质。而家庭因素对大学生的坚韧性人格有着重要的影响。

首先,家庭环境对大学生坚韧性人格的培养起着决定性的作用。一个温暖和睦

的家庭环境能够给予大学生情感上的支持和安全感,使他们更加自信和乐观。相反,一个不和谐的家庭环境会给大学生带来负面情绪和不安全感,从而影响他们的坚韧性人格的发展。研究表明,家庭中的父母关系和父母对子女的教养方式对大学生的坚韧性人格具有显著影响。父母之间的和谐关系和积极的教养方式可以培养大学生的自信心和乐观态度,从而增强他们的坚韧性。

其次,家庭教育方式对大学生坚韧性人格的塑造也起着重要的作用。家庭教育

方式包括父母的教育态度、教育方法和教育目标等。父母对子女的教育态度和方法直接影响着大学生的价值观和行为模式。如果父母过分溺爱或者过分严厉,都会给大学生带来不良的心理影响,从而降低他们的坚韧性。相反,父母的正确引导和适度的自主权,能够培养大学生的独立思考和解决问题的能力,从而提高他们的坚韧性。

此外,家庭对大学生坚韧性人格的影响还体现在家庭的支持和鼓励上。大学生

在面对困难和挫折时,如果得不到家庭的支持和鼓励,很容易感到失落和无助。相反,如果家庭能够给予大学生积极的支持和鼓励,他们就会更有信心和勇气去面对

大学生人格形成与环境的关系

大学生人格形成与环境的关系

大学生人格形成与社会环境的关系

摘要:人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和,也是个人的道德、思想、灵魂、行为、态度及社会责任等方面的统一。人格是在一定的生理基础上,在社会实践活动中形成和发展起来的,是遗传和环境因素共同作用的结果,社会中的许多因素都可能影响人格的发展。而健康人格就是指人格和谐、全面、健康的发展,人格处于健康状态,是与社会环境相适应,为其他社会成员所接受而又充分展现主体个性特征的人格模式。应该说,大学时期是一个人的人格形成的一个很重要时期,特别是这个时期,人格特点基本可以大致定型了。我们常说大学是社会的缩影或者向社会过渡的跳板,所以大学时期,大学生的人格形成对我们每一位大学生毕生的修养是有很大影响的,也是我们着意培养和锻炼的。而人格是在遗传和环境的共同作用下形成的。在这里,简谈一下,大学生人格形成与社会环境的关系。

关键词:人格大学生社会环境影响

正文:首先,如果细分,社会环境也是分为很多种的,对于大学生来说,有家庭环境,学校整体环境,学习环境,宿舍环境,城市文化环境,或者还有工作环境。

“人是环境的产物”,这是18世纪法国唯物主义哲学家爱尔维修提出的命题。它在一定程度上揭示了环境对人的重要性。人的社会化离不开一定的社会化的环境,而在社会化环境中,家庭是首要的、最基本的文化环境,是个体最早接受教化的场所,孩子们在后天形成和发展起来的心理素质如何,能否像大部分家长所希望的那样成“才”,这跟家庭环境的好坏有着极其密切的关系,在一定意义上,早期的家庭教育对于青少年的成才有着决定性的影响。

不同背景家庭对当代大学生性格形成的影响

不同背景家庭对当代大学生性格形成的影响

不同背景家庭对当代大学生性格形成的影响

不同背景家庭对当代大学生性格形成的影响

摘要:本文通过解析大学生的家庭成长背景,从家庭环境和教养模式两个方面阐述

大学生不同背景家庭对当代大学生性格形成的影响。

关键词:背景;大学生性格;家庭

当前我国高等教育处在一个大发展时期,高等学校无论数量还是质量都比十年前提高了很多,高等教育已经从过去的精英教育转变为大众教育,高考录取率连年提高。山东省2008-2012年的本专科录取率分别是72.5%、74.2%、79.72%、87%、88.7%(见图)1。

高校在校生的数量也逐年攀升,高校学生之间的竞争压力也日趋激烈,这也催生出高校越来越多因为学生心理问题所引发的突发事件。笔者通过多年的学生工作经验发现,学生做出一些过激行为看似由于心理问题引发,其实背后折射出学生自身的性格缺陷。因此,大学生良好性格的养成对其顺利完成学业起到了至关重要的影响,通过实际观察可以发现,不同背景家庭成长起来的大学生性格是迥然不同的。

性格是一个人对现实的态度和行为方式中表现出来的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征。性格表现了人们对现实和周围世界的态度,并表现在他的行为举止中。性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。

在我国,大学阶段是一个学生独立生活学习的开端,在此背景下,很多学生从小形成的性格就完全暴露了出来。进入大学后,具有良好性格的学生在这座“象牙塔”里游刃有余,很快就融入大学生活,开启完全不同于高中时代的轻松快乐学习生活;但性格比较孤僻的学生则很难适应大学生活,久而久之就会出现一些心理问题,若不及时疏导会造成非常恶劣的后果,。

家庭教育对大学生人格发展的影响及对策

家庭教育对大学生人格发展的影响及对策

家庭教育对大学生人格发展的影响及对策

摘要:影响大学生的人格发展的因素是多方面的,作为大学生最重要的成长环境之一的家庭教育所起到的独特作用是不容忽视的,本文通分析大学生人格特点与家庭教育缺失的关系,提出了加强家庭教育的相应对策。

关键词: 家庭教育;大学生人格发展;影响与建议

引言:

当今社会正处于信息爆炸的时代,飞速发展的经济、激烈的竞争导致学校和家庭都片面强调知识的传授和智力因素的培养,而忽略了作为根本的——人格教育。于是,-系列人格缺陷导致的问题频频出现。2002年以来出现的“伤熊事件”,“大学生杀人事件”等等事件就充分暴露了人格缺陷带来的危害。在我们正视人格缺陷的同时,更应该反思教育的不足,尤其是家庭教育对大学生人格的影响。

1、人格分析

1.1 人格的定义

《人格科学》中对人格的定义:人格是认知、情感和行为的复杂组织,赋予个人生活的倾向和模式(-致性)。它像身体-样,包含结构和过程,并反映天性(基因)和教养(经验)。另外它还包含对过去的影响以及对现在和未来的建构,过去的影响中包含对过去的记忆。

这-定义中指出了人格形成的因素是天性和教养,包括过去的影响、现在和未来的建构。

1.2 人格的特征

人格具有整体性,稳定性和可塑性、独特性、社会性和生物性。

人出生时就带有某种气质,但在个体的成长过程中,除遗传、身体方面的因素外的家庭的影响、学校的教育、社会实践的作用等等因素交织在一起形成了个体的人格特征。埃里克森认为,人在生长过程中有一种注意外界的需要,并与外界相互作用,而个人的健全人格正是在于与环境的交互作用中形成的。

探究家庭环境对大学生性格形成的影响(定精编版

探究家庭环境对大学生性格形成的影响(定精编版

探究家庭环境对大学生性格形成的影响(定

工商管理专业《组织行为学》课程论文探究家庭环境对大学生性格形成的影响

Students explore the family environment

on personality formation

学院:商学院

专业:工商管理

作者:李政欢、边海妮、许弢

吴亚东、宋朝阳、黄月

郑志雄、谢荔媛

指导老师:郑春

论文题目:探究家庭环境对大学生性格形成的影响

专业:工商管理

学生:李政欢、边海妮、郑志雄、许弢、吴亚东、宋朝阳、黄月、谢荔媛

指导教师:郑春

摘要

在人的成长过程中,家庭环境对人的发展所产生的影响极其重大,尤其是在其少年和青年时期,家庭环境对人的性格形成具有深远的影响。我们所说的家庭环境包含三种关系:家庭人际关系、父母教育方式、父母人格特征。这三种因素在大学生步入社会之前都将深深影响着他们世界观和价值观的形成。所以本文以西安外事学院的学生为例进行研究分析,采用定式问卷的方法,主要是想通过对在校大学生从小生活的家庭环境和大学生目前各自的性格差异做以调查并进行分析,从而了解到两者之间所存在的某种关系,以便我们能更好的利用这项分析结果去帮助大学生树立正确的家庭观念。同时作为大学生的我们即将走出校门走向社会成立自己的新家庭,所以本文的研究不但具有理论价值也具有很高的实用价值。

关键词:大学生、家庭环境、性格

Summary

In the human growth process, the family environment on human development is extremely significant impact, especially in their juvenile and youth, family environment on personality formation has a profound effect. We call home environment contains three relationships: family relationships, parental education, parental personality traits. These three factors in college students into the community before they will deeply affect the worldview and values formation. Therefore, this paper Xi'an International College students, for example research and analysis, using fixed questionnaire method, mainly college students think through childhood living in a family environment and college students currently doing their personality differences can be investigated and analyzed to understand that exists between a relationship, so that we can make better use of the results of this analysis to help students to establish a correct concept of the family. At the same time as we are about to leave school to college students set up their new home community, so this research not only has a theoretical value also

家庭环境对大学生人格形成的影响

家庭环境对大学生人格形成的影响

家庭环境对大学生人格形成的影响

家庭环境对大学生人格形成的影响摘要:

关键字:

引言:在当今社会,大学生自杀.残杀事件屡见不鲜,这是人格,心理不健全发展造成的。大家来自不同的地方,社会背景等的种种差异不可避免会造成人格的分歧,当这种分歧碰撞在一起并激化产生矛盾时,难免会有人采用极端的方式来“解决”问题。那么,我们在思考:这些差异是什么,这些分歧又是什么,背景的差异又是如何来影响人格的呢?

“人是环境的产物”,这是18世纪法国唯物主义哲学家爱尔维修提出的命题。它在一定程度上揭示了环境对人的重要性。人的社会化离不开一定的社会化的环境,而在社会化环境中,家庭是首要的、最基本的文化环境,是个体最早接受教化的场所,孩子们在后天形成和发展起来的心理素质如何,能否像大部分家长所希望的那样成“才”,这跟家庭环境的好坏有着极其密切的关系,在一定意义上,早期的家庭教育对于青少年的成才有着决定性的影响。

正因为如此,我们研究家庭环境对人格形成发展的影响,对于这个已经越来越严重且重要非常的问题会有所帮助。

家庭环境主要是指家庭的物质条件和精神氛围。其中物质条件主要是指父母的收入,职业以及家庭住房条件等;精神氛围主要体现在,父母的价值观,对子女的态度与期望,以及与子女的交流上。此外,大学生的出身背景(农村还是城市,独生还是非独生)也会对他们的人格产生影响。因此我们从这些方面去考虑,并着重选取其中的两个重要因素作为维度去考察人格的形成问题,应该会有不少收获。

研究现状现今心理学家的研究结果表明:家庭环境的确对人格的形成产生重大影响,尤其是父母的教养方式。心理学家们在父母如何决定儿童和青少年行为的教养维度和教养模式的研究中,取得了一系列成果:Schaefe(1959)提出了接纳—拒绝、心理自主—心理受控、严厉—放纵三个维度;Erikson(1950)提出控制和温暖;Beck(1964)提出了温暖(接受)—敌视(拒绝)和限制—允许两个维度;Pumory(1966)将全美有关父母教养方式的量表加以综合分析,归纳为:保护、严格、拒绝、放纵四种教养类型。加利福尼亚大学的发展心理学家 D.Baumrind分别于1967、1971、1977年进行了研究,将父母的教

家庭因素对大学生心理健康的影响

家庭因素对大学生心理健康的影响

家庭因素对大学生心理健康的影响

引言:

大学生是社会中一群特殊的群体,他们正处于从青春期向成人期过渡的阶段,心理和身体上都存在较大的变化。大学生的心理健康问题备受关注,其与家庭因素之间的关系也备受研究。本文拟就家庭因素对大学生心理健康的影响进行探讨。

一、亲子关系对大学生心理健康的影响

亲子关系是大学生心理健康的重要因素之一。亲子关系良好的大学生通常拥有安全感和自尊心,能够充分表达自己的情感和需要。相反,亲子关系紧张、亲子依恋不理想的大学生常常感到焦虑、抑郁和自卑。亲子冲突对大学生的心理健康也有负面影响。家庭中过高的期望、过度的约束和过于苛刻的批评都会给大学生的心理健康带来压力和负担。

二、家庭环境对大学生心理健康的影响

家庭环境是大学生心理健康的一个重要因素。家庭的温馨与和谐能够给大学生带来安全感和归属感,帮助他们建立良好的心理状态。相反,不和谐的家庭环境会给大学生的心理健康带来负面影响。如单亲家庭、父母离异、家庭暴力等都会使大学生感到孤独、无助和不安全,进而影响他们的心理健康。

三、家庭经济状况对大学生心理健康的影响

家庭经济状况也是影响大学生心理健康的重要因素之一。家庭经济困难会给大学生带来生活负担和压力,导致他们产生焦虑、抑郁等负面情绪。家庭经济困难还可能限制大学生的学习与发展机会,增加他们的不安全感和自卑感,进而对心理健康产生负面影响。

四、家庭教育方式对大学生心理健康的影响

家庭教育方式对大学生心理健康的影响也不可忽视。家庭以严厉、苛刻的教育方式对大学生施加压力,会使他们面临过高的期望和压力,产生焦虑、抑郁等不良心理状态。而以过于溺爱的方式对待孩子,可能使大学生缺乏自律和自我管理能力,对未来产生不切实际的幻想,丧失面对困难的勇气和能力。

家庭因素对大学生人格的影响分析

家庭因素对大学生人格的影响分析

家庭因素对大学生人格的影响分析

家庭是人们成长过程中最首要的社会化环境,也是人们生命中最重要的情感纽带。在大学生这个特殊阶段,家庭因素对于人格的形成和发展有着至关重要的影响。本文将从大学生人格特点、家庭因素的类型和影响三个方面,来探讨家庭因素对大学生人格的影响分析。

一、大学生人格特点

大学生是处于成长的过渡期,性格正在逐渐成形。许多人在这个时候意识到自己身处于自我与环境、个人与社会之间的交叉点上,并对自己的价值观、生活态度、人际关系等方面进行积极的思考和审视。因此,大学生的人格特点如下:

1. 多元化特点。大学生在学习、工作、生活的各个方面

都面临多种选择,每个人的兴趣、能力、文化背景等不尽相同,因此大学生的人格特点也显得更加多元化。

2. 反叛心理。因为是处于成长的阶段,大学生对于父母、教师、社会权威、传统观念等存在强烈的反叛心理,主张自己的观点,具有强烈的自主精神。

3. 身份认同危机。大学生在社会角色转换阶段,尚未确

立自己的社会角色,同时还在面对来自家庭和社会的压力,这种身份认同危机会对其人格产生不同程度的影响。

4. 个性化特点。大学生的人格特点表现出更多的个性化

倾向,他们追求独立、自由、个性,主张个性的体现和发挥。

二、家庭因素的类型

家庭是大学生的最初社会化环境,家庭中的教育方式、家庭成员的性格和家庭氛围,对大学生的人格发展影响深远,主要体现在以下几个方面。

1. 家庭环境。大学生的家庭环境包括家庭稳定性、温馨度、冲突程度、教育方式等,这些因素都会对大学生的人格发展产生不同程度的影响。

2. 家庭教育。大学生的人格发展和家庭教育密不可分。

大学生的心理健康与家庭关系的影响

大学生的心理健康与家庭关系的影响

大学生的心理健康与家庭关系的影响现代社会,大学生的心理健康问题日益引起人们的关注。作为成年

人的大学生,他们必须同时面对学业压力、人际关系、未来规划等多

重挑战,这些问题与家庭关系息息相关。本文将探讨大学生的心理健

康问题如何与家庭关系相互影响,并提出相应的建议。

一、家庭环境对大学生心理健康的影响

1. 亲子关系

亲子关系是大学生心理健康的重要基石。良好的亲子关系可以提供

稳定的情感支持和积极的家庭氛围,有助于大学生树立自信、积极面

对挑战。相反,不良的亲子关系可能导致情感空虚、自卑等心理问题。

2. 家庭教育方式

家庭教育方式直接影响着大学生的个性塑造和价值观形成。过于严

厉的家庭教育可能导致大学生内心压抑,产生焦虑和抑郁等心理问题。而过温宽松的教育方式则可能使大学生缺乏自律能力,面对学业和生

活的困难时无法有效地应对。

二、大学生心理健康对家庭关系的影响

1. 情绪传递

大学生的心理健康问题往往会通过情绪传递影响家庭成员。例如,

一个焦虑或抑郁的大学生很容易在家庭中产生紧张的氛围,使家庭成

员感到困扰。而一个心理健康良好的大学生则能够带给家庭正能量,

促进家庭和谐。

2. 交流与支持

大学生的心理健康问题需要得到家庭成员的理解和支持。只有家庭

成员的积极参与和关心,才能更好地帮助大学生克服心理困扰,缓解

精神压力。相反,家庭成员对大学生心理健康问题的忽视或误解,可

能加重大学生的心理负担,导致更严重的心理健康问题。

三、改善大学生心理健康与家庭关系的建议

1. 加强沟通与理解

家庭成员应积极与大学生进行心理沟通,了解他们的需求和困扰。

探究家庭环境对大学生性格形成的影响(定

探究家庭环境对大学生性格形成的影响(定
关键词:大学生、家庭环境、性格
Summary
In the human growth process, the family environment on human development is extremely significant impact, especially in their juvenile and youth, family environment on personality formation has a profound effect. We call home environment contains three relationships: family relationships, parental education, parental personality traits. These three factors in college students into the community before they will deeply affect the worldview and valuesformation. Therefore, this paper Xi'an International College students, for example research and analysis, using fixed questionnaire method, mainly college students think through childhood living in a family environment and college students currently doing their personality differences can be investigated and analyzed to understand that exists between a relationship, so that we can make better use of the results of this analysis to help students to establish a correct concept of the family. At the same time as we are about to leave school to college students set up their new home community, so this research not only has a theoretical value also has a high practical value.

家庭环境论文:家庭环境对大学生的心理影响

家庭环境论文:家庭环境对大学生的心理影响

家庭环境论文:家庭环境对大学生的心理影响

摘要:在人的成长过程中,家庭环境对人的发展所产生的影响及其重大,尤其是少年和青年时期,家庭对其人格的形成具有深远的影响。我们所说的家庭环境包含三种关系:家庭人际关系、父母教育方式、父母人格特征。这三种因素在大学生步入社会之前都将深深影响着他们世界观和价值观的形成。知识经济社会是一个机遇与挑战并存的社会,在全球经济一体化的大背景下,社会竞争日趋激烈。对于正处在人生转折期的大学生来说,学业的艰辛和快节奏生活,以及渴望获得知识和能力,从而顺利就业的他们提出了很高的心理要求,性格决定命运,不同的心里素质给他们带来了不同的心理困扰和压力,大学生心理健康问题也日渐突出。

关键词:家庭环境;大学生成长;心理健康

一个人对客观现实的认识往往是从家庭生活、家长的言行举止开始的。父母是孩子的第一任老师,这个观点已经被社会所认可。现代心理学研究证明,在人的成长过程中,家庭环境对人的发展所产生的影响及其重大,尤其是少年和青年时期,家庭对其人格的形成具有深远的影响。我们所说的家庭环境包含三种关系:家庭人际关系、父母教育方式、父母人格特征。这三种因素在大学生步入社会之前都将深深影响着他们世界观和价值观的形成。

为了研究家庭环境对大学生的心理影响,笔者特意对某

学院2003级583名和2004级669名学生进行了情况调查,包括本科生和专科生,测试时间在新生入学后2个月进行。统计学处理采用症状自评量表(scl-90),以班级为单位,问卷调查形式,给予统一的指导语,个体计分用dxc心理测评议完成,人工进行团体统计与分析。统计分析结果见下表:从以上的调查数据我们可以看出,不良家庭环境的各因素在正常学生和心理不健康学生中所占的比例是有差别的,心里不健康学生的比例远远高于正常学生的比例,而且家庭环境的整体比例也存在着很大的差距,几乎有1倍差距。这充分说明了家庭环境对大学生的心理健康影响极大。下面就从几个方面分析家庭环境对大学生心理健康的影响。

家庭因素对大学生心理健康的影响

家庭因素对大学生心理健康的影响

家庭因素对大学生心理健康的影响

1. 家庭教育方式

家庭教育方式是影响大学生心理健康的重要因素之一。父母的教育方式不仅影响着孩

子的性格和行为习惯,也会对孩子的心理健康产生深远的影响。家长是否过分溺爱孩子,

是否过分严厉,是否给予孩子足够的支持和关爱等都会对大学生心理健康产生影响。

2. 家庭关系

家庭关系对于大学生的心理健康同样有着至关重要的影响。父母之间的关系是否和睦,父母与孩子之间的关系是否融洽,兄弟姐妹之间的关系是否和睦等都会对大学生的心理健

康产生影响。一个温馨和睦的家庭关系对大学生的心理健康有着积极的促进作用,而家庭

冲突和不和谐的家庭关系则会带来负面影响。

3. 家庭氛围

家庭氛围是家庭中所营造的一种情感氛围,这种氛围对于孩子的成长和心理健康有着

深远的影响。家庭中是否有温馨的氛围,是否有明确的规矩和纪律,是否有家庭活动和共

同的兴趣爱好等都会对孩子的心理健康产生影响。

二、建议

父母是孩子最重要的教育者,他们的教育方式对孩子的心理健康具有极大的影响。父

母需要正确的教育方式,需要给予孩子适当的关爱和支持,同时也需要适度的规矩和纪律,避免过分溺爱或者过分严厉。

2. 家庭成员之间的沟通

良好的沟通是家庭关系和谐的基础,家庭成员之间需要在思想、情感、交流等方面保

持畅通的沟通,可以更好的了解对方的需求和情感,从而增进家庭成员之间的关系。

家庭氛围对于大学生的心理健康有着非常重要的影响,家长需要营造一个温馨和睦的

家庭氛围,家庭成员之间需要相互尊重,相互理解,共同参与家庭活动,共同创造快乐的

家庭生活。

4. 寻求心理咨询和支持

家庭环境影响学生个性与心理成长

家庭环境影响学生个性与心理成长

家庭环境影响学生个性与心理成长

家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响

家庭环境对于学生的个性养成和心理成熟具有重要影响。本文将从家庭氛围对学生的性格塑造、家庭环境对学生的情绪与心理健康影响、家庭教育方式对学生的个性养成、家庭经济状况对学生的心理影响以及家庭背景对学生的社会交往能力影响等方面进行详细阐述。

1.家庭氛围对学生的性格塑造

家庭氛围是家庭环境中至关重要的一部分,它对学生的性格塑造起着关键作用。家庭成员之间的相互关心、支持、理解和尊重,可以营造出一种积极向上的家庭氛围,使学生形成乐观、自信、开朗的性格。相反,如果家庭成员之间存在冷漠、疏远、争吵和不尊重,学生就容易形成消极、悲观、孤僻的性格。

2.家庭环境对学生的情绪与心理健康影响

家庭环境也对学生的情绪和心理健康产生重要影响。和谐的家庭环境能够帮助学生保持良好的情绪状态,提高其心理健康水平。相反,不良的家庭环境则可能导致学生出现焦虑、抑郁、自卑等心理问题。因此,创建一个和谐、温馨的家庭环境,对于学生的情绪和心理健康发展至关重要。

3.家庭教育方式对学生的个性养成

家庭教育方式对学生的个性养成具有重要影响。家长作为孩子的第一任老师,通过言传身教和榜样示范,引导学生形成良好的个性。正确的家庭教育方式应该注重培养学生的自主性、创造性和独立思考能力,从而帮助他们成为具有责任感和公民道德素养的人。

4.家庭经济状况对学生的心理影响

家庭经济状况也是影响学生心理状态的一个重要因素。贫困家庭的经济压力可能使学生产生焦虑、自卑、失落等心理问题。而富裕家庭的经济条件则可能使学生变得娇纵、自我中心、缺乏挫折耐受能力。因此,家庭经济状况对学生的心理影响不可忽视。

家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响

家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响

家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响

家庭环境是影响学生性格和心理健康最直接的因素之一。家庭作为一个最基本的社会单位,不仅是一个人的温床,也是一个人学习、生长和发展的地方。如何构建一个良好的家庭环境,促进学生个性的养成和心理的成熟,是广大家长和教育工作者应该重视的问题。

一、家庭环境对学生个性养成的影响

1、家庭的温暖和安全感

家庭是一个人学习和成长的最初场所,温暖和安全感是强化学生个性养成的重要条件。温暖的家庭环境可以让学生感受到父母的关爱和支持,促使其乐观、自信,并且形成良好的性格特征。相反,冷漠、疏离的家庭环境会影响学生的自尊心和自信心,可能导致学生个性的抑制。

2、家庭的教育方式

家庭的教育方式会直接影响学生的个性养成。父母在教育孩子时可以采用不同的方式:有的过度保护,有的过度严厉或者爱捧骄傲,这些都会对孩子的自我认知、自信心、公正性和责任感等性格要素产生直接影响,因此家长应该倡导包容、尊重、理解和耐心的教育方式。

3、家庭的价值观传承

家庭的价值观传承是最直接的性格养成方式之一。传统上,“家有一老,如有一宝”,子女对于家人的尊重和孝顺是中国传统家庭文化的核心价值,然而随着社会的变革,人们对价值观的认知也渐渐发生了变化。现在的家庭中,父母的人生观、价值观、行为习惯等都会通过语言和行为影响孩子,因此家庭的文化和价值观传承应该注重时代背景的调整和个性化的处理。

二、家庭环境对学生心理成熟的影响

1、家庭的家庭冲突程度

家庭冲突程度是影响学生心理健康的一个重要因素。家庭冲突可能来源于父母之间的矛盾、家庭环境的变化、孩子的学习压力等等,这些都会让孩子感到抑郁、焦虑、愤怒等情绪,并且影响他们的自我认知和人际交往能力。

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家庭环境对大学生人格形成的影响

(最终版)

社会心理学第20组:程亮00348002 韩凤磊00203013 李恩惠00325610

吴朝军00304155 夏娟00229142 王琳90301532

张琛00224049 张欣苗00001710 朱园园00211123 摘要:

关键字:家庭环境人格差异

1.引言:

在当今社会,大学生自杀.残杀事件屡见不鲜,这是人格,心理不健全发展造成的。大家来自不同的地方,社会背景等的种种差异不可避免地会造成人格的分歧,当这种分歧碰撞在一起并激化产生矛盾时,难免会有人采用极端的方式来“解决”问题。那么,我们在思考:这些差异是什么,这些分歧又是什么,背景的差异又是如何来影响人格的呢?

“人是环境的产物”,这是18世纪法国唯物主义哲学家爱尔维修提出的命题。它在一定程度上揭示了环境对人的重要性。人的社会化离不开一定的社会化的环境,而在社会化环境中,家庭是首要的、最基本的文化环境,是个体最早接受教化的场所,孩子们在后天形成和发展起来的心理素质如何,能否像大部分家长所希望的那样成“才”,这跟家庭环境的好坏有着极其密切的关系,在一定意义上,早期的家庭教育对于青少年的成才有着决定性的影响。

正因为如此,我们研究家庭环境对人格形成发展的影响,对于这个已经越来越严重且重要非常的问题会有所帮助。

家庭环境主要是指家庭的物质条件和精神氛围。其中物质条件主要是指父母的收入,职业以及家庭住房条件等;精神环境主要体现在,父母的价值观,对子女的态度与期望,以及与子女的交流等等上。此外,大学生的出身背景(农村还是城市,独生还是非独生)也会对他们的人格产生影响。因此我们从这些方面去考虑,并着重选取其中的两个重要因素作为维度去考察人格的形成问题,应该会有不少收获。

2.研究现状

现今心理学家的研究结果表明:家庭环境的确对人格的形成产生重大影响,尤其是父母的教养方式。心理学家们在父母如何决定儿童和青少年行为的教养维度和教养模式的研究中,取得了一系列成果:Schaefe(1959)提出了接纳—拒绝、心理自主—心理受控、严厉—放纵三个维度;Erikson(1950)提出控制和温暖;Beck(1964)提出了温暖(接受)—敌视(拒绝)和限制—允许两个维度;Pumory(1966)将全美有关父母教养方式的量表加以综合分析,归纳为:保护、严格、拒绝、放纵四种教养类型。加利福尼亚大学的发展心理学家 D.Baumrind 分别于1967、1971、1977年进行了研究,将父母的教养方式分成:专制型父母、权威型父母、容许型父母和拒绝否定型父母。一研究机构从亲子关系的角度,探讨父母教养方式的不同侧面与青少年心理社会发展的关系,同时也关注影响父母教养方式的各种因素,如家庭的物理环境和心理环境如何影响着父母教养方式。其研究对象是北京的一些处于青春期大学生,高中生等。研究工具采用了由台湾学者江南发根据埃里克森的理论编制和修订的“青少年心理社会发展量表”、“青少年的同一性危机量表”和国内学者岳冬梅等修订的“父母教养方式评价量表”。并在施测前对所要使用的量表做了修订和信效度分析。他们认为影响父母教养方式的因素有很多,研究涉及了家庭的经济状况,父母的教育程度,家庭气氛等。研究结果是:第一,家庭的收入一定程度上影响着父母对其子女的教养方式。从经济很困难到的经济状况非常好家庭,父母的情感温暖、理解呈显著的线性上升,第二从父亲方面来看,随着教育程度的提升,其给予子女的情感温暖、理解较高,从母亲方面看,以初中毕

业的母亲为分水岭,初中以上学历的母亲,其教育程度越高,给予温暖、理解也越多。但没有文化和小学毕业的母亲,其温暖理解也很高。母亲的过分干涉保护、拒绝否认、惩罚严厉与其受教育程度没有显著的关系。第三气氛总是欢乐祥和的家庭,父母亲的情感温暖、理解最高。他们研究发现:父母的教养方式的不同层面与子女的心理社会发展、自我同一危机都有很大的相关。父母教养方式中的情感温暖、理解与其子女的心理社会发展的总体水平和各分层面水平都呈显著的正相关(P<0.0001),即父母对子女的情感温暖、理解越高,其子女心理社会发展越好,心理社会积极层面程度越高,消极层面程度越低。同时,父母的情感温暖、理解与子女的自我同一危机的总体水平和各分层面的水平都呈显著的负相关(P<0.0001),即父母对子女的情感温暖、理解越高,其子女的自我同一性越好,同一危机水平越低,积极层面越高;而自我疑虑消极层面越低。这一结果与Erikson(1950),Becker(1960)的研究结果具有一致性。这些研究表明,如果父母持有温暖、接纳、爱护的态度,则其子女多能自我接纳、愉快和情绪稳定。反之,如果父母持有拒绝、冷酷、控制的态度,将造成子女自卑、焦虑、退缩、过分顺从、无安全感、攻击性强或反社会行为。

另外,还有不少研究表明:城乡差别可能造成农村大学生心理素质的脆弱;独生子女在人格社会化和心理发展过程中可能出现了病态心理倾向,有些甚至形成了不健康的人格类型。

所有上述研究结果表明,家庭环境,包括物质条件,精神氛围,出身(来自农村还是城市),以及是否独生子女等对人格的形成会产生重要影响。

3.拟定研究方法:

我们的具体做法是:设计一套调查问卷,调查对象是100名左右在校的本科大学生。

与以往研究不同的是:我们将家庭的物质条件和精神氛围作为相互平等独立的两个因素,考察它们对大学生人格的影响。而且,需要说明的是,大学生大部分是成年的,在他们上大学之前人格基本上已经定型,况且,进入大学后,家庭的影响会大大削弱,所以我们的调查的主要是大学生以前的家庭情况。并且人格的形成是分阶段的,所以我们的调查中也会分阶段考察。

物质条件指的是父母收入,父母职业以及家庭住房条件,精神环境指的是家庭教养方式,父母与子女的交流情况,以及父母的价值观和对子女的期望等。

人格是抽象的,我们打算通过调查大学生具体的精神状态来反映人格

具体的精神状态指的是情绪稳定度,内外向程度,自我控制能力,责任心,自信程度,孤独感,与他人合作情况等等,更详细的表现会体现在我们的调查表中。

调查后,我们会将调查结果进行整理统计,分析家庭环境与大学生人格形成之间是否存在显著关系。如果存在,那么这种关系具体是怎么样的,是否与预测情况相符,原因是什么;如果不存在,那么出现这种情况的原因又是什么,这些分析都在出现在我们的调查报告中

最后,我们会进一步分析在调查表中未采用的因素,并提出进一步应该解决的问题。4.现分析各因素对人格的影响并预测影响结果

一:家庭物质条件对人格的影响

1.父母收入(体现为经济状况)

一般认为,家庭社会经济状况较好的家庭,子女的语言、适应能力和智力的发育均优于社会经济状况较差的家庭。在后者,家庭中所暴露出的紧张事件较前者为多;另外,在这种家庭中,心理和社会交往机会少,子女就象父母一样产生焦虑和抑郁。倘若父母文化水平低,育儿技能差,就更易造成子女的行为问题。

2. 父母职业

父母的文化程度与职业做为构成家庭智力环境的基本因素,对子女智力发育起着不可忽视的作用。父母不仅通过自身的文化素质对子女产生潜移默化的作用,还通过对子女教育的

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