八年级生物上册10.4生物生殖方式的多种方式学案(无答案)北京课改版

生物生殖方式的多种方式

课题10.4生物生殖方式的多种方式

学习目标1.知识目标

⑴阐明有性生殖和无性生殖的概念。

（2）举例说出有性生殖的不同的受精方式和发育方式

(3) 举例说明无性生殖的类型和特点，比较无性生殖和有性生殖的区别。

2.能力目标

⑴进行植物营养繁殖的实际操作。

⑵学会进行组织培养。

(3)观察酵母菌的出芽生殖和霉菌的孢子生殖。

3.情感目标

⑴体会生物生殖的多样性。

⑵体会无性繁殖在生产中的应用。

学习重点1、有性生殖及无性生殖的概念。

2、营养繁殖活动。

学习过程

一、课前检测

1. 种子的萌发需要的外界条件是（）（）（）

2.种子的萌发除了要满足外界条件以外，还需要满足一定的自身条件：种子的胚必须是

（）。

二、新课教学

(一）、有性生殖的生物，遗传信息来自不同的亲本

1、定义：（）和（）结合，形成（），再由受精卵发育成新个体，这种生殖方式称为有性生殖。

2、有性生殖有什么优越性？

3、根据受精卵的形成是在动物体内还是外面进行的，可以分为（）受精和（）受精两类。

体内受精：

体外受精：

体内受精比体外受精相比较，体内受精过程脱离了水的限制，是对陆地生活的适应性表现。

4、动物通过不同的受精方式形成受精卵后,受精卵在适宜的条件下开始胚胎发育。动物的胚胎发育主要有两种类型:（）和（）。

胚胎发育

昆虫、鱼类、两栖类和鸟类等的胚胎发育均属于（）。

哺乳动物的胚胎发育方式属于（）。

（二）、无性生殖的生物，遗传信息来自同一亲本

1、定义：

2、举例说明：（1）：分裂生殖（2）：孢子生殖

3、学习活动：观察酵母菌的出芽生殖

讨论：（1）、酵母菌与其生长的芽体在哪些方面是相似的？

（2）、酵母菌与细菌都是单细胞生物，它们在生殖方式上有什么主要区别？

出芽生殖：

(三）、学习活动：利用植物的营养器官繁殖

讨论：

1、观察利用植物的营养器官进行悟性繁殖的图片。

2、图中所示的生殖方式有什么共同之处？

3、植物的营养生殖：

定义：

有性生殖和无性生殖

（四）、组织培养

1、繁殖步骤

精，卵生

2、下面属于有性生殖的是（）

A、土豆发育；

B、小麦结出果实

C、秋海棠的叶长根

D、插在土里的月季枝条发芽

3、下列属于无性繁殖方式的是：（）

A、播撒小麦种子种地

B、野生水果落地后萌发出幼苗。

C、用土豆芽发育成新植株。

D、埋下鸡冠花种子后，种子发芽。

4、人们常说的“无心插柳柳成荫”，这句话说明柳树的繁殖可以采用（）

A、嫁接繁殖

B、扦插繁殖

C、组织培养繁殖

D、种子繁殖

5、国光苹果的枝条上嫁接红富士苹果的芽，该芽形成的枝条上结出的是（）

A、国光苹果

B、国光和红富士两种苹果

C、红富士苹果

D、具有两种味道的苹果

作业：新目标测试