Module 4 Unit 10 Lesson 3 Your Money

Module 4 Unit 10 Lesson 3 Your Money
教学设计
教学年级：高中一年级
课题名称：Unit 10 Lesson 3 Your Money阅读课(第一课时)
教材版本：北师大版（必修4）
授课时间：45分钟
授课教师：李杏莲
单位：广东省佛山市南海区桂城中学小塘分校
一、教案背景
《英语课程标准》要求英语教师要积极开发利用网络信息资源及拓展学生学习英语的更为广阔的途径，因此网络环境下的英语课堂必将成为英语课堂改革的趋势。

为提高在课堂教学中正确运用互联网搜索技术、高效率地利用优质网络教育资源的能力，笔者在网络条件下进行了一次课堂实践，充分利用校园网的作用，使网络成为帮助学生完成教学任务，查找、筛选并整理信息，相互讨论、相互学习，树立环保意识的有效工具。

二、课文分析
本课内容是北师大版《Module 4 Unit 10 Lesson 3 Your Money》。

本课是关于通过植树造林保护黄河的阅读课，旨在通过英语课文阅读来锻炼学生的阅读理解和短文概括能力，并激发学生保护黄河与保护环境的意识。

三、学习者分析
高一的学生已具备较强的英语词汇量和语言基础知识，能对信息进行分析、整理，并掌握了一定的阅读方法；能够通过网络进行资料的查找与整理；在教师平时的培养下，已经能通过网络小组合作进行学习活动。

四、教学目标
(一)知识与技能
1) 学生能读懂课文
2) 通过完成一系列的任务，锻炼英语综合运用能力。

3) 通过网络获取信息并对信息进行筛选与整理。

(二)过程与方法
1) 通过听、读、写，在实践中锻炼分析、思考、判断能力和综合语言运用能力。

2) 通过网络合作学习和自主探究，达到解决问题、完成任务的目的。

3) 通过网络交流互相了解学习结果。

(三)情感、态度与价值观
提高学生的环保意识，理解黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神，激发他们的民族自豪感与自信心，增强保卫黄河的意识。

五、教学重点
1) 阅读理解，并完成相关练习。

2) 通过网络获取信息并对信息进行筛选与整理。

六、教学难点
1) 通过网络对学习结果进行交流。

2) 提高学生保护水资源的意识
七、教学准备
1) 教师根据学生实际，结合课本内容，设计教学任务，做好多媒体课件，并放置在校园网相关位置内。

2) 教师对学生进行分组，设定小组讨论区、班级讨论区，方便学生交流。

3) 教师告知学生校园网地址及本课学习内容所在位置。

九、教学反思
在学习本课前，学生虽对黄河土壤侵蚀情况有大概的了解，但是了解不全，而且英语课文又给学生的理解增加了难度，本节教学设计通过运用网络，大大地提高了课堂效率，让学生通过“感知—概括—应用”的思维来增长知识，发展能力。

网络英语阅读课有信息承载量大，图文并茂，题材广泛、紧跟时代步伐、更新速度快的优势。

我们只需轻轻点击鼠标，就能让学生上知天文，下晓地理。

与课本相比，它更能让学生接触各种知识层面，激发学生的探索精神。

这既弥补了“一支粉笔，一块黑板，一本书”的传统教学模式，又加大了授课信息量。

校园网的使用，帮助学生更好地了解别人的学习效果和想法，更方便他们取长补短，学生对这种教学尝试普遍持赞成态度。

通过这一尝试，笔者更肯定了对网络课堂的开发和运用，为以后更多更大胆的尝试打下基础。