北京理工大学通信电路与系统复习课课件第一课
北京理工大学电子与通信工程(专业学位)专业-882电路、信号与系统考研复习全书-真题-大纲-华文考研
北京理工大学电子与通信工程（专业学位）专业-882电路、信号与系统考研复习全书-真题-大纲-华文考研报考北京理工大学电子与通信工程（专业学位）专业考研专业课资料的重要性根据考研网的统计，87.3%以上报考北京理工大学电子与通信工程（专业学位）专业考研成功的考生，尤其是那些跨学校的考研人，他们大多都在第一时间获取了北京理工大学电子与通信工程（专业学位）专业考研专业课指定的教材和非指定的北京理工大学电子与通信工程（专业学位）专业内部权威复习资料，精准确定专业课考核范围和考点重点，才确保了自己的专业课高分，进而才才最后考研成功的。
如果咱们仔细的研究下问题的本质，不难发现因为非统考专业课的真题均是由北京理工大学电子与通信工程（专业学位）专业自主命题和阅卷，对于跨校考研同学而言，初试和复试命题的重点、考点、范围、趋势、规律和阅卷的方式等关键信息都是很难获取的。
所以第一时间获取了北京理工大学电子与通信工程（专业学位）专业考研专业课指定的教材和非指定的北京理工大学电子与通信工程（专业学位）专业内部权威复习资料的考生，就占得了专业课复习的先机。
专业课得高分便不难理解。
那么怎么样才能顺利的考入北京理工大学电子与通信工程（专业学位）专业呢？为了有把握的的取得专业课的高分，确保考研专业课真正意义上的成功，考研专业课复习的首要工作便是全面搜集北京理工大学电子与通信工程（专业学位）专业的内部权威专业课资料和考研信息，建议大家做到以下两点：1、快速消除跨学校考研的信息方面的劣势。
这要求大家查询好考研的招生信息，给大家推/shop/2、确定最合适的考研专业课复习资料，明确专业课的复习方法策略，并且制定详细的复习计划，并且将复习计划较好的贯彻执行。
北京理工大学882电路、信号与系统从基础到强化考研复习全书包括两部分。
第一部分：北京理工大学882电路、信号与系统考研复习重点讲义。
由考研网请北京理工大学电子与通信工程（专业学位）专业的多名研究生参与编写（均为考研网的考研高分学员），重点参考了北京理工大学电子与通信工程（专业学位）专业882电路、信号与系统历年真题，并找北京理工大学电子与通信工程（专业学位）专业最权威的导师咨询考点范围。
北理工通信电路课程设计
北理工通信电路课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握通信电路的基本原理，理解并能够描述电路中各元件的功能和相互关系。
2. 使学生能够运用所学的理论知识，分析并设计简单的通信电路，如放大器、滤波器等。
3. 帮助学生了解通信系统中常见信号类型及其特点，能够进行基本的信号处理和分析。
技能目标：1. 培养学生运用电路仿真软件进行通信电路设计和测试的能力。
2. 提高学生实际操作通信电路的技能，能够正确连接并调试电路。
3. 培养学生通过团队合作，解决实际通信电路问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对通信电路的兴趣和热情，激发他们探索未知、勇于创新的科学精神。
2. 培养学生具备良好的团队合作意识，学会倾听、尊重他人意见，共同完成任务。
3. 引导学生关注通信技术在现代社会中的应用，认识到科技对社会发展的积极作用。
本课程针对北理工通信专业年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
通过课程学习，使学生能够在通信电路领域达到预定的知识、技能和情感态度价值观目标，为后续专业课程打下坚实基础。
二、教学内容本章节教学内容以北理工通信专业教材《通信电路》为基础，涵盖以下章节：1. 通信电路概述：介绍通信电路的基本概念、分类及应用。
2. 放大器电路：讲解放大器的工作原理、类型及性能指标，分析放大器电路的设计方法。
3. 滤波器电路：阐述滤波器的作用、类型及其频率特性，探讨滤波器电路的设计与优化。
4. 混频器电路：介绍混频器的工作原理、类型及性能参数，分析混频器电路的设计与应用。
5. 信号发生器与波形整形电路：讲解信号发生器、波形整形电路的原理及其在通信系统中的应用。
具体教学内容安排如下：1. 基本概念与原理：引导学生掌握通信电路的基本概念，理解各电路的工作原理。
2. 电路设计与分析：结合实例，教授学生如何设计、分析和优化通信电路。
大学课程北理工通信电路与系统总复习PPT(第二课)课件
模拟通信系统
普通AM
U cm
模拟调制
uDSB t
波形
SmSBt SSB
t
t
t
DSB
c
模拟通信系统
模拟调制 波形
普通AM
U cm
t
问：考虑到提高放大效率和避免波形 失真，对于AM和FM进行功率放大需 要采用何种放大方式？
A&u
U&o t U&i t
B&
U&f t 反 反 反 反
B&
U&f U&o
t t
反馈型振荡器
A&u B& 1 A&u B&e jAA 1
求：振荡频率，反馈系数，是否反馈？
（1）求交流等效电路 （2）“地” “共…电路”
AB 1
A B 2n
（3）输出端，反馈端 基极 输入；集电极 输出
kU m
sin
t
0
m
kU m
调相信号 m p
u t Ucm cosctmpkUm cos t 0 m kUm
最大“角度”偏移 “相位”
m m 最大频率偏移
例：下面FM信号的最大频偏是多少？
u 10cos 2 106t
m 5
f cos
2
103
t
ct
t
例：若调制电压频率从1kHz变为2kHz，调制电压振幅1V变为0.5V
mf 1
C3, C4 = C1, C2
C C1 / /C2 / /C3 C4 C3 C4
串联
频率稳定度
北理工通信电路课程设计
北理工通信电路课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握通信电路的基本原理，包括放大器、滤波器、振荡器等组成部分的功能及工作原理。
2. 学会分析通信系统的信号传输特性，包括频率响应、幅频特性等。
3. 掌握通信电路的仿真与设计方法，能运用相关软件（如Multisim、Protel 等）进行简单通信电路的搭建与测试。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识解决实际通信电路问题的能力，能对给定通信电路进行设计与优化。
2. 提高学生的实验操作能力，通过实际动手搭建与测试，培养学生的实践技能。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能在小组合作中发挥个人优势，共同完成通信电路设计任务。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对通信电路的兴趣，培养其探索精神和创新意识。
2. 培养学生严谨、务实的科学态度，注重实验数据的真实性，遵循实验操作规范。
3. 引导学生关注通信技术在现代社会中的应用，认识到通信技术对国家经济、社会发展的重要意义，增强学生的社会责任感和使命感。
本课程针对北理工通信工程专业高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，明确以上课程目标，旨在帮助学生将所学知识应用于实际通信电路设计，提高学生的实践能力、创新能力和团队协作能力，为我国通信领域培养高素质的专业人才。
二、教学内容本章节教学内容以北理工通信工程专业教材《通信电路》为基础，主要包括以下部分：1. 通信电路基本原理：讲解放大器、滤波器、振荡器等通信电路的基本原理及功能，对应教材第1章至第3章内容。
2. 通信系统信号传输特性：分析频率响应、幅频特性等信号传输特性，对应教材第4章内容。
3. 通信电路设计与仿真：教授通信电路设计方法，运用Multisim、Protel等软件进行电路仿真与设计，对应教材第5章内容。
4. 通信电路实验操作：实际操作搭建与测试通信电路，培养学生实践能力，对应教材第6章内容。
教学内容安排如下：第1周：通信电路基本原理（1）第2周：通信电路基本原理（2）第3周：通信系统信号传输特性第4周：通信电路设计与仿真（1）第5周：通信电路设计与仿真（2）第6周：通信电路实验操作教学进度根据以上安排进行，确保学生充分掌握各部分内容，为课程目标的实现奠定基础。
《信号与系统》第一章 北京理工大学
t ' at b
t 1 ' (t b) a
7移位
t ' t b (a 1) t t' b
若b>0，信号波形左移；b<0，信号波形右移
8 反转
t ' t (a 1, b 0)
P8 图1-11
反转的结果就是使原信号波形绕纵轴反折180度。
9 尺度变换
声音发射接收系统
1.2 信号的定义与描述 1.2.1 信号的定义
信号：载有一定信息的一种变化着的物理量。
1 信号不是信息； 2 信号是物理量，可以是力信号、电信号、声音信号、 图象信号
1.2.2 信号的描述
1 数学公式: 信号可以表示为一个或多个独立变量的函数。 •物理量值为一个独立变量的函数时，称为一维函数 x(t ) •物理量值是两个独立变量的函数，称为二维函数 f ( x, y) •物理量值是三个独立变量的函数，称为三维函数 f ( x, y, t ) 2 波形图形:
1.3 信号的分类
按照x(t)是否按照一定时间间隔重复 周期信号 周期信号和非
周期信号 ：按一定的时间间隔重复变化
周期信号的重复周期由其最小重复间隔确定，连续时 间信号以T表示，序列以整数N表示。
f (t)
f (t)
A … … －4 －2 0 2 4 6 k
－T
T 2
o
T 2 －A
T
u (t )
1, t 0
延迟冲激函数的积分等于延迟阶跃函数，即
(t t 0 ) dt
1, t t 0 0, t t 0
2） 函数等于单位阶跃函数的导数，即 (t ) du(t )
第1章北航电路全部课件
2019/4/21
电路 自动化科学与电气工程学院
23
电感的功率和储能 功 率
u、 i 取关
联参考方向
(1)当电流增大，i>0，d i/d t>0，则u>0，， p>0, 电感吸收功率。 (2)当电流减小，i>0，d i/d t<0，则u<0，， p<0, 电感发出功率。
初始时刻的储能状况，也称为初始状态。 （2）实际电路中通过电容的电流 i为有限值，则电容 电压u必定是时间的连续函数。 （3）当 u，i为非关联方向时，上述微分和积分表达 式前要冠以负号 ;
2019/4/21
电路 自动化科学与电气工程学院
13
1.6 电容元件 (capacitor) 电容的功率和储能
2019/4/21
WC/J 1
0
1
2 t /s
18
电路 自动化科学与电气工程学院
若已知电流求电容电压，有
i/A 1 1
t0 0 1 0 t 1s i (t ) 1 1 t 2 s t 2s 0
-1
2 t /s
1 t 当 1 t 2 s uC (t ) u (1) (1) d 4 2t 0.5 1 1 t uC (t ) u (2) 0d 0 当 2 t 0.5 2
2019/4/21 电路 自动化科学与电气工程学院 14
1.6 电容元件 (capacitor) 电容的储能
WC u ( )i ( ) d
t t
从-∞到 t 电容储能的变化量：
若u() 0
北理工微机原理第一章课件共49页文档
求反与求补
求反：对每一位按位取反。例，00000101 , 求反后为11111010
求补：对每一位按位取反后再加1 例，00000101，求补后为 11111011
求十进制负数的二进制(补码)表示的两种方法
1、先写出对应的二进制正数表示，然后对其求补运 算（按位取反后加1），例：求-13的二进制补码 表示 ，先写出对应正值： 00001101 取反为 11110010 再加1则为11110011
（进位） （和）
全加器电路
Ai Bi
Ci+1
FA
Ci
S
§1-4 二进制计算及加法电路
10001001 A +)11001010 B
101010011 S
二进制数的减法运算
无专用的减法器
将减法运算改变为加法运算
日常生活的例子： 实际时间2点，手表指针停在11点， 11- 9=2，需倒拨 9，也可以11+ 3=12 + 2 舍掉前面的12，这样就将减法运算改变为加法运算。 在数学中称为某数为模数的补码运算。
00000000
00000000
-10000001
-11111111
01111111
00000001
显然, 10000001 表示 –127, 11111111表示 -1.
1. 可将其按位取反加1求它的绝对值(也称为求补)
2. 也可以将最高位的1理解为-128, 后面的值为正数,两者相 加即为其表示的有符号数值.
常用接口电路设计及常用接口电路芯片的初始化编程：包 括数据传输方式，中断技术，并行通信及接口芯片 8255A，串行通信及接口芯片8250，计数器/定时器 8253， 存储器系统；
北理工通信电路与系统总复习PPT(第一课)讲义
谐振功率放大器
Pdc 1 I coVcc 2
Po 1 2 （1）完成什么功能？ 功率放大 P P ？ I o c1 RL ? o Pdc 2 （2）电路（框图）的构成？
（3）失真？
（4）输入阻抗，输出阻抗？ （5）负载对电路性能的影响 （6）一些概念
ub
iC
iB
RL
0
VBB
Cb
Cc
VCC
某丙类功率放大器处于临界工作状态,功放管集电 极959cos ct 0.587cos 2ct ... 谐振回路调谐于c ,其有载谐振电阻 RP 23 , 电源电压 VCC 24V ,输入信号功率为0.84W时
(1)该功放的输出功率为? (2)集电极效率为? (3)功率增益?dB
R0 LC
Ro R p Q Q p o
模拟通信系统
并联谐振回路
并联LC谐振回路中,电感的品质因数越小,回路的 谐振电阻越(大 小),回路的3dB通频带越(宽 窄) . 如果此回路并联了一个纯电阻,则该回路的谐振 频率(变 不变),品质因数将(变大 变小).
模拟通信系统
0.959 0.557
0.587
1 2 P0 I c1 RL 2 Pdc =P0 +Pc
P0 Po 10 log Pdc Pi Pdc Ic 0VCC
模拟通信系统
1 2 P0 I c1 RL 2
谐振功率放大器
, h fe Ib max Ic max
iC
ic t 的表达式？
O
UCEs
Vcc u CE
o
Ropt
匹配 网络
RL
返回
L, C
功能：调谐选频+阻抗匹配
北京理工大学数字电路与系统设计考前串讲(二)
第2章 组合逻辑器件与电路
2.1 集成逻辑门 2.2 常用MSI组合逻辑模块 2.3 组合逻辑电路分析 2.4 组合逻辑电路设计 *2.5 组合逻辑电路中的竞争与险象
第2章 组合逻辑器件与电路
2.1 集 成 逻 辑 门
2.1.1
1. TTL与非门电路
(1) TTL逻辑门电路的基本形式是与非门， 其典型电路如图2 -1所示， 它在结构上可分为输入级、中间级和输出级三个部分。
第2章 组合逻辑器件与电路
IOH为OC门输出高电平时由负载电阻流入输出管V5的电流，也 称输出漏电流；
IRE为负载门输入高电平时的输入电流，也称输入反向漏电流 .
OC门的有关电压、 电流参数可从集成电路手册中查到。 例如， 某OC门的IOL=16 mA，ISE =1.6 mA，IOH=0.25 mA，IRE=0.05 mA， UOLmax=0.3 V，UOHmin=3.0 V，如果n=4，m=3，EC=5 V，则可计算 出RLmin=420 Ω，RLmax=1740 Ω，即上拉电阻RL的取值范围为420 Ω~1740 Ω。一般而言，RL越小，速度越高，但功耗也越大，因此 需要统一考虑。本例中，如果速度能够满足使用要求， 可取 RL=1.5 kΩ，以便降低电路的功耗。
第2章 组合逻辑器件与电路 2) 工作原理
图 2 - 2 输入全为高电平时的工作状态
第2章 组合逻辑器件与电路 图 2 - 3 输入有低电平时的工作状态
第2章 组合逻辑器件与电路
3) 如果用逻辑“1”表示高电平(+3.6 V)， 用逻辑“0”表示低电 平(+0.3V)， 则根据前面分析可知，该电路只有当输入变量A、 B、 C全部都为1时，输出才为0，实现了三变量A、B、C的与非
北理工通信课程设计
北理工通信课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握北理工通信课程的核心知识，包括通信原理、通信系统、信号处理等方面的内容。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解并掌握通信系统的基本原理，包括信号的传输、调制、解调、编码和解码等过程。
学生能够熟悉并运用通信系统的基本公式和计算方法。
2.技能目标：学生能够运用所学的知识对简单的通信系统进行分析和设计。
学生能够熟练使用相关的仿真软件，进行通信系统的模拟和实验。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到通信技术在现代社会中的重要性，对通信技术的发展和应用保持积极的态度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括通信系统的基本原理和应用。
具体内容包括：1.通信系统的基本概念和信号的分类。
2.信号的传输和调制方法，包括模拟调制和数字调制。
3.信号的解调和解码方法，包括同步解调和非同步解调。
4.通信系统的性能评估和优化方法。
5.通信系统的应用案例和实际应用。
三、教学方法为了实现教学目标，我们将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握通信系统的基本原理和概念。
2.讨论法：通过分组讨论，使学生深入理解和分析通信系统的具体问题。
3.案例分析法：通过分析具体的通信系统案例，使学生了解通信系统的实际应用。
4.实验法：通过实验操作，使学生亲手体验通信系统的运行和性能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用北理工通信课程的教材，作为学生学习的基本参考书。
2.参考书：提供相关的参考书籍，供学生深入学习和研究。
3.多媒体资料：制作相关的教学PPT和视频资料，帮助学生更好地理解和掌握通信系统的原理和应用。
4.实验设备：准备通信实验所需的设备，供学生进行实验操作和体验。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生在北理工通信课程中的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现，评估其对通信课程的理解和掌握程度。
北理通信课程设计
北理通信课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握通信原理的基本概念，包括信号、系统、噪声等；2. 学习并掌握模拟通信和数字通信的基本原理及其区别；3. 掌握通信系统中常用的调制与解调技术；4. 了解并分析现代通信系统的结构和性能。
技能目标：1. 能够运用通信原理分析和解决实际问题，如信号传输、信号接收等；2. 能够运用所学知识设计简单的通信系统，并进行性能评估；3. 能够运用仿真软件对通信系统进行模拟，提高实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对通信科学的兴趣和热情，激发学生主动探索新知识的精神；2. 培养学生团队合作意识，提高沟通与协作能力；3. 培养学生严谨的科学态度，注重实践与创新，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为通信工程相关专业的核心课程，旨在让学生掌握通信原理的基本知识和技能，提高解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的数学和物理基础，具有较强的逻辑思维能力和动手能力，但对通信原理的了解尚浅。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，采用案例分析、实验操作等教学方法，引导学生主动参与，提高教学效果。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续课程和未来职业发展奠定基础。
二、教学内容1. 通信原理概述：介绍通信系统的基本概念、分类与发展历程，引导学生了解通信领域的发展趋势。
教材章节：第一章 通信原理概述2. 信号与系统：讲解信号、系统、线性时不变系统等基本概念，分析信号的特性和系统的性质。
教材章节：第二章 信号与系统3. 噪声与信道：探讨噪声的类型、特性和影响，介绍信道的概念、模型及性能指标。
教材章节：第三章 噪声与信道4. 模拟通信：讲解模拟调制、解调技术，分析各种调制方式的优缺点及适用场景。
教材章节：第四章 模拟通信5. 数字通信：介绍数字通信的基本原理、系统结构，讲解数字调制、解调技术及其性能分析。
教材章节：第五章 数字通信6. 通信系统性能分析：分析通信系统的误码率、带宽利用率等性能指标，探讨提高通信系统性能的方法。
通信电子电路第1-3章
图 2 — 1 电阻的高频等效电路
2）
由介质隔开的两导体即构成电容。 一个电 容器的等效电路却如图2 — 2（a）所示。 理想 电容器的阻抗1/(jωC), 如图2 — 2（b）虚线所 示, 其中, f为工作频率, ω=2πf。
阻抗
RC LC
C
(a)
图2 — 2
0
频率 f
(b)
(a) 电容器的等效电路; （b） 电容器的阻抗特性
r
L 1
Im Z C
1 j
1 j( C )
r
3.回路谐振频率
0 1
LC
4。回路的品质因数 Q o L 1 1 L r r0C r C
串联谐振回路
5。串联谐振特性曲线：
L 1
C
r
0L
r
0
0
Q0
2 0
广义失谐
I () 1
1
Im
1 2 1 (2Q 0)2
I
据此画出特性曲线如图
Im
天线开关
扬 声 器
音频 放大器
解调器
中频放大 与滤波
混频器
高频放大
本地 振荡器
图1—1 无线通信系统的基本组成
常用信道工作频段的划分
工作频率实例
▪ 手机------ GSM 900MHz/1800MHz ▪ 收音机-----▪ 无线电视 ▪ 遥控玩具汽车 ▪ 卫星
超外差式无线电接受机原理框图
电 台 选 择 电 路
（2） 按照通信方式来分类, 主要有（全）双工、 半 双工和单工方式。
（3） 按照调制方式的不同来划分, 有调幅、 调频、 调相以及混合调制等。
（4） 按照传送的消息的类型分类, 有模拟通信 和数字通信, 也可以分为话音通信、 图像通信、 数据 通信和多媒体通信等。
北理工通信课程设计
本科实验报告实验名称：锁相式数字频率合成器的设计锁相频率合成器的设计班级：姓名：评分：一、设计任务和技术指标1.工作频率范围：300kHz—700kHz2.电源电压：Vcc=5V3.通过原理图确定电路，并画出电路图4.计算元件参数选取电路元件（R1，R2，C1，R1ˊ,R2ˊ及环路滤波器的配置）5.组装连接电路，并测试选取元件的正确性6.调试并测量电路相关参数（测量相关频率点，输出波形，频率转换时间t c）7.总结并撰写实验报告二、设计方案锁相频率合成器原理锁相环（PLL）是一个相位误差控制系统，利用反馈控制原理实现频率及相位的同步技术。
锁相环通过比较输入信号和压控振荡器输出频率之间的相位差，产生误差控制电压来调整压控振荡器的频率，以达到与输入信号同频。
锁相环路的基本组成框图如图1-1所示。
它由鉴相器（PD）、环路滤波器（LF）和压控振荡器（VCO）三部分组成。
其中，PD和LF构成反馈控制器，而VCO就是它的控制对象。
锁相环路的基本组成框图（1-1）将一个或几个标准频率，经过加、减、乘、除四则运算，变成具有同稳定度和准确度的多个所需频率的技术称为频率合成技术。
锁相式频率合成器，其优点是可以实现任意频率和带宽的频率合成，具有极低的相位噪声和杂散。
是目前应用最为广泛的一种频率合成方法。
典型的直接式频率合成器组成框图如图1-2所示。
它由参考振荡器、参考分频器、鉴相器（PD）、环路滤波器（LF）、压控振荡器（VCO）和可编程分频器等部分组成。
直接式频率合成器（图1-2）由图1-2可知，晶体振荡器的频率i f 经过M 固定分频后得到步进参考频率REF f ，将REFf 信号作为鉴相器的基准与N 分频器的输入进行比较，鉴相器的输出Ud 正比于两路输入信号的相位差，Ud 经过环路滤波器得到一个平均电压Uc ，Uc 控制压控振荡器（VCO ）频率0f 的变化，使鉴相器的两路输入信号相位差不断减小，直到鉴相器的输入为零或者某一直流电平，这时称为锁定。
通信电路原理ppt课件
举例：对电话来说，它强调可懂度，而不要求音色等。 国际规定电话信号的频带是300～3400Hz。 在通信系统中，规定一路电话信号所占的带宽为4kHz。 又如，我国采用的电视图象信号的频带是0～8MHz等。
定义：称这种直接表示原始信息的电信号为基带信号。 直接传送基带信号称为基带信号传输。
电话电缆可传输电话基带信号。视频电缆可传输电视基 带信号。
延时扩展对高速数据传输影响很大。
多卜勒频移 在高速移动情况下接收，还要考虑多卜勒
频率的影响。 在城市环境中，移动情况下的无线传输信道
的传输特性是十分恶劣的。
9
1.1.4 通信系统中的信号
基带信号传输
信号频带：在通信系统中被传输的信号，一般情况下都不 是单一频率的信号，而是含有一定频率范围内的各频率分量 。而它所占有频率范围的大小，则称为这个信号所占有的频
在某些信道中，信道的传输特性是随时间变化的。 例如：无线信道。
五、干扰特性
8
移动通信中信道的特殊问题
选择性衰落（频域）和延时扩展（时域） 在城市环境中，树林和建筑物等会对电磁波 产生反射和散射，从而使到达接收点的信号， 除直射波外还有多个反射波和散射波。 使接收信号产生选择性衰落和延时扩展。
选择性衰落使不同的频率不同的衰减特性，产生失真。
10
载波信号传输
当所使用信道的频率特性不适于基带信号传输时， 可以利用调制技术将基带信号的频谱搬移到信道的 工作频率范围内。例如，为了实现中波广播可以利用 调幅技术将声音基带信号搬移到中波波段的某一频率 附近。这种传送基带信号的方法称为载波信号传输。
举例：三种调幅信号。
f AM (t) [ A0 f (t)] cos0t
提高通信系统的抗干扰能力。 选用高质量的调制和解调电路。
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模拟通信系统
噪声 干扰 输 入 变换器 发射 设备 信 道 接收 设备
电路
输 出 变换器
超外差接收机
AM,FM,PM 基带 信号 调制器
功 率 放大器
已调 信号
载 波 产生器
放选混 频 频 大 放大器 器 器 本地 振荡器
放 解 调制器 大 调 器 器
放 基带 大 信号 器
模拟通信系统
功率放大电路 振荡电路 幅度调制解调电路 频率调制解调电路 角度调制电路 相位调制解调电路 锁相环路 非线性电路
RLC并联谐振回路及元件参数如图 所示 电感 并联谐振回路及元件参数如图1所示 并联谐振回路及元件参数如图 所示.电感 L的空载品质因数 Q0 = 100 ,试求 试求: 的空载品质因数 试求 (1)该回路的并联谐振频率 该回路的并联谐振频率 (2)该回路的 该回路的3DB通频带 该回路的 通频带
ω0 =
RL
L
1 LC
C
ω0.7 ≈
ω0
Q0 P
C = 500 pF
RL = 10k
R0 // RL QP = = ω0 L ω0 L
R0 ≈ ω0 LQ0
Rp
L = 202 H
模拟通信系统
谐振功率放大器
1 Pdc = I coVcc 2
Po 1 2 (1)完成什么功能? 功率放大 Poo = ?ηRL ? η = )完成什么功能? P = I c1 = Pdc 2 (2)电路(框图)的构成? )电路(框图)的构成?
放大区
饱和区
U bm
VBB
RL
VCC
RL > RL > RL
ic
≠ 斜率∝ k ( 1 RL )
放大区 截 止 VCC 区 u
放大区
饱和区
饱和区
ic
截止区
VBB
U bm
ube
ce
RL ic uCE
截止区
放大区
饱和区
U bm
VBB
RL
VCC
过压状态
VBB
临界状态 欠压状态
例题
功率低, 功率低,效率低 功率高, 中间级 功率高,效率高
3)单工,半双工, (3)单工,半双工,全双工 遥控器 呼叫机 电话
通信系统概述
比特率 比特 信息速率
数字通信系统
最大信息量? 最大信息量? Tc 1 1 0
1 I ( xi ) = log a P ( xi )
码速率, 码元速率 码速率,符号速率 波特
信息速率= log 2 M × ( 码元速率 ) bit s
Ri 从时域上看是怎么表现的? 从频域上看是怎么表现的? 从时域上看是怎么表现的? 从频域上看是怎么表现的?
(2)电路(框图)的构成? 各个器件(部分)起的作用? )电路(框图)的构成? 各个器件(部分)起的作用? (3)失真? 失真类型,产生原因 )失真? 失真类型, (4)输入阻抗,输出阻抗?计算公式 )输入阻抗,输出阻抗? (5)负载对电路性能的影响 ) (6)其他相关概念 )
RL
(Vcc U CEs ) =
2 Po
2
ic = Gcr uCE
iC
A
Gcr
U CEs
iC max = Gcr
O
ωo ωo
Ropt
U CEs
Vcc u CE
匹配 网络
RL
返回
L, C
功能:调谐选频 阻抗匹配 功能:调谐选频+阻抗匹配
�
Pdc =P0 +Pc
P0 η= Pdc
I c 0 = I c maxα o (θ ) I c1 = I c maxα1 (θ )
I c max
ωt
uBE
θ
θ
ωt
U bm cos ωt + VBB = 0 θ
VBB
并联谐振回路具有带通滤波作用
通频带
输入恒流源: 输入恒流源
ω0
f ↑
回路两端输出电压: 回路两端输出电压
切回
iC
ω
f
VCC
ω=
ωt
uBE
...
0 ω 2ω 3ω
1 LC
Rc
uB
VBB
ωt
ω 2ω 3ω
>0
RL
VBB ≤ 0
iC
iB
+ uCE
RL u o
+
ub
VBB
Cb
Cc
VCC
1 Pdc = I coVcc 电源 2
I c1 信号
I ci
1 2 Po = I c1 RL 2
Po η= Pdc
iC
谐振电阻
Rs R 0
L0
C
RL
RP = Ro / / RL / / Rs
R0 R0 = = Q0 = ω0 L 1 ω0C B3dB
R0 LC
Q0 Q p
f 0 → ωo Ro → R p = Q → Q Qo p o
C1
u1
R
C
R'
u1
R0 C2
2
R
u2
1 1 2 + 2 2 2 ωC 1 ω C 2 C + C2 u2 u1 u1 = R= 1 = R′ = 2 R R 1 R R′ u2 C1 ωC 2
(3)失真?工作状态 )失真? (4)输入阻抗,输出阻抗? )输入阻抗,输出阻抗? (5)负载对电路性能的影响 ) (6)一些概念 )
ub
iC
iB
RL
ω0
VBB
Cb
Cc
VCC
例:某丙类功率放大器处于临界工作状态,功放管集电流 某丙类功率放大器处于临界工作状态 功放管集电流 电流为: 电流为 ic ( t ) = 0.557 + 0.959 cos ωc t + 0.587 cos 2ωc t + ... 谐振回路调谐于ωc ,其有载谐振电阻 RP = 23 , 其有载谐振电阻 输入信号功率为0.84W时 电源电压 VCC = 24V ,输入信号功率为 输入信号功率为 时 (1)该功放的输出功率为 该功放的输出功率为? 该功放的输出功率为 0.959 0.587 0.557 (2)集电极效率为 集电极效率为? 集电极效率为 (3)功率增益 (3)功率增益?dB 功率增益?dB
Ic0
i = 2,3...
Pc = ?
VCC
ω=
1 LC
集电极消耗
I c max
ωt
uBE
0 ω 2ω 3ω
...
脉冲序列
傅立叶系数 查表
?
uB
VBB ≤ 0
返回
U bm
VBB
I c 0 = I c maxα o (θ )
ic
RL
I c1 = I c maxα1 (θ ) ωt ω 2ω 3ω
截止区
输出级 输出电压稳定 如何将谐振功率放大器的工作状态从欠压状态向临界状态调整? 如何将谐振功率放大器的工作状态从欠压状态向临界状态调整?
返回
已知: 已知 VCC = 24V , Po = 10W .谐振功放饱和线斜率 谐振功放饱和线斜率 为 Gcr = 0.6 A / V , iC max = 1.22 A 临界最佳负载? 求:(1)临界最佳负载 临界最佳负载
通信系统概述
模拟信号 数字信号
模拟通信系统和数字通信系统
无限 有限 时分复用 时域 有限 频分复用 AM,FM,PM 无限 频域 1011
2,4…M ASK,FSK,PSK
调制 1100
f1
f2
图1-6
f3
f4
f
调制 图1-11
t
通信系统概述
模拟通信系统和数字通信系统
(1)时分复用,频分复用 )时分复用, (2)调制 ) 基带传输, 基带传输,频带传输
通信电路与系统复习课
杜娟
通信系统概述 模拟通信系统 模拟信号数字化 数字通信系统
第一章 第二, 第二,三,四,五,六,七章 第八章 第九, 第九,十章
通信系统概述
通信系统典型框图
噪声 干扰
输 入 变换器
发射 设备
信 道
接收 设备
输 出 变换器
基带信号 已调信号
通信系统概述
通信系统典型框图
噪声 干扰
R′ =
R
ρ
2
部分接入 增大输入阻抗
u2 1 ρρ= u1
1
u1
R C
R'
u1 R C
M
2
R
u2
u2 L2 + M ρ= = u1 L1 + L2 + 2 M
R′ =
R
ρ2
模拟通信系统
并联谐振回路
并联LC谐振回路中 电感的品质因数越小 并联 谐振回路中,电感的品质因数越小 回路的 谐振回路中 电感的品质因数越小,回路的 谐振电阻越(大 回路的3dB通频带越 宽 窄) . 通频带越(宽 谐振电阻越 大 小),回路的 回路的 通频带越 如果此回路并联了一个纯电阻,则该回路的谐振 如果此回路并联了一个纯电阻 则该回路的谐振 频率(变 不变),品质因数将 品质因数将(变大 变小). 频率 变 不变 品质因数将 变大 变小
输 入 变换器
发射 设备
信 道
接收 设备
输 出 变换器
基带 信号 调制器
功 率 放大器
已调 信号
选 频 放大器
基带 解调器器 信号
载 波 产生器
通信系统概述
通信系统典型框图
噪声 干扰
输 入 变换器
发射 设备
信 道 无线信道 有线信道