【鲁教版】数学六年级上册：2.6《有理数的加减混合运算》ppt课件 大赛获奖课件

1、有理数的加减混合运算，可以根据运
算顺序从左往右依次计算，其中每两个 数间的运算根据加法或减法的法则进行。 2、在运用交换律交换加数的位置时， 一定要把加数前面的符号一起进行交 换．
生活中的立体图形
欣赏
下列物体分别与哪些立体图形相类似？
下列物体分别与哪些立体图形相类似？
几何体
这些立体图形叫什么名称呢？
（B）
（ C）
（ D）
练习
你能将下列几何体分类吗？并说说你是按 什么来划分？
练习
将下面几何体分类，并说明理由.
练习
你能用我们所学的几何体搭出你喜欢的 物体吗？把你搭的物体简单地画下来，并写 上名称.
如： 圆柱+圆锥 烟囱帽
小结
1.本节课我们认识了哪些几何体？ 2.这些几何体具有哪些特征？
圆柱
圆锥
棱锥
棱柱
正方体
长方体
球
议一议
你能说说圆柱、圆锥、棱柱的形状具有哪 些特征？
议一议
圆柱和圆锥的区别？
相 同 点 不 同 点
下底面都是圆，
侧面都是曲面. 有三个面， 上、下两底 面是形状完 全相同、平 行的两个圆. 有两个面， 上底面缩 成了一个 点.
议一议
圆柱和棱柱的区别？
相 同 点 不 同 点
2 1 1 3 解：原式 ( ) ( ) 3 8 3 8 2 1 1 1 ( ) ( ) ( ) 3 3 8 8 1 1 2 1 2
随堂练习
（ 1）
（ 2）
（ 3）
（ 4）
1 3 1 ( ) 7 7 1 2.5 4 ( ) 2 1 1 1 3 2 4 1 2 4 1 ( ) ( ) ( ) 2 3 5 2
如果抽到白色卡片，那么加上 卡片上的数字；如果抽到红色 卡片，那么减去卡片上的数 字．
(2)比较两人所抽4张卡片 的计算结果，结果大的为胜 者．
小丽抽到了下面的4张卡片：
-3
7
0
5
她抽到的卡片的计算结果是多少?
9
小彬抽到了下面的4张卡片：
- 3 2
1 2
4
-5
他抽到的卡片的计算结果是多少?
-3
获胜的是谁？
教师精讲
例2：一辆货车从超市出发，向东走3km到达 小斌家，继续走了1.5km到达小颖家，然后向西走 了9.5km到达小明家，最后回到超市。 （1）小明家在超市的什么方向，距超市多远？ 以超市为原点，以向东的方向为正方向。 （2）小明家距小斌家多远？ （3）货车一共行驶了多少千米？
例 3：
2 1 1 3 ( ) ( ) 3 8 3 8
2.6 有理数的加减混合运算（1）
加法的交换律：
两个数相加，交换加数的位置，和不变。
ab ba
加法的结合律：
三个数相加，先把前两个数相加或先把后两个数相加，和不变。
(a b) c a (b c)
有理数的减法法则 减去一个数，等于 这个的 .
我们一起玩游戏：
(1)每人每次抽取4张卡片．
都有互相平行、形状完全 相同的上、下两个底面. 有多个面，上、 有三个面，上、 下两底面都是多 下两底面都是 边形，侧面是个 圆，侧面是曲 数与底面边数相 面. 等的长方形.
棱柱
棱柱有直棱柱和斜棱柱：
本册书只 讨论直棱 柱简称棱 柱
直棱柱 (棱柱)
斜棱柱
练习
下列图形中是圆柱的是（ C ）
（ A）
有理数的加减wenku.baidu.com合运算，怎么算呢？
首先：根据运算顺序从左往右依次计算； 其次：每两个数间的运算根据加法或减法的法则 进行计算。
不要忘了，小学的运算知识、 方法同样可以运用哦！
例1
计算：
3 1 4 （ 1） ( 5 ) 5 5 ；
1 7 （2） (5) ( ) 7 . 2 3