五年级分数应用题难题
五年级分数应用题专项训练(总量数量一份量) (4)
5.把 升果汁灌装到 升的小瓶里,可以装多少瓶?
6.有10吨煤,若用一辆2 吨的卡车来运,至少要运( )次｡
7. 吨大豆可榨油 吨，1吨大豆可榨油（）吨，要榨1吨油需大豆（）吨。
8.有白糖12千克,每 千克装成一包,共可以装几包?
84.操场跑道一圈长 千米。小华跑4圈用了 小时，平均每小时跑多少千米？
85.一台榨油机 小时榨油 吨,平均每小时榨油多少吨?列式正确的是( )｡A､ ÷ B､ ÷ C､ ×
86.把一条5米长的绳子平均剪成5段，第5段长( )米.
87.一根钢管长 米,3根这样的钢管长( )米,这根钢管的 长( )米｡
88.把6块月饼平均分给8人,每人分得多少块?
89.小明 小时步行 千米,他每小时步行( )千米,步行1千米要用( )小时｡
90.
91.有16 吨煤，若用一辆2 吨的卡车来运，至少要运（）次。
92.一筐苹果重25千克, 筐重( )千克, 筐重( )千克｡
93.看一本书,每天看全书的 ,3天看了全书的( )｡
55.王伯伯用20分钟读了一张29800字的报纸,平均每分钟大约读( )字,3分钟读了这张报纸的 ,也就是( )%｡
56.一台碾米机 小时碾米 吨,1小时可碾米( )吨,碾1吨米要( )小时｡
57.我们平时看到的电影画现实际上是由许多连续拍摄的照片以每张 秒的速度连续播的。请你算一算：半秒可以播放多少照片？1分钟呢？
52.下面是“为民”和“永和”两家餐馆的平面图,在某一时刻两家的就餐人数情况如下:根据图示,你觉得哪家餐馆比较拥挤?并说出理由｡
53.一种圆柱形的钢材， 米重 吨，现有这样的钢材2米，重多少吨？
五年级分数应用题及答案
五年级分数应用题及答案1. 问题：小华有3本书，小明有5本书，他们一共有多少本书？答案：小华有3本书，小明有5本书，所以他们一共有3+5=8本书。
2. 问题：一袋大米重50千克，小刚买了这袋大米的五分之二，他买了多少千克大米？答案：一袋大米重50千克，小刚买了这袋大米的五分之二，所以他买了50×2/5=20千克大米。
3. 问题：一个长方形的长是10厘米，宽是长的五分之三，这个长方形的宽是多少厘米？答案：长方形的长是10厘米，宽是长的五分之三，所以宽是10×3/5=6厘米。
4. 问题：一个班级有40名学生，其中五分之四的学生参加了课外活动，参加课外活动的学生有多少人？答案：一个班级有40名学生，其中五分之四的学生参加了课外活动，所以参加课外活动的学生有40×4/5=32人。
5. 问题：一个果园有120棵苹果树，如果每棵苹果树平均结100个苹果，那么果园一共可以收获多少个苹果？答案：一个果园有120棵苹果树，每棵苹果树平均结100个苹果，所以果园一共可以收获120×100=12000个苹果。
6. 问题：小丽的妈妈买了2千克的面粉，如果小丽的妈妈用了其中的五分之三来做蛋糕，那么她用了多少千克的面粉？答案：小丽的妈妈买了2千克的面粉，用了其中的五分之三来做蛋糕，所以她用了2×3/5=1.2千克的面粉。
7. 问题：一个游泳池的长是25米，宽是长的五分之三，游泳池的宽是多少米？答案：游泳池的长是25米，宽是长的五分之三，所以宽是25×3/5=15米。
8. 问题：小刚有10个苹果，他把苹果的一半分给了小华，小刚还剩下多少个苹果？答案：小刚有10个苹果，他把苹果的一半分给了小华，所以小刚还剩下10×1/2=5个苹果。
9. 问题：一个工厂生产了200个零件，其中五分之一是次品，那么次品有多少个？答案：一个工厂生产了200个零件，其中五分之一是次品，所以次品有200×1/5=40个。
小学数学五年级下册分数应用题练习题及答案
小学数学五年级下册分数应用题练习题及答案练题一1. 小明将一支棍子分成了3段，其中两段的长度比例为2:5，求两段的长度各是多少？答案：设两段的长度分别为2x和5x，根据比例，有2x:5x=2:5，解得x=2，所以两段的长度分别为2x=4和5x=10。
2. 如果一条绳子的1/5长度被切成了3段，每段的长度比是3:4:2，求原来绳子的长度。
答案：设绳子的长度为5x，根据比例，有3x:4x:2x=3:4:2，解得x=1，所以原来绳子的长度为5x=5。
练题二1. A、B两个水果摊位上的香蕉中，A摊位上卖的香蕉的重量是B摊位上卖的香蕉的1/3，如果B摊位上的香蕉重量是12千克，求A摊位上香蕉的重量。
答案：设A摊位上香蕉的重量为x千克，根据比例，有x:12=1:3，解得x=4，所以A摊位上香蕉的重量为4千克。
2. 一架飞机从城市A到城市B的飞行时间是2小时，从城市B 到城市C的飞行时间是3小时，如果飞机从城市C返回城市A的飞行时间是2.5小时，求从城市A到城市C的飞行时间。
答案：设从城市A到城市C的飞行时间为x小时，根据比例，有2:3=x:2.5，解得x=2.4，所以从城市A到城市C的飞行时间是2.4小时。
练题三1. 一个长方形的长是宽的2倍，如果长方形的周长是24厘米，求长方形的长和宽各是多少厘米？答案：设长方形的宽为x厘米，根据题意，长方形的长为2x厘米，周长为2(x+2x)=24厘米，解得x=4，所以长方形的长为2x=8厘米，宽为x=4厘米。
2. 在一个水杯里，果汁和水的比例是2:5，如果水杯里一共有70毫升的液体，求果汁和水各有多少毫升。
答案：设果汁的体积为2x毫升，水的体积为5x毫升，根据比例，有2x:5x=2:5，解得x=10，所以果汁的体积为2x=20毫升，水的体积为5x=50毫升。
(完整版)五年级稍复杂的分数应用题选编
五年级 稍复杂的分数应用题选编（ 一）1、一种商品原价 24 5 元，现降价 1 8，现价多少元？ 2、爸爸给小明一些零用钱，他买课外书用去 3 4 ，还剩 5 2元，爸爸给小明多少钱？ 3、水果店运来梨和苹果共120千克，其中梨是苹果的 3 5，运来苹果和梨各多少千克？ 4、一辆货车和客车从甲、乙 乙地相向而行，客车行完全程需8小时，货车行完全程需10小时，客车先出发1小时，相遇时货车行了多少小时？5、一筐水果，连筐重25千克，吃掉水果的 3 4，连筐重7千克，筐重多少千克？ 6、某班男生人数是女生人数的 7 8 ，本学期转走1名男生后，男生是女生人数的 5 6，这个班现在有多少人？7、甲、乙、丙三人生产一批玩具，甲生产的是乙丙的 1 2 ，乙生产的是甲丙的 1 3，丙生产2400件，这批玩具共多少件？8、小红课外书的册数是小明的 4 5，如果小明给小红4本，那么两人的书同样多，小红原有多少本书？ 9.一项工程，甲先做3天完成 3 10 ，余下的甲乙合做4 1 5天正好完成了任务。
这项工程由乙单独做，需要多少天？10.甲书架有书120本，乙书架有书70本，怎样可以使乙书架上的书占甲的 2 3。
（二）1、某工地有水泥600吨，已经用了 5 12，剩下的5天用完。
平均每天用多少吨？ 2、一捆电线，第一次用去它的 3 8，第二次用去15米，还剩30米。
这捆电线一共有多少米？ 3、一辆汽车从甲地开往乙地，行了全程的 3 8，正好行了81千米，高乙地还有多少千米？ 4、光华洗衣厂上半年生产洗衣机4350台，下半年生产6000台，全年超过计划的 3 20。
原计划全年生产洗衣机多少台？5、六（3）班有学生45人，抽出女生人数的 1 5参加学校合唱队排练，剩下的男、女生人数相等。
男、女生各有多少人？6、光明小学上学期视力合格的人数占全校人数的 7 10，经过矫正后，本学期又有120人合格，使合格的人数占全校人数的 9 10。
五年级分数应用题易错题
五年级分数应用题易错题
一、题目一（10分）
小明有一块10米长的绳子，他需要将绳子切成若干段，其中
一段长为3米，另外一段长为4米。
那么，剩下的绳子有多长？
答案：10米 - 3米 - 4米 = 3米
二、题目二（8分）
小红在一个周长为32米的矩形花坛周围围了一个绳圈，她想
知道这个绳圈的长度。
如果矩形的长是8米，宽是4米，那么这个
绳圈的长度是多少？
答案：矩形的周长 = 2 * (长 + 宽) = 2 * (8米 + 4米) = 2 * 12米
= 24米
三、题目三（12分）
小华有6支铅笔，他想把这些铅笔均匀地分给他的2个好朋友。
每人分到几支铅笔？
答案：6支铅笔 ÷ 2人 = 3支铅笔
四、题目四（15分）
小明花了一些钱买了一本书，还剩下45元。
如果他一共花了120元，那么他买这本书花了多少钱？
答案：120元 - 45元 = 75元
五、题目五（20分）
小红把她自行车的2/5给了小明，还剩下36元。
那么她的自行车原来多少元？
答案：36元 × (5/3) = 60元
六、题目六（25分）
小华和小明一共摘了120个苹果，他们约定按照摘取的比例分配苹果。
小华摘了90个苹果，那么小明摘了多少个苹果？
答案：摘苹果的比例 = 摘取的数量 ÷总数量 = 90个苹果 ÷ 120个苹果 = 3/4
小明摘的苹果数量 = 3/4 × 120个苹果 = 90个苹果。
五年级下期数学专项复习——分数加减法应用题
五年级下期数学专项复习——分数加减法应用题五年级下期数学专项复习——分数加减法应用题分数加减法应用题分数加减法与整数加减法的意义完全相同，在应用题中的关系也有很多相同的地方。
分数加减法应用题的难点在于有时候分数表示与单位 1 相对应的分率。
比如: 小明看了一本书的1 2在这里把一本书看成单位 1 ，小明看了其中的分数又会代表具体的量。
比如:小明看一本书用了在这里1，这里不代表具体多少页。
有时候21小时 21小时也就是我们的半小时，30分钟，代表具体的量。
判断的标准是看有没有2单位，注意单位1.例题1 :一块地，其中几, 分析:在这里12种大豆，种高粱，其余的种玉米。
问玉米占这块地的几分之3512 ，都是分率，是把“一块地”看成单位1。
35124解: 1 - - = (还有其它方法可以做吗,) 3515答:玉米占了这块地的 4。
15典型习题:1、小智用一根绳子做跳绳，第一次用去了2、学校买来一批煤，第一周烧了总数的的几分之几,3、五年一班今天请病假和请事假的人数占了全班人数的12，第二次用去了，还剩几分之几, 3518，第二周烧了总数的，两周一共用去了总数3276，其中病假的占了全班人数的485，事假占了全班人数的几分之几, 48例题2:一条公路，已经修了72千米，剩下的比已经修了的多千米，这条公路有多长呢, 15572分析:在这里千米，千米都表示具体的长度，即千米数。
可以把它们看成整数155一样来做。
典型习题:1、食堂有一堆煤，第一天烧去了44吨，第二天比第一天少烧了吨，问这两天一共烧了多33少吨煤,如果已经知道总共原来有10吨煤，那你能求出还剩多少吨煤吗,2、方萍一家买了4千克苹果。
第一天吃了3、用一根2米的竹竿来测量一个鱼池的水深，插入泥中4千克，问剩下的比吃了的多多少千克, 344，露出水面米，水深多少呢, 33 例题3:刘星身高712米，比夏雨高米，夏雨比小雪矮米，问小雪有多高, 555 分析:此题三个分数都代表具体的数量，也就是身高数。
五年级总复习 稍复杂的分数应用题
五、分数应用题※ 解答分数（百分数）应用题的关键是正确理解、运用单位“1”。
题中如果有几个不同的单位“1” ，必须根据具体情况，将不同的单位“1”转化成统一的单位“1” ， 使数量关系简单化，达到解决问题的效果。
※ 在解答分数应用题时，要注意以下几点：① 题中有几种数量相比较时，要选择与各个已知条件关系密切、便于直接解答的数量为单位“1”。
② 题中有数量发生变化的，一般要选择不变的数量为单位“1”③ 题中有明显的等量关系或者有不变量，可以用方程法解题。
④ 掌握转化语句（单位“1”）的方法。
例如：甲是乙的32。
其中乙做单位“1” 。
可以转化为： A 、乙是甲的23 B 、甲是甲乙总和的52 C 、乙是甲乙总和的53 D 、甲2份，乙3份 E 、甲比乙少()1321÷— F 、乙比甲多()32321÷— ※ 在含有分率的句子中找单位“1”。
单位“1”相同时，看清楚要求什么。
单位“1”不同时，看哪个单位“1”已知或者是否可以互相转化或者哪个跟已知数量有关系。
※ 复杂题型中单位“1”未知时，用方程法解题。
不管问题中问的是什么，都设单位“1”为X.，求出单位“1”的数量后，再分析要求的是什么。
一、题中有相等的量，可列方程１、甲筐苹果比乙筐苹果重14千克，甲筐卖出74，乙筐卖出52后，两筐剩下的苹果重量相等。
原来甲筐有多少千克苹果？２、有含糖量为７％的糖水６００克，要使其含糖量增加到１０％，需要再加入多少克糖？３、有浓度为１０％的盐水２０千克，再加入多少千克浓度为３０％的盐水，可以得到浓度为２２％的盐水？４、今年五年级毕业生比全校人数的61多２０人。
新学期又招收一年级新生３５０人，现在全校人数 比原来增加了２０％。
原来全校有多少人？５、大米存放在两个仓库中，甲库数量是乙库的85，从甲库中取出４２吨，从乙库中取出４５％ ， 这时两个仓库中的数量相等。
乙库原来存大米多少吨？６、某校有学生４６５人，其中女生的32比男生的54少２０人。
小学五年级分数练习题及答案
小学五年级分数练习题及答案一、选择题（每题5分，共20分）1. 根据下列分数的大小，从小到大排列：A. 2/5，3/8，1/2B. 3/8，2/5，1/2C. 3/8，1/2，2/5D. 1/2，3/8，2/52. 将3/4改写成分数，分数的分子和分母之和为：A. 3B. 7C. 6D. 43. 小明一共读了40本图书，其中1/5是科普类图书，剩余的图书是：A. 20本B. 15本C. 32本D. 24本4. 如果一根绳子的长度是5/8米，那么这根绳子的长度是：A. 0.8米B. 0.5米C. 0.625米D. 0.375米二、填空题（每题5分，共30分）1. 5/8 ÷ 1/4 = ______2. 1 1/2 - 3/4 = ______3. 3/5 + ______ = 14. 5/6 × ______ = 5/95. 3/4 + 1/8 = ______三、应用题（每题10分，共40分）小明有20个苹果，他拿出其中的1/4给小红，然后又拿出其中的1/2给小华。
小明还剩下几个苹果？小玲的花园的面积是100平方米，她准备用1/5的面积种植蔬菜，其余的用来种花。
蔬菜区的面积是多少平方米？爸爸给小明买了一束花，他用1/3的花卖给了邻居阿姨，然后又拿掉剩余的1/4花摆放在客厅。
爸爸买了多少朵花？小刚的游戏生日礼物里有5/6个是塑料模型，他从生日礼物中拿出其中的1/3个拿去和小明交换，然后又拿出其余的2/3个和小华交换。
最后小刚还剩下多少个塑料模型？以上是小学五年级的分数练习题，希望学生们能认真对待。
答案请见附表。
附表：一、1. B 2. D 3. D 4. A二、1. 2 2. 3/4 3. 2/5 4. 5/9 5. 7/8三、1. 11个苹果 2. 80平方米 3. 8朵花 4. 1个塑料模型。
五年级分数应用题难题
例1：练：例2：车站有一批货物，第一天运走全部货物的31，第二天运走余下的21 多10吨，这时车站还存货物20吨，这批货物一共有多少吨？练：汽车从甲城开往乙城，第一小时行了全程的51多8千米，第二小时行了余下的31，距乙城还有120千米，求甲乙两城相距多少千米？例3：甲书架有书600本，从甲书架借出31，从乙书架借出43后，甲书架上的书是乙书架的2倍还多150本，乙书架原有书多少本？练：有两筐苹果，甲筐比乙筐少31个，如果从甲筐中取出7个放入乙筐，那么甲筐的苹果数是乙筐苹果个数的74，现在乙筐有多少个苹果？例4：学校植树，第一天完成了计划的83，第二天完成了计划的125，第三天植树55棵，结果超出计划1/4，学校原计划植树多少棵？练：汽车厂去年上半年完成了全年计划的95，下半年完成了全年计划的53，超产3360辆，去年计划生产多少辆？例5：把40本书分给两个组，甲组的31和乙组的21相等，甲组、乙组各有多少本？练：甲、乙两人去书店买书，共带去54元，甲用去自己钱的43，乙用去自己钱的54，两人剩下的钱数正好相等。
甲、乙两人原来各带去多少元钱？课堂小测： 1、⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯⨯11491741÷⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯⨯95721122、一根绳，用去31，又接上16米，这时比原来长51，这根绳原有多少米？3、甲队人数是乙队人数的87，如果从甲队派30人去乙队，那么甲队人数是乙队人数的32。
甲乙两队原来各有多少人？4、小华读一本故事书，第1天读了全书的31，第二天读了余下的41，还剩6页没有读。
这本故事书共有多少页？5、乙组比甲组少存书14本，甲组51的和乙组的31相等，甲组、乙组各有多少本？。
五年级数学分数应用题
五年级数学分数应用题1. 一本书共有 200 页，小明第一天看了全书的 1/5，第二天看了全书的 1/4，请问小明两天一共看了多少页？解析：第一天看的页数为 200×1/5 = 40 页，第二天看的页数为 200×1/4 = 50 页，两天一共看了 40 + 50 = 90 页。
2. 果园里有苹果树 120 棵，梨树的棵数是苹果树的 2/3，桃树的棵数是梨树的3/4，请问桃树有多少棵？解析：梨树的棵数为 120×2/3 = 80 棵，桃树的棵数为 80×3/4 = 60 棵。
3. 一根绳子长 18 米，第一次用去了 1/3，第二次用去了剩下的 1/2，请问第二次用去了多少米？解析：第一次用去的长度为 18×1/3 = 6 米，剩下的长度为 18 - 6 = 12 米，第二次用去的长度为 12×1/2 = 6 米。
4. 五年级共有学生 300 人，其中男生占 3/5，女生有多少人？解析：男生的人数为 300×3/5 = 180 人，女生的人数为 300 - 180 = 120 人。
5. 一批货物，第一次运走了 1/4，第二次运走了 2/5，还剩下 14 吨，这批货物一共有多少吨？解析：设这批货物一共有 x 吨，则第一次运走 1/4 x 吨，第二次运走 2/5 x 吨，可列方程：x - 1/4 x - 2/5 x = 14 ，解得 x = 40 吨。
6. 某工厂有工人 240 人，其中女工占 5/8，后来又招进一些女工，这时女工占总人数的 20/29，请问招进了多少名女工？解析：原来女工的人数为 240×5/8 = 150 人，设招进了 x 名女工，则（240 + x）×20/29 = 150 + x ，解得 x = 50 人。
7. 一桶油，第一次用去了 2/5，第二次用去了 10 千克，还剩下 1/2，这桶油原来有多少千克？解析：设这桶油原来有 x 千克，则 2/5 x + 10 + 1/2 x = x ，解得 x = 100 千克。
五年级下期数学专项复习分数加减法应用题
分数加减法应用题分数加减法与整数加减法的意义完全相同，在应用题中的关系也有很多相同的地方。
分数加减法应用题的难点在于有时候分数表示与单位 1 相对应的分率。
比如：小明看了一本书的21 在这里把一本书看成单位 1 ，小明看了其中的 21，这里不代表具体多少页。
有时候分数又会代表具体的量。
比如：小明看一本书用了21小时 在这里21小时也就是我们的半小时，30分钟，代表具体的量。
判断的标准是看有没有单位，注意单位1. 例题1 ：一块地，其中 31种大豆，52种高粱，其余的种玉米。
问玉米占这块地的几分之几？分析：在这里31 ，52都是分率，是把 “一块地”看成 单位1。
解： 1 - 31 - 52 = 154(还有其它方法可以做吗？)答：玉米占了这块地的154。
典型习题：1、小智用一根绳子做跳绳，第一次用去了32，第二次用去了51，还剩几分之几？ 2、学校买来一批煤，第一周烧了总数的31，第二周烧了总数的278，两周一共用去了总数的几分之几？3、五年一班今天请病假和请事假的人数占了全班人数的486，其中病假的占了全班人数的485，事假占了全班人数的几分之几？例题2：一条公路，已经修了157千米，剩下的比已经修了的多52千米，这条公路有多长呢？ 分析：在这里157千米，52千米 都表示具体的长度，即千米数。
可以把它们看成整数一样来做。
典型习题：1、食堂有一堆煤，第一天烧去了34吨，第二天比第一天少烧了34吨，问这两天一共烧了多少吨煤？如果已经知道总共原来有10吨煤，那你能求出还剩多少吨煤吗？2、方萍一家买了4千克苹果。
第一天吃了34千克，问剩下的比吃了的多多少千克？ 3、用一根2米的竹竿来测量一个鱼池的水深，插入泥中34，露出水面34米，水深多少呢？例题3：刘星身高57米，比夏雨高51米，夏雨比小雪矮52米，问小雪有多高？分析：此题三个分数都代表具体的数量，也就是身高数。
要求小雪的身高，我们就要知道夏雨的身高，但是题目没有给出，所以我们要先求出夏雨的身高。
五年级上册分数部分应用题
1、儿童剧院有600张票，上午售出了14 ,下午售出了38。
全天一共售出了多少张？2、一条公路全长240米，修路队第一天修了全长的14 ，第二天修了全长的13 。
第二天比第一天多修多少米？3、苏州古典园林始于东晋，全盛时期多达200处，目前保留下来的只占14 ，已对公众开放30处，还有多少处没有开放/4、五年级同学参加兴趣小组活动，参加美术小组的有77人，参加音乐小组的人数比美术小组人数的67 少7人。
参加音乐小组的有多少人？5、红星小学举行科技小制作比赛，获一、二、三等奖的人数分别占获奖总人数的16 、13 和12 ，已知获二等奖的有20人。
（1）一共有多少人获奖？（2）获二等奖的比获三等奖的少多少人？ 6、一瓶1000毫升的饮料，喝了它的35 ，瓶中还剩下多少毫升？7、五年级一班学生40人，其中男生占58 ，女生有多少人？8、五年级一班有48名同学，其中14 的人参加篮球训练，13 的人参加足球训练，剩下的参加棋类活动。
参加棋类活动的有多少人/9、莫地区去年对林业投资300万元，今年比去年增长110，今年投资多少万元？10、目前我国人均土地面积比世界人均土地面积少23 。
世界人均土地面积是125 公顷，我国人均土地面积是多少公顷？11、一份稿件，王敏录入了25 ，还剩3五万字。
这份稿件有多少万字？12、大成汽车厂1月份生产汽车4500辆，2月份比1月份增长了19 。
大成汽车厂2月份生产汽车多少辆？13、光明小学举办“变废为宝，美化校园”作品大赛，五年级上交作品160件，比四年级多17 。
（1）本次活动四年级上交作品多少件？（2）本次活动中，四、五年级学生作品总数占全校学生作品总数的25 。
全校学生作品一共有多少件？14、阳光小学五年级有270人，其中女生人数是男生的45。
男生有多少人？15、普通人打篮球每小时耗氧量约为90升，比散步每小时的耗氧量多12 。
散步每小时的耗氧量是多少升？16、某校师生人数及占地面积变化情况如下。
五年级分数应用题100道有答案
1.一名学生在可能的100分考试中得了85分。
学生在考试中的百分比分数是多少？2.一支篮球队在过去10场比赛中总共得了120分。
球队每场比赛的平均得分是多少？3.一名学生在多项选择考试中得了100分中的90分。
学生正确回答了多少个问题？4.一支足球队在最后一场比赛中得了28分。
如果球队再得7分，他们的得分会是多少？5.一名学生在一次可能的100分考试中得了75分。
假设标准评分标准为a=90-100，B=80-89，C=70-79，D=60-69，F=0-59，学生收到的字母分数是多少？6.一家公司的财务业绩是通过0-100分的评分来衡量的。
公司需要达到什么分数才能被视为“高于平均水平”？7.一名学生在一次可能的100分考试中得了90分。
假设测试有20个问题，每个问题值5分，学生的原始分数是多少？8.学生在一门课程中的最终成绩是通过三次考试的平均成绩来确定的。
如果学生第一次考试得了80分，第二次考试得了90分，第三次考试得了85分，那么学生的最终成绩是多少？9.一支球队在一场比赛中得了42分。
如果对方球队得了28分，获胜的球队赢了多少分？10.一名学生在一次可能的100分考试中得了60分。
学生正确回答的考试百分比是多少？答案：1.要计算百分比分数，请将学生的分数除以可能的总分，然后乘以100。
在这种情况下，计算结果为：（85/100）*100=85%。
2.要计算每场比赛的平均得分，请将总得分除以比赛次数。
在这种情况下，计算结果为：120/10=12。
3.要找到正确答案的问题数量，请将学生的分数除以每个问题的分值。
在这种情况下，学生正确回答了100个问题中的90个。
4.如果球队再得7分，则在当前分数上加7分，即可得出分数。
在这种情况下，计算结果为：28+7=35。
5.要确定字母等级，请将学生的分数与标准等级表进行比较。
在这种情况下，75在C=70-79的范围内，因此学生将获得C级。
6.高于平均值的分数可以用不同的方式定义，如果设置为50，那么50或以上的分数将被视为“高于平均值”7.要找到学生的原始分数，请将正确回答的问题数乘以每个问题的分值。
五年级分数应用题难题
五年级分数应用题难题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
例1： 练：
例2：车站有一批货物，第一天运走全部货物的31，第二天运走余下的2
1多10吨，这时车站还存货物20吨，这批货物一共有多少吨
练：汽车从甲城开往乙城，第一小时行了全程的5
1多8千米，第二小时行了余下的3
1，距乙城还有120千米，求甲乙两城相距多少千米？
例3：甲书架有书600本，从甲书架借出31，从乙书架借出4
3后，甲书架上的书是乙书架的2倍还多150本，乙书架原有书多少本？
练：有两筐苹果，甲筐比乙筐少31个，如果从甲筐中取出7个放入乙筐，那么甲
筐的苹果数是乙筐苹果个数的7
4，现在乙筐有多少个苹果
例4：学校植树，第一天完成了计划的83，第二天完成了计划的12
5，第三天植树55棵，结果超出计划1/4，学校原计划植树多少棵？
练：汽车厂去年上半年完成了全年计划的
95，下半年完成了全年计划的5
3，超产3360辆，去年计划生产多少辆？
例5：把40本书分给两个组，甲组的31和乙组的2
1相等，甲组、乙组各有多少本？
练：甲、乙两人去书店买书，共带去54元，甲用去自己钱的4
3，乙用去自己钱的5
4，两人剩下的钱数正好相等。
甲、乙两人原来各带去多少元钱
课堂小测：
⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯⨯11491741÷⎪⎭
⎫ ⎝⎛⨯⨯9572112。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
例1：
练：
例2：车站有一批货物，第一天运走全部货物的3
1，第二天运走余下的
2
1
多10吨，这时车站还存货物20吨，这批货物一共有多少吨
练：汽车从甲城开往乙城，第一小时行了全程的5
1多8千米，第二小时行了余下的3
1，距乙城还有120千米，求甲乙两城相距多少千米
例3：甲书架有书600本，从甲书架借出31，从乙书架借出4
3后，甲书架上的书是乙书架的2倍还多150本，乙书架原有书多少本
练：有两筐苹果，甲筐比乙筐少31个，如果从甲筐中取出7个放入乙筐，那么甲筐的苹果数是乙筐苹果个数的7
4
，现在乙筐有多少个苹果
例4：学校植树，第一天完成了计划的83，第二天完成了计划的12
5
，第三天植树55棵，结果超出计划1/4，学校原计划植树多少棵
练：汽车厂去年上半年完成了全年计划的95
，下半年完成了全年计划的5
3，超产3360辆，去年计划生产多少辆
例5：把40本书分给两个组，甲组的31和乙组的2
1相等，甲组、乙组各有多少本
练：甲、乙两人去书店买书，共带去54元，甲用去自己钱的4
3，乙用去自己钱的5
4，两人剩下的钱数正好相等。
甲、乙两人原来各带去多少元钱
课堂小测：
1、。