生字新词与重点四字词语
二年级语文下册第四单元【教材解读】
部编版语文二年级下册第四单元
【教学重难点】 理解课文内容,激发学生的想象和联想,引
导学生联系生活实际,仿写课文相关诗节。
【整合内容】 主题丛书:《雨点荡进彩虹桥》
部编版语文二年级下册第四单元
【教学过程】
一、创设情境 自读感知 1.创设情境,自由交流 2.师生共同板书课题 重点汉字指导:彩(左右等宽,左边捺变点。右 边三撇长短有别,间距均匀。) 3.齐读课题
部编版语文二年级下册第四单元
【教学过程】 第三诗节
(4)指导朗读: 指名读、扮演读
(5)指导汉字书写:般 指导:“舟”的横变提,右边第二笔是横折弯
部编版语文二年级下册第四单元
【教学过程】 第四诗节
(1)句子感知:我的彩笔是什么?我的彩色梦 境里有什么? (2)句式训练:有……有……还有…… (3)指导朗读
【教学过程】
二、初读识字,感知大意
2.想想文中孩子们做了什么?
(1)对照课件同桌相互说说。 (2)指名说。 (让学生了解课文大意,给 学生一些提示,降低问题的 难度。)
北师大四年级语文下册生字新词
生字新词
第一单元话语
1、《大地的话》花蕊下坠嫌弃狭窄溪流踏碎籽粒‖软绵绵吐蕊一嘟噜筑巢清脆驱赶精灵宝藏
2、《语言的魅力》衣衫褴褛繁华头发斑白绅士衷心嬉戏良辰美景‖魅力巴黎双目失明乞丐乞讨木牌打扮无动于衷淡淡一笑姗姗而去让oo彼浩勒叹息悲伤的神情诗意的语言浓厚的感情塞纳河莺飞燕舞河畔
陶醉漆黑令人心酸万紫千红胡子
3、《秉笔直书》崔杼颠倒是非仲夏秉笔直书太史独揽大权按照凭靠竟然忠实屈服贪生怕死‖战国时期齐庄公相()国串通国君本分捏造事实史官无权无势竹简职位气哼哼吩咐面不改色恐慌心虚美言谎言直言谣言忠言
第二单元春潮
4、《春潮》崩溃禁锢喀嚓喀嚓衰竭酥软暗示山崩地裂驯服一株‖春潮撤退寒气凛凛威力融化山涧冻结岩层瀑布一股汹涌的奔流冰封的大江黎明寂静复活衣襟奔腾不可抗拒撞击淹没()
5、《三月桃花水》应和()丝绸绚丽流淌琴弦敲打节奏纤细催促犁田袅袅炊烟绿茵‖樱花明洁的丝绸绚丽的朝霞酒窝回旋掬一捧沉醉轻柔的弦细白的浪花纤细的低语叮叮咚咚花瓣
第三单元花
6、《古诗二首》蹊留连娇莺恰巧屐齿苍苔干柴心扉杜甫叶绍翁
7、《种一片太阳花》焦躁难忍斑斓多姿缤纷贪婪充沛兴旺发达繁荣昌盛‖花圃服侍乍开香蕉偃旗息鼓慵倦无力炽热花蕾‖烈日当空郁郁葱葱揭掉垒墙七嘴八舌太娇太雅俯下瞅丝毫莫衷一是破土而出抽出碧绿的汁液密密麻麻缤纷五彩锦缎经久不衰空暇鲜艳夺目经受考验酷热的阳光神采短促朝开夕谢包裹严严紧紧苏醒伸张绽放不遗余力新陈交替灿烂多姿生机勃勃
8、《花之咏》湛蓝天幕地毯抚养赠物叹吁聆听‖孕育入眠招徕啜饮琼浆‖坠落降生催眠携手宣报舞姿轻盈芳香四溢仰目朝天幻想
学习认读常见的生字词及成语
学习认读常见的生字词及成语生字词和成语是我们日常生活中不可或缺的一部分,它们丰富了我们的词汇量,提高了我们的语言表达能力。因此,学习认读常见的生字词和成语是非常重要而且有益的。本文将介绍一些常见的生字词和成语,并提供一些学习方法供大家参考。
一、常见的生字词
1.学霸(xué bà):指学习成绩突出的学生,也可以指知识、能力出众的人。
【学习方法】:可以通过积极参加课堂讨论、阅读优秀书籍等方式提高自己的学习水平,努力成为一个学霸。
2.自律(zìlǜ):指自觉遵守规章制度,按时完成任务,自我约束的能力。
【学习方法】:养成良好的学习习惯,制定合理的学习计划,并严格按照计划执行,培养自律的品质。
3.勤奋(qín fèn):指努力工作,不断努力,不懈怠的精神。
【学习方法】:保持积极的学习态度,坚持不懈地努力学习,勤奋是取得学习成果的重要因素。
4.专注(zhuān zhù):指集中精神,专心致志,将全部注意力放在某一事物上。
【学习方法】:在学习过程中,创造一个安静的学习环境,摆脱干扰,集中注意力,提高学习效果。
二、常见的成语
1.锲而不舍(qiè ér bù shě):比喻坚持不懈,不断努力。
【学习方法】:在学习的过程中,遇到困难时要坚持下去,相信自
己的能力,锲而不舍地努力学习,一定能取得好的成绩。
2.学贵坚持(xué guì jiān chí):表示学习需要有毅力和坚持的精神。
【学习方法】:无论学习遇到多大的困难,都要坚持下去,保持学
习的毅力,只有持之以恒地努力,才能取得优异的成绩。
3.亦步亦趋(yì bù yì qū):比喻追随别人的步伐,没有自己的主见。
1.自主学习生字新词,积累 “诱人、融化、淙淙、没过膝盖、榛子、树梢、舔一舔”等词语。
18、美丽的小兴安岭
第一课时
教学目标:
1.自主学习生字新词,积累“诱人、融化、淙淙、没过膝盖、榛子、树梢、舔一舔”等词语。
2.准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句,体会作者用词造句的准确。
3.在有感情朗读课文的基础上,掌握用抓住景物的特点来归纳课文主要内容的方法。
教学重点:准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句,体会作者用词造句的准确。
教学难点:准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句,体会作者用词造句的准确。
教学过程:
一、激趣导入,情境感知
1.板书小兴安岭,出示地图简介
在我国的东北黑龙江省北部,有一座长约500公里,高达500——800米的著名山脉,名字叫“小兴安岭”,(正音:兴,多音字)
那里有着莽莽的原始森林,沉寂秀美的草原,清幽的河川峡谷,你能用一个词来形容所看到的美景吗?(美丽;动人;景色诱人;迷人……)
2.揭题:
对,小兴安岭景色迷人,物藏丰富,让人流连忘返,课本上称它是:美丽的小兴安岭(板书:美丽,齐读完整课题)。
3.但小兴安岭最美的还要数什么呢?是草原?是河川?是峡谷吗?不!那是什么?
请看图片(师生共赏美景),请快速浏览课文。原来是——(树、森林)。4.那里漫山遍野都是树木,课文是这样形容小兴安岭的森林的(出示句子,指名朗读):
我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。
你读懂了什么?“绿色的海洋”指的是什么?把岭上的森林比作——绿色的海洋。
(指的是小兴安岭树的数量、品种极多,森林的面积之大,就像大海一样无边无垠,一望无际,从“数不清”一词中也可以看出这一点。)
人教版四年级语文上第一单元知识点及练习含答案
教学辅导教案
学科:授课时间:13年7月日星期
姓名性别年级总课时第次课教学
人教版小学语文四年级上册
内容
重点
人教版小学语文四年级上册知识点解析
难点
教学
掌握并运用所学
目标
针对性授课
人教版小学语文四年级上册
第一组课文
【本组主题】
本组课文的主题是自然奇观,共有两篇精读课文、两篇略读课文和一个语文园地,《观潮》写了天下奇观钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观;《雅鲁藏布大峡谷》用具体准确的数字
和优美的语言文字写出了世界最深最长的河流峡谷的神奇美丽;《鸟的天堂》描写了充满生
机的大榕树,活泼可爱的小鸟,展示了一派美丽动人的南国风光;《火烧云》描写了火烧云
的绚丽多变、多姿多彩。
【学习目标】
1.认识27个生字,会写27个生字,能读记文中词语。
2.通过词语、句子的积累,增加语言储存。
3.培养学生通过语言想象的能力。
4.培养学生描写景物的能力,能够运用自己的语言描述大自然的景物。
5.通过阅读4篇课文,理解课文所描写的景观的特点,并掌握景物描写的一般方法和规律。6.感受大自然的魅力,热爱大自然。
【学习重难点】
1.有感情地朗读课文,抓住重要语句,体会关键词句在表情达意方面的运用,理解一些含义
深刻的句子。
2、通过课文的学习,理解课文所描写的景观的特点,并掌握景物描写的一般方法和规律,并
能够运用自己的语言描述大自然的景物。
【具体分析】
《观潮》
【知识点】
1、生字、新词过关,尤其是四字词语。
新词:潮水、笼罩、称呼、蒙雾、薄雾、昂首、沸腾、横贯、恢复
四字词语——若隐若现、人山人海、昂首东望、人声鼎沸、水天相接、齐头并进、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼
四年级下册语文第26课笔记王五
四年级下册语文第26课笔记王五
一、班级学生掌握知识情况分析
二、复习内容和重难点复习内容:
七个单元23篇必学课文、听闻训练、习作训练及练
复习要求
1、备考稳固汉语拼音,掌控本册中多音字的恰当读音,并能够根据拼音写下已研习
的汉字。
2、复习掌握本册所学的生字,要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音
字和形近字,进一步培养正确使用汉字的能力。
3、备考掌控部首的几种特定情况,能够在字典中挑选恰当的意思。
4、复习掌握本册《词语表》中的词语,懂得意思,能口头或书面运用。
5、备考恰当交待别人的话,备考讲诉一件完备的事,备考拼读一段话的能力。
6、复习能借助重点词句,背诵指定的课文。复习能抓住重点词句,理解一段话的方法。复习课文与课题之间的联系。复习用自然段归并的方法和按事情发展顺序给课文分段
的方法。
7、四书五经23篇课文,理解内容,时能按建议朗读课文或诵读、口诀课文。
8、复习有顺序地有重点地观察图画和周围事物的方法,能有条理地记述一件事;复
习留言条、信件的书写格式。
备考轻、难点
1、从汉语拼音入手,正确认读、默写学过的词语,掌握一部分多音字的读音和组词,掌握拼音的标调规则,能正确区别平翘舌音和前后鼻音。
2、娴熟诵读选定的课文段落以及练中的听听背背和成语。
3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解,使学生正确掌握,灵活运用。
4、强化写作训练,指导学生记住课文,顺利完成课后练习。
5、指导学生写好作文。认真审题,正确选材,叙事完整,条理清楚。
三、每单元重难点及其经王奶贵
第一单元:
恰当拼字32个生字,规范,美观地书写24个生字;恰当、流利、存有感情地朗诵,诵读通识科课文和练1中的“听听腰腰”;能用和联系上下文的方法认知词句;扩散用词造句,仿效例句写下句子;写下拟人句;
《动物儿歌》生字组词
《动物儿歌》生字组词
《《动物儿歌》生字组词》这是优秀的教学设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
1、《动物儿歌》生字组词
我会写注音及组词
间:jiān(中间、人间、乡间)
迷:mí(入迷、迷人、迷宫)
造:zào(造句、再造、打造)
运:yùn(运动、运气、运用)
池:chí(小池、水池、电池)
欢:huān(欢乐、欢快、欢笑)
网:wǎng(上网、网吧、电网)
间(花间)(中间)(人间)(乡间)
迷(入迷)(迷人)(书迷)(迷宫)
造(造句)(再造)(打造)(仿造)
运(运动)(运气)(运用)(走运)
池(小池)(水池)(池子)(电池)
欢(欢乐)(欢快)(欢笑)(人欢马叫)
网(上网)(网吧)(电网)(天罗地网)
会认字及组词
蜻qīng(蜻蜓)
蜓tíng(蜻蜓)
迷mí(迷路) (迷人)
藏cáng(捉迷藏)(躲藏)
造zào(造句)(制造)
蚂mǎ(蚂蚁)
蚁yǐ(蚂蚁)(工蚁)(白蚁)
食shí(食物)(粮食)(食品)(日食)(月食)
粮liáng(粮食)(口粮)(粮草)
蜘zhī(蜘蛛)
蛛zhū(蜘蛛)
网wǎng(上网)(网吧)
蜻:qīng(蜻蜓)
蜓:tíng(蜻蜓)
藏:cáng(藏身、躲藏、捉迷藏)
蚂:mǎ(蚂蚁)
蚁:yǐ(蚂蚁、工蚁、白蚁)
食:shí(食物、粮食、食品)
粮:liáng(粮食、口粮、粮草)
蜘:zhī(蜘蛛)
蛛:zhū(蜘蛛)
2、一年级语文下册《动物儿歌》教学设计
教学目标
1.认识蜻蜓等12个字和会正确、规范书写7个生字。
2.正确、流利地朗读儿歌。
3.了解夏天一些小动物的生活,体会小动物给夏天带来的情趣,使学生产生观察、了解小动物的兴趣。
《小虾》生字组词拼音等知识点梳理
《小虾》生字组词拼音等知识点梳理
《《小虾》生字组词拼音等知识点梳理》这是优秀的教学设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
1、《小虾》生字组词拼音等知识点梳理
一、多音字
背bēi (背东西)bèi (背上)
翘qiào ( 翘尾巴) qiáo ( 翘首 )
撒sā(撒手)sǎ(撒种)
二、近义词
空隙——缝隙掀开——翻开通体——全身
甚至——乃至独自——单独激烈——猛烈
休息——歇息
三、反义词
空隙——紧凑掀开——遮盖通体——局部
有趣——呆板独自——陪伴休息——劳动
四、理解词语
空隙:中间空着的不大的地方;尚未占用的不长的时间。
掀开:翻开。
通体:全身;浑身。
追逐:追赶。
搏斗:比喻激烈地斗争。
激烈:(动作、言论等)剧烈。
五、课文结构
第一部分(1-2):写“我”家院子里有一口缸闲着,“我”和邻居捉了一些小虾养在里面。
第二部分(3):写小虾受惊扰后的样子及打架时的情况。
第二部分(4-6):写“我”对小虾的照顾以及发现小虾的数量变多了。
六、句子解析
1.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的;
“有的……有的……”写出了小虾的种类。
2.我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。
“更快乐些”说明对小虾的喜欢,同时也看出“我”善于观察生活。“我”为了让小虾生活的更快乐,我采金鱼草,捡石块放到缸里。表明“我”对小虾的喜爱。
七、问题归纳
1.读课文,想一想课文写了什么?
课文主要写了“我”发现家里一口缸闲着适合养虾,于是捉来小虾养在缸里,小虾在缸里生活的十分自在,后来还繁殖后代,生活得更加快乐。
2.作者喜欢小虾吗?
苏教版三年级上册生字扩词 新词 重点词语 造句 课文重点 打印
1
jiǎng 桨双桨船桨划桨
tǎ 塔白塔宝塔铁塔
zhōu周四周周围姓周周总理
huán环环绕环境铁环
qiáng墙绿树红墙土墙墙壁城墙
qīng轻轻轻年轻轻重轻微
sǎ洒洒水
qiào 悄悄悄静悄悄悄无声息
yú愉愉快愉悦
pái 排安排排长排队一排排
2
chá查查字典检查查作业
cí词词典词语单词字词解词
diǎn典词典字典典礼盛典
cōnɡ聪聪明双耳失聪
tū 突突然突出
yán岩岩石岩浆岩洞
yīn音声音语音音响音箱口音
tāo涛惊涛拍岸浪涛波涛
wèi味意味深长味道口味
3
jìnɡ径石径直径田径途径大相径庭
fēng枫枫树枫叶枫林红枫
shuānɡ霜霜叶霜花冰霜霜冻风霜饱经风霜bó泊泊船停泊漂泊飘泊
tí啼啼叫啼鸣啼哭
chóu愁对愁眠忧愁发愁愁苦愁闷愁眉苦脸sū苏姑苏江苏苏州苏南苏北苏醒复苏
chénɡ 城城市城楼城门城墙城堡价值连城sì寺寒山寺寺庙寺院佛寺少林寺
zhōnɡ钟钟声钟楼钟表闹钟挂钟钟点警钟4
xiàn 现发现现在显现出现
tài态形态各异形态姿态生态平衡态度gè各形态各异各人各位各不相同
yì异形态各异奇异异样
zhī 汁乳汁墨汁菜汁椰子汁
fèng奉奉献奉送
tǐ 体整体身体个体体积正方体长方体shū输输送输钱输赢输入传输
zuî做做事做人做作业做工作
5
huānɡ 荒北大荒荒野荒山野岭
huī 灰银灰色灰太狼灰溜溜
dǒu抖抖动抖翅膀发抖
wén纹波纹斑纹纹丝不动
dòu 豆大豆豆荚黄豆
rán 燃燃烧燃眉之急燃料
shāo烧燃烧烧火烧饭
línɡ 铃摇铃铃铛铃声
lǐnɡ 岭山岭荒山野岭大兴安岭
mánɡ 茫茫茫白茫茫茫茫大海
6
苏教版语文 四年级下册
苏教版语文四年级下册
《走,我们去植树》
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、学会本课生字,理解生字组成的新词。
3、理解诗歌内容,了解植树的重要性,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。
教学重、难点:理解诗歌内容,了解植树的重要性,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。
教学导入:
同学们看看老师课件里出示的图片,这是什么呀?(沙漠)恩,这是沙漠。沙漠都是什么样的啊?(没有树木,没有水,没有人,天气热)那我们再看下一张图片,这是什么?(森林)森林又是什么样的呀?(凉爽、空气清新、绿色的、有动物)你更喜欢哪幅图?(森林)可是现在啊,人们的砍伐破坏还有环境的恶劣,导致我们国家沙漠的面积越来越大,如果再不采取一些行动那就糟糕拉。你们有办法吗?(植树)恩,看来同学们都是爱护环境爱护家园的环保小卫士!只有植树造林,才能让沙漠不再扩大。那现在我们行动起来,我们一起去植树,翻开课本,我们来学习第一课。(板题)学生质疑。
请同学们齐读课文,这里老师要提个小要求,要求同学们大声流利,还要读准字音。自读课文后,屏幕上的字词你认识吗,理解吗?请哪位同学来读一读,看谁能够大声、流利、准确的读完。(生读,正音)真不错,勇气可嘉,咱们掌声送给他!还有哪位同学能够更出色的朗读屏幕上的字词?(生读)他读得好不好啊?那么你能不能做全班同学的小老师,带领全班朗读一遍啊?(生读)这个小老师真棒,大家要向他学习呀,掌声送给他。
我们一起来学学生字,屏幕上的生字,有哪个字比较难记?(渠、栽、版、乖)那么谁把你的好方法分享给大家。刚才那么多位同学上来讲解了生字,那么我们在复习一次这些字词,全班一起齐读。通过我们的学习,生字我们会读会认会记拉那么我们还要会写,而且要写得公正漂亮,现在请同学们把书翻到课后,拿出笔,给这一课的生字描红。
语文S版四年级上册《让它们自由生息》课后练习
语文S版四年级上册《让它们自由生息》课后练习
第一篇:语文S版四年级上册《让它们自由生息》课后练习让它们自由生息
班级姓名
一、照样子,写词语。
干干净净(AABB)
_______________________________________
二、用线段把下列词语恰当地搭配起来。
巨大的感受活得伤心宽阔的草皮笑得自在鸟儿的乐园哭得开心愉快的绿地玩得迷人
第二篇:小学四年级语文上册让它们自由生息教案
《让他们自由生息》
[教学要求]
1.有感情地朗读课文,了解日内瓦人民对自然的热爱之情。2.理解课文内容,了解课文从不同方面连段成篇的写方式。3.认识8个字,会写10个字。掌握钢筋、修剪、贵*、联合国、赴宴、啄食、面包屑、野餐等词。[教学重点] 1.感受课文中描写的野草自然生长、人与鸟和谐共存的景象,理解日内日瓦人民对自然的热爱。
2.了解课文的结构,学习按不同方面连段成篇的写作方法。[教学难点] 1.理解:“人工草坪与野草…只有高低之分、没有贵*之别‟”和“小小麻雀也…活得自在,活得有尊严‟”的深刻含义。
2.“啄”的声调是二声,不是一声;“餐”最后一笔是点,不是捺;“联”与“连”意思上的区分。[教学时间] 三课时[教学准备] 1.日内瓦的城市风光图片(录像)2.课件
3.生字、词语卡片 [教学过程]
第一课时
一.教学内容:
初读感知课文,了解课文内容、认识并学习生字,提出问题。二.教学步骤:
1、现在世界上现代化的大城市越来越多,建设得越来越先进,你知道哪些现代化的大城市?
2、看,这是世界上着名的日内瓦。(图片或影像)这座城市有什么与众不同的的地方?今天我们就学习一篇介绍日内瓦的课文。(学生跟老师一起板书课题)学生书写题目时自然会想到:为什么是“它们”而不是“他们”?“它们”指谁?] 3.齐读课题。
识字1
识字一
一、生字新词
1、给下列生字注音并组词。
秋()烟()芦()
夕()归()歌()
灯()
2、在文中圈出下列词语,查字典或联系上下文,重点理解画线的词语。
金秋烟波菱藕归舟渔歌枫叶
二、相关资料:查阅相关资料,了解芦苇这种植物。
三、整体感知:课文采用“词串”的形式,介绍了()水乡富有诗情画意的美景。
四、摘抄积累:
1、摘抄文中你喜欢的词语。
2、搜集并摘抄描写江南水乡的诗词。
五、积累与运用
1、写出带有下列偏旁的字典。
禾:()()()火:()()()
欠:()()()
2、照样子做一做。
灯(灯火)城市的夜晚,到处灯火通明。
夕()
歌()
六、阅读与感悟
落叶
秋风像把大扇子,刮得满地黄叶子。
黄叶落地像毯子,蚂蚁把它当被子。
蝴蝶把它当屋子,松鼠用它做掸子。
院子里的小燕子,赶紧招集一家子:
“秋风来信催我们,快回南方过日子。”
1、这首儿歌写的是季的景色。
2、儿歌中把“秋风”比作,把满地的“黄叶”比作。
3、这首儿歌中写了哪些动物?
4、如果秋风真的写了一封信,你觉得信上会写些什么呢?
七彩课堂——识字1
1.默读两遍,朗读三遍,读准字音。
2.给下列生字注音。
生字:秋( ) 烟( ) 芦( ) 夕( ) 归( ) 歌( ) 灯( ) 注意:“秋”“歌”的写法和笔顺。
3.在文中圈出下列词语,画线的词语重点理解。
水乡芦苇金秋烟波夕阳归舟渔歌枫叶
4.搜集芦苇、菱、藕的相关资料。
5.搜集描写秋天景物的词语。
6.本课采用“”的形式,介绍了水乡富有诗情画意的美景。四组词语分别介绍了、、和的景色,让人感受到水乡的美丽富饶和怡人风情。7.荷塘里主要有哪些植物?
语文人教版二年级下册熟读课文,学会12个生字,掌握生词和由熟字组成的新词
第二课时
课时目标:
熟读课文,学会12个生字,掌握生词和由熟字组成的新词。
教学过程:
一、明确任务
学会本课的生字及由这些生字组成的词语,并能熟练读课文。
二、落实任务
1.学生分段读课文。
(读清生字读音,看准字形)
2.复习旧字。
雀急勺健沙
3.学习新字。
省隐约建纱
左中右结构:附
半包围结构:迹
左右结构:称
称独体字:升
上下结构:秀筑照
4.重点指导。
隐:注意右边“彐”横都不出头。
建:注意“廴”的捺要出头。秀:上部最后一笔为捺。
5.扩词
省:台湾省省区省市
附:附近附加附和
迹:古迹迹象水迹
称:对称称职
升:升起公升升旗
隐:隐约隐藏隐蔽
约:相约约束和约约定
照:照相照片照顾
建:建筑建设建国
筑:筑坝泥筑
纱:薄纱纱巾细纱
秀:秀丽优秀秀美
6.指名读词。
三、验收任务默写生字。
《夜色》生字组词
《夜色》生字组词
《《夜色》生字组词》这是优秀的教学设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
1、《夜色》生字组词
胆
拼音:dǎn
部首:月
笔画:9
笔顺:撇,横折钩,横,横,竖,横折,横,横,横
组词:斗胆壮胆胆略胆量胆识
敢
拼音:gǎn
部首:攵
笔画:11
笔顺:横撇/横钩,横,竖,竖,横,横,提,撇,横,撇,捺
组词:勇敢胆敢岂敢敢情果敢
往
拼音:wǎng
部首:彳
笔画:8
笔顺:撇,撇,竖,点,横,横,竖,横
组词:往事往来过往交往往常
外
拼音:wài
部首:夕
笔画:5
笔顺:撇,横撇/横钩,点,竖,点
组词:外公格外外地野外外语
勇
拼音:yǒng
部首:力
笔画:9
笔顺:横撇/横钩,点,竖,横折,横,横,竖,横折钩,撇
组词:勇气勇猛勇敢勇士神勇
窗
拼音:chuāng
部首:穴
笔画:12
笔顺:点,点,横撇/横钩,撇,点,撇,竖,横折,撇,横撇/横钩,点,横
组词:窗口同窗窗花窗帘纱窗
乱
拼音:luàn
部首:乚
笔画:7
笔顺:撇,横,竖,竖,横折,横,竖弯钩
组词:忙乱乱说胡乱慌乱捣乱
偏
拼音:piān
部首:亻
笔画:11
笔顺:撇,竖,点,横折,横,撇,竖,横折钩,横,竖,竖
组词:偏旁偏西偏袒偏僻偏瘫
散
拼音:sàn
部首:攵
笔画:12
笔顺:横,竖,竖,横,竖,横折钩,横,横,撇,横,撇,捺组词:散开飞散散步扩散拆散
原
拼音:yuán
部首:厂
笔画:10
笔顺:横,撇,撇,竖,横折,横,横,竖钩,撇,点
组词:原始原因原理中原原野
像
拼音:__àng
部首:亻
笔画:13
笔顺:撇,竖,撇,横撇/横钩,竖,横折,横,撇,弯钩,撇,撇,撇,捺
组词:图像神像石像塑像好像
天津小学四年级下册第一到四单元笔记
1.《古诗词三首》
一、生字、新词
luó tíng tíng tán ān
海螺.亭.台楼阁家庭.潭.水谙.熟
二、字义解释
闲:形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。
厌:满足。
和:和谐,这里指水色和月色融为一体。
潭面:指湖面。
青螺:这里用来形容洞庭湖中的君山。
谙:熟悉。
蓝:一种植物,叶蓝绿色,可提取青蓝色染料。
三、句子理解
1、众鸟高飞尽,孤云独去闲。
天上几只鸟儿高飞远去,直至无影无踪,寂寥的长空有一片白云,却也不肯停留,慢慢地越飘越远。
2、遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
远远望去,洞庭湖山水一片翠绿,恰似白银盘里托着一只小小的青螺。
3、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
太阳从东方升起,阳光普照大地,遍地开放的鲜花更加艳丽,由于红日映照,所以红花更红,像燃烧的火焰,春回大地,春天的江水如蓝草一样碧绿清澈。
四、主要内容、中心思想
《独坐敬亭山》通过描写敬亭山的孤寂景象,抒发了作者因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。
《望洞庭》以轻快的笔触,勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图,表达了作者洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。
《忆江南》通过回忆曾经观光游览江南春景时留下的印象,赞美了如诗如画的江南风光。
五、文学常识
《独坐敬亭山》作者是唐代诗人李白;
《望洞庭》作者是唐代诗人刘禹锡;
《忆江南》作者是唐代诗人白居易。
2桂林山水
一、生字新词:
píng fěi cuì luò tuo wù xiá pān tài
屏.障翡.翠.骆驼
..危峰兀.立无瑕.攀.登泰.山 luán lán bá luó mián 峰峦.雄伟波澜.壮阔拔.地而起奇峰罗.列连绵.不断
小学语文S版五年级下册第18课虎口藏宝(第二课时)
小学语文S版五年级下册第18课虎口藏宝(第二课时)
第一篇:小学语文S版五年级下册第18课虎口藏宝 (第二课时)
18、虎口藏宝
清泉小学——马修军
教学目标: 1.指导学生认识“瞥、栩、眶、忡、蝶”6个生字,学会“瞥、瓷、栩、寄、琢、眶、遮、胶、陌、堪、晕、歹、徒”13个生字,掌握“瞥见、陶瓷、栩栩如生、琢磨、眼眶、遮掩、胶卷、陌生、疲惫不堪”等词语。
2.引导学生认真阅读课文,提出不懂的问题,把握课文内容,了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子,学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。
3.领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画,来表现人物特点的写作方法。
4.教学重点:引导学生读懂课文,了解纳塔莉在十分危急的情况下,能够机敏地地将陶瓷虎口里藏的宝物——胶卷进行调包,躲过了歹徒的搜查,保护了胶卷的故事,体会纳塔莉的聪明、机智和勇敢。
教学难点:领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画,来表现人物特点。
第二课时
教学目标: 1.了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子,学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。
2.领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画,来表现人物特点的写作方法。教学重点: 引导学生读懂课文,了解纳塔莉在十分危急的情况下,能够机敏地地将陶瓷虎口里藏的宝物——胶卷进行调包,躲过了歹徒的搜查,保护了胶卷的故事,体会纳塔莉的聪明、机智和勇敢。
教学难点: 领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画,来表现人物特点。教具准备:PPT演示文稿教学过程:
一、复习导入(3分钟)
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第七单元
珍惜(66个)
《可爱的中国》(23个) 一、野蛮,剥削,仇杀,瘟疫,携手。5 二、国弊民穷,汉奸,可憎。3 三、残害,装饰,尊敬,哀痛,压抑,慈祥,无谓,屈辱,蹂躏,崩溃,毁灭,生吞活剥, 凄凉,日新月异,富裕。15 《古诗二首》(6个) 一、大雁。1 三、雪纷纷,知己,故人。3 四、曛,浥。2 《城市的标识》(33个) 一、多胞胎,掳掠,霓虹灯,猎奇,宾馆,(轿车),梧桐,榆树,新疆,各具风韵。 10 二、标识,佐丹奴,浅褐色,婀娜苗条,椰树,熙攘,旗帜。 7 三、辨别,试图,迷失,川流不息,茫然无措,蜂拥而来,蔚为壮观,芸芸众生,忠心耿耿 ,千姿百态,大同小异,小心翼翼。12 四、遒劲,偌大,干涸,馈赠。4 《吾腰千钱》(3个) 四、氓,汝辈,溺死。3 《爷爷的毡靴》(1个) 四、牛蒡草。1
第五单元
冲突(48个)
《寓言二则》(11个) 一、译文,所谓,禽兽。3 二、曝晒,鸟喙。2 三、夸耀,锋利,张口结舌,鹬蚌相争。 4 四、鬻爵,箝住。2 《小抄写员》(18个) 一、订户。1 二、正楷字,蹑手蹑脚,打盹儿,抽屉,瞟眼,啜泣。 6 三、抄写员,累赘,补贴,幸而,动怒,振作,恳求,自作自受,懊悔,维持,慈爱。 11 《大自然的秘密》(16个) 一、加拉帕戈斯,孵化,幼龟,叼走,气喘吁吁。 5 二、踯躅,突兀,颓丧,伫立,佳肴。5 三、率先,震惊,鱼贯而出,愚不可及,悲叹,自作聪明。 6 《我看见了大海》(0个) 《甘罗十二为使臣》(3个) 四、邯郸,觐见,贵庚。3
第四单元 生命(49个)
《野草》(18个) 一、狮子,解剖,机械,特殊,笋子,土壤,玻璃棚。7 二、纷纭,骨骼,韧性。3 三、野草,超越,致密,瓦砾,掀翻,丝毫,磨炼,哄笑。8 《琥珀》(18个) 一、苍蝇,蜘蛛,热辣辣。3 二、琥珀,哎呀,晌午,澎湃,黏稠。5 三、怒吼,柔嫩,美餐,淹没,前俯后仰,挣扎,断绝,腐烂,详细,推测。 10 《蝶恋花· 答李淑一》(10个) 一、吴刚。1 二、李淑一,轻飏,嫦娥。3 三、蝶恋花,重霄,问讯,寂寞,忠魂,倾盆。6 《生命奏鸣曲》(3个) 四、蠕动,痉挛,麻痹。3 《伟大的日子》(0个)
六下补充听写词语
舒庆春 谢婉莹 吴承恩 李尧棠 亚米契斯 方志敏 班 刘 马 向 《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》 《寄小读者》 《西游记》 《家》《春》《秋》《寒夜》《随想录》 《爱的教育》 《清贫》 夏 阿 衍 真 韩 蓝 非 星
刘建祥 张抗抗
李振湘 柳宗元
叶永烈 赵丽宏
宋捷文
普里希文 柏吉尔
第2单元 《长城赞》(1个) 独具匠心。 《索桥的故事》(4个) 头晕眼花,千真万确,满头大汗,百年千载。 《我站在铁索桥上》(1个) 汹涌激荡。 《白鹤梁的沉浮》(14个) 风调雨顺,文人墨客,赋诗填词,形态各异,栩栩如生,相提并论,半信半疑,鬼斧神工, 生生不息,炎黄子孙,迄今为止,责无旁贷,面有难色,夜以继日。 《秦始皇陵兵马俑》(11个) 成千上万,首尾呼应,雄才大略,千军万马,无与伦比,浓眉大眼,若有所思,(栩栩如生 ),合情合理,扬眉吐气,(炎黄子孙)。 《综合活动》二(2个) 名胜古迹,举世闻名。
第8单元 《学步》(6个) 大吃一惊,防不胜防,跃跃欲试,乐此不疲,心如刀割,脚踏实地。 《在学校的最后一天》(6个) 搬弄是非,热泪盈眶,一本正经,烟消云散,衣冠不整,聊以自慰。 《我们上路了》(1个) (雷鸣电闪)。 《万岁,母校》(3个) (白发苍苍),能歌善舞,四面八方。 《童年的朋友》(3个) 如饥似渴,形影不离,一心一意。
第4单元 《野草》(4个) 曲曲折折,顽强不屈,不畏艰辛,奋然向上。 《琥珀》(2个) 前俯后仰,(成千上万)。 《伟大的日子》(5个) 截然不同,一声不响,有声有色,无可奈何,(手舞足蹈)。 《综合活动》四(2个) 多彩多姿,功德无量,舍生取义。
第5单元
《寓言二则》(3个) 自相矛盾,张口结舌;鹬蚌相争,渔翁得利。 《小抄写员》(7个) 无论如何,蹑手蹑脚,(一声不响),不知不觉,自作自受,白发苍苍,(一动不动)。 《大自然的秘密》(9个) 争先恐后,踯躅不前,若无其事,鱼贯而出,愚不可及,成百上千,气喘吁吁,响彻云霄,自作聪明。 《我看见了大海》(7个) 瞬间即逝,破涕为笑,有生以来,相依为命,病病歪歪,欣喜若狂,惊天动地。 《甘罗十二为使臣》(27个) 正襟危坐,家喻户晓,安居乐业,礼贤下士,隐姓埋名,登门拜访,狂妄自大,谈古论今,犯上之罪,高高 在上,死得其所,热气腾腾,老泪纵横,黎民百姓,力排众议,死不足惜,言之有理,收回成命,仰天大笑 ,自欺欺人,背井离乡,危在旦夕,和睦相处,年少有为,才识过人,眼界大开,年幼无知。 《综合活动》五(2个) 有理有据,以理服人。
第三单元
英雄(55个)
《你,浪花的一滴水》(4个) 一、功勋。1 三、平凡,渗透,罗衣。3 《金色的鱼钩》(18个) 一、驼背,合拢,搪瓷碗,熬过,蚯蚓。5 二、青稞面,碗筷,弥漫,粗糙,瞻仰。5 三、威胁,衰弱,回味,严峻,勉强,情绪,念叨,奄奄一息。8 《白衣天使》(29个) 一、诊断,优裕,结婚,申请,开拓,伦敦,巡视,刊载,论坛,老龄,愚昧,欧洲。12 二、舆论,表彰,粗陋,聘请,缅怀。5 三、康复,淡薄,改善,谦恭,自束,婉拒,空前,溘然长逝,先驱,奠基。10 四、跻身,污渍。2 《苏武牧羊》(2个) 四、社稷,旌旄。2 《南沙卫士》(2个) 四、姓臧,马齿苋。2
第7单元
《可爱的中国》(4个) 生吞活剥,刻不容缓,国弊民穷,日新月异。 《城市的标志》(14个) 闪闪发光,似曾相识,茫然无措,川流不息,蜂拥而来,一模一样,大同小异, 王者风度,若有若无,千姿百态,各具风韵,忠心耿耿,小心翼翼,芸芸众生。 《吾腰千钱》(1个) 筋疲力尽。 《爷爷的毡靴》(8个) 永世长存,没完没了,(冰天雪地),长生不老,寿终正寝,各种各样,各就各 位,成群结队。
第六单元
科学精神(64个)
《当代神农氏》(30个) 一、神农氏,袁隆平,高粱,萌发,亩产,偏偏,基础,稻穗,发痒,烤晒,亿吨,菲 律宾,阿根廷。13 二、啃骨头,灼人,挫折,姓尹,不懈。 5 三、创始人,岌岌可危,忧心忡忡,心急如焚,扎实,前无古人,馥郁,辗转反侧,劫 后余生,称颂。10 四、耒耜,阴雨霏霏。2 《一个这样的老师》(15个) 一、解释,好嘛,反驳,纠正。4 二、瓜蒂,狡黠,抿嘴,轿车。4 三、面面相觑,绝迹,郑重其事,警惕,质疑,正视,惊讶。 7 《詹天佑》(17个) 一、经纬仪,水桶。2 二、詹天佑,居庸关,勘测,隧道,竣工,藐视。 6 三、阻挠,要挟,轰动,轻蔑,毅然,勉励,讥笑,开凿,赞叹不已。 9 《床头上的标签》(2个) 四、溴,柏林蓝。2 《炸药工业之父——诺贝尔》(0个)
第八单元 告别童年(36个) 《学步》(15个) 一、砸痛,委屈。2 二、咧嘴,擂台,坎坷,戳破。4 三、学步,支撑,摆弄,潜伏,踉踉跄跄,防不胜防,跃跃欲试,乐此不疲,心如刀割。9 《在学校的最后一天》(11个) 一、害臊,唾沫,簇拥,哩。4 二、腮帮子。1 三、搬弄是非,热泪盈眶,抽噎,烟消云散,衣冠不整,聊以自慰。6 《我们上路了》(9个) 一、骤起,严酷,哦,曼陀铃。4 三、虚幻,迷惑,观赏,返程,雷鸣电闪。5 《万岁,母校》(0个) 《童年的朋友》(1个) 四、羹匙。1
第二单元 遗迹(48个) 《长城赞》(17个) 一、将帅吏卒,黎庶百工,纵横,锦绣。4 二、烽垛,隘口。2 三、修筑,坚强毅力,聪明智慧,巍峨丰碑,峻岭,荒原,点缀,起伏奔腾,飞舞盘旋,增添 ,壮丽奇观。11 《索桥的故事》(18个) 一、二王庙,砂石,缝隙,大堤,石碑。5 二、安澜桥,岷江,桥墩,都江堰,紫坪铺,雪冤。6 三、千真万确,牺牲,燃烧,贴近,忙碌,百年千载,疲乏。7 《我站在铁索桥上》(7个) 一、梨花。1 二、强渡,高举,激烈,英雄,汹涌,激荡。6 《白鹤梁的沉浮》(4个) 四、涪陵,淤埋,矍铄,迄今为止。4 《秦始皇陵兵马俑》(2个) 四、弩兵,磬玉。2
生字新词与重点四字词语
六年级下册
第一单元
乐趣(48个)
《养花》(14个) 一、浇水,菊秧。2 二、昙花,秉烛夜游,砸死。3 三、试验,计较,珍贵,循环,骄傲,奇花异草,置之不理,腰酸腿疼,三年五载。9 《古诗二首》(4个) 一、蜻蜓,蛱蝶。2 二、耕耘。1 三、傍晚。1 《山中杂记》(23个) 一、庞然大物,牛乳罐,棕色,狡猾,玲珑娇小,鸟巢,偷卵捉雏,暂时,贪吃,蝴蝶,青蛙。11 二、玫瑰,瞥见,蹒跚、憨涩。4 三、温驯,怀念,仰卧,拨弄,领略,彻底,幕天席地,心魂俱静。8 《爸爸带我去爬树》(2个) 四、桧树,槭树。2 《美猴王》(5个) 四、猕猿,拖男挈女,瞑目蹲身,石碣,镌刻。5
第3单元 《你,浪花的一滴水》(1个) 全心全意。 《金色的鱼钩》(11个) 喜出望外,(热气腾腾),目不转睛,无穷无涯,三长两短,奄奄一息,子子孙孙, 围追堵截,艰难险阻,重重叠叠,两鬓斑白。 《白衣天使》(5个) 白衣天使,冲锋陷阵,谦恭礼让,念念不忘,溘然长逝。 《苏武牧羊》(5个) 冰天雪地,海枯石烂,大节不亏,心惊胆碎,代代相传。 《南沙卫士》(11个) 名副其实,不由分说,手舞足蹈,电闪雷鸣,毫无办法,其貌不扬,坚忍不拔,无所 畏惧,千方百计,想方设法,泪流满面。 《综合活动》三(4个) (惊天动地),古今中外,中流砥柱,力挽狂澜。
第6单元 《当代神农氏》(19个) (炎黄子孙)岌岌可危,忧心忡忡,心急如焚,前无古人,沁人心脾,无边无际,无影无踪,天涯 海角,(小心翼翼),万籁俱寂,辗转反侧(喜出望外)劫后余生,骄阳似火,阴雨霏霏,百劫千 难,破土而出,郁郁葱葱。 《一个这样的老师》(4个) 面面相觑,饶有兴趣,胸有成竹,郑重其事。 《詹天佑》(7个) 高山深涧,悬崖峭壁,(无论如何),狂风怒号,一不小心,攀山越岭,赞叹不已。 《床头上的标签》(2个) 懊悔莫及,(小心翼翼)。 《炸药工业之父——诺贝尔》(6个) 汗流浃背,移山填海,望而却步,知难而进,异乎寻常,百折不挠。 《综合活动》六(1个) 不畏艰险。
伯罗蒙塞尔
海伦·凯勒 大卫·欧文 乔万尼·莫斯卡 维·德拉贡斯基
说
明
1.带括号的词是重复的,仅“轿车”一个。
2.一类指要求会写的,二类指要求会认的,三类指摘录笔记中的,四 类指随文注释的。
3.前类中出现的,后类中不再重复出现。 4.每单元每课每类生ห้องสมุดไป่ตู้新词的个数都用不同的颜色标出。
5.另有成语汇总,可互相补充。
第1单元
《养花》(11个) 奇花异草,大雨倾盆,置之不理,自生自灭,一来二去,三年五载,狂风暴 雨,腰酸腿疼,热汗直流,秉烛夜游,四世同堂。 《山中杂记》(7个) 庞然大物,出其不意,自惊自跳,玲珑娇小,弱不禁风,幕天席地,心魂俱 静。 《爸爸带我去爬树》(7个) 不慌不忙,熟门熟路,不顾一切,大呼小叫,莫名其妙,一动不动,恍恍惚 惚。 《美猴王》(4个) 喜不自胜,天造地设,抓耳挠腮,力倦神疲。