《物联网原理与应用》课程教学大纲设计
物联网 课程教学大纲
物联网课程教学大纲
物联网课程教学大纲
一、引言
物联网（Internet of Things，IoT）是指通过互联网将各种物理设备连接起来，实现信息的传递和共享。随着科技的不断发展，物联网已经成为了一个热门的领域。本课程的教学目标是帮助学生了解物联网的基本概念、原理和应用，并培养他们在物联网领域的技能和创新能力。
二、课程概述
1. 物联网的定义和发展历程
2. 物联网的基本组成和架构
3. 物联网的技术特点和挑战
三、物联网的基础知识
1. 传感器技术
- 传感器的原理和分类
- 传感器的应用场景和案例分析
2. 通信技术
- 无线通信技术的原理和应用
- 传统通信技术与物联网通信技术的比较
3. 数据处理和存储
- 数据采集和处理的基本方法
- 云计算和大数据在物联网中的应用
四、物联网的关键技术
1. 物联网的网络技术
- 传感器网络和无线传感器网络
- 物联网的网络协议和标准
2. 物联网的安全技术
- 物联网的安全威胁和挑战
- 物联网的安全保障措施和技术
3. 物联网的数据分析技术
- 数据挖掘和机器学习在物联网中的应用
- 数据分析的方法和工具
五、物联网的应用领域
1. 智能家居
- 智能家居的概念和特点
- 智能家居的应用案例和发展趋势
2. 智慧城市
- 智慧城市的概念和目标
- 智慧城市的建设和应用实践
3. 工业物联网
- 工业物联网的概念和特点
- 工业物联网的应用案例和技术挑战
六、课程实践
1. 物联网系统的设计和实现
- 学生将学习如何设计和实现一个简单的物联网系统
- 学生将通过实践项目来巩固所学知识和技能
2. 物联网的案例分析
物联网教学大纲
物联网教学大纲
一、引言
随着科技的发展，物联网（Internet of Things，简称IoT）已经成为了现代社会中的一个重要概念。它将各种物体通过互联网进行连接与交互，为我们的生活带来了前所未有的便利。本教学大纲就是为了让学生了解并掌握物联网的基本概念、原理、技术和应用，培养学生在物联网领域的实践能力。
二、教学目标
1. 了解物联网的发展背景和基本概念；
2. 掌握物联网的核心技术原理；
3. 熟悉物联网的相关标准和协议；
4. 学习物联网的安全与隐私保护措施；
5. 能够进行物联网系统的设计与开发；
6. 探索物联网在不同领域中的应用案例。
三、教学内容与安排
1. 物联网概述
1.1 什么是物联网？
1.2 物联网的发展历程与应用场景
1.3 物联网的关键特性与优势
1.4 物联网的发展趋势
2. 物联网的核心技术
2.1 传感器和执行器技术
2.2 无线通信技术
2.3 数据处理与分析技术
2.4 云计算与边缘计算技术
3. 物联网的标准与协议
3.1 物联网相关标准概述
3.2 物联网通信协议介绍（如MQTT、CoAP、AMQP等）
3.3 物联网安全标准与协议
4. 物联网的系统设计与开发
4.1 物联网系统的架构设计
4.2 设备接入与数据采集
4.3 数据存储与管理
4.4 数据分析与可视化
5. 物联网的安全与隐私保护
5.1 物联网安全威胁与风险 5.2 物联网安全技术与策略
5.3 隐私保护与合规性要求
6. 物联网的应用案例
6.1 智能家居与智能城市 6.2 工业自动化与物流管理 6.3 农业与环境监测
6.4 医疗健康与智能穿戴
《物联网应用技术》教学教案(全)
《物联网应用技术》教学教案(一)
一、教学目标
1. 让学生了解物联网的基本概念、发展历程和关键技术。
2. 使学生掌握物联网的体系结构、基本原理和应用领域。
3. 培养学生对物联网技术的兴趣和好奇心，提高学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容
1. 物联网的基本概念和发展历程
2. 物联网的关键技术
3. 物联网的体系结构
4. 物联网的基本原理
5. 物联网的应用领域
三、教学方法
1. 讲授法：讲解物联网的基本概念、发展历程、关键技术、体系结构、基本原理和应用领域。
2. 案例分析法：分析具体的物联网应用案例，让学生更好地理解物联网技术的实际应用。
3. 讨论法：组织学生进行分组讨论，分享对物联网技术应用的看法和想法。
四、教学准备
1. 教材：《物联网应用技术》
2. 课件：物联网的基本概念、发展历程、关键技术、体系结构、基本原理和应用领域
3. 案例材料：物联网应用案例
4. 投影仪、计算机等教学设备
五、教学过程
1. 导入：简要介绍物联网的起源和发展历程，激发学生的兴趣。
2. 讲解物联网的基本概念，让学生了解物联网的基本特征。
3. 讲解物联网的关键技术，包括传感器技术、云计算、大数据等。
4. 讲解物联网的体系结构，包括感知层、网络层和应用层。
5. 讲解物联网的基本原理，让学生了解物联网的工作原理。
6. 分析物联网的应用领域，如智能家居、智能交通、智能医疗等。
7. 通过案例分析，让学生了解物联网技术的实际应用。
8. 组织学生进行分组讨论，分享对物联网技术应用的看法和想法。
《物联网应用技术》教学教案(二)
一、教学目标
物联网技术课程教学大纲
物联网技术课程教学大纲
一、课程简介
物联网技术课程旨在介绍物联网的基本概念、原理和应用，培养学
生对物联网技术的理解和应用能力。本课程将包括物联网的基础知识、传感器技术、通信技术、数据处理和安全性等相关内容。
二、课程目标
1. 理解物联网的基本概念和特点；
2. 掌握物联网的传感器技术和通信技术；
3. 熟悉物联网的数据处理和安全性要求；
4. 培养学生的团队合作和解决问题的能力；
5. 提高学生的创新思维和实践能力。
三、教学内容
1. 物联网基础知识
- 物联网的定义和发展历程
- 物联网的关键技术和应用领域
- 物联网的标准和规范
2. 传感器技术
- 传感器的基本原理和分类
- 常见传感器的特点和应用
- 传感器的数据采集和处理方法
3. 通信技术
- 无线通信技术（如Wi-Fi、蓝牙、LoRa等）
- 有线通信技术（如以太网、RS485等）
- 通信协议和网络架构
4. 数据处理
- 数据采集和传输
- 数据存储和处理
- 数据可视化和分析
5. 安全性要求
- 物联网的安全威胁和挑战
- 数据隐私和身份认证
- 安全性解决方案和措施
四、教学方法
1. 理论授课：通过讲解课件、案例分析等方式，介绍物联网技术的基础知识和原理。
2. 实践操作：组织学生进行传感器的实际操作、通信技术的配置和实验，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
3. 项目实践：安排学生进行物联网项目的设计与实施，促进学生的团队协作和创新能力的提升。
4. 讨论与交流：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和学习心得，并从中获得互相学习的机会。
五、评估方法
1. 平时表现：包括课堂参与、实验操作和课程作业等。
物联网课程教学大纲
物联网课程教学大纲
物联网课程教学大纲
随着科技的不断进步，物联网已经逐渐融入了我们的日常生活。作为一门新兴
的学科，物联网已经成为了许多学校和机构的热门课程。本文将探讨物联网课
程的教学大纲，并介绍该课程的重点内容和学习目标。
一、引言
物联网是指通过互联网连接各种设备和物体，实现信息的交互和共享。它不仅
改变了我们的生活方式，也给各行各业带来了巨大的变革。因此，了解物联网
的基本原理和应用是非常重要的。
二、课程目标
本课程旨在培养学生对物联网的理解和应用能力。学生将通过学习物联网的基
本概念、技术原理和应用案例，掌握物联网系统的设计和开发方法，并能够独
立完成物联网项目。
三、课程内容
1. 物联网基础知识
本部分将介绍物联网的基本概念、发展历程和应用领域。学生将了解物联网的
核心技术，包括传感器、通信技术、云计算和大数据分析等。同时，还将介绍
物联网的安全和隐私保护问题。
2. 物联网通信技术
物联网的核心是设备之间的通信。本部分将介绍物联网的通信技术，包括无线
传感器网络、蓝牙、Wi-Fi和移动通信等。学生将学习如何选择合适的通信技术，并掌握物联网通信协议的设计和实现方法。
3. 物联网数据处理与分析
物联网产生的海量数据需要进行处理和分析。本部分将介绍物联网数据处理和分析的方法和工具，包括数据采集、存储、清洗和挖掘等。学生将学习如何利用大数据技术和人工智能算法，从物联网数据中提取有价值的信息。
4. 物联网系统设计与开发
本部分将介绍物联网系统的设计和开发方法。学生将学习如何进行物联网系统需求分析、系统架构设计和软硬件集成。同时，还将介绍物联网系统的测试和部署方法，以及常见的物联网平台和开发工具。
《物联网技术与应用》教学大纲-物联网导论教学大纲
《物联网技术与应用》课程教学大纲
（《物联网导论》课程教学大纲）
（2018版）
一、课程编码及课程名称
课程编码：
课程名称（中文）：物联网技术与应用
（英文）：The technology and application of the Internet of things
二、学时及学分
总学时数：40，其中，讲授学时：24，实验（实践）学时：16。学分：2.5
三、适用专业及开设学期
适用专业：计算机科学与技术、物联网工程（本科）开设学期：第5学期
四、课程性质、目标和任务
本课程是物联网工程和计算机专业的一门专业基础课，是通过理论和实践教学，使学生较好地掌握物联网、RFID和无线传感器网络的基本概念、原理、技术和应用；物联网行业发展趋势和前景；熟练物联网相关技术理论。为今后深入学习物联网工程专业课程作铺垫。
五、课程基本要求
本课程是物联网工程和计算机专业的一门专业基础课，是通过理论和实践教学，主要让学生掌握物联网概论、物联网感知层技术、物联网网络层技术、物联网应用层技术、物联网信息安全技术以及物联网在各个领域的典型应用。该课程帮助学生理解物联网的概念，开阔学术视野，启发学习兴趣。通过课程学习，主要让学生具备以下能力：
1.熟悉物联网的基本组成，理解感知层、网络层、应用层的功能，了解物联网所需环境及面临的挑战；
2.掌握感知层的概念、作用，理解常见传感器的类型、特征，了解传感器的语音，掌握不同类型传感器的工作原理，掌握传感器选择的一般原则。
3.掌握无线传感器网络的特点、核心技术及协议，了解无线传感器网络应用。
物联网技术教学大纲
物联网技术教学大纲
在物联网技术教学大纲中，学生将会学习物联网的相关概念、技术、应用和发展趋势。以下是该大纲的详细内容安排：
一、物联网概念
1. 物联网定义及基本原理
2. 物联网关键技术介绍
3. 物联网在各个领域的应用案例
二、物联网技术
1. 传感器技术
2. 通信技术
3. 数据处理与存储技术
4. 安全与隐私保护技术
三、物联网系统设计与实现
1. 物联网系统架构设计
2. 物联网协议与标准
3. 物联网平台选择与搭建
4. 物联网系统集成及测试
四、物联网应用领域
1. 智能家居
2. 智慧城市
3. 工业物联网
4. 农业物联网
5. 医疗健康
6. 物流与供应链管理
五、物联网发展趋势
1. 物联网与人工智能的结合
2. 5G与物联网的协同发展
3. 物联网技术与可穿戴设备、无人机、智能车辆等的融合
通过以上内容的教学，学生将全面了解物联网的概念、技术和应用，具备物联网系统设计、搭建和应用开发的能力，同时掌握物联网未来
发展的趋势，为其未来的学习和工作打下良好的基础。
物联网技术和应用教学大纲物联网导论教学大纲
今后深入学习物联网工程专业课程作铺垫。
五、课程基本要求
本课程是物联网工程和计算机专业的一门专业基础课，是通过理论和实践教学，主要让学生掌握物联网概论、 物联网感知层技术、物联网网络层技术、物联网应用层技术、物联网信息安全技术以及物联网在各个领域的典型应 用。该课程帮助学生理解物联网的概念，开阔学术视野，启发学习兴趣。通过课程学习，主要让学生具备以下能力 ：
了解物联网技术在各个行业中的应用； 掌握物联网在各个行业的发展与前景； 理解物联网技术在各种场景中的重要性： （一）教学内容 6.1智能电网 6.1.1智能电网的基本概念 6.1.2物联网技术在智能电网中的应用 1.3智能电网的研究与发展 智能交通 6.2.1智能交通的基本概念 6.2.2物联网技术与智能交通 6.2.3车载网技术的研究 6.2.4物联网技术在民航领域中的应用 智能医疗
6.3.1智能医疗的基本概念 6.3.2智能医疗环境中的医院信息系统 6.3.3物联网技术在健康监控中的应用 6.4智能环保 6.4.1智能环保与物联网技术 6.4.2物联网技术在智能环保中的应用 6.5智能安防 6.5.1智能安防的基本概念 6.5.2物联网技术在智能安防中的应用 6.6智能农业 6.6.1智能农业的发展背景 6.6.2物联网技术在智能农业中的应用 6.6.3物联网技术在农产品质量安全溯源中的应用 6.7智能家居
第三章物联网网络层技术（共6学时，其中实验2学时） （一）本章教学目的和要求 掌握物联网数据传输 掌握物联网网络层的特点 掌握移动通信技术 （一）教学内容 1物联网网络层概述 物联网网络层的基本功能 物联网网络层的特点 3.2互联网、移动互联网技术 3.2.1从计算机网络、互联网、移动互联网到物联网 3.2.2计算机网络的基本概念 3.2.3互联网、移动互联网的形成与发展 3.2.4IP网络：从IPv4到IPv6
物联网 教学大纲
物联网教学大纲
物联网教学大纲
随着科技的不断进步和发展，物联网已经成为了一个热门话题。物联网的概念是指通过互联网将各种物体连接起来，实现信息的传递和互动。它将人、物、信息紧密地联系在一起，为我们的生活带来了许多便利和机遇。为了培养学生对物联网的理解和应用能力，物联网教学大纲应该包含以下几个方面的内容。
一、物联网的基本概念和原理
物联网教学大纲的第一个部分应该介绍物联网的基本概念和原理。学生需要了解物联网的定义、发展历程以及其在各个领域的应用。同时，他们还需要了解物联网的基本原理，包括无线通信技术、传感器技术、云计算等方面的知识。
二、物联网的关键技术
物联网教学大纲的第二个部分应该介绍物联网的关键技术。学生需要了解物联网的关键技术，包括传感器技术、网络技术、数据分析技术等方面的知识。他们还需要学习如何使用这些技术来实现物联网系统的设计和开发。
三、物联网的应用案例
物联网教学大纲的第三个部分应该介绍物联网的应用案例。学生需要了解物联网在各个领域的应用，包括智能家居、智能交通、智能医疗等方面的案例。通过学习这些案例，学生可以更好地理解物联网的实际应用和潜在的商业机会。
四、物联网的安全与隐私保护
物联网教学大纲的第四个部分应该介绍物联网的安全与隐私保护。学生需要了解物联网面临的安全与隐私问题，并学习如何采取有效的措施来保护物联网系统的安全和用户的隐私。他们还需要了解相关的法律法规和伦理道德规范，以
指导他们在物联网领域的研究和实践中遵守规范。
五、物联网的未来发展趋势
物联网教学大纲的最后一个部分应该介绍物联网的未来发展趋势。学生需要了
物联网教学大纲
物联网教学大纲
一、引言
近年来，物联网技术迅速发展，对各行各业产生了深远的影响。为了培养适应物联网时代需求的人才，教育部特制定本物联网教学大纲，旨在为高等教育机构提供指导，帮助学生全面了解和掌握物联网相关知识和技能。
二、课程目标
本课程的目标是使学生：
1. 理解物联网的基本概念、原理和架构；
2. 掌握物联网核心技术，包括传感器、通信技术、数据处理与分析等；
3. 学会物联网系统的设计与开发，并具备相关的实践能力；
4. 了解物联网在各领域的应用与发展趋势；
5. 培养创新意识和团队协作能力。
三、教学内容
单元一：物联网概述
1. 物联网概念及历史背景
2. 物联网应用场景和发展趋势
3. 物联网标准与体系架构
单元二：传感器技术
1. 传感器基本原理与分类
2. 传感器接口与通信协议
3. 传感器的部署与管理
单元三：通信技术
1. 无线通信技术概述
2. 物联网通信协议与网络体系结构
3. 物联网通信安全与隐私保护
单元四：数据处理与分析
1. 大数据概述及在物联网中的应用
2. 数据采集与存储
3. 数据处理与挖掘技术
单元五：物联网系统设计与开发
1. 物联网系统开发流程
2. 物联网云平台搭建与应用开发
3. 嵌入式系统开发与管理
单元六：物联网应用与案例分析
1. 物联网在智能家居中的应用
2. 物联网在智慧城市建设中的应用
3. 物联网在工业控制与自动化中的应用
四、教学方法
本课程采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、实验实践、项目开发等相结合，注重理论与实践相结合，培养学生的动手能力和
创新思维。
五、教材与参考书目
主教材：
1. 《物联网技术与应用导论》，作者：某某某，出版社：某某出
《物联网工程及应用》课程教学大纲
《物联网工程及应用》课程教学大纲
一、课程基本信息
二、课程简介和教学目标
1．课程简介
本课程是电气工程及其自动化、自动化专业的一门专业任选课程。主要介绍物联网、RFID、无线传感器网络、云计算的概念、原理、技术、应用以及发展趋势和前景。主要内容包括：物联网体系结构及信息技术、无线射频识别技术、无线传感器网络简介、无线传感器网络协议规范与通信技术、无线传感器网络及其应用、云计算、物联网安全技术、物联网的典型应用等。通过本课程的学习，使学生了解和掌握物联网所涉及的主要核心技术，为以后的创新创业和科学研究、应用开发等工作打下扎实的理论和实践基础。
2.教学目标
教学目标1：根据信息生成、传输、处理和应用，掌握物联网分为感知识别层、网络构建层、管理服务层和综合应用层等概念。
教学目标2：通过对各层所涉及的核心技术进行分析以及技术举例，使学生掌握有关物联网的基本知识。
教学目标3：让学生系统地了解物联网的基本原理与内部运行机制，为培养学生对物联网系统的分析、设计、开发和使用能力打下基础。
教学目标4：能够坚守客观、公正、诚信的原则；尊重他人，具有良好的合作态度与协作精神；主动积极的工作态度，持续钻研以提高专业素养。
教学目标5（课程思政）：引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，增强学生实业报国的理想信念。
3．教学目标与毕业要求指标点的支撑关系
三、理论教学
表1 理论教学安排
四、实验教学
五、考核与成绩评定方法
六、建议教材及相关教学资源
[1]崔艳荣.物联网概论[M].北京:清华大学出版社，2014.
[2]王志良,王粉花.物联网工程概论[M].北京:机械工业出版社，2011.
《物联网技术及应用》课程教案
《物联网技术及应用》课程教案
一、教案简介
本教案是针对《物联网技术及应用》课程的教学设计，旨在帮助学
生全面了解物联网技术的概念、原理、应用及未来发展趋势，培养学
生的物联网技术应用能力。教案将包括教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤和评价方式等内容。
二、教学目标
1. 理解物联网技术的定义、体系结构和应用范围。
2. 掌握物联网技术中的传感器、通信网络、数据处理和应用平台等
核心技术。
3. 能够分析和设计基于物联网的应用方案，并能使用相应的工具和
平台进行实施。
4. 了解物联网相关的法律、安全和隐私保护等问题，并具备相关的
伦理意识和责任担当。
5. 培养学生的创新思维和实践能力，为未来从事相关行业打下基础。
三、教学内容
1. 物联网技术概述
1.1 物联网技术定义和发展历程
1.2 物联网技术体系结构和关键技术
1.3 物联网在各领域的应用案例介绍
2. 物联网技术核心要素
2.1 传感器技术与应用
2.2 通信网络技术与应用
2.3 数据处理与存储技术
2.4 物联网应用平台与系统
3. 物联网应用案例分析
3.1 智能家居应用
3.2 智慧城市建设
3.3 工业物联网应用
3.4 农业物联网应用
3.5 物联网在健康医疗领域的应用
4. 物联网的法律、安全和隐私保护
4.1 物联网相关法律法规介绍
4.2 物联网安全威胁及防护措施
4.3 物联网数据隐私保护与伦理问题
四、教学方法
1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍物联网技术的基本概念、原理和应用案例。
2. 实例分析：举例分析不同领域的物联网应用案例，鼓励学生进行案例分析与讨论。
《物联网技术与应用》教学大纲物联网导论教学大纲
《物联网技术与应用》教学大纲物联网导论教学大纲
《物联网技术与应用》教学大纲
一、课程简介
物联网技术与应用是计算机科学、通信工程、电子工程等多个专业的核心课程，旨在让学生全面了解物联网技术的原理、发展和应用。本课程涵盖了物联网的基本概念、关键技术、应用实例以及物联网安全与隐私保护等内容，是一门集理论、实践与应用于一体的综合性课程。
二、课程目标
通过本课程的学习，学生应能够：
1、了解物联网的基本概念、发展历程和应用领域；
2、掌握物联网感知、通信、计算等关键技术；
3、熟悉物联网在不同领域的应用实例，如智能家居、智慧城市、工业物联网等；
4、了解物联网安全与隐私保护的基本概念和方法；
5、能够运用所学知识解决实际问题，具备初步的物联网应用开发能力。
三、教学内容与学时分配
第一章物联网概述（8学时）
1.1 物联网的定义与发展 1.2 物联网的体系结构与技术组成 1.3 物联网的应用领域
第二章物联网感知技术（10学时）
2.1 传感器及其基本特性 2.2 无线传感器网络 2.3 物联网智能感知技术（包括图像识别、语音识别、生物特征识别等）
第三章物联网通信技术（12学时）
3.1 无线通信技术基础 3.2 物联网通信协议与标准（如IEEE 802.15.4、ZigBee、6LowPAN等） 3.3 物联网定位技术（如GPS、北斗导航系统、Wi-Fi定位等）
第四章物联网计算技术（8学时）
4.1 云计算基础 4.2 物联网数据处理与分析技术（如数据挖掘、机器学习等） 4.3 物联网智能计算技术（如神经网络、深度学习等）第五章物联网应用实例（10学时）
物联网教学大纲
物联网教学大纲
物联网教学大纲
随着科技的不断发展，物联网（Internet of Things，简称IoT）已经成为了当今社会中一个重要的概念。物联网将各种物体通过互联网连接起来，实现信息的交互和智能化的控制。由于其广泛的应用领域和巨大的发展潜力，物联网已经成为了许多学校和教育机构重点关注的学科之一。为了提高学生对物联网的认识和理解，制定一份全面而有深度的物联网教学大纲显得尤为重要。
一、物联网的基本概念和原理
在物联网教学大纲中，首先需要介绍物联网的基本概念和原理。学生需要了解物联网的定义、发展历程以及其与传统互联网的区别。同时，还需要深入探讨物联网的基本原理，包括传感器、通信技术、云计算等方面的知识。通过对物联网的基本概念和原理的学习，学生可以建立对物联网的整体认识。
二、物联网的应用领域
物联网的应用领域非常广泛，涵盖了工业、交通、医疗、农业等各个领域。在物联网教学大纲中，应该对物联网的应用领域进行详细的介绍和讨论。学生需要了解物联网在各个领域中的具体应用案例，以及物联网在改善生活质量、提高工作效率等方面的作用。通过对物联网应用领域的学习，学生可以深入了解物联网的实际应用和潜力。
三、物联网的技术挑战和安全问题
尽管物联网有着广泛的应用前景，但是其发展也面临着一系列的技术挑战和安全问题。在物联网教学大纲中，应该对这些问题进行详细的介绍和讨论。学生需要了解物联网在数据传输、隐私保护、网络安全等方面所面临的挑战，并学
习相关的解决方法和技术。通过对物联网的技术挑战和安全问题的学习，学生
可以增强对物联网的全面认识。
《物联网原理与应用》课程教学大纲设计
经贸大学课程水平认定
《物联网原理与应用》课程大纲
一、课程性质
物联网是当今信息技术发展的前沿，《物联网原理与应用》这门课程是计算机专业在职研究生教育的核心课程，也是相关专业学生拓展学科视野，跟踪专业发展的重要课程。
二、学习目的
《物联网原理与应用》的学习目的是使学生在理清物联网的基本概念，掌握物联网的体系结构和各环节的关键技术，明确物联网的知识结构的基础上，掌握物联网应用系统实施的方法论，能够运用这些技术和方法构建物联网应用系统。
三、学习要求
课程依据学习大纲的要求，以学生为中心，通过教材学习，网络教育资源共享，学生之间互助协作，并结合社会调研与案例分析来实现本门课程的自助学习，掌握物联网系统的知识构建。在学习过程中学生要进行大量的文献资料阅读，相关课题的调研、实验、实践，培养学生的独立学习能力、思考能力和研究能力。
四、学习容及学时分配
课程容与学时分配
五、课程考核及成绩评定
课程考核形式为闭卷考试，考试成绩实行百分制，物联网基本理论和技术的测试题占40%左右，利用物联网理论和技术解决实际问题的能力的考核占60%左右。学生60分为及格。
六、推荐教材和学习参考书
七、学习具体容和要求
第一讲物联网概述
一、基本要求
了解物联网的起源和发展，澄清物联网的相关概念；掌握物联网的理论基础，掌握物联网的体系结构和主要特点；了解物联网的核心技术和体系标准；了解物联网的应用前景。
二、授课方法
自学。
三、学习容
（一）引言
由国家将物联网列为战略新兴产业的背景介绍物联网技术和产业在国外发展的概况。
（二）物联网概念
介绍物联网的涵和外延，剖析物联网与Internet、传感网、泛在计算、智能空间等概念的关系。
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河北经贸大学课程水平认定
《物联网原理与应用》课程大纲
一、课程性质
物联网是当今信息技术发展的前沿，《物联网原理与应用》这门课程是计算机专业在职
研究生教育的核心课程，也是相关专业学生拓展学科视野，跟踪专业发展的重要课程。二、学习目的
《物联网原理与应用》的学习目的是使学生在理清物联网的基本概念，掌握物联网的体
系结构和各环节的关键技术，明确物联网的知识结构的基础上，掌握物联网应用系统实施的
方法论，能够运用这些技术和方法构建物联网应用系统。
三、学习要求
课程依据学习大纲的要求，以学生为中心，通过教材学习，网络教育资源共享，学生之间互助协作，并结合社会调研与案例分析来实现本门课程的自助学习，掌握物联网系统的知识构建。在学习过程中学生要进行大量的文献资料阅读，相关课题的调研、实验、实践，培养学生的独立学习能力、思考能力和研究能力。
四、学习内容及学时分配
课程内容与学时分配
五、课程考核及成绩评定
课程考核形式为闭卷考试，考试成绩实行百分制，物联网基本理论和技术的测试题占40%左右，利用物联网理论和技术解决实际问题的能力的考核占60%左右。学生60分为及格。
六、推荐教材和学习参考书
七、学习具体内容和要求
第一讲物联网概述一、基本要求
了解物联网的起源和发展，澄清物联网的相关概念；掌握物联网的理论基础，掌握物联网的体系结构和主要特点；了解物联网的核心技术和体系标准；了解物联网的应用前景。
二、授课方法
自学。
三、学习内容
（一）引言
由国家将物联网列为战略新兴产业的背景介绍物联网技术和产业在国内外发展的概况。
（二）物联网概念
介绍物联网的内涵和外延，剖析物联网与Internet、传感网、泛在计算、智能空间等概念的关系。
1、物联网的起源和发展
2、物联网的理论基础
3、核心技术
4、物联网的体系标准
（三）物联网应用
介绍物流与供应链领域、生产制造领域、食品药品安全防伪领域、人员与资产管理领域等领域的应用。
四、重点难点
物联网的内涵和外延，物联网和其他信息技术之间的关系。
五、思考与讨论
1、物联网的发展推动力
2、物联网的现实应用
第二讲物联网架构体系
一、基本要求
物联网体系结构是设计与实现物联网系统的首要基础，本讲介绍国内外学术界和产业界提出的物联网架构体系，从水平性、可扩展性、环境感知性、环境交互性和自适应性等方面对目前己经提出的“后端集中式”和“前端分布式”的物联网体系结构进行介绍、分析并比较。
二、授课方法
自学。
三、学习内容
（一）体系结构的概念
1、体系结构的定义
2、体系结构的意义
3、体系结构与物联网实现之间的关系
（二）国内外主要的物联网的体系结构
1、美国麻省理工学院和英国剑桥大学等7个高校组成的Auto-ID实验室提出的网络化自动标识系统(Networked Auto-ID)体系结构
2、日本东京大学发起成立的uID中心提出的基于uID的物联网体系结构
3、韩国电子与通信技术研究所(ETRI)提出的泛在传感器网络(UbiquitousSensor Network, USN)体系结构
4、美国弗吉尼亚大学提出的Physical-net结构
5、欧洲电信标准组织(ETSI)正在制订的M2 M体系结构
6、法国巴黎第六大学提出的自主体系结构(Autonomic Oriented Architecture,AOA)
7、北京航空航天大学和苏州大学基于类人体神经网(ManlikeNeutral Network, MNN)
8、社会组织架构(SocialOrganization Framework, SOF)提出的体系结构(MNNB-SOF)}
（三）各种物联网体系结构的分析比较
1、水平性(Horizontality).
2、可扩展性(Scalability).
3、环境感知性(Context awareness).
4、环境交互性(Interactivity).
5、自适应性(Adaptability ).
6、安全性(Security).
7、抗毁性(Resilience).
8、互操作性(Interoperability).
四、重点难点
体系结构的重要性和意义
五、思考与讨论
物联网的体系结构在进行物联网建设时的必要性
第三讲物联网技术体系
一、基本要求
介绍识别技术、通信技术、数据和信号处理技术、嵌入式系统及硬件技术、发现和搜索引擎技术、数据挖掘技术、安全和隐私技术、标准化技术等。
二、授课方法
自学。
三、学习内容
（一）感知层关键技术
感知层所需要的关键技术包括检测技术、中低速无线或有线短距离传输技术等。具
体来说，感知层综合了传感器技术、嵌入式计算技术、智能组网技术、无线通信技术、分布式信息处理技术等。
（二）网络层关键技术
物联网网络层是建立在Internet和移动通信网等现有网络基础上，除具有目前已经比较成熟的如远距离有线、无线通信技术和网络技术外，还融入了IPv6、3G/4G、Wi-Fi等新兴通信技术。
（三）应用层关键技术
物联网应用层主要包括M2M技术、云计算技术等关键技术。
四、重点难点
物联网中各种关键技术的特点与作用
五、思考与讨论
如何看待物联网是信息技术发展的大融合
第四讲射频识别（RFID）技术及系统
一、基本要求
掌握目前常用的自动识别技术，了解RFID的历史和现状；掌握RFID的工作原理，RFID 系统的构成和工作过程；掌握RFID的技术特点和解决标签冲突的常用方案；理解RFID在物联网中的地位。
二、授课方法