五年级劳动与技术教案..

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统编版劳动与技术五年级下册第七单元复习课教案

统编版劳动与技术五年级下册第七单元复

习课教案

一、教学目标

1. 熟悉劳动和技术的定义和关系。

2. 掌握劳动的分类和技术的实际应用。

3. 增强学生对劳动和技术的认识和兴趣。

二、教学内容

1. 劳动和技术的定义。

2. 劳动的分类和技术的实际应用。

三、教学活动

1. 导入：通过观看有关劳动和技术的视频，激发学生对该主题的兴趣。

2. 概念讲解：简要说明劳动和技术的定义，并介绍二者之间的关系。

3. 分类讨论：让学生自由讨论，分辨不同类型的劳动，并回顾上一单元所学的相关内容。

4. 组织实践：设置多个技术应用小组，让学生参与实际操作和体验，例如使用简单工具进行维修等。

5. 总结归纳：学生通过实践活动的体验，总结和归纳劳动和技术的关系，并与其他同学分享。

6. 拓展延伸：引导学生思考技术的发展对劳动的影响，并举例说明现代技术在劳动中的应用。

四、教学评价

1. 观察学生在讨论中的参与程度和理解能力。

2. 考察学生在实践活动中的技能运用和团队合作能力。

3. 收集学生对劳动和技术的认识和看法，以及对本节课的反馈意见。

五、教学反思

本节课通过导入视频和实践活动，使学生对劳动和技术有了更深入的理解和认识。同时，通过组织讨论和分享，促进了学生之间的交流和合作。在评价方面，除了关注学生的参与程度和能力外，收集学生对课程的反馈也是重要的。在拓展延伸方面，可以引导学生进一步思考技术的发展和应用，开展更有创意的活动。

劳动与技术教案

一、教案概述

本教案以劳动与技术为主题，旨在帮助学生全面了解劳动与技术的概念、特点、发展历程以及在社会生活中的重要性。通过本教案的学习，学生将能够认识到劳动与技术对社会发展的推动作用，培养学生的劳动意识和创新能力。

二、教学目标

1. 知识与理解目标：

a. 理解劳动与技术的定义和内涵；

b. 了解劳动与技术的特点和发展历程；

c. 掌握劳动与技术在社会生活中的应用领域。

2. 能力目标：

a. 培养学生的劳动意识和创新能力；

b. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力；

c. 培养学生的合作与沟通能力。

3. 情感目标：

a. 培养学生对劳动的尊重和感恩之情；

b. 培养学生对技术的兴趣和探索精神；

c. 培养学生的团队合作和分享精神。

三、教学重点和难点

1. 教学重点：

a. 劳动与技术的定义和内涵；

b. 劳动与技术的特点和发展历程；

c. 劳动与技术在社会生活中的应用领域。

2. 教学难点：

a. 帮助学生理解劳动与技术的相互关系和互相促进的作用；

b. 培养学生的创新能力和解决问题的能力。

四、教学过程

1. 导入（5分钟）

通过引发学生的思考，提出问题，激发学生对劳动与技术的兴趣。

2. 知识讲解（20分钟）

a. 介绍劳动与技术的定义和内涵，引导学生理解劳动与技术的关系；

b. 分析劳动与技术的特点和发展历程，引导学生了解劳动与技术的重要性；

c. 介绍劳动与技术在社会生活中的应用领域，引导学生思考劳动与技术的现实意义。

3. 案例分析（30分钟）

a. 提供劳动与技术相关的案例，让学生分析案例中的劳动与技术因素；

劳动与技术》教案

2、今天我们来研究一下切菜的方法，让大家更加熟练地处理蔬菜。

二、研究新知

1、自读全文，边读边思考边用铅笔用阿拉伯数字做序号在书上标注切菜的步骤。

2、反馈方法

通过看书，大家找到的切菜的步骤是什么？

3、学生动手亲自实践

1）指名同学上讲台亲自操作

教师活动

生自由发言

生自读课本，标出方法

指名回答（1）准备蔬菜（2）切去两端

3）切片、丝、丁（4）注意安全

下面的同学说方法，上面的同学操作

学生活动

2）每一个环节提问：在这里要注意些什么？

3）提问：切丝时如何控制力度？

要控制好力度，不要切断。

4）提问：如何保证切出的菜块大小一致？

可以先切成整块，再统一切。

三、评价：大家切出的菜块大小一致吗？大家评一评。

四、课堂小结

今天这节课你有什么收获？1、准备蔬菜时要洗净，去皮，去核。

2、切片、丝、丁时要注意力度和大小一致。

3、切菜时要注意安全，保持手指的姿势正确。

预设：1、切片薄厚一致

2、切丁大小一致

3、切丝不要切断

生自由发言

指名展示切出的菜块

自由发言，课本上写出自己的收获

布置作业

回家尝试着切一些蔬菜，练切片、丝、丁的方法，并在课本上写出自己的体会。

板书设计

切菜

1）准备蔬菜（2）切去两端

3）切片、丝、丁（4）注意安全

今天我们将研究如何切菜和拌凉菜。首先，让我们来试一试你们的切菜技能。请同学们上台操作，男女同学各1人，2

人为一组。

接下来，我们要研究切菜的步骤方法。请大家自读全文，边读边思考切菜的步骤方法是什么？通过看书，大家找到的切菜的步骤是什么？指名同学上讲台亲自操作切片、切丝和切丁，并让其他同学评价。

浙教版五年级上册《劳动与技术》全册教案

一、教学内容

1. 我们的手多么巧

2. 制作小挂件

3. 纸的折叠

4. 我的小笔筒

5. 美丽的衍纸画

二、教学目标

1. 让学生了解和掌握基本的劳动技能，培养动手能力和创造力。

2. 培养学生合作、分享的团队精神，提高沟通与协作能力。

3. 培养学生热爱生活、珍惜劳动成果的品质。

三、教学难点与重点

教学难点：手工制作技能的掌握、团队协作能力的培养。

教学重点：手工艺品的制作过程、劳动成果的展示与评价。

四、教具与学具准备

1. 教具：教材、教学PPT、手工制作工具、展示板。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、绳子、笔筒材料、衍纸等。

五、教学过程

1. 导入：通过展示各种手工艺品，激发学生的兴趣，引入本节课的内容。

2. 新课导入：讲解教材中的手工艺制作方法，引导学生学习。

a. 手的巧用：学习手部协调和灵活性训练。

b. 制作小挂件：学习基本的剪切、粘贴、组合等技能。

c. 纸的折叠：学习简单的折叠方法，培养学生的空间想象力。

d. 我的小笔筒：学习笔筒的制作方法，提高学生的动手能力。

e. 美丽的衍纸画：学习衍纸技巧，培养学生的审美能力。

3. 例题讲解：以教材中的实例为模板，讲解制作步骤和技巧。

4. 随堂练习：学生分组进行手工制作，教师巡回指导。

5. 成果展示：学生将作品展示在展示板上，进行自评、互评和教

师评价。

六、板书设计

1. 《劳动与技术》

2. 内容：

a. 我们的手多么巧

b. 制作小挂件

c. 纸的折叠

d. 我的小笔筒

e. 美丽的衍纸画

3. 制作步骤和技巧

七、作业设计

1. 作业题目：制作一个自己喜欢的手工艺品。

五年级下册劳动与技术教案五篇

【篇一】五年级下册劳动与技术教案：可爱的小陶童教学目标：

1.学会对黏土的捏，揉，搓，压等技法

2.能制作出原粒形内空的泥人胚子，并对胚子进行刻画，上色等美化，完成彩色小陶童的制作

3.了解泥土到烧制成陶器的过程，增添生活的乐趣，培养合作互助及创新精神

教学重点：学习对黏土的捏，揉搓等技法

教学难点：是对胚子的雕刻

教学准备：黏土，圆柱体棒，彩色颜料笔，小刻刀，釉，烤箱

教学过程：

一.引入课题

陶器是由黏土或以黏土、长石、石英等为主的混合物，经成型，干燥，烧制而成的制品的总称，陶器工艺品是我国最古老的工艺美术品，远在新石器时代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出现釉和初具瓷器性质的硬釉陶，中间陶瓷至今兴盛不衰，宜兴的紫砂壶，台湾的陶塑，崇宁的雕镂陶等文明于世，这节课我们就学习制作小陶壶

二.设计制作方案

1.阅读课文“陶器的制作”小组讨论设计十个小陶壶的

制作方案

2.以小组为单位，记录制作方案及分工

三.学学做做

1.圆柱体棒做模具，在模具外围上一圈料土（注意：模具的外形要简单以便脱模）

2.将料土捏成小彩童的基本形状：8字形，上面是脑袋，下面是身体

（注意：头要大一些才可爱）

3.用小竹签或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，头发，头巾等，并用收捏出娃娃的圆脸蛋

4.将彩童晒干后，涂上颜色

（晒干泥胚一定要方在阴凉处，不能直接在阳光下暴晒，否则容易裂开）

四.作品展示

1.学生作品展示，评价交流

2.请个别学生进行经验介绍

五.课外扩展

课外学做一只小狗，一只小猫或其他动物

【篇二】五年级下册劳动与技术教案：植树

苏科版五年级下册劳动与技术第4课《中国结——鞭炮结》教案

一. 教材分析

《中国结——鞭炮结》是苏科版五年级下册劳动与技术第4课的内容。本节课

旨在让学生了解中国结的历史和文化内涵，掌握鞭炮结的编制方法，培养学生的动手能力和创新能力。教材以图文并茂的形式，详细展示了鞭炮结的编制过程，同时提供了丰富的练习素材，让学生在实践中掌握知识点。

二. 学情分析

五年级的学生对新鲜事物充满好奇，具备一定的动手能力。他们在之前的学习

中已经接触过一些简单的劳动与技术课程，对于手工艺制作有一定的了解。然而，中国结的编制对他们来说还是一个新的领域，需要在学习过程中逐步掌握技巧。

三. 教学目标

1.了解中国结的历史和文化内涵，认识鞭炮结的特点和编制方法。

2.培养学生动手操作的能力，提高学生的创新能力。

3.培养学生团队合作的精神，增强学生的自信心。

四. 教学重难点

1.教学重点：掌握鞭炮结的编制方法，能够独立完成鞭炮结的制作。

2.教学难点：对中国结文化内涵的理解，以及如何在制作过程中发挥创

新能力。

五. 教学方法

1.示范法：教师讲解并示范鞭炮结的编制方法，让学生在实践中模仿和

掌握。

2.合作法：学生分组合作，共同完成鞭炮结的制作，培养团队合作精神。

3.讨论法：学生在制作过程中相互交流，分享心得，提高创新能力。

六. 教学准备

1.准备中国结制作所需的材料：红绳、剪刀、尺子、针等。

2.准备鞭炮结的图解和示范视频。

3.划分好学习小组，确保每个小组都有足够的学习材料。

七. 教学过程

1.导入（5分钟）

教师简要介绍中国结的历史和文化内涵，引导学生对鞭炮结产生兴趣。

小学五年级下册劳动与技术教案 4

小学五年级下册劳动与技术教案 4小学五年级下册劳动与技术教案

4. 编织篮子

本节课的目标是教授学生如何编织篮子。通过研究编织技巧，培养学生的创造力和动手能力。

教学目标

1. 理解编织篮子的基本原理和技巧。

2. 研究使用编织工具和材料。

3. 锻炼学生的观察力、耐心和团队合作能力。

4. 完成一篮子编织作品。

教学准备

1. 编织篮子所需的工具和材料：

- 编织篮子的模具

- 编织篮子的编织材料（如竹子、麻绳等）

教学过程

1. 导入（5分钟）

- 回顾上节课所学的编织基本知识。

- 引入本节课的主题：编织篮子。

2. 知识讲解（10分钟）

- 讲解编织篮子的基本原理和技巧。

- 示范如何使用编织工具和材料。

3. 练与操作（30分钟）

- 学生跟随教师的指导，进行编织篮子的练。

- 教师巡视并提供必要的帮助。

4. 小结（10分钟）

- 学生分享编织篮子的心得和体会。

- 教师总结本节课的教学内容，并强调学生的努力和成果。

5. 作业布置（5分钟）

- 要求学生使用所学知识，完成一篮子编织作品。

- 提醒学生按时提交作业。

教学扩展

1. 鼓励学生尝试不同的编织材料，探索不同的编织工艺。

2. 引导学生设计独特的篮子形状和装饰。

教学评估

1. 教师观察学生在练与操作环节的表现，评估其掌握程度。

2. 评估学生提交的编织作品的完成度和创意性。

参考资料

劳动技术课教案6篇

劳动技术课教案篇一

教学目标：

1、根据制作面具的方法，学会制作“小熊帽饰”。

2、学会制作帽饰头箍。

教学重难点：

引导学会设计创作自己喜爱的帽饰。

教学准备：

1、教师准备：小熊帽饰示范作品。

2、学生准备：剪刀、胶水、纸带、卡纸

教学过程：

1、制作头箍——要自备几条宽约3厘米，长约60厘米的纸带（质地较柔韧的）。制作时，按照自己的头围尺寸将纸带粘贴成圈做成头箍，然后与帽饰的主题部件粘贴链接起来。也可以用绳带（松紧带）作头箍。

2、根据活动内容的需要，设计制作不同式样的帽饰。戴起来，开展课外文体娱乐活动。

3、作品评价

学生选出代表性作品进行评价分析。

劳动技术课教案篇二

教学目标：

1、掌握纸绳的粘贴方法和技巧，学会用纸绳制作一幅春的美景图。

2、提高学生的设计能力，激发他们对纸绳工艺制作的兴趣。

3、通过活动，让学生感受春天的勃勃生机，提高审美情趣。

教学重点、难点：

用各种纸绳的粘贴方法和技巧来制作一幅春的美景图；发挥想象、体现创意。

教学准备：

各色纸绳、彩色卡纸、剪刀、固体胶、彩色笔。

教学过程：

一、创设情境揭题

1、情境导入：小朋友们，春天已经悄悄地来到我们的身边，你眼中的春天是什么样的

2、春的美景图片欣赏。

3、揭题

4、引出本课节使用的材料和工具。

二、纸绳的粘贴方法

1、指导“漩涡式”

2、指导“曲线式”

3、指导“连续对折式”

三、大显身手——纸绳的妙用。

1、纸绳作品欣赏

2、出示“海报”——制作要求。

3、师提供制作底板。

4、学生讨论构图方案。

5、四人小组合作制作春的美景图。

四、展我风采——作品展示、点评

劳动与技术五下教案心锁环

教案标题：劳动与技术

教学目标：

1.了解劳动对社会和个人的重要性。

2.掌握劳动工具的使用方法。

3.培养学生动手实践的能力。

知识与能力：

1.学会劳动工具的正确使用方法。

2.了解劳动的定义和分类。

3.培养学生的观察力和动手实践能力。

情感态度与价值观：

培养学生对劳动的尊重与珍惜，理解劳动对社会和个人的意义。教学重点：

1.了解劳动的定义和分类。

2.学会使用劳动工具。

教学难点：

培养学生的观察力和动手实践能力。

教学准备：

教材、黑板、笔、教具等。

教学过程：

一、引入（10分钟）

1.教师出示工具箱的图片，向学生提问：“你们知道这是什么吗？这

些工具有什么作用？”

2.学生回答后，教师带领学生进入新课，引出本课的话题：“今天我

们要学习的是劳动与技术，劳动对我们来说很重要，你们知道劳动的意义

是什么吗？”

二、呈现（15分钟）

1.教师出示图片，向学生展示不同的劳动场景，询问学生对劳动的认识。

2.学生回答后，教师介绍劳动的定义和分类，并对不同的劳动进行解

释和举例。

三、讲解（20分钟）

1.教师以农民劳动为例，向学生介绍农民使用的劳动工具和技术。

2.解释和演示一些常见的农具，例如锄头、镰刀等，并教给学生正确

使用方法。

四、实践（30分钟）

1.教师安排学生分组进行劳动实践活动，例如小组合作进行花坛修整、菜园杂草清理等。

2.学生根据教师的指导，正确使用劳动工具进行实践活动，加深对劳

动工具使用的理解与熟悉。

五、总结（10分钟）

1.教师引导学生回顾本节课的内容，概括劳动的定义和分类。

2.让学生自己总结和发表对劳动的看法，强调劳动对社会和个人的重要性，鼓励学生珍惜劳动成果。

小学五年级劳动与技术技能教案

一、教学目标

通过本节课的学习，学生应能够：

1.了解劳动与技术的概念和重要性；

2.理解不同劳动和技术技能的种类和应用场景；

3.培养实际动手能力和创新思维；

4.提高合作与交流能力。

二、教学内容

1.劳动与技术的定义和概念介绍；

2.不同劳动和技术技能的分类和特点；

3.实际操作和实践活动。

三、教学重点

1.理解劳动与技术的概念和重要性；

2.认识不同劳动和技术技能的种类和应用场景；

3.培养实际动手能力和创新思维。

四、教学方法

1.直观教学法：通过图片、实物等多媒体展示，让学生直观地感受劳动和技术的重要性；

2.启发式教学法：通过提问、讨论等方式引导学生主动思考和发现问题；

3.合作学习法：通过小组合作学习、交流分享等方式培养学生的合作与交流能力；

4.实践活动：通过实际操作和实践活动，提高学生的实际动手能力和创新思维。

五、教学过程

本堂课分为以下几个阶段：

一、导入（5分钟）

教师通过播放视频、展示图片等方式引入本节课的主题，激发学生对劳动和技术的兴趣。

二、概念介绍（10分钟）

1.教师简单介绍劳动与技术的概念，让学生初步了解其含义和重要性。

2.教师通过实例和图片展示不同的劳动和技术技能，引导学生思考其应用场景和作用。

三、分类与特点（15分钟）

1.教师引导学生分组讨论，将不同的劳动和技术技能进行分类，并列举其特点和应用场景。

2.学生通过小组合作，分享各自的分类结果和思考。

四、实践操作（30分钟）

1.教师布置实际操作任务，要求学生根据自己选定的劳动或技术技能进行实践活动。

2.学生在小组内分工合作，完成实践任务，并记录实践过程和心得体会。

小学五年级劳技课教案

【篇一：五年级劳技教案】

小学劳动技术五年级上册教案

1、洗化纤衣服

教学目标:

通过学习使学生认识衣服洗涤标志，了解洗衣服常识,学会洗化纤衣服。

重点、难点：

学会洗衣服.

教学过程：

一、基本活动：

1、认识洗涤标志，了解含义。分清化纤衣服。

2、你知道洗衣服的常识吗？

深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂

3、学洗衣。

清水浸湿、洗涤剂溶解、浸泡、揉搓、漂洗、挂晒

二、拓展活动：判断正误，说出为什么。

三、探究活动：尝试洗小件衣物的化纤衣服。

四、总结。洗化纤衣服忌讳三点：1、热水烫。2、硬搓硬拧。

3、阳光暴晒。

2、洗毛衣

教学目标：

一、让学生懂得：讲究卫生，注意清洁，才能增进健康，教育学生养成良好的卫生习惯。学会洗毛衣的方法。

二、让学生了解生活中常用的洗涤剂的性能、用途及使用方法，逐步培养学生“物尽其用”的勤俭节约观念和讲求科学合理、重视环境保护、注意经济效益的现代生活意识。

课前准备：

一、课上讲授课下实践。

教学过程：

一、通过谈话，向学生阐明：在我们生活和工作的环境里，各种物品、食品都会被周围存在的细菌和到处发扬的尘埃污染；人体穿着的衣物也会粘附皮肤汗腺的排出物，甚至染上各种污浊渍。学习洗毛衣的方法。

二、边出示洗涤样品，边讲解介绍其性能用途，并通过演示操作交代合理的使用方法和程序。

1．肥皂：用于一般衣物的洗涤除污。

2．香皂：用于人体的洗涤沐浴。

3．药皂：因含有特种药物，所以除具有与香皂同样的作用外，还具有明显的抗菌、祛臭作用。

4．洗

衣粉：适用于对衣服、物件的洗涤除污。

5．洗洁精：专用于餐具、水果外表皮的洗涤除污。

五年级劳动课教学计划与教案11篇

一,教材概况：

本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主要有：一，材料与工具，二，看图表达，三，设想与选择，四，杯垫，五，笔架，六，碟片架，七，折叠式课桌，八，拱桥，九，迷宫，十，我们的新操场。这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充乡土教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。

二、班级学生情况：

本学期我担任的五年级劳动技术课教学，分别为五（1）、五（2）、五（3）、五（4）四个教学班，每班学生数为40人左右。由于上学期我给五（1）、五（2）、五（3）、五（4）班上过劳动技术课，所以对学生比较熟悉。学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。但是也有极个别的学生上课不认真，比较随便，影响了上课，这学期对这些学生要加强教育。所以，我有信心上好五年级的劳动技术课。

三、教学措施：

根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，

我决定采取以下教学措施：

（1）认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。

（2）努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。

（3）上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。

（4）关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。

小学五年级劳动与技术课教案

小学五年级劳动与技术课教案【教案】小学五年级劳动与技术课

一、教学目标：

1.了解劳动与技术的概念，认识劳动和技术在生活中的重要性。

2.培养学生的动手能力和创新思维，提高解决问题的能力和合作意识。

3.通过实际操作，培养学生对劳动与技术的兴趣，培养良好的劳动态度。

二、教学内容：

1. 劳动和技术的定义区别。

2. 劳动和技术在日常生活中的应用。

3. 小组合作制作一份简单的手工制品。

三、教学重点：

1. 理解劳动和技术的概念。

2. 了解劳动和技术在生活中的应用。

四、教学准备：

1. 劳动与技术相关的图片、实物或视频资料。

2. 提前准备好小组制作手工所需材料和工具。

3. 准备显示器或投影仪。

五、教学过程：

导入：

1. 激发学生对劳动和技术的兴趣，可以通过展示一些劳动和技术相关的图片或视频来引发学生的思考。

2. 引导学生讨论，了解他们对劳动与技术的理解和看法。

探究：

1. 向学生介绍劳动和技术的定义和区别。例如：劳动是人们通过体力或脑力来进行实际操作，而技术是人们利用工具、材料和方法来实现某种目的的知识和技能。

2. 通过实际例子，让学生认识劳动和技术在日常生活中的应用。例如：扫地、种植、做饭等都是劳动，而使用吸尘器、农用机械、电饭煲等则是技术的应用。

3. 引导学生思考，讨论技术对劳动的影响和促进作用。例如：技术的发展可以提高生产效率，减轻劳动强度，改善我们的生活质量。

实践：

1. 将学生分成小组，每个小组选定一个简单的手工制品来制作。可以是折纸、剪纸、拼贴画或其他适合五年级学生的手工制作项目。

2. 引导学生讨论并确定制作计划，明确每个小组成员的任务分工。鼓励学生积极参与、发挥想象力和创造力。

劳动与技术教案

主题：劳动与技术

年级：初中

教学目标：

1. 了解劳动与技术的概念和关系。

2. 掌握不同劳动方式的特点和优势。

3. 能够分析和评价技术对劳动生产的影响。

4. 培养学生的创新意识和动手能力。

教学内容：

1. 什么是劳动？什么是技术？

2. 劳动方式的分类和特点。

3. 技术对劳动生产的影响。

4. 创新和技术发展。

教学过程：

导入（5分钟）：

1. 引导学生思考：你认为什么是劳动？什么是技术？

2. 探究问题：劳动和技术之间有什么关系？

讲解与讨论（30分钟）：

1. 介绍劳动与技术的概念和关系。

2. 分类讨论不同的劳动方式，比如人力劳动、动物力劳动、机械化劳动等，强调各自的特点和优势。

3. 探究技术对劳动生产的影响，如机械化生产的效率提高、劳动强度减轻等。

4. 讨论技术的创新和发展对劳动生产的影响，如数字化技术、物联网等。

实践活动（20分钟）：

1. 组织学生分组进行小实验，比如使用不同劳动方式完成一项任务，比较效率和质量。

2. 鼓励学生思考和探索，提出自己的创新点子，并尝试实施。

总结（10分钟）：

1. 学生回答教师提出的总结问题：劳动和技术之间有什么关系？技术对劳动生产的影响是什么？

2. 教师总结课堂内容，强调劳动与技术的重要性和互相促进的关系。

拓展活动：

1. 邀请一名专业人士或企业代表来学校分享他们在工作中如何运用技术提高劳动效率的实践经验。

2. 安排学生参观本地企业或工厂，了解现代劳动生产过程中技术的应用实例。

3. 要求学生写一篇关于劳动与技术的小论文，分析技术对劳动生产的影响和未来发展趋势。

2024年浙教版五年级上册《劳动与技术》全册教案

2024年浙教版五年级上册《劳动与技术》全

册教案

一、教学内容

1. 第一章：生活小能手

第一节：整理与收纳

第二节：洗涤与清洁

2. 第二章：我们的手最灵巧

第三节：剪纸与贴画

第四节：编织与钩针

3. 第三章：小小工程师

第五节：简单电路

第六节：有趣的杠杆

二、教学目标

1. 让学生掌握生活中的基本劳动技能，提高生活自理能力。

2. 培养学生的动手操作能力和创新精神。

3. 培养学生合作、探究、解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：剪纸、编织、电路连接等操作技巧。

2. 教学重点：整理收纳、洗涤清洁、手工艺制作、简单电路等劳动技能。

四、教具与学具准备

1. 教具：教材、示范用收纳盒、清洁工具、剪纸样品、编织材料、电路元件等。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、编织针、线、电路板等。

五、教学过程

1. 实践情景引入

通过展示生活场景，引导学生发现劳动的重要性。

以小组讨论形式，让学生分享家庭劳动经验。

2. 教学内容讲解

生活小能手：介绍整理与收纳的方法，演示洗涤与清洁技巧。

我们的手最灵巧：讲解剪纸与贴画的基本步骤，示范编织与

钩针技巧。

小小工程师：阐述简单电路的原理，演示有趣的杠杆实验。

3. 例题讲解

以剪纸为例，讲解对称图形的折叠与剪切方法。

以编织为例，示范起针、编织、收针等基本技巧。

4. 随堂练习

学生分组进行整理收纳、洗涤清洁、剪纸编织等实践活动。

教师巡回指导，解答学生疑问。

学生展示自己的作品，进行自评、互评、师评。

六、板书设计

1. 生活小能手：整理收纳、洗涤清洁

2. 我们的手最灵巧：剪纸、贴画、编织、钩针

3. 小小工程师：简单电路、有趣的杠杆

五年级劳动与技术教案..

统编版劳动与技术五年级下册第七单元复习课教案

劳动与技术教案

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