英语文化周活动方案

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英语文化节活动方案

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The English Cultural Festival of NEYC Ding Xianghu Primary School 英语文化节活动方案

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—d More 主办单位：东北育才丁香湖小学

!w#NEHCT®ffi 东北育才丁香湖小学第一届英语文化节活动方案为丰富我们的校园文化，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，增强开口讲英语的自信和能力，进一步营造浓郁的英语交际氛围，我校将举办第一届英语文化节。为学生设计了形式多样，内容丰富多彩的英语活动，目的在于突出学生的参与意识，力求做到人人参与，人人快乐，人人有收获。让英语节成为每一

个孩子的节日；让每一个孩子在这

种轻松愉快的活动中感受英语，应用英语，享

受英语；让每个孩子在活动中找到自信；让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。

一、活动主题：更多英语，更多快乐

二、活动时间：

三、活动口号：More English More Fun

四、活动原则：“生动活泼”学英语

“想说、敢说、能说”说英语

“动口、动脑、动手”用英语

五、活动程序：

1、宣传发动阶段：

A班主任和英语教师向学生广泛宣传英语节，鼓励学生打招呼和日常交际尽量用英语。

B悬挂横幅：More En glish （更多英语）More Fun （更多快乐）；

2、英语节开幕式

3、活动安排：活动（一）经典英文故事、英文歌曲欣赏

活动（二）日常英语天天说

活动（三）“圣诞节英语贺卡设计”评比活动

活动（四）英文头饰、面具制作比赛

活动（五）一次节徽制作

活动（六）英文单词大比拼

英语文化周

中央司法警官学院第六届英语文化周活动

为了充分调动我院学生的英语学习兴趣，发挥英语第二课堂的积极作用，为英语爱好者提供一个展现才华的平台，公共课教学部大学英语教研室拟定于2014年5月10日至5月23日举办我院第六届英语文化周。活动具体内容如下：

一．英语演讲比赛（每班一至两名参加复赛）

演讲比赛初赛（演讲初赛在各班举行，由各班推举出一至两名同学）

演讲比赛复赛（时间：5月14日 18:00开始地点：C3）[参加比赛的同学请于5月12日中午12点30到A教-304抽签，决定参赛的次序。比赛前30分钟到场，迟到者视为自动放弃比赛。]

演讲比赛决赛暨文化周开幕式（时间：5月15日 18:00开始地点：学术报告厅）

备注：各位复赛选手的参赛稿件题目不限，内容健康向上，时间3分钟。（演讲长度超出10秒或少于10秒将扣除分数）晋级决赛的选手为即兴演讲，现场提前30分钟抽取题目，进行2—3分钟的即兴演讲。二．英语歌曲比赛（每班2名）

英语歌曲初赛（时间：5月10日地点：1-501 上午08：00点比赛正式开始，下午14：30比赛正式开始）[参加比赛的同学请于5月7日中午12点30到A教-304抽签，决定参赛的次序。比赛前30分钟到场准备，迟到者视为自动放弃比赛。]

复赛（时间：5月11日08:00开始地点：1-501）

英语歌曲决赛暨文化周闭幕式（时间：5月23日地点：礼堂）

备注：各位选手在初赛是只表演副歌部分，时间不超过两分钟。复赛需要准备伴奏带。

三．英语翻译比赛（每班不限人数）（时间：5月19日19:00开始地点：C4 ）

英语学科周优秀活动方案5篇

英语学科周优秀活动方案5篇活动方案一：英语演讲比赛

活动目标：

通过英语演讲比赛，激发学生研究英语的兴趣和积极性，提高他们的口语表达能力和自信心。

活动内容：

1. 在学科周内组织全校范围内的英语演讲比赛。

2. 在比赛中设置初赛和决赛，以展示学生的英语能力。

3. 鼓励学生选择自己感兴趣的主题进行演讲，并提供相关素材和参考书目。

4. 配备评委对参赛学生进行评分和评语，根据评分选择出优秀演讲者。

活动成果：

1. 学生们通过参与演讲比赛，提高了英语口语表达能力和演讲技巧。

2. 发现并培养了潜在的英语演讲人才。

3. 激发了学生对英语研究的兴趣和热情。

4. 促进了学生与英语老师之间的互动和交流。

活动方案二：英语文化展览

活动目标：

通过英语文化展览，让学生了解英语国家的文化和传统，拓宽

他们的国际视野。

活动内容：

1. 在学科周期间，设立英语文化展览区域，展示英语国家的风

土人情、节日庆典等内容。

2. 学生自愿参与展览，可以展示自己收集的英语国家相关的图片、物品、文化艺术品等。

3. 设置展览区域的多媒体播放装置，播放英语国家的文化视频。

4. 邀请英语专业的老师或者英语留学生为学生们介绍英语国家

的文化和传统。

活动成果：

1. 学生们通过参与英语文化展览，增加了对英语国家文化的了解和兴趣。

2. 激发了学生们研究英语的动力和热情。

3. 开阔了学生们的国际视野，增强了他们的跨文化交流能力。

活动方案三：英语知识竞赛

活动目标：

通过英语知识竞赛，检验学生们对英语知识的掌握程度，激发他们的研究兴趣和竞争意识。

活动内容：

1. 在学科周期间组织英语知识竞赛，包括选择题、填空题、解答题等不同形式的题型。

英语活动周实施方案

一、活动目的。

英语活动周旨在提高学生英语口语表达能力，培养学生对英语学习的兴趣，拓展学生的英语应用能力，增强学生的英语沟通能力。

二、活动时间。

英语活动周将于每学期末的周五举行，为期一周，每天安排不同的英语主题活动。

三、活动内容。

1. 主题讲座。

每周一至周四的下午，安排不同的英语主题讲座，内容涉及英语学习方法、英语国家文化、英语专业介绍等，邀请外教或英语专业老师授课。

2. 英语角。

每天下午的课间时间，开设英语角，提供给学生进行英语交流的场所，鼓励学生用英语进行对话、交流，增强英语口语表达能力。

3. 英语比赛。

周五下午举行英语口语比赛，包括英语演讲比赛、英语情景对话比赛等，鼓励学生积极参与，展现自己的英语表达能力。

4. 英语文化展示。

在校园内设立英语文化展示区，展示英语国家的风土人情、名胜古迹、传统节日等，增加学生对英语国家文化的了解。

5. 英语电影欣赏。

每天晚上在校园露天草坪放映一部英语原版电影，供学生观看，增强学生的英

语听力能力。

四、活动安排。

1. 提前一周进行活动宣传，邀请学生积极参与，鼓励学生自愿报名参加英语口

语比赛。

2. 活动期间，学校将安排专门的工作人员负责活动组织和协调，保障活动的顺

利进行。

3. 活动结束后，对参与活动的学生进行表彰，奖励优秀者，并对活动进行总结，收集学生的意见和建议，为下一次活动做好准备。

五、活动预期效果。

通过英语活动周的实施，预计能够有效提高学生的英语口语表达能力，增强学

生对英语学习的兴趣，拓展学生的英语应用能力，培养学生的英语沟通能力，为学生的英语学习打下良好的基础。

公司每周英语日活动方案

公司每周英语日活动方案The company's weekly English day activity plan is designed to improve employees' English language skills and create a fun and interactive learning environment.

The activities will be divided into three main sections: language practice, cultural immersion, and team building. Each section will consist of different activities that cater to different learning styles and interests.

For language practice, we will have group discussions, debates, and presentations on various topics. This will help employees improve their speaking and listening skills while also expanding their vocabulary and knowledge of English grammar.

In the cultural immersion section, we will watch English movies, listen to English music, and explore different aspects of English-speaking countries' cultures. This will give employees a chance to experience the language in a more authentic context and learn about the customs and traditions of English-speaking countries.

英语周活动方案

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英语周活动方案

为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么应当如何制定方案呢？以下是小编精心整理的英语周活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

英语周活动方案1

一、活动目的和意义

为了丰富孩子们的校园生活文化，提高他们学习英语的兴趣，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，经学校研究决定，特举行圣诞节庆祝活动。

二、活动时间

20xx年12月21日—20xx年12月25日

三、活动准备

1.场景布置

（1）校外墙面：宣传海报5张（80*100）（校门口、食堂、天井、中学部，校门口橱窗）

（2）校门口: 圣诞树及树上的饰品（9棵）（8棵小树1米高）（1棵大树3米高）

（3）校园宣传栏：活动内容海报4张（各年级楼层）

（4）教室：各班自行布置（黑板、节目单、门窗等）

（5）14块宣传板，拼成Merry Christmas

注：海报、圣诞树由学校总务12月22日准备到位。

2.礼物准备

（1）由"圣诞老人"于当于12月25日上午7:00—7:50在校门口向全校师生派发好吃的糖果。

（2）班级游园奖品：毽子、跳绳、彩色乒乓球、笔、本子等小奖品，

3.服装（总务处）

（1）圣诞老人的衣服，帽子，胡须6套（圣诞老人由6名男老师扮演。）

（2）圣诞帽18顶（英语老师佩戴。）

4.宣传准备工作

（1）圣诞的音乐和影片音乐在12月19日前拷给各英语老师。（夏瑞研），

（2）圣诞文化活动的PPT的制做，12月23日前拷给各英语老师（徐子杰负责）

英语文化节活动策划方案

一、项目背景与目标

1.1 项目背景：阐述举办英语文化节的背景，如提升校园文化氛围、增强学生英语实践能力、促进国际文化交流等。

1.2 活动目标：明确活动旨在激发学生学习英语的兴趣、展示学生的英语风采、增进师生间的学术交流和跨文化沟通。

二、活动主题设定

2.1 主题选择：结合学校特色及时代热点，确定本次英语文化节的主题，例如“World in My Words”（用我的语言描绘世界）或"Embracing Diversity with English"（以英语拥抱多元文化）。

三、活动内容规划

3.1 英语演讲比赛：组织不同级别的英语演讲竞赛，鼓励学生展现英语口语表达能力。

3.2 英语戏剧表演：指导学生排演英文短剧或舞台剧，锻炼语言应用和团队协作能力。

3.3 英语电影展播：播放经典英文原声电影，辅以影评写作或讨论环节。

3.4 英语角活动：定期开展英语角，提供自由对话平台，提高学生的日常口语交际水平。3.5 国际文化交流论坛：邀请外籍教师或留学生进行讲座分享，增进跨文化交流体验。

3.6 英语才艺展示：包括英文歌曲演唱、诗歌朗诵、配音秀等多元形式的才艺展示。

四、宣传推广策略

4.1 线上线下联动：利用校园广播、海报、官方网站、社交媒体等多种渠道进行全面宣传。

4.2 预热活动：开展系列预热活动，如英语知识竞赛、标语征集等，提前营造活动氛围。4.3 合作媒体资源：寻求与当地电视台、电台、报纸等媒体合作，扩大活动影响力。

五、组织结构与执行计划

5.1 组织架构：设立组委会，下设宣传组、活动策划组、志愿者服务组等，明确各小组职责分工。

英语文化周活动策划书

时光如箭，转眼一划而过，一段时间的工作已经结束了，我们又将开启新一轮的工作，又有新的工作目标，想必现在的你有必要写一写策划书了。现在你是否对策划书一筹莫展呢？以下是小编帮大家整理的英语文化周活动策划书，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动前言：在经济全球化的今天，英语成为了我们必不可少的交流工具。作为沟通的媒介，英语发挥的作用越来越大。英语文化周无疑给我们提供了一个让我们去接触英语、去深入了解英语的平台。我们将利用外国语学院自身的优势，用丰富的文化内容去激发学生的学习潜力，让同学们积极参与，充分展现当代大学生的青春魅力，用语言点亮新一代的梦想，提高同学们学习英语的兴趣，促进我校英语学习生态环境的建设。我们的口号是：用语言舞动青春，用语言演绎梦想。

一、活动目的

英语学习不是单靠看书或者写作就能完成的，考试所得的证书，并不能完全反应一个人的英语水平。英语需要交流，只有真正会说会写，才是对英语的掌握，因此，本次英语文化周是以英语的'运用为中心，通过不同的呈现方式，创造多元化的英语学习生态环境，更好地把英语融入生活，将枯燥变得有趣，将乏味变成精彩。

二、活动内容

本届英语文化周分场内和场外两种方式进行。场内活动包括英语歌曲大赛、有关英美访学和留学的系列讲座、读写课本剧DV秀展播等活动。场外活动包括英国风情展、美国风情展、读写课本剧DV秀制作等活动。

三、活动时间

XX年10月13日至XX年10月19日。

四、活动内容、时间安排及人员分工：

序号场内活动安排主要负责人活动地点周一开幕式及英语歌曲大

英语文化节策划方案

⒈简介

⑴背景：介绍英语文化节举办的背景和意义。

⑵目标：明确英语文化节的目标，如促进英语学习、增进国际

文化交流等。

⑶时间和地点：确定英语文化节举办的时间和地点。

⒉主题和内容

⑴主题：确定本届英语文化节的主题，如“英伦风情”、“探

索英语世界”等。

⑵内容：英语文化节的活动内容，如英语讲座、英语歌曲比赛、英语电影放映等。

⒊组织机构

⑴策划团队：介绍策划团队成员及各自职责。

⑵合作伙伴：合作伙伴及各自负责的内容。

⒋资金和预算

⑴资金筹集方式：资金筹集的方式，如赞助、门票销售等。

⑵预算分配：详细列出各个方面的预算，如场地租赁、演出费用、印刷品制作等。

⒌宣传推广

⑴媒体合作：媒体合作伙伴，如电视台、报纸、网络媒体等。

⑵线上宣传：详细介绍在社交媒体平台上宣传英语文化节的具体做法。

⑶线下宣传：线下宣传活动，如海报张贴、宣传车巡游等。

⒍目标受众

⑴学生群体：具体说明学生群体参与英语文化节的方式，如参加比赛、参加讲座等。

⑵公众群体：介绍如何吸引公众参与英语文化节，如开放日、赠票活动等。

⒎组织安排

⑴时间安排：制定英语文化节的整体时间安排表。

⑵人员安排：详细列出各个活动的负责人和工作人员。

⑶物资准备：所需的物资清单，如舞台、音响设备、道具等。

⒏风险评估

⑴可能的风险：可能会遇到的风险及其影响。

⑵应对策略：提出相应的风险应对策略，如备用方案、保险投保等。

⒐参与评估

⑴参与数量评估：分析和评估预期的参与人数及其对应活动的策划和准备工作。

⑵参与满意度评估：设计问卷或调查表，对参与者进行满意度调查。

⒑附件

附件1：赞助商合作协议范本

英语文化周活动安排

初中“英语文化周”初三节目安排
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推荐一、活动目的：通过举办这次活动，激发初三年级学生学习英语的兴趣，表现学生学习英语的成果，营造浓厚的学习英语氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。二、活动时间与主题：
2006年12月15日——2006年12月25日《Snow White》白雪公主英语童话剧三、活动口号： Happy English ,Happy life ！快乐英语，快乐生活！ I Believe I can do ！我相信我能行！四、活动内容： 1、自排准备阶段： (1)于12.15——12.18日期间发给学生人手一份“白雪公主”童话剧的剧本，每个学生可自由挑选自己喜欢的角色进行自我排练。 (2)各班主任及英语老师要大力宣传活动的重要性，并督促学生、鼓励学生人人参与，努力表现。 (3)在班级门口和办公室门口贴上有关排演英语童话剧的标语。准备一块白板放于初三办公室门口，用于随时公布排演进度及演出通知。 2、海选阶段： (1)各班定于12.18——12.20日将童话剧角色选拔出来，一共14人，包括：SW—白雪公主；Q —皇后；M—魔镜；H—猎人；P—白马王子；D—7个小矮人；A—小动物；B—旁白。 (2)周一下午第四节课：九(1)(3)(4)(5)(7)(9)班进行海选，由英语老师主要负责。 (3)周二下午第四节课：九(2)(6)(8)(10)(11)(12)班进行海选，由英语老师主要负责。 (4)各班于12月21日前将海选晋级学生名单交于陈淑梅老师（请将名单打印好或书写规范）。

校园文化节英语活动策划书（精选10篇）

时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，面对新的工作，制定好新的目标，让我们一起来学习写策划书吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的校园文化节英语活动策划书（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

校园文化节英语活动策划书篇1

一、活动目的：

1.培养和提高全体会员对英语学习的兴趣。

2.促进学生英语交流，丰富协会各成员的校园文化生活。

3.使协会所有成员在活动的参与中增进英语知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语协会的活动更加贴，近同学的生活与学习。

4.培养本协会成员的英语口语表达能力，思维敏捷度以及良好的交际能力，使之能够随时随地的说出一口流利的英语，并且能流利地与人交谈，营造良好的校园英语学习氛围，提高广大成员学习英语的激情，加强各成员之间的沟通交流。

二、活动对象：

面向铜陵学院全体在校学生

三、活动前期准备：

1.前期策划部干事负责活动的策划及整理并提交策划书。

2.宣传部在社团内部及校内做好宣传工作，调动同学参与活动的积极性，鼓励大家积极踊跃报名。

3.宣传部在活动前两天将宣传版置于食堂,教室门口，及公告栏处进行海报宣传。

4.办公室通知全体会员参加活动,并告之活动内容及相关事宜。

5.做好前期准备工作，各部门相互协作，积极装扮多媒体教室。

四、活动流程：

1、主持人宣布活动开始致开幕词，介绍到场嘉宾。

2、开场秀热场

3、外教首先自我介绍，由主持人问外教一些外国文化，英语学习或者其他方面的问题。

英语周活动方案

英语周活动方案(总3页)

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第四届英语周活动方案

一、指导思想

为了突现我校英语教学的特色，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，激发学生学习英语的兴趣，增强开口讲英语的自信和能力，我校举办第三届英语周，为学生设计了形式多样，内容丰富多彩的活动，目的在于突出学生的参与意识，力求做到人人参与，人人快乐，人人有收获；让英语周成为每个孩子的节日；让每个孩子在这种轻松愉快的活动中感受英语，应用英语，享受英语，让每个孩子在活动中找到自信，让英语走进每个孩子，使她们想说、敢说、能说、会说。

二、活动原则

1．以“活动”激发兴趣。全员参与，寓教于乐，寓学于乐，生动活泼，乐学其中，学于其中。

2．以“活动”形成主体。以校为本，快乐协作，主动实践；享受成功，建立自信，自主探究。

3．以“活动”促进发展。营造氛围，人人能说，个个会听，班班读写，百花齐放，和谐发展。

三、活动口号

Enjoy English, Enjoy Life.

四、活动时间

2012年12月19日——12月23日

五、活动领导小组

组长：姚生伟王元涛

成员：王元涛童敏娟章湘云孙广影黄美芳

特邀：音乐组、美术组、电教组老师

备注：“英语周”活动是学校教育教学活动的一部分，英语活动的实施由英语组负责，全体教师积极参与，协同管理。

六、具体活动方案

1．召开英语周动员会，宣布活动方案，布置具体工作。（王元涛）

2．国旗下讲话：宣传英语周，鼓励全校同学积极参与。

3．各年级布置、评选优秀英语周作品。（班主任，英语任课老师）

英语文化节活动方案

英语文化节活动方案1

英语文化节开幕式、闭幕式流程

开幕式

时间：

地点：

内容：

1.介绍英语文化节活动。

2.全校学生共喊英语文化节的口号：More English More Fun

3.宣布英语文化节开幕。

闭幕式

时间：

地点：

主持：

1.老师总结英语文化节活动。

2.校领导颁奖（给本次文化节表现突出的个人及班级）

3.宣布英语文化节活动圆满闭幕。

附录（2）“生动活泼”学英语

活动（一）经典英文故事、英文歌曲欣赏

参加对象：一年级全体学生

活动时间：周一至周五

活动要求：

1.围绕小学英语教科书，在晨读时间组织学生朗读英语课文及欣赏英文故事。

2.午休时间，教师找一些经典的英语歌曲或MV给学生欣赏。

（如英文歌曲 A little love, I have a dream,及配声英文绘本Good night, Gorilla. Happy Birthday, Moon等。）活动（二）日常英语天天说

参加对象：一年级全体学生

活动时间：周一至周五

活动要求：要求学生早晨入校门用英语和教师、同学打招呼，在课余时间尽量用英语与人交流，放学用英语与教师、同学道别。每班将选出两名“英语纠察员”，不定期在课余时间监督、提醒学生养成用英语说话的.习惯。

英语文化节活动方案2

一、活动宗旨

营造浓厚的英语学习氛围，让学生感受英语，应用英语，通过举办丰富多彩的活动，激发学生学习英语的.兴趣，提高学生的英语口语水平，培养学生的创新精神和实践能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。特举行雅礼中学首届英语文化节。

小学“英语文化节”活动方案

为了确保事情或工作有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家收集的小学“英语文化节”活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学“英语文化节”活动方案1

为逢迎市小学英语首届文化节，为推动我校英语特点创建、浓厚校园活动文化，给学生提供丰富多彩的校园生活、搭建英语交换和才艺展现的平台，围绕“激起爱好，构成氛围，全面参与”的原则，我校将展开每学年一次的“英语节”活动。借活动的契机，修建浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展现学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力。

一、活动主题：

感受英语的魅力，分享学习的快乐

二、活动口号：

Enjoy English,Have fun

三、活动原则

1、以“活动”激起爱好。全员参与，寓教于乐，寓学于乐，生动活泼，乐学其中，学于其中。

2、以“活动”构成主体。以校为本，快乐协作，主动实践；享受成功，建立自信，自主探究。

充分发掘每个学生潜能，力争让全校三至六年级的学生人人参与，人人快乐，人人收获，让每个孩子在轻松愉悦的活动中感受英语，利用英语，享受英语，让英语走进每个孩子，让每个孩子在活动中找到自信，让英语节成为每个孩子的.节日，使他们想说、敢说、能说、乐说。让每个孩子在英语节都有收获。

五、活动时间：

第9周-第16周（具体见活动内容）。

六、活动方案：

英语文化节策划方案

1、活动概述

1.1 目标：通过英语文化节活动，提高学生对英语文化的了

解和兴趣，促进跨文化交流与合作。

1.2 时间和地点：活动将于年月日在学校大礼堂举行，为期

一天。

1.3 参与对象：全校师生、家长和外籍教师。

2、活动策划

2.1 主题确定：确定“探索英语的世界”为主题，以展示英

语文化多样性为内容，呼吁学生积极参与英语学习和交流，并加深

对其他国家和文化的认知。

2.2 活动内容：

2.2.1 开幕式：由学生英语俱乐部成员表演英文歌曲和

舞蹈，以各种英语国家的特色为背景。

2.2.2 主题展览：设置不同主题的展区，包括英语国家

的风俗、历史、文学和艺术等，展示相关文物、图片、书籍和视频，通过互动形式激发学生的兴趣。

2.2.3 演讲比赛：组织英语演讲比赛，鼓励学生展示自己的英语口语和表达能力。

2.2.4 互动游戏：设计英语知识问答、拼图和角色扮演等游戏，提供给学生参与，增进英语学习的趣味性。

2.2.5 专题讲座：邀请外籍教师、留学生或专家进行英语文化专题讲座，介绍不同国家的英语使用习惯和社交礼仪等。

2.2.6 表演节目：举办英语剧目演出，由学生组成的戏剧队伍演绎经典英语剧目，展示剧场艺术和表演才华。

2.2.7 闭幕式：举行颁奖仪式，对参与各项活动的学生颁发奖状和奖品，表彰他们在英语学习和文化交流中的积极表现。

3、活动准备

3.1 组织机构：成立英语文化节筹备组，包括老师和学生代表，负责整个活动的策划、组织和宣传等工作。

3.2 资金预算：制定详细的活动预算，包括场地租赁费、活动物资购买费、宣传费用和奖品费用等。

英语文化周活动策划2篇

英语文化周活动策划

英语文化周活动策划精选2篇（一）

活动名称：英语文化周（English Culture Week）

活动目的：通过举办英语文化周活动，推广英语学习和英国文化，增强学生对英语的兴趣和了解，增进跨文化交流和理解。

活动时间：一周时间，具体日期可根据学校行事历确定。

活动地点：学校校园内的教室、礼堂和户外活动区域。

活动内容：

1. 开幕式（Opening Ceremony）

- 邀请校领导、英语教师、学生代表等出席开幕式，介绍英语文化周活动的目的和安排。

- 进行英国国旗升旗仪式，播放英国国歌。

- 校长或其他领导发表开幕致辞，鼓励学生参与活动。

2. 英语课堂展示（English Classroom Exhibition）

- 在校园的教室中设置不同主题的英语课堂展示，展示英语学习的成果和实践。

- 学生可以展示他们的英语写作作品、口语表演、英语戏剧等。

- 邀请其他班级、家长和来访的教育专家参观展示。

3. 口语竞赛（Spoken English Contest）

- 举办英语口语竞赛，可以分为个人赛和团队赛。

- 比赛内容可以包括自我介绍、演讲、辩论等。

- 设立评委团，评选出优胜者并颁发奖品和证书。

4. 文化展览（Cultural Exhibition）

- 在校园的礼堂或室外区域设置文化展览，展示英国的文化、风俗和传统。

- 设置展览摊位，展示英国的历史、艺术、音乐、剧院等方面的文化特色。

- 邀请学生和教师参与展览活动，演示传统英国舞蹈、音乐表演和手工艺制作等。

5. 电影放映（Movie Screening）