《用发展的眼光看问题》导学案概论
用发展的观点看问题导学案及答案li
用发展的观点看问题一、教学目标：（一）知识目标1、通过教学让学生识记：（1）量变、质变的概念。
（2）事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。
2、通过教学使学生理解的知识：（1）事物发展的前途是光明的，道路是曲折的原因及要求。
（2）量变与质变的辩证关系原理及方法论（二）能力目标以事物发展的前进性和曲折性相统一、量变和质变的辩证关系原理为指导，去观察把握全局，预见事物发展前途的辩证思维能力和分析问题解决问题的能力，并培养学生用发展的观点看问题的能力，提高学生的创新能力和认识能力。
（三）情感、态度、价值观目标（1）增强学生对社会发展的信心，树立为美好的共产主义社会而奋斗的远大理想和崇高信念。
（2）培养学生脚踏实地的精神，又要不失时机地抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃与发展。
只有把远大理想和脚踏实地的精神结合起来，才有可能抵达成功的彼岸。
二、教学重点：要把事物如实地看成是一个变化发展的过程；要明确事物处于怎样的阶段和地位；要有创新精神，促进新事物的成长。
三、教学难点：新事物必然战胜旧事物四、教学方法：讨论法、举例法、讲授法五、教学安排：１课时六、教学过程：（一）导入新课—前途是光明的、道路是曲折的：“士别三日，当刮目相看”体现了什么哲理？要求我们用什么观点看问题？引出用发展的观点看问题，如何用发展的观点看问题就是今天要学习的内容。
我们大家都学过历史，那同学们我们回顾一下中国共产党领导下的中国革命发展历程，认识中国革命发展历程中的种种曲折，但最终建立了新中国。
结合中国共产党领导下的中国革命发展历程和课本内容说明为什么事物发展的前途是光明的？为什么说新事物必然战胜旧事物？（1）新事物是符合客观规律的，具有强大的生命力和远大前途的事物，它在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所无可比拟的优越性。
以国民党为代表的旧势力不符合中国发展的实际要求和中国革命发展方向。
人教版高中思想政治必修四《“用发展的观点看问题”之“前途是光明的,道路是曲折的”》导学案
人教版高中思想政治必修四《“用发展的观点看问题”之“前途是光明的，道路是曲折的”》导学案姓名：_____________ 班级：_______________课前准备区一、学习目标1、知识目标（1）识记新事物和旧事物的基本含义（2）理解事物发展的道路和趋势（3）运用事物的发展是前进性与曲折性相统一的原理来正确看待社会领域中新事物的发展2、能力目标（1）通过本课的学习，培养正确认识事物发展的方向和发展的道路，用发展的眼光看问题、分析问题的能力（2）初步具有运用科学发展观观察、分析社会现象的能力（3）初步形成正确地对待生活中的失败与成功、困难挫折与理想目标之间的关系的能力3、情感、态度和价值观目标坚定学生为理想奋斗的人生信念，增强学生对实现“中国梦”的信心。
二、重点难点事物的发展是前进性和曲折性的统一三、温故知新1、发展的普遍性主要体现在：__________、____________和_____________都是永恒发展的。
2、发展的实质是事物的________和________，是__________的产生和__________的灭亡。
四、新知思考1、下列事物中，哪些是新事物？（在属于“新事物”后的“□”打“√”）APEC部长会议通过的《反腐宣言》□新霸权主义□新近出现的恐怖组织ISIS □建设“服务型”政府的理念□科学算命□尚不成熟的4G技术□判断新旧事物的根本标志是：____________________________________________。
2、为什么说新事物发展的前途是光明的？3、为什么说新事物发展的道路是曲折的？五、疑难反馈课堂探究区合作探究一：观看中国电子商务发展历程的视频片段，思考以下问题：1、结合视频信息，判断中国电子商务的前途，并阐明判断理由。
2、结合视频信息，指出中国电子商务在发展过程中都遇到了哪些困难？合作探究二：阅读材料，回答问题：随着中国电子商务的高速发展，其困扰也越来越多：2012年，阿里巴巴原CEO卫哲在媒体上公开表示，自己并不看好平台类电商的前景，认为搞平台类电商是九死一生，矛头直指淘宝。
用发展的观点看问题导学案
一、学习目标：1、知识与技能：识记新事物和旧事物的基本含义、量变和质变的基本含义；理解事物发展的道路和方向、量变和质变的辩证关系。
2、过程与方法：培养自己正确认识事物发展的方向、发展的道路和发展的形式，用发展的眼光看问题、分析问题的能力。
3、情感态度价值观目标：增强自己对社会发展的信心，树立为美好的共产主义社会而奋斗的远大理想和崇高信念。
二、学习重点:质变与量变的关系及方法论。
三、学习难点:事物发展是前进性与曲折性的统一。
四、学习方法:自主探究五、知识梳理一、前途是光明的道路是曲折的1、事物发展的前途是光明的（1）新事物的含义：新事物是符合____________、具有______________和_____________的事物。
（2）新事物必然战胜旧事物的原因2、事物发展的道路是曲折的事物发展的道路是曲折的的原因3、事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或事物发展的总趋势原理）唯物辩证法认为，事物发展的__________是前进的、上升的，道路是__________的、__________的，这是一切事物发展的总趋势。
4、方法论要求二、做好量变的准备促进事物的质变1、量变、质变含义量变质变2、量变、质变辩证关系原理事物的发展总是从_________开始的，_________是_________的必要准备，_________是_________的必然结果；_________又为新的_________开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
事物的发展就是这样由_________到_________，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
3、方法论要求（1）我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地、埋头苦干，积极做好__________________，为实现事物的_________创造条件；（2）在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住_________ ，促成_________，实现事物的飞跃和发展。
高考语文作文用发展的眼光看问题导学案
高考语文作文用发展的眼光看问题导学案Education is one of the most important factors in the developmentof a society. It is through education that individuals are able to acquire knowledge, skills and values that are essential for their personal and professional growth.教育是社会发展中最重要的因素之一。
正是通过教育，个人才能够获得知识、技能和价值观，这些对他们的个人和专业发展至关重要。
From a developmental perspective, education provides individuals with the opportunity to expand their horizons, broaden their understanding of the world, and develop critical thinking skills. It also empowers individuals to become active and engaged members of society, contributing to the overall progress and advancement of the community.从发展的角度来看，教育为个人提供了扩展视野、拓宽对世界的理解和培养批判性思维能力的机会。
它还赋予个人成为积极参与社会的成员，并为社区的整体进步和发展作出贡献的能力。
However, education is not without its challenges. In many parts ofthe world, access to quality education is limited, particularly for marginalized and underprivileged communities. This perpetuates inequality and hinders the overall development of the society as a whole.然而，教育并非没有挑战。
11用发展的观点看问题 导学案
博观而约取厚积而薄发编号：gswhzzbx4—011文华高中高二政治必修4《用发展的观点看问题》导学案班级：组名：姓名：学习目标：新事物、旧事物、量变、质变的概念；新、旧事物的区别；事物发展的前途是光明的、道路是曲折的原因；学习重点：事物的发展是前进性和曲折性相统一、量变与质变关系原理及方法论意义学习难点：判定新、旧事物的根本标准，保持量变中的适度原则学法指导：自主学习法、合作探究法学习过程：一、知识链接俗语故事中，往往蕴涵了许多哲学原理，例如往一匹健壮的骏马身上放一根稻草，马毫无反应；再添加一根稻草，马还是丝毫没有感觉；又添加一根……一直往马身上加稻草，当最后一根轻飘飘的稻草放到了马身上后，骏马竟不堪重负瘫倒在地。
这在社会研究学里，称为“稻草原理”。
“稻草原理”说的就是著名的量变引起质变的例子。
二、自主学习简答题：1、如何理解事物发展的前进性和曲折性2、量变和质变的关系三、合作探究探究一：俄国著名作家赫尔岑，有一次应朋友邀请，去参加音乐会，可节目刚演出不久，他就打起瞌睡来，这是女主人推了他一下，问：“先生，你不喜欢音乐吗？”赫尔岑摇了摇头，说：“这种低级轻佻的音乐有什么好听？女主人惊奇地说，这里演奏的可都是流行的乐曲啊。
赫尔岑平心静气地反问：“难道流行的东西就是高尚的吗？”。
女主人反驳：“不高尚的东西怎么会流行呢？”赫尔岑听了这句话，风趣地回答：“那么，流行性感冒也是高尚的吗？”说完，就走了。
问：女主人为什么会陷入困境？据此可知如何判断新旧事物？探究二：《百喻经》中讲了一个寓言：有一个人饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼，觉得没饱，又吃了一个，一连吃了六个，还是没饱，于是拿起第七个饼吃，吃到一半，饱了。
这个人非常后悔，一面用手打自己嘴巴，一面自作聪明地说：“我今天吃饱了是因为吃了这半个饼，前面吃的六个都是白白浪费。
如果早知道是这样，我应该只吃这半个饼就行了。
”这个人错在什么地方？寓言说明了什么哲学原理？探究三：议一议：某班在学完了“量变与质变原理”后展开讨论。
《用发展的观点看问题》导学案
8.2《用发展的观点看问题》导学案
绥阳中学岳正勇
一、【课标要求】
领会世界是永恒发展的，学会用发展的观点看问题。
二、【学习目标】
1．知识目标：
识记：新事物和旧事物、量变和质变的基本含义，
理解：事物发展的道路和方向，以及量变和质变的辩证关系。
运用：运用相关原理，理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，说明新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。
分析量变和质变的辩证统一关系对于生活和实际的意义。
2．能力目标：
通过学习，学生能够正确认识事物发展的方向、道路和形式，用发展的眼光看问题、分析问题的能力。
3．情感态度价值观目标：
树立发展的观点，自觉抵制形而上学的静止观。
三、【学学重难点】
重点：事物的发展是前进性和曲折性的统一，量变与质变的辩证关系
难点：新事物的发展为什么不是一帆风顺的即事物发展的曲折性。
四、【学习主要过程和环节】。
用发展的观点看问题导学案
8．2《用发展的观点看问题》学案主备人：刘娟娟审核人：使用时间：2015/3/5【学习目标】知识目标：了解事物发展的道路；理解用发展的观点看问题，量变和质变的关系能力目标：通过本课的学习，培养学生正确认识事物发展的方向、发展的道路和发展的形式，用发展的眼光看问题、分析问题的能力、情感目标：培养学生“从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起”的精神。
【学习重点、难点】重点：质变与量变的关系及方法论难点：事物发展是前进性与曲折性的统一【设问导读】一、前途是光明的道路是曲折的1、事物发展的前途是光明的（1）新事物的含义：旧事物的含义：（2）新事物必然战胜旧事物的原因辨析：新事物战胜旧事物就意味着对旧事物的完全否定。
2、事物发展的道路是曲折的事物发展的道路是曲折的的原因3、事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或事物发展的总趋势原理）4、方法论要求二、做好量变的准备促进事物的质变1、量变、质变含义2、量变、质变辩证关系原理3、方法论要求【合作探究】1、我国明代著名医学家李时珍在写《本草纲目》这部医学巨著的过程中，亲自采药，亲自试验，为了了解曼陀罗这种植物的属性和功能，他吞服了大量的曼陀罗，直到精神恍惚，失去知觉，终于认识到这种植物具有入药麻醉的作用。
经过27年的磨难，李时珍终于写成医学巨著《本草纲目》上述材料是如何体现事物的发展是前进性和曲折性相统一原理的？对我们有什么启示？2．一般地说，企业的发展都要经历一个从“起始期”“成长期”到“成熟期”“衰败期”的生命周期，被称为“第一曲线”。
为了能够实现持续发展，避免失败，企业需要在高峰到来之前开辟一条新道路，这条道路发展的轨迹被称为“第二曲线”。
从唯物辩证法角度，谈谈“第二曲线”的开辟和发展给我们的启示。
1．“从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”，但“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦”。
这两句话包含的哲学道理主要是：（）Ａ．量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果Ｂ．事物的发展是前进性和曲折性的统一Ｃ．矛盾的主要方面规定事物的性质Ｄ．矛盾的双方在一定条件下相互转化2．新事物所以必然要战胜旧事物，最根本的原因是（）A．新事物克服了旧事物中的消极因素，比旧事物后出现B．新事物保留了旧事物中的积极因素C．新事物增添了为旧事物所不能容纳的新内容D．新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向3．荀子认为：“始则终，终则始，若环之无端也。
人教版高中政治必修4 8.2《用发展的观点看问题》导学案2
《用发展的观点看问题》导学案2【使用说明】1、课前25分钟根据课前预习案部分，把握教材体系，掌握重点内容。
2、课堂上学习小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。
3、检测题限时5分钟内完成。
【学习目标】1、理解事物的发展是前进性和曲折性的统一及其对现实生活的指导意义。
2、识记量变和质变的含义，分析量变与质变的辩证关系对生活和实践的指导意义。
【课前预习案】要求：利用课前25分钟时间，自主预习，完成下列导学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己还不明白的问题。
【基础知识梳理】一、前途是光明的道路是曲折的1、为什么说事物发展的前途是光明的？（新事物必然要战胜旧事物）（1）（2）（3）2、为什么说事物发展的道路是曲折的？（新事物的成长不是一帆风顺的）⑴⑵⑶3、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，给我们什么方法论启示？二、做好量变的准备促进事物的质变1．量变与质变的含义及特点（1）量变是指（2）质变是指2．量变与质变的辩证关系⑴⑵⑶3．量变与质变的辩证关系原理的方法论意义（1）（2）【知识拓展】:1、质变和发展质变是一种根本性质的变化，事物的发展最终是要通过质变来实现的，没有质变就没有发展。
但质变有两种方向，可以是上升的、前进的质变，也可以是下降的、倒退的质变。
而发展是新事物的产生，旧事物的灭亡，只有向上的、前进的质变才是发展。
2、对量变和质变的认识：（1）并非先有量变，后有质变。
量变和质变不是截然分开的，两者是相互渗透的，量变中有质变，质变中又包含新的量变。
（2）并非有了量变，就一定有质变的发生。
量变只有到一定程度时，才。
山东省临沂十八中高二政治《用发展的眼光看问题》导学案
一．学习目标1.运用事物的发展是前进性和曲折性的统一这一观点对现实生活的指导意义。
2.理解量变、质变的含义。
3.运用量变与质变的辩证关系及其指导意义。
二．基础问题1．填一填：(1)事物发展的前途是＿＿＿的，道路是＿＿＿的，方向是＿＿＿的、＿＿＿的。
(2)新事物是符合＿＿＿＿＿＿＿＿、具有＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿的事物。
(3)＿＿＿和＿＿＿是事物发展过程中两种不同的状态。
(4)量变是指事物______的增减和______的变更，是一种________的、_________的变化。
(5)质变是指事物___________的变化，是事物由一种_____向另一种_____的飞跃，是一种____的、_____的变化。
(6)事物的发展总是从______开始，量变是质变的_________，质变是量变的_________；质变又为新的量变_________，使事物在新质的基础上开始新的量变。
事物的发展就是这样由_____到_____，又在______的基础上开始新的_____，如此循环往复，不断前进的过程。
2．想一想：（1）为什么新事物必然战胜旧事物？（2）为什么事物发展的道路是曲折的？（3）量变与质变的辩证关系是什么？三．合作探究1.老子云：“图(注：打算)难于其易，为大于其细；天下难事，必作(注：开始)于易，天下大事，必作于细。
回答(1)—(2)题。
(1)这句话蕴含的哲学道理是( )A、一切事物的变化发展都是首先从量变开始的B、量变是质变的必要准备C、当量的积累达到一定程度时必然会引起质变D、质变是量变的必然结果(2)上述材料给我们的哲学启示是( A )A、应坚持适度原则，办事情要注意分寸B、抓住机遇，促成事物的飞跃C、懂得质变比量变更重要D、注重量的积累，为质变做充分准备2.随着我国经济的快速发展，人口的不断增加，它们与我国能源、淡水、土地、矿产等资源不足的矛盾也进一步凸现；与此同时，生产和消费方式不合理的问题也相当突出，贪大求洋，追求奢侈，挥霍浪费现象大量存在。
用发展的观点看问题一轮导学案
用发展的观点看问题一.学习目标：知识与技能：理解发展的含义；理解并识记发展的普遍性原理；理解发展的道路和状态。
过程与方法：自主学习能力，归纳和演绎的能力，提取信息的能力情感、态度与价值观：树立联系的观点，感受系统考虑问题的必要性。
二.教学重难点：发展的道路；发展的状态自主学习案一.记忆由心（记忆的秘诀：关键词、关键句，切忌和尚念经）1.必记知识：发展的道路；发展的状态2.检查方式：默写二.理清结构：（结构的特点：框目点、分层次，切忌繁冗复杂）三.知识初探（初探的法则：重书本、辅金程，切忌凭空想象）1、整理运动、变化和发展的关系？2、如何理解发展是普遍的？3、如何正确理解发展的实质？4、如何正确理解前进行和曲折性的统一。
5、如何正确理解质变和量变？探究案一.独学慎思（独学的意义：静心性、重基础，切忌左顾右盼）2013江苏单科,37(1),6分]20世纪80年代以来,世界制造业格局发生了较大变化,欧美一些主要的工业化国家经历了一个“去工业化”的过程,劳动力从第一、第二产业转向第三产业,制造业向新兴工业化国家转移,制造业占本国GDP的比重和占世界制造业的比重持续降低。
与此同时,中国等新兴市场国家抓住机遇,利用自身优势推动制造业快速发展。
2010年,中国制造业在世界制造业总产值中的份额已略高于美国。
中国已成为“世界工厂”。
但近几年来,中国沿海地区制造业“离歌”纷纷响起:成都和郑州取代深圳和东莞,成为富士康、联想等IT巨头的生产主基地;知名运动品牌耐克、阿迪达斯关闭在中国的直属工厂;美国制造业巨头通用电器宣布将外包到中国的工作岗位迁回美国本土。
据统计,近年来有数十家世界500强外资企业关闭在中国的工厂。
离开中国的企业有两种:一种是传统的低端制造业,向越南、柬埔寨、孟加拉等国家转移;另一种是高端制造业,在欧美等发达国家重振本国制造业、加快实施“再工业化”战略背景下,纷纷回流本土。
与此同时,欧美国家纷纷运用新的信息技术、互联网优势整合传统劳动密集型制造业,大力发展生物工程、节能环保、新能源、新材料等战略性新兴产业,力保在世界制造业价值链上的高端位置和全球控制者的地位。
高二政治哲学《用发展的观点看问题》最新精品导学案设计
第八课唯物辩证法的发展观8.2 用发展的看法看问题一、课前预习案【学习目标】1、识记量变、质变的含义；2、知道事物发展的前程是光明的和道路是波折的原由；3、理解事物发展是行进性和波折性的一致原理；4、理解量变与质变的辩证关系原理及方法论意义；5、联系现实生活的案例，学会用发展的看法看问题【学习要点】量变与质变的辩证关系原理及方法论意义【知识梳理】一、前程是光明的，道路是波折的---- 事物发展是行进性和波折性的一致1、事物发展的前程是.(1)新事物是切合东西，吸取了此中、拥有和的事物，它在往事物的母体中孕育产生，战胜了往事物中、和的、的要素，并增加了为往事物所不可以容纳的新内容，因此拥有往事物所无可比较的优胜性。
b5E2RGbCAP（ 2）往事物违反事物发展的（ 3）在社会历史领域中，新事物切合，因此最后会走向消亡。
的必定趋向，反应了的基本要求，切合人民民众的和要求，获得人民民众的支持和拥戴。
p1EanqFDPw2、事物发展的道路是（1）新事物的发展总要经历一个由、由的过程。
（2）新事物自己不行防止地存在着短处和不完美的地方，人们对新事物的认同也有一个过程。
（3）往事物在开始时常常比较强盛，因此老是坚强和全力新事物。
所以，新事物战胜往事物不行能一挥而就，必定经历一个的过程。
DXDiTa9E3d3、事物发展的方向是的、的，事物行进的道路是的、的。
事物发展是行进性和波折性的一致RTCrpUDGiT4、方法论要求：① 我们要对将来充满，热忱支持和尽心保护，促进其成长壮大；② 又要做好充足的，不停战胜行进道路上的各样，英勇地接受。
5PCzVD7HxA二、做好量变准备，促进事物质变---- 事物发展是量变和质变的一致1、和是事物发展的两种不一样的状态。
（1 ）量变的含义：是事物数目的和场所的，是一种、的变化。
jLBHrnAILg（2 ）质变的含义：是指事物的变化，是事物由一种向另一种的飞腾，是一种、的变化。
高级中学政治学科用发展的观点看问题导学案
高级中学政治学科用发展的观点看问题导学案（一）学习目标1.识记量变与质变的辩证关系。
2.理解辩证否定观的实质和特点。
3.识记事物发展的趋势前途是光明的，道路是曲折的。
（二）教学重难点1.理解事物发展的形式或状态是量变和质变，事物发展的前途是光明的、道路是曲折的。
（三）教学过程第一环节：导分析材料，“谷堆”和“秃头”的生成过程说明了什么哲学道理？第二环节：思阅读课本，完成勾画、做好标记。
1.阅读33页第一自然段，勾画事物发展的形式和状态，并区分二者含义。
2.阅读34页第一自然段，标记量变和质变的辩证关系的原理。
3.阅读34页第二自然段，标记量变和质变的辩证关系的方法论。
4.阅读34页第三自然段，勾画辩证否定观的含义、实质和特点。
5.阅读35页第一自然段，勾画为什么事物发展的道路是曲折的。
6.阅读35页第二自然段，标记事物发展的趋势的方法论要求。
第三环节：议1.没有质变就没有发展，没有发展也就没有质变。
这种观点对吗？第四环节：展第五环节：评1．发展的形式和状态(1)关系1.我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。
2.在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。
3.坚持适度原则(3)反对：在量变和质变的关系上，形而上学有两种表现形式。
一种是只承认质变，否认量变，否认量变是质变的必要准备。
另一种是否认质变，否认质变是量变的必然结果，认为事物的发展只有量的渐进，没有质的飞跃。
2.辩证否定观与形而上学否定观3.发展的趋势(1)趋势①事物发展的前途是光明的。
任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。
辩证否定的实质是扬弃。
辩证的否定是联系和发展的环节。
②事物发展的道路是曲折的。
新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。
《用发展的眼光看问题》 导学案
1. 事物发展的前途是光明的 : 因为新事物符合① 客观规律 ,具 有强大生命力和远大的发展前途。新事物具有旧事物所无可 比拟的② 性。在社会历史领域中,新事物符 优越 合人民的根本利益和要求 ,得到人民的③ 支持和拥护 。因此 , 新事物必然战胜旧事物。
2.事物发展的道路是曲折的:因为新事物的成长要经历一个 ④ 由小到大、由不完善到比较完善 的过程。人们对新事物的⑤ 认识 ⑥ 强大 也有一个过程。旧事物在开始时往往比较 ,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。因此,新事
量变与质变的关系量变质变区性质特点事物数量的增减和场所的变更渐进的不显著的事物根本性质的变化是事物由一种质态向另一种质态的飞跃区别特点呈现状态结果联系渐进的不显著的统一相持平衡和静止根本的显著的统一物的分解平衡和静止的破坏事物还是其自身没有变成另一事物事物不再是自身而变成了另一事物量变与质变是统一的
。 。
,为客观事物质变创造条
, ,
积极做好量的积累 要果断地抓住时机 促成质变
实现事物的飞跃和发展
一、如何理解事物发展的前进性和曲折性?
1.事物发展的方向是前进的、上升的,这是指事物发展的全过 程的总体方向,不是指事物发展的各个阶段的方向,更不是指每 一步的方向。事物向前、向上发展的方向是任何力量也改变不 了的。 2.事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中各个具体阶段 和每一步的方向 , 可能是前进的 , 也可能是停滞的 ,甚至是倒退 的,这正说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的,只能是螺旋 式或波浪式的,有曲折,有起伏。 3.一切新事物发展的途径是在前进中有曲折,在曲折中有前进。 任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一 , 是螺旋式的上升、 波浪式的前进。
支持新能源汽车能取代传统能源汽车 ,主要围绕新能源汽车的,运行平稳,无噪声, 政府现在也很支持新能源汽车的推广 ,而传统能 源汽车油耗高,污染大等。 支持新能源汽车不能取代传统能源汽车 ,主要围绕新能源汽车推广过 程中遇到的一些问题和传统能源汽车目前占据的优势进行分析 ,比如, 新能源汽车相比传统能源汽车动力不强,性能不好,车的款型也少,目前 的配套设施不多,充电等很不方便;但传统能源汽车已经发展了很多年, 各方面很完善,等等。 答题说明:组织答案时可从以下两方面进行说理。新能源汽车是新事 物,传统高污染、高油耗的汽车是旧事物 ,从而明确新旧事物的含义和 判断标准; 从新能源汽车和传统能源汽车的发展趋势得出结论 : 新事物 必然战胜旧事物,事物发展的前途是光明的。同时分析当前新能源汽车 存在的问题和传统能源汽车存在的优势 ,从而得出结论:新能源汽车代 替传统能源汽车是一个漫长的过程,事物发展的道路是曲折的。
导学案9—— 用发展的观点看问题
8.2 用发展的观点看问题导学案高二年级政治学科主备人夏国稳【导、思】【学习目标】1.联系社会生活区别新旧事物；分析说明改革开放中出现的新事物。
2.通过量变与质变关系原理及方法论意义，培养理解能力、辩证思维能力。
3.以前进性和曲折性相统一原理为指导，把握事物全局、预见事物发展前途。
【学习重难点】重点：事物发展的过程与状态难点：前进行与曲折性、量变与质变【自主学习】1.新旧事物的含义及判断标准？2.事物前进行和曲折性的关系原理及方法论要求？3.量变和质变的含义、关系？4.量变和质变关系原理对我们的要求是什么？【议、展、评】【合作探究】探究一：在能源和环保的压力下，新能源汽车无疑将成为未来汽车的发展方向。
与传统汽车相比，新能源汽车因清洁环保，低能耗而备受关注。
但它也存在不完善之处，以电动汽车为例，目前蓄电池储存能量有限，充电耗时，公共充电桩也较少。
为促进新能源汽车产业加快发展，财政部、科技部、工业和信息化部、发展改革委将在2016—2020年继续实施新能源汽车推广应用补助政策，对购买新能源汽车的，中央财政将给予补助。
我们应如何看待新能源汽车的发展？(1)新能源汽车清洁环保，能耗低，符合社会发展的规律，具有强大的生命力和远大的前途，我们要看到前途是光明的，对新能源汽车充满信心，促使其成长壮大。
(2)又要看到道路是曲折的，针对新能源汽车的诸多不足，我们要不断完善，不断克服前进道路上的各种困难。
探究二：情景：我国载人航天工程实行“三步走”战略：第一步是发射无人和载人飞船，第一步的任务已经完成；第二步是继续突破载人航天的基本技术，发射神六、神七，拉开了“三步走”战略第二步的序幕，并完成了前半部分，而天宫一号则完成第二步后半部分的任务——进行空间交会对接，建立空间实验室；第三步建立永久性的空间试验室。
根据我国载人航天工程的整体发展规划和计划，下一步我国将开展空间实验室工程的研制建设，计划在2016年前后发射天宫二号空间实验室，在2018年前后发射试验性核心舱，2020年前后完成中国载人空间站的建造。
[高三政治]人教A版用发展的观点看问题(第1课时)导学案.doc
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判断电脑算命、人民公社化、史蒂芬孙的蒸汽机车是否是新事物？
学生以小组为单位进行操作，并在组内进行讨论。
学生做并讲解展示。
温家宝总理答中外记者问（视频）
“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”体现什么哲学道理？
温总理为什么说“信心比黄金和货币更重要”？这给我们什么启示？
七、布置共产党能不断发展、壮大？（提示：回忆中国共产党的指导思想）
中国共产党代表着中国先进生产力的发展要求、代表着中国先进文化的前进方向、代表着中国最广大人民的根本利益。——江泽民•三个代表
这体现了什么哲学道理？
【探究二】道路是曲折的
练习
练习
四、课堂总结
判断新旧事物不能以形式的新旧、时间的先后、力量的强弱为标准，根本标志为是否符合事物发展的客观规律。
①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
②人们对新事物的认可也有一个过程。
③旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和竭力扼杀新事物
结论3：（方法论）事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，要求我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心。又要做好充分的思想准备，不断克服各种困难，勇敢地接受挫折与考验。
①新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大前途。具有旧事物无可比拟的优越性②新事物符合历史发展必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到广大人民群众的支持和拥护。
1921年，中共“一大”时，只有12位代表，代表着全国50多名党员.到党的“十七”大时，出席代表2235人，代表着7000多万名党员。
【重点难点】
教学重点：怎样用发展的前进性与曲折性观点看问题。
教学难点：坚持与时俱进，培养创新精神。
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是一种根本的、显著
2.量变与质变的辩证关系原理:一切事物的变化都是从
开始的,
路量,使变事物
。质变为新的量变开辟道
量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果
基础上开始新的
。事物的发展就是
由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此优循新环往质复的,不断前进。
二、如何理解事物的发展是量变和质变的统一?
1.量变与质变的关系
量变
质变
性质 事物数量的增减和场所的变更
区 特点 渐进的、不显著的
别
呈现 状态
统一、相持、平衡和静止
事物根本性质的变化,是事物由一种 质态向另一种质态的飞跃
根本的、显著的
统一物的分解、平衡和静止的破坏
结果 事物还是其自身,没有变成另一事物 事物不再是自身,而变成了另一事物 ①量变与质变是统一的。量变与质变是事物发展的两种状态,任何事物的发 展都经过量变到质变的过程。因此,二者统一于事物发展过程之中。 ②量变与质变互相联系。量变是事物质变的前提和必要准备,一切事物的变 化发展,都是首先从量变开始的,没有量变作准备,就不会发生质变。质变是
3.一次量变到质变的过程,并不等于事物发展变化的终结。事 物的变化发展,是一个不断地经过“量变—质变—新的量变— 新的质变”的循环往复,永不停息地向前发展的过程。
一、量变必然引起质变,质变就是发展。
警示:质变是量变的必然结果,事物的量变只有达到一定程度才能 引起质变。量变引起质变有两种情形,一种是前进的、上升的,一 种是倒退的、下降的。只有前进的、上升的质变才是发展。
二、只要有量变,就一定有质变;量变的总和就是质变。
警示:1.量变是质变的前提和必要准备,一切事物的变化都是首先从 量变开始的,没有量变作准备,就不会有质变的产生;但是不是所有的 量变都能引起质变,只有当事物的量变达到一定结果时,才会出现质 变。
2.量变时事物的性质没有发生变化,质变时事物的性质已发生根本 变化,量变与质变不是量的差别,而是质的不同。因此不能认为量变 的总和就是质变。
第八课 第2课时
用发展的观点看问题
1 知识目标
(1)识记量变和质变的基本含义; (2)理解量变和质变的辩证关系; (3)说明量变和质变的辩证统一关系对于我们生活 和实践的意义。
2 能力目标
(1)培养学生正确认识事物发展的方向、道路 和形式,用发展的眼光看问题、分析问题的能力;
(2)使学生初步形成正确对待生活中的失败与 成功、困难挫折与理想目标之间的关系的能力。
联系 量变的必然结果,事物的量变达到一定程度又必然会引起质变,使原来的量
变发生中断。 ③量变与质变发生的原因相同。二者都是事物自身矛盾既相互依赖又相互 斗争推动的结果
2.质变是量变的必然结果。这里我们要明确两点:第 一,“必然结果”不是可发生、可不发生的,而是必然要发生, 即量变达到一定程度时,一定会引起事物性质的变化。第二,并 非有量变就一定有质变,只有当量的积累达到一定程度,突破一 定的范围和限度时,才会发生事物性质的变化。
一、在成为新能源汽车补贴试点城市后,合肥市使用新能源汽车的 人越来越多。记者采访电动公交车乘用者及电动汽车私家车主,人们 在对新能源汽车环保、节能,运行平稳,无噪声等优点认可的同时,也 对购买和使用新能源汽车持观望与期待的态度。
有人认为:新能源汽车能取代传统能源汽车;也有人认为:新能源汽 车不能取代传统能源汽车。你支持哪种观点?请分析说明。
物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。
3 . 方 法 论 要 求 : 我 们 既 要 ⑦ 对未来充满信心 , 又 要
⑧ 做好充分的思想准备 ,不断克服前进道路上的困难,勇敢
地接受挫折与考验。
二、做好量变的准备,促进事物的质变 1.量变是指⑨
事物数量的增减和场所的变更,是一种渐进的、不显著
的变化。 ⑩
支持新能源汽车能取代传统能源汽车,主要围绕新能源汽车的优点和 传统能源汽车的一些缺点来阐述自己的观点,比如新能源汽车环保、节 能,运行平稳,无噪声,政府现在也很支持新能源汽车的推广,而传统能 源汽车油耗高,污染大等。
支持新能源汽车不能取代传统能源汽车,主要围绕新能源汽车推广过 程中遇到的一些问题和传统能源汽车目前占据的优势进行分析,比如, 新能源汽车相比传统能源汽车动力不强,性能不好,车的款型也少,目前 的配套设施不多,充电等很不方便;但传统能源汽车已经发展了很多年, 各方面很完善,等等。
3 情感态度价值观
(1)增强学生对社会发展的信心,树立为美好的共 产主义社会而奋斗的远大理想和崇高信念; (2)培养学生“从我做起,从现在做起,从点滴小事 做起”的精神,让学生切实认识到,做任何事情都 要量力而行,循序渐进,又要不失时机地抓住机遇, 促进质变。
一、前途是光明的,道路是曲折的
1.事物发展的前途是光明的:因为新事物符合① 客观规律 ,具 有强大生命力和远大的发展前途。新事物具有旧事物所无可
方法论要求:
件
,
量变
。
,为客观事物质变创造条
,
,
。
积极做好量的积累 要果断地抓住时机 促成质变 实现事物的飞跃和发展
一、如何理解事物发展的前进性和曲折性?
1.事物发展的方向是前进的、上升的,这是指事物发展的全过 程的总体方向,不是指事物发展的各个阶段的方向,更不是指每 一步的方向。事物向前、向上发展的方向是任何力量也改变不 了的。
比拟的② 优越
性。在社会历史领域中,新事物符
合人民的根本利益和要求,得到人民的③ 支持和拥护。因此,
新事物必然战胜旧事物。
2.事物发展的道路是曲折的:因为新事物的成长要经历一个
④ 由小到大、由不完善到比较完善的过程。人们对新事物的⑤
认识
也有一个过程。旧事物在开始时往往比较
⑥ 强大 ,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。因此,新事
2.事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中各个具体阶段 和每一步的方向,可能是前进的,也可能是停滞的,甚至是倒退 的,这正说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的,只能是螺旋 式或波浪式的,有曲折,有起伏。
3.一切新事物发展的途径是在前进中有曲折,在曲折中有前进。 任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一,是螺旋式的上升、 波浪式的前进。