高中生物实验：普通光学显微镜使用方法

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普通生物光学显微镜的使用方法及其注意事项

普通生物光学显微镜

的使用方法及其注意事项

升入高中后，在生物课上首先要学会使用显微镜。初中阶段很多学校没有开设或简单开设生物实验，导致很多学生不会使用显微镜，现在详细介绍显微镜的使用，希望对大家有所协助。

一、显微镜的构造

显微镜的种类很多，我们常用的为普遍光学显微镜。显微镜可分为两个部分：机械部分和光学部分。

(一)机械部分

1、镜座为显微镜最下面的马蹄形铁座。其作用是支持显微镜的全部重量。使其稳立于工作台上。

2、镜柱镜座上的直立短柱叫做镜柱。

3、镜臂镜柱上方的弯曲的弓形部分叫做镜臂，是握镜的地方。镜臂和镜柱之间有一个能活动的倾斜关节，可使显微镜向后倾斜，便于观察。

4、镜筒安装在镜臂上端的圆筒叫做镜筒。镜筒长度一般为160毫米，上端安装目镜，下端连接转换器。

5、转换器镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器。其上能够安装几个接物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头。

6、载物台镜臂下端安装的一个向前伸出的平面台叫做载物台。用于放置观察用的玻片标本，载物台中央有一圆孔，叫通光孔。通光孔左右两旁一般装有一对弹簧夹，为固实玻片之用，有的装有移片器，可使玻片前后左右移动。

7、准焦螺旋镜臂上装有两种能够转动的螺旋，能使镜筒上升或下降，称为准焦螺旋。大的螺旋转动一圈。镜筒升降10毫米，用于调节低倍镜，叫做粗准焦螺旋。小的螺旋围动一圈，镜筒升降0.1毫米。主要用于调节高倍镜，叫做细准焦螺旋。

(二)光学部分

1、反光镜位于马蹄形镜座之上方。一个能够转动的圆镜，叫做反光镜。反光镜具两面，一面为平面镜，一面为凹面镜。其用途是收集光线。平面镜使光线分布较均匀。凹面镜有聚光作用，反射的光线较强，一般在光线较弱时使用。

【高中生物】高中生物必修1实验：用显微镜观察多种多样的细胞

【高中生物】高中生物必修1实验：用显微镜观察多种多样的细

胞

1、显微镜的使用：取镜→安放→对光→压片→观察→收放。

(1)低倍镜使用：(观察任何标本都必须先用低倍镜，且标本应透明)

(2)高倍镜采用：

先使用低倍镜确定目标→移动装片，使目标位于视野中央→转动转换器，换用高倍镜→

调焦(旋转细准焦螺旋)(视野昏暗,调节器反光镜或光圈)

2、显微镜使用注意事项：

(1)光学特点：压缩后空翻的虚像。

(2)放大倍数计算：物镜的放大倍数×目镱的放大倍数。放大倍数指的是物体的长或宽。

(3)物像的移动方向与装片的移动方向恰好相反。

(4)低倍镜下成像特点：物像小、细胞数目多、视野亮。

高倍镜下光学特点：物像小、细胞数目太少、视野暗。

(5)物镜和目镜的判断：物镜有螺纹，目镜无螺纹。

(6)压缩倍数的推论方法：

目镜：镜头长放大倍数小，镜头短放大倍数大。

物镜：镜头短压缩倍数小，镜头长压缩倍数大。

物镜与装片之间的距离：距离近放大倍数大，距离远放大倍数小。

(7)显微镜的有关性能参数。最重要的性能参数就是分辨率，而不是压缩倍数。

1.高倍镜的使用时注意

(1)低倍镜采用过程中，上升镜筒时必须双眼斜向镜筒，避免镜头撞到至玻片。

(2)低倍镜找到物像后，换上高倍镜时，观察过程中只能使用细准焦螺旋。

高中生物实验常用显微镜介绍及使用方法

高中生物实验常用显微镜介绍及使用方法一．显微镜的构造

一般光学显微镜的构造包括两大部分，即保证成象的光学系统和用以装置光学系统的机械部分。

1、机械部分

（1）镜座：是显微镜的底座，支持整个镜体，使显微镜放置稳固。（2）镜柱：镜座上面直立的短柱，支持镜体上部的各部分。目镜

镜筒转换器物镜

载物台集光器通光孔压片夹

反光镜底座

粗准焦螺旋细准焦螺旋

镜臂倾斜关节

（3）镜臂：弯曲如臂，下连镜柱，上连镜筒，这取放镜体时手握的部位。镜臂的下端与镜柱连接处有一活动关节，可使镜体在一定范围内后倾，便于观察。

（4）镜筒：为显微镜上部圆形中空的长筒，其上端放置目镜，下端与物镜转换器相连。（5）物镜转换器：接于镜筒下端的圆盘，可自由转动，盘上有3-4个螺旋圆孔，为安装物镜的部位，当旋动转换器时，物镜即可固定在使用的位置上，保证物镜与目镜的光线合轴。（6）载物台：为放置玻片标本的平台，中央有一圆孔，以通过光线。两旁装有压片夹，可固定玻片标本。

（7）调焦装置：为了得到清晰的物像，必须调节物镜与标本之间的距离，使它与物镜的工作距离相等。这种操作叫调焦。在镜臂两侧有粗、细调焦螺旋各一对，旋转时可使镜筒上升或下降。大的一对是粗准焦螺旋，调动镜筒升降距离大，旋转一周可使镜筒移动2毫米左右。小的一对是细焦螺旋，调动镜筒的升降距离很小，旋转一周可使镜筒移动约0.1毫米。在用低倍物镜观察时，使用粗调焦螺旋；用高倍物镜观察时，用细调焦螺旋。

（8）聚光器：以调节光线。

2、光学部分

由成像系统和照明系统组成，成像系统包括物镜和目镜，照明系统包括反光镜和聚光器。（1）目镜：直插式：长度和放大倍数成反比

高中生物必修一专题-显微镜

一、认识显微镜各部分的结构
二、显微镜的使用方法
1、取镜与安放
右手握镜臂，左手托镜座，保持镜身直立，放在自己身体的左前方。
2、对光
1）转动转换器，使低倍镜正对通光孔； 2）转动遮光器，使一个较大的光圈正对通光孔； 3）左眼注视目镜，右眼睁开，用手转动反光镜，对向光源，直至看到一个明亮的视野。
【答案：乙；乙和丙。】
3、显微镜成像的特点：（1）显微镜下成倒像(上下左右同时颠倒)。（2）物像移动与装片移动的关系：由于显微镜下成的像是倒立的像，所以物像移动的方向与载玻片移动的方向是相反的。举例：物像在视野右下方，仍向右下方移动玻片标本，物像移到视野中央。
（3）低倍镜、高倍镜下成像特点：
3、低倍镜的使用
1）放置装片升高镜筒，把玻片标本放在载物台中央，用压片夹压住。 2）调焦两眼从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，让镜筒徐徐下降，直至物镜距玻片2-5mm处，然后左眼注视目镜，右眼睁开。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。 3）低倍镜下观察
4、高倍镜的使用
在低倍物镜下将需要放大观察的标本部位移至视野中央，然后转动转换器，将高倍物镜对准通光孔正中央，直接调细准焦螺旋，直到看清物像。
例1．在光照明亮的教室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野中能够清晰看到细胞壁，但看不清内容物。为便于观察此时应（） A．改用凹面反光镜、放大光圈 B．改用凹面反光镜、缩小光圈 C．改用平面反光镜、放大光圈 D．改用平面反光镜、缩小光圈【答案：D】

高中生物必修一实验知识梳理

实验部分

【实验】使用高倍显微镜观察几种细胞

光学显微镜的使用：

（一）显微镜的主要构造

普通光学显微镜的构造主要分为三部分：机械部分、照明部

分和光学部分。

1.机械部分

（1）镜座：是显微镜的底座，用以支持整个镜体。

（2）镜柱：是镜座上面直立的部分，用以连接镜座和镜臂。

（3）镜臂：一端连于镜柱，一端连于镜筒，是取放显微镜时

手握部位。

（4）镜筒：连在镜臂的前上方，镜筒上端装有目镜，下端装

有物镜转换器。

（5）物镜转换器：可自由转动，盘上有2－3个圆孔，是安

装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜，当听

到碰叩声时，方可进行观察，此时物镜光轴恰好对准通光孔

中心，光路接通。

（6）载物台：在镜筒下方，用以放置玻片标本，中央有一通

光孔。

（7）①粗准焦螺旋：移动时可使镜台作快速和较大辐度的升

降，所以能迅速调节物镜和标本之间的距离使物象呈现于视

野中，通常在使用低倍镜时，先用粗调节器迅速找到物象。

②细准焦螺旋：移动时可使镜台缓慢地升降，多在运用高倍镜时使用，从而得到更清晰的物象，并借以观察标本的不同层次和不同深度的结构。

2．照明部分

装在镜台下方，包括反光镜，遮光器。

（1）反光镜：装在镜座上面，可向任意方向转动，它有平、凹两面，其作用是将光源光线反射到遮光器上，再经通光孔照明标本，凹面镜聚光作用强，适于光线较弱的时候使用，平面镜聚光作用弱，适于光线较强时使用。

（2）遮光器上有不同大小的光圈：可调节其开孔的大小，以调节光量。

3.光学部分

（1）目镜：装在镜筒的上端，无螺丝扣，上面刻有5×、10×或15×符号以表示其放大倍数，放大倍数越大，目镜越短。（2）物镜：装在镜筒下端的转换器上，一般有2－3个物镜，其中短的放大倍数小，较长的放大倍数大。显微镜的放大倍数是物镜的放大倍数与目镜的放大倍数的乘积，如物镜为10×，目镜为10×，其放大倍数就为10×10=100，且放大的是长和宽。（二）显微镜的使用方法

高一必修生物显微镜知识点

生物显微镜是生物学研究中非常重要的工具。它可以帮助科学

家观察和研究微小生物和细胞结构，为我们解开生命之谜提供了

有力的工具。在高中生物课程中，学生也需要学习显微镜的使用

和相关知识。本文将介绍高一必修生物显微镜的一些重要知识点。

1. 显微镜的种类及其原理

显微镜通常分为光学显微镜和电子显微镜两大类。光学显微镜

利用透射光通过样品来观察细胞和组织结构，其原理是将光线通

过目镜、物镜等光学元件放大样品中的光线。电子显微镜则使用

电子束代替光线，能够观察到更细微的细胞结构。在高中生物课

程中，主要学习的是光学显微镜。

2. 显微镜的组成部分

典型的光学显微镜主要包括以下几个部分：物镜、目镜、机械

部分、光源和聚光系统。物镜是位于显微镜下方的镜头，能够放

大样品中的光线；目镜位于显微镜顶部，放大物镜所成像的物体；机械部分包括支撑和调节装置，使样品能够在适当的位置观察；

光源提供照明，聚光系统通过调节光线的强弱和聚焦来获得清晰

的图像。

3. 显微镜的使用方法

在使用显微镜前，需要将样品放置在玻璃载物板或载玻片上。

首先，将载玻片固定到显微镜的样品台上，并调节好位置。然后，用净化过的滴管滴一滴水样液在载玻片上，再取一片盖玻片轻轻

覆盖在水样液上。接下来，调节物镜和目镜，通过转动聚光系统

来获得清晰的图像。需要注意的是，使用显微镜时要避免用手触

摸光学镜片，以免留下污渍对观察造成影响。

4. 显微镜的放大倍数

光学显微镜的放大倍数由物镜和目镜的倍数决定。常见的物镜

倍数有4倍、10倍、40倍和100倍等，目镜倍数一般为10倍。这样，使用40倍物镜和10倍目镜时，总的放大倍数为400倍。不

高中生物显微镜的使用流程

准备工作

在使用生物显微镜之前，需要进行一些准备工作，以确保正常的使用流程和获

得清晰的观察结果。

1.清洁显微镜：首先，要确保显微镜的各个部件都是干净的。使用干

净的布或纸巾擦拭镜头、眼镜和夹子等部件，以去除灰尘和污垢。

2.调整光源：检查显微镜的光源是否正常工作。如果是使用电源供电

的显微镜，确保电源线连接良好。如果是使用自然光的显微镜，确保有足够的光线照射到样本上。

3.确定放大倍数：根据需要观察的样本和目的，选择合适的放大倍数。

一般来说，低倍镜适合初步观察和位置定位，高倍镜适合观察细节和细胞结构。

使用流程

步骤一：样本制备

在观察之前，需要准备好待观察的样本。根据不同的目的，可以使用不同的方

法进行样本制备。

1.固定样本：如果需要观察活体细胞或组织的内部结构，就需要先对

样本进行固定处理。常用的固定剂包括福尔马林和醋酸等，具体的固定时间和浓度可以根据样本的性质和目的进行调整。

2.切片样本：有些样本需要经过切片处理才能观察。使用手术刀或者

切片机将样本切成薄片，并放在显微镜载玻片上。

3.染色样本：为了使样本更清晰地显现出细胞结构或特定组织，可以

使用染色剂对样本进行染色处理。常见的染色剂包括苏木精、伊红和尼格罗氏染色等。

步骤二：安装样本

1.使用夹子将样本固定在显微镜玻片上。确保样本稳定，不会在观察过

程中移动。

2.将玻片放置在显微镜的载物台上，并固定好。

步骤三：调节镜头

1.使用低倍镜进行初步调节。转动镜头旋钮，将镜头移到最低位置。

2.同时用左眼或右眼向眼镜筒看，并用调节眼镜筒焦距的旋钮，将样本

生物显微镜的使用方法

生物显微镜是一种用于观察微小生物和细胞结构的重要工具，它可以帮助我们更深入地了解生物世界的奥秘。正确的使用方法能够确保我们获得清晰、准确的观察结果，下面将介绍生物显微镜的使用方法。

首先，使用生物显微镜前需要对显微镜进行基本的调节和准备工作。将显微镜放置在平稳的桌面上，调整镜筒和物镜，使其处于合适的位置。然后打开光源，调节光源强度和聚光镜，以确保样本能够被充分照亮。

接下来，将待观察的生物样本放置在载玻片上，并加入一到两滴显微镜溶液。用镊子轻轻将盖玻片盖在样本上，确保盖玻片与载玻片之间没有气泡。然后将载玻片放置在显微镜的载物台上，并用夹子夹紧，以确保样本不会移动。

调节镜筒和物镜，先用低倍物镜进行初步观察，然后逐渐转动物镜，观察样本的细节。在观察过程中，可以通过调节焦距和光源强度来获得更清晰的图像。

在观察完成后，需要将显微镜进行清洁和保养。首先关闭光源，将载玻片取下并清洁干净，然后用布轻轻擦拭镜筒和物镜。最后将显微镜放回原位，确保它处于干燥通风的环境中。

总之，生物显微镜的使用方法并不复杂，但需要注意细节和耐心。正确的使用方法能够帮助我们获得清晰的观察结果，为生物学研究提供有力的支持。希望以上介绍能够帮助大家更好地使用生物显微镜，深入了解生物世界的奥秘。

高中生物第1章显微镜的使用步骤与注意事项素材新人教版必修1

显微镜的使用步骤与须知

一、显微镜的使用的八个步骤

1.双手取出显微镜，对光源靠左侧安放

2.对光〔选择低倍镜、调节反光镜与光圈〕

3.将固定或临时装片放置载物台上

4.转动粗准焦螺旋，侧视下使载物台上升〔目视物镜与装片之间〕

5.反向转动粗准焦螺旋，载物台下降，直至看到物像

6.移动目标至视野中央

7.转动转换器，将低倍物镜更換成高倍物镜

8.转动细准焦螺旋至标本影像清晰为止

二、显微镜的使用的九项须知

显微镜是一种精密的高科技光学仪器，所以平时在使用过程中一定要小心谨慎，以防显微镜使用不当引起重大损害。

1、搬动显微镜时，要一手握镜臂，一手扶镜座，两上臂紧靠胸壁。切勿一手斜提，前后摆动，以防镜头或其他零件跌落。

2、轻拿轻放，不可把显微镜放置在实验台的边缘，以免碰翻落地。镜柱与镜臂间的倾斜角度不得超过45度，用完立即还原。

3、使用时要严格按步骤操作，熟悉显微镜各部件性能，掌握粗、细调节钮的转动方向与镜筒升降关系。转动粗调节钮向下时，眼睛必须注视物镜头。

4、保持显微镜的清洁，光学和照明部分只能用擦镜纸擦拭，切忌口吹手抹或用布擦，机械部分用布擦拭。水滴、酒精或其它药品切勿接触镜头和镜台，如果沾污应立即擦净。

5、凡有腐蚀性和挥发性的化学试剂和药品，如碘、乙醇溶液、酸类、碱类等都不可与显微镜接触，如不慎污染时，应立即擦干净。

6、放置玻片标本时要对准通光孔中央，且不能反放玻片，防止压坏玻片或碰坏物镜。

7、要养成两眼同时睁开的习惯，以左眼观察视野，右眼用以绘图。左手调节焦距，右手移动标本或绘图。

8、不要随意取下目镜，以防止尘土落入物镜，也不要任意拆卸各种零件，以防损坏。

【高中生物】普通光学显微镜的使用方法

【高中生物】普通光学显微镜的使用方法（一）显微镜的主要构造

普通光学显微镜的构造主要分为三部分：机械部分、照明部分和光学部分。

1.机械部分

（1）镜座：是显微镜的底座，用以支持整个镜体。

（2）镜柱：就是镜座上面四肢的部分，用来相连接镜座和镜臂。

（3）镜臂：一端连于镜柱，一端连于镜筒，是取放显微镜时手握部位。

（4）镜筒：连在镜臂的前上方，镜筒上端装有目镜，下端装有物镜转换器。

（5）物镜转换器(旋转器)：接于棱镜壳的下方，可自由转动，盘上有3－4个圆孔，是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜，当听到碰叩声时，方可进行观察，此时物镜光轴恰好对准通光孔中心，光路接通。

（6）镜台(载物台)：在镜筒下方，形状有方、圆两种，用来置放玻片标本，中央存有一通光孔，我们所用的显微镜其镜台上装有玻片标本推进器(推片器)，推进器左侧存有弹簧夹，用来滚轮玻片标本，镜台下存有推进器调节轮，可以并使玻片标本并作左右、前后方向的移动。

（7）调节器：是装在镜柱上的大小两种螺旋，调节时使镜台作上下方向的移动。

①细调节器(细螺旋)：小螺旋表示细调节器，移动时可以并使镜台并作快速和很大辐度的滑行，所以能够快速调节物镜和标本之间的距离并使物象呈现出于视野中，通常在采用低倍镜时，先用细调节器快速找出物象。

②细调节器(细螺旋)：小螺旋称细调节器，移动时可使镜台缓慢地升降，多在运用高倍镜时使用，从而得到更清晰的物象，并借以观察标本的不同层次和不同深度的结构。

2．照明设备部分

装在镜台下方，包括反光镜，集光器。

（1）反光镜：上装在镜座上面，可以向任一方向旋转，它存有元显恭、凹陷两面，其促进作用就是将光源光线散射至聚光器上，再经通在光孔照明设备标本，凹面镜聚光促进作用弱，适合光线较差的时候采用，平面镜聚光促进作用强，适合光线较强时采用。

光学显微镜的使用方法光学显微镜如何做好保养

光学显微镜的使用方法光学显微镜如何做好

保养

1、镜检前的准备

室内应清洁而干燥，试验台台面水平，稳固无震动，显微镜相近不应放置腐蚀性的试剂。从显微镜柜或镜箱内取出显微镜时，要用右手紧握镜臂，左手托住镜座，平稳地取出，放置在试验台桌面上，置于操左前方，距试验台边缘约10cm，镜臂朝本身，镜筒朝前。试验台右侧放绘图用具.

2、调整光源如需利用外置光源，宜接受散射的自然光或柔和的灯光。直射的太阳光会对察看者的眼睛造成损害。

① 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。

② 把一个较大的光圈对准通光孔。左眼凝视目镜内，右眼睁开，便于以后察看画图。转动反光镜，看到光亮视野。

3、低倍镜察看

1）把所要察看的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要

正对通光孔。

2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。

3）左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清楚。

4、高倍镜察看

转动转换器，选择较高倍数的物镜，用细准焦螺旋调整焦距，到物像清楚为止。

5、油镜察看

油浸物镜的工作距离（指物镜前透镜的表面到被检物体之间的距离）很短，一般在0.2 mm以内，且一般光学显微镜的油浸物镜没有“弹簧装置”，因此使用油浸物镜时，调焦速度必需放慢，避开压碎玻片，并使物镜受损。

1）在低倍镜下找到察看目标，中、高倍镜下渐渐放大，将待察看部位置于视野中央，调整光源和虹彩光圈，使通过聚光器的光亮达到最大。

高中生物实验光学显微镜知识专题讲解

中学实验光学显微镜知识专题讲解

生物学是一门实验科学。显微镜的发明让我们看到许多肉眼看不到的微观世界，使我们对生命的认识更加深入。在高中生物学的学习中，也涉及许多与显微镜有关的内容，尤其是光学显微镜。所以这一期，我们的内容是——光学显微镜。

由于科技的进步，不少高中的生物学实验室已经完成了升级改造，显微镜也得到了更新换代。所以谈到光学显微镜，大家脑海中可能最先浮现出的是下图（图1）这种电光源双目光学显微镜。

图1. 光学显微镜（电光源）图2. 光学显微镜（自然光源）

但是我们在高中生物学考试中常考的显微镜却不是这种，而是下图（图2）这样的。

这两种显微镜均为光学显微镜，原理相同，但是在结构和使用方面还是有很大的差异。所以，同学们一定要熟知图2中显微镜的用法。

放大倍数

显微镜放大的是物体的长度或宽度，即放大倍数是10X，长度为1 μm的标本，放大后像的长度为10 μm。

显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数

注意：

(1)若视野中的细胞为单行时，计算时只考虑长度；如放大倍数为40X，视野中可看到m个细胞排成一行（如图3），当放大倍数增大到400X时，视野中可看到的细胞数=m/10。

图3. 视野中的单行细胞

(2)若细胞充满整个视野，计算时既要考虑长度还要考虑宽度。如放大倍数为40X，可看到m个充满整个视野（如图4），当放大倍数增大到400X时，视野中可看到的细胞数=m/（10*10）=m/100。

图4. 充满视野的细胞

成像特点

图5. 显微镜成像原理

标本经过显微镜放大之后，形成一个倒立放大的虚像（见图5）。物像与标本的方向呈中心对称关系（见图6）。

光学显微镜在高中生物实验的应用与常用技巧

作者：丁俊杰

来源：《科学与财富》2016年第15期

摘要：生物学是自然科学六大基础科学之一，具有较为突出的实验科学特性，高中生物教材中增添了许多实验教学内容，其中光学显微镜在这些实验中，发挥着十分重要的作用，因此了解光学显微镜的基本原理，使用技巧，不仅对于学生掌握实验对象的生物组成、组织结构具有明确的意义，同时还可以促进学生掌握光学显微镜相关光学知识，从而提高学生的实践综合能力。本文对光学显微镜在高中生物实验中的应用和常用技巧进行分析和探讨。

关键词：光学显微镜；高中生物实验；应用

0 引言

教学仪器作为高中生物教学中的重要工具，其可以将奇妙的生物世界展现在学生面前，使师生共同探索生物的奥秘[1]。在信息化时代背景下，新概念和新技术在生物学研究领域的应用更为广泛，光学显微镜作为一种全新的教学工具，将其应用于高中生物实验中，可以让学生了解显微世界，为学生学习生物相关知识提供了极大便利。

1 显微镜的分类、原理与结构

显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，，主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。显微镜宏观上可以分为光学显微镜和电子显微镜两个大类，根据不同应用和组成可以细分成数十种，常规光学显微镜可以观测到的分辨绿最小极限达0.2微米，电子显微镜则能看到更小的物体，分辨率的最小极限可以达到0.2纳米左右，高中阶段，主要采用光学显微镜进行生物实验观察。

“结构是功能的载体”，要想准确了解光学显微镜的使用方法，有效解决使用中存在的问题，需要事先了解光学显微镜的基本结构和基本原理。通常光学显微镜的结构包括机械系统和光学系统，其中机械系统主要由镜筒、遮光器、压片夹、载物台、细（粗）准焦螺旋、镜臂、镜柱、镜座等组成；光学系统由反光镜或调光灯、物镜、目镜等组成。图1为光学显微镜结构示意图。其中物镜的作用是让被观察物体形成方法倒立的实像，而目镜的作用是再一次放大物镜所成的实像，使其成为虚像。一般而言，光学显微镜的原理主要是：光源→反光镜→光圈→通光孔→物镜→物体放大实像的形成→目镜→再一次放大实像→放大倒置虚像的形成。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数（放大倍数主要是指宽度与长度的放大倍数）[2]。此外，光学显微镜在实际使用过程中，需要将其放置在实验桌边一寸左右，使用专用擦镜纸揩

微生物实验一：显微镜的使用及细菌形态观察

1、普通显微镜与油镜使用上有何区别？ 2、绘出你所观察到的细菌形态。
二、普通光学显微镜的简单原理
1。支持部分：镜臂、镜筒、精细调节 2。放大部分：接目镜、接物镜 3。照明部分：反光镜、取光器、滤光镜
四、油镜的识别及使用原理
1 光圈调最大 2 标本上滴加香柏油0.5-1滴 3 转换油镜头浸入油滴中
五、使用完毕显微镜及标本片的处理
油镜用过后，应立即用擦镜纸将镜头和玻片擦拭干净如油渍已干，须用擦镜纸蘸少许二甲苯溶液拭去油渍，再用干擦镜纸拭净镜头
作业
1。普通显微镜与油镜使用上有何区别？ 2。绘出你所观察到的细菌形态
枯草杆菌，革兰氏染色
枯草杆菌，芽胞简易染色
wk.baidu.com
葡萄球菌，革兰氏染色
大肠杆菌，革兰氏染色
实验一显微镜的构造和使用及细菌形态结构的观察
一、目的要求：
1、了解显微镜的简单构造原理 2、学习掌握油镜的使用技术 3、观察细菌的基本形态
二、实验材料：普通光学显微镜、香柏油、二甲苯、擦镜纸、标本玻片:大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、链球菌、枯草杆菌、炭疽杆菌三、普通光学显微镜的基本结构四、油镜的识别及使用和原理五、使用完毕显微镜及标本片的处理六、作业：
破伤风梭菌，芽胞染色
水产微生物学实验
进入实验室的注意事项
1。穿工作服 2。书本等物品放入抽屉 3。树立无菌概念 4。不能抽烟、吃零食 5。爱护公物，注意节约

高中生物显微镜的使用

在光线较弱时，不便看清观察对象，这时可以使用凹面反光镜和遮光器上较大的光圈，增加进入镜筒的光。
1.目镜与物镜的判断方法
(1)物镜有螺纹，侧面有放大倍数标记；
(2)目镜无螺纹，上侧有放大倍数标记。
2.显微镜的放大倍数
(1)显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是指面积或体积。 (2)总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
Hale Waihona Puke Baidu
请讨论
1．利用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节物像时，镜筒上升下降的幅度变化有什么不同?调节时应注意什么?
粗准焦螺旋调节镜筒上升下降幅度大，细准焦螺旋调节镜筒上升下降幅度小；因此，在利用粗准焦螺旋下降镜筒时，要注意镜头的位置，缓慢下降，防止镜头下降速度过快，将玻片标本和物镜头损坏。
2．在不同强度的光线时，怎样调节反光镜和遮光器? 显微镜观察时，若光线过强，容易损伤眼睛，一些较薄的材料也不易看清，这时要降低光的强度。要降低光的强度，可以使用平面反光镜，并使用遮光器上较小的光圈。
(1)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如 H1；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如 H 2。
(2)目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。
5、显微镜观察的像及移动
显微镜下所成的像是倒立的虚像，即上下、左右均是颠倒的。细胞在显微镜下的像偏右上方，实际在载玻片上是偏左下方，要将其移动至视野中央，应该将载玻片向右上方移动，即物象位于哪个方向，则应向哪个方向移动载玻片。