统编人教部编版语文七年级下册语文第四单元达标测试卷

人教部编版七年级语文下册第四单元达标测试卷(本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟)一、积累与运用(共28分)1、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【】(2分)A、恳切/切换草率/率领左传/传宗接代B、朦胧/笼子撵走/车辇侮辱/诲人不倦C、论语/讨论累赘/劳累别扭/别出心裁D、折损/殒命陡峭/俊俏选择/如释重负2、下列词语中没有错别字的一项是【】(2分)A、妥贴商酌颠沛流离驿路梨花B、契约累赘悲天悯人不耻下问C、恩慧菌子简明扼要海阔天空D、修葺竹蔑以身作则死而后已3、古诗文默写。

(8分)(1)、无丝竹之乱耳、。

（2）、草树知春不久归，。

（3），不问苍生问鬼神。

(4)、《陋室铭》的主旨句：，。

(5)、有约不来过夜半，。

(6)、深林人不知，。

（7），一山放出一山拦。

4、名著阅读。

(4分)阳日光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇。

太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨100米以内的物体。

百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。

真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。

在我头上，我又看见那平静无波的海面。

(1)选段出自法国作家(填人名)的《海底两万里》，故事主要讲述法国博物学家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔，跟着(填人名)船长，在海底做了两万多里的环球探险旅行。

(2)请用一句话简述这次探险旅行的结果。

5、在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。

(4分)爱好和平是中华民族的优良传统，我们的祖先也曾得到过科学的秘密，①。

同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土，而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐。

我们发明指南针，②，而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，这是我们的生活中顶重要的。

“住”，能够选择优美适宜的环境。

①②6、阅读下面材料，按要求答题。

(共8分)“尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德，让每一位老人“老有所养，老有所乐”是全社会义不容辞的责任。

我国已经开始进入老龄化社会，作为中学生，我们也应该关注这一社会问题。

(1)试就某村(社区)老年人生活状况开展一次社会调查活动，请你以调查活动小组组长的身份，拟一份调查计划(提纲)。

(4分)(2)就当前孤寡老人的社会救助问题，请你向有关部门提出解决问题的建议。

(4分)二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文，完成7-10题。

(共16分)谦和是一种力量①在纷繁复杂的社会中，你总是要面对各种各样的问题。

当冲突横亘在你的面前时，你会选择哪一种态度来面对呢?是不顾一切地发泄心中的愤恨，还是谦和、冷静地思考?我们的答案是后者。

②谦者，谦虚，谦让也。

它根源于人的辞让之心，体现在人际关系中就是互相尊重。

(A)孔子言：“礼之用，和为贵。

”“和”历来被认为是君子的重要品质。

“谦”“和”都体现了中华民族的传统美德。

③谦和具有化解矛盾的力量。

愤愤不平的廉颇，纵使百般刁难，甚至扬言“我见相如必辱之”，蔺相如却能以大局为重，隐忍退让，“先国家之急而后私仇也”，最终使廉颇负荆请罪，留下“将相和”的千古佳话。

试想如果蔺相如不能隐忍退让，与廉颇势不两立，势必会削弱赵国的力量，极有可能导致赵国覆亡。

所以说，愤怒看似凶猛，但却在谦和忍让中化为和谐。

④谦和具有打动人心的力量。

(B)昔日，刘备放下皇叔州牧的身份，顶风冒雪，不顾路途难行，心怀赤诚，三次来到乡野荒村，访贤求才。

第三次时，离草庐半里，他便下马步行，听闻孔明午睡未起，便静候在草堂阶下，终于用谦虛的态度、真诚的心意打动了卧龙先生。

这才使三顾茅庐成为千秋美谈，三分天下成为历史功业。

⑤谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。

谦和的态度使你更容易让人接近，谦和的微笑总是能给你带来好运气。

也许一点点的善意、理解、宽容和付出，就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐。

⑥然而，谦和并不是毫无原则的退让，也不是有失尊严的顺从，我们必须做到谦和有度。

⑦(C)谦和，如一幅淡雅的水墨画卷；谦和，似一篇清丽的婉约文章。

谦和，既美丽了自己，又悦目了他人。

7、请写出本文的中心论点。

(4分)8、阅读全文，请说一说谦和具有哪些力量。

(4分)9、依次写出文中画横线处所运用的论证方法。

(4分)10、阅读下面链接材料，回答问题。

(4分)【链接材料】战国时期，秦、赵两国会盟于渑池。

秦王令赵王鼓瑟(古代弦乐器)，赵王心怯，只得遵从，秦王命史官将此事记录下来。

蔺相如见本国君王受辱，逼请秦王为赵王演奏秦声，并上前献缶(古代打击乐器)。

秦王不肯，欲加害相如。

相如怒目相对，欲与秦王同归于尽。

秦王无奈，只得为赵王击缶，相如命赵国史官依样记录。

同样是发生冲突和争执，蔺相如为什么对廉颇谦和忍让，而与秦王针锋相对呢?请结合文章相关内容和链接材料，谈谈你的看法和理由。

(二)阅读下文，完成11-13题。

(共12分)尊重梦想厉慧吉王老师没想到一向很听话的燕红，突然变得这么倔强。

进入高二，学校对学生进行分流。

燕红的文化课基础很好，老师希望燕红专心学习文化课，想不到燕红坚持学习美术。

实事求是地说，学美术的学生文化课基础多数较差，文化课基础这样好的一个学生，学习了美术，王老师觉得非常可惜。

王老师做了很多工作，想不到燕红却毫不动摇，他异常生气。

他想跟燕红的父母交流一下情况，让她的父母劝说她，偏偏他们都在外地打工，通过电话联系上后，他们都表示孩子学什么由她自己决定。

既然没有任何办法可以阻止她，干脆先让她学习一段时间，如果她觉得不合适，再让她回到普通班级学习也未尝不可，王老师有些无可奈何地想。

转眼间，一个学期就过去了。

期末考试，燕红的文化课考得很好。

让王老师想不到的是，她的绘画也几乎是最优秀的。

王老师询问美术老师燕红今后发展潜力如何，老师赞扬燕红说，她对色彩和线条非常敏感。

王老师感到高兴的同时，也有些莫名的失望。

高二下学期，市电视台组织一次以“我的梦”为主题的中学生绘画大赛。

这次比赛除了看学生的绘画基础，还要比学生的想象力。

不用说，凡是参加比赛的，绘画基础都不错，谁的想象力更强，谁肯定会胜出。

通过前几轮的比赛来看，燕红的想象力非常强，几乎每一张画都有让人眼前一亮的东西。

最后一次比赛的题目是“梦中的家乡”，只要胜出，燕红就会获得冠军，大家对燕红也非常期待。

然而那幅画燕红却画得非常普通，甚至连一点想象的成分都没有：弯曲的柏油马路、低矮的远山、清清的小溪、几块石板搭成的的小桥、还有低低的石头房·······当然，燕红与冠军失之交臂了，大家都为燕红感到惋惜。

“自从参加比赛以来，你的每一幅画都是充满想象力的，为什么最关键时候的这幅画这么普通?”主持人问她。

“我梦中的家乡就是这样的！”燕红说这话时，眼里已经充满了泪水。

“为什么不是更美好一些的呢?”主持人感到奇怪。

“我梦中的家乡就是这样的！”燕红再次强调说“作为这次比赛的亚军，电视台会帮你实现一个梦想，您的梦想是什么呢?”主持人问。

“我想找到一个和我画上一模一样的地方，哪怕十几年前曾经这样也行。

”燕红说。

“能告诉大家为什么吗?”主持人问。

燕红说这是她的一个秘密，她非常希望找到这样一个地方，主持人只得答应想尽一切办法帮她寻找。

电视台通过多种方式，最终还是找到了那个地方。

那是几千里路外的一个小山村，而燕红的秘密也随之揭开。

原来她是一个被拐卖的孩子。

被拐卖的时候，因为年龄太小，根本不知道家乡是哪里，只是隐约记得自己的家乡是这样的，而家乡的样子也曾一次次闯进她的梦乡，于是她发誓学习绘画，画出家乡的样子并找到家乡。

知道实情后，王老师感慨无限，他不禁暗暗告诫自己，今后一定要尽量尊重学生的选择。

因为，有时你不可能知道学生有怎样的梦想，也不知道这个梦想背后有怎样的故事。

11、从全文看，王老师对燕红的态度经历了怎样的变化过程?(4分)12、理解“如果她觉得不合适，再让她回到普通班级学习也未尝不可，王老师有些无可奈何地想”中“无可奈何”一词的含义。

(4分)13、“我梦中的家乡就是这样的！”燕红说这话时，眼里已经充满了泪水。

”试分析燕红眼里充满了泪水的原因。

(4分)三、古诗文阅读(共14分)阅读下面两个语段，完成14-17题。

(共10分)【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

(选自周敦颐《爱莲说》)【乙】自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态；迢至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继；乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。

此皆言其可目者也。

可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥④，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。

至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。

只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。

是芙蕖⑤者也，无一时一刻，这适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。

(节选自李渔《闲情偶寄》)【注释】①荷钱：指初生的小荷叶。

②劲叶：指长大了的荷叶。

③菡萏：未开的荷花。

④异馥：异香。

⑤芙渠：荷花。

14、解释下面句子中加点的字。

(4分)(1)、不蔓不枝蔓：（2）、陶后鲜有闻鲜：(3)、而能事不已已：(4)、此皆言其可目者也可：15、下列各句朗读停顿有误的一项是【】(2分)A、予独/爱莲之出淤泥而不染B、可爱者/甚蕃C、犹似/未开之花D、可远观/而不可亵玩焉16、甲、乙两个文段的主要意思各是什么?(2分)甲文：乙文：17、甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。

(2分)阅读下面一首诗，完成18-19题。

(共4分)泊秦淮烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

18、下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是【】(2分)A、这首诗描绘的是歌舞升平、国家蒸蒸日上的繁荣景象。

B、这首诗描绘的是江南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心情。

C、这首诗表现了商女只知歌唱，不懂国破家亡之恨的现状。

D、这首诗表现了诗人不忘历史教训，忧国忧民的思想感情。

19、请简析“烟笼寒水月笼沙”中两个“笼”字的妙处。

(2分)四、作文(共50分)20、任选一题作文。

(1)、题目温暖了我的视线(2)、读下面材料，然后作文。

烦恼积压在心头，沉甸甸的。