二年级数学下册三《生活中的大数》数一数(二)同步作业北师大版

合集下载

北师大版二年级数学下册第三单元生活中的大数练习

第3单元生活中的大数
例1 一个三位数，百位上的数字是最大的一位数，并且是个位上数字的3倍，这个三位数各个数位上的数字之和是15，你知道这个三位数是多少吗？
【详解】根据题意可知，百位上的数字是最大的一位数，即9，因为是个位数字的3倍，所以个位数字是9÷3=3，这个三位数各个数位上的数字之和是15，所以十位数字是15-3-9=3。

那么这个数就是933。

【答案】这个三位数是933。

例2 看图写数、读数。

【详解】千位上是几个珠子就在千位上写几，百位上是几个珠子就在百位上写几，十位上是几个珠子就在十位上写几，个位上是几个珠子就在个位上写几，哪个位上一个珠子也没有，就在那一位上写0；根据万以内数的读法，千位是几就读几千；百位是几就读几百；十位是几就读几十；个位是几就读几；末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个0。

【答案】写作：3040 读作：三千零四十写作：2005 读作：二千零五
例3 有一个四位数，千位上的数是2，其他数位上是三个连续的自然数，而且三个数相加的和是21。

这个四位数可能是多少？
【详解】千位上的数字已经确定，先求后面三位数中各个数位上的数字。

其他数位上是三个连续的自然数，所以中间的一个数是21÷3=7，那么前面一个数字是6，后面一个数字是8。

这三个数字可以组成不同的三位数，即678，687，768，786，867，876。

【答案】这个四位数可能是2678，2687，2768，2786，2867，2876。

二年级数学下册三生活中的大数拨一拨同步练习北师大版

拨一拨一、写一写。

（）（）（）（）（）（）二、各有多少块糖？（）c（）三、拨出一千零二，一个一个地倒着数，数到九百九十七，并把他们写出来。

（）、（）、（）、（）、（）、（）。

四、填空。

（1）一万里有（）个千，一千里有（）个百。

（2）3个千，4个十组成的数是（），6028是由（）个千，（）个十，（）个一组成的。

（3）千位右边是（）位，左边是（）位。

（4）3805是（）位数，最高位是（）位；806是（）位数，最高位是（）位。

（5）一个数千位上的数字是4，十位上的数是8，其余各个数位上的数是0，这个数是（）。

（6）2460＝□＋□＋□4526＝□＋□＋□＋□6003＝□＋□五、选择正确答案的序号在括号里。

（1）3685中的6表示（）①6个千②6个一③6个百④6个十（2）由5个千和5个十组成的数是（）①5005 ②5050 ③5500 ④50005（3）九千零九接着数下去的一个数是（）①9019 ②9010 ③1 ④9011（4）6在百位上的数是（）①6827 ②6466 ③6915 ④7683参考答案：一、（ 5006 ）（ 1420 ）（ 298 ）（ 3800 ）（ 5006 ）（ 400 ）二、各有多少块糖？（ 252 ）（ 1103 ）三、拨出一千零二，一个一个地倒着数，数到九百九十七，并把他们写出来。

（ 1002 ）、（ 1001 ）、（ 1000 ）、（ 999 ）、（ 998 ）、（ 997 ）。

四、填空。

（1）（10 ）（10 ）（2）（3040 ）（ 6 ）（ 2 ）（8 ）（3）（百）（万）（4）（4 ）（千）（3 ）（百）（5）（ 4080）（6）2460＝2000+400+604526＝4000+500+20+66003＝6000+3五、选择正确答案的序号在括号里。

（1）③（2）②（3）②（4）④。

北师大数学二下第三单元生活中的大数知识点

个一是一万。

拨一拨读写
6.从高位按顺序读写：
万以内的数的读法：从最高位读起，千位上是几就读几千，
百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。

中间有一个0或两个0都只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。

万以内的数的写法：
（1）要从最高位写起；
（2）哪一位上是几，就在该位上写几，哪一位上一个也没有，就写0占位。

口诀：读读读汉字，写写写阿拉伯
例子：读作：一千三百二十一
写作：1321
比一比
6.万以内数的大小比较：
(1)位数不同时，位数多的那个数就大。

(2)位数相同时，从最高位起，如果最高位数字相同，就依次比下一位，这样一直比下去，直到比出大小为止。

有多少个字
7.估计物体数量的方法
方法：先估计出一部分，再用“部分”估“整体”
举例：
比一比
6.万以内数的大小比较：
(1)位数不同时，位数多的那个数就大。

(2)位数相同时，从最高位起，如果最高位数字相同，就依次比下一位，这样一直比下去，直到比出大小为止。

有多少个字
7.估计物体数量的方法
方法：先估计出一部分，再用“部分”估“整体”
举例：。

《生活中的大数》练习二(教案)二年级下册数学北师大版

《生活中的大数》练习二（教案）一、教学内容《生活中的大数》练习二，选自二年级下册数学北师大版。

本节课将帮助学生进一步认识和理解生活中的大数，学会用数学的方法解决实际问题，培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。

二、教学目标1. 让学生能够正确地读写大数，并能用大数描述生活中的事物。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生合作交流、积极参与的意识。

三、教学难点1. 大数的读写方法和在实际生活中的应用。

2. 学生对大数的理解和运用。

四、教具学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学卡片等。

2. 学具：学生用练习本、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 导入新课通过复习导入，引导学生回顾上节课学习的《生活中的大数》内容，为新课的学习做好铺垫。

2. 讲解新课（1）讲解大数的读写方法，让学生学会正确地读写大数。

（2）讲解大数在实际生活中的应用，让学生学会用大数描述生活中的事物。

（3）讲解大数的相关练习题，让学生巩固所学知识。

3. 练习巩固（1）让学生独立完成练习题，巩固所学知识。

（2）对学生的练习情况进行检查和指导，及时纠正错误。

4. 小结对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

5. 作业布置布置适量的作业，让学生在课后进一步巩固所学知识。

六、板书设计1. 大数的读写方法2. 大数在实际生活中的应用3. 大数相关练习题七、作业设计1. 完成练习册上的相关练习题。

2. 观察生活中哪些地方用到了大数，记录下来，并与同学分享。

八、课后反思1. 本节课的教学目标是否达到，教学内容是否合适。

2. 教学过程中是否存在不足，如何改进。

3. 学生的学习效果如何，如何提高学生的学习兴趣和积极性。

4. 下一节课的教学内容和教学方法如何调整，以更好地满足学生的学习需求。

总之，本节课旨在帮助学生掌握《生活中的大数》的知识，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学素养。

在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，充分发挥学生的主体作用，让学生在愉快的氛围中学习数学。

北师大版小学2年级数学下册第三单元生活中的大数(数一数(一~二))PPT教学课件

你还知道有哪些呢？
我国已经发现的鸟类大约有一千四百种。
返回
生活中的大数数一数（二）
一百一百地数，从八千九百数到一万，并在计数器上拨一拨。
万千百十个
返回
生活中的大数数一数（二）
课堂练习填一填。
(1)一千,二千,三千,四千,( 五千 ),( 六千 ), (七千),( 八千 ),( 九千 ),( 一万 )。 (2)在数位顺序表中右起第五位是( 万 )位。
生北活师中大的版数数数学一数二（年一级）下册
3 生活中的数
数一数（一）
情境导入课堂延伸
探究新知课堂小结
课堂练习课后作业
生活中的数数一数（一）
情境导入拨一拨，从1拨到9。
再添1个珠子是多少?
千百十个
返回
生活中的数数一数（一）
探究新知
9个珠子再添上1 个是10个。
再添1个珠子是多少?
千百十个
9
千百十个
10
返回
生活中的数数一数（一）
再添1个珠子是多少?
99个珠子再添上 1个是100个。
千百十个
99
千百十个
100
返回
生活中的数数一数（一）
再添1个珠子是多少?
这是多少呢？
999个珠子再添上1个是1000个。
千百十个
999
千百十个九百九十九再
1000 添一个是一千。
返回
生活中的数数一数（一）
…… 一千
八百八十七，八百九十七， …… 九百九十七，九百九十八，
九百九十九，一千
先十个十个地数。
再一个一个地数。
返回
生活中的数数一数（一）

(小学教育)二年级数学下册三《生活中的大数》拨一拨同步练习北师大版

拨一拨一、写一写。

（）（）（）（）（）（）二、各有多少块糖？（）c（）三、拨出一千零二，一个一个地倒着数，数到九百九十七，并把他们写出来。

（）、（）、（）、（）、（）、（）。

四、填空。

（1）一万里有（）个千，一千里有（）个百。

（2）3个千，4个十组成的数是（），6028是由（）个千，（）个十，（）个一组成的。

（3）千位右边是（）位，左边是（）位。

（4）3805是（）位数，最高位是（）位；806是（）位数，最高位是（）位。

（5）一个数千位上的数字是4，十位上的数是8，其余各个数位上的数是0，这个数是（）。

（6）2460＝□＋□＋□4526＝□＋□＋□＋□6003＝□＋□五、选择正确答案的序号在括号里。

（ 1002 ）、（ 1001 ）、（ 1000 ）、（ 999 ）、（ 998 ）、（ 997 ）。

四、填空。

（1）③（2）②（3）②（4）④小学教育资料好好学习，天天向上！第4 页共4 页。

(小学教育)二年级数学下册三《生活中的大数》数一数(二)同步精练北师大版

数一数（二）一、看一看,填一填,估一估。

北小强家约500米学校邮局1. 小强家在邮局的面，在学校的面，邮局在学校的面。

2. 小强家到学校的路程大约500米,请你估计小强家到邮局的路程有多少米?二、二、写出数字1. 岷山在四川省北部，海拔大约四千米。

（）。

2. 喜马拉雅山是世界上最高的山脉，其中珠穆朗玛峰海拔八千八百四十八米，是世界第一高峰。

（）。

3. 千山在辽宁省鞍山市，海拔七百零八米。

（）。

4. 黄山在安徽省南部，最高处莲花峰海拔一千八百六十米（）。

5. 峨眉山是中国佛教四大名山之一，在四川中部偏西南，主峰万佛顶海拔三千零九十九米（）。

三、说出紧挨着它后面的一个数。

2739 5199 9999（）（）（）四、找规律数数。

A. 996 997 998 （）（）（）B. 2260 2270 2280 （）（）（）C. 5600 5700 5800 （）（）（）参考答案：一、看一看,填一填,估一估。

北小强家约500米学校邮局1. 小强家在邮局的西北面，在学校的东北面，邮局在学校的东面。

2.1.（4000 ）2. （8848 ）3.（ 708）4.（1860 ）5.（3099 ）三、说出紧挨着它后面的一个数。

（两千七百四十）（五千一百九十九）（九千九百九十九）四、找规律数数。

A. 996 997 998 （999）（1000）（1001）B. 2260 2270 2280 （2290）（2300）（2310）C. 5600 5700 5800 （5900）（6000）（6100）小学教育资料好好学习，天天向上！第4 页共4 页。

二年级数学下册三《生活中的大数》数一数(二)同步作业北师大版

数一数（二）一、填空。

（1）一个数，从右起，第一位是（）位，第二位是（）位；第三位是（）位。

千位在第（）位。

第（）位是万位。

（2）2957个位上的数是（），表示（）个（）；百位上的数是（），表示（）个（）。

千位上的数是（），表示（）个（）。

（3）一个四位数，最高位上的数是9，其它数位上的数是最小的一位数，这个数是（）。

（4）最大的四位数是（），最小的五位数是( ),它们相差（）。

（5）4000是一个（）位数，比它小1的数是（），比它大1的数是（）。

（6）用3、0、6、9四个数字组成一个最大的四位数是（）。

（7）10个十是（），100个十是（），100个百是（）。

（8）一千一千地数，10个一千是（）。

（9）一百一百地数，九百前面的数是（），后面的数是（）。

（10）最小的四位数和最大的三位数相差（）。

（11）数出9800后面的5个数：（）,（），（），（），（）。

（12）由3个千，4个百，5个一组成的数是（）；由7个千，8个十组成的数是（）。

（13）7654是（）位数，最高位是（）位；208是（）位数，最高位上的数是（），表示（）个百。

二、读数。

2067（） 3302（） 1008（）4000（） 506（） 4100（）三、写数。

七千零一（）两千六百零四（）八千二百（）一万（）三千三百零三（）四千一百零五（）四、填一填。

2097（一个一个数）（）、（）、（）、（）。

9800（十个十个数）（）、（）、（）、（）。

3002（一个一个倒着数）（）、（）、（）、（）。

6800（十个十个倒着数）（）、（）、（）、（）。

五、填“十、百、千、万”。

1. 我们学校大约有两（）人2. 一节火车厢大约能坐两（）人3. 一列火车大约能坐两（）人4. 一棵大树上大约有一（）片树叶5. 一个班大约有六（）人6. 一本书大约有二（）页七．判断。

（对的打“√”，错的打“×”）（1）303中的两个3都表示3个一。

（2）889后面的数是900。

北师版二年级下册生活中的大数数一数(二)

前地数，10 个一千是一万。
已有的知
2、说一说。
识和生活
通过具体情境，使学生对一万有具体的感受。
经验，从而
3、填一填。
激发学生
在前面一系列的数学活动的基础上，让学生填主动探索
写新的计数单位，可让学生独立填写。万以内数为的兴趣。
顺序是万以内度、写的基础，必须要让学生熟记。
拓展应用
课本第 23 页“练一练”
第（二）课时
累计（13）节
教学内容教学准备
数一数（二）课本第 22 页—第 23 页多媒体课件、主题图
教学环节
教师活动及预期学生活动
设计意图
复习
1 一共有多少个正方体？
巩固所学知
借助正方体的模型，是学生对一千有初步的直观感识。
受，教师鼓励学生通过学具操作。
探究新知 1、认识一万。
生
1、学生数一数，拨一拨。
2、说一说有多少个正方体?
学生独立完成，集体订正。
全课总结
今天你有什么收获？
板书设计
数一数（二）
10 个一千是一万
数为顺序表
……万位，千位，百位，十位，个位

北师大版二年级数学下册第三单元生活中的大数——数一数(二)

九千八百八十七，九千八百八十八，九千八百八十九，……
还可以怎么数？
说一说，生活中有哪些大数？
世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，海拔约八千八百四四百种。
填一填
1.10个一百是（一千）。 2.10个一千是（一万）。 3.二千三百四十五是由（2 ）个千、（ 3）个百、（4）个十和（5）个一组成的。
随堂练习
四千二百四十三二千四百二十
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
数一数（二）
北师大版二年级下册
新课导入
这是多少？请同学们自己在计数器上拨一拨，并读一读。
绿色圃中小学教育网
数一数。
绿色圃中小学教育网
一千、二千、三千、 …… 一万。
10个一千是一万。
你能从九千八百八十七数到一万吗？

第三单元生活中的大数第3课时数一数(二) (教案)二年级下册数学北师大版

第三单元生活中的大数第3课时数一数（二）（教案）二年级下册数学北师大版教学内容：本课时为《生活中的大数》单元的第三课时，主要内容包括：复习数一数（一）中的内容，进一步理解数的组成，掌握数的顺序，并能正确读写10000以内的数；通过实际操作，培养学生在生活中发现数学、运用数学的能力。

教学目标：1. 知识与技能：使学生能够熟练地读写10000以内的数，理解数的组成和顺序，提高学生的数学认知水平。

2. 过程与方法：通过数一数活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和合作交流能力。

3. 情感、态度和价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生积极向上的学习态度，增强学生在生活中发现数学、运用数学的意识和能力。

教学难点：1. 正确读写10000以内的数，尤其是中间有0的数。

2. 理解数的组成和顺序，能够灵活运用。

教具学具准备：1. 教具：数卡、计数器、实物模型等。

2. 学具：铅笔、橡皮、尺子、计算器等。

教学过程：1. 导入：通过复习数一数（一）的内容，引导学生回顾数的读写方法，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课：引导学生观察10000以内的数，发现其组成和顺序的特点，教授读写方法，并进行实际操作。

3. 实践：让学生分组进行数一数活动，培养学生的动手操作能力和合作交流能力。

4. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调数的读写方法和组成顺序，巩固所学知识。

5. 作业布置：布置适量的课后作业，巩固学生对本节课知识的掌握。

板书设计：1. 第三单元生活中的大数第3课时数一数（二）2. 内容：数的读写方法、数的组成和顺序、数一数活动等。

作业设计：1. 基础题：完成课后练习题，巩固数的读写方法和组成顺序。

2. 提高题：设计一些实际问题，让学生运用所学知识解决，培养学生的实际操作能力。

3. 拓展题：让学生回家后观察生活中的大数，记录下来，并尝试进行读写，培养学生的观察力和实践能力。

课后反思：1. 教学内容是否充实，教学目标是否实现，教学难点是否突破。

二年级数学下册三生活中的大数比一比同步作业北师大版

比一比1．△△△□□□□3比4少__________2、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！3 小朋友，请你先数一数，再连线。

二、填空1、按从大到小的顺序排列下面各数。

1011 889 998 911 1101（）>（）>（）>（）>（）8880 888 8800 8080（） < （） < （） < （）7000 7099 7989 7899（） > （） > （） > （）2、在（）里填上 > 或 < 。

2020（）2200 3509（）35101001（）989 5035（）49993、在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”。

1000（）999 99（）101 1111（）9999999（）1001 1010（）999＋1 99（）100－11001－1（）999＋14、按从大到小的顺序排列下面各数。

（1）1090 1009 1100 1909（2）9999 8900 9990 8909 100005、比较大小：（1）在圈里填上“＞”、“＜”或“＝”。

999 1000 1000 1001 2468 2460（2）把下列各数按照从大到小的顺序排列：3021 3210 3201 3012 989参考答案1．△△△□□□□3比4少___1_______2、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！3小朋友，请你先数一数，再连线。

教~版]二、填空1、按从大到小的顺序排列下面各数。

（1101 ）>（1011 ）>（998 ）>（911 ）>（889 ）（ 888 ） < （8080 ） < （ 8800 ） < （ 8880 ）（ 7989 ） > （ 7899 ） > （ 7099 ） > （ 7000 ）2、在（）里填上 > 或 < 。

二年级数学下册 三《生活中的大数》数一数(二)同步作业 北师大版

北师大版二年级数学下册第三单元 生活中的大数 练习

二年级数学下册三生活中的大数拨一拨同步练习北师大版

北师大数学二下 第三单元 生活中的大数知识点

《生活中的大数》练习二(教案)二年级下册数学北师大版

北师大版小学2年级数学下册第三单元生活中的大数(数一数(一~二))PPT教学课件

(小学教育)二年级数学下册 三《生活中的大数》拨一拨同步练习 北师大版

(小学教育)二年级数学下册 三《生活中的大数》数一数(二)同步精练 北师大版

二年级数学下册 三《生活中的大数》数一数(二)同步作业 北师大版

北师版二年级下册生活中的大数数一数(二)

北师大版二年级数学下册第三单元生活中的大数——数一数(二)

第三单元 生活中的大数 第3课时 数一数(二) (教案)二年级下册数学北师大版

二年级数学下册三生活中的大数比一比同步作业北师大版

二年级数学下册三《生活中的大数》数一数(二)同步作业北师大版

北师大版二年级数学下册第三单元生活中的大数练习

北师大数学二下第三单元生活中的大数知识点

(小学教育)二年级数学下册三《生活中的大数》拨一拨同步练习北师大版

(小学教育)二年级数学下册三《生活中的大数》数一数(二)同步精练北师大版

二年级数学下册三《生活中的大数》数一数(二)同步作业北师大版

第三单元生活中的大数第3课时数一数(二) (教案)二年级下册数学北师大版