2013新课标高考数学三轮必考热点集中营 热点17数列的基本运算大题【学生版】
2013年全国各地高考数学试题及解答分类汇编大全(17 计数原理、二项式定理)
2013年全国各地高考数学试题及解答分类汇编大全(17计数原理、二项式定理)一、选择题:1.(2013江西理) ⎝⎛⎭⎫x 2-2x 35展开式中的常数项为( ) A .80 B .-80 C .40 D .-40 答案 C解析 T r +1=C r 5(x 2)5-r ⎝⎛⎭⎫-2x 3r =C r 5(-2)r x 10-5r , 令10-5r =0得r =2.∴常数项为T 3=C 25(-2)2=40.2.(2013辽宁理) 使得()3nx n N n+⎛∈ ⎝的展开式中含有常数项的最小的为A .4B .5C .6D .7【答案】B 【解析】通项52(3)3n r r n rrr n rnnC x C x---=,常数项满足条件52n r =,所以2r =时5n =最小3.(2013全国大纲文) (x +2)8的展开式中x 6的系数是( ).A .28B .56C .112D .224 答案:C解析:T 2+1=28C x 8-2·22=112x 6.故选C .4.(2013全国大纲理) (1+x )8(1+y )4的展开式中x 2y 2的系数是( ).A .56B .84C .112D .168 答案:D解析:因为(1+x )8的展开式中x 2的系数为28C ,(1+y )4的展开式中y 2的系数为24C ,所以x 2y 2的系数为2284C C 168=.故选D.5.(2013全国新课标Ⅱ理)已知(1+ax )(1+x )5的展开式中x 2的系数为5,则a 等于( ) A .-4 B .-3 C .-2 D .-1 答案 D解析 (1+ax )(1+x )5中含x 2的项为:(C 25+C 15a )x 2,即C 25+C 15a =5,a =-1.6、(2013全国新课标Ⅰ理) 设m 为正整数,2()m x y +展开式的二项式系数的最大值为a ,21()m x y ++展开式的二项式系数的最大值为b ,若13a =7b ,则m = ( )A 、5B 、6C 、7D 、8【命题意图】本题主要考查二项式系数最大值及组合数公式,考查方程思想,是容易题. 【解析】由题知a =2mm C ,b =121m m C ++,∴132mm C =7121m m C ++,即13(2)!!!m m m ⨯=7(21)!(1)!!m m m ⨯++,解得m =6,故选B.7.(2013山东理) 用0,1,…,9十个数字,可以组成有重复数字的三位数的个数为(A )243 (B )252 (C )261 (D )279 【答案】B【解析】有重复数字的三位数个数为91010900⨯⨯=。
2013高考数学总复习--数列
2013高考数学总复习—数列【学法导航】(一)方法总结1. 求数列的通项通常有两种题型:一是根据所给的一列数,通过观察求通项;一是根据递推关系式求通项2. 数列中的不等式问题是高考的难点热点问题,对不等式的证明有比较法、放缩,放缩通常有化归等比数列和可裂项的形式。
3. 数列是特殊的函数,而函数又是高中数学的一条主线,所以数列这一部分是容易命制多个知识点交融的题,这应是命题的一个方向(二)复习建议在进行数列二轮复习时,建议可以具体从以下几个方面着手:1.运用基本量思想(方程思想)解决有关问题;2.注意等差、等比数列的性质的灵活运用;3.注意等差、等比数列的前n 项和的特征在解题中的应用;4.注意深刻理解等差数列与等比数列的定义及其等价形式;5.根据递推公式,通过寻找规律,运用归纳思想,写出数列中的某一项或通项,主要需注意从等差、等比、周期等方面进行归纳;6.掌握数列通项an 与前n 项和Sn 之间的关系;7.根据递推关系,运用化归思想,将其转化为常见数列;8.掌握一些数列求和的方法(1)分解成特殊数列的和(2)裂项求和(3)“错位相减”法求和(4)倒序相加法(5)公式法。
9.以等差、等比数列的基本问题为主,突出数列与函数、数列与方程、数列与不等式、数列与几何等的综合应用.1 已知等差数列{}n a 的公差为2,若431,,a a a 成等比数列, 则2a =( )A 4-B 6-C 8-D 10-2 设n S 是等差数列{}n a 的前n 项和,若==5935,95S S a a 则( )A 1B 1-C 2D 21 3 若)32lg(),12lg(,2lg +-x x 成等差数列,则x 的值等于( )A 1B 0或32C 32D 5log 24.【2012高考辽宁文4】在等差数列{a n }中,已知a 4+a 8=16,则a 2+a 10=(A) 12 (B) 16 (C) 20 (D)245.【2012高考安徽文5】公比为2的等比数列{n a } 的各项都是正数,且 3a 11a =16,则5a =(A ) 1 (B )2 (C ) 4 (D )86.【2012高考全国文6】已知数列{}n a 的前n 项和为n S ,11a =,12n n S a +=,,则n S =(A )12-n (B )1)23(-n (C )1)32(-n (D )121-n7.【2102高考北京文6】已知为等比数列,下面结论种正确的是(A )a 1+a 3≥2a 2 (B )2223212a a a ≥+ (C )若a 1=a 3,则a 1=a 2(D )若a 3>a 1,则a 4>a 28.【2102高考福建文11】数列{a n }的通项公式,其前n 项和为S n ,则S 2012等于A.1006B.2012C.503D.09.【2012高考广东文12】若等比数列{}n a 满足2412a a =,则2135a a a = .10.【2012高考重庆文11】首项为1,公比为2的等比数列的前4项和4S =11.【2102高考北京文10】已知{a n }为等差数列,S n 为其前n 项和,若211=a ,S 2=a 3,则a 2=______,S n =_______。
2013高考数学高频考点突破:数列的综合应用
anbn 再紧扣“对社会的有效贡献率”的定义式 Pn= 进行求解. 100ab
[自主解答] (1)∵a1=a,b1=b,a2=a1+2a=3a. a1·1 b b2=b1(1+10%)=1.1b,∴P1= =1% 100ab a2·2 3a×1.1b b P2= = =3.3% 100ab 100ab ∴该企业第1年“对社会的有效贡献率”为1%;第二年“对 社会的有效贡献率”为3.3%.
[解法心得] 解答本题的关键是建立目标函数f(n),从而利 用研究函数单调性的方法研究数列的单调性,求出f(n)的 最小值,结合不等式恒成立,进一步用函数与方程思想分 析突破.因此,函数不仅可以解决方程、不等式的问题, 也可以解决数列的问题,而极端原理的应用也尤为重要.
yn 解:(1)由 =2,得yn=2logaxn, logaxn xn+1 ∴yn+1-yn=2logaxn+1-2logaxn=2loga x . n xn+1 ∵{xn}为等比数列,∴ x 为定值,∴{yn}为等差数列. n 设数列{yn}的公差为d,则y6-y3=3d=12-18, ∴d=-2,∴y1=y3-2d=22, nn-1 ∴前n项和Sn=22n+ · (-2)=-n2+23n, 2 ∴当n=11或n=12时,Sn取得最大值,且最大值为132.
1 1 2 3 (2)Sn=(n-1)× +log2 +log2 +log2 +„+ 2 n-1 n-2 n-3 n-1 n-1 log2 ,倒序相加得:2Sn=n-1,故Sn= . 1 2 4 1 1 (3)∵an= =4( - ), n+1n+2 n+1 n+2 2n n+2 4 ∴Tn= < λ,∴λ> , 4 n+2 2 n+4+n 4 4 1 而 ≤ = ,当且仅当n=2时等号成立, 4 2 4 n+4+n 2 n·+4 n 1 ∴λ> . 2
2013高考数学三轮冲刺押题 基础技能闯关夺分必备 数列的应用(含解析)
图1 图2 图3 图4数列的应用【考点导读】1.能在具体的问题情景中发现数列的等差、等比关系,并能用有关知识解决相应的问题。
2.注意基本数学思想方法的运用,构造思想:已知数列构造新数列,转化思想:将非等差、等比数列转化为等差、等比数列。
【基础练习】1.将正偶数按下表排成5列:第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第1行 2 4 6 8 第2行 16 14 12 10第3行 18 20 22 24第4行 32 30 28 26 ……………则2008在第 251 行 ,第 5 列。
2.图1,2,3,4分别包含1,5,13和25个互不重叠的单位正方形,按同样的方式构造图形,则第n 个图包含 2221n n -+ 个互不重叠的单位正方形.3.若数列{}n a 中,311=a ,且对任意的正整数p 、q 都有q p q p a a a =+,则=n a 13n . 4.设等比数列{}n a 的公比为q ,前n 项和为n S ,若12,,n n n S S S ++成等差数列,则q 的值为2- 。
5.已知等差数列{}n a 的公差为2,若134,,a a a 成等比数列,则2a =6- 。
【X 例导析】例1.一种计算装置,有一数据入口A 和一个运算出口B ,按照某种运算程序:①当从A 口输入自然数1时,从B 口得到13 ,记为()113f = ;②当从A 口输入自然数()2n n ≥时,在B 口得到的结果()f n 是前一个结果()1f n -的()()211213n n ---+倍。
(1)当从A 口分别输入自然数2 ,3 ,4 时,从B 口分别得到什么数?并求()f n 的表达式; (2)记n S 为数列(){}f n 的前n 项的和。
当从B 口得到16112195的倒数时,求此时对应的n S 的值.分析:根据题意可以知道()f n =()1f n -⋅()()211213n n ---+,所以可以采用迭乘法求出()f n 的表达式,这样就可以解决题目中的问题。
(新课标)2013高考数学 三轮必考热点集中营 热点20以椭圆和抛物线为背景的解析几何大题(教师版)
(新课标)2013高考数学 三轮必考热点集中营 热点20以椭圆和抛
物线为背景的解析几何大题(教师版)
[三年真题重温】
1.【2011⋅新课标全国理,20】在平面直角坐标系xOy 中,已知点(0,1)A -,B 点在直线
3y =-上,M 点满足MB //OA ,MA ·AB =MB ·BA ,M 点的轨迹为曲线C .
(Ⅰ) 求C 的方程;
(Ⅱ) P 为C 上的动点,l 为C 在P 点处的切线,求O 点到l 距离的最小值.
2.【2011 新课标全国文,20】在平面直角坐标系xOy 中,曲线261y x x =-+与坐标轴
的交点都在圆C 上.
(Ⅰ) 求圆C 的方程;
(Ⅱ) 若圆C 与直线0x y a -+=交与A ,B 两点,且OA OB ⊥,求a 的值.
3.【2010⋅新课标全国理,20】设12,F F 分别是椭圆22
22:1(0)x y E a b a b +=>>的左、右焦点,
过1F 斜率为1的直线 与E 相交于,A B 两点,且22,,AF AB BF 成等差数列。
(1)求E 的离心率;
(2)设点(0,1)P -满足PA PB =,求E 的方程.
4.【2010 新课标全国文,20】设1F ,2F 分别是椭圆E :2x +2
2y b =1(0﹤b ﹤1)的左、右
焦点,过1F 的直线l 与E 相交于A 、B 两点,且2AF ,AB ,2BF 成等差数列。
(新课标)2013高考数学 三轮必考热点集中营 热点17数列的基本运算大题(教师版)
(新课标)2013高考数学 三轮必考热点集中营 热点17数列的基本运算大题(教师版)【三年真题重温】1.【2012⋅新课标全国理】已知{}n a 为等比数列,472a a +=,568a a ⋅=-,则110a a +=( )A 、7B 、5C 、-5D 、-72.【2012⋅新课标全国文】等比数列{a n }的前n 项和为S n ,若S 3+3S 2=0,则公比q =_______3.【2012⋅新课标全国理】数列{}n a 满足1(1)21n n n a a n ++-=-,则{}n a 的前60项和为4.【2012⋅新课标全国文】数列{a n }满足a n +1+(-1)na n =2n -1,则{a n }的前60项和为(A )3690 (B )3660 (C )1845 (D )1830 答案:D5.【2011⋅新课标全国理,17】等比数列{}n a 的各项均为正数,且12231a a +=,23269a a a =.(Ⅰ) 求数列{}n a 的通项公式;(Ⅱ) 设3132log log n b a a =++…3log n a +,求数列1{}nb 的前n 项和.6.【2011 新课标全国文,17】已知等比数列{}a 中,213a =,公比13q =. (Ⅰ) n S 为{}n a 的前n 项和,证明:12n n a S -=; (Ⅱ) 设31323log log log n n b a a a =++⋅⋅⋅+,求数列n b 的通项公式.7.【2010 新课标全国理,17】设数列{}n a 满足21112,32n n n a a a -+=-=(1) 求数列{}n a 的通项公式;(2) 令n n b na =,求数列的前n 项和n S8.【2010 新课标全国文,17】设等差数列{}n a 满足35a =,109a =-.(Ⅰ)求{}n a 的通项公式;(Ⅱ)求{}n a 的前n 项和n S 及使得n S 最大的序号n 的值.所以5,n =时,n S 取得最大值. ……12分【命题意图猜想】1.新课标高考对数列的考查降低了要求,通过两年的高考试题也可以发现,试题的位置均为第一大题,试题难度中下,主要以等差数列等比数列为背景考查数列的通项公式和数列求和问题,不在考查递推数列问题.2011年理科数列求和考查了裂项相消法,2010年考查了错位相减法,2012年考查了两道题,一道是考查了等比数列的性质,另外一道考查了数列求和问题,变成了一道小题,考查递推数列问题,利用分组求和法求解,试题难度较大.猜想2013年以等差数列或等比数列为背景,考查倒序相加法或者错位相减法,理科可能与不等式恒成立巧妙联系,文科试题难度中档,应该比2012的数列求和问题降低难度。
2013年全国统一高考数学试卷(理科)(大纲版)学生版
2013 年全国一致高考数学试卷(理科)(纲领版)一、选择题:本大题共12 小题,每题 5 分 .在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项切合题目要求的 .1.( 5 分)( 2013?纲领版)设会合 A={ 1,2,3} ,B={ 4,5} ,M={ x| x=a+b,a∈ A,b∈B} ,则 M 中元素的个数为()A.3B.4C.5D.62.(5 分)(2013?纲领版)=()A.﹣ 8B.8C.﹣ 8i D.8i3.(5 分)(2013?纲领版)已知向量(λ ,),(λ ,),若(+ )⊥=+1 1= +22(﹣),则λ=()A.﹣ 4B.﹣ 3C.﹣ 2D.﹣ 14.( 5 分)( 2013?纲领版)已知函数 f( x)的定义域为(﹣ 1,0),则函数 f(2x+1)的定义域为()A.(﹣ 1,1)B.,C.(﹣1,0)D.,.(分)(纲领版)函数f ()=log2( 1+ )( x> 0)的反函数 f ﹣1(x)=5 52013?x()A.>B.C.2x﹣1(x∈R)D.2x﹣ 1( x> 0)6.( 5 分)(2013?纲领版)已知数列 { a n} 知足 3a n+1+a n=0,a2=﹣,则{ a n } 的前 10项和等于()A.﹣6(1﹣3﹣ 10B.)﹣10﹣ 10C.3(1﹣3)D.3(1+3)7.(5 分)(2013?纲领版)(1+x)3(1+y)4的睁开式中 x2y2的系数是()A.5B.8C.12D.188.(5 分)(2013?纲领版)椭圆 C:的左、右极点分别为1、A2,A点 P 在 C 上且直线 PA 2 斜率的取值范围是 [ ﹣2,﹣1] ,那么直线 PA 1 斜率的取值范围是(). , . , . , D .,ABC2+ax+ 在 ,是增函数,则 a.(分)(2013?纲领版)若函数f (x )=x 9 5的取值范围是()A .[ ﹣1,0]B .[ ﹣1,+∞)C .[ 0,3]D .[ 3,+∞)10.( 5 分)(2013?纲领版)已知正四棱柱 1 1 1 1 中, AA 1,则 ABCD ﹣A B C D =2ABCD与平面 BDC 1 所成角的正弦值等于( )A .B .C .D .11.( 5 分)(2013?纲领版)已知抛物线 C : y 2=8x 的焦点为 F ,点 M (﹣ 2, 2),过点 F 且斜率为 k 的直线与 C 交于 A ,B 两点,若 ,则 k=( )A .B .C .D .212.( 5 分)(2013?纲领版)已知函数f ( x )=cosxsin2x ,以下结论中不正确的选项是()A .y=f (x )的图象对于( π,0)中心对称B . 的图象对于对称C .的最大值为D .f (x )既是奇函数,又是周期函数二、填空题:本大题共 4 小题,每题 5 分.13.(5 分)( 2013?纲领版)已知 α是第三象限角, sin α=﹣ ,则 cot α=.14.(5 分)( 2013?纲领版) 6 个人排成一行,此中甲、乙两人不相邻的不一样排法共有种.(用数字作答)15.( 5 分)(纲领版)记不等式组所表示的平面地区为 D .若2013?直线 y=a (x+1)与 D 有公共点,则 a 的取值范围是.16.( 5 分)(2013?纲领版)已知圆 O 和圆 K 是球 O 的大圆和小圆,其公共弦长等于球 O 的半径,,且圆与圆所在的平面所成角为,则球 O的表面积等于.三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.(10 分)(2013?纲领版)等差数列 { a n} 的前 n 项和为 S n.已知 S3=a22,且 S1,S2,S4成等比数列,求 { a n } 的通项式.18.(12 分)(2013?纲领版)设△ ABC的内角 A,B,C 的内角对边分别为a,b,c,知足( a+b+c)(a﹣b+c)=ac.(Ⅰ)求 B.(Ⅱ)若 sinAsinC=,求C.19.(12 分)(2013?纲领版)如图,四棱锥 P﹣ ABCD中,∠ABC=∠BAD=90°,BC=2AD,△PAB与△ PAD都是等边三角形.(Ⅰ)证明: PB⊥CD;(Ⅱ)求二面角A﹣ PD﹣ C 的大小.20.(12 分)(2013?纲领版)甲、乙、丙三人进行羽毛球练习赛,此中两人竞赛,另一人当裁判,每局竞赛结束时,负的一方在下一局当裁判,设各局中两方获胜的概率均为,各局竞赛的结果都互相独立,第 1 局甲当裁判.(Ⅰ)求第 4 局甲当裁判的概率;(Ⅱ) X 表示前 4 局中乙当裁判的次数,求X 的数学希望.21.( 12 分)( 2013?纲领版)已知双曲线C:=1(a> 0, b> 0)的左、右焦点分别为 F1, F2,离心率为 3,直线 y=2 与 C 的两个交点间的距离为.(I)求 a, b;(II)设过 F2的直线 l 与 C 的左、右两支分别订交于 A、B 两点,且 | AF1| =| BF1| ,证明: | AF2| 、| AB| 、| BF2| 成等比数列.22.( 12 分)( 2013?纲领版)已知函数.( I)若 x≥ 0 时, f (x)≤ 0,求λ的最小值;( II)设数列 { a n} 的通项 a n=1+,证明:>.。
高考数学三轮冲刺押题 基础技能闯关夺分必备 数列的概念(含解析)
数列的概念【考点导读】1. 了解数列(含等差数列、等比数列)的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式),了解数列是一种特殊的函数;2. 理解数列的通项公式的意义和一些基本量之间的关系;3. 能通过一些基本的转化解决数列的通项公式和前n 项和的问题。
【基础练习】1.已知数列}{n a 满足)(133,0*11N n a a a a n n n ∈+-==+,则20a =3-。
分析:由a 1=0,)(1331++∈+-=N n a a a n n n 得⋅⋅⋅⋅⋅⋅==-=,0,3,3432a a a 由此可知: 数列}{n a 是周期变化的,且三个一循环,所以可得: .3220-==a a2.在数列{}n a 中,若11a =,12(1)n n a a n +=+≥,则该数列的通项n a = 2n-1 。
3.已知数列{}n a ,满足112311,23...(1)(2)n n a a a a a n a n -==++++-≥,则{}n a 的通项 1, n=1,n a = ,n ≥2. (答案:2!n ) 4.设数列{}n a 的前n 项和为n S ,*1(31)()2n n a S n N -=∈ ,且454a =,则1a =____2__. 5.已知数列{}n a 的前n 项和(51)2n n n S +=-,则其通项n a = 52n -+. 【范例导析】例1.设数列{}n a 的通项公式是285n a n n =-+,则(1)70是这个数列中的项吗?如果是,是第几项?(2)写出这个数列的前5项,并作出前5项的图象;(3)这个数列所有项中有没有最小的项?如果有,是第几项?分析:70是否是数列的项,只要通过解方程27085n n =-+就可以知道;而作图时则要注意数列与函数的区别,数列的图象是一系列孤立的点;判断有无最小项的问题可以用函数的观点来解决,一样的是要注意定义域问题。
解:(1)由27085n n =-+得:13n =或5n =-所以70是这个数列中的项,是第13项。
(新课标)2013高考数学 三轮必考热点集中营 热点17数列的基本运算大题(教师版)
(新课标)2013高考数学 三轮必考热点集中营 热点17数列的基本运算大题(教师版)【三年真题重温】1.【2012⋅新课标全国理】已知{}n a 为等比数列,472a a +=,568a a ⋅=-,则110a a +=( )A 、7B 、5C 、-5D 、-72.【2012⋅新课标全国文】等比数列{a n }的前n 项和为S n ,若S 3+3S 2=0,则公比q =_______3.【2012⋅新课标全国理】数列{}n a 满足1(1)21n n n a a n ++-=-,则{}n a 的前60项和为4.【2012⋅新课标全国文】数列{a n }满足a n +1+(-1)na n =2n -1,则{a n }的前60项和为(A )3690 (B )3660 (C )1845 (D )1830 答案:D5.【2011⋅新课标全国理,17】等比数列{}n a 的各项均为正数,且12231a a +=,23269a a a =.(Ⅰ) 求数列{}n a 的通项公式;(Ⅱ) 设3132log log n b a a =++…3log n a +,求数列1{}nb 的前n 项和.6.【2011g 新课标全国文,17】已知等比数列{}a 中,213a =,公比13q =. (Ⅰ) n S 为{}n a 的前n 项和,证明:12n n a S -=; (Ⅱ) 设31323log log log n n b a a a =++⋅⋅⋅+,求数列n b 的通项公式.7.【2010g 新课标全国理,17】设数列{}n a 满足21112,32n n n a a a -+=-=g(1) 求数列{}n a 的通项公式;(2) 令n n b na =,求数列的前n 项和n S8.【2010g 新课标全国文,17】设等差数列{}n a 满足35a =,109a =-.(Ⅰ)求{}n a 的通项公式;(Ⅱ)求{}n a 的前n 项和n S 及使得n S 最大的序号n 的值.所以5,n =时,n S 取得最大值. ……12分【命题意图猜想】1.新课标高考对数列的考查降低了要求,通过两年的高考试题也可以发现,试题的位置均为第一大题,试题难度中下,主要以等差数列等比数列为背景考查数列的通项公式和数列求和问题,不在考查递推数列问题.2011年理科数列求和考查了裂项相消法,2010年考查了错位相减法,2012年考查了两道题,一道是考查了等比数列的性质,另外一道考查了数列求和问题,变成了一道小题,考查递推数列问题,利用分组求和法求解,试题难度较大.猜想2013年以等差数列或等比数列为背景,考查倒序相加法或者错位相减法,理科可能与不等式恒成立巧妙联系,文科试题难度中档,应该比2012的数列求和问题降低难度。
2013年文科全国各省市高考真题——数列(解答题带答案)
2013年全国各省市文科数学—数列1、2013大纲文T17.(本小题满分10分) 等差数列{}n a 中,71994,2,a a a == (I )求{}n a 的通项公式; (II )设{}1,.n n n nb b n S na =求数列的前项和2、2013新课标1文T17.(本小题满分12分)已知等差数列{}n a 的前n 项和n S 满足30S =,55S =-。
(Ⅰ)求{}n a 的通项公式; (Ⅱ)求数列21211{}n n a a -+的前n 项和。
3、2013新课标Ⅱ文T17.(本小题满分12分)已知等差数列{}n a 的公差不为零,125a =,且11113,,a a a 成等比数列。
(Ⅰ)求{}n a 的通项公式; (Ⅱ)求14732+n a a a a -++⋅⋅⋅+;4、2013山东文(20)(本小题满分12分)设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,且244S S =,122+=n n a a (Ⅰ)求数列{}n a 的通项公式(Ⅱ)设数列{}n b 满足*121211,2n n n b b b n N a a a +++=-∈ ,求{}n b 的前n 项和n T5、2013北京文T20.(本小题共13分)给定数列1a ,2a , ,n a 。
对1,2,3,,1i n =- ,该数列前i 项的最大值记为i A ,后n i -项1i a +,2i a +, ,n a 的最小值记为i B ,i i i d A B =-。
(1)设数列{}n a 为3,4,7,1,写出1d ,2d ,3d 的值。
(2)设1a ,2a , ,n a (4n ≥)是公比大于1的等比数列,且10a >,证明1d ,2d , ,1n d -是等比数列。
(3)设1d ,2d , ,1n d -是公差大于0的等差数列,且10d >,证明1a ,2a ,,1n a -是等差数列。
6、2013重庆文T16.(本小题满分13分,(Ⅰ)小问7分,(Ⅱ)小问6分)设数列{}n a 满足:11a =,13n n a a +=,n N +∈. (Ⅰ)求{}n a 的通项公式及前n 项和n S ;(Ⅱ)已知{}n b 是等差数列,n T 为前n 项和,且12b a =,3123b a a a =++,求20T .7、2013四川文T16.(本小题满分12分)在等比数列{}n a 中,212a a -=,且22a 为13a 和3a 的等差中项,求数列{}n a 的首项、公比及前n 项和。
2013高考数学 常见难题大盘点 数列
2013高考数学常见难题大盘点:数列1. 已知函数2()1f x x x =+-,,αβ是方程f (x )=0的两个根()αβ>,'()f x 是f (x )的导数;设11a =,1()'()n n n n f a a a f a +=-(n =1,2,……) (1)求,αβ的值;(2)证明:对任意的正整数n ,都有n a >a ;解析:(1)∵2()1f x x x =+-,,αβ是方程f (x )=0的两个根()αβ>,∴αβ==; (2)'()21f x x =+,21115(21)(21)12442121n n n nn n n n n n a a a a a a a a a a ++++-+-=-=-++ =5114(21)4212n n a a ++-+,∵11a =,∴有基本不等式可知20a ≥>(当且仅当1a 时取等号),∴20a >同,样3a,……,n a α=(n =1,2,……),2. 已知数列{}n a 的首项121a a =+(a 是常数,且1a ≠-),24221+-+=-n n a a n n (2n ≥),数列{}n b 的首项1b a =,2n a b n n +=(2n ≥)。
(1)证明:{}n b 从第2项起是以2为公比的等比数列; (2)设n S 为数列{}n b 的前n 项和,且{}n S 是等比数列,某某数a 的值;(3)当a>0时,求数列{}n a 的最小项。
分析:第(1)问用定义证明,进一步第(2)问也可以求出,第(3)问由a 的不同而要分类讨论。
解:(1)∵2n a b n n +=∴22211)1(2)1(4)1(2)1(++++-++=++=++n n n a n a b n n nn n b n a 2222=+=(n ≥2)由121a a =+得24a a =,22444b a a =+=+, ∵1a ≠-,∴20b ≠,即{}n b 从第2项起是以2为公比的等比数列。
2013高考数学三轮冲刺押题基础技能闯关夺分必备等差、等比数列(含解析)
n 项和 S10 及 T10.
解:∵ { an} 为等差数列, { bn } 为等比数列,∴ a2+a4=2a3,
b2· b4=b3 2,
已知 a2+a4=b3, b2· b4=a3, ∴ b3=2a3, a3=b32, 得 b3=2b32,
∵b3≠0, ∴ b3= 1 , a3= 1 . 24
由 a1=1, a3= 1 ,知 { an} 的公差 d=- 3 ,
下列结论错.误.的是( C )
A. d< 0
B. a7=0
C. S9> S5
D. S6 与 S7 均为 Sn 的最大值
-3-
( 2)等差数列 { an } 的前 m项和为 30,前 2m项和为 100,则它的前 3m项和为( C )
A.130
B.170
C.210
D.260
解:( 1)答案: C;
由 S5<S6 得 a1+a2+a3+… +a5<a1+a2+… +a5+a6,∴ a6 >0,
(4a 4)(1 2n 1)
( 2) Sn a
12
3a 4 (2a 2)2n
当 n≥ 2 时, Sn Sn 1
(2a 2)2n 3a 4
3a 4
(2a 2)2n 1 3a 4 2 (a 1)2n 1 3a 4
∵ { Sn } 是等比数列 , ∴ Sn (n ≥ 2) 是常数,
Sn 1
∴3a+4=0,即 a
a11 a12 a13 105 。
5.公差不为 0 的等差数列 { an} 中, a2,a3, a6 依次成等比数列,则公比等于 3
。
【高考冲刺押题】2013高考数学三轮基础技能闯关夺分必备导数的概念及运算(含解析)
导数的概念及运算【考点导读】1.了解导数概念的某些实际背景(如瞬时速度、加速度、光滑曲线切线的斜率等);2.掌握函数在一点处的导数的定义和导数的几何意义;理解导函数的概念;3.熟记基本导数公式;4.掌握两个函数和、差、积、商的求导法则;5.了解复合函数的求导法则.会求某些简单函数的导数.(理科)【基础练习】1.设函数f (x )在x =x 0处可导,则0lim →h hx f h x f )()(00-+与x 0,h 的关系是 仅与x 0有关而与h 无关 。
2.一点沿直线运动,如果由始点起经过t 秒后的距离为t t t t s 873741234-+-=,那么速度为零的时刻是 1,2,4秒末。
3.已知)1()('23f x x x f +=, 则=)2('f 0 。
4.已知),(,cos 1sin ππ-∈+=x x x y ,则当2'=y 时,=x 32π±。
5.(1)已知a x x a x f =)(,则=)1('f 2ln a a a +。
(2)(理科)设函数5()ln(23)f x x =-,则f ′1()3=15-。
6.已知两曲线ax x y +=3和c bx x y ++=2都经过点P (1,2),且在点P 处有公切线,试求a,b,c 值。
解:因为点P (1,2)在曲线ax x y +=3上,1=∴a函数ax x y +=3和c bx x y ++=2的导数分别为a x y +='23和b x y +='2,且在点P 处有公切数 b a +⨯=+⨯∴12132,得b=2又由c +⨯+=12122,得1-=c【范例导析】例1. 电流强度是单位时间内通过导体的电量的大小。
从时刻0t =开始的t 秒内,通过导体的电量(单位:库仑)可由公式223q t t =+表示。
(1) 求第5秒内时的电流强度;(2) 什么时刻电流强度达到63安培(即库仑/秒)?分析:为了求得各时刻的电流强度,类似求瞬时速度一样,先求平均电流强度,然后再用平均电流强度逼近瞬时电流强度。
2013年高考数学总复习资料
2013年高考数学总复习资料2013数学总复习资料高三数学第三轮总复习分类讨论押题针对训练复习目标:1.掌握分类讨论必须遵循的原则 2.能够合理,正确地求解有关问题 命题分析:分类讨论是一种重要的逻辑方法,也是一种常用的数学方法,这可以培养学生思维的条理性和概括性,以及认识问题的全面性和深刻性,提高学生分析问题,解决问题的能力.因此分类讨论是历年数学高考的重点与热点.而且也是高考的一个难点.这次的一模考试中,尤其是西城与海淀都设置了解答题来考察学生对分类讨论问题的掌握情况.重点题型分析:例1.解关于x 的不等式:)()(232R a x a a a x ∈+<+解:原不等式可分解因式为:(x-a)(x-a 2)<0 (下面按两个根的大小关系分类)(1)当a>a 2⇒a 2-a<0即 0<a<1时,不等式的解为 x ∈(a 2, a).(2)当a<a 2⇒a 2-a>0即a<0或a>1时,不等式的解为:x ∈(a, a 2)(3)当a=a 2⇒a 2-a=0 即 a=0或 a=1时,不等式为x 2<0或(x-1)2<0不等式的解为 x ∈∅.综上,当 0<a<1时,x ∈(a 2, a)当a<0或a>1时,x ∈(a,a 2) 当a=0或a=1时,x ∈∅.评述:抓住分类的转折点,此题分解因式后,之所以不能马上写出解集,主要是不知两根谁大谁小,那么就按两个根之间的大小关系来分类.例2.解关于x 的不等式 ax 2+2ax+1>0(a ∈R) 解:此题应按a 是否为0来分类.(1)当a=0时,不等式为1>0, 解集为R. (2)a ≠0时分为a>0 与a<0两类①10)1(00440002>⇒⎩⎨⎧>->⇒⎪⎩⎪⎨⎧>->⇒⎩⎨⎧>>a a a a a a a a ∆时,方程ax 2+2ax+1=0有两根aa a aaaa a a a a x )1(12442222,1-±-=-±-=-±-=.则原不等式的解为),)1(1())1(1,(+∞-+-----∞aa a aa a . ②101000440002<<⇒⎩⎨⎧<<>⇒⎪⎩⎪⎨⎧<->⇒⎩⎨⎧<>a a a a a a a ∆时,方程ax 2+2ax+1=0没有实根,此时为开口向上的抛物线,则不等式的解为(-∞,+∞).③ 11000440002=⇒⎩⎨⎧==>⇒⎪⎩⎪⎨⎧=->⇒⎩⎨⎧=>a a a a a a a a 或∆时, 方程ax 2+2ax+1=0只有一根为x=-1,则原不等式的解为(-∞,-1)∪(-1,+∞).④01000440002<⇒⎩⎨⎧><<⇒⎪⎩⎪⎨⎧>-<⇒⎩⎨⎧><a a a a a a a a 或∆时, 方程ax 2+2ax+1=0有两根,aa a aa a a x )1(12)1(22,1-±-=-±-=当⎪⎩⎪⎨⎧-><120a a ,即a<-2时,不等式解为]2,1[a -.当⎪⎩⎪⎨⎧-=<120aa ,即a=-2时,不等式解为x=-1.综上:a=0时,x ∈(-∞,-1).a>0时,x ∈),2[]1,(+∞--∞a .-2<a<0时,x ∈]1,2[-a . a<-2时,x ∈]2,1[a -.a=-2时,x ∈{x|x=-1}.评述:通过上面三个例题的分析与解答,可以概括出分类讨论问题的基本原则为:10:能不分则不分; 20:若不分则无法确定任何一个结果; 30:若分的话,则按谁碍事就分谁.例4.已知函数f(x)=cos 2x+asinx-a 2+2a+5.有最大值2,求实数a 的取值.解:f(x)=1-sin 2x+asinx-a 2+2a+5.6243)2(sin 22++---=a a a x 令sinx=t, t ∈[-1,1].则6243)2()(22++---=a a a t t f (t ∈[-1,1]). (1)当12>a即a>2时,t=1,2533max=++-=a a y解方程得:22132213-=+=a a 或(舍). (2)当121≤≤-a 时,即-2≤a ≤2时,2a t =,262432max=++-=a a y,解方程为:34-=a 或a=4(舍). (3)当12-<a即a<-2时, t=-1时,y max =-a 2+a+5=2即 a 2-a-3=0 ∴ 2131±=a , ∵ a<-2, ∴ 2131±-=a 全都舍去.综上,当342213-=+=a a 或时,能使函数f(x)的最大值为2.例5.设{a n }是由正数组成的等比数列,S n是其前n 项和,证明:15.025.05.0log 2log log ++>+n n n S S S .证明:(1)当q=1时,S n =na 1从而 0)1()2(2121211212<-=+-+⋅=-⋅++a a n a n na S S S n n n(2)当q ≠1时,qq a S nn--=1)1(1, 从而.0)1()1()1)(1(2122121221212<-=-----=-⋅++++nn n n n n n q a q q a q q a S S S由(1)(2)得:212++<⋅n n nS S S .∵ 函数xy 5.0log =为单调递减函数.∴ 15.025.05.0log 2log log ++>+n n n S SS . 例6.设一双曲线的两条渐近线方程为2x-y+1=0, 2x+y-5=0,求此双曲线的离心率.分析:由双曲线的渐近线方程,不能确定其焦点位置,所以应分两种情况求解.解:(1)当双曲线的焦点在直线y=3时,双曲线的方程可改为1)3()1(222=---by a x ,一条渐近线的斜率为2=ab , ∴ b=2.∴555222==+==a aa b a c e .(2)当双曲线的焦点在直线x=1时,仿(1)知双曲线的一条渐近线的斜率为2=b a,此时25=e .综上(1)(2)可知,双曲线的离心率等于255或.评述:例5,例6,的分类讨论是由公式的限制条件与图形的不确定性所引起的,而例1-4是对于含有参数的问题而对参数的允许值进行的全面讨论.例7.解关于x 的不等式 1512)1(<+--x x a . 解:原不等式 012)1(55<⇔+--x x a 0)]2()1)[(2(022)1(012)1(<----⇔<--+-⇔<+--⇔a x a x x a x a x x a⎪⎩⎪⎨⎧>----<-⎪⎩⎪⎨⎧<---->-⎩⎨⎧<--=-⇔0)12)(2(01)3(0)12)(2(01)2(0)21)(2(01)1(a ax x a a a x x a x a 或或由(1) a=1时,x-2>0, 即 x ∈(2,+∞). 由(2)a<1时,012>--a a,下面分为三种情况.①⎩⎨⎧<<⇒⎪⎩⎪⎨⎧>--<012121a a aa a 即a<1时,解为)12,2(aa--.②0012121=⇒⎩⎨⎧=<⇒⎪⎩⎪⎨⎧=--<a a a aa a 时,解为∅.③ ⎪⎩⎪⎨⎧<--<2121a aa ⇒ ⎩⎨⎧><01a a 即0<a<1时,原不等式解为:)2,12(aa --.由(3)a>1时,aa --12的符号不确定,也分为3种情况.①⎩⎨⎧≤>⇒⎪⎩⎪⎨⎧≥-->012121a a a aa ⇒ a 不存在. ② ⇒⎩⎨⎧>>⇒⎪⎩⎪⎨⎧<-->012121a a a a a 当a>1时,原不等式的解为:),2()12,(+∞---∞ aa .综上:a=1时,x ∈(2,+∞).a<1时,x ∈)12,2(a a-- a=0时,x ∈∅.0<a<1时,x ∈)2,12(aa-- a>1时,x ∈),2()12,(+∞---∞ aa . 评述:对于分类讨论的解题程序可大致分为以下几个步骤:10:明确讨论的对象,确定对象的全体; 20:确定分类标准,正确分类,不重不漏; 30:逐步进行讨论,获得结段性结记; 40:归纳总结,综合结记. 课后练习:1.解不等式2)385(log 2>+-x x x2.解不等式1|)3(log ||log |3121≤-+x x3.已知关于x 的不等式052<--ax ax 的解集为M. (1)当a=4时,求集合M:(2)若3∈M ,求实数a 的取值范围.4.在x0y 平面上给定曲线y 2=2x, 设点A 坐标为(a,0), a ∈R ,求曲线上点到点A 距离的最小值d ,并写成d=f(a)的函数表达式.参考答案:1. ),(),(∞+235321 2.]4943[, 3. (1) M 为),(),(2452 ∞- (2)),9()35,(+∞-∞∈ a 4. ⎪⎩⎪⎨⎧<≥-==时当时当1||112)(a a a a a f d .2006年高三数学第三轮总复习函数押题针对训练复习重点:函数问题专题,主要帮助学生整理函数基本知识,解决函数问题的基本方法体系,函数问题中的易错点,并提高学生灵活解决综合函数问题的能力。
2013年高考数学新大纲必考题及答案二
2013年高考数学新大纲必考题及答案二第I 卷(选择题共60分)一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分 1.已知集合}01|{2≤-=x x M ,},4221|{1Z ∈<<=+x x N x ,则M ∩N =( ) A.}1,0,1{- B.}0,1{- C.)1,1[- D.]0,1[-2. 复数11i+在复平面上对应的点的坐标是( )A .),(11B .),(11-C .)(1,1--D .)(1,1-3.在等差数列}{n a 中,有12876=++a a a ,则此数列的前13项之和为( ) A .24B .39C .52D .1044.已知0a >且1a ≠,函数log a y x =,x y a =,y x a =+在同一坐标系中的图象可 能是( )A .B .C .D .5.已知实数,x y 满足220,2,1,x y x y +-≥⎧⎪≤⎨⎪≤⎩,则342z x y =+-的最大值为( ) A.8 B.6 C.5 D.16.正四面体ABCD 的顶点A,B,C 分别在两两垂直的三条射线Oz Oy Ox ,,上,则下列命题中,错误的是( ) A.O-ABC 是正三棱锥 B.直线O B ∥平面ACD C.直线AD 与OB 所成的夹角为045 D.二面角D-OB-A 为045 7.下列说法正确的是( ) A.存在)2,0(πα∈使31cos sin =+a a B.x y tan =在其定义域内为增函数 C.)2sin(2cos x x y -+=π既有最大、最小值,又是偶函数D.|62|sin π+=x y 最小正周期为πOO O O x xxx yyyy1 11 111118.设()f x 为可导函数,且满足12)21()1(lim-=--→xx f f x ,则过曲线()y f x =上点()()1,1f 处的切线斜率为( )A .2B .-1C .1D .-29.将并排的有不同编号的5个房间安排给5个工作人员临时休息,假定每个人可以选择任一房间,且选择各个房间是等可能的,则恰有两个房间无人选择且这两个房间不相邻的安排方式的总数为( ) A.900 B.1500 C.1800 D.1440A.5≤aB.4<aC.5<aD.4>a→→=FB FA 2,2)(→→→=⋅OB OA OB ,则双曲线的离心率为( )[]b a ,(Z b a b a ∈<,,)内,圆a b y x -=+22的面积的最小值是( )A.πB. π2C. π3D. π4第II 卷(非选择题共90分)二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.13. 设2921101211(1)(21)(2)(2)(2)x x a a x a x a x ++=+++++++ ,则01211a a a a ++++ 的值为 .14.若直线01=+-y kx 与圆01222=+-++my x y x 交于M ,N 两点,且M ,N 关于直线x y -=对称,则||MN = .15. 已知P 为ΔABC 所在平面内一点,且满足→→→+=AB AC AP 5251,则ΔAPB 的面积与的ΔAPC 面积之比为 .16.若函数y=f(x)对定义域的每一个值x 1,都存在唯一的2x ,使1)()(21==x f x f y 成立,则 称此函数为③x y 2=是“滨湖函数”;④ x y ln =是“滨湖函数”;⑤ )(x f y =,)(x g y =都是“滨湖函数”,且定义域相同,则)()(x g x f y =是“滨湖函数” 。
高考数学2013
高考数学2013
高考数学2013是指2013年的中国高考数学科目。
根据历年高考数学试题来看,2013年的数学试题内容包括数学的基本概念和方法、代数与函数、几何与测量、数据与统计等内容。
具体试题涉及到的知识点和考查要点可能包括但不限于以下内容:
1.数与式:
- 实数的性质、运算和应用
- 复数的定义、运算和性质
- 分母有理化
- 立方和立方根
- 幂的运算与表示
2.函数:
- 函数概念及其表示与性质
- 幂函数、指数函数、对数函数和三角函数的图象与性质- 函数与方程的关系
- 函数的运算与复合
3.数列与数列的应用:
- 等差数列与等差中项
- 等比数列与等比中项
- 通项公式与求和公式
- 序列极限与数列的应用
4.平面几何:
- 二次曲线的图象与性质
- 几何恒等式的运用
- 三角形与直角三角形的性质和计算- 向量的定义、运算和应用
- 圆的性质和计算
5.空间几何:
- 空间图形的投影、视图
- 空间坐标与坐标表示
- 空间几何体的名称、性质和计算- 空间向量及其运算
6.数学模型及其解法:
- 利用奇偶性、因式分解解题
- 利用数学化归、递推关系解题
- 利用图像、函数关系解题
- 利用等式、方程组解题
- 利用数据、统计等解题
以上仅列举了一部分可能涉及到的知识点和考查要点,具体考题可能根据不同的地区和学校而有所差异。
如果需要具体的试题和答案,可以查阅相关的考试资料或者咨询相关的教师或专业人士。
2013年理科全国各省市高考真题——数列(解答题带答案)
2013年全国各省市理科数学—数列1、2013大纲理T17.(本小题满分10分)等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,已知232=S a ,且124,,S S S 成等比数列,求{}n a 的通项式。
求数列{c n }的前n 项和R n .3、2013四川理T16.(本小题满分12分)在等差数列{}n a 中,138a a +=,且4a 为2a 和9a 的等比中项,求数列{}n a 的首项、公差及前n 项和。
4、2013天津理T19. (本小题满分14分)已知首项为32的等比数列{}n a 不是递减数列, 其前n 项和为(*)n S n ∈N , 且S 3 + a 3, S 5 + a 5, S 4 + a 4成等差数列.(Ⅰ) 求数列{}n a 的通项公式; (Ⅱ) 设*()1n n nT S n S ∈=-N , 求数列{}n T 的最大项的值与最小项的值.5、2013浙江理T18.在公差为d 的等差数列}{n a 中,已知101=a ,且3215,22,a a a +成等比数列。
(1)求n a d ,;(2)若0<d ,求.||||||||321n a a a a ++++6、2013广东理T19.(本小题满分14分) 设数列{}n a 的前n 项和为n S .已知11a =,2121233n n S a n n n +=---,*n ∈N . (Ⅰ) 求2a 的值;(Ⅱ) 求数列{}n a 的通项公式;(Ⅲ) 证明:对一切正整数n ,有1211174n a a a +++< .7、2013安徽理T20.(本小题满分13分)设函数22222()1(,)23n nn x x x f x x x R n N n=-+++++∈∈ ,证明:(Ⅰ)对每个nn N ∈,存在唯一的2[,1]3n x ∈,满足()0n n f x =; (Ⅱ)对任意np N ∈,由(Ⅰ)中n x 构成的数列{}n x 满足10n n p x x n+<-<。
2013年高考数学40个考点总动员 考点21 数列的综合应用(学生版) 新课标
2013年新课标数学40个考点总动员 考点21 数列的综合应用(学生版)【高考再现】热点一、等差数列与等比数列的综合应用1.(2012年高考(某某理))设{}n a 的公比不为1的等比数列,其前n 项和为n S ,且534,,a a a 成等差数列.(1)求数列{}n a 的公比; (2)证明:对任意k N +∈,21,,k k k S S S ++成等差数列.2.(2012年高考(某某文))在等差数列{}n a 和等比数列{}n b 中,{}1141,8,n a b b a ===的前10项和1055S =.(Ⅰ)求n a 和n b ;(Ⅱ)现分别从{}n a 和{}n b 的前3项中各随机抽取一项,写出相应的基本事件,并求这两项的值相等的概率.3.(2012年高考(某某文))(本题满分13分)已知{}n a 是等差数列,其前n 项和为n S ,{}n b 是等比数列,且114444,27,=10a b a b S b =+=-. (I)求数列{}n a 与{}n b 的通项公式; (II)记1122=+++n n n T a b a b a b (*n N ∈)证明:*118(,2)n n n T a b n N n ---=∈>.4.(2012年高考(某某文))已知等差数列{}n a 前三项的和为3-,前三项的积为8.(1) 求等差数列{}n a 的通项公式;(2)若231,,a a a 成等比数列,求数列{}n a 的前n 项和.5..(2012年高考(某某理))已知{n a }是等差数列,其前n 项和为n S ,{n b }是等比数列,且1a =1=2b ,44+=27a b ,44=10S b -. (Ⅰ)求数列{n a }与{n b }的通项公式; (Ⅱ)记1121=+++n n n n T a b a b a b -,+n N ∈,证明+12=2+10n n n T a b -+()n N ∈.【方法总结】对等差、等比数列的综合问题的分析,应重点分析等差、等比数列的通项及前n 项和;分析等差、等比数列项之间的关系.往往用到转化与化归的思想方法. 热点二、数列与其他章节知识的综合应用1.(2012年高考(某某文))设函数3()(3)1f x x x =-+-,{}n a 是公差不为0的等差数列,127()()()14f a f a f a ++⋅⋅⋅+=,则=++721a a a ( ) A .0B .7C .14D .21.[答案]D2.(2012年高考(某某文))若)(sin sin sin 7727*∈+++=N n S n n πππ ,则在10021,,,S S S 中,正数的个数是 ( )A .16.B .72.C .86.D .100.3.(2012年高考(某某文))定义在(,0)(0,)-∞⋃+∞上的函数()f x ,如果对于任意给定的等比数列{}{},()n n a f a 仍是等比数列,则称()f x 为“保等比数列函数”.现有定义在(,0)(0,)-∞⋃+∞上的如下函数:①2()f x x =;②()2xf x =;③()||f x x =;④()ln ||f x x =. 则其中是“保等比数列函数”的()f x 的序号为( ) A .①② B .③④ C .①③ D .②④. 【答案】C【解析】设数列{}n a 的公比为q .对于①,22112()()n n n nf a a q f a a ++==,是常数,故①符合条件;对于②,111()22()2n n n n a a a n a n f a f a ++-+==,不是常数,故②不符合条件;对于③,11||()()||n n n n a f a f a a ++=1n n a q a +==,是常数,故③符合条件;对于④, 11()ln ||()ln ||n n n n f a a f a a ++=,不是常数,故④不符合条件.由“保等比数列函数”的定义知应选C.4.(2012年高考(某某文))数列{}n a 的通项公式cos2n n a n π=,其前n 项和为n S ,则2012S 等于( )A .1006B .2012C .503D .05.(2012年高考(文))某棵果树前n 年得总产量n S 与n 之间的关系如图所示,从目前记录的结果看,前m 年的年平均产量最高,m 的值为 ( )A .5B .7C .9D .11 【答案】C【解析】由图可知6,7,8,9这几年增长最快,超过平均值,所以应该加入,因此选C.6.(2012年高考(某某文))已知xx f +=11)(.各项均为正数的数列}{n a 满足11=a ,)(2n n a f a =+.若20122010a a =,则1120a a +的值是_________.7.(2012年高考(某某文))已知a 为正实数,n 为自然数,抛物线22na y x =-+与x 轴正半轴相交于点A ,设()f n 为该抛物线在点A 处的切线在y 轴上的截距.(Ⅰ)用a 和n 表示()f n ; (Ⅱ)求对所有n 都有()1()11f n nf n n -≥++成立的a 的最小值;(Ⅲ)当01a <<时,比较111(1)(2)(2)(4)()(2)f f f f f n f n ++⋅⋅⋅+---与)1()0()1()1(6f f n f f -+-⋅的大小,并说明理由.8.(2012年高考(某某文))某公司一下属企业从事某种高科技产品的生产.该企业第一年年初有资金2000万元,将其投入生产,到当年年底资金增长了50%.预计以后每年资金年增长率与第一年的相同.公司要求企业从第一年开始,每年年底上缴资金d 万元,并将剩余资金全部投入下一年生产.设第n 年年底企业上缴资金后的剩余资金为a n 万元.(Ⅰ)用d 表示a 1,a 2,并写出1n a 与a n 的关系式;(Ⅱ)若公司希望经过m (m ≥3)年使企业的剩余资金为4000万元,试确定企业每年上缴资金d 的值(用m 表示).9.(2012年高考(某某理))已知a 为正实数,n 为自然数,抛物线22na y x =-+与x 轴正半轴相交于点A ,设()f n 为该抛物线在点A 处的切线在y 轴上的截距.(Ⅰ)用a 和n 表示()f n ;(Ⅱ)求对所有n 都有33()1()11f n n f n n -≥++成立的a 的最小值;(Ⅲ)当01a <<时,比较11()(2)nk f k f k =-∑与27(1)()4(0)(1)f f n f f --的大小,并说明理由.10.(2012年高考(某某理))对于数集},,,,1{21n x x x X -=,其中n x x x <<<< 210,2≥n ,定义向量集},),,(|{X t X s t s a a Y ∈∈==. 若对于任意Y a ∈1,存在Y a ∈2,使得021=⋅a a ,则称X具有性质P. 例如}2,1,1{-=X 具有性质P. (1)若x >2,且},2,1,1{x -,求x 的值;(2)若X 具有性质P,求证:1∈X ,且当x n >1时,x 1=1;(3)若X 具有性质P,且x 1=1,x 2=q (q 为常数),求有穷数列n x x x ,,,21 的通项公式.11.(2012年高考(大纲理))函数2()23f x x x =--.定义数列{}n x 如下:112,n x x +=是过两点(4,5),(,())n n n P Q x f x 的直线n PQ 与x 轴交点的横坐标.(1)证明:123n n x x +≤<<; (2)求数列{}n x 的通项公式.【方法总结】1.解决此类问题要抓住一个中心——函数,两个密切联系:一是数列和函数之间的密切联系,数列的通项公式是数列问题的核心,函数的解析式是研究函数问题的基础;二是方程、不等式与函数的联系,利用它们之间的对应关系进行灵活的处理.2.从近几年新课标高考试题可以看出,不同省市的高考对该内容要求的不尽相同,考生复习时注意把握.数列与解析几何交汇问题主要是解析几何中的点列问题,关键是充分利用解析几何的有关性质、公式,建立数列的递推关系式,然后借助数列的知识加以解决.【考点剖析】一.明确要求1.熟练把握等差数列与等比数列的基本运算.2.掌握隐藏在数列概念和解题方法中的数学思想,如“函数与方程”、“数形结合”、“分类讨论”、“等价转化”等.3.注意总结相关的数列模型以及建立模型的方法.二.命题方向1.考查数列的函数性及与方程、不等式、解析几何相结合的数列综合题.2.考查运用数列知识解决数列综合题及实际应用题的能力.三.规律总结基础梳理1.等比数列与等差数列比较表2.(1)审题——仔细阅读材料,认真理解题意.(2)建模——将已知条件翻译成数学(数列)语言,将实际问题转化成数学问题,弄清该数列的特征、要求是什么.(3)求解——求出该问题的数学解.(4)还原——将所求结果还原到原实际问题中.3.数列应用题常见模型(1)等差模型:如果增加(或减少)的量是一个固定量时,该模型是等差模型,增加(或减少)的量就是公差.(2)等比模型:如果后一个量与前一个量的比是一个固定的数时,该模型是等比模型,这个固定的数就是公比.(3)递推数列模型:如果题目中给出的前后两项之间的关系不固定,随项的变化而变化时,应考虑是a n与a n+1的递推关系,还是S n与S n+1之间的递推关系.一条主线数列的渗透力很强,它和函数、方程、三角形、不等式等知识相互联系,优化组合,无形中加大了综合的力度.解决此类题目,必须对蕴藏在数列概念和方法中的数学思想有所了解.两个提醒(1)对等差、等比数列的概念、性质要有深刻的理解,有些数列题目条件已指明是等差(或等比)数列,但有的数列并没有指明,可以通过分析,转化为等差数列或等比数列,然后应用等差、等比数列的相关知识解决问题.(2)数列是一种特殊的函数,故数列有着许多函数的性质.等差数列和等比数列是两种最基本、最常见的数列,它们是研究数列性质的基础,它们与函数、方程、不等式、三角等内容有着广泛的联系,等差数列和等比数列在实际生活中也有着广泛的应用,随着高考对能力要求的进一步增加,这一部分内容也将受到越来越多的关注. 三种思想(1)数列与函数方程相结合时主要考查函数的思想及函数的性质(多为单调性). (2)数列与不等式结合时需注意放缩. (3)数列与解析几何结合时要注意递推思想. 【基础练习】2.(教材习题改编)有一种细菌和一种病毒,每个细菌 在每秒钟杀死一个病毒的同时将自身分裂为2个,现在有一个这样的细菌和100个这样的病毒(假设病毒不繁殖),问细菌将病毒全部杀死至少需要 () A .6秒钟 B .7秒钟 C .8秒钟 D .9秒钟3.(经典习题)若a ,b ,c 成等比数列,则函数y =ax 2+bx +c 的图象 与x 轴的交点的个数为() A .0 B .1C .2D .不能确定5.(经典习题)一个凸多边形的内角成等差数列,其中最小的内角为2π3,公差为π36,则这个多边形的边数为________. 6.(人教A 版教材习题改编)已知等差数列{a n }的公差为2,若a 1,a 3,a 4成等比数列,则a 2的值为( ).A .-4B .-6C .-8D .-108.(经典习题)若互不相等的实数a ,b ,c 成等差数列,c ,a ,b 成等比数列,且a +3b +c =10,则a =( ). A .4 B .2 C .-2 D .-4 【名校模拟】 一.基础扎实1.(2012某某省第一次高中毕业生统一检测复习文)已知n S 是等比数列{}n a 的前n 项和,1a 与3a 的等差中项等于15. 如果4120S =,那么2012200920093S S -=(A )18(B )25(C )32(D )392.(2012年某某省第一次统一检测理)在等比数列{}n a 中,6a 与7a 的等差中项等于48,610987654128=a a a a a a a . 如果设{}n a 的前n 项和为n S ,那么=n S(A )45-n(B )34-n(C )23-n(D )12-n3.(某某某某2012毕业生五月供题训练(三)文)一个样本容量为10的样本数据,它们组成一个公差不为O 的等差数列{n a },若a 3 =8,且a 1,a 3,a 7成等比数列,则此样本的平均数和中位数分别是 A .13 ,12 B .13 ,13C .12 ,13D .13 ,14.4.(仙桃市2012年五月高考仿真模拟试题文)已知x x f 2sin )(=,若等差数列}{n a 的第5项的值为)6('πf ,则=+++18899221a a a a a a a a 。
13至17年高考1卷数列考点分布表和考题
13至17年高考1卷数列考点分布表和考题第2页共15页第3页共15页第4页共15页【2013】12、设△A n B n C n的三边长分别为a n,b n,c n,△A n B n C n的面积为S n,n=1,2,3,…若b1>c1,b1+c1=2a1,a n+1=a n,b n+1=c n+a n2,c n+1=b n+a n2,则( )A、{S n}为递减数列B、{S n}为递增数列C、{S2n-1}为递增数列,{S2n}为递减数列D、{S2n-1}为递减数列,{S2n}为递增数列【命题意图】第5页共15页第6页 共15页【解析】B14、若数列{na }的前n 项和为S n =2133n a +,则数列{na }的通项公式是na =______.【命题意图】本题主要考查等比数列定义、通项公式及数列第n 项与其前n 项和的关系,是容易题.【解析】当n =1时,1a =1S =12133a +,解得1a =1, 当n ≥2时,na =1n n SS --=2133n a +-(12133n a-+)=12233nn a a --,即na =12n a --,∴{na }是首项为1,公比为-2的等比数列,∴na =1(2)n --.【2014】17.(本小题满分12分)已知数列{na }的前n 项和为nS ,1a =1,0na≠,11n n n a aS λ+=-,其中λ为常数.(Ⅰ)证明:2n n aa λ+-=;(Ⅱ)是否存在λ,使得{na }为等差数列?并说明理由.第7页 共15页【解析】:(Ⅰ)由题设11n n n a aS λ+=-,1211n n n aaS λ+++=-,两式相减()121n n n n a a a a λ+++-=,由于0na≠,所以2n n aa λ+-= …………6分 (Ⅱ)由题设1a =1,1211a aS λ=-,可得211aλ=-,由(Ⅰ)知31aλ=+假设{na }为等差数列,则123,,a a a 成等差数列,∴1322a a a +=,解得4λ=;证明4λ=时,{na }为等差数列:由24n n aa +-=知数列奇数项构成的数列{}21m a -是首项为1,公差为4的等差数列2143m am -=-令21,n m =-则12n m +=,∴21nan =-(21)n m =-数列偶数项构成的数列{}2ma 是首项为3,公差为4的等差数列241mam =-令2,n m =则2n m =,∴21na n =-(2)n m =∴21nan =-(*n N ∈),12n n aa +-=因此,存在存在4λ=,使得{na }为等差数列. ………12分【2015】(17)(本小题满分12分)第8页 共15页nS 为数列{na }的前n 项和.已知na >0,2nnaa +=43nS+.(Ⅰ)求{na }的通项公式;(Ⅱ)设11nn n ba a +=,求数列{nb }的前n 项和.【答案】(Ⅰ)21n +(Ⅱ)11646n -+ 【解析】试题分析:(Ⅰ)先用数列第n 项与前n 项和的关系求出数列{na }的递推公式,可以判断数列{na }是等差数列,利用等差数列的通项公式即可写出数列{na }的通项公式;(Ⅱ)根据(Ⅰ)数列{nb }的通项公式,再用拆项消去法求其前n 项和.第9页 共15页【考点定位】数列前n 项和与第n 项的关系;等差数列定义与通项公式;拆项消去法【名师点睛】已知数列前n 项和与第n 项关系,求数列通项公式,常用11,1,2n n n S n a S S n -=⎧=⎨-≥⎩将所给条件化为关于前n 项和的递推关系或是关于第n 项的递推关系,若满足等比数列或等差数列定义,用等比数列或等差数列通项公式求出数列的通项公式,否则适当变形构造等比或等数列求通项公式.第10页 共15页(3)已知等差数列{}na 前9项的和为27,10=8a,则100=a(A )100 (B )99 (C )98 (D )97 【答案】C 【解析】试题分析:由已知,1193627,98a d a d +=⎧⎨+=⎩所以110011,1,9919998,ad a a d =-==+=-+=故选C.【考点】等差数列及其运算【名师点睛】等差、等比数列各有五个基本量,两组基本公式,而这两组公式可看作多元方程,利用这些方程可将等差、等比数列中的运算问题转化为解关于基本量的方程(组),因此可以说数列中的绝大部分运算题可看作方程应用题,所以用方程思想解决数列问题是一种行之有效的方法.【2016】(3)已知等差数列{}na 前9项的和为27,10=8a,则100=a(A )100 (B )99 (C )98 (D )97 【答案】C【解析】试题分析:由已知,1193627,98a d a d +=⎧⎨+=⎩所以110011,1,9919998,a d a a d =-==+=-+=故选C.【考点】等差数列及其运算【名师点睛】等差、等比数列各有五个基本量,两组基本公式,而这两组公式可看作多元方程,利用这些方程可将等差、等比数列中的运算问题转化为解关于基本量的方程(组),因此可以说数列中的绝大部分运算题可看作方程应用题,所以用方程思想解决数列问题是一种行之有效的方法.(15)设等比数列{}na 满足a 1+a 3=10,a 2+a 4=5,则a 1a 2a n 的最大值为 .【答案】64 【解析】试题分析:设等比数列{}na 的公比为(0)q q ≠,由1324105a a a a +=⎧⎨+=⎩得2121(1)10(1)5a q a q q ⎧+=⎪⎨+=⎪⎩,解得1812a q =⎧⎪⎨=⎪⎩.所以2(1)1712(1)22212118()22n n n n n n nn a a a a q--++++-==⨯=,于是当3n =或4n =时,12na aa 取得最大值6264=.【考点】等比数列及其应用【名师点睛】高考中数列客观题大多具有小、巧、活的特点,在解答时要注意方程思想及数列相关性质的应用,尽量避免小题大做.【2017】4.记nS 为等差数列{}na 的前n 项和.若4524aa +=,648S=,则{}na 的公差为A .1B .2C .4D .8 4.记nS 为等差数列{}na 的前n 项和.若4524aa +=,648S=,则{}na 的公差为A .1B .2C .4D .8 【答案】C【解析】设公差为d ,45111342724aa a d a d a d +=+++=+=,611656615482Sa d a d ⨯=+=+=,联立112724,61548a d a d +=⎧⎨+=⎩解得4d =,故选C.秒杀解析:因为166346()3()482a a Sa a +==+=,即3416aa +=,则4534()()24168aa a a +-+=-=,即5328aa d -==,解得4d =,故选C.4.记nS 为等差数列{}na 的前n 项和.若4524aa +=,648S=,则{}na 的公差为A .1B .2C .4D .8 【答案】C【解析】设公差为d ,45111342724aa a d a d a d +=+++=+=,611656615482Sa d a d ⨯=+=+=,联立112724,61548a d a d +=⎧⎨+=⎩解得4d =,故选C.秒杀解析:因为166346()3()482a a Sa a +==+=,即3416aa +=,则4534()()24168aa a a +-+=-=,即5328aa d -==,解得4d =,故选C.12.几位大学生响应国家的创业号召,开发了一款应用软件.为激发大家学习数学的兴趣,他们推出了“解数学题获取软件激活码”的活动.这款软件的激活码为下面数学问题的答案:已知数列1,1,2,1,2,4,1,2,4,8,1,2,4,8,16,…,其中第一项是20,接下来的两项是20,21,再接下来的三项是20,21,22,依此类推.求满足如下条件的学科网&最小整数N:N>100且该数列的前N项和为2的整数幂.那么该款软件的激活码是A.440 B.330 C.220 D.110.几位大学生响应国家的创业号召,开发了一款应用软件.为激发大家学习数学的兴趣,他们推出了“解数学题获取软件激活码”的活动.这款软件的激活码为下面数学问题的答案:已知数列1,1,2,1,2,4,1,2,4,8,1,2,4,8,16,…,其中第一项是20,接下来的两项是20,21,再接下来的三项是20,21,22,依此类推.求满足如下条件的最小整数N:N>100且该数列的前N项和为2的整数幂.那么该款软件的激活码是A.440 B.330 C.220 D.110【答案】A【解析】由题意得,数列如下:11,1,2,1,2,4,1,2,4,,2k-则该数列的前(1)122k k k ++++=项和为11(1)1(12)(122)222k k k k S k -++⎛⎫=+++++++=-- ⎪⎝⎭,要使(1)1002k k +>,有14k ≥,此时122k k ++<,所以2k +是第1k +组等比数列1,2,,2k的部分和,设1212221t t k -+=+++=-,所以2314tk =-≥,则5t ≥,此时52329k =-=,所以对应满足条件的最小整数293054402N ⨯=+=,故选A.。
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【三年真题重温】
1.【2012⋅新课标全国理】已知{}n a 为等比数列,472a a +=,568a a ⋅=-,则110a a +=( )
A 、7
B 、5
C 、-5
D 、-7
2.【2012⋅新课标全国文】等比数列{a n }的前n 项和为S n ,若S 3+3S 2=0,则公比q =_______
3.【2012⋅新课标全国理】数列{}n a 满足1(1)21n n n a a n ++-=-,则{}n a 的前60项和为
4.【2012⋅新课标全国文】数列{a n }满足a n +1+(-1)n a n =2n -1,则{a n }的前60项和为
(A )3690 (B )3660 (C )1845 (D )1830
5.【2011⋅新课标全国理,17】等比数列{}n a 的各项均为正数,且12231a a +=,23269a a a =.
(Ⅰ) 求数列{}n a 的通项公式;
(Ⅱ) 设3132log log n b a a =++…3log n a +,求数列1{}n
b 的前n 项和. 6.【2011 新课标全国文,17】已知等比数列{}a 中,213a =,公比13q =. (Ⅰ) n S 为{}n a 的前n 项和,证明:12
n n a S -=; (Ⅱ) 设31323log log log n n b a a a =++⋅⋅⋅+,求数列n b 的通项公式.
7.【2010 新课标全国理,17】设数列{}n a 满足21112,32n n n a a a -+=-=
(1) 求数列{}n a 的通项公式;
(2) 令n n b na =,求数列的前n 项和n S
【新题预测演练】
1.【广东省揭阳市2013届高三3月第一次高考模拟】已知等差数列{}n a 满足,18130,58a a a >=,则前n 项和n S 取最大值时,n 的值为
A.20
B.21
C.22
D.23
2.【东北三省三校2013届高三3月第一次联合模拟考试】已知数列{}n a 是等差数列,且1472a a a π++=,则35tan()a a +的值为( )
A B . C D .3.【上海市奉贤2013届高三一模】已知S n 是等差数列{a n }(n ∈N *)的前n 项和,且S 6>S 7>S 5,有下列四个命题,假命题...
的是( ) (A)公差d <0
(B)在所有S n <0中,S 13最大
(C)满足S n >0的n 的个数有11个 (D)a 6>a 7 4.【惠州市2013届高三第三次调研考试】数列{n a } 中,
1(1)21n n n a a n ++-=-,则数列{n a }前12项和等于( )
A .76
B .78
C . 80
D .82
5.【2012-2013学年江西省南昌市调研考试】已知等比数列}{
n a 公比为q ,其前n 项和为n S ,若396,,S S S 成等差数列,则3q 等于( ) A.12- B.1 C.12-或1 D.112
-或 6.【2013年长春市高中毕业班第一次调研测试】
在正项等比数列{}n a 中,已知1234a a a =,45612a a a =,11324n n n a a a -+=,则n =
A. 11
B. 12
C. 14
D. 16
7.【广东省华附、省实、广雅、深中2013届高三上学期期末四校联考】 在正项等比数列{}n a 中,1a 和19a 为方程016102=+-x x 的两根,则=12108a a a ( )
(A)16 (B)32 (C)64 (D)256
8.【2013届贵州天柱民中、锦屏中学、黎平一中、黄平民中四校联考】若数列{}n a 的通项为2(2)n a n n =
+,则其前n 项和n S 为( ) A .112n -+ B .31121n n --+ C .31122n n --+ D .311212
n n --++ 9.【云南玉溪一中2013届第四次月考试卷】设等差数列}{n a 的前n 项和为,n S 且满足
,0,01615<>S S 则15
152211,,,a S a S a S 中最大的项为 .A 66a S .B 77a S .C 99a S .D 8
8a S 10.【广东省惠州市2013届高三第三次调研考试】
数列{n a } 中,1(1)21n n n a a n ++-=-,则数列{n a }前12项和等于( )
A .76
B .78
C . 80
D .82
11.【2013年浙江省高考测试卷】设数列{}n a ( )
A .若2*4,n n a n N =∈,则{}n a 为等比数列
B .若2*21,n n n a a a n N ++∙=∈,则{}n a 为等比数列
C .若*2,,m n m n a a m n N +∙=∈,则{}n a 为等比数列
D .若*312,n n n n a a a a n N +++∙=∙∈,则{}n a 为等比数列
12.【上海市青浦2013届高三一模】已知函数)(x f 是定义在R 上的单调增函数且为奇函数,数列{}n a 是等差数列,01007>a ,
则)()()()()(20132012321a f a f a f a f a f +++++ 的值……………………( ) A .恒为正数
.B 恒为负数 C .恒为0 D .可正可负 13.【天津市新华中学2013届高三上学期第三次月考数学试卷】 设数列{}n a 满足132n n n a a +=+,(n ∈N ﹡),且11a =,则数列{}n a 的通项公式为 .
14.【北京市石景山区2013届高三上学期期末理】在等比数列{}n a 中,141=
,=42
a a -,
则公比=q ,123+++a a a L 15.【2012年秋湖北省部分重点中学期中联考】设{a n }是集合{2s +2t | 0≤s <t ,且s ,t ∈Z }中所有的数从小到大排列成的数列,即a 1=3,a 2=5,a 3=6,a 4=9,a 5=10,a 6=12……,将数列{a n }中各项按照上小下大,左小右大的原则排成如下等腰直角三角形数表:
3
5 6
9 10 12
………… ……
则第四行四个数分别为 ;且a 2012= (用2s +2t 形式表示).
16.【安徽省黄山市2013届高中毕业班第一次质量检测】
已知数列{}n a 满足11log (1)n n a a n ==+,*2()n n N ≥∈,.定义:使乘积12a a ⋅⋅…k a ⋅为正整数的*()k k N ∈叫做“简易数”.则在[12012],内所有“简易数”的和为 .
17.【东北三省三校2013届高三3月第一次联合模拟考试】(本小题满分12分)
已知数列{}n a 的前n 项和S n 满足*
2(1)()n n n S a n N =+-∈
(1)求数列{}n a 的前三项a 1,a 2,a 3;
(2)求证:数列2
{(1)}3n n a +-为等比数列,并求出{}n a 的通项公式。
18.【北京市东城区2012-2013学年度第一学期期末教学统一检测】(本小题共13分)
已知{}n a 为等比数列,其前n 项和为n S ,且2n n S a =+*
()n ∈N .
(Ⅰ)求a 的值及数列{}n a 的通项公式;
(Ⅱ)若(21)n n b n a =-,求数列{}n b 的前n 项和n T .。