人教版四年级语文上册《白鹅》PPT课件
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人教版小学四年级语文上册第四单元第13课《白鹅》PPT课件
鸭的步调急速，有局促不安之相。 “局促不安”就是说鸭子走路比 较快，走得不安定。
鹅的步调从容，大模大样 的，颇像京剧里的净角出场。
京剧是我国的国粹，其中有五种角 色：生、旦、净、末、丑。“净角”是 京剧中的一种角色，通称花脸。
小组合作学习，研究探 讨：（读3—7自然段） ⑴“鹅的吃饭，常常使我们 发笑”，哪些地方使我们发 笑？最可笑的是什么？ ⑵鹅吃饭时为什么“非有人 侍候不可”？是怎么侍侯的？ ⑶作者怎样具体描写鹅的吃 相？ ⑷鹅的吃相表现出它的高傲， 从哪里看出来？
词语理解
• 高傲：指极其骄傲，自以为了不 起，看不起别人； • 大模大样：大摇大摆，有模有样， 满不在乎、目中无人的样子； • 颇像：很像； • 净角：一种戏曲角色，扮演性格 刚烈或者粗暴的人物
• • • •
譬如：比如的意思； 倘若：假如的意思； 从容不迫：非常镇静，不慌不忙； 侍候：在别人身边供使唤，照料别 人的饮食起居； • 堂倌：旧时用于称呼饭馆、茶馆或 者酒店的招待人员
•
这些句子表面上是说不喜欢 这只鹅，在说它的缺点，而实 际上更能感觉到作者特别喜欢 这只白鹅。
讨论与总结
1、“为什么鹅的吃饭要有一个人 在旁边侍候它？” 因为附近的狗总是要来偷吃它的饭菜。
2、为什么鹅的吃相令我们发笑？
你看它吃饭总要吃一口冷饭，再喝一 口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
“三眼一板”在字典中 的解释为：言行很有分寸， 有条理。
课文从白鹅的叫声、 步态和吃相三方面来描 写。
严肃郑重 厉声呵斥
厉声叫嚣
引吭大叫
凡有生客进来，鹅厉声叫嚣，好 象在说：“ 。”
鹅厉声叫嚣，好象在说：“你是谁，怎么 没经过我的同意就进来，快给我出去！”
四年级上语文 白鹅 ppt课件(详细)
1、文章主要描写了白鹅的一个什么特 点？作者从哪些方面突出了白鹅的这 一特点？ 2、找出作者在文章里使用的修辞手法。
这白鹅，是一位即将远行的 朋友送给我的。我抱着这雪白的 “大鸟”回家，放在院子内。它 伸长了头颈，左顾右盼，我一看 这姿态，想道：“好一个高傲的 动物！” 鹅的高傲，更表现在它的叫 声、步态和吃相中。
狗
窥伺 敏捷
白鹅
偶然早归 厉声叫骂
努力吃饭 逃
蹲着静候
昂首大叫 责备人们
因此鹅吃饭时，非有一个人 侍候不可，真是架子十足！
白鹅叫时就像一个_________的门卫, 走路就像一个__________的净角，吃 饭就像一个 ___________的老爷。
• 为了突出白鹅傲慢的特点，作者怎样称呼鹅？ • “鹅老爷” • • 作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中 拥有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是， 白鹅也就有理由表现得“架子十足”。
凡有生客进 来，鹅必然厉 声叫嚣；甚至 篱笆外有人走 路，它也要引 吭大叫，不亚 于狗的狂吠。
它也要引吭大叫， 不亚于狗的狂吠。
读读，作 者用什么方法来 表现鹅的高傲？
鹅 狗
对比
高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲 傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。 傲然：高傲不屈的样子。
架子十足：非常自高自大的样子。
譬如从了一口饭，倘若水盆放在远处，它 一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口 水，在大踏步地去吃泥，吃草。
吃相
这些食料并不奢侈；但它的吃 法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃 了一口饭，倘若水盆放在远处，它 一定从容不迫地大踏步走上前去， 饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃 草。吃过泥和草再回来吃饭。
• 1、 “三眼一板”是什么？
鹅
对比
这白鹅，是一位即将远行的 朋友送给我的。我抱着这雪白的 “大鸟”回家，放在院子内。它 伸长了头颈，左顾右盼，我一看 这姿态，想道：“好一个高傲的 动物！” 鹅的高傲，更表现在它的叫 声、步态和吃相中。
狗
窥伺 敏捷
白鹅
偶然早归 厉声叫骂
努力吃饭 逃
蹲着静候
昂首大叫 责备人们
因此鹅吃饭时，非有一个人 侍候不可，真是架子十足！
白鹅叫时就像一个_________的门卫, 走路就像一个__________的净角，吃 饭就像一个 ___________的老爷。
• 为了突出白鹅傲慢的特点，作者怎样称呼鹅？ • “鹅老爷” • • 作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中 拥有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是， 白鹅也就有理由表现得“架子十足”。
凡有生客进 来，鹅必然厉 声叫嚣；甚至 篱笆外有人走 路，它也要引 吭大叫，不亚 于狗的狂吠。
它也要引吭大叫， 不亚于狗的狂吠。
读读，作 者用什么方法来 表现鹅的高傲？
鹅 狗
对比
高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲 傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。 傲然：高傲不屈的样子。
架子十足：非常自高自大的样子。
譬如从了一口饭，倘若水盆放在远处，它 一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口 水，在大踏步地去吃泥，吃草。
吃相
这些食料并不奢侈；但它的吃 法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃 了一口饭，倘若水盆放在远处，它 一定从容不迫地大踏步走上前去， 饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃 草。吃过泥和草再回来吃饭。
• 1、 “三眼一板”是什么？
鹅
对比
人教版语文四年级上册第13课《白鹅》PPT课件
写法借鉴
引吭大叫
对比幽默
毫不相让
昂首大叫 架子十足
课堂练笔 我是一只
的白鹅，
倘饮侍
脾蹲
供 邻
等到鹅再来吃饭的时
候，饭罐已经空空如也， 鹅便 昂首大叫，似乎责 备人们供养不周 。
鹅狗争食（4）
我们 不胜其烦 ，以后便将饭罐和水盆放在一起， 免得他走远，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的泥和草， 所在地点远近不定。为了找这些食物，它仍是要走远去 的。因此鹅吃饭时， 非要有一个人侍候不可，真是架子 十足。
好一个高傲的动物！
鹅狗争食（1）
？
1
附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时 候，狗就躲在篱边 窥伺 。等鹅吃过一口饭，踏着方步去喝水吃泥 吃草的当儿，狗就 敏捷 地跑过来，努力地吃它的饭。
鹅狗争食（2）
鹅狗争食（3）
鹅老爷偶然早归，伸颈 去咬狗，并且 厉声叫骂 ，狗 立刻逃往篱边，蹲着静候．
好一个高傲的动物！
如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？
见到生客进来，它会用严厉的声音大声 叫喊：
当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大 吼道：
颈郑厉 剧餐
第二课时
上节课我们学习了白鹅，你觉得丰
子恺笔下的白鹅是那么（
）
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相 似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅 的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净 角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫 不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你 一口。
好一个高傲的动物！
叫声： 严肃郑重、厉声呵斥、叫嚣、引吭大叫、狂吠
步态： 傲慢、急促、局促不安、从容、大模大样、毫
不相让
吃相： 三眼一板、奢侈、窥伺、扬长而去、昂首大叫、
人教新课标语文四年级上册：4.13 白鹅 课件(共18张PPT)
13 白 鹅
（第一课时）
1
丰子恺 (1898—1975) 著名画家、艺术教育家。
2
• 头颈 姿态 郑重 京剧 倘若 饮水 侍候 • 脾气 蹲着 邻居 • 左顾右盼 一日三餐 局促不安 大模大样 • 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 • 三眼一板 一丝不苟 • 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 厉声叫骂 • 昂首大叫
架子十足！
5
6
？
• 读完了课文，你还有哪些地方不明白吗？
7
13. 白 鹅
（第二课时）
8
好一个高傲的动物！
一个高傲的动物！
9
自读3-7自然段，学习步骤如下：
• 画一画，画出表现白鹅高傲的词句。 • 读一读，有滋有味地读好画出的句子。 • 品一品，仔细体会其中的情趣。
10
凡有生客进 来，鹅必然厉 声叫嚣；甚至 篱笆外有人走 路，它也要引 吭大叫，不亚 于狗的狂吠。
15
它常傲然 地站着，看见 人走来也毫不 相让；有时非 但不让，竟伸 过颈子来咬你 一口。
16
好一个高傲的动物！
17
18
3
读一读，想一想 • 自由大声读课文，碰到难读的字 词句多读几遍。 • 说说白鹅给你留下了什么印象？
4
• 1. 好一个高傲的动物！ • 2. 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态 和
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ吃相中。
• 3. 鹅的步态，更是傲慢了。 • 4. 它常傲然地站着……
• 5. 因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是
11
猜猜鹅会说些什么？ 见到生客进来，它会用严厉的声音大声 叫喊：
当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大 吼道：
12
好一个高傲的动物！
（第一课时）
1
丰子恺 (1898—1975) 著名画家、艺术教育家。
2
• 头颈 姿态 郑重 京剧 倘若 饮水 侍候 • 脾气 蹲着 邻居 • 左顾右盼 一日三餐 局促不安 大模大样 • 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 • 三眼一板 一丝不苟 • 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 厉声叫骂 • 昂首大叫
架子十足！
5
6
？
• 读完了课文，你还有哪些地方不明白吗？
7
13. 白 鹅
（第二课时）
8
好一个高傲的动物！
一个高傲的动物！
9
自读3-7自然段，学习步骤如下：
• 画一画，画出表现白鹅高傲的词句。 • 读一读，有滋有味地读好画出的句子。 • 品一品，仔细体会其中的情趣。
10
凡有生客进 来，鹅必然厉 声叫嚣；甚至 篱笆外有人走 路，它也要引 吭大叫，不亚 于狗的狂吠。
15
它常傲然 地站着，看见 人走来也毫不 相让；有时非 但不让，竟伸 过颈子来咬你 一口。
16
好一个高傲的动物！
17
18
3
读一读，想一想 • 自由大声读课文，碰到难读的字 词句多读几遍。 • 说说白鹅给你留下了什么印象？
4
• 1. 好一个高傲的动物！ • 2. 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态 和
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ吃相中。
• 3. 鹅的步态，更是傲慢了。 • 4. 它常傲然地站着……
• 5. 因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是
11
猜猜鹅会说些什么？ 见到生客进来，它会用严厉的声音大声 叫喊：
当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大 吼道：
12
好一个高傲的动物！
人教版语文 四年级 上册 13白鹅图文
先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏 步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。 就连吃饭都这么讲究，怎能说它不高傲呢？
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅 老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
人教版语文 四年级 上册 13《白鹅》 图文
咏鹅 骆宾王 鹅、鹅、鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
《鹅》这首诗着眼于鹅的形象 ——色彩的美丽和姿态的优雅
作者简介及写作背景：
丰子恺， (1898—1975)是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。 《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正 值战时，生活条件艰苦,种菜、养鹅这成了作者排遣苦闷的一种寄托。
步调从容、大模大样的 颇像京剧里的净角出场
吃相
三眼一板、一丝不苟、从容不迫
自读课文第三自然段，看一看鹅 的叫声如何？为什么说它高傲？
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
严肃郑重
厉声呵斥
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 厉声叫嚣
引吭大叫
如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？ 见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊： 当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道：
傲然
看见人走来也毫不相让
非但不 让
竟
咬你一口
京剧是我国的国粹，其中有五种角 色：生、旦、净、末、丑。“净角” 是京剧中的一种角色，通称花脸。
课件—人教版小学四年级语文上册《白鹅》
13 白 鹅
执教者： 邓 阿 利
白鹅给你留下了怎样的印象？
“好一个高傲的动物 ”！
齐读第4自然段，看作者是怎样描写鹅的步态的？找出 相关的语句，并用文中的词语概括出来。思考本段采用了 什么表达方法？
鸭的步调急速，有局促不安之相； 鹅的步调从容，大模大样的，颇像 京剧里的净角出场。
京剧是我国的国粹，其中有五种角 色：生、旦、净、末、丑。“净角” 是京剧中的一种角色，通称花脸。
我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一 起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它 所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了 找这些食物，它仍是要走远去们发现的写法，把它的特点写出来，把你对它的喜爱 之情表达出来。
净角出场
其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑 呢？不信，我们来看课文的5、6、7自然 段。
1、它需要三样东西下饭。
2、吃法：三眼一板，一丝不苟。
3、必须有人在旁边侍候。
它需要三样东西下饭：一样是水， 一样是泥，一样是草。
就连吃饭都这么讲究， 怎能说它不高傲呢？
1、“我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西 下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭， 再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。”
2、“它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭， 倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去， 饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回 来吃饭。”
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁 侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗， 都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的 时候，狗就躲在篱边窥伺。
执教者： 邓 阿 利
白鹅给你留下了怎样的印象？
“好一个高傲的动物 ”！
齐读第4自然段，看作者是怎样描写鹅的步态的？找出 相关的语句，并用文中的词语概括出来。思考本段采用了 什么表达方法？
鸭的步调急速，有局促不安之相； 鹅的步调从容，大模大样的，颇像 京剧里的净角出场。
京剧是我国的国粹，其中有五种角 色：生、旦、净、末、丑。“净角” 是京剧中的一种角色，通称花脸。
我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一 起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它 所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了 找这些食物，它仍是要走远去们发现的写法，把它的特点写出来，把你对它的喜爱 之情表达出来。
净角出场
其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑 呢？不信，我们来看课文的5、6、7自然 段。
1、它需要三样东西下饭。
2、吃法：三眼一板，一丝不苟。
3、必须有人在旁边侍候。
它需要三样东西下饭：一样是水， 一样是泥，一样是草。
就连吃饭都这么讲究， 怎能说它不高傲呢？
1、“我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西 下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭， 再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。”
2、“它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭， 倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去， 饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回 来吃饭。”
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁 侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗， 都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的 时候，狗就躲在篱边窥伺。
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头颈 姿态 厉声 叫嚣 狂吠 颇有 奢侈 譬如 倘若 堂倌 脾气 窥伺 侍候 净角 引吭大叫 一丝不苟 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足
自读课文，想一想 ：这只白鹅有哪些特点 ？具体表现在哪些方面 ？
叫声
白鹅 高傲 步态
吃相
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。
因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可， 真是架子十足。
作者又是采用什么手法来突出这一特点的？
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆 外有人走路，他也要引吭大叫，不亚于狗的 狂吠。
大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促 不安之相；鹅的步调从容，大模大样的颇像 京剧里的净角出场。
作者对白鹅有着怎样的感情？你 是从哪些词句中体会到的？
反语
高傲 我们的鹅老爷 不胜其烦 架子十足
喜爱
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
鹅 骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波恺 原名丰润，又名 丰仁，浙江桐乡石门镇人 。我国现代画家,散文家, 美术和音乐教育家、翻译 家。他的文章风格雍容恬 静，漫画多以儿童作为题 材，幽默风趣，反映社会 现象。丰子恺给孩子们写 了一封信《给我的孩子们 》，书籍《我的苦学经验 》深受读者喜欢。
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至 篱笆外有人走路，他也要引吭大叫，不 亚于狗的狂吠。
大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有 局促不安之相；鹅的步调从容，大模大 样的颇像京剧里的净角出场。
它常傲然的站着，看见人走来也毫不相 让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你 一口。
但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在 旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。