全国版2019版高考生物一轮复习第11讲光合作用和细胞呼吸的关系及影响因素限时规范特训
高三光合与呼吸知识点
高三光合与呼吸知识点光合作用和呼吸作为生物学的基础概念，是高三生物学课程的重点内容之一。
光合作用是植物通过吸收光能将无机物转化为有机物的过程，而呼吸作用则是植物或动物将有机物氧化释放能量的过程。
本文将从光合作用和呼吸作用的定义、反应方程式、发生地点、调节机制和意义等方面总结探讨高三光合与呼吸的相关知识点。
一、光合作用光合作用是绿色植物和蓝藻等光能转化为化学能的过程。
其反应方程式可以用如下方式表示：6CO2 + 12H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2 + 6H2O其中，C6H12O6代表葡萄糖，光能为光合色素吸收的能量。
光合作用主要发生在叶绿体的叶绿体膜上。
光合作用过程可分为光能吸收、光能转化和还原偶反应三个阶段。
光合作用的调节机制受光强、温度、CO2浓度等因素的影响。
在光强不足或温度过低时，光合作用受限制，植物无法正常进行光合作用。
此外，光合作用还受到光合产物浓度的反馈调节。
光合作用对生态系统具有重要的意义。
光合作用能够释放O2气体，提供氧气供动物呼吸使用；同时光合作用通过合成有机物质，为食物链提供能量来源。
二、呼吸作用呼吸作用是生物将有机物氧化分解成无机物的过程，同时释放能量。
呼吸作用的反应方程可以用如下形式表示：C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 能量呼吸作用在动植物细胞中都能发生，但其具体发生地点有所不同。
在植物细胞中，呼吸作用主要发生在线粒体的内膜上。
而在动物细胞中，呼吸作用则主要发生在细胞质中的细胞液中。
呼吸作用的调节机制主要与供氧、温度和能源需求相关。
当缺氧时，呼吸作用无法持续进行；高温环境下，呼吸作用速率增加。
此外，能源需求也是呼吸作用调节的因素之一。
呼吸作用对维持生物体的正常代谢起着关键作用。
通过呼吸作用释放的能量供应细胞内的各种活动，及时补充细胞耗能。
三、光合作用与呼吸作用的联系和区别光合作用和呼吸作用是生物体的两个重要代谢过程，两者有很多联系和区别。
2020年高考生物一轮复习讲义：必修1 第三单元 第11讲 光合作用和细胞呼吸的关系及影响因素
第11讲光合作用和细胞呼吸的关系及影响因素[考纲明细] 1.影响光合速率的环境因素(Ⅱ) 2.光合作用与细胞呼吸的综合应用知识自主梳理一、光合作用的影响因素及应用1．光(1)光照时间：光照时间延长可以提高光能利用率。
方法主要是轮作(一年两茬或三茬)。
(2)光质①原理a．叶绿体中的色素只吸收可见光，而对红外光和紫外光等不吸收。
b．叶绿素对□01红光和□02蓝紫光的吸收量大，类胡萝卜素对□03蓝紫光的吸收量大。
c．单色光中，□04蓝紫光下光合速率最快，红光次之，绿光最差。
②应用a．大棚薄膜的选择：□05无色透明大棚能透过日光中各色光，有色大棚主要透过同色光，其他光被其吸收，所以□06无色透明的大棚中植物的光合效率最高。
b．补充单色光的选择：□07蓝紫光。
(3)光照强度①原理光照强度通过影响植物的□08光反应进而影响光合速率。
光照强度增加，光反应速率□09加快，产生的[H]和ATP增多，使暗反应中还原过程加快，从而使光合作用产物增加。
②植物三率间关系a．呼吸速率：植物非绿色组织(如苹果果肉细胞)或绿色组织在□10黑暗条件下测得的值——单位时间内一定量组织的CO2释放量或O2吸收量。
b．净光合速率：植物绿色组织在□11有光条件下测得的值——单位时间内一定量叶面积所吸收的CO2量或释放的O2量。
c．真正光合速率＝□12净光合速率＋呼吸速率。
③曲线模型及分析a．描述：在一定范围内随□13光照强度的增加，光合作用速率加快，光照强度增强到一定程度后光合作用速率就不再增加(限制因素：酶、光合色素和CO2浓度等)。
O点：只进行□14呼吸作用，不进行□15光合作用。
OA段：光合作用速率□16小于呼吸作用速率。
A点：光合作用速率□17等于呼吸作用速率。
AC段：光合作用速率□18大于呼吸作用速率且随光照强度的增强而增大。
C点：光合作用速率达到□19最大。
b．光补偿点：光合作用固定的CO2量□20等于呼吸作用放出的CO2量时的□21光照强度。
备战2020年高考生物一轮复习第11讲 光合作用与细胞呼吸的关系 讲义
第11讲光合作用与细胞呼吸的关系考点一光合作用与细胞呼吸物质和能量转化关系[重难深化类]1．归纳概括光合作用和有氧呼吸的区别2．光合作用与细胞呼吸中[H]和ATP的来源及去路分析(1)[H]的来源和去路比较(2)ATP的来源与去路比较[特别提醒]光合作用中的[H]为NADPH，细胞呼吸中[H]为NADH。
[对点落实]1．(2019·南昌一模)在细胞中，下列哪个生化反应过程需要消耗ATP()A．溶酶体中大分子水解成小分子B．呼吸作用中葡萄糖分解成丙酮酸C．光反应中水分解成O2和[H]D．暗反应中C3的还原解析：选D溶酶体中大分子在水解酶的作用下水解成小分子，不一定消耗ATP；呼吸作用中葡萄糖分解成丙酮酸为细胞呼吸第一阶段，会产生ATP；光反应中水在光下分解成O2和[H]，伴随产生ATP；暗反应中C3的还原需要光反应产生的ATP和[H]。
2．下图表示芍药叶肉细胞光合作用和细胞呼吸过程中CO 2和[H]的变化，相关叙述正确的是()A ．过程①发生在叶绿体类囊体薄膜上，过程④发生在线粒体的内膜上B ．过程⑦发生在线粒体中C ．过程⑤⑥均需要[H]和ATP 的参与D ．过程①③产生的[H]是相同的物质，过程⑧在线粒体中进行解析：选A 过程①表示光合作用的光反应，发生在叶绿体的类囊体薄膜上，过程④表示有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体的内膜上；过程⑦表示细胞呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中；过程⑤是CO 2的固定，不需要[H]和ATP 的参与；过程①③产生的[H]是不同的物质，过程⑧是有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体中。
光合作用与呼吸作用过程中的物质转化图分析[典型图示][问题设计] 据图填表[对点落实]3．下列有关放射性同位素示踪实验的叙述，错误的是()A．给水稻提供14CO2，则其根细胞在缺氧环境有可能出现14C2H5OHB．给水稻提供14CO2，则14C的转移途径是：14CO2→14C3→(14CH2O)C．用15N标记某种氨基酸，出现放射性的顺序依次是核糖体、高尔基体、内质网D．小白鼠吸入18O2，则在其尿液中可以检测到H182O，呼出的二氧化碳也可能含有18O解析：选C给水稻提供14CO2，水稻通过光合作用会产生(14CH2O)，则其根细胞在缺氧环境会利用(14CH2O)进行无氧呼吸，有可能出现14C2H5OH；给水稻提供14CO2，则14C的转移途径是：14CO→14C3→(14CH2O)；用15N标记某种氨基酸，出现放射性的顺序依次是核糖体、内质网、高尔基体；小2白鼠吸入18O2，则在其尿液中可以检测到H182O，水参与有氧呼吸第二阶段产生二氧化碳，所以呼出的二氧化碳也可能含有18O。
2021年高考生物一轮复习 第11讲 影响光合作用的因素及与细胞呼吸的关系跟踪练（含解析）
第11讲影响光合作用的因素及与细胞呼吸的关系1、如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率,下列假设条件中能使图中结果成立的是( )A.横坐标是CO2浓度,甲表示较高温度,乙表示较低温度B.横坐标是温度,甲表示较高CO2浓度,乙表示较低CO2浓度C.横坐标是光波长,甲表示较高温度,乙表示较低温度D.横坐标是光照强度,甲表示较高CO2浓度,乙表示较低CO2浓度2、某研究小组在4〜5月间研究了不同土壤供水条件下小麦光合速率、气孔导度等生理变化,结果如图所示。
下列说法正确的是( )A.气孔导度越大越有利于气体交换,也越有利于小麦进行光合作用B.实验条件下,土壤供水量在12%左右时小麦叶肉细胞产生ATP的场所只有细胞质基质和线粒体C.使叶片具有较高光合速率并且维持较高叶片水分利用率时的土壤供水量在22%左右D.由于土壤含水量较高时叶片水分利用率较高,所以小麦适于在土壤含水量较高的环境中生长3、以测定植物在黑暗中CO2的释放量和光照下CO2的吸收量为指标,研究温度对绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果记录如表所示。
下列有关分析中正确的是( )组别一二三四五温度(℃)15 20 25 30 35黑暗中CO2的释放量(mg/h) 1.0 1.5 1.8 3.0 3.2光照下CO2的吸收量(mg/h) 2.5 3.3 3.8 3.4 3.2A.该植物在25℃条件下,光合作用制造的有机物最多B.在35℃条件下,该植物实际光合作用速率与呼吸作用速率相等C.在15℃条件下,该植物的净光合作用速率为1.5mg/hD.光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物总量与30℃时相等CO对某种蓝藻生长的影响,结果如图所4、研究者探究不同光照强度条件下,两种不同浓度2示。
下列关于实验的叙述,不正确的是( )CO下的测量结果A.“●”和“▲”分别表示高浓度和低浓度2O释放量,可得到相似的实验结果B.若相同条件下测量2CO浓度对干重增加的影响不显著C.低光强时,不同的2CO时,不同的光强对干重增加的影响不显著D.高浓度25、如图所示,表示植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,请分析选出不正确的一项( )A.若适当提高温度,光合速率的增加值小于呼吸速率的增加值,则补偿点B应相应的向右移动B.若增加二氧化碳浓度,B点左移,C点左移,D点向右上方移动。
高考生物一轮复习--光合作用和细胞呼吸
a 9 9
b
c
d
12.5 15 30 6.5 6 0
A. a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率 浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率 B. b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率 浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率 C. c浓度时有 浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵 浓度时有 的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵 D. d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸 浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸
4、考查探究实验 、
例10：右图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置（假设呼吸底物 ：右图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置（ 都是葡萄糖），下面叙述错误的是（ ），下面叙述错误的是 都是葡萄糖），下面叙述错误的是（ ）
A．假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，则说明酵母 ．假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动， 菌只进行有氧呼吸 B．假设装置一中的液滴不移动，装置二中的液滴右移，则说明酵 ．假设装置一中的液滴不移动，装置二中的液滴右移， 母菌只进行无氧呼吸 C．假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，则说明酵母 ．假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移， 菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 D．假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸 ．假设装置一、 或只进行无氧呼吸
例8：有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓 ：有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液， 度的氧气时，其产生的C 的量如下表所示。 和 度的氧气时，其产生的 2H5OH和CO2的量如下表所示。 通过对表中数据分析可得出的结论是（ 通过对表中数据分析可得出的结论是（ ）
氧浓度（%） 产生CO2的量（mol） 产生酒精的量（mol）
高考生物一轮复习
高三生物一轮复习——光合作用和细胞呼吸的关系
高三生物一轮复习——光合作用和细胞呼吸的关系知识梳理1.图解法理解光合作用与细胞呼吸的联系2.流程法理清两个联系(1)物质联系①C 元素：CO 2――→暗反应(CH 2O)――→有氧呼吸C 3H 4O 3――→有氧呼吸ⅡCO 2②O 元素：H 2O ――→光反应O 2――→有氧呼吸ⅢH 2O③H 元素：H 2O ――→光反应[H]――→暗反应(CH 2O)――――――――→有氧呼吸Ⅰ、Ⅱ[H]―――――→有氧呼吸ⅢH 2O(2)能量联系【例证】 (2017·全国卷Ⅱ，29)下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。
据图回答下列问题：(1)图中①②③④代表的物质依次是 、 、 、 ，[H]代表的物质主要是__________________________________________________。
(2)B 代表一种反应过程，C 代表细胞质基质，D 代表线粒体，则ATP 合成发生在A过程，还发生在(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。
(3)C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是。
解析(1)光合作用光反应阶段，水光解形成NADPH和氧气，因此图中①是O2；②可形成NADPH，应为NADP＋；③可形成ATP，应为ADP＋Pi；三碳化合物还原可形成有机物和五碳化合物，因此④表示C5。
细胞呼吸过程中产生的[H]代表的物质主要是NADH。
(2)图中A表示光反应阶段，B表示暗反应阶段，C代表细胞质基质(可发生细胞呼吸的第一阶段)，D代表线粒体(可发生有氧呼吸的第二阶段和第三阶段)，其中光反应阶段、有氧呼吸的三个阶段都能合成ATP，而暗反应阶段不但不能合成ATP还会消耗ATP。
因此，ATP合成发生在A过程，还发生在C和D。
(3)植物叶肉细胞中，有氧条件下，丙酮酸进入线粒体最终分解形成二氧化碳和水；在缺氧条件下，转化成酒精和二氧化碳。
答案(1)O2NADP＋ADP和Pi C5NADH(2)C和D(3)缺氧理清光合作用与有氧呼吸中[H]、ATP来源与去路是正确解答该题的关键1.(2019·山师附中模拟)下图表示芍药叶肉细胞光合作用和细胞呼吸过程中CO2和[H]的变化，相关叙述正确的是()A.过程①发生在叶绿体类囊体薄膜上，过程④发生在线粒体的内膜上B.过程⑦发生在线粒体中C.过程⑤⑥均需要[H]和ATP的参与D.过程①③产生的[H]是相同的物质，过程⑧在线粒体中进行解析过程①表示光合作用的光反应，发生在叶绿体类囊体薄膜上，过程④表示有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体的内膜上；过程⑦表示细胞呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中；过程⑤是CO2的固定，不需要[H]和ATP的参与；过程①③产生的[H]是不同的物质，过程⑧是有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体中。
高考生物一轮复习 考点加强课1 光合作用与呼吸作用的关系及影响因素学案
考点加强课1 光合作用与呼吸作用的关系及影响因素真正光合速率的辨析及相关实验知识点一辨析真正光合速率、表观光合速率与呼吸速率1.真正光合速率、表观光合速率和细胞呼吸速率的关系图解(1)常考曲线分析(2)真正光合速率、表观光合速率和呼吸速率的常用表示方法(以光合速率大于呼吸速率为例)①微观点悟②归纳总结2.植物有机物积累量的计算方法 (1)计算方法：常见以下两种情况①持续光照条件下：有机物积累量＝V 表·t 。
②有时光照有时黑暗条件下，有两种计算方法：方法一：有机物积累量＝光合产生量－呼吸消耗量 ＝(V 表＋V 呼)·t 光－V 呼·(t 光＋t 暗)方法二：有机物积累量＝光照时的积累量－黑暗时的消耗量 ＝V 表·t 光－V 呼·t 暗 (2)注意事项①判断植物体能否正常生长，即判断植物有机物积累量是否大于0。
②注意所求与已知的物质是否一致，如已知CO 2的量求葡萄糖的量，则需要借助反应式运用化学计算方法进行换算。
③计算结果还应注意时间、面积、质量、物质的量等单位是否统一。
3.常考曲线分析以“测定的CO2吸收量与释放量”为指标【特别提醒】真正光合速率与呼吸速率曲线交点处表示此时光合速率＝呼吸速率，不要认为表观光合速率曲线与呼吸速率曲线交点处也表示光合速率＝呼吸速率，此时真正光合速率恰恰是呼吸速率的2倍。
【典例】三倍体西瓜由于含糖量高且无籽，备受人们青睐。
下图是三倍体西瓜叶片表观光合速率(Pn，以CO2吸收速率表示)与胞间CO2浓度(Ci)的日变化曲线，以下分析正确的是( )A.与11：00时相比，13：00时叶绿体中合成三碳酸的速率相对较高B.14：00后叶片的Pn下降，导致植株积累有机物的量开始减少C.17：00后叶片的Ci快速上升，导致叶片碳反应速率远高于光反应速率D.叶片的Pn先后两次下降，主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度[慧眼识图]答案 D【对点小练】(2016·10月浙江选考)在玻璃温室中，研究小组分别用三种单色光对某种绿叶蔬菜进行补充光源(补光)试验，结果如图所示。
全国版2019版高考生物一轮复习第11讲光合作用和细胞呼吸的关系及影响因素限时规范特训2018051038
第11讲光合作用和细胞呼吸的关系及影响因素限时规范特训一、选择题1．下图表示在某温度下光照强度对植物光合作用的影响。
下列有关叙述正确的是( )A．m点之前植物细胞没有光合作用但一直进行呼吸作用B．其他条件不变，提高温度后m点可能左移也可能右移C．n点之后植物吸收CO2量不再增加只与叶绿体中酶数量有关D．光照强度为n时，该植物从环境中吸收的CO2总量可用“a＋b”表示答案 B解析据图分析，m点为光补偿点，表示绿色植物光合作用速率和呼吸作用速率相等，在此之前光合速率小于呼吸速率，A错误；根据题干信息可知，该图是在某温度下进行的，提高温度后酶的活性可能升高或者降低，所以m点可能左移也可能右移，B正确；n点之后植物吸收CO2的量不再增加，其内部因素为叶绿体中酶的数量和活性，以及色素的含量，外部因素可能有温度、二氧化碳浓度等，C错误；光照强度为n时，该植物从环境中吸收的CO2总量可用b表示，D错误。
2．如图所示为甘蔗一个叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是( )A．过程①中类胡萝卜素主要吸收的是红光和蓝紫光B．过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体C．过程③释放的能量大部分储存于ATP中D．过程④一般与吸能反应相联系答案 D解析过程①中类胡萝卜素主要吸收的是蓝紫光，A错误；过程②属于光合作用暗反应，只发生在叶绿体基质中，过程③为呼吸作用，发生在细胞质基质和线粒体中，B错误；过程③释放的能量小部分储存于ATP中，C错误；过程④是ATP分解释放能量，一般与吸能反应相联系，D正确。
3．[2017·北师大附中期中]下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是( ) A．适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2B．只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATPC．无光条件下，线粒体和叶绿体都产生ATPD．叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应答案 D解析叶绿体合成ATP需要色素、酶和光照，不需要氧气，线粒体进行有氧呼吸第二阶段合成ATP不需要O2，A错误；线粒体合成的ATP不提供给叶绿体，B错误；无光条件下，叶绿体不产生ATP，C错误；叶绿体和线粒体中都能合成ATP，都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应，D正确。
全国版2019版高考生物一轮复习第11讲光合作用和细胞呼吸的关系及影响因素课件
(2)生理过程及场所
2．光合作用与有氧呼吸的联系
(1)物质方面 C：CO2暗―反 ―→应 C6H12O6 有 第―氧 一―呼 阶→吸 段 C3H4O3 有 第―氧 二―呼 阶→吸 段CO2 O：H2O光――反→应 O2 有 第―氧 三―呼 阶→吸 段H2O H：H2O光――反→应 [H] 暗―反 ―→应 C6H12O6 第有一―氧 、―呼 二→吸 阶段 [H] 有 第―氧 三―呼 阶→吸 段 H2O
5．[2017·山东日照质检]如图为某植物细胞部分结构示 意图。据图分析，下列四项叙述中，正确的是( )
A．a、b 箭头表示的是 O2 进出细胞的过程 B．e、f 箭头表示的是 CO2 进出细胞的过程 C．以 C18O2 作原料进行光合作用，在较强光照下，测 得含 18O 的呼吸作用产物的主要去向是图中的 d D．以 H128O 作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下， 测得含 18O 的光合作用产物的主要去向是图中的 b
3．[2018·山东德州一模]下图是绿色植物体内能量供应 及利用的示意图，下列说法正确的是( )
A．乙过程利用的 ATP 是由甲和丙过程共同提供的 B．乙中的 ATP 用于固定二氧化碳和还原三碳化合物 C．甲、丙中合成 ATP 所需的能量来源不相同 D．丁中的能量可用于肌肉收缩、人的红细胞吸收葡 萄糖、兴奋传导等
②净光合速率：植物绿色组织在 有光 条件下测得的 值——单位时间内一定量叶面积所吸收的 CO2 量或释放的 O2 量。
③真正光合速率＝ 净光合速率＋呼吸速率 。
(3)曲线模型及分析
3．CO2 浓度
(1)曲线分析 图 1 中 A 点表示 CO2 补偿点 ，即光合作用速率等于呼 吸作用速率时的 CO2 浓度，图 2 中 A′点表示进行光合作 用所需 CO2 的最低浓度。C 和 C′点都表示 CO2 饱和点 。 (2)应用：在农业生产上可以通过“正其行，通其风”， 增施农家肥等措施增大 CO2 浓度，提高光合作用速率。
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第11讲光合作用和细胞呼吸的关系及影响因素限时规范特训一、选择题1．下图表示在某温度下光照强度对植物光合作用的影响。
下列有关叙述正确的是( )A．m点之前植物细胞没有光合作用但一直进行呼吸作用B．其他条件不变，提高温度后m点可能左移也可能右移C．n点之后植物吸收CO2量不再增加只与叶绿体中酶数量有关D．光照强度为n时，该植物从环境中吸收的CO2总量可用“a＋b”表示答案 B解析据图分析，m点为光补偿点，表示绿色植物光合作用速率和呼吸作用速率相等，在此之前光合速率小于呼吸速率，A错误；根据题干信息可知，该图是在某温度下进行的，提高温度后酶的活性可能升高或者降低，所以m点可能左移也可能右移，B正确；n点之后植物吸收CO2的量不再增加，其内部因素为叶绿体中酶的数量和活性，以及色素的含量，外部因素可能有温度、二氧化碳浓度等，C错误；光照强度为n时，该植物从环境中吸收的CO2总量可用b表示，D错误。
2．如图所示为甘蔗一个叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是( )A．过程①中类胡萝卜素主要吸收的是红光和蓝紫光B．过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体C．过程③释放的能量大部分储存于ATP中D．过程④一般与吸能反应相联系答案 D解析过程①中类胡萝卜素主要吸收的是蓝紫光，A错误；过程②属于光合作用暗反应，只发生在叶绿体基质中，过程③为呼吸作用，发生在细胞质基质和线粒体中，B错误；过程③释放的能量小部分储存于ATP中，C错误；过程④是ATP分解释放能量，一般与吸能反应相联系，D正确。
3．[2017·北师大附中期中]下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是( ) A．适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2B．只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATPC．无光条件下，线粒体和叶绿体都产生ATPD．叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应答案 D解析叶绿体合成ATP需要色素、酶和光照，不需要氧气，线粒体进行有氧呼吸第二阶段合成ATP不需要O2，A错误；线粒体合成的ATP不提供给叶绿体，B错误；无光条件下，叶绿体不产生ATP，C错误；叶绿体和线粒体中都能合成ATP，都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应，D正确。
4．用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉，下列结论错误的是( )A．光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2OB．光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2C．有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2D．有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6答案 D解析光合作用过程中氧气的产生来自光反应过程中水的光解，因此产物O2中的O全部来自原料中的H2O，A正确；光合作用过程中葡萄糖产生于暗反应阶段，其中的O全部来自原料中的CO2，B正确；有氧呼吸的产物H2O是由有氧呼吸的第三阶段[H]与氧气结合形成的，因此有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2，C正确；有氧呼吸过程中二氧化碳是丙酮酸与水反应产生的，丙酮酸是葡萄糖酵解产生的，因此有氧呼吸的产物CO2中的O来自原料中的C6H12O6和水，D错误。
5．下列关于光合作用和有氧呼吸过程的叙述，错误的是( )A．光合作用光反应阶段的产物可为有氧呼吸第三阶段提供原料B．有氧呼吸第三阶段的产物可为光合作用光反应阶段提供原料C．两者产生气体的阶段都有水参与D．两者产生气体的阶段都与生物膜有关答案 D解析光合作用光反应阶段的产物O2可为有氧呼吸第三阶段提供原料，A正确；有氧呼吸第三阶段的产物H2O可为光合作用光反应阶段提供原料，B正确；光合作用光反应可将H2O 分解产生氧气，有氧呼吸第二阶段H2O与丙酮酸反应生成二氧化碳，C正确；光合作用光反应可将H2O分解，产生氧气的场所是类囊体薄膜，有氧呼吸第二阶段H2O与丙酮酸反应生成二氧化碳的场所是线粒体基质，D错误。
6．图甲表示在一定条件下某绿色植物细胞内部分物质转化过程，图乙表示在适宜温度条件下该植物净光合速率与环境因素之间的关系。
下列叙述正确的是( )A．图甲中物质X和Y的生成场所分别在叶绿体基质和线粒体基质B．图甲中①②③④四个过程不能在同一个细胞中进行C．图乙中光照强度为B时，细胞内物质X的产生速率比物质Y产生速率要快D．图乙中光照强度小于A时，两曲线重合的原因主要是受二氧化碳浓度的限制答案 C解析图甲中物质X的产生是在光合作用的暗反应阶段，暗反应发生在叶绿体基质中，物质Y的产生是在有氧呼吸的第一阶段，其发生在细胞质基质中，A错误；图甲中①③是光合作用，②④是细胞呼吸，可以在同一个细胞中进行，B错误；分析图乙，光照强度为B时，光合作用强度大于呼吸作用强度，细胞内物质X的产生速率比物质Y产生速率要快，C正确；分析图乙，光照强度小于A时，二氧化碳的浓度不同，但两曲线重叠，说明二氧化碳浓度不是限制光合作用的因素，光照强度才是限制因素，D错误。
7．如图为光照强度与光合作用固定CO2的量(光合量)之间的关系，对这一曲线的叙述，错误的是( )A．在A点时，光合量与呼吸量相等B．在过B点后，再提高光照强度，光合量不再提高C．在B点时，总的光合量为7 mg/m2D．在A点时，总的光合量为0答案 D解析在A点时，光合作用速率等于呼吸作用速率，所以光合量与呼吸量相等，A正确；在过B点后，已达光饱和点，所以再提高光照强度，光合量不再提高，B正确；由于呼吸量为1，所以在B点时，总的光合量为6＋1＝7(mg/m2)，C正确；在A点时，净光合量为0，总的光合量为1 mg/m2，D错误。
8．如图曲线表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系。
下列分析正确的是( )A．CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用B．适当增加光照强度，a点将左移C．CO2浓度为b时，甲、乙总光合作用强度相等D．甲、乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强答案 B解析图中a点时甲叶片的CO2净吸收速率为0，此时光合速率等于呼吸速率，说明a 点之前就已经进行了光合作用，A错误；适当增加光照强度，光合速率会加快，a点将向左移动，B正确；CO2浓度为b时，甲、乙净光合速率相等但呼吸速率不一定相等，所以总光合速率不一定相等，C错误；CO2浓度达到饱和点后，光合作用强度不再增加，D错误。
9．甲图中，A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗，气球可膨胀、收缩；其中B已死亡。
气球内的培养液中均含CO2缓冲液(维持气球内CO2浓度不变)；初始时指针指向正中零的位置。
乙图为相同时间内测得的灯泡到水面的距离与指针偏转格数的关系曲线，每次实验后指针复零。
下列相关描述，不正确的是( )A．在适宜光照条件下，指针将向右偏转B．该实验的自变量为光照强度，c点的含义为O2释放量最大C．ce段说明随灯光距离的增大，O2释放量减少D．f点与a、b、c、d点的指针的偏转方向相同，但数值较小答案 D解析在适宜光照条件下，A幼苗进行光合作用并释放氧气，使气球受到的浮力增大，气球上升，指针向右偏转，A正确；灯泡到水面的距离不同会使A幼苗接受的光照强度不同，因此该实验的自变量为光照强度，起初灯泡到水面的距离较近，光照强度大，此时光合速率大于呼吸速率，A幼苗释放氧气，指针向右偏转，氧气释放越多，指针向右偏转的格数越多，因此c点表示氧气释放量最大，B正确；从c点到e点指针向右偏转的格数逐渐减少，说明氧气的释放量逐渐减少，C正确；e点以后都表示光合速率小于呼吸速率或只进行呼吸作用，气球内氧气减少，导致A幼苗处气球所受浮力减小(小于B幼苗处气球)，指针向左偏转，D 错误。
10.如图曲线Ⅰ表示黄豆光合作用速率与光照强度的关系(适宜温度、CO2浓度为0.03%)。
在y点时改变某条件，曲线变为Ⅱ。
下列分析合理的是( )A．与y点相比，x点叶绿体中的C3含量较低B．在y点时，升高温度导致曲线由Ⅰ变为ⅡC．制约x点光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量D．制约z点光合作用的因素可能是CO2浓度答案 D解析与y点相比较，x点光照强度较弱，光反应产生的[H]和ATP较少，C3消耗减少，又因为CO2继续与C5固定形成C3，C3产生不变，所以C3含量升高，A错误；曲线Ⅰ已经表示黄豆在适宜温度下的光合作用速率与光照强度的关系，再升高温度，酶活性减弱，光合速率会下降，B错误；x点随着光照强度的增强，光合速率也在增加，所以制约x点光合作用的因素主要是光照强度，C错误；z点的光合速率不再随着光照强度的增加而增加，而且此时温度处于最适状态，所以限制因素最可能是二氧化碳浓度，D正确。
二、非选择题11．[2017·安徽安庆二模]科研人员以水稻幼苗为实验材料，在适合生长的氮浓度范围内，探究光照强度等环境因素适宜的条件下不同氮素水平对水稻叶片光合作用的影响，实验结果如表所示。
(1)光合色素分布在叶绿体的________上，其作用是__________。
(2)由表可知，随着氮素水平的增高，叶片净光合速率逐渐________。
高氮组与偏高氮组相比，其叶绿素含量相同，但高氮组叶片净光合速率高，原因最可能是__________________________。
(3)给该植物浇灌H182O，实验结果发现叶肉细胞中出现了(CH182O)。
分析其最可能的转化途径：________________________。
答案(1)类囊体薄膜吸收、传递、转化光能(2)提高参与光合作用的酶数量增多(或ADP、NADP＋、mRNA等物质数量增多)(3)H182O→C18O2→(CH182O)(其他表述方式也可)解析(1)光合作用所需的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，色素分子能吸收、传递光能，并能将光能转化为电能。
(2)分析表中数据，随着氮素水平的增高，叶片净光合速率逐渐提高，但叶绿素含量先增加，当氮素水平达到一定水平后，叶绿素含量不再改变，即偏高氮组与高氮组相等，影响光合作用的内在因素主要是酶和色素，N也是组成酶的重要元素，色素含量相等，因此主要从酶的数量的角度来分析。
(3)给该植物浇灌H182O，H182O参与细胞呼吸产生C18O2，C18O2参与光合作用产生(CH182O)。
12．[2017·宁夏育才中学月考]为了提高绿色植物的生态效益，研究者做了相关实验，并绘出如下三幅图。
请回答下列问题：(1)光照条件下，图1中的②上进行的生理过程产生的物质有________，空气中CO2浓度变化时首先会影响图1的[ ]________中化学反应的速率。
([ ]中填数字序号)(2)图2中的曲线表示在CO2充足的条件下测得的某植物光合速率与光照强度、温度之间的关系。