气温和降水 第二课时降水
第二节 气温与降水
第二节气温与降水（第二课时）
学习目标: 1. 了解降水与人们生产、生活的关系
2. 初步学会阅读降水量柱状图，并读图说出降水的变化规律
3.知道世界降水的空间分布规律
学习过程自主学习:自学课本57—60页，思考以下问题。
1. 降水：从大气中降落的________、________、________等，统称为降水，其主要形式是________。
2. 降水对人类的________和________有着重要影响。
3. 同一地方，一年内各月降水量有明显的差别，不同地方，降水的季节差异________。
4 一年内降水的季节变化通常用_____________来表示。
5. 降水的分布通常用_________________来表示，在同一条等降水量线上，各点的降水量_________。
6. 降水的分布规律：
（1）赤道附近降水_______，两极地区降水________。从赤道向两极逐渐_________（受_________影响）。
（2）南北回归线附近：大陆东岸降水________；大陆西岸降水________
沿海地区降水_______
（3）温度带（受_______影响）
内陆地区降水_______
迎风坡降水_______
（4）山地（受_______影响）
背风坡降水_______
（5）世界雨极________________，干极_____________。
合作探究：
1. 读下列“世界年降水量分布图”，完成下列问题
⑴图中A点的降水量约毫米，B点的降水量约毫米，C点的降水量约。
⑵由A、B、C三地的降水量分布，可知世界年降水量分布特点是：从赤道向两极。
地理湘教版七年级上册第四章第二节气温和降水(共12张PPT)
１、日平均气
温的计算：
T t1 t2 t3 t4 4
２、月平均气
温的计算：
ttt t T 30
123
30
３、年平均气
ttt t 温的计算：
T 1
123
12
5
思考：世界年平
均气温的分布规律？
6
二、世界年平均气温分布规律：
１、等温线：
指根据世界各地的气象记录，把气温相同的点，
在日出前后。
3
思考：
１、什么是气温？
指空气的温度，常用摄氏度（℃）表示。
２、气温是如何测定的？
通常一天观测３－４次，一般在北京时间２时、８时、 １４时、 ２０时观测。把四次的不同的气温记录相加后除以四即为日平均 温度。一天中最高气温出现在北京时间14时左右，最的低气温 出现在日出前后。一年当中，世界陆地上大多数地方的月平均 最高气温，北半球出现在七月，南半球出现在一月。月平均最 低气温，北半球出现在一月，南半球出现在七月。
为什么？
9
讨论：
１、北京与悉尼相比，七月哪个地方气温高？
答：北京气温高
２、北半球同纬度的大陆与海洋，七月份哪里 气温高？为什么？
答：陆地气温高，因为海陆热力性质不同，陆地 吸收热量快，放热也快；而海洋吸收热量慢，但丧 失热量也慢．相对在七月份陆地气温要比海洋高些。
10
第四单元第二节气温和降水《主要降水类型》教学设计
第二节气温和降水
——《主要降水类型》十分钟片段教学设计
长沙市北雅中学杨光唐
一、基本说明
1模块初中地理
2年级七年级
3所用教材版本湖南教育出版社
4所属章节第四章第二节
5学时数片段教学
二、教学设计
1、教学目标：
知识与技能：
（1）深刻理解降水的形成条件。
（2）掌握三种主要降水类型及成因。
（3）能联系家乡的实际，判断家乡主要属于哪一种降水类型？并能简要分析原因。
过程与方法：
（1）通过教师课前提供的学案，学生根据学案的使用说明、学习目标、学习重点、自主学习任务、知识呈现、诊断评价、课后反思几个学习环节先自主学习，尝试完成课文活动及练习，检测自己自主学习能力；通过自主学习，合作讨论，探究互助等学习方法，让学生主动参与课堂教学与经历整理、分析、归纳、总结的学习过程，领悟合作、互助、讨论、交流的意义，积极主动地获得知识。（2）教学过程：采用直观教学原则，运用多媒体辅助教学。
情感态度与价值观：
（1）通过深刻理解降水的形成条件及掌握三种主要降水类型及成因，能联系家乡的实际，体验到水资源的珍贵性；从中领悟和培养爱护环境，保护水资源的环保意识。
（2）通过自主学习，合作探究降水的形成条件及三种主要降水形成原因，培养
学生科学意识。
2、内容分析：
（1）教材分析：降水是组成气候的主要要素之一，涉及知识面广，理论性强，鉴于初中学生的接受能力，降水教材也只选讲有关最基础的知识，而其中的主要降水类型，教材讲了降水形成的两个基本条件，降水的三种主要类型，降水的测量方法，由于是十分钟片段教学，本节课只选将了降水形成的两个基本条件，降水的三种主要类型。因此本节课设计目的主要是为学生创建进一步深入学习的平台。
七年级地理上册课件：3.2气温和降水第2课时降水的变化干湿区(中图版)
三四
三、降水的变化 1.从大气中降落到地面的 固态 或 液态 的水ห้องสมุดไป่ตู้统称为降
水。
2.我国各地降水量 季节分配 很不均匀,大部分地区集中
于 夏季 ,且高温期与 多雨期 一致。 3.800毫米年等降水量线大致沿 淮河—秦岭—青藏高原 东南边
缘一线分布;400毫米年等降水量线大致沿 大兴安岭—张家口—兰州—拉萨—喜马拉雅山脉东南端 一线分
荒漠
绿洲农 业、牧业
一二
【例2】 一个地区的干湿状况,决定于该地区的 ( ) A.降水量 B.蒸发量 C.距海远近 D.降水和蒸发的对比关系 解析:降水和蒸发的对比关系决定某个地区的干湿状况。 答案:D
1
2
3
4
5
6
1.关于我国气候的叙述,不正确的是( ) A.冬季南北气温差异大,越往北气温越低 B.夏季南北普遍高温 C.降水量从东南沿海向西北内陆递减 D.降水的季节分配比较均匀
1
2
3
4
5
6
3.下列山脉中,400毫米年等降水量线大致通过的是 ( )
A.秦岭
B.南岭
C.大兴安岭 D.横断山脉
关闭
400毫米年等降水量线从大兴安岭西坡,经过张家口、兰州和拉萨附近, 到达喜马拉雅山东南端。
关闭
C
解析 答案
气温和降水(第2课时)七年级地理上册课件(湘教版)
● ●
●
150
●
冬季气温低，降水少。表述该地
●
0
100
气候状况为：夏Байду номын сангаас高温多雨，冬
季寒冷干燥。
-10
50
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
第四章 第二节 气温和降水02
读图，小组讨论世界年降水分布规律。
读图指导：可参 照气温分布规律。 1、看看赤道到两 极降水变化特点； 2、中温度地区沿 海和内陆降水差 异； 3、回归线穿过的 大陆东西两岸降 水差异。
第四章 第二节 气温和降水02
降水的类型
｜对流雨
湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结形成降 水。
一般强度大、历时短、范围小，常伴有雷电
如：我国夏季午后的雷阵雨。
第四章 第二节 气温和降水02
降水的类型
迎风坡
｜地形雨
湿润空气水平运动背风时坡，遇到山地，沿 山坡“爬升“，温度下降，水汽凝结， 在迎风坡产生的降水。往往在湿润气 流的背风坡形成雨影区，降水少。
第四章 第二节 气温和降水02
某地降水资料
绘制降水量柱状图
降水量柱状图的绘制步骤 绘出横坐标，将其平均分成12段，并标上月份；
绘出纵坐标，按相等的降水量差值标出降水量刻度；
(在坐标图上标出各月降水量数据相应的高度，
·第二节 气温和降水(第二课时)
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 （月）
练一练：观察图4-13和4-14，分析乌兰巴托和昆 明的气候特点。（分组任选其中一个城市进行分析）
乌兰巴托
昆 明
乌兰巴托：年温差大，夏 季温和湿润，冬季寒冷干 燥；降水总量少。
昆明：年温差小，夏季 高温多雨，冬季温和少 雨；降水总量较多。
比一比：地图册26页有世界九种主要 气候类型的气候图，同桌之间任选其中一 种类型，互相说说该类型的气候特点。
地形与降水
A B
思考
A、B两点纬度位置相同，但降水量 差别很大，与什么因素有关？
• 山地迎风坡降水多，背风坡降水少。
1．关于地表气温分布的叙述，正确的是 B．海拨越高的地方年平均气温越高
（D） A．气温的空间分布一般用气温变化曲线图来表示 C．夏季同一纬度地区陆上气温低于海上气温 D．北半球大陆1月等温线向低纬方向凸出
2．下列地区中，四季气温变化最显著的是 （ D ） A．赤道地区 B．热带地区 C．寒带地区 D．温带地区
某地理兴趣小组观测当地某月全部六次降水过程，当 地全年平均降水量约530mm，并记录了降水量，如下表。 据此回答3~4题。
日期 3日 5日~6日 10日 21日 24~25日 29日
降水量
15mm
大陆东岸——多雨 （海陆因素） 大陆西岸——少雨
世界气候-气温和降水(课时2)高中地理课件 第4讲
第4讲 世界气温和降水（课时2）
思考世界雨极和干极的形成原因？
世界雨极——乞拉朋齐
（年降水量超过11500毫米） 世界干极——阿塔卡马沙漠（年降水量小于0.1毫米）
一、降水的概念及类型
1、概念：在一定条件下，大气中的水汽凝结成水滴和冰晶，以雨、雪、冰雹等降落到地面，称为降水。
降水的形成条件
在一定条件下，大气中的水汽凝结成水滴和冰晶，以雨、雪、雹等降落在地面上，总称为降水。
水汽饱和
气温下降（上升气流、向高纬度流动）
凝结核多
2、根据降水空气上升机制的不同，可将降水分为四种类型。
对流雨锋面雨
地形雨
台风雨
①对流雨
（1）成因：湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水。
（3）分布地区低纬度热带地区，中纬度夏季午后（我国夏季午后的雷阵雨）
对流雨在热带地区分布最多，尤其是赤道附近对流作用最为明显，在一天当中的午后最易出现。
（2）特点：强度大、历时短、范围小、伴有暴风雨
② 地形雨
(1)成因：湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升“，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水。
迎风坡多雨，背风坡少雨（雨
影效应、焚风效应）。
3、分布
一般在沿海迎风坡，有地势起伏的地区。
较为著名的地形雨是喜马拉雅山脉南坡的
乞拉朋齐，世界雨极；我国台湾东侧、非
洲马达加斯加岛东侧等。
（1）成因：当冷空气与暖空气相遇时，暖空气被迫“抬升”，冷却凝结而产生的降水。
锋面雨
（4）锋面：冷锋、暖锋以及准静止锋。
冷锋：降雨主要在锋后，降雨范围相对较小。
如我国夏季北方的暴雨，强度大、分布集中；北方冬春季节的冷锋天气主要以降雪为主，伴有大风、降温。
第二节气温与降水
Baidu Nhomakorabea
） A．等温线是地图上气温相同的点连成的线 B．在同一条等温线上，各点的气温不同 C．等温线数值大，表示气温低 D．等温线数值小，表示气温高 4、下列地区降水量最多的是（ C ） A北极地区 B南极圈附近地区 C赤道附近地区 D北回归线附近的大陆西岸
第四章 天气与气候
第二节 气温与降水 复习
气温和降水
重点提示：（影响气候的两个因素 气温 和 降水 ）
1.掌握气温与降水的分布规律
2.了解影响气温与降水分布的主要因素 3.学会通过判读气温曲线图，降水条形柱状图， 分析某一地方的气候特点
世界平均气温分布图
世界气温分布的基本规律：
1.气温从赤道向两极地区递减 ； 2.同纬度地区，陆地与海洋气温不同；
同纬度地区，夏季陆地气温 高 ，
海洋气温 低 ，冬季相反
3.同纬度陆地，气温随高度升高而降低.每上升100米， 气温降低约 0.6 ℃ 。
(2)沿海降水多，内陆降水少 从沿海向内陆降水越来越少 (3）大陆东岸降水多，中 部、西岸降水少 (1)赤道降水多，两极降水 少，大陆东岸从赤道向两 极降水越来越少
B
）
B南北回归线附近，大陆东岸降水少，西岸降水多 C中纬度地区大陆沿海地区降水多，内陆降水少
D通常情况下，山地的迎风坡降水多于背风坡
第2课时 主要降水类型 世界降水的分布 气候资料的表示方法
第二节 气温和降水（第二课时）
3
降水的主要类型
第二节 气温和降水（第二课时）
对流雨
湿润空气受热膨胀上升， 变冷凝结而形成的降水。
一般强度大、历时短、范围 小，常伴有雷电。
4
降水的主要类型
第二节 气温和降水（第二课时）
地形雨
湿润空气水平运动时，遇 到山地，沿山坡“爬升“， 温度下降，水汽凝结，在 迎风坡产生的降水。
22
2.读图，试分析乌兰巴托和昆明的气候特点。
第二节 气温和降水（第二课时）
冬季寒冷，夏季凉
冬季温和夏季凉爽，
爽，气温年较差大， 四季如春
气温年较差小，降
全年降水较少。
水集中在夏季。
23
3.读图分析，回答下列问题：
1
第二节 气温和降水（第二课时）
读图分析：
1.该地位于 南 （南或北）半球，判
断依据是
亚寒带、寒带
17
第二节 气温和降水（第二课时）
观察最高温和最低温总结气温特点
20
20
1
7
全年高温
1
7
冬季温和 夏季炎热
1
7
冬季寒冷 夏季炎热
18
降水量柱状图的判读
（1）一般而言，月降水量大于100mm 为多雨，50~100mm为湿润，50mm以 下为干旱。
（2）读出降水最多和最少的月份 及其降水量，计算年降水量（年降水量 是各月降水量的总和）。
“气温和降水(第二课时)”教学过程设计
反 思 改 进
１ 气 温是 怎样 测 出 １ 一 天 中８ 、１ 时 、２ 时 、２ 四 次 测 量 气 温 值 的 平 均 数 就 是 一 天 的 提 问记 分 ． 时 ４ ０ 时
来 的？ 气温。
．
循 环 巩 固 加 深 因 为 知 识 点
进 入 学 习状 记 忆 。
多
，源自文库
可 以将
复 习 ２ 世 界 年 平 均 气 温 世 界 年 平 均 气温 分 布 规 律 。 从 低 纬度 向 两极 气 温逐 渐 降低 。② 同 太 ２
问题 答 案 以
提 问 分布规律 。
３世界之 最． ．
纬度的陆地上 ，海拔 高的地方 气温 比周 围低 。⑧ 同纬度 的海洋与陆地
抓 住 空 气 上 升 的 关 键
图 文 理 解 ， 能 ： 受 热 、 词 解释分 析 实际 升 、 爬 抬 现 象。 升。
１ ３
垒 慝
『 问１ 提 对流雨的成因用一个字来概括 ，是什 么？学生 回答 ：热 培 养 学 生的 『 问１ 球 什 么地 方终 年 炎热 多雨 ？ 学 生 回答 ：赤 道 地 区 提 全 发散思 维、 ｆ 问１ 道 地 区的 降 水是 什 么类 型 ？ 学 生 回答 ：对 流 雨 提 赤 逻 辑 思 维 的 ｆ 问１ 国有 对 流 雨吗 ？ 如 果 有 ，应 该 出现在 什 么 时候 ？ 为什 么？ 能 力 。 提 我 学生回答 ：我国也有时流雨 ，常 出现在 夏季午后 ，因为夏季是一年 中最 热 的季 节 ，而 午后 又是 一天 当 中最 热 的 时候 。 ② 地 形 雨 绘 制 简 易 草 “ 形 雨 示 意 图 ” ： 先 画一 座 山 ，在 山坡 的一 侧 画 上 风 向 ，请 同 学 配 合 讲 地 图
湘教版地理七年级上册 第四章 第二节《气温和降水》教学设计
湘教版地理七年级上册第四章第二节《气温和降水》教学设计
一. 教材分析
湘教版地理七年级上册第四章第二节《气温和降水》是学生在学习了地球的运动、气候类型等基础知识后的进一步拓展。本节内容通过介绍气温和降水的分布规律，使学生掌握气温和降水的空间变化，理解其对生产、生活和环境的影响，培养学生对地理环境的认识和分析能力。
二. 学情分析
学生在学习本节内容时，已具备了一定的地理基础知识，对气候、天气等概念
有所了解。但气温和降水的分布规律较为复杂，需要通过具体的案例和图像资料来帮助学生理解和掌握。同时，学生在生活中对气温和降水有直观的感受，可以结合生活经验来进行学习。
三. 教学目标
1.知识与技能：掌握气温和降水的空间分布规律，能阅读气温和降水的
分布图，分析其对生产、生活和环境的影响。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生的地理观察能
力和分析能力。
3.情感态度价值观：培养学生对地理环境的认识和尊重，增强环保意识。
四. 教学重难点
1.气温和降水的空间分布规律及其成因。
2.气温和降水对生产、生活和环境的影响。
五. 教学方法
1.案例分析法：通过具体案例，让学生了解气温和降水的分布规律及其
对生产、生活和环境的影响。
2.图象教学法：利用气温和降水的分布图，直观地向学生展示其空间变
化。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识和地理观察能
力。
4.生活实践法：让学生结合自己的生活经验，理解气温和降水对生活的
影响。
六. 教学准备
1.教材、教参及相关资料。
2.气温和降水的分布图、世界气候类型分布图等图象资料。
八年级地理上册2.1世界的气温和降水第2课时世界的降水课件中图
关闭
D
解析 答案
1234
2.世界降水最多的地区是( )。 A.中纬度地区 B.南、北回归线附近地区 C.赤道及其两侧地区 D.两极地区
C
关闭
答案
1234
3.海陆位置对降水量影响最显著的地点是( )。
A.低纬度地带
B.中纬度地带
C.低纬度和高纬度地带 D.中纬度和高纬度地带
关闭
中纬度地区陆地面积较大,沿海与内陆距海远近差别大,沿海受来自海
关闭
沿海地区降水不一定十分充沛,内陆地区降水不一定十分稀少,如寒流
来自百度文库
经过的沿海地区降水就很少,地处内陆的亚马孙平原西部降水却很多。
世界各地的降水有的是夏季多雨,有的是冬季多雨,有的是常年多雨,有
的是常年少雨。南、北回归线附近的大陆东部降水多,西部、内部降
水少。一般而言,赤道及其两侧地区降水多,两极地区降水少。
6.山地迎风坡一侧,因气流抬升,气温 降低 ,易凝云致雨;而
背风坡一侧,降水 少 。
7.降水的时间差异大致可分为四种情况:全年各月降水多
且 均匀 、全年各月降水稀少、夏季多雨
和 冬季多雨 。
12
1.世界降水的分布规律和影响因素是什么? (1)赤道及其两侧地区降水多,两极地区降水少,影响因素是纬度 位置。(2)南、北回归线附近地区大陆西部、内部少雨,东部多雨, 影响因素是海陆位置和大气环流。(3)暖流经过地区降水多,寒流经 过地区降水少,影响因素是洋流。(4)山地的迎风坡降水多,背风坡 降水少,影响因素是地形。
气温和降水教案
《气温和降水》教案（第2课时）
【教学目标】
1、知道降水的概念及形成降水的条件、降水量的观测方法；
2、能够区分三种主要的降水类型及成因；
3、学会等降水量分布图的判读方法，能根据世界降水量分布图归纳出世
界降水的分布特点。
【教学重难点】
重点：区分三种主要降水类型及成因；学会等降水量分布图的判读方法，能根据世界降水量分布图归纳出世界降水的分布特点。
难点：学会等降水量分布图的判读方法。
【教学方法】自主学习、合作学习、读图分析法
【新课导入】
播放歌曲《哗啦啦下雨了》，引入本课教学。
【自主先学】
任务一：主要降水类型
（一）阅读教材P74页正文第一段，结合已有的知识和生活体验完成下列问题。
1、降水是云中的水分以液态或固态的形式降落到地面的现象，主要形式
有 、 、 等。
2、降水形成的两个基本条件：一、 ；
二、 。
（二）观察P74页 ‚地形雨示意图‛，结合相关课文，思考并完成下面连线。
受热‚膨胀上升‛ 地形雨 太阳辐射强烈的地区
遇山坡‚爬升‛ 锋面雨 山地迎风坡
冷空气‚抬升‛暖空气 对流雨 冷暖气流活动频繁地区
（三）阅读教材P75页阅读材料‚降水量的测量‛图文，回答：
1、测量降水量的工具主要有 和 。
2、降水量的计量单位是 。
任务二：世界降水的分布
（一） 仔细阅读教材P75页图4-14‚世界年降水量分布‛，思考并回答：
1、等高线概念（已学）：把地图上海拔相同的点连成的线。
等降水量线（可推）：把地图上 的点连成的线。
2、世界各地的年降水量的分布均匀吗？
（1）、赤道地区和两极地区哪里的降水量多？
（2）、亚欧大陆沿海和内陆地区哪里降水量多？
第二节第二课时气温和降水
湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的
锋面雨 当冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被
“抬升”遇冷凝结产生的降水，叫锋面雨。
对流雨
对流雨的形成
锋面雨
1、锋面及锋面附近天气 暖气团 冷气团
冷暖气团的交界面叫锋面 锋面附近常伴有云、雨、雪、大风 以及沙尘暴等天气
2、锋面类型及特点
冷气团
暖气团
暖气团
非洲北部，亚洲西部、中部，澳大利亚大陆中 西部，格陵兰岛，南极大陆。
世界降水的分布规律
1、赤道附近地带降水 多 2、两极地区降水 少
气温高，蒸发旺盛，上升气流多，对流雨多 ；
； 气温低，蒸发弱，空气下沉 ，大陆东岸 多 ；
3、南北回归线两侧，大陆西岸降水 少
风从陆地吹向海洋
风从海洋吹向陆地
4、中纬度沿海地区降水
气温 （º 40 C） 30 20 10
地中海气候 全年温和，夏季降水多，冬季降水少。 50 160降水
降水（mm）
140（毫米） 120 100 80
0
10 20 30 1 2 3 4 5 6 7 8
60
40 20
0 9 10 11 12（月）
1、关于降水的叙述不正确的是（ B ） A赤道地区降水多，两极地区降水少 B南北回归线附近，大陆东岸降水少，西岸降水多 C中纬度地区大陆沿海地区降水多，内陆降水少 D通常情况下，山地的迎风坡降水多于背风坡 2、风调雨顺，五谷丰登，反映的是（ B ） A降水与生活的关系 B降水与农业的关系 C降水与工业的关系 D降水与商业的关系
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读图思考，完成书p65“活动题”
各地降水的极值
世界 降水量 最多的 地方
乞拉朋 齐/卡维 金尼山
中国
火烧寮 8000 多mm 新疆托 克逊 5.9mm
降水量 最少的 地方
阿塔卡 马沙漠 0.1mm
巩固练习
• 1、衡量一个地方降水量的多少，一般用（D ） A、日降水量表示 B、 月降水量表示 C、降水量最多年份的年降水量 D、多年的年平均降水量 2、在自然界里，水汽凝结的主要方式是（A ） A、空气冷却，达到饱和 B、 空气增温，达到饱和 C、空气膨胀，水汽饱和 D、气温不变，增加水汽 量
四、世界降水的分布
一、等降水量线： 二、世界降水的分布规律 1.从赤道向两极降水量递减（即赤道地区降水多， 两极地区降水少）---纬度因素。
2.南北回归线附近大陆东岸降水多，大陆西岸降水 少（东岸受惠于季风气候）---海陆因素。
3.中纬度地带沿海地区降水多，内陆地区降水少。--海陆因素。 4.山地迎风坡降水多，背风坡降水少。---地形因素。
C
D
C
课后习题答案（answers）
（1）乌兰巴托的最高温是19°C左右，最低 温是-23 ° C左右，出现在7月和1月 昆明的最高温是28 ° C左右，最低温是 17 ° C左右，出现在7月和1月
乌兰巴托的年温差约为42 ° C，
昆明的年温差约为11 ° C
答案wk.baidu.comanswers）
（2）乌兰巴托年降水量约为300mm， 昆明约为960mm
三、主要降水类型
1、形成降水的两个基本 条件: •空气中含有足够的水汽 (饱和空气) •空气温度下降到水汽能 够凝结
解释下列现象
• 冬季我们可以在窗玻璃上画 画。 • 洗澡时，房顶上会不断地往 下滴水。
1、对流雨
2、地形雨
3、锋面雨
相同： 空气上升，降温、凝结
三种降水形成的 相同与不同
（3）乌兰巴托的气温变化大，年温差大， 降水量少，主要集中在7、8月，昆明气 温变化不大，年温差小，降水量多，主 要集中在5-10月
实践冲浪(practice)—完成教材P66
第2小题
月 份 气温 º C 降水 mm 1 12.8 60 2 3 4 5 6 13.6 14.9 16.4 18.9 19.9 86 60 30 7 2
对流雨是受热膨胀
不同： 地形雨是湿润气流受地形阻拦
锋面雨是冷暖气团相遇
降水量的测量
• 思考：怎样计算 月降水量、年降 水量、多年平均 降水量 • 想一下：降水量 的单位是什么？
世界雨极：课本P64阅读
• 世界旱极——阿塔卡马沙漠 沙漠在南美洲智利北部，大约介 于南纬18°～28°之间。气候极端干 燥。到1971年为止，已有 400多年没 有下雨的记录，素有“世界旱极”之称。
• 3、下列地带降水量最多的是（ ） A、北极地区 B、 南极圈附近地区 C、赤道附近地区 D、 南回归线附近地区 4、乞拉朋齐是位于喜马拉雅山南坡，被称为世界 的雨极，其降水类型是 （ ） A、锋面雨 B、对流雨 C、 台风雨 D、 地形雨 5.降水的形式包括（ ） A雾、霜、云 B雨、雪、霜 C雨、雪、冰雹 D霜、冰雹、雪
第二节 气温和降水
第二节 气温和降水
第二讲：降水
学习目标
• 1.了解降水量的测定方法。 • 2.理解降水的形成条件，掌握降水 的类型。 • 3.理解等降水量线的概念及降水的 分布规律。
自我找寻
• 1.降水量用什么仪器测定？ • 2.降水的形成的两个基本条件是什么？ • 3.降水主要分为哪几种类型？分别作 一下描述。 • 4.实际应用中，人们常常将气候资料 用什么方式表示？
0 9 10 11 12（月）
月 份
气温 º C 降水 mm
7
22.5 0
8
9
10
11
12
22.7 21.7 19.2 16.7 14.1 1 7 13 26 79
降水 气温 （º C） 50 40 30 20 10 （毫米） 160 140 120 100 80
0
10 20 30 1 2 3 4 5 6 7 8
60
40 20