0522-员工对位评价标准及表格(讨论确定版)
员工考核岗位评价标准表
能力素质
①
目标计划与执行
目标计划能力很差，不能正常完成工作，懒散、粗心
目标计划能力较差，工作多次有拖拉或者不按时完成的情况，可避免的错误频繁
目标计划能力需要改进，不能把握工作的重点，存在工作思路不清晰的情况，有时不能按时完成工作或者工作常出错、暴露问题
基本能把握工作目标，偶尔存在方法不到位的情况，基本能按时完成工作，工作基本符合要求
5%
知识能力
专业技能与知识严重缺乏，影响工作的正常开展和岗位胜任力
专业技能与知识缺乏，对目前工作有一定的影响
专业技能与管理需要提高，对目前工作有一定的影响
专业技能与管理基本可以满意当前的工作需要
有较为丰富的技能和知识，并能应用到工作中
丰富的专业技能与知识，并能与时俱进，不断学习与积累，促进自身知识的提升
能较好的把握工作的目标，方法正确，在规定的时间内完成工作任务
能够明确各阶段的主要目标并有效分解，形成计划，目标制定合理，实施思路清晰，过程控制有力，能够及时、高质的达成既定目标
10%
②
团队合作
团队合作精神较差，独断专行，对团队工作造成重大损失
团队合作精神较差，有独断专行倾向，对团队工作有较大影响
团队合作精神需要改进，对团队工作有影响，但能意识到工作的不足
5%
能力素质
①
目标计划与执行
目标计划能力很差，不能正常完成工作，懒散、粗心
目标计划能力较差，工作多次有拖拉或者不按时完成的情况，可避免的错误频繁
目标计划能力需要改进，不能把握工作的重点，存在工作思路不清晰的情况，有时不能按时完成工作或者工作常出错、暴露问题
基本能把握工作目标，偶尔存在方法不到位的情况，基本能按时完成工作，工作基本符合要求
员工工作评价标准表
实际得分
思维较开阔，有较强的综合分析能力；积极开拓、努力变 开拓创 革，对本职工作或专业管理工作能提出好的建议 新能力 （5分） 思维和综合分析问题能力一般；遵守常规、按部就班，不 善于探索和实践，满足本职工作现状 思维不够开阔，综合分析问题能力较差；墨守成规、不思 进取 善于协调各方面关系；处理问题娴熟，能组织群体顺利完 成工作任务 组织协 较能协调各方面关系；处理问题较为熟练，组织和协调能 调能力 力较强 （5分） 组织和协调能力一般，不善于组织协调工作 缺乏整体观念，组织协调能力差 精通业务，能力很强，能独立完成各项业务工作，并能提 供业务咨询和指导
工作 能力 （50 分）
业务能 熟悉业务，能力较强，能独立完成各项业务工作 力 （20 较熟悉业务，业务能力一般，有时需要在他人指导下完成 分） 业务工作 不熟悉业务，业务能力差，经常不能顺利完成业务工作 谈吐出色，文字通畅，逻辑性强，善于表达意见及与人沟 通 谈吐清晰，文字通畅，条理清楚，能表达自我意见，能与 文字语 他人沟通 言能力 （5分） 文字语言能力一般，大致能表达清楚，较为缺乏沟通能力 说话罗嗦，文字不通，语意不明，不能清楚表达及与人沟 通 工作效率很高，常常提前或超额完成工作任务；工作计划 性强，主次、轻重、缓急清晰，能够有组织有步骤地实现 工作目标 工作效 工作效率较高，能按时完成工作任务；工作计划性较强， 率 能够及时实现工作目标 （10 工作效率较低，有时不能按时完成任务；工作中较为缺乏 分） 计划性 工作效率低，经常不能按时完成任务，工作缺乏条理性和 计划性 工作严谨，无过失 工作过 基本无过失，对正常工作基本不影响 失 （5分） 无重大过失，偶尔出错也能及时改进，对工作影响不大 有重大过失，严重影响正常工作
10--9
8.9--7.5 7.4--5 4.9--0
员工工作评价表格模版
员工工作评价表格模版
1. 评估维度
在员工工作评价表格中，我们将采用以下几个维度对员工进行评估：
- 工作质量
- 工作效率
- 合作精神
- 问题解决能力
- 创新能力
- 沟通能力
- 自我管理能力
- 专业知识与技能
2. 评分标准
每个维度将根据以下评分标准进行打分：
- 优秀（5分）：在该维度上表现卓越，能够独立完成工作并取得杰出成果。
- 良好（4分）：在该维度上表现良好，能够有效地完成工作并达到预期目标。
- 合格（3分）：在该维度上表现合格，能够完成基本的工作要求。
- 需改进（2分）：在该维度上表现不足，需要改进和提升能力。
- 不合格（1分）：在该维度上表现非常不足，无法满足工作要求。
3. 评估表格
请按照以下模版填写员工的工作评价表格：
4. 评价意见
在以下部分，填写具体的评价意见和建议，以帮助员工改进和
发展：
请根据员工在各个维度上的表现，给予恰当的评分和评价意见。
在填写表格时，要求评价人员客观公正，并基于事实和数据进
行评估。
确保评价内容明确、具体，以便员工能够理解自己的优势
和不足，并为今后的工作提供指导和改进方向。
员工绩效评估打分标准表
评估结果
评估标准
表现突出
表明被评估者超出了预期的目标期望和要求（完全符合或已超过了能力素质模型定义的行为表现），有非常显著的或突出的表现。此项评分只给予对此项内容表现最佳的员工
达到要求
表明被评估者达到了预期的目标期望要求（基本能达到能力素质模型定义的行为）
尚待提高
表明被评估者为达到预期的目标期望要求作出了努力并取得了一定的进步，但与预期的目标期望要求尚存在一定的距离（虽然还没有达到能力素质模型定义的行为表现，但相对于前一个考核期内的表现而言，确实有明显的要求存在比较大的差距，需要在下一年作出相当的努力（没有达到能力素质模型要求，同时也没有提高的迹象）
不适用
表明该项技能对于此被评估者来讲是不适合或不适用的
员工测评表及考评标准
3.工作量在同行中是否领先
4
4•无因工作失误而影响整体利益的情况
4
德
1•对上级交办的事能按要求完成
5ห้องสมุดไป่ตู้
2.对公司忠诚度
5
3.爱岗敬业情况
5
4.办事公正廉洁
5
勤
1.办事的主动性情况
2
2.与同事的协作精神
2
3.有无工作责任心
2
4.对主管交办工作是否乐意完成
2
合计得分
51
4.
公司员工考评要点及得分标准表
考评 项目
员工测评表及考评标准
1
被考
评人
职务
时段
考评 项目
考评细则
基分
优
（系数=1）
良
（系数=1）
差
（系数=1）
评分
匕匕 厶冃
1.工作思路及条理情况
1
2•学习接受能力情况
1
3•胜任本职工作情况
0.5
4.对于工作能否提出有效的改善和建议
0.5
绩
1•对自己的工作时间是否支配得当
1
2•交办工作能否按期完成
2
3.工作量在同行中是否领先
有违纪违规行为者，根据违纪违规处理情况扣分
扣分
出勤 扣分
有迟到、旷工、事假者，按有关规定进行扣分
1
4•无因工作失误而影响整体利益的情况
2
德
1•对上级交办的事能按要求完成
2
2.对公司忠诚度
2
3•爱岗敬业情况
2
4.办事公正廉洁
2
勤
1.办事的主动性情况
1
2.与同事的协作精神
0.5
企业员工工作测评互评考核评分表
员工姓名：测评日期:
序号
测评项目
指标
分数
考核标准
互评评分
班组长评分
综合得分
1
工作态度25
积极主动
5
对待工作积极主动，很好5良好4一般3不好2差1
认真细致
5
工作上认真细致，很好5良好4一般3不好2差1
责任意识
5
工作上责任性强，很好5良好4一般3不好2差1
相互协作
5
主动协助领导和同事，很好5良好4一般3不好2差1
学习意识
5
钻研业务，勤奋好学，要求上进，很好5良好4一般3不好2差1
2
遵守制度纪律25
全月出勤
5
全月出勤5，请假一天扣2分
不迟到早退
10
迟到1次扣1分、早退一次扣分
穿工作服，不得穿拖鞋
5
发现不穿工作服1次扣1分，上班穿拖鞋扣1分
服从安排
5
发现不服从安排1次扣1分
禁止打架斗殴பைடு நூலகம்辱骂同事
5
打架斗殴1次扣5分，辱骂同事一次扣2分
3
安全生产20
严禁在非吸烟点吸烟
5
发现在非吸烟点吸烟1次扣1分
爱护设备及工具，节约辅料
5
很好5良好4一般3不好2很差1
爱护公共及个人工作场所卫生
5
很好5良好4一般3不好2很差1
上班不用手机
5
上班时间发现玩手机1次扣1分
4
工作质量30
熟悉操作流程，动作准确规范
10
很好10良好8一般6不好4差2
发现本工序问题并及时反映
5
很好5良好4一般3不好2差1
指出上工序问题并协助改正
岗位评价、工作评价及评价表格(doc 7页)
岗位评价、工作评价及评价表格(doc 7页)•工作评价•岗位评价•岗位评价原则•岗位评价的特点•岗位评价系统•工作评价表•工作评价总结表工作评价工作评价就是评定工作的价值，制定工作的等级，以确定工资收入的计算标准。
因此，工作评价是工作分析的逻辑结果，其目的是提供工资结构调整的标准程序。
职务评价是执行职务工资制最关键的一环，因为对职务评价的等级高低与职务工资额是直接对应的。
工作评价基本目的在于：１、确认组织的工作结构。
２、使工作间的联系公平、有序。
３、开发一个工作价值的等级制度，据此可用来建立工资支付结构。
４、关于企业内部的工作和工资方面，取得经理与员工间的一致。
评价中应该注意：１、人力资源部门通常负责工作评价项目的管理。
然而，实际的工作评价，是专门由委员会进行的。
委员会的构成通常取决于被评价工作的类型和水平。
２、小型或中型组织通常缺乏工作评价专业知识，这时可聘用外部顾问，当聘请了一名合格的顾问时，管理者应要求该顾问开发一个内部工作评价项目，并且训练公司的员工恰当地管理它。
工作评价的缺点是：１、如果岗位描述的主观因素很强，则岗位评估的客观性就会大打折扣。
２、评估人员的客观性值得怀疑。
３、建立和维持有效的评估体系需要相当高的费用。
在维持这一体系的过程中要指出的一点是，评估过后的等级提升将意味着需要额外的支出。
工作评价有许多方法，无论采用何种评价方法，都必须注意以下原则：（１）评价的对象是工作，而不是工作者。
（２）选择评价因素应具有通用性，便于解释，并注意避免因素内容的重复。
（３）因素定义的一致性和因素程度选择的紧密衔接是工作评价成功的关键。
（４）评价工作的具体实施需要得到管理人员和基层员工的了解与支持。
岗位评价的特点（一）岗位评价以企业劳动者的生产岗位为评价对象岗位评价的中心是“事”不是“人”。
岗位评价虽然也会涉及到员工，但它是以岗位为对象，即以岗位所担负的工作任务为对象进行的客观评比和估计。
作为岗位评价的对象--岗位，较具体的劳动者具有一定的稳定性，同时，它能与企业的专业分工、劳动组织和劳动定员定额相统一，能促进企业合理的制定劳动定员和劳动定额，从而改善企业管理。
员工考核岗位评价标准表【模板范本】
能够与各部门合作共事，相互支持，保证团队任务的完成，合作意识较强
站在公司层次对待工作，与各部门顺畅沟通，良好的合作态度，创造良好的团队参与氛围，能够引导团队达成组织目标
5％
③
人员管理
部门管理能力很差，无法规范下属的行为，部门内部存在严重问题并影响正常工作的开展
工作责任心一般，中规中矩履行岗位职责，但不能主动为工作放弃休息或加班
工作责任心较好，基本能做到尽心尽力完成各项工作;偶尔会为工作主动放弃休息完成任务
敢于承担工作责任，以公司大局为重并勇于面对履行责任的各种环境，尽心尽力完成各项工作,为做好工作主动放弃休息,完成任务
5％
②
纪律性
纪律性非常差，多次教育没有改进，认识问题的态度差，多次数违反公司纪律且情节恶劣.
纪律性有待加强，但能认识到自己的不足，有时对自我要求不严，偶尔有违反公司纪律的小事件发生.
能够遵守公司的规定和标准，未发现违反公司纪律的行为
能较好的遵守公司的规定和标准，有较强的自觉性和纪律性,无违反公司纪律的行为
能够长期严格遵守公司各项规定与标准，有非常强的自觉性和纪律性，无违反纪律的行为并能起到模范带头作用
善于与员工沟通，并能合理授权，通过培训提高员工技能，充分影响和激励下属，严格规范下属的行为，促成下属成长与工作目标的达成
10％
④
知识能力
专业技能与管理知识严重缺乏，影响工作正常开展和岗位胜任力
专业技能与管理知识缺乏，对目前工作有一定的影响
专业技能与管理知识需要提高，对目前工作有一定的影响
专业技能与管理知识基本可以满意当前的工作需要
纪律性较差，对自我要求不严,较多次数违反公司纪律但无恶劣情节.
员工评价表
3.肯为工作结果承担责任
4.保持良好的出勤记录，没有不合理缺席
客户（包括组织内部的服务对象）服务意识
1.倾听客户问题，努力发现、理解客户需求
2.合乎组织规则地满足客户需求，提供清晰、完整的答案
3.提供额外的帮助
4.以愉悦和友善的态度提供服务
工作品质
1.服从上级指示
2.遵守规章制度和业务规程
工作责任感
客户服务意识
Hale Waihona Puke 工作品质工作效率工作技能
团队合作
个人发展
工作绩效整体评估
主要工作改善建议（个人填写）
工作期望（主管填写）
上级主管审核意见
签名:
7分
□
效果
4、
学习的努力程度一般，参加学习培训，成绩合格
6分
□
5、
不主动学习，参加学习培训，成绩不合格
5分
□
工作成效（20）
岗位职责履行情况
1、
2、
3、
4、
5、
工作业绩突出，工作有计划、有重点，能很好地履行岗
位职责，很好地完成计划内外的工作任务
工作业绩较好，工作有计划，能较好地履行岗位职责，
较好地完成计划内外的工作任务
员工评价表
姓名：
部
41：
岗位：评价日期：
评价项目
对评价期间工作成绩的评价要点
1、
工作非常主动，尽职尽责，公而忘私，勇于承担责任
10分
□
责任感
rin）
主动工作
2、
工作比较主动，责任心较强，能够承担责任
8分
□
和承担责
3、
工作主动性一般，有一定责任感，基本上能承担责任
员工互评考核评分表
员工互评考核评分表1. 引言员工互评考核评分表是用于评估员工在工作中的表现和能力的工具，可以帮助企业更全面地了解员工的工作情况以及发现优秀员工和潜在的问题。
本文档将详细介绍员工互评考核评分表的设计和使用方法。
2. 考核指标员工互评考核评分表的考核指标应该根据企业的具体情况进行设计，以反映员工的工作岗位要求和岗位职责。
以下是一些常见的考核指标的例子：•工作成果：员工完成的任务数量和质量。
•专业知识和技能：员工在岗位所需的专业知识和技能水平。
•团队合作：员工与同事之间的合作和协作能力。
•问题解决：员工处理工作中遇到的问题的能力。
•自我发展：员工主动学习和提升自己的能力。
3. 评分标准为了保证评分的客观性和公正性，员工互评考核评分表应该制定明确的评分标准。
以下是一个例子：•5分（优秀）：在该指标上表现突出，超出了岗位要求。
•4分（良好）：在该指标上表现非常好，满足了岗位要求。
•3分（合格）：在该指标上表现一般，基本满足了岗位要求。
•2分（待提高）：在该指标上表现较差，需要改进。
•1分（不合格）：在该指标上表现非常差，无法满足岗位要求。
4. 使用方法员工互评考核评分表通常是通过电子表格软件创建和管理的。
以下是一些使用方法的建议：•在评分表中，按照考核指标逐项评分，同时可以添加备注解释具体情况。
•鼓励员工在评分表上提供反馈和建议，以便进一步改进工作表现。
•每个部门负责人或直接领导应该对员工的评分结果进行审核和确认。
•对于员工在不同指标上的得分，可以进行汇总和平均，以得出一个综合评分。
5. 考核结果的应用根据员工互评考核评分表的结果，企业可以做出以下应用：•奖励和激励：对于表现优秀的员工，可以给予奖励和激励措施，例如薪资调整、晋升等。
•培训和发展：对于表现不佳的员工，可以通过培训和发展计划帮助其提升能力和改善工作表现。
•人员调配：根据员工在不同指标上的得分，可以调整员工的工作分配和岗位安排，以更好地发挥其优势和避免短板。
员工岗位能力评价表
小计评分
业绩加分 (满分10分,单个考核周期内凭借自身能力办理业务,每2单1分)
领导加分 (满分10分,根据德、信、行、态等综合加分，根据德、信、行、态等综合加分)
小组负责人意见
领导审批
总评分
说明
本考评作为员工晋升、调薪、调岗的依据
评分人签字
绝对服从领导安排,合理分 解手头工作,上级领导安排 的工作执行非常到位
工作态度一类别满分为30分
小计评分
1
专业知识
岗位必需专业知识的掌 岗位必需及相关的专业知识掌 掌握岗位相关知识,但运用 掌握岗位相关知识，并能
握程度
握甚少
过于机械化
灵活运用
专业知识丰富,能融会贯通
2
工作方法 解决问题的形式、途径 单一、呆板，方式不合时宜
无创造性可言
有追求改革的意识
经常改进工作
创造性很Hale Waihona Puke 且效果优异10适应能力
对新的工作环境适应能 力
不适合在新的环境工作
基本适合在新的环境工作, 适合在新的环境工作，基 适应能力很强,能够在公司
但较难融入公司文化理念 本能够融入公司文化理念 文化理念的氛围下充分发
的氛围
的氛围
挥
工作能力一类别满分为50分
二、被评估人能力素质评价:
评估人姓名 与被评估人关系
考评周期
( )朋友 ( )前同事 ( )亲戚 ( )陌生 年 月 日 ～年 月 日
考评情况(请在括号内打√) （ ）差 （ ）一般 （ ）很好 （ ）差 （ ）一般 （ ）很好 （ ）差 （ ）一般 （ ）很好 （ ）差 （ ）一般 （ ）很好 （ ）差 （ ）一般 （ ）很好
劳动纪律
象
员工能力比对表以及评分标准
员工工作能力评估表、考核细则《员工工作能力评估表》的考核项目包括：（1）知识和技能（2）逻辑思维能力（3）创新能力（4）表达能力（5）人际沟通能力1．知识和技能—任职者具有工作所需要的基础知识和专业知识，以及相关的工作经验和专业技能。
合实际情况，提出切合实际的新观点、新方法，如管理创新、技术创员工工作能力与态度评分标准1.专业技能（9-10）精通本岗位专业技能，十分了解本行业发展趋势，对本岗位的工作无需借助书籍、网络或他人而独立解决，并能总结经验不断提升工作效率；（7-8）较好的掌握工作中所需要的知识和技能，并将其有效地运用于工作中，偶尔出现需要借助书籍、网络查询资料或他人帮忙解决；（5-6）基本掌握本岗位专业技能，并且同坐自己努力或在他人的帮助下，能够符合岗位的要求；（0-4）对本岗位专业知识或技能均不熟练，不能胜任本职工作；2.计划能力（9-10）能非常有效地制定自我工作计划，并能准确的预计工作期限，并对执行中可能产生的问题进行准确的预测和制定预案，并能够在工作中总结经验提高计划能力；（7-8）比较有效地制定自我工作计划，不会出现计划不能完成的情况；（5-6）能够制定自我计划，但是由于对执行中所能遇到的问题预计不准而偶有出现计划不能完成的情况，考核期内未按计划完成情况3次以内；（3-4）能制定大致的计划，但计划效果差，考核期内出现未按计划完成情况6次以内；（0-2）工作无计划，随意，常出差错。
3.执行力（9-10）能够准确的理解领导意图，在全面考虑各方面因素后在规定时间内圆满完成任务，并第一时间反馈结果，得到直接主管的高度认可；（7-8）能够比较好的理解领导意图，并及时完成任务，但偶有忽视结果反馈需要领导追问的情况；（5-6）基本能理解领导的意图，但偶有出现不能完成任务的情况；或偶有不能很好的理解领导意图导致完成结果产生加大偏差的情况，此类情况不超过3次（3-4）较多出现不能正确理解领导意图或不按时完成任务的情况，此类情况超过3次；（0-2）不听安排，常出差错；4.抗压能力（9-10）在工作中遇到艰巨任务能够持之以恒，不为外界不利因素和干扰所影响，没有任何抱怨，以最大的热情和干劲完成任务（7-8）在工作中遇到困难能够承受住压力，主动想办法解决，尽力完成工作任务，考核期内未按要求完成工作在3项以内；（5-6）在工作中遇到困难后，通常是自己想办法解决，但是偶有逃避而无法完成工作任务的情况，考核期内未按要求完成工作在6项以内；（3-4）在工作中遇到困难后，经常不是先自己想办法解决，而是拖延或逃避，从而无法完成工作任务，考核期内未按要求完成工作在10项以内；（0-2）在工作中遇到一点困难就止步不前，经常不能完成工作任务，考核期内未按要求完成工作超过10项；5.解决问题的能力：（9-10）接到任何问题都能在4小时内给予回复，24小时内给予处理完毕，且得到公司内部同事、外部客户的高度认可和评价；无内、外部书面投诉；（7-8）接到问题都能在4小时内给予答复，并在公司规定的48小时内处理完毕或拿出初步解决方案。
员工考核评价表完整
员工考核评价表完整有责任心，能自动自发完成任务交付的工作需督促方能完成，责任感不强敷衍了事，无责任感，做事粗心大意工作积极主动，能够自我管理并完成工作计划自我管理能有计划的完成工作，自我管理能力强能够完成工作计划，但自我管理尚需加强缺乏自我管理能力，常常无法按计划完成工作出勤情况良好，准时上下班，无迟到早退、病假、事假等情况出勤情况迟到早退在许可的范围内，无病假、事假等情况偶有迟到早退或病假、事假等情况经常迟到早退或请假，影响工作进度客户评价良好，能够有效解决问题并获得客户认可客户评价工作出色，解决问题及时准确，客户褒奖能够解决问题并与客户沟通顺畅，客户满意解决问题虽有缺陷，但沟通顺畅还是得到客户的理解和认可虽解决问题，但不与客户沟通，得不到客户认可与客户发生冲突，遭客户投诉部门配分20161284合计被评价人意见及希望：评价标准：优>=90分；良>=75分；中>=60分；差<60分考核标准：1、公司规章制度2、岗位人员工作内容3、维修服务管理制度4、考勤表5、客户评价评价人意见及希望：不错的表现积极研究，适应能力较强能够分析问题并提出解决方案能够有效执行工作任务与同事良好沟通合作能够做好计划和组织安排能够迅速应对问题并提出创新解决方案能够达到工作职责和目标要求工作质量较高，能够高效率地完成任务客户对工作满意度较高性格、兴趣及价值观与职业较为匹配能够保持良好的工作心态和精神状态参加培训并取得合格成绩需要改进2～3分需要督促才能完成工作工作态度不够认真，缺乏责任心缺乏进取心和计划性缺乏团队合作精神，不愿意帮助同事专业技能水平有待提高适应能力较差，研究能力有限分析问题和决策能力较弱发现和解决问题的能力有待提高执行能力有待加强沟通合作能力不足组织协调和计划能力有待提高缺乏应变和创新能力未能达到工作职责和目标要求工作质量不够高，效率较低客户对工作满意度较低性格、兴趣及价值观与职业不太匹配工作心态和精神状态有待改善参加培训考核成绩较差1284被评价人意见及希望：我会努力改进自己的不足之处，提高工作质量和效率，增强团队合作精神，积极研究和适应环境变化，提高专业技能水平和解决问题的能力。
员工对位评价标准及表格
员工对位评价标准及表格目的及原则根据《岗位说明书》及《人才结构描述》，将现有职位的员工进行综合、客观的评价，达到以下目的：⏹为公司人才结构建设（人力资源规划）进行梳理、分析⏹逐渐建立岗位职责、业绩与薪酬相关的科学的薪酬管理原则⏹为本次薪酬调整提供依据为了切实为公司业务发展做人才结构的基础工作，要求本工作遵循以下原则：⏹个人利益与公司利益一致的原则⏹评价严格保密，对上不对下，不横向传播结果；⏹客观、公正，以对公司负责任的态度进行评估，避免被个人利益和主观意愿、保护下属等狭隘的观点左右职责1、各业务领域总监/副总监督1）负责本业务领域的全部表格的审核及填写2）负责本业务领域骨干员工及部门经理、主管等员工的评价表格亲自填写3）负责监督部门经理对其他下属员工的表格填写，并进行审核，填写对位结果4）人力资源部将把各业务领域的职位等级表下发。
2、CEO/董事长1）负责公司副总监及关键岗位的部门经理的评估表格填写。
2）负责对全部表格进行审核。
3、人力资源部1）协助审核评估表格2）将职位等级表分解为各个业务领域的表格，下发至各业务总监。
3）协助顾问进行标准的沟通及解释（问题及时传递，主要由顾问进行标准的解释和沟通本次对位评估流程活动时间责任人相关资料/表格5月22或23 包世界评估标准及表格 5月23-24 业务总监评估表格 5月25 包世界/顾问对位结果 5月26日包世界人力资源结构规划表 5月26日包世界/顾问/陈谦工资套入表本次对位评估标准及表格（员工）技术/经验：在过去的工作，体现出来的技术/专业水平，以及相关的经验。
主要依据两个评价标准〈职位说明书〉，〈人才结构描述〉，以及在员工中的比较。
过去的业绩:逻辑及分析能力：是否能够抓住问题的要点，思维是否严谨素质要求（其中”沟通”并非统一标准，而是根据岗位要求做出判断）是否乐于沟通（外向，态度积极），语言表达能力团队中的协作表现发展潜力：由个人的学习愿望、素质、知识、技能等要素决定的个人在业务能力、管理能力等方面的提升的可能性及程度。
团队评估和成员互评表格模板
计划经理
1
2
3
4
5
质量和过程经理
1
2
3
4
5
支持经理
1
2
3
4
5
给每个角色到工作表现打分，从1（不合格）到5（优秀）
团队领导
1
2
3
4
5
开发经理
1
2
3
4
5
计划经理
1
2
3
4
5
质量和过程经理
1
2
3
4
5
支持经理
1
2
3
4
5
团队评估和成员互评表格
姓名 团队 指导教师
日期 周期号 周次
评估每个角色本周期的工作量及相对难度，用百分比表示
角色
工作量
角色难度
团队领导
开发经理
计划经理
质量和过程经理
支持经理
合计（100%）
对照每项标准给整个团队打分，从1（不合格）到5（优秀）
团队精神
1
2
3
4
5
总体有效性
1
2
3
4
5
可取到经验
1
2
3
4
5
团队生产率
1
2
3
4
5
过程质量
1
2
3
4
5
产品质量
1
2
3
4
5
给每个角色到总体贡献打分，从1（不合格）到5（优秀）
团队领导
1
2
3
4
5
开发经理
1
2
3
4
5
计划经理
员工评分表(标准样本)
员工评分表
日期：
仪容仪表标准：
情绪状态：班前会口号洪亮积极，餐中表情出现以下情况者扣一分（○1绷着脸，表情冷漠○2眼神乏力，无精打采○3双眉紧锁怒目而视○4嬉笑打闹），
区域卫生标准：所负责区域内出现两处卫生不达标扣一分
工作效率：1正常情况下，在规定时间内没有完成餐前准备，餐后收尾工作者扣一分，2餐中行动拖沓，无法做到手勤脚勤眼勤嘴勤者扣一分
物品管理：1所属物品未按规定状态放入指定位置的扣1分，2所属物品遗失遗忘者扣1分
工作失误：1工作中因个人原因出现失误者扣1分（如服务员点错菜品，档口刷错卡等）
违反纪律：1、未按公司规章制度行事，违反纪律者扣1分
冲突惩罚：1、闲言碎语，搬弄是非者扣1分
绽放加分（加分项计入月终总成绩，不与当日得分相抵扣）：1、在集体活动中表现积极，传播正能量者加1分。
员工考核评分表模板
员工考核评分表模板员工考核评分表模板
员工名称：_____________________
考核周期：_____________________
评分标准：1-5分，1分为最低分，5分为最高分
评分项：
1. 工作态度与责任心：
- 1分：态度消极，对工作不负责任
- 2分：态度一般，对工作有时不够负责任
- 3分：态度较好，对工作比较负责任
- 4分：态度良好，对工作非常负责任
- 5分：态度优秀，对工作极其负责任
2. 工作效率与执行力：
- 1分：工作效率极低，执行力差
- 2分：工作效率较低，执行力一般
- 3分：工作效率一般，执行力较好
- 4分：工作效率较高，执行力良好
- 5分：工作效率极高，执行力优秀
3. 团队合作与沟通能力：
- 1分：缺乏团队合作意识，沟通能力差
- 2分：团队合作意识较差，沟通能力一般
- 3分：具备一定团队合作意识，沟通能力较好
- 4分：团队合作意识良好，沟通能力较强
- 5分：团队合作意识优秀，沟通能力极佳
4. 专业知识与技能：
- 1分：专业知识与技能严重不足
- 2分：专业知识与技能较差
- 3分：具备一定专业知识与技能
- 4分：专业知识与技能较好
- 5分：专业知识与技能优秀
总评分：
评语：
请根据员工的实际表现，对每个评分项进行评分，并在总评分处填写总分。
同时，可以在评语处对员工的优点和改进之处进行简要描述。
评分表的填写应客观、公正、准确。
评分表将作为员工考核和绩效管理的重要依据，对员工的职业发展和薪酬调整具有重要意义。
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北京侏罗纪股份有限公司
2003年度员工对位评价标准及表格
目的及原则
根据《岗位说明书》及《人才结构描述》，将现有职位的员工进行综合、客观的评价，达到以下目的：
⏹为公司人才结构建设（2003-2005年人力资源规划）进行梳理、分析
⏹逐渐建立岗位职责、业绩与薪酬相关的科学的薪酬管理原则
⏹为本次薪酬调整提供依据
为了切实为公司业务发展做人才结构的基础工作，要求本工作遵循以下原则：
⏹个人利益与公司利益一致的原则
⏹评价严格保密，对上不对下，不横向传播结果；
⏹客观、公正，以对公司负责任的态度进行评估，避免被个人利益和主观意愿、保护下
属等狭隘的观点左右
职责
1、各业务领域总监/副总监督
1）负责本业务领域的全部表格的审核及填写
2）负责本业务领域骨干员工及部门经理、主管等员工的评价表格亲自填写
3）负责监督部门经理对其他下属员工的表格填写，并进行审核，填写对位结果
4）人力资源部将把各业务领域的职位等级表下发。
2、CEO/董事长
1）负责公司副总监及关键岗位的部门经理的评估表格填写。
2）负责对全部表格进行审核。
3、人力资源部
1）协助审核评估表格
2）将职位等级表分解为各个业务领域的表格，下发至各业务总监。
3）协助顾问进行标准的沟通及解释（问题及时传递，主要由顾问进行标准的解释和沟通
本次对位评估流程
活动 时间 责任人 相关资料/表格
月22或23 包世界 评估标准及表格
月23-24 业务总监 评估表格
月25 包世界/顾问 对位结果
月26日 包世界 人力资源结构规划表
月26日 包世界/顾问/陈谦 工资套入表
本次对位评估标准及表格（员工）
技术/经验：在过去的工作，体现出来的技术/专业水平，以及相关的经验。
主要依据两个评价标准〈职位说明书〉，〈人才结构描述〉，以及在员工中的比较。
过去的业绩:完成目标及任务的情况
逻辑及分析能力：是否能够抓住问题的要点，思维是否严谨
素质要求（其中”沟通”并非统一标准，而是根据岗位要求,在总结中做出是否符合岗位要求的,以及对职位发展建议的综合判断）
是否乐于沟通（外向，态度积极），语言表达能力
团队中的协作表现等特点
发展潜力：由个人的学习愿望、素质、知识、技能等要素决定的个人在业务能力、管理能力等方面的提升的可能性及程度。
表格一员工对位评估表
S：杰出
A：优秀
B：良好
C：一般
D：不合格
本次对位评估标准及表格（部门经理/业务总监/CEO）
技术/经验：在过去的工作，体现出来的专业/技术水平，相关经验
过去的业绩:完成目标及任务的情况
逻辑及分析能力：是否能够抓住问题的要点，能够积极的解决问题
素质要求
沟通（外向，态度积极）能力，语言表达能力
协作能力：与其他部门、相关业务领域的配合的支持、协作
管理能力
业务管理能力：对业务的计划、组织、目标设立、控制等关键管理能力，对工作流程、工作规范不断建立和完善的能力
人员管理能力：员工的沟通、激励，对人力资源管理的理解
发展潜力：由个人的学习愿望、素质、知识、技能等要素决定的个人在业务能力、管理
能力等方面的提升的可能性及程度。
表格二管理者对位评估表
S：杰出
A：优秀
B：良好
C：一般
D：不合格。