20.2函数

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冀教版八年级数学下册《二十章函数 20.2 函数函数的自变量取值范围》课件_15

取值范围为（ D ）
(A)全体实数
(B)全体正实数
(C)全体非负实数
(D)所有大于6的实数
1、ｙ＝３ｘ＋１ X取一切实数值范围就叫
∴x≠2
做自变量的
取值范围
3、 y x 4 ∵X-4≥0∴X ≥4
4、儿童节的时候，每人发2颗糖果，总人数x与
总发的糖果数y的函数关系式为___y_=___2_x____,其中人数x的取值范围是x__为___正__整___数_
20.2.2 函数
函数的定义：
一般地，在某个变化过程中，设有两个变量 x, y ，如果对于 x 的每一个确定的值，y 都有唯一确定的值，那么就说 y 是 x 的函数。其中X叫做自变量。
1.下表是欣欣报亭上半年纯收入情况:
月份T 1月 2月 3月 4月 5月 6月纯收入S 4560 4970 4430 4200 4870 4730
求下列函数自变量的取值范围：
（1）y＝－ 3x － 1 （2） y＝2x2＋7
解析式为整式，通常情况下可以取一切实数
（3） y 1 （4） y x 2
x2
有分母,分母不能为零开偶数次方,被开方数是非负数解、（1） X取一切实数（2） X取一切实数（3） x≠-2 （4） X ≥2
求函数自变量的取值范围时，要从两方面考虑：
练习
1.设等腰三角形顶角度数为y，底角度数为x，则（ C ）
(A) y＝180－2x（x可为全体实数） (B) y＝180－2x（0≤x≤90） (C) y＝180－ 2x （0＜x＜90） (D) y=180-1/2x （0﹤x﹤90）
2.如果一个圆筒形水管的外径是R，内径是6，它的横截面积S关于外径R的函数关系式为S＝π（R2－36），那么R的

20.2函数(第2课时自变量的取值范围)教学课件--冀教版数学八年级(下)

月份T
1月 2月 3月 4月 5月 6月
纯收入S/元 4560 4790 4430 4200 4870 4730
问题中S是T的函数,其中①当T=1.5或T=7时,原问题有意义吗? 没有 ②自变量T可取哪些值? T可以取1,2,3,4,5,6.
知识讲授
2.ห้องสมุดไป่ตู้某市某一天的气温T(℃)是时刻t的函数”,其中自变量t可取哪些值?如果t取第二天凌晨3时,原问题还有意义吗?
解：函数关系式为y=
1 2
x2(0≤x≤10).
课堂训练
1.求下列函数自变量的取值范围:
(1) y 2x2 7；解：全体实数;
(2) y 1 ；解：x≠0且x≠-1 x(x 1)
(3) y 1 . x2
解：x>2.
随堂训练
2.写出下列问题中的函数关系式及自变量的取值范围:
(1)某市民用电费标准为0.52元/千瓦时,求电费y(元)与用电量x(千瓦时)的函数关系式.
二、函数有哪几种表示方式?
数值表
图像表达式
温故知新
1、下列函数是用什么方式表示的？
1) y=2x+1
表达式
2)
x 1 2 3 0 -1 y 3 5 7 1 -1
数值表
3)
图像
温故知新
2、试写出等腰三角形中顶角的度数y°与底角的度数x°之间的函数关系式.
解:y与x的函数关系式:y=180-2x.
归纳上述结论可知:函数自变量的取值范围满足下列条件:
(1)使分母不为零;
(2)使二次根式被开方数为非负数;
(3)使实际问题有意义.
知识讲授
[知识拓展] 函数自变量的取值范围的确定必须考虑两个方面:第一,自变量的取值必须使含有自变量的代数式有意义;

20.2 一次函数的图像(1)

20.2 一次函数的图像（1）[图像的截距及与坐标轴的交点]第一组20-31、已知一次函数y=(n−2)x+(n2−4)的图像经过原点，那么n的值为（）A、n=4B、n=2C、n=−2D、n=±22、如果函数y=2x+3与y=3x−2m的图像相交于x轴上，那么（）A、m=−3B、m=−32C、m=−9D、m=−943、下列说法中错误的个数是（）①一次函数y=kx+b中，截距b可以为0；②y=kx+b与y轴的交点在y轴的正半轴上；③函数y=2x−1是一次函数，它在y轴上的截距是—1；④函数y−1=12x是一次函数，它在y轴上的截距是—1；⑤函数y=2(13x+1)是一次函数，它在y轴上没有截距；⑥函数y=2(13x+1)是一次函数，它在y轴上的截距是2.A、2B、3C、4D、54、函数y=ax−2与函数y=bx+3的图像交于x轴上同一点，则ab的值是（）A、32B、23C、−32D、−235、直线y=2x−3在y轴上的截距为。

6、直线y=−9x−1与x轴的交点坐标为，与y轴的交点坐标为。

7、已知直线经过点（2，—1），截距是—3，则这条直线表达式为。

8、已知直线y=−2x−1上有点P（1，m），则点P到x轴的距离为。

9、已知一次函数y=x−(a−2)，当a 时，函数图像与y轴的交点在x轴下方。

10、已知一次函数y1=(m2−4)x+1−m与y2=(m2−2)x+m2−3的图像在y轴上的截距互为相反数，则这两个函数的解析式分别为y1=()，y2=( )11、已知直线y=kx+b经过点（3，—2）、（—2，3），求该直线的解析式及与两坐标轴的交点。

12、已知一次函数的图像经过点（4，—2），并且在y轴上的截距为5，求这个一次函数的解析式，并画出其图像。

x−1上的点A到两个坐标轴的距离相等，求点A的坐标。

13、已知直线y=1214、已知直线l1：y=−2x+6上点A的横坐标为2，直线l2：y=kx+b经过点A且与x轴，0)，求直线l2的表达式。

20.2一次函数的图像

20.2 一次函数的图像（1）教学目标：1. 了解一次函数的图像是直线，会用描点法画一次函数的图像；2. 理解直线的截距的意义，根据一次函数解析式写出截距；3. 掌握求一次函数图象与坐标轴交点的方法；4. 会根据已知条件，求出一次函数的解析式教学重点难点：重点：根据两点画出一次函数的图象. 难点：求直线与坐标轴的交点.教学过程：一．复习回顾画出函数y x =的图像，它的图像是过和的 .提问：1y x =+的图像是怎样的呢？二．新课讲授动手来做（1）列表：取自变量x 的一些值，计算相应的y 值. （2）描点：（3）连线结论：1y x =+的图像是一条直线.一般地，一次函数y =kx +b （k 、b 是常数，且0k ≠）的图像是一条直线.一次函数y =kx +b 的图像也称为直线y =kx +b .这时，我们把一次函数的解析式y =kx +b 称为这条直线的表达式.两点画直线例题1 在平面直角坐标系中，画一次函数223y x =-的图像截距：一条直线与y 轴的交点的纵坐标叫做这条直线在y 轴上的截距，简称直线的截距. 一般地，直线y =kx +b （0k ≠）与y 轴的交点坐标是（0，b ），截距是b .例题2 写出下列直线的截距：（1）42y x =--；（2）8y x =；（3）31y x a =-+；（4）()24(2)y a x a =++≠-.例题3 已知直线y=kx+b经过点A（-20,5）、点B（10,20）两点，求：（1）k、b的值；（2）这条直线与坐标轴的交点的坐标.练习：课后练习第4题已知直线y=kx+b经过点A（-1,2）、点B（12,3），求这条直线的截距.三．课堂小结四．布置作业测一测1、一次函数y=2x+6的图象与y轴相交，则交点坐标为＿.2、已知一次函数y=kx+b的图象经过（-1，1）、（2，3）两点，则这个一次函数的关系式为＿.3、已知点A（1，a）在直线y=-2x+3上，则a=＿.4．一次函数y=-5x+3的图象经过的象限是（）A．一、二、三B．二、三、四C．一、二、四D．一、三、四20.2 一次函数的图像（2）教学目标：1. 知道两条平行直线的表达式之间的关系，能用这种关系确定直线表达式；.2. 通过直线相对于x轴正方向的倾斜程度及两条平行直线表达式的关系的研究，经历观察、分析与探索的思维过程，提高一运动变化的观点处理问题的能力;3. 利用直线的表达式来讨论两条直线的平行，体会数学结合思想.教学重点难点：重点：根据两平行线表达式的关系，求函数解析式.难点：对直线平移的理解..教学过程：一．复习引入在同一直角坐标系中画出下列直线：（1）直线123y x=+；（2）直线32y x=+；（3）直线22y x=-+；(4) 直线123y x=-+.这四条直线的共同点：（1）截距是；（2）都过点. 不同点：（从直线相对于x轴正方向的倾斜程度思考）二．新课讲授例题4 在同一直角坐标系中画出直线122y x =-+与直线12y x =-，并判断这两条直线之间的位置关系.学生活动：在练习本上画出图像思考：这两条直线有什么位置关系？怎样由12y x =-得到122y x =-+的图像？得出结论：教师活动：对证明予以说明由特殊到一般得出：1. 一般地，一次函数y=kx+b （0b ≠）的图象可由正比例函数y=kx 的图像平移得到：当吧b>0时，向上平移b 个单位；当b<0时，向下平移b 个单位., 2. （1）如果12b b ≠，那么直线1y kx b =+与直线2y kx b =+平行；（2）如果直线11y k x b =+与直线22y k x b =+平行，那么1212,k k b b =≠ 思考：在2（1）中，为什么要求12b b ≠？例题5. 已知一次函数的图象经过点A （2，-1），且与直线112y x =+平行，求这个函数的解析式.练习：课后第2、3题2. 已知直线y=（m-1）x+m 与直线y=2x+1平行，求：（1）求m 的值；（2）求直线y=（m-1）x+m 与x 轴的交点. 3. 已知一次函数的图像经过点M （-3,2），且平行于直线y=4x-1. （1）求这个函数的解析式；（2）求这个函数图像与坐标轴围成的三角形面积.三．课堂小结1. 两条平行直线之间的表达式之间的关系.2. 利用平行关系求直线的解析式.四．布置作业20.2 一次函数的图像（3）教学目标：1. 知道一元一次方程、一元一次不等式与一次函数之间的关系，能以函数的观点来认识一元一次方程的解与一元一次不等式的解集.2. 通过研究一元一次方程、一元一次不等式与一次函数之间的关系，体会数形结合的数学思想，初步领略用函数知识分析问题的方法.教学重点难点：重点：从数和形两个角度，探讨一元一次方程、一元一次不等式与一次函数之间的关系. 难点：从一次函数图像的角度理解一元一次方程的根与一元一次不等式的解集.教学过程：一．问题引入1. （1）求直线112y x =-与x 轴的交点坐标；（2）解一元一次方程1102x -=.思考：交点与方程的解有什么关系？得出结论：直线112y x =-与x 轴的交点的横坐标就是方程1102x -=的解。

八年级数学下册第二十章函数20、2函数20、2、2自变量的取值范围授课新版冀教版

C．y＝0.12x，0≤x≤500
D．y＝60－0.12x，0≤x≤500
感悟新知
知2－练
4. 等腰三角形的周长是40 cm，底边长y(cm)是腰长 x(cm)的函数，此函数表达式和自变量取值范围正确的是( C ) A．y＝－2x＋40(0＜x＜20) B．y＝－0.5x＋20(10＜x＜20) C．y＝－2x＋40(10＜x＜20) D．y＝－0.5x＋20(0＜x＜20)
x－2 0，解：要使函数关系式有意义，需满足 x＋3 0.
解得x≥2. 故自变量的取值范围是x≥2.
感悟新知
4. 【中考·赤峰】能使式子 2 x x 1 成立的
x的取值范围是( C )
A．x≥1
B．x≥2
C．1≤x≤2
D．x≤2
知1－练
感悟新知
5. 【中考·娄底】在函数y＝ x 中，自变量x的取知1－练 x2
课时导入
探究新知你坐过摩天轮吗?想一想，如果你坐在摩天轮上，
随着时间的变化，你离开地面的高度是如何变化的?
感悟新知
知1－讲
知识点 1 函数表达式的自变量的取值范围
1. 前面讲到的“欣欣报亭1月〜6月的每月纯收入S(元) 是月份T的函数”.其中自变量T可取哪些值？当T=1.5 或T=7时，原问题有意义吗？
为0； (3)当关系式是二次根式时，其自变量的取值范围须
使被开方数为非负实数；
知1－讲
感悟新知
归纳
知1－讲
(4)当关系式有零指数幂(或负整数指数幂)时，其自变量应使相应的底数不为0；
(5)当关系式是实际问题的关系式时，其自变量必须有实际意义；
(6)当关系式是复合形式时，则需列不等式组，使所有式子同时有意义．

冀教版八年级数学下册《二十章函数 20.2 函数函数的自变量取值范围》教案_0

函数自变量的取值范围设计思路：《函数自变量的取值范围》是八年级数学下册20章第二节的内容。

函数是研究运动变化的重要数学模型，它源自生活，又服务于生活。

函数有着广泛的应用，初中阶段对函数的认识也是逐步加深的，因此，本节课的学习效果如何将直接影响学生的后续学习。

《函数自变量的取值范围》是本节课的重点内容之一，我把它单独安排一个课时来学习。

在教学设计上，我主要是以四个活动为载体：1.情境活动：使学生感到容易---我能学2.探究归纳：提出问题，引起学生求知欲---我要学利用导学案中的“填一填”提出“自变量的取值有限制吗？”这一问题，从而勾起学生求知的欲望-----我想学，调动学生的主动性。

3.实践应用：结合所学知识应用到实践中---我学会这一活动中我设计了两个例题，其中例1是针对单纯解析式中的函数自变量取值范围，例2是在实际应用中的自变量取值范围。

每个题目都让学生分组完成，尽量照顾到每位同学的态度，使每个人都参与其中，都能发表自己的见解。

4.交流反思：引导学生回顾在活动中的得失，以提高自己---我会学根据实践活动的应用，引导学生反省自己在活动中的得失，以弥补不足之处，同时锻炼归纳总结的能力，以便更好的形成知识体系。

在活动的设计上，我注重了活动的目的性、活动的层次性、活动的思维性以及活动的可操作性，和学生的所有交流都是在自然进行的。

在整个教学过程中，始终注重的是学生的参与意识；注重学生对待学习的态度是否积极；注重引导学生从数学的角度去思考问题，让学生主动暴露思维过程，及时得到信息的反馈。

我在课堂上，尽量留给学生更多的空间，让学生有更多的展示自己的机会，让学生在充满情感的、和谐的课堂氛围中，充分调动他们的非智力因素，特别是内在动机，让他们以强烈的求知欲和饱满的热情来学习新知识，在老师和同学的鼓励与欣赏中认识自我，找到自信，体验成功的乐趣，从而树立起学好数学的信心。

教学目标1.知识与技能（1）能根据函数关系式直观得到自变量取值范围。

20.2一次函数的图像(第1课时)(课件)八年级数学下册(沪教版)

解：将 −1,2 和 0 3 代入 = + 得：
− + = 2
1
+ =3
2
2
=
3
8
=
3
2
8
∴ 该直线的解析式为 = +
3
3
8
∴ 直线的截距为
3
随堂检测
1.在同一个平面直角坐标系中画出下列函数的图像
1
1
(1)y＝ x；(2)y＝ x＋2；
2
2
(3)y＝3x；(4)y＝3x＋2.
的交点，即交点的横坐标
x=0.
解: 由y=x-2可知，当x=0时，y=-2；
当y=0时， x=3.
所以函数y=x-2的图像与与x轴的交点是
(3,0)；与y轴的交点是(0,-2).
观察：直线与y
轴交点的纵坐
标的特征？
4．已知 y 是 x 的一次函数，当 x＝3 时，y＝1；当 x＝－2 时，y＝－4，求
2 2
4
2
2
4
27 9
的面积为或 .
4 4
课堂小结
1.一次函数的图象是什么?
一次函数的图象是一条直线.
2.如何画一次函数y=kx+b (k≠0)的图像?
画一次函数的图像的方法
1. 先读出直线与y轴的交点；
2. 再算出与x轴的交点；
3. 画出图像.
3.什么叫做直线在y轴上的截距?
1、一条直线与y轴的交点的纵坐标叫做这条直线在y轴上的截距，简称直线的截距.
3
2
该函数 = − + 2与轴的交点为 3，0 ，与轴的交点为 0，2
3
3.已知直线经过点M(3,1)，截距是-5，求这条直线的表达式.

冀教版数学八年级下册《20.2函数》补充习题

20.2函数补充习题（一）1．在下列等式中，y 是x 的函数的有( )3x －2y=0，x 2－y 2=1，y=x ，y ＝x ，x ＝yA ．1个B ．2个C ．3个D ． 4个2．下面函数关系式中分别注明了自变量的取值范围：①圆的面积公式A ＝πr 2 (r 为正实数)②多边形对角线条数l ＝()32n n -，(n 为整数)③y=35x - (x 为不等于5的实数) ④()21=-+y x (x 为任意实数) 这些说明中正确的是( )A ．①和②B ．①和③Ｃ．①和④Ｄ．②和③ 3．一根弹簧原长12cm ，每挂1kg 物体弹簧伸长12+cm ，弹簧挂物重最多不超过15kg ． (1)写出弹簧长度ycm 与物重xkg 的函数关系式．(2)写出自变量的取值范围．(3)求出挂l0kg 重物时，弹簧的长度．4．如图，在矩形ABCD 中，AB ＝4，BC ＝7，P 是BC 边上与B 点不重合的动点，过点P 的直线交CD 的延长线于R ，交AD 于Q(Q 与D 不重合)，且∠RPC ＝45°，设BP ＝x ，梯形AB-PQ 的面积为y ，求y 与x 之间的函数关系，并求出自变量x 的取值范围．能力提高5．如图(1)、(2)、(3)用火柴棒搭建图形，当三角形的层数为n 时，(1)求出需用火柴棒的根数N 与层数n 之间的函数关系式，并写出自变量n 的取值范围；(2)当N=63时，求层数n。

答案1．C 2．B3．(1)y=12x ＋12 (2)0<x≤15 (3)17cm4．y＝4x＋8 (0<x<3)5．(1)N＝23n3n2(2)6初中数学试卷。

冀教版数学八年级下册20.2《函数》教学设计2

冀教版数学八年级下册20.2《函数》教学设计2一. 教材分析冀教版数学八年级下册20.2《函数》是学生在掌握了函数的概念、性质、图像的基础上，进一步学习函数的解析式、自变量与因变量的关系等知识。

本节内容是函数知识体系的重要组成部分，对于学生理解数学的本质，培养学生的逻辑思维能力具有重要意义。

二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经掌握了函数的基本概念和性质，对于图像也有一定的认识。

但部分学生对于函数的解析式、自变量与因变量的关系等知识仍存在一定的困难。

因此，在教学过程中，需要针对这部分学生的实际情况，进行有针对性的教学。

三. 教学目标1.理解函数的解析式及其意义；2.掌握自变量与因变量的关系；3.能够运用函数的知识解决实际问题。

四. 教学重难点1.函数的解析式及其意义；2.自变量与因变量的关系；3.函数在实际问题中的应用。

五. 教学方法1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究函数的解析式及其意义；2.通过实例分析，让学生理解自变量与因变量的关系；3.运用小组合作学习，培养学生的团队协作能力；4.结合生活实际，让学生感受函数在生活中的应用。

六. 教学准备1.准备相关的生活实例，用于讲解函数的解析式及其意义；2.设计具有针对性的练习题，用于巩固所学知识；3.准备PPT，用于展示函数的图像和实例分析。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生活实例，引导学生回顾函数的概念和性质，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）讲解函数的解析式及其意义，让学生理解自变量与因变量的关系。

在这个过程中，引导学生主动探究，培养学生的逻辑思维能力。

3.操练（10分钟）让学生独立完成一些具有针对性的练习题，巩固所学知识。

对于遇到困难的学生，进行个别辅导。

4.巩固（10分钟）通过小组合作学习，让学生进一步理解函数的解析式及其意义，强化自变量与因变量的关系。

5.拓展（10分钟）让学生运用函数的知识解决实际问题，培养学生的应用能力。

专题20.2 一次函数的图像与性质(第2课时)(解析版)

第二十章一次函数专题20.2 一次函数的图像与性质（第2课时）基础巩固一、单选题（共6小题）1.如图，直线y1＝x+b与y2＝kx﹣1相交于点P，若点P的横坐标为﹣1，则关于x的不等式x+b＞kx﹣1的解集是（）A．x≥﹣1B．x＞﹣1C．x≤﹣1D．x＜﹣1【答案】B【分析】观察函数图象得到当x＞﹣1时，函数y＝x+b的图象都在y＝kx﹣1的图象上方，所以不等式x+b ＞kx﹣1的解集为x＞﹣1．【解答】解：当x＞﹣1时，x+b＞kx﹣1，即不等式x+b＞kx﹣1的解集为x＞﹣1．故选：B．【知识点】一次函数与一元一次不等式2.下列四个函数中，y随x的增大而减小的是（）A．y＝3x B．y＝1+2x C．y＝1﹣2x D．y＝﹣1+x【答案】C【分析】根据k小于零时，y随x的增大而减小，可得答案．【解答】解：A、k＝3＞0，y随x的增大而增大，故A不符合题意；B、k＝2＞0，y随x的增大而增大，故B不符合题意；C、k＝﹣2＜0，y随x的增大而减小，故C符合题意；D、k＝1＞0，y随x的增大而增大，故C不符合题意；故选：C．【知识点】一次函数的性质、正比例函数的性质3.正比例函数y＝kx（k≠0）的函数值y随着x增大而减小，则一次函数y＝x+k的图象大致是（）A．B．C．D．【答案】D【分析】根据自正比例函数的性质得到k＜0，然后根据一次函数的性质得到一次函数y＝x+k的图象经过第一、三、四象限．【解答】解：∵正比例函数y＝kx（k≠0）的函数值y随x的增大而减小，∴k＜0，∵一次函数y＝x+k的一次项系数大于0，常数项小于0，∴一次函数y＝x+k的图象经过第一、三、四象限，故选：D．【知识点】正比例函数的性质、一次函数的性质、一次函数的图象4.如图，一次函数y＝kx+b的图象经过点（﹣3，0），则（）A．b＜0B．方程kx+b＝0的解是x＝﹣3C．k＜0D．y随x的减小而增大【答案】B【分析】利用函数图象和一次函数的性质得到k＞0，b＞0，y随x的增大而增大，则可对A、C、D选项进行判断；利用自变量为﹣3对应的函数值为0可对B选项进行判断．【解答】解：∵一次函数图象经过第一、二、三象限，∴k＞0，b＞0，y随x的增大而增大，所以A、C、D选项错误；∵一次函数y＝kx+b的图象经过点（﹣3，0），∴x＝﹣3时，y＝0，即x＝﹣3为方程kx+b＝0的解，所以B选项正确．故选：B．【知识点】一次函数图象与系数的关系、一次函数与一元一次方程5.在直角坐标系中，点A（2，﹣3）、B（4，3）、C（5，a）在同一条直线上，则a的值是（）A．﹣6B．6C．6或3D．6或﹣6【答案】B【分析】根据点A，B的坐标，利用待定系数法可求出直线AB的解析式，再利用一次函数图象上点的坐标特征即可求出a的值．【解答】解：设直线AB的解析式为y＝kx+b（k≠0）．将A（2，﹣3），B（4，3）代入y＝kx+b得：，解得：，∴直线AB的解析式为y＝3x﹣9．当x＝5时，y＝3×5﹣9＝6，∴a＝6．故选：B．【知识点】一次函数图象上点的坐标特征、待定系数法求一次函数解析式6.若直线y＝kx+3与直线y＝2x+b关于直线x＝1对称，则k、b值分别为（）A．k＝2、b＝﹣3B．k＝﹣2、b＝﹣3C．k＝﹣2、b＝1D．k＝﹣2、b＝﹣1【答案】D【分析】先求出一次函数y＝kx+3与y轴交点关于直线x＝1的对称点，得到b的值，再求出一次函数y＝2x+b与y轴交点关于直线x＝1的对称点，代入一次函数y＝kx+3，求出k的值即可．【解答】解：∵一次函数y＝kx+3与y轴交点为（0，3），∴点（0，3）关于直线x＝1的对称点为（2，3），代入直线y＝2x+b，可得4+b＝3，解得b＝﹣1，一次函数y＝2x﹣1与y轴交点为（0，﹣1），（0，﹣1）关于直线x＝1的对称点为（2，﹣1），代入直线y＝kx+3，可得2k+3＝﹣1，解得k＝﹣2．故选：D．【知识点】一次函数图象与几何变换二、填空题（共8小题）7.如图两条相交直线y1与y2的图象如图所示，当x时，y1＜y2．【答案】＞a【分析】观察函数图象，找出一次函数y1在y2的图象下方所对应的自变量的范围即可．【解答】解：观察图象得：当x＞a时，y1＜y2；故答案为＞a．【知识点】一次函数与一元一次不等式8.已知一次函数y＝2x+b和y＝kx﹣3（k≠0）的图象相交于点P（4，﹣6），则二元一次方程组的解是．【分析】两个一次函数的交点坐标为P（4，﹣6），那么交点坐标同时满足两个函数的解析式，而所求的方程组正好是由两个函数的解析式所构成，因此两函数的交点坐标即为方程组的解．【解答】解：∵一次函数y＝2x+b和y＝kx﹣3（k≠0）的图象交于点P（4，﹣6），∴点P（4，﹣6）满足二元一次方程组，∴方程组的解是．故答案为．【知识点】一次函数与二元一次方程（组）9.若关于x的一次函数y＝kx+b的图象经过点A（﹣1，0），则方程k（x+2）+b＝0的解为．【答案】-3【分析】把点A（﹣1，0）代入y＝kx+b，求得b＝k，所以方程变为k（x+2）+k＝0，即可求得方程的解．【解答】解：∵关于x的一次函数y＝kx+b的图象经过点A（﹣1，0），∴﹣k+b＝0，∴b＝k，∴方程k（x+2）+b＝0化为方程k（x+2）+k＝0，∴k（x+3）＝0，∴x＝﹣3．故答案为﹣3．【知识点】一次函数与一元一次方程10.点P（a，b）在函数y＝3x+2的图象上，则代数式3a﹣b+1的值等于．【答案】-1【分析】把P（a，b）代入一次函数解析式得到b＝3a+2，然后把b＝3a+2代入3a﹣b+1后进行整式的加减运算即可．【解答】解：∵点P（a，b）在函数y＝3x+2的图象上，∴b＝3a+2，∴3a﹣b+1＝3a﹣（3a+2）+1＝3a﹣3a﹣2+1＝﹣1．故答案为﹣1．【知识点】一次函数图象上点的坐标特征11.如图，将直线OA向上平移2个单位长度，则平移后的直线的表达式为．【答案】y=2x+2【分析】利用待定系数法确定直线OA解析式，然后根据平移规律填空．【解答】解：设直线OA的解析式为：y＝kx，把（1，2）代入，得k＝2，则直线OA解析式是：y＝2x．将其上平移2个单位长度，则平移后的直线的表达式为：y＝2x+2．故答案是：y＝2x+2．【知识点】一次函数图象与几何变换12.点P为直线y＝x+2上的任意一点，O为原点，则OP的最小值为．【分析】设直线y＝x+2与y轴交于点A，与x轴交于点B，过点O作直线AB的垂线，垂足为点P，此时线段OP最小，分别将x＝0、y＝0代入一次函数解析式中求出与之对应的y、x值，进而即可得出OA、OB的长度，利用勾股定理即可得出AB的长度，再利用面积法即可求出OP的长度．【解答】解：设直线y＝x+2与y轴交于点A，与x轴交于点B，过点O作直线AB的垂线，垂足为点P，此时线段OP最小．当x＝0时，y＝2，∴点A（0，2），∴OA＝2；当y＝0时，求得x＝﹣2，∴点B（﹣2，0），∴OB＝2，∴AB＝2．∴OP＝＝＝．故答案为．【知识点】一次函数图象上点的坐标特征、垂线段最短13.已知：a、b、c是三个非负数，并且满足3a+2b+c＝6，2a+b﹣3c＝1，设m＝3a+b﹣7c，设s为m的最大值，则s的值为．【分析】先把c看作已知数，分别用c表示出a和b，让a≥0，b≥0列式求出c的取值范围，再求得m用c表示的形式，结合c的取值范围即可求得s的值．【解答】解：3a+2b+c＝6，2a+b﹣3c＝1，解得a＝7c﹣4，b＝9﹣11c；∵a≥0、b≥0，∴7c﹣4≥0，9﹣11c≥0，∴≤c≤．∵m＝3a+b﹣7c＝3c﹣3，∴m随c的增大而增大，∵c≤．∴当c取最大值，m有最大值，∴m的最大值为s＝3×﹣3＝﹣．故答案为﹣．【知识点】解三元一次方程组、一次函数的性质14.已知y是x的函数，其函数图象经过（1，2），并且当x＞0时，y随x的增大而减小．请写出一个满足上述条件的函数表达式：﹣．【答案】y=-x+3【分析】答案不唯一，根据已知写出一个即可．【解答】解：答案不唯一，如：y＝﹣x+3，故答案为：y＝﹣x+3．【知识点】反比例函数的性质、正比例函数的性质、一次函数的性质拓展提升三、解答题（共6小题）15.已知y＝y1+y2，且y1与x成反比例，y2与x﹣2成正比例，当x＝1时，y＝1；当x＝﹣3时，y＝13，求：（1）y与x之间的函数解析式；（2）当x＝3时，求y的值．【分析】（1）根据题意分别设出y1，y2，代入y＝y1+y2，表示出y与x的解析式，将已知两对值代入求出k 与b的值，确定出解析式；（2）将x＝3代入计算即可求出值．【解答】解：（1）根据题意设y1＝，y2＝b（x﹣2），即y＝y1+y2＝+b（x﹣2），将x＝1时，y＝1；x＝﹣3时，y＝13分别代入得：，解得：k＝﹣，b＝﹣，则y＝﹣﹣（x﹣2）；（2）当x＝3时，y＝﹣﹣＝﹣3．【知识点】待定系数法求一次函数解析式、一次函数的性质16.已知点（﹣4，2）在正比例函数y＝kx的图象上．（1）求该正比例函数的解析式；（2）若点（﹣1，m）在该函数的图象上，求出m的值．【分析】（1）把（﹣4，2）代入正比例函数y＝kx即可得出k的值；（2）把点（﹣1，m）代入y＝kx的图象上，即可求出m的值；【解答】解：（1）∵点（﹣4，2）在正比例函数y＝kx的图象上，∴﹣4k＝2，∴k＝﹣；∴该正比例函数的解析式为y＝﹣x；（2）∵点（﹣1，m）在函数y＝﹣x的图象上，∴m＝﹣×（﹣1），∴m＝．【知识点】一次函数图象上点的坐标特征、待定系数法求正比例函数解析式17.小颖根据学习函数的经验，对函数y＝|x﹣1|+1进行探讨．x…﹣2﹣101234…y…4321234…（1）若点A（m，6）和点B（b，6）是该函数图象上的两点，则a+b＝．（2）在平面直角型标系中画出以上表中各对对应值为坐标的点，并根据描出的点，画出该函数的图象；（3）由图象可知，函数y＝|x﹣1|+1的最小值是；（4）由图象可知，当y≤4时，x的取值范围是．【答案】【第1空】2【第2空】1【第3空】-2≤x≤4【分析】（1）把y＝6代入＝|x﹣1|+1，即可求出a、b的值；（2）画出该函数的图象即可；（3）观察函数图象，可知函数的最小值；（4）根据图象即可求出当y≤4时，x的取值范围．【解答】解：（1）把y＝6代入＝|x﹣1|+1，得6＝|x﹣1|+1，解得x＝﹣4或6，∵A（﹣4，6），B（6，6）为该函数图象上不同的两点，∴a＝﹣4，b＝6，∴a+b＝2．故答案为2；（2）该函数的图象如图：（3）该函数的最小值为1；故答案为1；（4）∵y＝4时，则4＝|x﹣1|+1，解得，x＝﹣2或x＝4，由图象可知，当y≤4时，x的取值范围是﹣2≤x≤4．故答案为﹣2≤x≤4．【知识点】一次函数的性质、一次函数图象上点的坐标特征、一次函数的图象18.已知直线y＝kx+b经过点（2，3）和（﹣4，1），求该直线的表达式．【分析】把点（2，3）和（﹣4，1）代入一次函数的解析式，列出方程组，解方程组便可求出其解析式．【解答】解：∵直线y＝kx+b经过点（2，3）和（﹣4，1），∴，解得．故该直线的解析式为y＝x+．【知识点】一次函数图象上点的坐标特征、待定系数法求一次函数解析式19.已知直线a过点M（﹣1，﹣4.5），N（1，﹣1.5）．（1）求此直线的函数解析式；（2）求出此函数图象与x轴、y轴的交点A，B的坐标；（3）若直线a与b相交于点P（4，n），a，b与x轴围成的△P AC的面积为6，求出点C的坐标．【分析】（1）利用待定系数法即可求得函数的解析式；（2）在解析式中令x＝0求得y，即可求得与y轴的交点坐标，在解析式中令y＝0，求得x的值，即可求得与x轴的交点坐标；（3）设C的横坐标是m，利用三角形的面积公式即可得到关于m的方程，即可求解．【解答】解：（1）设直线a的解析式为y＝kx+b，把M（﹣1，﹣4.5），N（1，﹣1.5）代入得：，解得：，则直线解析式为y＝1.5x﹣3；（2）令x＝0，得到y＝﹣3；令y＝0，得到x＝2，则A（2，0），B（0，﹣3）；（3）把P（4，n）代入y＝1.5x﹣3得：n＝3，即P（4，3），设C的横坐标是m，∵a，b与x轴围成的△P AC的面积为6，∴|m﹣2|×3＝6，解得：m＝﹣2，或m＝6．则C的坐标是：（﹣2，0）或（6，0）．【知识点】待定系数法求一次函数解析式、一次函数图象上点的坐标特征20.已知直线y＝kx+b（k≠0）过点（1，2）（1）填空：b＝（用含k代数式表示）；（2）将此直线向下平移2个单位，设平移后的直线交x于点A，交y于点B，x轴上另有点C（1+k，0），使得△ABC的面积为2，求k值；（3）当1≤x≤3，函数值y总大于零，求k取值范围．【答案】2-k【分析】（1）把点（1，2）代入y＝kx+b（k≠0），得出k+b＝2，即b＝2﹣k；（2）把b＝2﹣k代入y＝kx+b，得y＝kx+2﹣k，根据上加下减的平移规律得出向下平移2个单位所得直线的解析式为y＝kx﹣k，求出A（1，0），B（0，﹣k），根据△ABC的面积为2列出方程k2＝2，解方程即可；（3）依题意，分两种情况讨论：ⅰ）当k＞0时，y随x增大而增大，得出k+2﹣k＝2＞0；ⅱ）当k＜0时，y随x增大而减小，得出3k+2﹣k＝2k+2＞0；分别解不等式即可．【解答】解：（1）∵直线y＝kx+b（k≠0）过点（1，2），∴k+b＝2，∴b＝2﹣k．故答案为2﹣k；（2）由（1）可得y＝kx+2﹣k，向下平移2个单位所得直线的解析式为y＝kx﹣k，令x＝0，得y＝﹣k，令y＝0，得x＝1，∴A（1，0），B（0，﹣k），∵C（1+k，0），∴AC＝|1+k﹣1|＝|k|，∴S△ABC＝AC•|y B|＝|k|•|﹣k|＝k2，∴k2＝2，解得k＝±2；（3）依题意，当自变量x在1≤x≤3变化时，函数值y的最小值大于0．分两种情况：ⅰ）当k＞0时，y随x增大而增大，∴当x＝1时，y有最小值，最小值为k+2﹣k＝2＞0，∴当k＞0时，函数值总大于0；ⅱ）当k＜0时，y随x增大而减小，∴当x＝3时，y有最小值，最小值为3k+2﹣k＝2k+2，由2k+2＞0得k＞﹣1，∴﹣1＜k＜0．综上，当k＞0或﹣1＜k＜0时，函数值y总大于0．【知识点】一次函数图象与几何变换、一次函数图象上点的坐标特征。

20.2一次函数的图像(1)

20.2一次函数的图像（1）知识梳理+九大题型分析+经典同步练习知识梳理1、一次函数（、为常数，且≠0）的图象：解析式（为常数，且）自变量取值范围全体实数形状过（0，）和（，0）点的一条直线、的取值示意图位置经过一、二、三象限经过一、三、四象限经过一、二、四象限经过二、三、四象限图象趋势从左向右上升从左向右下降函数变化规律随的增大而增大随的增大而减小y kx b =+k b k y kx b =+k 0k ¹b bk-k >0k <k b 0b >0b <0b >0b <y x y x2、、对一次函数的图象和性质的影响：①一条直线与轴的交点的纵坐标叫做这条直线在轴上的截距，直线的截距是.②由于值的不同，则直线相对于轴正方向的倾斜程度不同，这个常数称为直线的斜率.③决定直线从左向右的趋势，决定它与轴交点的位置，、一起决定直线经过的象限．3、函数（、为常数，且≠0）的图象是一条直线：①当＞0时，直线是由直线向上平移个单位长度得到的；②当＜0时，直线是由直线向下平移||个单位长度得到的.4.、两条直线：和：的位置关系可由其系数确定：①与相交； ②，且与平行；典型例题题型一：由k ，b 的符号判断一次函数图像例题1一次函数y ＝－3x －2的图象不经过（）A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限【答案】A 【解析】根据一次函数的性质，当k ＜0，b ＜0时，图象经过第二、三、四象限解答．解：∵k=-3＜0，∴函数经过第二、四象限，k b y kx b =+y y y kx b =+b k x k k y kx b =+b y k b y kx b =+y kx b =+k b k b y kx b =+y kx =b b y kx b =+y kx =b 1l 11y k x b =+2l 22y k x b =+12k k ¹Û1l 2l 12k k =12b b ¹Û1l 2l∵b=﹣2＜0，∴函数与y 轴负半轴相交，∴图象不经过第一象限．故选A题型二：利用一次函数的图像判断k ，b 的符号例题2已知一次函数y kx b =+的图象如图所示，则k ，b 的符号是（）A ．0k >，0b >B ．0k >，0b <C ．k 0<，0b >D ．k 0<，0b <【答案】D 【解析】由图可知，一次函数y=kx+b 的图象经过二、三、四象限，根据一次函数图象在坐标平面内的位置与k 、b 的关系作答．解：由一次函数y ＝kx+b 的图象经过二、三、四象限，又有k ＜0时，直线必经过二、四象限，故知k ＜0，再由图象过三、四象限，即直线与y 轴负半轴相交，所以b ＜0．故答案为：D ．题型三：k ，b 的符号与一次函数图像的综合问题例题3若关于x 的一元二次方程x 2﹣2x+kb+1＝0没有实数根，则一次函数y ＝kx+b 的大致图象可能是（）A ．B ．C ．D ．【答案】A 【解析】由根的判别式△＜0，即可得出k 、b 同号，再利用一次函数图象与系数的关系找出k ＞0、b ＞0或k ＜0、b ＜0时，一次函数y ＝kx+b 的图象经过的象限，此题得解．解：∵关于x 的一元二次方程x 2﹣2x+kb+1＝0没有实数根，∴△＝（﹣2）2﹣4×1×（kb+1）＝﹣4kb ＜0，∴k 、b 同号．当k ＞0、b ＞0时，一次函数y ＝kx+b 的图象经过第一、二、三象限；当k ＜0、b ＜0时，一次函数y ＝kx+b 的图象经过第二、三、四象限．故选：A题型四：一次函数图像平移问题（要点：左加右减（在x 上），上加下减（在y 上））例题4将一次函数23y x =-+的图像沿x 轴向左平移4个单位长度后，得到的新的图像对应的函数关系式为（）A ．25y x =--B ．211y x =-+C ．27y x =-+D ．21y x =--【答案】A直接利用一次函数平移规律“上加下减”、“左加右减”即可得到答案．将一次函数y ＝﹣2x +3的图像沿x 轴向左平移4个单位长度，平移后所得图像对应的函数关系式为：2(4)3y x =-++，即y ＝﹣2x -5．故选：A ．题型五：一次函数的图像与坐标轴交点问题（利用坐标轴上点的坐标特点可解）例题5已知方程ax ＋b ＝0的解为x ＝32-，则一次函数y ＝ax ＋b 图象与x 轴交点的横坐标为（）A ．3B ．23-C ．﹣2D ．32-【答案】D 【解析】关于x 的一元一次方程ax ＋b ＝0的根是x ＝32-，即x ＝32-时，函数值为0，所以直线过点（32-，0），于是得到一次函数y ＝ax ＋b 的图象与x 轴交点的坐标．解：方程ax ＋b ＝0的解为x ＝32-，则一次函数y ＝ax ＋b 的图象与x 轴交点的坐标为（32-，0），即一次函数y ＝ax ＋b 图象与x 轴交点的横坐标为32-．故选：D ．拓展题：在平面直角坐标系中，点O 为原点，点(1,0)A ，直线3y kx =-交x 轴于点B ，交y 轴于点C ，若ABC D 的面积6，则k =（）A ．±1B ．35±C ．1或35-D ．1-或35【答案】D利用一次函数图象上点的坐标特征可得出点B ，C 的坐标，进而可得出OC ，AB 的长，利用三角形的面积公式结合ABC D 的面积为6，即可得出关于k 的方程，解之即可得出结论．解：当0x =时，033y k =´-=-，\点C 的坐标为(0,3)-，3OC =；当0y =时，30kx -=，解得：3x k=，\点B 的坐标为3(k，0)，3|1|AB k=-．162ABC S AB OC D ==Q g ，即133|1|62k´-=，解得：1k =-或35k =．故选：D ．题型六：利用一次函数图像或者解不等式求自变量或函数值的范围关键词：数形结合、几何法、代数法、一次函数与不等式例题6一次函数2y kx =+与x 轴交于点(4,0)A ，则不等式21kx +<的解是（）A ．2x >B ．2x <C ．2x >-D ．2x <-【答案】A 【解析】先由题意求出一次函数表达式，然后再求解不等式的解集即可．解：由题意得：把点A 坐标代入解析式得：042k =+，解得1k=2-；\一次函数解析式为：122y x =-+，\1212x -+<，解得2x ＞；故选A ．题型七：直线的倾斜程度与k 的大小关系例题7 帮练习第7题题型八：一次函数与其他函数相交问题例题8如图在平面直角坐标系中，直线y 6x =-+分别与x 轴、y 轴交于点A 、B ，与()y 0kx x=>的图象交于点C 、D ．若CD =13AB ，则k 的值为（）A ．4．B ．6．C ．8．D ．10．【答案】C 【解析】先求出点A 、B 的坐标，于是可得AB 的长，进而可得CD 的长，设C 、D 的横坐标分别为a ，b ，则a ，b 是联立y ＝﹣x +6和y ＝kx并整理后的方程的解，由CD b -并结合根与系数的关系可得关于k 的方程，解方程即可求出k ，从而可得答案．解：对直线y ＝﹣x +6，令x ＝0，则y ＝6，令y ＝0，则x ＝6，∴点A 、B 的坐标分别为（6，0）、（0，6），∴OB ＝OA ＝6，∴AB＝＝3CD，∠BAO=45°，∴CD=，联立y＝﹣x+6和y＝kx并整理得：x2﹣6x+k＝0，设点C、D的横坐标分别为a，b，则a+b＝6，ab＝k，∵∠BAO=45°，∴CD b-，∴CD2＝2（a﹣b）2＝2[(a+b)2﹣4ab]＝2（36﹣4k）＝（）2，解得：k＝8．故选：C．题型九：一次函数的几何综合问题例题9已知直线y=x轴，y轴分别交于,A B两点，在x轴上取一点P，使得PABD是等腰三角形，则符合条件的点P有（）个A．2B．3C．4D．5【答案】A【解析】根据等腰三角形的性质进行分类讨论：以AB为腰和底进行讨论即可求解．解：由题意，如图：Q 直线y =x 轴，y 轴分别交于,A B 两点，\()(1,0,A B ，\1,OA OB ==在Rt AOB V 中，2AB =，\∠ABO=30°，∠OAB=60°，又Q 在x 轴上取一点P ，使得PAB D 是等腰三角形，\①当AB=AP=2时，在x 轴上有()()123,0,1,0P P -；②当BP=AP 时，易得△ABP 为等边三角形，则有AB=BP=AP=2，所以()31,0P -；综上所述：符合条件的点P 有2个；故选A ．一、单选题1．一次函数3y x =-+的图像经过的象限是（）A ．一、二、三象限B ．一、二、四象限C ．一、三、四象限D ．二、三、四象限【答案】B 【解析】根据一次函数解析式k 和b 的符号，即可判定该函数图像经过的象限，即可解决．解：∵k ＜0∴一次函数图像y 随x 的增大而减小∵b ＞0∴图像交y 轴正半轴∴函数经过一、二、四象限故选B ．【点睛】本题主要考查了一次函数图形的性质，熟练k 和b 决定图像位置是解决本题的关键．2．直线1y x =+与y 轴的交点是（）A ．()1,0-B ．()1,0C ．()0,1D ．()1,1--【答案】C 【解析】根据y 轴上点的坐标特征：横坐标为0，将x=0代入直线解析式中即可求出结论．解：当x=0时，011y =+=∴直线1y x =+与y 轴的交点是()0,1故选C ．【点睛】此题考查的是求直线与y 轴的交点坐标，掌握y 轴上点的坐标特征：横坐标为0，是解决此题的关键．3．一次函数0y kx b kb =+，＜，且y 随x 的增大而增大，则其图象可能是( )A ．B ．C ．D ．【答案】A【解析】先根据一次函数y kx b =+中，y 随x 的增大而增大，且0kb ＜，判断出k 与b 的符号，再根据一次函数的图象与系数的关系进行解答．∵一次函数y kx b =+中，y 随x 的增大而增大，∴0k >，∵0kb ＜，∴0b ＜，∴一次函数y kx b =+的图象过一、三、四象限．故答案为：A ．【点睛】本题考查的是一次函数的图象与性质、一次函数的性质及不等式的基本性质，解决本题的关键是熟练掌握一次函数图像和系数的关系．4．如图，若一次函数y ＝﹣2x ＋b 的图象与两坐标轴分别交于A ，B 两点，点A 的坐标为(0，4)，则不等式﹣2x ＋b ＜0的解集为（）A．x＞2B．x＜2C．x＜4D．x＞4【答案】A【解析】首先把A点坐标代入一次函数解析式，算出b的值，进而可求出B点坐标，再结合图象可得不等式﹣2x＋b ＜0的解集．∵一次函数y＝﹣2x＋b的图象过A(0，4)，∴b＝4，∴函数解析式为y＝﹣2x＋4，当y＝0时，x＝2，∴B(2，0)，∴不等式﹣2x＋b＜0的解集为x＞2，故选：A．【点睛】此题主要考查一次函数与不等式的综合运用，熟练掌握，即可解题.5．某个一次函数的图象与直线162y x=+平行，并且经过点()2,4--，则这个一次函数的解析式为（）A．152y x=--B．132y x=+C．132y x=-D．28y x=--【答案】C 【解析】根据两直线平行时k 的值相等，设出所求解析式，把已知点坐标代入计算即可．由一次函数的图象与直线y ═12x ＋6平行，设直线解析式为y ＝12x ＋b ，把（−2，−4）代入得：−4＝−1＋b ，即b ＝−3，则这个一次函数解析式为y ＝12x−3．故选：C ．【点睛】此题考查了待定系数法求一次函数解析式，以及一次函数的图象，熟练掌握待定系数法是解本题的关键．6．如图，已知一次函数y kx b =+的图象与x 轴，y 轴分别交于点（2，0），点（0，3）．有下列结论：①关于x 的方程0kx b +=的解为2x =;②当2x >时，0y <；③当0x <时，3y <．其中正确的是（）A ．①②B ．①③C ．②③D ．①③②【答案】A【解析】根据一次函数图象的性质，一次函数与一元一次方程的关系对各小题分析判断即可得解．由图象得：①关于x 的方程kx+b=0的解为x=2，故①正确；②当x>2时，y<0，故②正确；③当x<0时，y>3，故③错误；故选：A 【点睛】本题考查了一次函数图象的性质及一次函数与一元一次方程的关系，对于任意一个以x 为未知数的一元一次方程，它都可以转化为kx+b=0(k ≠0)的形式，解一元一次方程相当于在某个一次函数的函数y=kx+b 值为0时，求自变量的值．7．已知一次函数(3)1y a x b =+++的图象经过过一、二、四象限，那么a ，b 的取值范围是（）A ．3a >-，1b >-B ．3a <-，1b <-C ．3a >-，1b <-D ．3a <-，1b >-【答案】D【解析】由一次函数的图像经过过一、二、四象限可得：3a +＜0且1b +＞0,从而可得答案．解：因为一次函数(3)1y a x b =+++的图象经过过一、二、四象限，所以：3a +＜0且1b +＞0,所以：3a <-，1b >-，故选D ．【点睛】本题考查的是一次函数的图像的性质，同时考查一元一次不等式的解法，掌握一次函数的图像的性质是解题的关键．8．如图，四个一次函数y ax =，y bx =，1y cx =+，3y dx =-的图象如图所示，则a ，b ，c ，d 的大小关系是（）A ．b a d c>>>B ．a b c d >>>C ．a b d c >>>D ．b a c d>>>【答案】B【解析】根据一次函数和正比例函数的图象与性质可得．解：∵y ax =，y bx =经过第一、三象限，且y ax =更靠近y 轴，∴0a b >>，由∵ 1y cx =+，3y dx =-从左往右呈下降趋势，∴0,0c d <<，又∵3y dx =-更靠近y 轴，∴d c <，∴a b c d>>>故答案为：B ．【点睛】本题考查了一次函数及正比例函数的图象与性质，解题的关键是熟记一次函数及正比例函数的图象与性质．9．将直线y=3x 向左平移2个单位长度，再向上平移5个单位长度，平移后所得新直线的表达式为（）A ．()3-25y x =+B ．()325y x =++C ．()3-2-5y x =D ．()325y x =+-【答案】B【解析】根据直线的平移规律：上加下减，左加右减解答即可．解：将直线y=3x 向左平移2个单位长度，再向上平移5个单位长度，平移后所得新直线的表达式为()325y x =++．故选：B ．【点睛】本题考查了直线的平移，属于基本题型，熟练掌握一次函数的平移规律是解题关键．10．如图，点(,3)M m 在直线27y x =-+与直线21y x =-+之间（不在这两条直线上），则m 的取值范围是（）A ．12m -<<B ．02m <<C ．51m -<<D ．11m -<<【答案】A【解析】分别求出点M 在两条直线上时对应的m 的值，进而可得答案．解：当点(,3)M m 在直线27y x =-+上时，273m -+=，解得2m =，当点(,3)M m 在直线21y x =-+上时，213m -+=，解得1m =-；∵点(,3)M m 在直线27y x =-+与直线21y x =-+之间（不在这两条直线上），∴m 的取值范围为12m -<<．故选：A ．【点睛】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征，属于常考题型，正确理解题意、熟练掌握一次函数的图象与性质是解题关键．二、填空题11．若一次函数()121y k x k =++- 的图象不经过第一象限，则k 的取值范围是_____【答案】k ＜-12【解析】根据一次函数图像所在的象限，得到关于k 的不等式组，进而即可求解．∵一次函数()121y k x k =++- 的图象不经过第一象限，∴1+2k ＜0，且k-1＜0，∴k ＜-12，且k ＜1，∴k ＜-12故答案是：k ＜-12【点睛】本题主要考查一次函数的系数与图像的关系，熟练掌握y=kx+b （k ≠0，k ，b 为常数）中，常数k ，b 的几何意义，是解题的关键．12．直线1:24l y x =+沿x 轴向右移动4个单位长度得到直线2l ，则直线2l 的解析式为______．【答案】24y x =-【解析】根据函数图象平移的方法：左加右减判断即可；直线1:24l y x =+沿x 轴向右移动4个单位长度得到：()2:24424=-+=-l y x x ；故答案是：24y x =-．【点睛】本题主要考查了一次函数图象的平移，准确分析判断是解题的关键．13．直线3y x =-+与x 轴，y 轴分别交与点,M N ，则点,M N 的坐标分别__________和__________【答案】()3,0 ()0,3【解析】分别把y=0或x=0代入解析式计算出对应的自变量和函数值，则可确定直线与x 轴、y 轴的交点坐标解：把y=0代入得-x+3=0，解得x=3；把x=0代入得y=3所以直线3y x =-+与x 轴、y 轴的交点坐标分别为()3,0，()0,3故答案为()3,0，()0,3【点睛】本题考查一元一次函数图象上的点的坐标特征，熟练掌握知识点是解此题的关键14．如图，直线y kx b =+分别交坐标轴于()5,0-，()0,3两点，则不等式0kx b +<的解集是__________．【答案】5x <-【解析】求0kx b +<的解集，就是求使一次函数y kx b =+的值小于0的自变量x 的取值范围．解：求0kx b +<的解集，从图象上可以看出当0y <时，5x <-．故答案为：5x <-．【点睛】本题考查了一次函数与一元一次不等式的关系：从函数的角度看，就是寻求使一次函数y kx b =+的值大于（或小于）0的自变量x 的取值范围；从函数图象的角度看，就是确定直线y kx b =+在x 轴上（或下）方部分所有的点的横坐标所构成的集合．15．在一次函数y=kx+2中，若y 随x 的增大而增大，则它的图象不经过第象限．【答案】四．【解析】一次函数y=kx+b 的图象有两种情况：①当k 0>，b 0>时，函数y=kx+b 的图象经过第一、二、三象限，y 的值随x 的值增大而增大；②当k 0>，b 0<时，函数y=kx+b 的图象经过第一、三、四象限，y 的值随x 的值增大而增大；③当k 0<，b 0>时，函数y=kx+b 的图象经过第一、二、四象限，y 的值随x 的值增大而减小；④当k 0<，b 0<时，函数y=kx+b 的图象经过第二、三、四象限，y 的值随x 的值增大而减小．由题意得，函数y=kx+2的y 的值随x 的值增大而增大，因此，k 0>．由k 0>，b 0>，知它的图象经过第一、二、三象限，不经过第四象限．16．已知一次函数y ＝kx+b 的图象经过一，二，四象限，且当2≤x ≤4时，4≤y ≤6，则b k的值是_____．【答案】-8【解析】利用一次函数的性质得到k＜0，则判断x＝2时，y＝6；x＝4时，y＝4，然后根据待定系数法求得k、b的值，即可求得bk的值．解：∵一次函数y＝kx+b的图象经过一、二、四象限，∴k＜0，∴函数y随x的增大而减小，∵当2≤x≤4时，4≤y≤6，∴当x＝2时，y＝6；当x＝4时，y＝4，∴26 44 k bk b+=ìí+=î，解得：18kb=-ìí=î，∴bk＝﹣8，故答案为：﹣8．【点睛】本题考查了一次函数的性质，一次函数图象上点的坐标特征以及待定系数法求一次函数的解析式，根据题意得出当x=2时，y=6；当x=4时，y=4是解题的关键．17．已知：一次函数y＝（2﹣m）x+m﹣3．（1）如果此函数图象经过原点，那么m应满足的条件为__；（2）如果此函数图象经过第二、三、四象限，那么m应满足的条件为__；（3）如果此函数图象与y轴交点在x轴下方，那么m应满足的条件为__；（4）如果此函数图象与y轴交点到x轴的距离为2，那么m应满足的条件为__．【答案】m＝3 2＜m＜3 m＜3且m≠2 m＝5或m＝1【解析】（1）将点（0，0）代入一次函数解析式，即可求出m的值；（2）根据一次函数的性质知，当该函数的图象经过第二、三、四象限时，2-m＜0，且m-3＜0，即可求出m 的范围；（3）先求出一次函数y=（2-m）x+m-3与y轴的交点坐标，再根据图象与y轴交点在x轴下方得到2-m≠0且m-3＜0，即可求出m的范围；（4）先求出一次函数y=（2-m）x+m-3与y轴的交点坐标，再根据图象与y轴交点到x轴的距离为2，得出交点的纵坐标的绝对值等于2，即可求出m的值．（1）∵一次函数y=（2﹣m）x+m﹣3的图象过原点，∴m﹣3=0，解得m=3．故答案为：m=3；（2）∵该函数的图象经过第二、三、四象限，∴2﹣m＜0，且m﹣3＜0，解得2＜m＜3．故答案为：2＜m＜3；（3）∵y=（2﹣m）x+m﹣3，∴当x=0时，y=m﹣3，由题意，得2﹣m≠0且m﹣3＜0，∴m＜3且m≠2．故答案为：m＜3且m≠2；（4）∵y=（2﹣m）x+m﹣3，∴当x =0时，y =m ﹣3，由题意，得2﹣m ≠0且|m ﹣3|=2，∴m =5或m =1．故答案为：m =5或m =1．【点睛】本题考查了一次函数与系数的关系：由于y=kx+b 与y 轴交于（0，b ），当b ＞0时，（0，b ）在y 轴的正半轴上，直线与y 轴交于正半轴；当b ＜0时，（0，b ）在y 轴的负半轴，直线与y 轴交于负半轴．k ＞0，b ＞0⇔y=kx+b 的图象在一、二、三象限；k ＞0，b ＜0⇔y=kx+b 的图象在一、三、四象限；k ＜0，b ＞0⇔y=kx+b 的图象在一、二、四象限；k ＜0，b ＜0⇔y=kx+b 的图象在二、三、四象限．也考查了一次函数图象上点的坐标特征以及一次函数的定义．18．已知一次函数y 1＝x ＋2与y 2＝－x ＋b （b 为常数），当x ＜1时，y 1＜y 2．则b 的取值范围是___________．【答案】b≥4【解析】由12y y <，求出b 2x 2-<根据x<1时，12y y <，列出b 212-³，解出不等式即可求出答案．∵12y y <，y 1＝x ＋2，y 2＝－x ＋b∴x+2<-x+b∴2x<b-2∴b 2x 2-< 又∵x<1时，12y y < ∴b 212-³∴b ≥4故答案为：b ≥4【点睛】本题考查了一次函数与不等式的关系，掌握函数与不等式的关系是解题的关键．19．已知直线4y kx =-与两坐标轴所围成的三角形面积等于4，则k 的值为________．【答案】±2【解析】求出直线与坐标轴的交点坐标或坐标表达式，根据三角形的面积公式建立关系式，即可求出k 的值．直线与y 轴的交点坐标为（0，﹣4），与x 轴的交点坐标为（4k，0），则与坐标轴围成的三角形的面积为14442k´´=，解得k=±2，经检验，k=±2是方程的解且符合题意，故答案为：±2．【点睛】本题考查了一次函数与坐标轴的交点与相关三角形的面积问题，要熟悉函数与坐标轴的交点的求法．20．在平面直角坐标系xOy 中，直线l ：1(0)y kx k =-¹与直线x k y k =-=-，分别交于点A B ，．直线x k =-与y =k -交于点C ．记线段AB ，BC AC ，围成的区域（不含边界）为W ．横，纵坐标都是整数的点叫做整点．（1）当2k =-时，区域W 内的整点个数为_____；（2）若区域W 内没有整点，则k 的取值范围是_______．【答案】6 01k <…或k=2【解析】（1）当2k =-时，直线21y x =--与直线22x y ，==的交点A B ，的坐标为：322æö÷ç-÷ç÷çèø，，()2，-5，作出函数图像即可得出答案.（2）将k=1与k=2的函数图像作出，得出线段AB ，BC AC ，围成的区域（不含边界）无整点，即区域W 内没有整点.（1）解：如图示，当2k =-时，直线21y x =--与直线22x y ，==的交点A B ，的坐标为：322æö÷ç-÷ç÷çèø ，()2，-5，则，区域W 内的整点有（0，0），（0，1），（1，-2），（1，-1），（1，0），（1，1）共6个.（2）当1k =时，图像如下图示线段AB ，BC AC ，围成的区域（不含边界）无整点，当2k =时，图像如下图示线段AB ，BC AC ，围成的区域（不含边界）无整点，综上所述，由（1）的图像可知，当01k <…或k=2时，区域W 内没有整点.【点睛】本题考查的是一次函数图像的性质特点，解题的关键是要懂得根据题目的条件，画出相对应的函数图像.三、解答题21．已知一次函数122y x =+的图象与x 轴交于点A ，与y 轴交于点B ，求A ，B 两点的坐标并在如图的坐标系中画出此函数的图象．【答案】()4,0A -；()0,2B ；图象见解析．【解析】根据一次函数的解析式求出点A 、B 的坐标，然后利用五点作图法，最好使用列表-描点-连线的作图步骤作出图象．解：当x=0时，则有：2y =；当y=0时，则有：4x =-；∴点()4,0A -，点()0,2B ，∴函数图像如图所示：【点睛】本题主要考查一次函数的图像，熟练掌握一次函数图像的画法是解题的关键．22．画出函数y=-2x+2的图象，结合图象回答下列问题：（1）这个函数中，随着自变量x的增大，函数值y是增大还是减小？它的图象从左到右怎样变化？（2）当x取何值时，y=0？（3）当x取何值时，y＜0？【答案】（1）见详解；（2）x=1；（3）x＞1【解析】（1）画出函数图像，由图像可得；y随着x的增大而减小，图像从左至右下降；（2）由图像可得，当x=1时，y=0；（3）由图像可得，当x＞1时，y＜0.（1）函数y=－2x+2的图象为：由图象知：这个函数中，随着x的增大，y将减小，图象从左向右下降；（2）由图象知：当x=1时，y=0；（3）由图象知：当x＞1时，y＜0.23．一次函数y＝kx+b的图象如图所示：（1）求出该一次函数的表达式；（2）当x＝10时，y的值是多少？（3）当y＝12时，x的值是多少？【答案】（1）y＝x﹣2．（2）8；(3)14【解析】【解析】（1）观察函数的图象，得出一次函数经过点（2，0）（0，﹣2），代入函数解析式即得出一次函数的表达式．（2）（3）再分别令x＝10和y＝12，即可得出对应的y，x的值．解：（1）观察图象可得一次函数的图象经过点（2，0），（0，﹣2）代入函数的解析式y＝kx+b中，得202k bb+=ìí=-î，解得k1b2=ìí=-î，∴一次函数的表达式为y＝x﹣2．（2）令x＝10，得y＝10﹣2＝8（3）令y＝12，得x＝12+2＝14．【点睛】本题考查了待定系数法求一次函数的解析式，比较简单，同学们要熟练掌握．24．已知一次函数的图像经过()1,5A --和()1,1B 两点.（1）求这个一次函数的解析式；（2）若点(),1C a a -+在这个一次函数的图象上，求a 的值.【答案】(1)函数的解析式是：y=3x−2；(2) a=0.75.【解析】（1）设函数的解析式是y=kx+b ，把A （-1，-5）和B （1，1）代入函数的解析式，然后解方程组即可求解；（2）把点C 代入一次函数的解析式中，列方程可得a 的值．(1)设函数的解析式是y=kx+b ，根据题意得：53k b k b -+=-ìí+=î，解得：32k b =ìí=-î，则函数的解析式是：y=3x−2；(2)∵点C(a,−a+1)在这个一次函数的图象上，∴−a+1=3a −2a=0.75.【点睛】本题考查一次函数图象上点的坐标特征和待定系数法求一次函数解析式，解题的关键是掌握待定系数法求一次函数解析式.25．如图，已知直线123y x =-+和21y mx =-分别交y 轴于点A ，B ，两直线交于点()1,C n ．（1）求m ，n 的值；（2）求ABC V 的面积．【答案】（1）2m =，1n =；（2）△ABC 的面积为2．【解析】（1）先利用直线1y 求出点C 坐标，再利用直线2y 求出m 的值．（2）两个函数图象与y 轴的交点为A 、B ，即x=0时，可以求出A 、B 坐标，即可得出三角形面积．解：（1）∵两直线交于点()1,C n ∴将()1,C n 代入123y x =-+得：n=-2+3=1即：C 点坐标为：（1,1）将C （1,1）代入21y mx =-得：m-1=1即：m=2故：m=2，n=1．（2）∵当x=0时，13y =∴A （0,3）当x=0时，2-1y =∴B （0，-1）∴11141222ABC S AB D =´=´´= 故：△ABC 的面积为2．【点睛】本题属于一次函数的基础题型，根据已知点求出函数解析式，然后利用解析式求出点坐标，并求出三角形面积．26．直线2y x =--与x 轴相交于A 点，与y 轴相交于B 点，直线24(0)y kx k k =+->与直线2y x =--相交于C 点．（1）请说明24(0)y kx k k =+->经过点（4，2）；（2）1k =时，点D 是直线24(0)y kx k k =+->上一点且在y 轴的右侧，若2DOB DOA S S =V V ，求点D 的坐标；（3）若点C 在第三象限，求k 的取值范围．【答案】（1）见解析；（2）(4,2)D 或42,33D æö-ç÷èø；（3）113k <<【解析】（1）把x=4代入函数关系求出y 的值即可；（2）先求出A ，B 的坐标，进而求出OA ，OB 的值，再设点D 的坐标为(,2)a a -，根根据2DOB DOA S S =V V ，列出方程求解即可；（3）分别求出当直线24(0)y kx k k =+->经过点A ，B 时k 的值即可．解：（1）当4x =时，244242y kx k k k =+-=+-=∴点（4，2）在直线24(0)y kx k k =+->上．（2）∵直线2y x =--与x 轴相交于A 点，与y 轴相交于B 点∴(2,0)A -，(0,2)B -∴2OA OB==设D 的坐标为(,2)a a -∵2DOB DOA S S =V V ，∴2|2|a a =-，∴4a =或43a =，∴(4,2)D 或42,33D æö-ç÷èø（3）当直线24(0)y kx k k =+->经过点A 时，0224k k =-+-，解之得，13k =当直线24(0)y kx k k =+->经过点B 时，有224k -=-，解之得，1k =∴若点C 在第三象限，则113k <<．【点晴】本题考查了一次函数与一元一次方程，是一次函数的综合题，利用数形结合进行分析是解题的关键．27．如图，已知直线:4AB y x =+与直线AC 交于点A ，与x 轴交于点B ，且直线AC 过点(2,0)C 和点(0,1)D ，连接BD ．（1）求直线AC 的解析式．（2）求交点A 的坐标，并求出ABD △的面积．（3）在x 轴上是否存在一点P ，使得APD △周长最小？若存在，求出点P 的坐标；若不存在，请说明理由．【答案】（1）112y x =-+；（2）(2,2)A -，3ABD S =V ；（3）存在点P 使APD △周长最小2,03P æö-ç÷èø．【解析】（1）设直线AC 解析式y kx b =+，代入(2,0)C ，(0,1)D ，用待定系数法解题即可；（2）将直线AB 与直线AC 两个解析式联立成方程组，转化成解二元一次方程组，再结合三角形面积公式解题；（3）作D 、E 关于x 轴对称，利用轴对称性质、两点之间线段最短解决最短路径问题，再用待定系数法解直线AE 的解析式，进而令0y =，解得直线与x 轴的交点即可．（1）设直线AC 解析式y kx b =+，把(2,0)C ，(0,1)D 代入y kx b =+中，得201k b b +=ìí=î，解得121k b ì=-ïíï=î，\直线AC 解析式112y x =-+．（2）联立1124y x y x ì=-+ïíï=+î，解得22x y =-ìí=î．(2,2)A \-，把0y =代入4y x =+中，得4x =-，(4,0)B \-，(2,0)C Q ，6BC \=，1162622ABC A S BC y \=×=´´=V ，1161322DBC D S BC y =×=´´=V ，633ABD ABC DBC S S S \=-=-=V V V ．故答案为：(2,2)A -，3ABD S =V ．（3）作D 、E 关于x 轴对称，PD PE \=，APD QV 周长AP PD AD =++，AD Q 是定值，AP PD \+最小时，APD △周长最小，AP PD AP PE AE +=+³Q ，\A 、P 、B 共线时，AP PE +最小，即AP PD +最小，连接AE 交x 轴于点P ，点P 即所求，(0,1)D Q ，D 、E 关于x 轴对称，(0,1)E \-，设直线AE 解析式y mx n =+，把(2,2)A -，(0,1)E -代入y mx n =+中，221m n n -+=ìí=-î，解得321m n ì=-ïíï=-î，312y x \=--，令0y =得3102x --=，23x =-，2,03P æö\-ç÷èø，即存在点P 使APD △周长最小2,03P æö-ç÷èø．【点睛】本题考查一次函数、二元一次方程组、轴对称最短路径问题、与x 轴交点等知识，是重要考点，难度较易，掌握相关知识是解题关键．。

专题20.2 一次函数的图像与性质(第1课时)(解析版)

第二十章一次函数专题20.2 一次函数的图像与性质（第1课时）基础巩固一、单选题（共6小题）1.直线y＝kx沿y轴向下平移4个单位长度后与x轴的交点坐标是（﹣3，0），以下各点在直线y＝kx上的是（）A．（﹣4，0）B．（0，3）C．（3，﹣4）D．（﹣4，3）【答案】C【分析】根据“上加下减”的原则求解即可．【解答】解：直线y＝kx沿y轴向下平移4个单位长度后的解析式为y＝kx﹣4，把x＝﹣3，y＝0代入y＝kx﹣4中，﹣3k﹣4＝0，解得：k＝﹣，所以直线y＝kx的解析式为：y＝﹣x，当x＝3时，y＝﹣4，当x＝﹣4时，y＝，当x＝0时，y＝0，故选：C．【知识点】一次函数图象与几何变换、一次函数图象上点的坐标特征2.一个正比例函数的图象经过点（1，﹣2），它的表达式为（）A．B．C．y＝﹣2x D．y＝2x【答案】C【分析】利用待定系数法求正比例函数解析式即可．【解答】解：设正比例函数解析式为y＝kx（k≠0），把（1，﹣2）代入得﹣2＝k×1，解得k＝﹣2，所以正比例函数解析式为y＝﹣2x．故选：C．【知识点】一次函数图象上点的坐标特征、待定系数法求正比例函数解析式3.已知一次函数y＝（1+2m）x﹣3中，函数值y随自变量x的增大而减小，那么m的取值范围是（）A．m≤﹣B．m≥﹣C．m＜﹣D．m＞【答案】C【分析】根据一次函数的性质解题，若函数值y随自变量x的增大而减小，那么k＜0．【解答】解：函数值y随自变量x的增大而减小，那么1+2m＜0，解得m＜﹣．故选：C．【知识点】一次函数图象与系数的关系4.下列四点中，在函数y＝3x+2的图象上的点是（）A．（﹣1，1）B．（﹣1，﹣1）C．（2，0）D．（0，﹣1.5）【答案】B【分析】只要把点的坐标代入一次函数的解析式，若左边＝右边，则点在函数的图象上，反之就不在函数的图象上，代入检验即可．【解答】解：A、把（﹣1，1）代入y＝3x+2得：左边＝1，右边＝3×（﹣1）+2＝﹣1，左边≠右边，故A 选项错误；B、把（﹣1，﹣1）代入y＝3x+2得：左边＝﹣1，右边＝3×（﹣1）+2＝﹣1，左边＝右边，故B选项正确；C、把（2，0）代入y＝3x+2得：左边＝0，右边＝3×2+2＝8，左边≠右边，故C选项错误；D、把（0，﹣1.5）代入y＝3x+2得：左边＝﹣1.5，右边＝3×0+2＝2，左边≠右边，故D选项错误．故选：B．【知识点】一次函数图象上点的坐标特征5.小王同学类比研究一次函数性质的方法，研究并得出函数y＝|x|﹣2的四条性质，其中错误的是（）A．当x＝0时y具有最小值为﹣2B．如果y＝|x|﹣2的图象与直线y＝k有两个交点，则k＞0C．当﹣2＜x＜2时，y＜0D．y＝|x|﹣2的图象与x轴围成的几何图形的面积是4【答案】B【分析】画出函数y═|x|﹣2的大致图象，即可求解．【解答】解：函数y═|x|﹣2的大致图象如下：A．当x＝0时y具有最小值为﹣2，正确；B．如果y＝|x|﹣2的图象与直线y＝k有两个交点，则k＞﹣2，故B错误；C．当﹣2＜x＜2时，y＜0，正确；D．y＝|x|﹣2的图象与x轴围成的几何图形的面积＝×4×2＝4，正确，故选：B．【知识点】一次函数的性质、两条直线相交或平行问题6.如图，直线y＝kx+b与x轴，y轴分别相交于点A（﹣3，0），B（0，2），则不等式kx+b＞2的解集是（）A．x＞﹣3B．x＜2C．x＞0D．x＜2【答案】C【分析】根据图象和B的坐标得出即可．【解答】解：∵直线y＝kx+b和y轴的交点是B（0，2），∴不等式kx+b＞2的解集是x＞0，故选：C．【知识点】一次函数的性质、一次函数与一元一次不等式二、填空题（共8小题）7.已知一次函数y＝2x+b的图象经过点A（2，y1）和B（﹣1，y2），则y1y2（填“＞”、“＜”或“＝”）．【答案】＞【分析】由k＝2＞0，利用一次函数的性质可得出y随x的增大而增大，结合2＞﹣1即可得出y1＞y2．【解答】解：∵k＝2＞0，∴y随x的增大而增大，又∵2＞﹣1，∴y1＞y2．故答案为：＞．【知识点】一次函数的性质8.已知一次函数y＝﹣x+3，当﹣1≤x≤4时，y的最大值是．【分析】由﹣＜0，利用一次函数的性质可得出y随x的增大而减小，结合﹣1≤x≤4，即可求出y的最大值．【解答】解：∵﹣＜0，∴y随x的增大而减小，又∵﹣1≤x≤4，∴当x＝﹣1时，y取得最大值，最大值＝﹣×（﹣1）+3＝．故答案为：．【知识点】一次函数的性质9.如图直线a，b交于点A，则以点A的坐标为解的方程组是．【分析】先利用待定系数法求出直线a、b的解析式，然后根据方程组的解就是两个相应的一次函数图象的交点坐标求解．【解答】解：直线a的解析式为y＝kx+m，把（0，1）和（1，2）代入得，解得，∴直线a的解析式为y＝x+1，易得直线b的解析式为y＝﹣x+3，∵直线a与直线b相交于点A，∴以点A的坐标为解的方程组为．故答案为（答案不唯一）．【知识点】一次函数与二元一次方程（组）10.一次函数y1＝﹣x﹣1与y2＝x+4的图象如图，则﹣x﹣1＞x+4的解集是．【答案】x＜-2【分析】结合函数图象，写出一次函数y1＝﹣x﹣1图象在函数y2＝x+4的图象上方所对应的自变量的范围即可．【解答】解：∵一次函数y1＝﹣x﹣1与y2＝x+4的图象的交点的横坐标为﹣2，∴当x＜﹣2时，y1＞y2，∴﹣x﹣1＞x+4的解集为x＜﹣2．故答案为x＜﹣2．【知识点】一次函数的图象、一次函数与一元一次不等式11.一次函数y＝kx+3的图象过点A（1，4），则这个一次函数的解析式．【答案】y=x+3【分析】把点A的坐标代入一次函数解析式，列出关于系数k的方程k+3＝4，通过解该方程可以求得k的值．【解答】解：由题意，得k+3＝4，解得，k＝1，所以，该一次函数的解析式是：y＝x+3，故答案为y＝x+3【知识点】待定系数法求一次函数解析式、一次函数图象上点的坐标特征12.已知一次函数y1＝kx﹣2和y2＝2x+3，当自变量x＞﹣1时，y1＜y2，则k的取值范围为．【答案】-3≤k≤2且k≠0【分析】解不等式kx﹣2＜2x+3，根据题意得出k﹣2＜0且≤﹣1且k≠0，解此不等式即可．【解答】解：∵一次函数y1＝kx﹣2和y2＝2x+3，当自变量x＞﹣1时，y1＜y2，∴kx﹣2＜2x+3，∴kx﹣2x＜5，∴k﹣2＜0且≤﹣1且k≠0，解得﹣3≤k＜2且k≠0；当k＝2时，也成立，故k的取值范围是：﹣3≤k≤2且k≠0．故答案为：﹣3≤k≤2且k≠0．【知识点】一次函数与一元一次不等式13.在一次函数y＝（k﹣5）x+2中，y随x的增大而减小，则k的取值范围为．【答案】k＜5【分析】根据已知条件“一次函数y＝（k﹣5）x+2中y随x的增大而减小”知，k﹣5＜0，然后解关于k 的不等式即可．【解答】解：∵一次函数y＝（k﹣5）x+2中y随x的增大而减小，∴k﹣5＜0，解得，k＜5；故答案是：k＜5．【知识点】一次函数图象与系数的关系14.一次函数的图象过点（0，3）且与直线y＝﹣x平行，那么一次函数表达式是．【答案】y=-x+3【分析】一次函数的图象过点（0，3）且与直线y＝﹣x平行，则一次项系数相等，设一次函数的表达式是y＝﹣x+b，代入（0，3）即可求得函数解析式．【解答】解：设一次函数的表达式是y＝﹣x+b．则3把（0，3）代入得b＝3，则一次函数的解析式是y＝﹣x+3．故答案是：y＝﹣x+3．【知识点】待定系数法求一次函数解析式、两条直线相交或平行问题拓展提升三、解答题（共6小题）15.正比例函数y＝kx的图象经过点A（﹣1，3），B（a，a+1），求a的值．【分析】由点A，B的坐标，利用一次函数图象上点的坐标特征可得出关于k，a的方程组，解之即可求出a的值．【解答】解：∵正比例函数y＝kx的图象经过点A（﹣1，3），B（a，a+1），∴，∴．答：a的值为﹣．【知识点】一次函数图象上点的坐标特征16.已知y与x+2成正比例，且当x＝1时，y＝6；（1）求出y与x之间的函数关系式；（2）当x＝﹣3时，求y的值．【分析】（1）根据正比例函数的定义，设y＝k（x+2），然后把已知的对应值代入求出k即可；（2）把x＝﹣3代入（1）中的解析式中可计算出对应的函数值．【解答】解：（1）设y＝k（x+2），把x＝1，y＝6代入得6＝3k，解得k＝2，∴y＝2（x+2）＝2x+4，即y与x之间的函数关系式为y＝2x+4；（2）当x＝﹣3时，y＝2×（﹣3）+4＝﹣2．【知识点】一次函数的性质、待定系数法求一次函数解析式17.已知一次函数y＝kx+5的图象经过点A（2，﹣1）．（1）求k的值；（2）在图中画出这个函数的图象；（3）若该图象与x轴交于点B，与y轴交于点C，试确定△OBC的面积．【分析】（1）将点A的坐标代入一次函数解析式中，即可求出k的值；（2）利用一次函数图象上点的坐标特征可求出点B，C的坐标，连接点A，C并双向延长，即可画出一次函数y＝kx+5的图象；（3）由点B，C的坐标可得出OB，OC的长，再利用三角形的面积公式即可求出△OBC的面积．【解答】解：（1）∵一次函数y＝kx+5的图象经过点A（2，﹣1），∴2k+5＝﹣1，∴k＝﹣3．（2）当x＝0时，y＝﹣3x+5＝5，∴点C的坐标为（0，5）；当y＝0时，﹣3x+5＝0，解得：x＝，∴点B的坐标为（，0）．由点A，C可画出一次函数y＝kx+5的图象，如图所示．（3）∵点B的坐标为（，0），点C的坐标为（0，5），∴OB＝，OC＝5，∴S△OBC＝OB•OC＝．【知识点】一次函数的图象、一次函数图象上点的坐标特征18.已知：如图，直线y＝x+3与x轴，y轴分别交于点A和点B．（1）点A坐标是，点B的坐标是；（2）△AOB的面积＝；（3）当y＞0时，x的取值范围是．【答案】【第1空】（-6，0）【第2空】（0，3）【第3空】9【第4空】x＞-6【分析】（1）根据坐标轴上点的坐标特征求A点和B点坐标；（2）根据三角形面积公式求解；（3）根据图象直接求解．【解答】解：（1）当y＝0时，x+3＝0，解得x＝﹣6，则A（﹣6，0）；当x＝0时，y＝x+3＝3，则B（0，3）；故答案为（﹣6，0），（0，3）；（2）△AOB的面积＝×6×3＝9，故答案为9；（3）由图象得：当y＞0时，x的取值范围是x＞﹣6，故答案为x＞﹣6．【知识点】一次函数图象上点的坐标特征、一次函数的性质19.如图，过A点的一次函数的图象与正比例函数y＝2x的图象相交于点B．（1）求该一次函数的解析式；（2）判定点C（4，﹣2）是否在该函数图象上？说明理由；（3）若该一次函数的图象与x轴交于D点，求△BOD的面积．【分析】（1）首先求得B的坐标，然后利用待定系数法即可求得函数的解析式；（2）把C的坐标代入一次函数的解析式进行检验即可；（3）首先求得D的坐标，然后利用三角形的面积公式求解．【解答】解：（1）在y＝2x中，令x＝1，解得y＝2，则B的坐标是（1，2），设一次函数的解析式是y＝kx+b，则，解得：．则一次函数的解析式是y＝﹣x+3；（2）当a＝4时，y＝﹣1，则C（4，﹣2）不在函数的图象上；（3）一次函数的解析式y＝﹣x+3中令y＝0，解得：x＝3，则D的坐标是（3，0）．则S△BOD＝OD×2＝×3×2＝3．【知识点】待定系数法求一次函数解析式、一次函数图象上点的坐标特征20.已知一次函数y＝﹣2x﹣2．（1）根据关系式画出函数的图象．（2）求出图象与x轴、y轴的交点A、B的坐标，（3）求A、B两点间的距离．（4）在坐标轴上有点C，使得AB＝AC，写出C的坐标．【分析】（1）根据函数解析式，可以画出相应的函数图象；（2）令x＝0求出y的值，再令y＝0求出x的值，即可得到点A和点B的坐标；（3）根据（2）中点A和点B的坐标，即可得到A、B两点间的距离；（4）根据题意，可以得到点C的坐标．【解答】解：（1）函数图象如右图所示；（2）∵y＝﹣2x﹣2，∴当x＝0时，y＝﹣2，当y＝0时，x＝﹣1，∴图象与x轴、y轴的交点A、B的坐标分别为（﹣1，0），（0，﹣2）；（3）∵点A（﹣1，0），点B（0，﹣2），∴OA＝1，OB＝2，∴AB＝＝，即A、B两点间的距离是；（4）由（3）知，AB＝，∵点C在坐标轴上，AB＝AC，∴当C在x轴上时，点C的坐标为（﹣1﹣，0）或（﹣1+，0），当点C在y轴上时，点C的坐标为（0，2），由上可得，点C的坐标为：（﹣1﹣，0）、（﹣1+，0）或（0，2）．原11 【知识点】一次函数的性质、一次函数的图象。

20.2 一次函数的图像(6种题型基础练+提升练)(原卷版)

20.2 一次函数的图像（6种题型基础练+提升练）题型一：判断一次函数的图象题型二：根据一次函数解析式判断其经过的象限．．2023下·上海宝山·八年级校考期中）如果0，0ac<，则直线yA．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限题型三：已知函数经过的象限求参数范围题型四：一次函数图象与坐标轴的交点问题题型五：一次函数图象平移问题题型六：求直线围成的图形面积一、单选题1．（2023下·上海杨浦·八年级校考期中）一次函数1y mx n =+与2y mnx =（m 、n 为常数，且0mn ¹）在同一平面直角坐标内的图象可能是（）A ．B ．C ．D ．2．（2023下·上海杨浦·八年级校考期中）下列命题中，正确的是（）A ．一次函数()412y x =--在y 轴上的截距是2-B ．一次函数1y x =-的图像与x 轴交于点()1,0-4．（2022秋·上海·八年级期中）如图，直线y kx b =+交坐标轴于A （a ，0），B （0，b ）两点．则不等式0kx b +<的解集为（）A ．x b >B ．x a >C ．x b <D ．x a<5．（2022秋·上海静安·八年级校考期中）在平面直角坐标系中，函数1y x =-+的图象经过（）A ．一、二、三象限B ．一、二、四象限C ．一、三、四象限D ．二、三、四象限二、填空题8．（2022秋·上海浦东新·八年级校考期中）如图，在平面直角坐标系xOy 中，直线4y x =-+与坐标轴交于A ，B 两点，OC AB ^于点C ，P 是线段OC 上的一个动点，连接AP ，将线段AP 绕点A 逆时针旋转45°，得到线段'AP ，连接'CP ，则线段'CP 的最小值为______．9．（2022秋·上海长宁·八年级校考期中）一次函数y ＝2x ﹣8与x 轴的交点是 __．10．（2022秋·上海·八年级上海市张江集团中学校考期中）已知一次函数y ＝2x ＋4的图像与x 轴、y 轴分别相交于点A 、B ，在直线右侧以AB 为边作正方形ABCD ，则点D 的坐标是________．11．（2022秋·上海·八年级期末）一次函数y ＝﹣x ﹣1不经过第 __象限．12．（2022秋·上海普陀·八年级校考期中）已知一次函数(0)y kx b k =+¹的图像如图所示，那么不等式0kx b +>的解集是__________．13．（2022秋·上海徐汇·八年级上海市徐汇中学校考期中）直线443y x =-+与x 轴交于点A ，与y 轴交于点B ，将线段AB 绕A 点逆时针旋转90o ，使B 点落在M 点上，则M 点的坐标为__________________．14．（2022秋·上海·八年级期中）一次函数()0y kx b b =+¹图象与坐标轴围成的三角形称为该一次函数的坐标三角形．已知一次函数y x m =+的坐标三角形的面积为3，则该一次函数的解析式为___________．15．（2022秋·上海·八年级上海田家炳中学校考期中）在同一平面直角坐标系中的图像如图所示，则关于x 的不等式21k x k x b <+的解为____________．16．（2022秋·上海嘉定·八年级校考期中）已知，一次函数y kx b =+的图像经过点A （2,1）（如下图所示），当1y ³时，x 的取值范围是______17．（2022秋·上海长宁·八年级校考期中）一个一次函数的图像经过点（0,2），且与两坐标轴围成的三角形面积为4，则一次函数解析式是__________________．三、解答题18．（2022秋·上海·八年级期中）已知关于x的方程mx－2＝3x＋n有无数个解．(1)求出m、n的值．(2)求一次函数y＝mx＋n与坐标轴围成的三角形的面积．19．（2022秋·上海·八年级期中）已知正比例函数图象经过（﹣2，4）．（1）如果点（a，1）和（﹣1，b）在函数图象上，求a，b的值；（2）过图象上一点P作y轴的垂线，垂足为Q，S△OPQ＝154，求Q的坐标．。

20.2 一次函数的图像(2)

20.2一次函数的图像（2）知识梳理+九大题型分析+经典同步练习知识梳理一、一次函数与一元一次方程（组）与二元一次方程（组）的关系（1）一次函数（≠0，为常数）.当函数＝0时，就得到了一元一次方程，此时自变量的值就是方程＝0的解.所以解一元一次方程就可以转化为：当某一个一次函数的值为0时，求相应的自变量的值. 从图象上看，这相当于已知直线（≠0，为常数），确定它与轴交点的横坐标的值.（2）每个二元一次方程组都对应两个一次函数，于是也对应两条直线.从“数”的角度看，解方程组相当于考虑自变量为何值时两个函数的值相等，以及这时的函数为何值；从“形”的角度看，解方程组相当于确定两条直线交点的坐标.函数问题方程（组）、不等式问题从“数”的角度看从“形”的角度看求关于、的一元一次方程＝0（≠0）的解为何值时，函数的值为0？确定直线与轴（即直线＝0）交点的横坐标求关于、的二元一次方程组的解．为何值时，函数与函数的值相等？确定直线与直线的交点的坐标关键词：数形结合解函数问题。

二、一次函数与一元一次不等式由于任何一个一元一次不等式都可以转化为＞0或＜0或≥0或≤0（、y kx b =+k b y 0kx b +=x kx b +y kx b =+k b x x y ax b +a x y ax b =+y ax b =+x y x y 1122=+ìí=+î，．y a x b y a x b x 11y a x b =+22y a x b =+11y a x b =+22y a x b =+ax b +ax b +ax b +ax b +a b为常数，≠0）的形式，所以解一元一次不等式可以看作：当一次函数的值大于0（或小于0或大于等于0或小于等于0）时求相应的自变量的取值范围.要点：求关于的一元一次不等式＞0（≠0）的解集，从“数”的角度看，就是为何值时，函数的值大于0？从“形”的角度看，确定直线在轴（即直线＝0）上方部分的所有点的横坐标的范围.典型例题题型一：一次函数与一元一次不等式组例题1、如图，直线y kx b =+经过点()1,2--A 和点()2,0B -，直线2y x =过点,A 则不等式20x kx b <+<的解集为（）A ．2x <-B ．21x -<<-C ．20x -<<D ．0x <【答案】B 【解析】直线y=kx+b 经过点A （-1，-2）和点B （-2，0），观察图象，当x >-2时，直线y=kx+b 在x 轴下方，当x <-1时，直线y=kx+b 在直线y=2x 的上方，∴不等式组2x ＜kx+b ＜0的解集为-2＜x ＜-1．故选：B ．a y axb =+x ax b +a x y ax b =+y ax b =+xy题型二：一次函数与二元一次方程组例题2、如果点()1,2同时在函数y ax b =+与x by a-=的图象上，那么a ，b 的值分别为（）A ．a=-3，b=-1B ．a=-3，b=1C ．a=1，b=-3D ．a=-1，b=3【答案】D【解析】把点()1,2代入两个函数解析式得到方程组212,a b b a +=ìï-í=ïî 然后解方程组即可．把点(1,2)代入y =ax +b与x b y a -=中得212,a b ba +=ìï-í=ïî解方程组得13.a b =-ìí=î故选：D.拓展练：如果二元一次方程组3231x y x y -=ìí-=î无解，则直线32y x =-与31y x =-的位置关系为( )A ．平行B ．垂直C ．相交D ．重合【答案】A【解析】根据一次函数与二元一次方程组的关系即可判断.∵二元一次方程组3231x y x y -=ìí-=î无解，即直线32y x =-与31y x =-无交点，故位置关系为平行，选A.题型三：一次函数平移的综合性问题例题3、已知一次函数y ＝﹣2x +4的图象沿着x 轴或y 轴平移m 个单位长度得到的图象与原图象关于原点对称，则m 的值可能为（）A ．5B ．6C ．7D ．8【答案】D 【解析】∵一次函数y ＝﹣2x +4的图象经过一二四象限，∴一次函数y ＝﹣2x +4的图象向下平移m 个单位得到的图象与原图象关于原点对称，∴平移后的函数的解析式为y ＝﹣2x +4﹣m ，∵直线y ＝﹣2x +4经过点（1，2），该点关于原点的对称点为（﹣1，﹣2），将（﹣1，﹣2）代入y ＝﹣2x +4﹣m ，得﹣2＝2+4﹣m ，解得m ＝8，故选：D ．题型四：含绝对值的一次函数图像例题4、函数|1|y x =-的图象是（）A ．B ．C ．D ．【答案】B 【解析】根据绝对值函数的值域即可判断.解：∵y=|x-1|≥0，∴只有B符合，故选：B．拓展练：将函数y＝x＋b（b为常数）的图象位于x轴下方的部分沿x轴翻折至其上方后，所得的折线是函数y＝|x＋b|（b为常数）的图象（1）当b＝0时，在同一直角坐标系中分别画出函数112y x=+与y＝|x＋b|的图象，并利用这两个图象回答：x取什么值时，112x+比|x|大？（2）若函数y＝|x＋b|（b为常数）的图象在直线y＝1下方的点的横坐标x满足0＜x＜3，直接写出b的取值范围【答案】（1）见解析，223x-<<；（2）21b--……【解析】（1）画出函数图象，求出两个函数图象的交点坐标，利用图象法即可解决问题；（2）利用图象法即可解决问题．解：（1）当b＝0时，y＝|x＋b|=|x|列表如下：x -101112y x =+ 12112y ＝|x|11描点并连线；∴如图所示：该函数图像为所求∵1y x 12||y x ì=+ïíïî＝ ∴2x=-32=-y 3ìïïíïïî或y=x=22ìíî∴两个函数的交点坐标为A 2233æö-ç÷èø，，B(2，2)，∴观察图象可知：223x -<<时，112x +比||x 大；（2）如图，观察图象可知满足条件的b 的值为21b --……，题型五：新定义的分段函数例题5、定义新运算：a ※b ＝()()30b a b a a b b b ì-£ïí>¹ïî且，则函数y ＝4※x 的图象可能为（）A ．B ．C ．D ．【答案】D 【解析】根据题目中的新运算，可以得到函数y ＝4※x 的图象对应的函数解析式，从而可以解答本题．解：根据新定义运算可知，y ＝4※x ＝()()34440x x x x x ì-£ïí>¹ïî且（1）当x ≥4时，此函数解析式为y ≥11，函数图象在第一象限，以（4，1）为端点且在第一象限的射线，故可排除A 、B 、C ；（2）当x ＜4时，此函数是反比例函数，图象在一、三象限．故选：D．题型六：利用一次函数图像上点的坐标的范围确定参数范围例题6、已知过点(1,4)-的直线(0)y ax b a =+¹不经过第一象限．设3t a b =-，则t 的取值范围是( )A ．124t -£<B ．85t -£<C ．104t -£<D ．123t -£<【答案】A 【解析】利用函数及方程得到a=44t -，b=134t --，根据一次函数的性质得到a<0，b<0，构建不等式组求出t 的取值范围.将点(1,4)-代入(0)y ax b a =+¹中，得a+b=-4，∴a=-4-b ，∵3t a b =-，∴a+4=t-3a ，得a=44t -，∴b=a+4=134t --，∵直线(0)y ax b a =+¹不经过第一象限．∴a<0，b<0，∴4041304t t -ì<ïïíï--£ïî，解得124t -£<，故选：A.题型七：新定义：min 与max 型在一次函数中的应用例题7、定义m in(,)a b ，当a b ³时，m i n(,)=a b b ，当a ＜b 时，m i n(,)=a b a ；已知函数min(3,221)y x x =---，则该函数的最大值是A ．15-B ．9-C ．6-D ．6【答案】B 【解析】根据定义m in(,)a b ，可得min(3,221)y x x =---只有当3221x x --=- 取得最大值，代入即可求得最大值.解：根据根据定义m in(,)a b ，可得min(3,221)y x x =---取得最大值则3221x x --=-，因此可得6x = 代入可得639y =--=- 所以该函数的最大值为-9故选B.题型八：一次函数图像规律题例题8、如图，在平面直角坐标系中，11POA D ，212P A A D ，323P A A D ，…都是等腰直角三角形，其直角顶点()13,3P ，2P ，3P，…均在直线143y x =-+上.设11POA D ，212P A A D ，323P A A D ，…的面积分别为1S ，2S ，3S ，…，根据图形所反映的规律，2019S =（）A ．2018194æö´ç÷èøB ．2019194æö´ç÷èøC ．2018192æö´ç÷èøD ．2019192æö´ç÷èø【答案】A 【解析】分别过点P 1、P 2、P 3作x 轴的垂线段，先根据等腰直角三角形的性质求得前三个等腰直角三角形的底边和底边上的高，继而求得三角形的面积，得出面积的规律即可得出答案．解：如图，分别过点P 1、P 2、P 3作x 轴的垂线段，垂足分别为点C 、D 、E ，∵P 1（3，3），且△P 1OA 1是等腰直角三角形，∴OC=CA 1=P 1C=3，设A 1D=a ，则P 2D=a ，∴OD=6+a ，∴点P 2坐标为（6+a ，a ），将点P 2坐标代入143y x =-+，得：1(6)43a a -++=，解得：32a =∴A 1A 2=2a=3，232P D =，同理求得32333,42P E A A ==，12311391339639,3,, (222422416)S S S =´´==´´==´´=Q 20182019201819449S æöç\÷èø==´题型九：一次函数图像与动态几何综合题例题9、如图，直线AB ：39y x =-+交y 轴于A ，交x 轴于B ，x 轴上一点(1,0)C -，D 为y 轴上一动点，把线段BD 绕B 点逆时针旋转90°得到线段BE ，连接CE ，CD ，则当CE 长度最小时，线段CD 的长为（）A B C ．5D ．【答案】B【解析】作EH ⊥x 轴于H ，通过证明△DBO ≌△BEH ，可得HE=OB ，从而确定点点E 的运动轨迹是直线3y =-，根据垂线段最短确定出点E 的位置，然后根据勾股定理求解即可.解：作EH ⊥x 轴于H ，∵∠DBE=90°，∴∠DBC+∠CBE=90°.∵∠BHE=90°，∴∠BEH+∠CBE=90°，∴∠DBC=∠BEH.在△DBO 和△BEH 中，∵∠DBC=∠BEH ，∠BOD=∠BHE ，BD=BE ，∴△DBO ≌△BEH 中，∴HE=OB ，当y=0时，039x =-+，∴x=3，∴HE=OB=3，∴点E 的运动轨迹是直线3y =-，B(3，0)，∴当CE ⊥m 时，CE 最短，此时点'E 的坐标为(-1，3)，∵B(-1，0)，B(3，0)，∴BC=4，∴BE ′，∴BD= BE ′=4，∴，∴.故选B.C ．4D ．5一、单选题1．如图，函数3y x b =+和3y ax =-的图像交于点(2,5)P --，则根据图像可得不等式33x b ax +>-的解集是（）A ．5x >-B ．3x >-C ．2x >-D ．2x <-【答案】C【解析】根据一次函数的图象和两函数的交点坐标即可得出答案【详解】解:从图象得到，当x ＞-2时，3y x b =+的图象在函数y=ax-3的图象上∴不等式3x+b>ax-3的解集是x>-2,故选:C【点睛】此题考查一次函数和一元一次不等式的应用,解题关键在于看懂函数图象2．如图在平面直角坐标系中，直线y 6x =-+分别与x 轴、y 轴交于点A 、B ，与()y 0k x x =>的图象交于点C 、D ．若CD =13AB ，则k 的值为（）A ．4．B ．6．C ．8．D ．10．【答案】C【解析】先求出点A 、B 的坐标，于是可得AB 的长，进而可得CD 的长，设C 、D 的横坐标分别为a ，b ，则a ，b 是联立y ＝﹣x +6和y ＝k x并整理后的方程的解，由CD b -并结合根与系数的关系可得关于k 的方程，解方程即可求出k ，从而可得答案．【详解】解：对直线y ＝﹣x +6，令x ＝0，则y ＝6，令y ＝0，则x ＝6，∴点A 、B 的坐标分别为（6，0）、（0，6），∴OB ＝OA ＝6，∴AB ＝＝3CD ，∠BAO =45°，∴CD =，联立y ＝﹣x +6和y ＝k x并整理得：x 2﹣6x +k ＝0，设点C 、D 的横坐标分别为a ，b ，则a +b ＝6，ab ＝k ，∵∠BAO =45°，∴CD b -，∴CD 2＝2（a ﹣b ）2＝2[(a +b )2﹣4ab ]＝2（36﹣4k ）＝（）2，解得：k ＝8．故选：C ．【点睛】本题是一次函数与反比例函数的综合题，主要考查了一次函数与坐标轴的交点、反比例函数与一次函数的交点以及一元二次方程的根与系数的关系等知识，熟练掌握上述知识、灵活应用数形结合思想是解题的关键．3．如图，在平面直角坐标系中，正比例函数2y x =的图像与直线y kx b =+交于()1,2--A ．直线y kx b =+，还经过点()2,0-．则不等式20x kx b <+<的解集为（）A ．2x <-B ．20x -<<C ．21x -<<-D ．10x -<<【答案】C【解析】根据图象知正比例函数y=2x 和一次函数y=kx+b 的图象的交点，即可得出不等式2x ＜kx+b 的解集，根据一次函数y=kx+b 的图象与x 轴的交点坐标即可得出不等式kx+b ＜0的解集是x ＞-2，即可得出答案．【详解】由图象可知：正比例函数y=2x 和一次函数y=kx+b 的图象的交点是A （-1，-2），∴不等式2x ＜kx+b 的解集是x ＜-1，∵一次函数y=kx+b 的图象与x 轴的交点坐标是B （-2，0），∴不等式kx+b ＜0的解集是x ＞-2，∴不等式2x ＜kx+b ＜0的解集是-2＜x ＜-1，故选：C ．【点睛】本题考查一次函数和一元一次不等式的应用，主要考查学生的观察图形的能力和理解能力．4．直线1:l y kx a =+如图所示，则下列关于直线2:2l y ax a =+的说法错误的是（）A ．直线2l 一定经过点(2,0)-B ．直线2l 经过第一、二、三象限C ．直线2l 与坐标轴围成的三角形的面积为2D ．直线2l 与直线3:2l y ax a =-+关于y 轴对称【答案】C【解析】取2x =-，代入计算2y ax a =+求得y 值，可判断A ；由直线1l 可得到0a >，推出直线2l 所经过的象限，即可判断B ；求得直线2l 与坐标轴围成的面积，可判断C ；分别求得直线2l 和直线3l 与与坐标轴的交点坐标，即可判断D ．【详解】A 、当2x =-时，220y a a =-+=，所以直线2l 一定经过点(-2，0)，选项A 正确；B 、由直线1l 的图象知：0a >，则直线2l 经过第一、二、三象限，选项B 正确；C 、直线2l 与x 轴相交于点(-2，0)，与y 轴相交于点(0，2a )，则直线2l 与坐标轴围成的三角形的面积为12222a a ´´=，选项C 错误，符合题意；D 、直线2l 与x 轴相交于点(-2，0)，与y 轴相交于点(0，2a )，直线3l 与x 轴相交于点(2，0)，与y 轴相交于点(0，2a )，而点(-2，0)与点(2，0)关于y 轴对称，则直线2l 与直线3l 关于y 轴对称，选项D 正确；故选：C ．【点睛】本题主要考查了一次函数的图象和性质，一次函数的图象与坐标轴围成的三角形的面积，一次函数图象与几何变换，熟练掌握一次函数图象与性质是解题的关键．5．如图，已知正比例函数1y ax =与一次函数212y x b =-+的图象交于点P ．下面有四个结论：①0a >；②0b <；③当0x <时，10y <；④当2x >时，12y y <．其中正确的是（）A ．①②B ．②④C ．③④D ．①③【答案】D【解析】利用两函数图象结合与坐标轴交点进而分别分析得出答案．【详解】如图所示：∵y1=ax，经过第一、三象限，∴a＞0，故①正确；∵21 2y x b=-+与y轴交在正半轴，∴b＞0，故②错误；∵正比例函数y1=ax，经过原点，∴当x＜0时，函数图像位于x轴下方，∴y1＜0；故③正确；当x＞2时，y1＞y2，故④错误．故选：D．【点睛】此题考查一次函数与一元一次不等式，正确利用数形结合分析是解题关键．6．定义新运算：a※b＝()()3b a baa b bbì-£ïí>¹ïî且，则函数y＝4※x的图象可能为（）A．B．C．D．【答案】D【解析】根据题目中的新运算，可以得到函数y＝4※x的图象对应的函数解析式，从而可以解答本题．【详解】解：根据新定义运算可知，y＝4※x＝() ()34440 x xx xxì-£ïí>¹ïî且（1）当x≥4时，此函数解析式为y≥11，函数图象在第一象限，以（4，1）为端点且在第一象限的射线，故可排除A、B、C；（2）当x＜4时，此函数是反比例函数，图象在一、三象限．故选：D．【点睛】本题考查函数图象，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答．7．已知点A（1，a），B（m，n）（m＞1）均在正比例函数y＝2x的图象上，反比例函数y＝kx的图象经过点A，过点B作BD⊥x轴于D，交反比例函数y＝kx的图象于点C，连接AC ，则下列结论正确的是（）A ．当m ＝2时，AC ⊥OBB ．当AB ＝2OA 时，BC ＝2CDC ．存在一个m ，使得S △BOD ＝3S △OCDD ．四边形AODC 的面积固定不变【答案】C【解析】求出点A 的坐标，确定函数关系式，进而求出各条线段的长，借助三角函数值和三角形的面积公式，逐个判断即可．【详解】由题意知，点A 的坐标为（1，2），则反比例函数的解析式为y ＝2x，当m ＝2时，点B 的坐标为（2，4），则点C 的坐标为（2，1），BC ＝3，∵AB ，OB ＝∴cos ∠OBD ＝BD AB OB BC =¹ ，∴AC 与OB 不垂直，故A 错误；当AB ＝2OA 时，点B 的横坐标为3，则点B 的坐标为（3，6），点C 的坐标为（3，23），则BC ＝6﹣23＝163，则BC ＝8CD ≠2CD ，故B 错误；∵S△OCD＝12k＝12×2＝1，∴S△BOD＝3＝12OD•BD＝12•m•2m＝m2，解得m（负值已舍去）．即存在m，使得S△BOD＝3S△COD，故C正确；∵随着点B向右移动，点C到线段AB的距离逐渐增大，则△AOC的面积逐渐增大，而S△OCD＝1固定不变，则四边形AODC的面积逐渐增大，故D错误．故选：C．【点睛】此题考查反比例函数、一次函数图象上点的坐标特征，解题关键在于把点的坐标代入．8．若m为任意实数，点P(3 - m，m - 1) ，则下列说法正确的个数有（）个①若点P在第二象限，则m的取值范围是m > 3②因为m为任意实数，所以点P可能在平面内任意位置③无论m取何值，点P都是某条定直线上的点④当m变化时，点P的位置也在变化，所以在平面内无法确定与原点距离最近的点P的位置A．1B．2C．3D．4【答案】B【解析】根据坐标平面内点的坐标特征可判断①，求出点P所在的直线可判断③和②，根据垂线段最短可判断④.【详解】①若点P在第二象限，则3010mm-<ìí->î，解得m > 3,∴m 的取值范围是m > 3，故①正确；③设x=3-m ，y=m-1，∴x+y=2，∴y=-x+2，∴无论m 取何值，点P 都是某条定直线上的点，故③正确；②∵y=-x+2不经过第三象限，∴点P 不可能在平面内任意位置，故②错误；④根据垂线段最短可知，过点O 作直线y=-x+2的垂线，则垂足是与原点距离最近的点P 的位置，故④错误.故选：B.【点睛】本题考查了坐标平面内点的坐标特征，一次函数的图像与性质，以及垂线段最短的性质，求出点P 所在的定直线是解答本题的关键.9．在平面直角坐标系内有一条直线与坐标轴相交于()()2,0,0,A B m -两点，且此直线与两坐标轴围成的三角形面积为4，则点B 的坐标是( )A ．()0,4B ．()0,4-C ．()0,4-或()0,4D ．无法确定【答案】C【解析】根据三角形面积公式得到12×|-2|×|m|=4，然后解关于m 的绝对值方程即可．【详解】根据题意得12×|-2|×|m|=4，解得m=4或m=-4．∴点B 的坐标为()0,4-或()0,4故选：C ．【点睛】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征：一次函数y=kx+b ，（k≠0，且k ，b 为常数）的图象是一条直线．它与x 轴的交点坐标是（-b k，0）；与y 轴的交点坐标是（0，b ）．直线上任意一点的坐标都满足函数关系式y=kx+b ．也考查了三角形面积公式．10．如图，直线AB ：39y x =-+交y 轴于A ，交x 轴于B ，x 轴上一点(1,0)C -，D 为y 轴上一动点，把线段BD 绕B 点逆时针旋转90°得到线段BE ，连接CE ，CD ，则当CE 长度最小时，线段CD 的长为（）A B C ．5D ．【答案】B【解析】作EH ⊥x 轴于H ，通过证明△DBO ≌△BEH ，可得HE=OB ，从而确定点点E 的运动轨迹是直线3y =-，根据垂线段最短确定出点E 的位置，然后根据勾股定理求解即可.【详解】解：作EH ⊥x 轴于H ，∵∠DBE=90°，∴∠DBC+∠CBE=90°.∵∠BHE=90°，∴∠BEH+∠CBE=90°，∴∠DBC=∠BEH.在△DBO 和△BEH 中，∵∠DBC=∠BEH ，∠BOD=∠BHE ，BD=BE ，∴△DBO ≌△BEH 中，∴HE=OB ，当y=0时，039x =-+，∴x=3，∴HE=OB=3，∴点E 的运动轨迹是直线3y =-，B(3，0)，∴当CE ⊥m 时，CE 最短，此时点'E 的坐标为(-1，3)，∵B(-1，0)，B(3，0)，∴BC=4，∴BE ′，∴BD= BE ′=4，∴，∴.故选B.【点睛】本题考查一次函数与坐标轴的交点，坐标与图形的变化，旋转变换、全等三角形的判定与性质，垂线段最短以及勾股定理等知识，解题的关键是确定点E 的位置．11．对于实数,a b ，定义符号{},min a b 其意义为：当a b ³时，{},min a b b =；当a b <时，{},min a b a =．例如：21{},1min -=-，若关于x 的函数2{}1,3y min x x =--+，则该函数的最大值是（）A ．1B ．43C ．53D ．2【答案】C【解析】根据定义先列不等式：213x x --+…和213x x --+…，确定其{21y min x =-，3}x -+对应的函数，画图象可知其最大值．【详解】解：由题意得：213y x y x =-ìí=-+î，解得：4353x y ì=ïïíï=ïî，当213x x --+…时，43x …，\当43x …时，{21y min x =-，3}3x x -+=-+，由图象可知：此时该函数的最大值为53；当213x x --+…时，43x …，\当43x …时，{21y min x =-，3}21x x -+=-，由图象可知：此时该函数的最大值为53；综上所述，{21y min x =-，3}x -+的最大值是当43x =所对应的y 的值，如图所示，当43x =时，53y =，故选：C【点睛】本题考查了新定义、一元一次不等式及一次函数的交点问题，认真阅读理解其意义，并利用数形结合的思想解决函数的最值问题．12．将一次函数3y x b =+（b 为常数）的图像位于x 轴下方的部分沿x 轴翻折到x 轴上方，和一次函数3y x b =+（b 为常数）的图像位于x 轴及上方的部分组成“V ”型折线，过点()0,1作x 轴的平行线l ，若该“V ”型折线在直线l 下方的点的横坐标x 满足03x <<，则b 的取值范围是（）A ．81b -££-B ．81b -<<-C ．1b ³-D ．8b <-【答案】A【解析】先解不等式3x+b ＜1时，得x ＜13b -；再求出函数y=3x+b 沿x 轴翻折后的解析式为y=-3x-b ，解不等式-3x-b ＜1，得x ＞-1+3b ；根据x 满足0＜x ＜3，得出-1+3b =0，13b -=3，进而求出b 的取值范围．【详解】∵y=3x+b ，∴当y ＜1时，3x+b ＜1，解得x ＜13b -；∵函数y=3x+b 沿x 轴翻折后的解析式为-y=3x+b ，即y=-3x-b ，∴当y ＜1时，-3x-b ＜1，解得x ＞-1+3b ；∴-1+3b ＜x ＜13b -，∵x 满足0＜x ＜3，∴-1+3b =0，13b -=3，∴b=-1，b=-8，∴b 的取值范围为-8≤b≤-1．故选：A．【点睛】本题考查了一次函数图象与几何变换，求出函数y=2x+b沿x轴翻折后的解析式是解题的关键．二、填空题13．如图，已知一次函数y=kx+b的图象与x轴，y轴分别交于点（2.0），点（0，3），有下列结论：①关于x的方程kx十b=0的解为x=2：②关于x方程kx+b=3的解为x=0；③当x>2时，y<0；④当x<0时，y<3．其中正确的是______(填序号）．【答案】①②③【解析】根据一次函数的图象与性质判断即可．【详解】①由一次函数y=kx+b的图象与x轴点（2.0）知，当y=0时，x=2，即方程kx+b=0的解为x=2，故此项正确；②由一次函数y=kx+b的图象与y轴点（0，3），当y=3时，x=0，即方程kx+b=3的解为x=0，故此项正确；③由图象可知，x>2的点都位于x轴的下方，即当x>2时，y<0，故此项正确；④由图象可知，位于第二象限的直线上的点的纵坐标都大于3，即当x<0时，y﹥3,故此项错误，所以正确的是①②③，故答案为：①②③．【点睛】本题考查了一次函数的图象与性质，涉及一次函数与一元一次方程的关系、一次函数与不等式的关系，解答的关键是会利用数形结合思想解决问题．14．如图，在平面直角坐标系xOy中，一次函数y＝﹣x+4的图象与反比例函数y＝kx（k＞0）的图象相交于A，B两点，与x轴相交于点C，连接OB，且V BOC的面积为2．则k=______．【答案】3【解析】由一次函数解析式求得C点坐标，根据三角形面积求得B点纵坐标，代入一次函数解析式即可求得B点坐标，然后根据待定系数法即可求得k的值．【详解】解：一次函数y＝﹣x+4中，令y＝0，解得x＝4，∴C（4，0），∴OC＝4，作BD⊥OC于D，如图．∵△BOC的面积为2，∴12OC•BD＝2，即12×4×BD＝2，∴BD＝1，∴点B 的纵坐标为1，代入y ＝﹣x +4中，可得x ＝3，∴B （3，1），∵反比例函数y ＝k x（k ＞0）的图象经过B 点，∴k ＝3×1＝3．故答案为：3．【点睛】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征、待定系数法求反比例函数的解析式和三角形的面积等知识，属于常考题型，熟练掌握一次函数与反比例函数的基本知识是解题关键．15．在平面直角坐标系xOy 中，点A 的坐标为(1,2)-，点B 的坐标为(,2)m ，若直线1y x =-与线段AB 有公共点，则m 的值可以为_____（写出一个即可）．【答案】4(3)m ³答案不唯一【解析】由直线1y x =-与线段AB 有公共点，可得出点B 在直线上或在直线右下方，利用一次函数图象上点的坐标特征，即可得出关于m 的一元一次不等式，解之即可得出m 的取值范围，在其内任取一数即可得出结论．【详解】解：当y=2时，2=x-1∴x=3∵直线y=x-1与线段AB有公共点，∴m≥3，m³答案不唯一故答案为：4(3)【点睛】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征，用一次函数图象上点的坐标特征，找出关于m的一元一次不等式是解题的关键．16．一次函数y＝（3﹣k）x+1的图象与x轴的交点在正半轴上，则k的取值范围_____．【答案】k＞3．【解析】求出一次函数y＝（3﹣k）x+1的图象与y轴交于点（0，1），根据一次函数y＝（3﹣k）x+1的图象与x轴的交点在正半轴上，画出函数图象，确定函数经过第一、二、四象限，得到3﹣k＜0，解不等式即可．【详解】解：当x＝0时，y＝（3﹣k）x+1＝1，∴一次函数y＝（3﹣k）x+1的图象与y轴交于点（0，1）．大致画出函数图象，如图所示．∵一次函数y ＝（3﹣k ）x +1的图象经过第一、二、四象限，∴3﹣k ＜0，∴k ＞3．故答案为：k ＞3．【点睛】本题考查了一次函数与坐标轴的交点，根据一次函数图象确定函数解析式中字母取值，根据题意画出函数大体图象，列出不等式是解题关键．17．如图，在平面直角坐标系中，正方形ABCD 的边长为1，AB x P 轴，点A 的坐标为()1,1，若直线1y kx =-与正方形的边（包括顶点）有交点，则k 的取值范围是_____________．【答案】13k ££【解析】根据正方形的性质求得A 、C 的坐标，分别代入y=kx 中，即可求得k 的取值，根据取值范围即可判断．【详解】∵正方形ABCD 的边长为1，点A （1，1），．∴B（2，1），D（1，2），当直线y=kx经过点D时，则2=k-1，k=3当直线y=kx经过点B时，则1=2k-1，解得k=1，∴若直线y=kx-1与正方形ABCD的边有交点，则k取值为：1≤k≤3，故答案为：1≤k≤3．【点睛】此题考查一次函数图象上点的坐标特征，一次函数图象和系数的关系，正方形的性质，解题关键是求出点A、C的坐标，掌握正方形的性质．18．如图所示，函数y1＝|x|和y2＝13x+43的图象相交于（﹣1，1），（2，2）两点．当y1＞y2时，x的取值范围是_____．【答案】x＜﹣1或x＞2【解析】由图象法可直接得出x的取值范围．【详解】由图象可知：当y1＞y2时x的取值范围为：x＜﹣1或x＞2．故答案为：x＜﹣1或x＞2．【点睛】本题考查的是一次函数的图像问题，比较简单，解题关键是观察图像得出两条直线的交点坐标.19．如图，直线y1与y2相交于点C（1，2），y1与x轴交于点D，与y轴交于点（0，1）；y2与x轴交于点B（3，0），与y轴交于点A．下列说法正确的有_____________．①y1的解析式为y1=x+2②OA=OB③∠CDB=45°④△AOB≌△BCD．【答案】②③【解析】分析：观察函数图象，利用待定系数法求出y1的解析式为y=x+1，由此判断①；同样可得y2的解析式为y=-x+3，则可确定A（0，3），所以OA=OB，于是可对②进行判断；由y1可得OE=OD，易得D（-1，0），所以∠EDO=45°，于是可对③进行判断；通过计算BD和AB的长可对④进行判断．详解：如图，设y1的解析式为y1=kx+b，把C（1，2），B（3，0）代入得21k bb+=ìí=î，解得11kb=ìí=î，所以y1的解析式为y=x+1，故①不正确；同样可得y2的解析式为y=-x+3，当x=0时，y=-x+3=3，则A （0，3），则OA=OB ，所以②正确；当y=0时，x+1=0，解得x=-1，则D （-1，0），所以OE=OD ，则∠EDO=45°，所以③正确；因为BD=3+1=4，而，所以△AOB 与△BCD 不全等，所以④错误．故答案为②③．点睛：本题考查了两直线相交或平行问题：两条直线的交点坐标，就是由这两条直线相对应的一次函数表达式所组成的二元一次方程组的解；若两条直线是平行的关系，那么他们的自变量系数相同，即k 值相同．也考查了全等三角形的判定．20．如图，直线2y x =+与y 轴相交于点0A ，过点0A 作x 轴的平行线交直线1y x =+于点1B ，过点1B作y 轴的平行线交直线2y x =+于点1A ，再过点1A 作x 轴的平行线交直线1y x =+于点2B ，过点2B 及作y 轴的平行线交直线2y x =+于点2A ，…，依此类推，得到直线2y x =+上的点1A ，2A ，3A ，…，与直线1y x =+上的点1B ，2B ，3B ，…，则1n n A B -的长为______．【答案】n 【解析】根据两直线的解析式分别求出0A 、1A 、21n A A -¼与1B 、2B 、n B ¼的坐标，然后将01A B 、12A B 、23A B 、34A B 的长度求出，然后根据规律写出1n n A B -的长即可．【详解】解：令0x =代入2y x =+，2y \=，0(0,2)A \，令2y =代入1y x =+，x \=，01A B \=，令x =代入2y x =+，2y \=，12)A \，\令2y 代入1y =+，3x \=+，2(32)B \+，123A B \=，同理可求得：23A B =349A B =，由以上规律可知：1nn n A B -=，故答案为：n．【点睛】本题考查数字规律问题，解题的关键根据一次函数解析式求出相关点的坐标，然后找出1n n A B -的长的规律．三、解答题21．一次函数5y kx =-的图像经过点A(－3，7)．（1）求这个函数表达式；（2）若13x -<<，求函数值y 的取值范围；（3）若直线y mx n =+（0m >）也经过点A ，请直接写出不等式5mx n kx +>-的解集．【答案】（1）45y x =--；（2）171y -<<-；（3）x>-3．【解析】（1）利用待定系数法将A 点代入即可求出函数解析式；（2）分别计算x=-1和x=-3时y 的值，即可得出y 的取值范围；（3）结合函数的增减性即可得出不等式的解集．【详解】解：（1）将A(－3，7)代入5y kx =-得735k =--，解得4k =-，所以这个函数表达式为45y x =--；（2）当x=-1时，451y =-=-，当x=3时，12517y =--=-，所以，当13x -<<，函数值y 的取值范围为：171y -<<-；（3）∵两函数都经过A 点，∴当x=-3时，两函数值相等，∵y mx n =+（0m >），y 随x 的增大而增大，45y x =--，y 随x 的增大而减小，∴当x>-3时，y mx n =+的值大于45y x =--的值，即5mx n kx +>-的解为x>-3．【点睛】本题考查待定系数法求一次函数解析式，一次函数与一元一次不等式．熟练理解一次函数的增减性与k 的关系是解题关键．22．如图，根据图中信息解答下列问题：（1）关于x 的不等式ax+b >0的解集是；（2）关于x 的不等式mx+n <1的解集是；（3）当x 满足的条件时，y 1⩽y 2；（4）当x 满足的条件时，0<y 2<y 1．【答案】（1）4x <；（2）0x <；（3）2x £；（4）24x <<．【解析】（1）求ax +b ＞0的解集，只需确定直线y 2在x 轴上方时x 的取值范围即可；（2）求mx +n ＜1的解集，也就是求直线y 1在y =1下方时x 的取值范围，据此解答即可；（3）找出直线y 1在直线y 2的下方与相交时x 的取值范围，据此可确定y 1≤y 2时x 的取值范围；（4）根据函数图象，找出直线y 2在直线y 1的下方且在x 轴上方时x 的取值范围即可．【详解】(1)∵直线y 2=ax +b 与x 轴的交点是(4,0)，∴当x <4时, y 2>0，即不等式ax +b >0的解集是x <4；(2)∵直线y 1=mx +n 与y 轴的交点是(0,1)，∴当x <0时, y 1<1，即不等式mx +n <1的解集是x <0；(3)由一次函数的图象知,两条直线的交点坐标是(2,1.8),当函数y 1的图象在y 2的下面时，有x ⩽2，∴当x ≤2时, y 1≤ y 2；(4)如图所示,当2<x <4时,0< y 2< y 1．故答案为：（1）4x <；（2）0x <；（3）2x £；（4）24x <<．【点睛】本题考查一次函数与一元一次不等式关系，能用函数观点看一元一次不等式是解题关键．23．如图，过点C （0，﹣2）的直线l 1：y 1＝kx +b （k ≠0）与直线l 2：y 2＝x +1交于点P （2，m ），且直线l 1与x 轴交于点B ，直线l 2与x 轴交于点A ．（1）直接写出使得y 1＜y 2的x 的取值范围；（2）求点P 的坐标和直线l 1的解析式；（3）若点M 在x 轴的正半轴上运动，点M 运动到何处时△ABP 与△BPM 面积相等？求出此时△BPM 面积．【答案】（1）x ＜2；（2）点P 的坐标为（2，3），y 1＝52x ﹣2；（3）点M 运动到（0，135）时△ABP 与△BPM 面积相等，S △BPM ＝2710．【解析】（1）观察函数图象得到当x ＜2时，直线l 1在直线l 2的下方，则y 1＜y 2；（2）先把P （2，m ）代入y 2＝x +1，求出m 得到P 点坐标，然后利用待定系数法求直线l 1的解析式；（3）由△ABP 与△BPM 有相同的高，即h ＝3．当AB ＝BM 时，△ABP 与△BPM 面积相等，可求BM ＝OM ﹣OB ＝95，求得OM ＝95+45=135，则点M 运动到（0，135）时△ABP 与△BPM 面积相等，再根据三角形面积公式即可求解．【详解】解：（1）当x ＜2时，y 1＜y 2；（2）把点P （2，m ）代入y 2＝x +1中，得m ＝2+1＝3，∴点P 的坐标为（2，3）．把点C （0，﹣2）、P （2，3）分别代入y 1＝kx +b 中，得223b k b =-ìí+=î，解得522k b ì=ïíï=-î，。

北京课改版数学九年级上册20.2《30°、45°、60° 角的三角函数值》教学设计

北京课改版数学九年级上册20.2《30°、45°、60°角的三角函数值》教学设计一. 教材分析《30°、45°、60°角的三角函数值》是北京课改版数学九年级上册第20.2节的内容。

本节课的主要内容是让学生掌握30°、45°、60°角的正弦、余弦、正切函数值，并能够熟练运用这些特殊角的三角函数值进行角度的计算。

教材通过引入直角三角形中的特殊角，引导学生探究和发现这些特殊角的三角函数值，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

二. 学情分析九年级的学生已经学习了锐角三角函数的概念和求解方法，对于直角三角形有一定的了解。

但是，对于特殊角的三角函数值，学生可能还没有形成直观的认识。

因此，在教学过程中，教师需要通过直观的教具和生动的讲解，帮助学生理解和记忆特殊角的三角函数值。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握30°、45°、60°角的正弦、余弦、正切函数值，并能够熟练运用这些特殊角的三角函数值进行角度的计算。

2.过程与方法：通过观察、分析和解决问题的方法，培养学生探究和发现特殊角的三角函数值的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生的观察力和思考力。

四. 教学重难点1.重点：让学生掌握30°、45°、60°角的正弦、余弦、正切函数值。

2.难点：理解特殊角的三角函数值的含义和运用。

五. 教学方法采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等教学方法，引导学生观察、分析和解决问题，培养学生的探究能力和合作精神。

六. 教学准备1.教具：三角板、直尺、多媒体设备。

2.教学素材：相关案例、问题引导学生思考。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾锐角三角函数的概念和求解方法，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）教师通过多媒体展示30°、45°、60°角的三角函数值，引导学生观察和思考这些特殊角的三角函数值的特点。

20.2一次函数的图像课件

-6 -55 -4 -3 -2 -1 O 1 2 3 4 55 6
2
想一想：直线相对于x轴正方向的倾斜程度与
什么有关？
k的值不同，则直线相对于x轴正方 x 10 向的倾斜15 程度不同。
4
新课学习
例题1：在同一直角坐标系中画出直线
y 1 x2 2
与直线 y ，1 并x 判断这两条直线之间的位置关系.
令y=0，得4x+14=0，解得x=72 .
直线y=4x+14与x轴的交点B（，70）.
2
OB 7 ,OC 14.
2
SAOB
1 2
OB OC
1 2
7 14 2
49 . 2
课堂小结
这节课你有什么收获和体会？
2.如何确定直线与坐标轴围成的三角形面积？
读、算、代入三角形面积公式（坐标加绝对值）.
（2）直线y 5x 1; （4）直线 y 5x 3; （6）直线y 5x 5.
如何判断两条直线平行？
解：（1）和（4）平行；（2）和（6）平行；（3）和（5）平行。
知识运用
例2 已知一次函数的图像经过点A(2,-1),且与直线y=
x+112平行.
设一次函数解析为
（1）求这个函数的解析式.
解：直线y=(m-1)x+m与直线y=2x+1平行,
m-1=2.
解得 m=3.
（2）求直线y=(m-1)x+m与x轴的交点坐标；
把m=3代入解析式，得 y=2x+3.
令y=0,得0=2x+3,
解得x 3 .
2
直线与x轴交点坐标为
3 2
,
0
.

九年级数学上册 20.2 30°、45°、60°角的三角函数值教案 (新版)北京课改版

20.2 30°，45°，60°角的三角函数值一、教学目标1.通过探索，理解同角三角函数的关系。

(难点）2.能够掌握互余两角三角函数的关系及特殊角的三角函数值。

（重点）3.运用所学的知识解决实际的问题。

二、课时安排1课时三、教学重点能够掌握互余两角三角函数的关系及特殊角的三角函数值。

四、教学难点通过探索，理解同角三角函数的关系。

五、教学过程（一）导入新课当你走进公园游乐场，看到小孩荡秋千的情景，秋千时高时低，你是不是很想知道秋千摆至最高位置和其摆至最低位置的高度差是多少？如图所示，一个小孩荡秋千，秋千链子的长度为2.5m，当秋千向两边摆动时，摆角恰好为60°，且两边摆动的角度相同，求它摆至最高位置时与其摆至最低位置时的高度之差（结果精确到0.01m）（二）讲授新课活动1：小组合作1.锐角三角函数的定义直角三角形中边与角的关系：锐角三角函数。

2.在直角三角形中，若一个锐角确定，那么这个角的对边，斜边和邻边之间的比值也随之确定。

sinA=a/c， cosA=b/c，sinB=b/c， cosB=a/c3. sinA和cosB，cosA和sinB有什么关系？活动2：如图，观察一副三角板：它们有几个锐角？分别是多少度？（1）sin30°等于多少？（2）cos30°等于多少？（3）tan30°等于多少？（4）sin45°、sin60°等于多少？（5） cos45°、cos60°等于多少？（6） tan45°、tan60°等于多少？（三）重难点精讲例题1、如果α是锐角，且sin2α+sin254°=1，那么α的度数为（）A. 45°B. 26°C. 36°D. 46°分析：∵sin2α+cos2α=1，∴sin254°+cos254°=1，∵sin36°=cos54°，又∵α是锐角，且sin2α+sin254°=1，∴sin236°+sin254°=1，∴α=36°。

北京版-数学-九年级上册-数学教案-20.2锐角的三角函数值

21.2锐角的三角函数值一、教法设想：通过同学们经常使用的三角板，让同学们计算一下，当∠A=30°,∠=A 的对边斜边? ∠A=45°,∠=A 的对边斜边? 由于同学们所使用三角板大小不一，但他（她）们求得的比值都是12和22，这是为什么呢？由相似三角形有关性质得出：在这些直角三角形中，锐角A 取一个固定值，∠A 的对边与斜边的比值仍是一个固定值，进而再引入正弦，余弦的概念，并向同学说明0< sinA < 1, 0< cosA< 1（∠A 为锐角）.再分别求出30°，45°，60°特殊三角函数值并应用其进行计算，进一步研究任意锐角的正弦值与余角的余弦值关系.根据30°，45°，60°正、余弦值分析，引导同学归纳出：当角度在0°—90°间变化时，正弦值随着角度的增大（或减小）而增大（或减小）；当角度在0°—90°间变化时，余弦值随着角度的增大（或减小）而减小（或增大）.适时介绍正弦和余弦表的构造. 结合实例进行查表，知其角度查正弦值或余弦值，反之亦然. 正确处理好修正值.对学有余力的学生，也可适当介绍“sin 2A+ cos 2A = 1”这一重要关系式.在学习正弦、余弦的概念后，再进一步学正切、余切较容易，可仿正弦、余弦的教法进行，对学有余力的学生也可讲授tgA ctgA tgA SinA CosA CtgA CosASinA===1,,这些重要关系式. 在教学中对0°，30°，45°，60°，90°的特殊角的三角函数值要求学生一定要熟记，为此，我们可分别列出表并编出口决让学生记易，省时易记.表I ：三角函数30°45°60°Sinα1212=22 32 Cosα32 22 1212=tgα33193=3273=口决：一，二，三，三，二，一，三九二十七. 表II.三角函数 0°30°45° 60° 90°Sinα002=1212=22 32142=Cosα142=32221212=002=tgα 0 3313=1 3 ── ctgα──313313=口决：0，一，二，三，四带根号，比上2要记牢. 第二行左右倒，三，四行靠推导. 【指点迷津】本单元锐角三角函数的引进，使形与数紧密结合为一体，开辟了数形结合的新航向. 因此，在本单元教学中，务必注意数形结合思维方法的引导，应用. 用其法解决生活中的实际问题. 达到得心应手. 二、学海导航：【思维基础】1. 锐角三角函数定义Rt △ABC 中，∠C= 90°，AB= c ，BC= a ，AC= b ，则∠A 的正弦，余弦，正切，余切分别是：SinA = ________ CosA =_______ tgA =________ CtgA= ________. 它们统称为∠A的锐角三角函数. （1）一锐角的三角函数值是四个_______；锐角三角函数都不可能取_________，且A为锐角时，SinA，CosA均在______~ ______内取值.2. 特殊角的三角函数值（完成下表）0°30°45°60°90°增减值SinαCosαtgαctgα3. 互余角间的三角函数关系，△ABC中，∠C= 90°，A + B = 90°，∠B =90°－A，则有：Sin(90°－A) = ___________Cos(90°－A) = ___________tg (90°－A) = ___________Ctg(90°－A) = ___________.4. 同角三角函数关系公式：（∠A为锐角）.（1）Sin2A + Cos2A = ___________; Cos2A = ___________, Sin2A = ____________.【学法指要】例1. 如果∠A为锐角，CosA=14，那么（）A. 0°< A ≤30°B. 30°< A≤45°C. 45°< A ≤60°D. 60°< A < 90°思路分析：角度三角函数值三角函数CosA Cos CosA Cos =<=︒=>=︒14126014090,当角度在0°~ 90°间变化时，余弦值随着角度的增大（或减少）而减小（或增大）. ∴ 60°< A < 90° 应选D 例2. 当45°< X < 90°时，有（）A. Sin x > Cos x > tg xB. tg x > Cos x > Sin xC. Cos x > Sin x > tg xD. tg x > Sin x > Cos x 思路分析： ∵ 45°< x < 90° ∴ 取A = 60°∴=︒==︒==︒=SinX Sin CosX Cos tgX tg 6032601260333212>>， ∴tg x > Sin x > Cos x ∴ 应选D解选择题，采取特例法可出奇制胜，如本例取x = 60°在45°< x < 90°的范围内，很快可知Sin 60°,Cos 60°,tg60°的值，谁大谁小，相形见绌. 因之，在解决有关选择题时，根据题目的限制条件，灵活选取特殊值（也可画特殊图形，特殊点，特殊位置，特殊线等），可巧夺天工.例3. 计算：()()73630606045304560304501-︒⋅︒⋅︒︒+︒+︒-︒︒⋅︒⋅︒-Sin Cos tg Cos Sin Sin Cos Sin tg Ctg思咯分析：若a≠0时 , a 0 = 1 736073610-︒≠∴-︒=Sin Sin ()对此项中的Sin36°是一项干扰支. 迷惑同学们，因为Sin36°，不是表内特殊值，求不出来，至使解题陷入僵局，其实不然. 不需要求Sin36°之值，只需要知道 7360-︒≠Sin 即可.因而，解题时，必须善于排除干扰支，解除困惑，准确使用数学概念，正确求出答案，对于特殊角三角函数值的计算，一. 要准确无误代入三角函数值；二. 要按照实数的运算法则进行运算；三. 运算的结果必须是最简关系式. 于是对上式便一目了然了.原式=⋅⋅++-⋅⎛⎝⎫⎭⎪⎪⎪⎪⋅=++-=-+-=---=---13231222123232331321123211123231222411()()例4. 已知方程343302x x k -+=的两根为 tgθ, ctgθ,求k 和θ，（θ为锐角）思路分析：∵tgθ, ctgθ为二次方程343302x x k -+=的二根，根据与系数关系式，得tg ctg tg ctg K θθθθ+=⋅=⎧⎨⎪⎩⎪433∵tgθ· ctgθ=1 ∴k = 1 ∴原方程为343302x x -+=∴==x x 12333,即tgθ= 33 , ctgθ=3 或 tgθ=3 , ctg = 33故θ1=30° θ2 = 60°锐角三角函数与二次方程等有着千丝万缕的联系，各种知识交织在一起，因而必须把综合知识进行剖析，分解，然后各个击破，便可打通思路. 如本例，首先运用二次方程的有关知识──根与系数关系；再运用锐角三角函数的倒数关系求出K ，又回到解一元二次方程来，解出二根，从中求出tgθ,ctg θ之值，再求出对应的θ之值，总之，善于剖析，化整为零，一个一个解决，对复杂的综合题便可攻破了.例5. 在△ABC中，三边之比a：b：c = 1：3：2，则SinA + tgA等于（）A. 3236+B.1232+C. 332D.312+思路分析：∵ a：b：c = 1：3：2∴可设a = k, b = 3k , c = 2k ( k > 0 )∴a2 + b2 = k2 + (3k)2= 4k2 = (2k)2 = c2∴△ABC是直角三角形，且∠C= 90°根据三角函数定义，可知：SinAackktgAabkk======212333,∴△ABC是直角三角形，且∠C= 90°根据三角函数定义，可知：SinAackktgAabkk======212333,∴SinA + tg A=+=+1 2333236∴应选（A）对于题设是以连比形式出现的，通常都是增设参数K，将未知转化已知，使问题明朗化，进而再研究三角形三边的关系，从而判定为直角三角形，又转化为锐角三角函数问题，找到思路，这是解决此类问题的常用方法，而且又比较方便，请同学们今后遇到此类问题，可小试“牛刀”.【思维体操】例1. 已知AD 是直角△ABC 的斜边BC 上的高，在△ADB 及△AD C 中分别作内接正方形，使每个正方形有两条边分别在DB ，DA 及DC ，DA 上，而两个正方形的第四个顶点E ，F 各在AB ，AC 上，求证：AE= AF.揭示思路1：设∠ABC= α. 正方形EMDG 与正方形DNFH 的边长分别为a , b∵AD = A G + DG = a·tgα + a AD = AH + DH = b·Ctgα+b ∴a tgα + a = b ctgα+b ∴ a b ctg tg bctg ctg ctg =++=++()()1111ααααα= b·ctgα= AH. AE aAF AH a===cos ,cos cos ααα∴AE = AF 揭示思路2：设BC = a , 且∠ABC=α，则有 AB = a cosαAB AE BE AE EM Sin AE EGSin AE AE Sin =+=+=+=+ααααcos∴=+=+a AE AEcos (cos sin )sin cos sin αααααα1∴=⋅+AE a sin cos sin cos αααα同理：AF a =⋅+sin cos sin cos αααα∴AE = AF由上两种思路证得AE= AF，可发现用三角法研究几何问题，开门见山，直截了当，只要所给定的几何图形中有直角三角形. 便可应用锐角三角函数列出它们的边角关系式，再应用代数法计算一下，便可达到目的. 题设所给的问题中，未有给定直角三角形，只要能构造出直角三角形，同样也可转化为用三角法证解之，而且也比较方便，由此可见，用三角法证（解）几何问题为解几何问题又开拓了新的渠道. 为数与形结合提供了新的条件，我们应在这条新渠道不断探索，取得新的成果. 现沿这思路继续扩散.扩散一：如图，Rt△ABC中，有正方形DEFG，D，G分别在AB，AC上，E，F在斜边BC上，求证：EF2 = BE·FC揭示思路：从题设及图形中都可发现有直角三角形，所以用三角法证之比较顺畅.在Rt△BDE中，tgBDE BE =在Rt△GFC中，tgCGF CF =∵∠B + ∠C =90°，∴tgB = tg(90°－C) = ctgC∴DEBEGFCFtgB tgC ctgC tgC ⋅=⋅=⋅=1∵DE = GF = EF∴EF2 = BE·CF扩散二：在△ABC外侧作正方形ABDM和ACEN，过D，E向BC作垂线DF，EG，垂足分别为F，G，求证：BC = DF + EG提示思路：观察图形可发现直角三角形DFB及直角三角形EGC. 便萌生用三角法证明，可是此时DF，EG比较分散. 设法作AH⊥BC再构两个直角三角形，通过正方形为“媒介”，这样把DF，EG就有了联系. 此时，应用锐角三角函数定义建立边角关系，便可马到成功！在Rt △EGC 中，Sin EGb()90︒-=β ∴EG = b cosβ在Rt △DBF 中，同理，DF = c cosα（设b, c , α,β如图） ∴EG + DF = b Cosβ + c cosα 在 Rt △ABH 中，BH = c cosα 在 Rt △ACH 中，CH = b cosβ∵BC = BH + CH , ∴BC = b cosβ + c cosα ∴BC = EG + DF 扩散三：设顶角 A = 108°的等腰三角形的高为h ，∠A 的三等分线及其外角的四等分线分别为P 1，P 2，求证：11112222P P h+=.揭示思路：从图形中可发现有几个直角三角形存在，这个信息向我们提供用三角法证明是得天独厚的条件，不要犹豫，不然，将会失去良机.如图，设△ABC 的底边上的高AH = h , ∠A 的三等分线AD= P 1， ∠A 的外角四等线AE = P 2，∠BAC= 108°，AB = AC ，∴∠DAH = 18°在Rt △ADH 中，cos18°=hp 1∵ ∠CAE = 14(180°－108°)= 18° ∠ACB =12(180°－108°)= 36°∴∠AEC = 18°在Rt △AHE 中，Sin18°=h p 2∴+=︒+︒=∴+=h p h P P P h 212222221222218181111cos sin扩散四：已知：如∠BAC=90°，AD ⊥BC ，DE ⊥AB ，DF ⊥AC ，垂足分别为D 、E 、F.求证：AB AC BECF33= 揭示思路：本例直角三角形之多，用三角法证之更不宜迟，用锐角三角函数定义，列出边角关系，可十分巧妙就证得结论.设∠ABC = α，则∠DAF = ∠CDF= αctg BE DEBE DE ctg tg CF DF CF DF tg αααα=⇒=⋅=⇒=⋅⎫⎬⎪⎪⎭⎪⎪⇒=⋅=⋅===⎫⎬⎪⎪⎭⎪⎪⇒==⇒=⇒=BE CF DE DF ctg tg DE DF Ctg Ctg AF DF DE DF AF DE BE CF Ctg Ctg AB AC AB AC Ctg AB AC BE CF ααααααα2333333() 扩散五：在正方形ABCD 中，AE 平分∠BAC 交BC 于E ，交OB 于F ，求证：EC = 20F揭示思路：观察图形，图中有许多直角三角形，它启示我们用三角法作为“向导”，可直达目的地.∠BEF = ∠ACB + ∠EAC = 45°+∠BAE∵∠BFE= ∠CAE, ∴∠BEF = ∠BFE,∴BE = BF进而可知AD = DF设正方表ABCD边长为1，又设∠BAE = ∠CAE =α则OA= OB =2 2在Rt△ABE中，BE = AB·tgα= BF BF = OB－OF = OB －OA·tgα∴ABtgα= OB －OAtgα∴=+=+=-tgOBAB OAα2212221∴OF = OA·tgα=22(2－1)EC= BC－BE = 1－1·tgα= 1－2+1 = 2 －2= 2(2－1)∴EC = 20F应用锐角三角函数的定义研究几何问题；直观，又少添或不添设辅助线，充分发挥数的长处. 把几何问题通过锐角三角形边角关系，应用计算法，便可曲径通幽，柳暗花明. 同学们应加强这方面的学习，以拓宽几何证题思路.三、智能显示【动脑动手】1. 在Rt△ABC中，∠C = 90°，则SinB + CosB的值（）（A）大于1 （B）小于1（C）等于1 （D）不确定2. 在△ABC中，它的边角同时满足下列两个条件；（1）SinC=1；（2）SinA,CosB是方程4x2－cx + 1 = 0的两个根，求a，b，c及S△ABC3.证明：“从平行四边形ABCD的顶点A，B，C，D向形外的任意直线MN引垂线AA＇BB＇CC＇DD＇垂足是A＇B＇C＇D＇（如下图）求证：AA＇+ CC＇=BB＇+ DD＇，现将直线MN向上移动，使得A点在直线的一侧，B、C、D三点在直线的另一侧（如中图），这时，从A、B、C、D向直线MN作垂线，垂足为A＇B＇C＇D＇，那么垂线放AA＇BB＇CC＇DD＇之间存在什么关系？如将直线MN 再问上移动，使两侧各有两个顶点（如下图）. 从A，B，C，D向直线MN作的垂线放AA＇BB＇CC＇DD＇之间又有什么关系？根据左图，中图，右图写出你的猜想，并加以证明.揭示思路：1. 在Rt△ABC中，∠C= 90°由锐角三角函数定义，得SinBbcCosBac==,∴+=+=+SinB CosBbcaca bc∵a + b > c∴+=+>=SinB CosBa bccc1∴SinB + CosB > 1 , 应选A.2. ∵SinC = 1 , ∴∠C = 90°∵SinA + CosB =c4,SinA CosB =14又A + B = 90°, ∴B = 90°－A∴CosB = Cos(90°－A ) = SinA∴+==⋅==⎧⎨⎪⎪⎩⎪⎪SinA CosB SinAcSinA CosB Sin A24142∴c = 4 , A= 30°, a = 2 , b = 233. 猜想如下：对于中图有：CC＇－AA＇= BB＇+ DD＇对于右图有：CC＇－AA＇= DD＇－BB＇证法1. 如图,设∠AEA＇= α,则AA＇= AESinα=(OA－OE)Sinα= OASinα－OESinα，又CC＇= CESinα=(OC + OE ) Sinα= (OA + OE ) Sinα = OASinα+ OESinα∴CC＇－AA＇= 2OESinα∵OO＇= OESinα, ∴CC＇－AA＇= 2OO＇由题设知，OO’为梯形B B’D’D的中位线.∴BB＇+ DD＇= 2OO＇∴CC＇－AA＇= BB＇+ DD＇（2）如图，仿（1）证法可得CC＇－AA＇= 2OESinαDD＇－BB = 2OFSinβ∵OESinα= OFSinβ,∴CC＇－AA＇= DD＇－BB＇证法二：（1）延长CB交MN于E，设AD与MN交于F，又设∠AFA＇= α，则∠BEB＇= α，在Rt△EBB＇中，Sin BB BEα='∵BE= CE－CB∴BB＇= BESinα－CBSinα在R t△ECC＇中，Sinα=CC CE',∴CC’= CESinα∵CC＇－BB＇= BCSinα在Rt△AA＇F与Rt△FDD＇中.AA＇= AFSinα, DD＇= DFSinα∵DF= AD －AF∴DD＇= ADSinα－AFSinA＇∴DD＇= ADSinα－AA＇∴DD＇+ AA＇= ADSinα∵AD= BC, ∴CC＇－BB＇= DD＇+ AA＇∴CC＇－AA＇= BB＇+ DD＇（2）仿证法（1）同样可证得CC＇+ BB＇= BCSinαAA＇+ DD＇= ADSinα∴CC＇+ BB＇= AA＇+DD＇，∴CC＇－AA＇= DD＇－BB＇证法三：（1）如图，作DE⊥CC＇，则DD＇C＇E为矩形，∴CE= CC＇－DD＇设∠AFA＇= α，则易知∠CDE= α 在Rt△CDE中，Sin CECDCC DDCDα==-''∴CC＇－DD＇= CDSinα在Rt△AFA＇中， AA＇= AFSinα在Rt△FBB＇中， BB＇= BFSinα∴BB＇= (AB－AF)Sinα= ABSinα－AFSinα∴AA＇+ BB＇= ABSinα∵AB = CD, ∵AA＇+ BB＇= CC＇－DD＇∴CC＇－AA＇= DD＇+ BB＇（2）如图，仿（1）同法可证：CC＇－AA＇= DD＇－BB＇【创新园地】已知△ABC中，∠BAC= 120°，∠ABC=15°，∠A，∠B，∠C的对边分别为a, b ,c那么a：b：c = _________ （本结论中不含任何三角函数，但保留根号，请考虑多种解法）.解法一：过点B作BD⊥AC交CA的延长线于点D.∴∠BAC=120°，∠ABC= 15°, ∴∠ACB= ∠DBC=45°,∠ABD= 30°在Rt△ABD中，Sin30°= ADc∴AD=12cCos30°= BDc，∴BD =32c∴b －BD －AD = 31 2-ca = 22326222BD c c ==()∴ a：b：c =62312c c c::-= 36222::-解法二：如图，作AD⊥BC，交BC于D，在AB 上取AE = AC，连CE，作AF⊥CE，交CE于F，则∠ACE = ∠AEC= 180120230︒-︒=︒，∠BCE= ∠ACB－30°= 45°－30° = 15°∴△BEC为等腰三角形，∴BE= CE设AD = CD = 1，则AC = 2，即b = 2∴CE = 2 AC Cos30°= 6∴AB= AE + EB = 2+6，即c = 2+6∴BD =AB AD 22226174323-=+-=+=+()∴BC = BD + DC = 3 + 3 ，即a = 3 +3∴ a ：b ：c = （3+3）：2：（2+6） =36222::- 解法三：如图，作AD ⊥BC, 交BC 于D, 在BC 上取点E ，使∠BAE = ∠B = 15°,那么，连接AE ，得：∠AEC = 30°，AE = BE. 设AD = DC = 1，则AC =2，即b =2，AE= BE = 2AD = 2，DE = AE·Cos30° =3 ∴ AB AD DB =+=++=+22212326()即c =2+6∴ a ：b ：c = (3+3) ：2：(2+6) =36222::- 解法四：如图，BD = x ，则2x 2 = a 2，∴x = 223066a AD BD tg a ,=⋅︒=∴=-=-b a a a 22663266,∴==c AD a 263∴=-a b c a a a ::::326663=36232::- （参照解法一图）解法五：以BC 为直径作⊙o ，延长CA 交⊙o 于在，连BD ，设a =2r ，则BD =2r , AD=63r ∴=-=-==∴=-b r r r c AD r a b c r r r2633263226323263263::::=36232::- 解法六：建立如图坐标系，则可求：OB c OA c OC OB c ====321232,, ∴=-=-==∴=-=-AC OC OA c BC OB c a b c c c c 3122626231236222,::::::解法七：建立如图坐标系，由B 点引X 轴的垂线，垂足为D ，则||||,||||::::::BD CD a c BD Sin a aDA c a a b c a a===︒=⋅===∴=-=-2260222363126632666336222解法八：建立如图坐标系，设C(－1，0)，B(1，0)，延长CA 交Y 轴于点D ，连结BD ，则D 点坐标是(0，1) ，那么|BD|= |CD| =2c BD Sin =︒=⋅=||60223263 ∴==∴==-=-=-∴=-=-||||||||::::::AD c b AC DC AD a b c 126326332632326326336222本例还可用面积法证明，如S △CBD = 12a·BD ，Sin45°= 12BD 2 ∴BD= 22a ……。

冀教版数学八下课件20.2《函数》ppt1

(2)由x≥0及50－0.1x≥0 得 0≤x≤500
∴自变量的取值范围是:0≤x≤500
(3)当x=200时,函数y的值为:y=50－0.1×200=30
因此,当汽车行驶200km时,油箱中还有油30L 灿若寒星
灿若寒星
灿若寒星
4 2.下列各曲线中不表示y是x的函数的是()
灿若寒星
D 3.下列关系中，y不是x函数的是（）
是灿若寒星
(5)如图，是体检时的心电图，其中横坐标x表示时间，纵坐标y表示心脏某部位的生物电流，它们是两个变量，其中y是 x的函数吗？
y
x
是
灿若寒星
灿若寒星
收获心得
函数关系可以表述为：
输入x 值是唯一的
灿若寒星
问题1：在平整的公路上，汽车紧急刹车后仍
滑行距离s
灿若寒星
例1一辆汽车的油箱中现有汽油50L，如果不再加油，那么油箱中的余油量y（单位：L）随
行驶里程x（单位：km）的增加而减少，平均
耗油量为0.1L/km。
（1）写出表示y与x的函数关系的式子。（2）指出自变量x的取值范围（3）汽车行驶200km时，油箱中还有多少油？
解:(1)函数关系式为:y=50－0.1x
1800 3600 5400 7200
4、等腰三角形的顶角为x度，那么底角y的度数用含x的式子表示为__y_____1_8__02____x. 请同学们根据题意填写下表
750
70灿0若寒星 650 600
知识驿站
一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量，（假定为x和y），对于x的每一个确实的值，y都有
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灿若寒星
目标
1.认识变量中的自变量，函数与函数值，能确定简单函数中自变量的取值范围；