0.材料与建造课程作业

合集下载

建筑材料课程作业

《建筑材料》课程作业一、岩石在建筑工程中有哪些用途？答：岩石，是固态矿物或矿物的混合物，其中海面下的岩石称为礁、暗礁及暗沙，由一种或多种矿物组成的，具有一定结构构造的集合体，也有少数包含有生物的遗骸或遗迹（即化石）。

岩石有三态：固态、气态（如天然气）、液态（如石油），但主要是固态物质，是组成地壳的物质之一，是构成地球岩石圈的主要成分。

1.大理岩：大理岩的岩面质感细致，常用来作为壁面或地板。

由于大理岩是由石灰岩变质而成，主要成分为碳酸钙，因此也是制造水泥的原料。

大理岩材质软而细致，是很好的雕塑石材，许多有名的雕像都是由大理岩作成的，如著名的维纳斯像。

其他如墙面或摆饰，也常是由大理石加工琢磨而成，如花瓶、烟灰缸、桌子等家用品。

2.花岗岩：花岗岩得天独厚的物理特性加上它美丽的花纹使他成为建筑的上好材料，在建筑中花岗岩从屋顶到地板都能使用，人行道的路缘也是，若是把它压碎还能制成水泥或岩石填充坝。

花岗岩结构均匀，质地坚硬，颜色美观，是优质建筑石料。

抗压强度根据石材品种和产地不同而异，约为1000-3000公斤／厘米。

花岗岩不易风化，颜色美观，外观色泽可保持百年以上，由于其硬度高、耐磨损，除了用作高级建筑装饰工程、大厅地面外，还是露天雕刻的首选之材。

3.板岩：因其容易裂成薄板状，且在山区极易取得，故原住民至今仍使用板岩作为建材，筑成石板屋或围墙。

4.砾岩：有些砾岩含有鹅卵石及砂，而且胶结不良，容易将它们分散开来，例如：台湾西部第四纪的头嵙山层中就是这种砾岩，其中卵石和砂都是建材。

5.石灰岩：石灰岩直接作为建筑的比较少，古代人经过煅烧，变成石灰以后就是建筑行业不可缺少的材料，现代人是做为水泥的主要原材料，水泥的用途广泛，现代人恐怕没有人不知道它的用途的。

6.泥岩：由于其主要成分是黏土，自古就被作为砖瓦、陶器的原料。

7.安山岩：由于材质坚硬，亦常用来作庙宇的龙柱、墙壁的石雕、墓碑、地砖等。

二、简述混凝土具有哪些优点和缺点？答：钢筋混凝土结构的优点很多，除了能合理地利用钢筋和混凝土两种材料的特性外还有如下优点：1.可模性好：新拌和的混凝土是可塑的，可根据需要设计制成各种形状和尺寸的结构或构件。

《建筑材料》作业

《建筑材料》作业建筑材料是指用于建筑、构筑物的各种材料。

它是建筑工程中的基础，起到支撑、隔热、保温、防火、防水等重要作用。

建筑材料的选择和使用对建筑工程的质量和使用寿命有着重要影响。

本文将对常见的建筑材料进行分析和介绍。

一、混凝土：混凝土是最常见的建筑材料之一，由水泥、砂、石等原料经过配合、搅拌、浇筑、凝固而成。

混凝土具有坚固、耐久、耐火、保温、隔音等特点，广泛用于建筑结构中，如楼板、柱、梁等。

它的优点是施工方便，可以根据需要进行形状的调整和设计。

二、钢筋：钢筋是混凝土中的加筋材料，用于增加混凝土的抗拉强度。

它通常是由普通碳钢制成，具有良好的韧性和可塑性。

钢筋在混凝土中起到增加受力能力、抵抗震动和变形的作用。

在建筑结构中，钢筋是不可或缺的基本材料。

三、砖块：砖块是建筑中常用的墙体材料，由黏土经过成型、干燥、烧制而成。

砖块具有良好的强度和隔音性能，适用于建造墙体和隔墙。

根据砖块的质地和用途的不同，可以分为粘土砖、砖混结构砖等多种类型。

四、玻璃：玻璃是建筑中的常见装饰材料，具有透明、光滑、坚固等特点。

它可以用来构建窗户、门、幕墙等，可以提供良好的采光和视觉效果。

同时，玻璃还具有隔热、防火、防紫外线等功能，是现代建筑中不可或缺的材料之一五、木材：木材是一种自然材料，具有相对较低的密度和良好的绝缘性能。

它可以用来构建屋架、地板、墙体等，给人一种温暖、舒适的感觉。

木材在建筑中的应用非常广泛，但需要注意防虫、防腐等措施，以延长使用寿命。

六、石材：石材是一种硬质材料，常见的有大理石、花岗岩、砂岩等。

石材具有耐久、装饰性好等特点，广泛应用于建筑中的立面、地板、台阶等。

石材的颜色和纹理多样，可以根据建筑的风格和要求进行选择和设计。

综上所述，建筑材料在建筑工程中起到了至关重要的作用。

正确选择和使用建筑材料，可以提高建筑结构的稳定性、安全性和使用寿命。

在日益注重环境保护和可持续发展的今天，建筑材料的节能、环保性越来越受关注。

2024年建筑材料章节形考作业及答案

2024年建筑材料章节形考作业及答案第2章建筑材料的基本性质1.材料化学组成的不同是造成其性能各异的主要原因，研究材料的化学组成通常需研究(A)A.材料的元素组成和矿物组成B.材料的物理性质和化学性质C.材料的颗粒大小和分子式D.材料的元素数量和种类2.矿物组成和元素组成是造成材料性能各异主要原因，其中材料的矿物组成主要是指(A)A.元素组成相同，但分子团组成形式各异的现象B.元素组成不同，但分子团组成形式各异的现象C.元素组成相同，分子团组成形式也相同的现象D.元素组成不同，分子团组成形式相同的现象3.材料的微观结构主要是指(A)A.材料在原子、离子、分子层次上的组成形式B.组成物质的微观粒子在空间的排列有确定的儿何位置关系C.材料的构造D.组成物质的微观粒子在空间的排列呈无序浑沌状态4.建筑钢材的微观结构形式是(A)A.晶体结构B.玻璃体结构C.胶体结构D.纤维体结构5.下列建筑材料的构造属于致密状构造的是(B)A.木材B.玻璃C.石膏制品D.加气混凝士6.下列关于材料构造说法有误的一项是(D)A.致密状构造完全没有或基本没有孔隙B.材料在宏观可见层次上的组成形式称为构造C.多孔状构造材料一般为轻质材料D.胶合板、复合木地板、纸面石膏板、夹层玻璃都是纤维状构造7.材料实体内部和实体间常常部分被空气所占据，一般称材料实体内部被空气所占据的空间为(A)A.间隙B.孔隙C.孔隙D.缝隙8.用来说明材料孔隙状况的三个指标分别是(D)A.孔隙面积、孔隙大小 B孔隙率孔隙个数、孔隙大小、孔隙率C孔隙连通性、孔隙大小、孔隙面积 D.孔隙率、孔隙连通性和孔隙直径9.材C料在绝对密实状态下，单位体积的质量称为(B)A.表观密度B.密度C.体积密度D.堆积密度10.材料的密室度指的是(B)A.在材料的体积内，孔隙体积所占的比例B.材料的体积内，被固体物质充满的程度C散粒状材料在其堆积体积中，被颗粒实体体积填充的程度D.散粒材料的堆积体积内，颗粒之间的空隙体积所占的比例11.亲水材料的润湿角一般小于(A)A.900B.1200C.1500D，180012.材料的吸水性是指(C)A.指材料抵抗压力水或其他液体渗透的性质B.材料在水中吸收水分达饱和的能力C.材料在长期饱和水的作用下，不破坏、强度也不显著降低的性质D.指材料在潮湿空气中吸收水分的能力13.材料传导热量的能力称为(D)A.比热B.热容C.导电性D.导热性14.下列关于耐燃性和耐火性说法有误的一项是(B)A.耐燃性是指材料在火自焰和高温作用下可否燃烧的性质B.耐火的材料不一定耐燃，耐燃的一般都耐火C.耐火性是材料在火焰和高温作用下，保持其不破坏、性能不明显下降的能力D.钢材虽为重要的建筑结构材料，但其耐火性却较差，使用时须进行特殊的耐火处理13.材料在外力作用下抵抗破坏的能力称为(B)A.刚度B.强度C.韧性D.脆性16.下列关于材料实验及材料强度实验说法有误的一项是(B)A.一般情况下，大试件的强度往往小于小试件的强度B.一般悄况，试件温度越高，所测强度值越高C.强度等级是材料按强度的分级D.比强度是指材料的强度与其体积密度之比，是衡量材料轻质高强性能的指标17.材料在外力作用下发生变形，当外力解除后，能完全恢复到变形前形状的性质称为材料的(B)A.塑性B.弹性C.韧性D.刚性18.下列关于材料弹性和塑性说法有误的一项是(B)A.弹性和塑性是材料的变形能力B弹性模量E值愈大，说明材料在相同外力作用下的变形愈大C.完全弹性的材料实际是不存的，大部分材料是弹性、塑性分阶段或同时发生的D.弹性和塑性主要描述的是材料变形的可恢复特19.在冲击、震动荷载作用下，材料可吸收较大的能量产生一定的变形而不破坏的性质称为(C)A.弹性B.刚性C.韧性或冲击韧性D.脆性20.下列关于韧性和脆性说法有误的一项是(D)A.路面、桥梁、吊车梁及有抗震要求的结构都要考虑材料的韧性B.与韧性材料相比，脆性材料对抵抗冲击荷载和承受震动作用是相当不利的砖、石材、陶瓷、玻璃、混凝土、铸铁等都是脆性材料C.脆性材料的力学性能特点是抗压强度远小于于抗拉强度，破坏时的极限应D.变值极大21.材料表面耐较硬物体刻划或压入而产生塑性变形的能力称为(A)A硬度 B.强度 C.刚度 D.耐磨性22.下列关于材料耐磨性说法有误的一项是(A)A.磨损率等于试件在标准试验条件下磨损前后的质量差与试件受磨表面积之积B.耐磨性是指材料表面抵抗磨损的能力C.耐磨性用损率表示D.磨损率越大，材料的耐磨性越差23.材料使用过程中，在内、外部因素的作用下，经久不破坏、不变质，保持原有性能的性质称为(A)A.耐久性B.强度C.刚度D.耐磨性24.下列关于材料耐久性能说法有误的一项是(A)A.钢材的耐久性，主要取决于其大气稳定性和温度敬感性B.影响材料耐久性的外部作用因素是多种多样的C.材料的耐久性是一综合性能，不同材料的耐久性往往有不同的具体内容D.混凝土的耐久性,主要以抗渗性、抗冻性、抗腐蚀性和抗碳化性所体现25.材料密度试验的LI的是(B)A.测定材料的密度，计算材料的密实度与孔隙率B.测定颗粒状材料的包括内部封闭孔隙体积的表观体积C.测定材料的体积密度，用来确定材料外观体积和孔隙率D.测定材料的堆积密度，计算材料的质量及空隙率26.材料密度试验不需要的仪器是(A)A.游标卡尺B.李氏瓶C.天平D.烘箱27.材料表观密度试验以两次试验结果的算术平均值之差不应大于(A)A.0.02g/cm3B.0.04g/cm3C.0.06g/cm3D.0.08g/cm328.下列关于材料表观密度试验说法有误的一项是(B)A.试验LI的是测定颗粒状材料的包括内部封闭孔隙体积的表观体积，计算材料的表观密度B.容量瓶法用来测定石子的表观密度，广口瓶法用来测定砂的表观密度C.测定的表观密度P'应精确至0.01 g/cm3D.容量瓶法测定试验表观密度时，应使试样在水中充分搅动以排除气泡，塞紧瓶塞，静置24h29.儿何形状规则的材料在测体积密度时，第一步应(A)A.月游标卡尺量出试样尺寸，计算出试样的体积B.称出蜡封试样在水中的质量C.称出蜡封试样在空气中的质量D.用广口瓶法测定试验的表观密度30.下列关于材料体积密度试验说法有误的一项是(B)A.试验准备时应将试样5块放入烘箱内，在(105士5)°C的温度下烘干至恒量B.试验准备时当不规则试样溶于水或其吸水率小于0.5%,则须对试样进行蜡封处理C.测定的体积密度应精确至10kg/m3D.儿何形状不规则的材料，体积密度的测试采用“排液法31.下列关于测定砂、石子堆积密度试验说法有误的一项是(B)A.测定砂堆积密度时，需先用浅盘装砂约3L,在温度为(105±5)”C的烘箱中烘干至恒量B.堆积密度等于松散堆积密度和紧密堆积密度之和C.试验准备时应筛除公称粒径大于5mm的颗粒，分成大致相等的两份备用D.测定石子堆积密度时，需用四分法缩分至规定的质量，在(105士5)”C的烘箱内烘干32.测定砂的堆积密度时，称取试样和容量筒总质量m2,应精确至(D)A.0.02gB.0.04gC.0.06gD.1g33.孔隙率P计算公式式中P0为(D)A.材料的堆积密度B.材料的密度C.材料的体积密度D.材料的表观密度34.空隙率P'计算公式式中P(T为(A)A.材料的堆积密度B.材料的密度C.材料的体积密度D.材料的表观密度第3章建筑石材1.造岩矿物是指(A)A.组成岩石的矿物B.组成岩石的化合物C.组成岩石的单质D.组成岩石的元素2.由两种或两种以上矿物组成的岩石称为(B)A.单矿岩B.多矿岩C.白云岩D.双矿岩3.山地球内部的岩浆上升到地表附近或喷出地表，冷却凝结而成的岩石称为(A)A.岩浆岩B.石灰岩C.沉积岩D.变质岩4.下列关于岩石性质说法有误的一项是(D)A.岩石的硬度大，强度也高B.岩石的抗压强度很大，抗拉强度也很大C.岩石的抗压强度取决于其母岩的抗压强度D.岩石是典型的塑性材料5.毛石指的是(B)A.由爆破后，经打磨后获得的石块B.由爆破直接获得的石块C. 由料石加工获得的石块D.由条石打磨好的石块6.毛石按平整度可分为(A)A.平毛石和乱毛石B.粗毛石和乱毛石 C, 粗毛石和细毛石 D,平毛石和细毛石7.料石(乂称条石)是由(C)A.爆破直接获得的B.花岗岩等质地比较均匀的岩石开采琢制而成的C.人工或机械开采出的较规则的六面体石块，略经加工凿琢而成的D.乱毛石略经加上而成8.料石按其加工后的外形规则程度，分为(A)A.毛料石、粗料石、半细料石和细料石B.毛料石、乱料石、平细料石和细料石C. 毛料石、平料石、半细料石和乱料石D.毛料石、粗料石、平细料石和乱料石9.下列关于天然花岗石说法有误的一项是(C)A.花岗石常呈整体均粒状结构，称为花岗结构B.花岗石构造致密、强度高、密度大、吸水率极低、质地坚硬、耐磨C.花岗石属碱性石材D.花岗石板材主要应用于大型公共建筑或装饰等级要求较高的室内外装饰工程10.下列关于天然大理石说法有误的一项是(B)A.天然大理石质地较密实、抗压强度较高、吸水率低、质地较软，属碱性中硬石材B.绝大多数大理石板材只宜用于室外C.天然大理石板材是装饰工程的第4章气硬性胶凝材料I.石灰的主要成分是(B)A.碳酸钙B.氧化钙和氧化镁C.氢氧化钙D.硫酸钙2.通常所说的建筑消石灰粉其实就是(D)A.生石灰B.生石灰粉C.石灰膏D.熟石灰粉3.石灰(Ca0)加水之后水化为熟石灰[Ca(0H)2]的过程，称为(B)A.石灰的硬化B.石灰的熟化C.石灰的陈伏D.石灰的老化4.生石灰水化的特点是体积增大(D)A.4-5倍B.3-5倍C.2-3倍D.1-2.5倍5.在内部，对强度增长起主导作用的是(C)A.碳酸化硕化B.干燥硬化C.结晶硬化D.吸水硬化6.下列不作为评判生石灰质量好坏标准的一项是(D)A.石灰中活性氧化钙和氧化镁含量高低B过火石灰和欠火石灰的含量多少及其它作为主要指标来评价其质量优劣的C.杂质含量的多少D.水化过程中的放热量7.熟石灰粉颗粒愈细，有效成分愈多，其品质(C)A.愈差B.不变C.愈好D.不能确定8.下列关于石灰技术性质说法有误的一项是(A)A.良好的保水性B. 凝结硬化慢、强度低C. 吸湿性强D. 耐水性差9下列关于石灰应用说法有误的一项是(D)A.在石灰的储存和运输中必须注意，生石灰要在干燥环境中储存和保管B.若储存期过长必须在密闭容器内存放C.运输中要有防雨措施D.磨细生石灰粉在干燥条件下储存期一般不超过一年10.建筑上常用的石膏其主要生产原料是(D)A.熟石膏B.天然二水石膏C. 生石灰D.熟石灰11.石膏的品种很多，虽然各品种的石膏在建筑中均有应用，但是用量最多用途最广的是(A)A.建筑石膏B.高强度石膏C.低强度石膏D.模型石膏12.建筑石膏与适量的水混合后，起初形成均匀的石青浆体，但紧接着石育浆体失去塑性，成为坚硬的固体，其原因是(A)A.半水石青遇水后，将重新水化生成二水石膏，并逐渐凝结硬化B. 二水石膏遇水后，将重新水化生成半水石膏，并逐渐凝结硬化C.半水石膏遇水后，将重新水化生成二水石膏，并逐渐软化D.二水石膏遇水后，将重新水化生成半水石膏，并逐渐软化13.建筑石膏凝结硬化的过程需要(A)A.放出热量B.吸取热量C.不放出，也不吸取D.不能确定14.建筑石膏的技术要求主要有(A)A.细度、凝结时间和强度 C.色泽、凝结时间和强度B.细度、色泽和强度D.细度、凝结时间和色泽15.建筑石膏呈雪白粉末状，率度约为(A)A.2.6-2.75 gomB.3.6-3.75 g/cmC. 4.6-4.75 g/am3D.5.6-5.75 g/cm16.下列关于石膏性质特点说法有误的一项是(C)A.与石灰等胶凝材料相比，凝结硬化快B.与石灰等胶凝材料相比，孔除率高，表观密度小，保温、吸声性能好C.与石灰等胶凝材料相比，耐水性、抗冻性好D.与石灰等胶凝材料相比，防火但不耐火17.建筑石膏容易受潮吸湿，凝结硬化快，因此在运输、贮存的过程中，应注意避于(C)A.防火B.震荡C.受澜D.脱水18.水玻璃的最主要成分是(C)A.纯碱B.石英砂C.硅酸钠D.碳酸钠19.水玻璃的化学通式为(D)A. SiOB.NaCO:C.C0D.Rz0*nSi020.下列关于水玻璃的硬化说法错误的是(A)A.水玻璃在自然条件下凝结与硬化速度特别快B.在空气中，水玻璃能与CO,发生反应，生成硅胶C，在水玻璃中加入硬化剂可加速水玻璃的凝结硬化D.水玻璃的模数和密度对于凝结、硬化速度影响较大21.下列环境条件最有利于水玻璃凝结硬化的是(B)A.温度高，湿度大B.温度高、湿度C.温度低，湿度小D.温度低，湿度大22.下列有关水玻璃的性质说法有误的一项是(B)A.水玻璃硬化后具有较高的粘结强度、抗拉强度和抗压强度B.硬化后的水玻璃，其主要成分为Si02，所以它的耐性能很高空间网状骨架，因此具有良好的耐热性能C.水玻璃硬化形成SiO2D.以镁质耐火材料为骨料配制水玻璃混凝土,其使用温度可达1100℃23.相对来讲，与水玻璃硬化后的强度关系最小的一项是(B)A.水玻璃模数、密度、固化剂用量及细度B.水玻璃的价格，运输方式C.填料、砂和石的用量D.配制、养护、酸化处理等施工质量24.下列有关水玻璃的应用说法有误的一项是(A)A.水玻璃可用来涂刷石膏制品表面，浸渍多孔性材料B.水玻璃可用来配制防水剂C.水玻璃可用来配置混凝土D.以水玻璃涂刷石材表面，可提高其抗风化能力，提高建筑物的前久性25.以水玻璃为基料，加入二种或四种矾的水溶液，称为(C)A.二矾或四矾吸水剂B.二矾或四矾憎水剂C.二矾或四矾防水剂 D二矾或四矾润滑剂第5章水泥1.通用硅酸盐水泥的生产原料主要是(B)A.石膏和石灰B.石灰质原料和黏土质原料C.石灰质原料和水D.黏土质原料和石膏2.为调整通用硅酸盐水泥的凝结时间，在生产的最后阶段还要加入(B)A.页岩B.石膏C.生石灰D.花岗岩3.通用硅酸盐水泥的主要组分包括(A)A.硅酸盐水泥熟料、石膏和混合材料B.硅酸盐水泥生料、石膏和混合材料C.石灰、石膏和混合料D.硅酸盐水泥料、石灰和混合材料4.提高硅酸三钙的相对含量，就可以制得(C)A.防冻水泥B.高热水泥C.高强水泥和旱强水泥D.低热水泥5.混合材料也是通用硅酸盐水泥中常常接受的重要组成材料，主要是指(C)A.调节水泥粗细度而加入到水泥中的矿物质材料B.矿物成分的水硬性胶凝物质C.为改善水泥性能，调节水泥强度等级而加入到水泥中的矿物质材料D.调节水泥的凝结时间而加入到水泥中的矿物质材料6.水泥经高温灼烧以后的质量损失率称为(A)A.烧失量B.含碱量C.不容物率D.细度7.从水泥加水拌和起到水泥浆开头失去塑性所需的时间称为(B)A，终凝时间 B.初凝试讲 C.凝结时间 D.固牢固践8.水泥凝结硬化过程中，体积变化是否均匀适当的性质称为(C)A.烧失量B.含碱量C.安定性D.细度9.水泥的抗压强度最高，一般是抗拉强度的(C)A.1-2倍B.2-4倍C.10-20倍D.50-100倍10.为了便于识别，硅酸盐水泥和普通水泥包装袋上要求用(C)A黑字印刷 B.绿字印刷 C.红字印刷 D.蓝字印刷气11.水泥存放期一般不应超过(D)A.7天B.21天C.1个月D.3 个月12.硅酸盐水泥的水化速度表现为(A)A.早期快后期慢B.早期慢后期快C.早期慢中间快后期慢D.早期慢中间慢后期快13.硬化后的水泥浆体称为(A)A.水泥石B.混凝土C.石膏D.碳酸钙14.水灰比是指水泥浆中水与水泥的(B)A.密度之比B.质量之比C.体积之比D.细度之比15.水泥水化的临界温度为(B)A.-5°CB.0°CC.5°CD.10°C16.硅酸盐水泥的初凝时间不得早于(D)A.15minB.25min C35min D45min17.硅酸盐水泥的细度其比表面积应不小于(B)A.400m2kgB.300m2kgC.200m2kgD.100m2/kg18.水泥石中引起腐蚀的组分主要是(A)A.氢氧化钙和水化铝酸钙B.氧化钙和水化铝酸钙C.氢氧化钙和氧化钙D.氢氧化钙和碳酸钙19.下列关于防止水泥石腐蚀的说法有误的一项是(C)A.当水泥石患病软水等侵蚀时，可选用水化产物中氢氧化钙含量较少的水泥B.水泥石如处在硫酸盐的腐蚀环境中，可接受铝酸三钙含量较低的抗硫酸盐水泥C.降低水泥石的密实度，可使水泥石的耐侵蚀性得到改善D.当侵蚀作用比较强烈时，需在水泥制品表面加做保护层20.预拌砂浆施工时，施工环境温度宜为(B)A.00~15℃B.5C~35℃C.-5℃-25℃D.0C-35℃21.下列关于预拌砂浆使用基本要求说法有误的一项是(B)A，预拌砂浆的品种选用应依据设计、施工等的要求确定B.不同品种、规格的预拌砂浆可以混合使用C.五级风及以上、雨天和雪天的露天环境条件下，不应进行预拌砂浆施工D.预拌砂浆抗压强度、实体拉伸粘结强度应按验收批进行评定22.当活性混合材料掺入硅酸盐水泥中与水拌合后，首先的反应是(C)A.碳酸盐水泥生料水化B.石膏水化C.硅酸盐水泥熟料水化D.硫铝酸盐熟料水化23.下列被称为活性材料碱性激化剂的是(A)A.氢氧化钙B.氧化钙C.石膏D.石灰24.普通硅酸盐水泥，简称普通水泥，代号为(A)A.P·0B.P.CC.O·PD.B·025.砂浆分层度试验时，通常以两次试验结果的算术平均值作为分层度值，其结果应精确至(B)A.1mmB.2mmC.3mm D4mm26.自应力值大于2MPa的水泥称为( A )A.自应力水泥B.彩色水泥C.白水泥D.膨胀水泥从水泥加水拌和起到水泥浆开始失去塑性所需的时间称为(B)A.终凝时间B.初凝时间C.凝结时间D.固结时间27.相比较来讲，对于抢修工程或早期强度要求高的工程宜优先选用( B )A.硅酸盐水泥B.铝酸盐水泥C.粉煤灰水泥D.矿渣水泥28.下列关于高铝水泥特性说法有误的一项是( C )A.快硬早强，早期强度增长快，1d强度即可达到极限强度的80%左右B.水化热大，而且集中在早期放出C.耐碱性好D.具有较好的抗硫酸盐侵蚀能力29.混合材料也是通用硅酸盐水泥中经常采用的重要组成材料,主要是指( C )A. 调节水泥粗细度而加入到水泥中的矿物质材料B. 矿物成分的水硬性胶凝物质C. 为改善水泥性能,调节水泥强度等级而加入到水泥中的矿物质材料D. 调节水泥的凝结时间而加入到水泥中的矿物质材料30.混合材料也是通用硅酸盐水泥中经常采用的重要组成材料,主要是指( C )A. 调节水泥粗细度而加入到水泥中的矿物质材料B. 矿物成分的水硬性胶凝物质C. 为改善水泥性能,调节水泥强度等级而加入到水泥中的矿物质材料D. 调节水泥的凝结时间而加入到水泥中的矿物质材料第6章混凝土1.下列关于混凝土性能特点说法有误的一项是(C)A.组成材料来源广泛B.有较高的强度和耐久性C.在硬化后有很强的塑性D.性能可调整范围大2.混凝土的应用要求主要涉及的内容包括(A)A.强度、工作性、耐久性和经济性B.强度、美观性、耐久性和经济性C.强度、工作性、耐久性和美观性D.强度、工作性、美观性和经济性3.钢筋和混凝土能共同工作，主要是由于(B)A.近乎相等的强度B.近乎相等的线膨胀系数C.近乎相等的刚度D.近乎相等的耐久性4.决定混凝土成本的最主要原料是(A)A.水泥B.砂子C.石子D.水5.一般情况下水泥强度等级应为混凝土设计强度等级的(B)A.1.0-1.5倍B.1.5-2.0倍C.2.0-2.5倍D.2.5-3.0倍6.选用水泥时，主要考虑的因素是(A)A.品种和强度等级B.生产日期C.水泥细度D.黏度7.细骨料的粒径通常小于(B)A.5mmB.4.75mmC.4mmD.3.75mm8.天然砂分为河砂、湖砂、山砂和海砂，其中材质最差的是(C)A.河砂B.湖砂C.山砂D.海砂9.在混凝土中，骨料的总表面积小，则胶凝材料用量(A)A.小B.大C.不变D.不能确定10.砂的筛分试验主要是用来测定(A)A.粗细程度及颗粒级配B.含水量C.含泥最D.有害物质11.砂在烘箱中烘干至恒重，达到内外均不含水的状态，称为(A)A.全干状态B.气干状态C.饱和面干状态D.潮湿状态12.下列关于含泥量、泥块含量和石粉含量说法有误的一项是(B)A.含泥量是指砂中粒径小于 75um 的岩屑、淤泥和黏土颗粒的含量B.含泥量或泥块含量超量时，不得接受水洗的方法处理C.合适的石粉含量可以提高混凝土的密实性D.泥块含量必须严格掌握13.下列关于砂中有害物质的说法有误的一项是(C)A.云母会影响混凝土的工作性和强度B.硫化物可以降低混凝土的耐久性C.有机物可以加速水泥的凝结D.氯盐会对钢筋造成锈蚀14.通常将岩石颗粒粗骨料称为(B)A.卵石B.石子 D.砂子C.碎石15.在用水量和水灰比固定不变的情况下，最大粒径加大，骨料表面包裹的水泥浆层加厚，凝土拌合物的流动性将(A)A.提高B.降低C.保持不变D.不能确定16.下列关于石子颗粒级配说法有误的一项是(D)A.粗骨料的颗粒级配按供应情况分为连续级配和单粒级配B.连续级配是石子的粒径从大到小连续分级，每一级都占适当的比例间断级配是石子粒级不连续，人为剔去某些中间粒级的颗粒而形成的级配方式D.间断级配的颗粒大小搭配连续合理，用其配置的混凝士拌合物工作性好，不易发生离析17.压碎指标与石子强度关系说法正确的一项是(A)A.压碎指标越大，石子的强度越小B.压碎指标越大，石子的强度越大C.压碎指标的大小与石子强度无关D.不能确定18.骨料颗粒在气候、外力及其它物理力学因素作用下反抗碎裂的能力称为(B)A.强度 B坚固性 C.韧性 D.刚度19.骨料颖粒的理想形状应为(C)A.圆锥体B.球体C.立方体D.针状颗粒20.海水只可用于拌制(A)A.素混凝土B.预应力混凝土C.钢筋混凝土D.钢管混凝土21.下面关于拌合用水说法有误的一项是(C)A.混凝土拌合用水按水源可分为饮用水、地表水、地下水、海水B.拌合用水所含物质对混凝土、钢筋混凝土和预应力混凝士不应影响混凝土的工作性及凝结C.地表水和地下水首次使用前无需按规定进行检测，可直接作为钢筋混凝土拌合用水使用D.符合国家标准的生活用水可直接拌制各种混凝土22.混凝土拌合物在肯定的施工条件和环境下，是否易于各种施工工序的操作，以获得均匀密实混凝土的性能是指混凝土的(A)A.工作性B.流动性C.黏聚性D.保水性23.保水性反映了混凝土拌合物的(B)A.稀稠程度B.稳定性C.布满模板的能力D.均匀性24.坍落度试验时，坍落度筒提起后无稀浆或仅有少数稀浆自底部析出，则表示(C)A.黏聚性好B.保水性差C.保水性好 D，流动性差25.维勃稠度值大，说明混凝土拌合物的(C)A.流动性差B.保水性差C.保水性好D.黏聚性好26.在相同用水量情况下，水泥越细，其(D)。

建筑材料作业范文

建筑材料作业范文建筑材料在建筑领域中扮演着重要的角色，它们直接影响着建筑物的质量、外观和使用寿命。

因此，选择合适的建筑材料对于建筑师和设计师来说是至关重要的任务。

本文将探讨几种重要的建筑材料及其应用。

首先，混凝土是一种广泛使用的建筑材料。

它由水泥、砂子和骨料组成，通过加入适量的水进行搅拌而成。

混凝土的强度和耐久性使其成为建筑物中常见的结构材料。

它可以用于建造基础、墙体、楼板等。

此外，混凝土对火灾具有较好的抵抗能力，使其成为防火建筑的首选材料。

其次，钢材是另一种常用的建筑材料。

它具有优良的强度和可塑性，可以用于制造梁、柱、桁架等结构元件。

钢材具有较高的强度与刚度，可以充分发挥结构设计的可能性。

此外，钢材还可以进行预制和焊接，提高工程施工的效率。

然而，钢材也具有一定的缺点，例如易受腐蚀和氧化等影响，因此需要进行防腐蚀处理。

另外，玻璃是一种常用于建筑外墙的材料。

它具有优良的透明度和抗气候性能，可以提供良好的采光和景观效果。

玻璃还具有隔音、隔热、防爆等功能，在现代建筑设计中得到广泛应用。

同时，玻璃也是可回收利用的材料，符合环保要求。

此外，砖是一种古老而常见的建筑材料。

它由黏土或水泥等材料通过烧制而成，具有较高的强度和抗压性能。

砖具有良好的隔热和隔声性能，使其成为建筑墙体的理想选择。

砖还可以进行各种形状和颜色的定制，增加建筑的美观性。

最后，木材是一种传统的建筑材料。

它具有良好的导热性能，可以在冬季提供良好的保温效果。

木材还具有自然美观的外观，使建筑更具温馨感。

然而，木材容易受到潮湿和虫蛀等因素的影响，因此需要进行保养和防护。

总而言之，建筑材料在建筑领域中起着至关重要的作用。

合理选择建筑材料可以保证建筑物的质量和安全性。

混凝土、钢材、玻璃、砖和木材等常见的建筑材料都具有各自的特点和应用范围。

在实际设计中，建筑师和设计师需要根据具体的需求和要求进行材料选择，以实现建筑物的最佳效果。

建筑材料大作业及其答案

一、现有下列工程和构件生产任务，试分别选用合理的水泥品种，并说明选用的理由。

1现浇楼板、梁、柱工程，冬季施工；2采用蒸汽养护的预制构件；3紧急军事抢修工程；4大体积混凝土闸、坝工程；5有硫酸盐腐蚀的地下工程；6海港码头入海洋混凝土工程；7高温车间及其它有耐热要求的混凝土工程（温度在200℃以下及温度在900℃以上的工程）；8有抗冻要求的混凝土工程；9处于干燥环境下施工的混凝土工程；10修补旧建筑物的裂缝。

11水中，地下的建筑物（无侵蚀介质）。

答：1选用普通水泥或硅酸盐水泥。

因该工程属一般土建工程中钢筋混凝土结构,但受低温作用。

2可用矿渣水泥、水山灰水泥等。

矿渣水泥产量最大，成本较低，宜于蒸汽养护；3选用快硬水泥，因它凝结硬化快、早期强度增长率较快；4宜用火山灰水泥，因该水泥适合于地下、水中大体积混凝土结构和有抗渗要求的混凝土结构；5采用火山灰水泥或粉煤灰水泥，因它们耐蚀性较强、抗渗性和耐水性高；6选用粉煤灰水泥，因为该水泥抗硫酸盐腐蚀、干缩小、水化热低，正适用于海港及海洋工程；7温度200℃以下的宜用矿渣水泥，900℃以上选用高铝水泥；8采用普通水泥或硅酸盐水泥，因二者抗冻性均较好；9宜用粉煤灰水泥，其干缩性小，抗裂性较高；10选用膨胀水泥，它可用来补偿水泥石的干缩；11可采用硅酸盐水泥及普通水泥，由于无侵蚀介质，故不考虑耐腐蚀性，该水泥可用于水中、地下的建筑物。

二、对用于混凝土的骨料有何要求？答:要求有①良好的颗粒级配,以尽量减小空隙率;②表面干净,以保证与水泥浆的更好粘结;③含有害杂质少,以保证混凝土的耐久性;④足够的强度和坚固性,以保证起到充分的骨架和传力作用。

三、吸声材料和绝热材料在构造特征上有何异同？泡沫玻璃是一种强度较高的多孔结构材料，但不能用作吸声材料，为什么？答:吸声材料和绝热材料在构造特征上都是多孔性材料,但二者的孔隙特征完全不同。

绝热材料的孔隙特征是具有封闭的、互不连通的气孔.而吸声材料的孔隙特征则是具有开放的、互相连通的气孔。

建筑材料作业1

建筑材料作业1
在建筑工程中，材料的选择和使用对于工程质量和工程成本都有着至关重要的
影响。

因此，建筑材料的选择和应用是建筑工程中的一个重要环节。

本文将就建筑材料的选择、性能及应用进行探讨。

首先，建筑材料的选择应考虑到材料的性能和用途。

例如，在地基工程中，需
要选择承受重压的材料，如混凝土和钢材；在墙体建筑中，需要选择保温隔热的材料，如保温板和隔热材料。

因此，建筑材料的选择应根据具体的工程要求进行合理的选择，以确保工程质量和安全。

其次，建筑材料的性能也是影响选择的重要因素。

例如，混凝土的抗压强度、
抗拉强度和耐久性是选择混凝土的重要考量因素；钢材的强度、韧性和耐腐蚀性是选择钢材的重要考量因素。

因此，在选择建筑材料时，需要对材料的性能进行全面的评估，以确保材料符合工程要求。

最后，建筑材料的应用也是关键的一环。

在施工过程中，需要根据材料的特性
和要求进行合理的应用。

例如，在混凝土浇筑过程中，需要控制水灰比和搅拌时间，以确保混凝土的质量；在钢结构搭建过程中，需要进行焊接和连接，以确保钢结构的稳固性。

因此，在建筑材料的应用过程中，需要严格按照工艺要求进行操作，以确保工程质量和安全。

综上所述，建筑材料的选择、性能及应用是建筑工程中的重要环节。

合理选择
建筑材料，全面评估材料的性能，严格控制材料的应用，对于确保工程质量和安全具有至关重要的意义。

希望本文对于建筑材料的选择和应用能够提供一定的参考和帮助。

《建筑中的材料作业设计方案》

《建筑中的材料》作业设计方案一、课程背景《建筑中的材料》是一门旨在介绍建筑领域常用材料及其特性的课程。

通过进修本课程，学生将了解各种建筑材料的特点、用途和施工方法，为将来从事建筑设计和施工工作打下坚实的基础。

二、课程目标1. 了解不同建筑材料的分类和特性2. 掌握建筑材料的选用原则和施工方法3. 培养学生对建筑材料的鉴别能力和创新思维三、课程内容1. 建筑材料的分类及特性2. 水泥、混凝土、砖瓦等常用材料的特点和应用3. 金属、木材、玻璃等特殊建筑材料的介绍4. 建筑材料的环保性和可持续性5. 建筑材料的新技术和发展趋势四、作业设计方案1. 教室讨论：学生分组讨论一种建筑材料的特性和应用，并结合实际案例进行分析和讨论。

2. 实地考察：组织学生前去建筑工地或建材市场，了解不同建筑材料的实际应用情况和市场需求。

3. 材料展示：学生自行收集一些建筑材料的样品，并进行展示和介绍，展示材料的特点和用途。

4. 钻研报告：学生选择一个建筑材料进行深入钻研，撰写钻研报告并进行口头展示。

五、评判方式1. 教室表现：包括参与讨论、提问和回答问题的积极性等。

2. 作业完成情况：包括课后作业的完成情况和质量。

3. 实地考察报告：对实地考察的报告内容和深度进行评判。

4. 钻研报告：对钻研报告的内容、结构和创新性进行评判。

六、教学方法1. 讲授结合实例：通过讲解建筑材料的分类和特性，结合实际案例进行讲解，增强学生的理解和记忆。

2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，增进学生之间的交流和合作，提高进修效果。

3. 实践操作：组织学生进行实地考察和材料展示，让学生亲自接触和了解建筑材料，增强进修的实践性和体验感。

七、总结《建筑中的材料》是一门实用性强的课程，通过本课程的进修，学生将对建筑材料有更深入的了解，为将来从事建筑设计和施工工作打下坚实的基础。

希望学生能够认真对待本课程，尽力进修，不息提升自己的专业能力。

建筑材料实训作业报告

一、前言随着我国经济的快速发展，建筑行业在我国国民经济中的地位日益重要。

建筑材料作为建筑行业的基础，其质量直接影响到建筑物的安全、使用寿命和功能。

为了提高学生的专业素养，加深对建筑材料理论知识的理解，培养实际操作能力，本次实训课程旨在使学生了解建筑材料的基本性能、生产工艺、应用领域以及质量检验标准，提高学生对建筑材料的认识和应用能力。

二、实训目的1. 了解建筑材料的基本性能、生产工艺、应用领域和质量检验标准。

2. 培养学生动手操作能力和团队协作精神。

3. 增强学生对建筑材料知识的理解和应用能力。

三、实训内容1. 实训材料本次实训材料包括：水泥、钢筋、木材、砖、石材、混凝土、砌筑砂浆、防水材料、保温材料等。

2. 实训项目（1）水泥性能测试：测定水泥的细度、凝结时间、安定性、强度等指标。

（2）钢筋性能测试：测定钢筋的屈服强度、抗拉强度、伸长率等指标。

（3）木材性能测试：测定木材的含水率、抗弯强度、抗压强度等指标。

（4）砖、石材性能测试：测定砖、石材的强度、吸水率、耐久性等指标。

（5）混凝土性能测试：测定混凝土的强度、抗渗性、抗冻性等指标。

（6）砌筑砂浆性能测试：测定砌筑砂浆的强度、抗渗性、耐久性等指标。

（7）防水材料性能测试：测定防水材料的拉伸强度、撕裂强度、抗老化性能等指标。

（8）保温材料性能测试：测定保温材料的导热系数、压缩强度、燃烧性能等指标。

四、实训过程1. 实训准备实训前，学生需了解本次实训的目的、内容、方法和要求，熟悉实训场地和设备。

同时，教师需准备实训材料、工具和仪器。

2. 实训实施（1）水泥性能测试：学生需按照标准方法进行水泥细度、凝结时间、安定性、强度等指标的测定。

（2）钢筋性能测试：学生需按照标准方法进行钢筋屈服强度、抗拉强度、伸长率等指标的测定。

（3）木材性能测试：学生需按照标准方法进行木材含水率、抗弯强度、抗压强度等指标的测定。

（4）砖、石材性能测试：学生需按照标准方法进行砖、石材强度、吸水率、耐久性等指标的测定。

《建筑中的材料》作业设计方案

《建筑中的材料》作业设计方案第一课时一、作业背景：在建筑学习中，材料是非常重要的一部分。

通过学习《建筑中的材料》，可以让学生了解各种建筑材料的特性、用途、制作工艺等，为将来实际项目的设计和施工奠定基础。

二、作业目标：1. 了解建筑中常用的材料有哪些，以及它们的特性和使用方法。

2. 熟悉各种材料的制作工艺和施工技术。

3. 能够根据项目需求选择合适的材料，并进行相关设计和施工。

4. 培养学生对于建筑材料的敏感度和创新意识。

三、作业内容：1. 研究常见建筑材料：混凝土、砖块、木材、玻璃、金属等。

2. 分析各种材料的特性和优缺点，以及在建筑中的具体应用。

3. 设计一个小型建筑项目，包括结构、外观、材料选型等。

4. 制作一个小模型，展示自己的设计理念和材料选择。

5. 撰写一份完整的设计报告，介绍自己的设计思路和材料运用。

四、作业要求：1. 作业报告需要清晰明了，结构合理，内容完整。

2. 模型制作需精美细致，能够展示设计的真实效果。

3. 学生需要展示自己在材料选择和设计上的创新和独特性。

4. 作业评分将考虑作业的整体质量、内容丰富度和创新度。

五、作业时间：本次作业需要在两周内完成。

第一周进行调研和设计，第二周完成报告撰写和模型制作，并进行展示。

六、作业评分标准：1. 设计理念与创新性：30分2. 材料选择与应用：30分3. 模型制作精美度：20分4. 设计报告完整性：20分七、参考资料：1. 《建筑材料学》2. 《建筑材料与构造》3. 《建筑结构》以上为《建筑中的材料》作业设计方案，希望能够激发学生对于建筑材料的兴趣和创造力，为将来的建筑设计奠定坚实基础。

愿学生们在这次作业中收获满满！第二课时一、设计背景介绍“建筑中的材料”是建筑工程专业的基础课程之一，通过本课程的学习，学生可以深入了解建筑材料的特性、应用和选择，为日后的建筑实践打下坚实的基础。

本次作业设计旨在帮助学生通过实际的案例分析，深入理解建筑中不同材料的特点和应用，培养学生的分析和解决问题的能力。

《常用建筑材料介绍作业设计方案》

《常用建筑材料介绍》作业设计方案一、设计目标本次作业的设计目标是让学生通过钻研常用建筑材料，了解建筑材料的种类、特性、用途以及在建筑设计中的应用，培养学生对建筑材料的认识和理解，为日后从事建筑设计和相关领域的工作打下基础。

二、设计内容1. 钻研建筑材料的种类：要求学生对常用的建筑材料进行分类，包括但不限于砖、混凝土、钢材、木材、玻璃、石材等，了解各种建筑材料的特点和适用范围。

2. 分析建筑材料的特性：要求学生对每种建筑材料的物理性质、化学性质、机械性能等进行详细的分析，掌握建筑材料的基本特性。

3. 探讨建筑材料的用途：要求学生结合实际案例，分析不同建筑材料在建筑设计中的应用，探讨其优缺点，为学生提供实际的应用案例。

4. 设计建筑材料的展示方式：要求学生通过图片、文字、图表等多种方式展示建筑材料的特点和用途，提高学生的表达能力和展示技巧。

三、设计要求1. 作业形式：以小组形式完成，每组3-4人，共同钻研一个建筑材料，并撰写一份详细的钻研报告。

2. 作业内容：报告包括建筑材料的分类、特性分析、用途探讨以及展示方式，要求内容详实、准确。

3. 作业时间：设计周期为2周，第一周进行材料钻研和数据收集，第二周进行报告撰写和展示准备。

4. 作业评分：评分标准包括内容完备性、准确性、展示方式和团队合作等方面，鼓励学生积极参与讨论和合作。

四、设计步骤1. 组队：学生自愿组队，每组3-4人，选择一个建筑材料进行钻研。

2. 钻研材料：小组成员分工合作，收集建筑材料相关资料，深入了解材料的特性和用途。

3. 撰写报告：根据钻研效果，撰写详细的报告，包括分类、特性、用途和展示方式等内容。

4. 展示准备：准备展示材料，包括图片、文字、图表等，确保展示清晰明了。

5. 展示汇报：每组进行报告展示，其他组进行点评和提问，增进学生之间的交流和互动。

五、设计效果通过本次作业设计，学生将深入了解常用建筑材料的特性和用途，提高对建筑材料的认识和理解，培养团队合作能力和表达能力，为将来从事建筑设计和相关领域的工作奠定基础。

《建筑中的材料作业设计方案-2023-2024学年科学人教鄂教版》

《建筑中的材料》作业设计方案第一课时一、设计目的：本次作业旨在帮助学生深入了解建筑中常用材料的特性、用途和应用，提高他们对建筑材料的认识和理解，为将来的建筑设计和施工实践打下良好的基础。

二、设计内容：1. 选择材料：学生可根据自己的兴趣和喜好，选择一个建筑中常用的材料，如水泥、钢材、玻璃等，进行研究和分析。

2. 材料特性：学生需要对所选材料的特性进行详细的描述，包括其物理性质、化学性质、机械性能等方面。

3. 材料用途：学生需了解所选材料在建筑中的具体用途，以及其适用范围和限制条件。

4. 材料应用：学生可通过案例分析或实地调研，探讨所选材料在实际建筑项目中的应用情况，以及其与其他材料之间的配合和相互影响。

5. 设计展示：学生需将研究成果以报告、海报或其他形式进行展示，并与同学分享交流。

三、设计步骤：1. 确定研究材料：学生选择一个建筑中常用的材料作为研究对象。

2. 收集资料：学生通过图书馆、互联网等渠道收集有关所选材料的资料和信息。

3. 展开研究：学生根据收集的资料，深入了解所选材料的特性、用途和应用。

4. 撰写报告：学生整理研究成果，撰写完整的报告，包括材料的特性、用途、应用及案例分析等内容。

5. 设计展示：学生准备展示材料，并准备口头介绍，与同学进行交流和讨论。

四、评估标准：1. 报告内容完整，包含所选材料的特性、用途、应用及案例分析等方面。

2. 展示形式新颖，能够吸引人眼球，展示效果清晰、有条理。

3. 交流表达清晰，对所选材料有较深入的了解，能够回答相关问题并与同学进行深入讨论。

五、第二课时一、课程背景介绍《建筑中的材料》是一门涉及建筑材料的基础课程，旨在帮助学生了解建筑设计中常用的材料类型、性能及应用。

通过本课程的学习，学生将掌握各种建筑材料的特点、优缺点以及在建筑中的具体应用，为未来的建筑设计和施工奠定基础。

二、课程内容1. 建筑中常用的材料类型：混凝土、钢材、玻璃、砖块等；2. 建筑材料的性能及特点：强度、耐久性、隔热性、防水性等；3. 建筑材料的应用：建筑结构、外墙装饰、地板材料等；4. 现代建筑材料的发展趋势：绿色环保材料、新型建筑材料等。

建筑材料平时作业

建筑材料平时作业建筑材料是建筑工程的基础，它们的性能和质量直接影响着建筑物的安全性、耐久性和功能性。

在建筑工程中，我们会接触到各种各样的建筑材料，如钢材、水泥、木材、砖石、玻璃、塑料等等。

这些材料各具特点，在不同的建筑部位和结构中发挥着重要的作用。

钢材是一种高强度的建筑材料，具有良好的抗拉、抗压和抗弯性能。

在大型建筑和桥梁结构中，钢材被广泛应用，如钢梁、钢柱等。

钢材的质量和性能取决于其化学成分、加工工艺和热处理方式。

例如，高强度钢材通过特殊的合金成分和热处理，可以在相同的截面尺寸下承受更大的荷载。

水泥是建筑中最常用的胶凝材料之一。

它与水混合后，经过化学反应可以形成坚固的硬化体。

水泥的种类繁多，常见的有硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥、矿渣硅酸盐水泥等。

不同类型的水泥具有不同的性能特点，适用于不同的工程环境和要求。

在选择水泥时，需要考虑工程的强度要求、耐久性要求、施工条件等因素。

木材作为一种天然的建筑材料，具有良好的保温、隔热和隔音性能。

同时，木材的加工和施工相对较为简便。

然而，木材的使用也受到一些限制，如容易受到腐朽、虫蛀和火灾的影响。

为了提高木材的耐久性和防火性能，通常需要进行防腐处理和防火处理。

砖石材料在建筑中历史悠久，具有良好的抗压性能和耐久性。

砖块可以通过不同的砌筑方式形成墙体，石材则常用于建筑的外立面和装饰部分。

砖石材料的质量和性能取决于其原材料的质量、烧制工艺和砌筑质量。

玻璃作为一种透明的建筑材料，不仅能够提供采光，还可以起到装饰和保温隔热的作用。

随着科技的发展，出现了各种新型玻璃，如中空玻璃、镀膜玻璃等，它们在节能和隔音方面具有更好的性能。

塑料在建筑中的应用也越来越广泛，如塑料管材、塑料门窗、塑料板材等。

塑料具有重量轻、耐腐蚀、绝缘性好等优点，但也存在着强度较低、易老化等缺点。

在建筑工程中，正确选择和使用建筑材料至关重要。

首先，要根据工程的设计要求和使用环境，选择性能符合要求的材料。

例如，在潮湿环境中，应选择耐水性好的材料；在有防火要求的部位，应选择具有一定防火性能的材料。

《建筑中的材料作业设计方案-2023-2024学年科学人教鄂教版》

《建筑中的材料》作业设计方案一、设计背景《建筑中的材料》是一门旨在介绍建筑材料及其在建筑设计中的应用的课程。

通过本次作业设计，旨在让学生们深入了解各种建筑材料的特性、优缺点以及在实际项目中的选择和应用。

二、设计目标1. 帮助学生深入了解各种建筑材料的特性和应用范围。

2. 提高学生对建筑材料选用的能力和判断力。

3. 培养学生的实际操作能力，加强学生对建筑材料的实际应用的理解。

三、设计内容1. 学生将分组进行钻研，选择一种常见的建筑材料（如混凝土、砖、钢材等），对其特性、优缺点、应用范围等进行深入钻研。

2. 学生需要进行实地考察，了解该建筑材料在实际项目中的应用情况，并撰写实地考察报告。

3. 学生需要根据所选建筑材料，设计一份小型建筑方案，包括材料的选用、结构设计等。

4. 学生需要进行一次小组展示，展示他们的钻研效果和设计方案。

四、设计步骤1. 学生分组选择建筑材料，并开始进行钻研。

2. 学生进行实地考察，并撰写实地考察报告。

3. 学生根据所选建筑材料设计小型建筑方案。

4. 学生进行小组展示，展示钻研效果和设计方案。

五、评判标准1. 钻研报告的深度和广度。

2. 实地考察报告的详细水平。

3. 小型建筑方案的创新性和可行性。

4. 小组展示的表现和沟通能力。

六、参考资料1. 《建筑材料学》2. 《建筑设计与材料选用》3. 《建筑材料与构造》七、总结通过本次作业设计，学生将深入了解建筑材料的特性和应用，提高他们的实际操作能力和判断力。

同时，也将培养学生的团队合作能力和沟通能力，为他们未来从事建筑设计和相关领域的工作打下良好的基础。

建筑材料第二次作业

建筑材料第二次作业建筑材料是构成建筑物的物质基础，其性能和质量直接影响着建筑物的安全性、耐久性和功能性。

在本次作业中，我们将深入探讨几种常见的建筑材料，包括钢材、木材、水泥和玻璃。

钢材是现代建筑中不可或缺的重要材料之一。

它具有高强度、良好的韧性和可加工性，能够承受较大的荷载并适应复杂的结构形式。

在建筑结构中，钢材被广泛用于钢梁、钢柱、钢结构框架等部位，为建筑物提供了稳固的支撑。

不同类型的钢材，如碳素钢、合金钢等，其性能和用途也有所差异。

例如，高强度合金钢在高层建筑和大跨度桥梁中具有出色的表现，而普通碳素钢则常用于一般建筑结构。

钢材的优点显而易见，但也存在一些不足之处。

首先，钢材容易受到腐蚀，需要采取有效的防腐措施，如涂漆、镀锌等，以延长其使用寿命。

其次，钢材的生产过程能源消耗较大，对环境造成一定的压力。

因此，在使用钢材时，我们需要综合考虑其性能、成本和环境影响。

木材作为一种传统的建筑材料，具有独特的魅力和优势。

它是一种天然的可再生资源，具有良好的保温、隔热性能，能够营造出温馨舒适的室内环境。

在建筑中，木材常用于木屋架、木门窗、木地板等部位。

此外，现代工程木材技术的发展，如胶合木、正交胶合木等，使得木材能够应用于更大跨度和更复杂的结构中。

然而，木材也存在一些局限性。

木材的强度和耐久性相对较低，容易受到虫蛀、腐朽和火灾的影响。

为了保证木材的使用性能，需要进行干燥、防腐、防虫等处理。

同时，在森林资源保护的背景下，合理利用木材资源，选择可持续发展的木材来源至关重要。

水泥是建筑中最常用的胶凝材料之一。

它与水混合后能够形成坚硬的固体，将砂、石等骨料粘结在一起，形成混凝土。

混凝土具有强度高、耐久性好、成本低等优点，被广泛应用于建筑基础、墙体、楼板等部位。

不同类型的水泥，如硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥、矿渣硅酸盐水泥等，其性能和适用范围也有所不同。

在使用水泥时，需要注意其水化反应过程。

水化反应会产生热量，如果热量不能及时散发，可能会导致混凝土开裂。

《做房子的材料作业设计方案-2023-2024学年科学鄂教版2001》

《做房子的材料》作业设计方案
一、教学目标
1.了解房子建造过程中所需的各种材料；
2.掌握不同材料的特点和用途；
3.培养学生的动手能力和创造力。

二、教学内容
1.房子建造所需的基本材料：水泥、砖头、木材、玻璃等；
2.不同材料的特点和用途；
3.手工制作小房子模型。

三、教学过程
1.导入环节（10分钟）
通过图片和视频展示不同材料的房子建造过程，引发学生对材料的兴趣。

2.知识讲解（30分钟）
介绍房子建造中常用的材料，包括水泥、砖头、木材、玻璃等，讲解它们的特点和用途。

3.小组讨论（20分钟）
将学生分成小组，让他们讨论不同材料的优缺点，并设计一个理想的房子材料组合方案。

4.实践操作（40分钟）
让学生动手制作小房子模型，可以应用纸板、木棍、颜料等材料，让他们充分发挥创造力。

5.展示交流（20分钟）
让学生展示他们制作的小房子模型，并分享自己的设计理念和心得体会。

四、教学评判
1.观察学生在实践操作中的表现，包括动手能力、创造力等；
2.听取学生的展示和分享，评判他们的设计理念和表达能力。

五、教学反思
通过这堂课的设计，学生不仅了解了房子建造所需的各种材料，还培养了他们的动手能力和创造力。

希望能够激发学生对建筑和设计的兴趣，为未来的进修和发展打下基础。

《建筑中的材料作业设计方案-2023-2024学年科学人教鄂教版》

《建筑中的材料》作业设计方案一、设计背景建筑是人类生活的重要组成部分，而建筑中的材料则是建筑的基础。

了解建筑中的材料对于建筑设计师来说至关重要。

本次作业设计旨在让学生深入了解建筑中常用的材料，包括木材、砖石、混凝土等，并通过实地考察和资料搜集的方式，探讨这些材料在建筑中的应用及特点。

二、设计目标1. 了解建筑中常用的材料及其特点；2. 进修如何选择适合的材料来满足建筑设计需求；3. 提高学生对建筑材料的认识和理解能力；4. 培养学生的实地考察和资料搜集能力。

三、设计内容1. 学生将分组前去当地的建筑工地或建材市场，实地考察木材、砖石、混凝土等建筑材料，并记录下它们的特点、用途和价格等信息；2. 学生需通过图书馆、互联网等渠道，搜集关于建筑材料的相关资料，包括其生产工艺、环保性能等方面的信息；3. 学生根据实地考察和资料搜集的结果，撰写一份关于建筑中常用材料的综合报告，包括各种材料的特点、适用范围、优缺点等内容；4. 学生结合实地考察和资料搜集的经验，设计一份建筑方案，选择合适的材料来构建建筑模型，并进行展示和讲解。

四、设计步骤1. 分组确定考察地点和时间，制定实地考察计划；2. 实地考察建筑材料，记录下相关信息；3. 搜集建筑材料的相关资料，整理成报告；4. 设计建筑模型，选择合适的材料进行搭建；5. 展示和讲解建筑模型，分享实地考察和资料搜集的经验。

五、评判标准1. 实地考察记录完备准确，资料搜集全面详细；2. 报告内容清晰明了，结构合理，观点明确；3. 建筑模型设计奇特精美，材料选择合理；4. 展示和讲解内容生动有趣，表达流畅准确。

六、总结通过本次作业设计，学生将能够全面了解建筑中的材料，提高对建筑材料的认识和理解能力，培养实地考察和资料搜集的能力，为将来从事建筑设计相关工作打下坚实的基础。

希望学生能够认真对待本次作业，取得优异的成绩。

《建筑材料的选择与使用作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术苏教版》

《建筑材料的选择与使用》作业设计方案第一课时一、设计目的本次作业设计的目的是帮助学生深入了解建筑材料的选择与使用，掌握常见建筑材料的特性、优缺点以及在不同环境下的应用情况，培养学生对建筑材料的合理选择和使用能力。

二、设计背景建筑材料是建筑设计和施工中不可或缺的元素，选材的质量和合理性直接影响到建筑的品质和寿命。

因此，深入了解建筑材料的特性和应用是每一位建筑师和工程师都需要具备的基本能力。

三、设计内容1. 建筑材料分类及特性分析。

2. 常见建筑材料的优缺点比较。

3. 建筑材料在不同环境下的应用情况分析。

4. 建筑材料的选择原则和方法探讨。

5. 案例分析：实际建筑项目中的建筑材料选择与使用。

四、设计要求1. 作业要求学生对常见建筑材料进行深入研究，包括但不限于木材、砖石、混凝土、钢材等。

2. 要求学生分析建筑材料的特性、优缺点、应用场景，并结合实际案例进行比较分析。

3. 要求学生提出建筑材料选择的原则和方法，并给出具体的建议。

4. 作业要求结合实际案例进行分析，可以选择国内外知名建筑项目进行研究。

五、评分标准1. 对建筑材料分类及特性分析的深度和广度。

2. 对建筑材料优缺点比较的准确性和客观性。

3. 对建筑材料应用情况分析的逻辑性和实用性。

4. 对建筑材料选择原则和方法的合理性和清晰度。

5. 对案例分析的深度和论证力度。

六、完成时间本次作业设计方案需在两周内完成，学生可在课堂内外进行独立研究和撰写。

七、参考资料1. 《建筑材料概论》2. 《建筑材料选择与应用》3. 各种建筑材料的官方网站和专业杂志以上为《建筑材料的选择与使用》作业设计方案，希望学生们能够通过本次作业深入了解建筑材料，提升自己的专业能力和综合素质。

愿大家在学习中取得更大的进步！第二课时一、设计目的与背景《建筑材料的选择与使用》是建筑学专业的重要课程之一，旨在通过对各类建筑材料的性能、特点和应用进行系统地学习，培养学生对建筑材料的选择和应用能力，提高他们在实际设计和施工中的专业水平。

《建筑中的材料作业设计方案-2023-2024学年科学人教鄂教版》

《建筑中的材料》作业设计方案一、设计背景建筑是人类活动的载体，建筑材料的选择直接影响到建筑的质量、功能和美观性。

本次作业旨在帮助学生深入了解建筑中常见的材料，掌握其特性和应用，为将来从事建筑设计和施工工作打下坚实的基础。

二、设计目标1.了解建筑中常见的材料种类及其特性；2.掌握建筑材料的应用范围和施工要求；3.培养学生观察、分析和解决问题的能力；4.激发学生对建筑材料的热情，为其未来的职业发展奠定基础。

三、设计内容1. 理论进修：通过教室教学、教材阅读等方式，进修建筑中常见的材料种类、特性和应用；2. 实地考察：组织学生到建筑工地或建材市场进行实地考察，了解建筑材料的实际应用情况；3. 实验操作：设置实验室实验，让学生亲自操作，掌握建筑材料的性能测试方法；4. 制作报告：要求学生根据实地考察和实验结果，撰写一份关于建筑材料的综合报告，包括材料种类、特性、应用范围和施工要求等内容；5. 答辩评审：组织学生进行报告答辩，评选出优秀作品，并给予奖励。

四、设计流程1. 第一周：介绍建筑材料的种类和特性，分配学生小组，并确定实地考察和实验课题；2. 第二周：组织学生进行实地考察，并收集相关资料；3. 第三周：进行实验操作，测试建筑材料的性能；4. 第四周：学生完成报告撰写，并准备答辩；5. 第五周：举行报告答辩，评选出优秀作品，并进行奖励。

五、评判标准1. 报告内容完备，结构清晰，逻辑性强；2. 报告表达准确、简洁，语言通顺、流畅；3. 报告数据准确可靠，实验操作规范、结果可信；4. 答辩表现自大、清晰，回答问题得当、合理。

六、设计建议1. 教师应在课前对建筑材料进行深入钻研，准备充分的教学资料；2. 学生应积极参与实地考察和实验操作，做好相关记录和数据整理；3. 学生在撰写报告和答辩时应注重表达能力和逻辑思维；4. 教师应及时对学生的作业进行评审和指导，帮助他们提高综合素质。

七、总结本次作业设计旨在培养学生对建筑材料的认识和理解，提高其实践能力和综合素质。

《建筑材料的选择与使用作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术苏教版》

《建筑材料的选择与使用》作业设计方案《建筑材料的选择与应用》作业设计方案一、设计背景：建筑材料的选择与应用是建筑设计与施工中的重要环节，直接影响到建筑物的质量、耐久性和美观性。

本次作业旨在让学生通过对不同建筑材料的了解和比较，掌握建筑材料选择的原则和方法，提高他们的实际操作能力和综合素质。

二、设计目标：1. 了解主要建筑材料的种类、特点和用途；2. 掌握建筑材料选择的原则和方法；3. 能够根据建筑设计要求和实际情况，合理选择建筑材料；4. 提高学生的实际操作能力和综合素质。

三、设计内容：1. 建筑材料种类及特点介绍：混凝土、钢材、砖瓦、木材等主要建筑材料的种类、特点和用途介绍。

2. 建筑材料选择原则和方法：根据建筑设计要求、环境条件和经济因素等，介绍建筑材料选择的原则和方法。

3. 建筑材料选用实例分析：选取几个具体的建筑项目，分析其建筑材料选择的过程和原因，进行案例分析。

4. 建筑材料应用技巧：介绍建筑材料的施工技术和应用技巧，提高学生的实际操作能力。

四、设计方法：1. 教室讲授：通过教师讲解、PPT展示等方式，介绍建筑材料的种类、特点和用途，建筑材料选择的原则和方法等内容。

2. 实地考察：组织学生前去建筑工地或建材市场，实地了解和观察各种建筑材料的实际应用情况。

3. 案例分析：选取几个具体的建筑项目，让学生分析其建筑材料选择的过程和原因，进行案例分析。

4. 实际操作：组织学生进行建筑材料的实际操作，提高他们的实践能力和综合素质。

五、评判方式：1. 教室表现：包括学生对建筑材料种类、特点和用途的掌握水平、建筑材料选择原则和方法的理解水平等。

2. 实地考察报告：学生需提交实地考察报告，包括对建筑材料应用情况的观察和总结。

3. 案例分析报告：学生需提交对选取建筑项目标建筑材料选择过程和原因的分析报告。

4. 实际操作评估：根据学生的实际操作情况和表现，进行评估并给予合适的评判。

六、总结与展望：通过本次作业设计，学生将能够全面了解建筑材料的种类、特点和用途，掌握建筑材料选择的原则和方法，提高他们的实际操作能力和综合素质。

人教鄂教版小学科学三上-【第15课《建筑中的材料》习题(含答案)】

第十五课《建筑中的材料》习题（含答案）一、填空。

1.是砖瓦、水泥、木头等材料建造。

2.人们利用天然材料制造、、的人工材料，以制造各种和。

3.在古代，人们主要利用、、、等天然材料来建造建筑。

二、推断。

1.所有的建筑材料都是天然材料。

()2.木屋、石桥、草屋都是用同种材料搭建的。

()3.建筑材料是随着人类社会的进步而进展的，它和人类文明有着密切的关系。

(）4.将来，随着技术的不断进步，人们会发明更多的材料，建造出更适应人们需求的建筑。

（）5.房子都是用砖瓦建造的。

()三、简答我们周围的建筑是用什么材料建造的，它们有哪些特点和功能?第十五课《建筑中的材料》习题（含答案）一、填空。

1. 建筑物是砖瓦、水泥、木头等材料建造。

2.人们利用天然材料制造方便、耐用、易塑性的人工材料，以制造各种物品和建筑。

3.在古代，人们主要利用草、土、木材、石头等天然材料来建造建筑。

二、推断。

1.所有的建筑材料都是天然材料。

(×)2.木屋、石桥、草屋都是用同种材料搭建的。

(√)3.建筑材料是随着人类社会的进步而进展的，它和人类文明有着密切的关系。

(√）4.将来，随着技术的不断进步，人们会发明更多的材料，建造出更适应人们需求的建筑。

（√）5.房子都是用砖瓦建造的。

(×)三、简答我们周围的建筑是用什么材料建造的，它们有哪些特点和功能?答：是用砖、瓦、石灰、水泥、钢材、玻璃、塑料、混凝土等建成的。

它们各有特点，功能也不尽相同，如居民楼、学校、医院、纪念碑、寺庙、长城、大桥、水坝等。