《最后一片藤叶》共36页文档
最后一片藤叶
提问：A、珍妮之前怎么了？
B、她当时是怎样想的？
C、她因为什么而改变了想法？
四、幼儿扮演——贝尔曼先生在寒风中画了这片叶子。
提问：你觉得除了这片叶子还有什么方法救珍妮。
五、教师再次扮演珍妮
（小朋友如果当初不是这片叶子救了我，有可能我就死掉了，在生病期间妈妈及身边的亲人们对我的担心和关爱，所以我一定要好好保护自己的身体。让他们都开心心心的，不要在为我担心而难过了。 我要感谢小朋友们给我想到这么多的好办法，让我的身体快快好起来。
6、教师提问
提问：还有什么人需要帮助，我们如何帮助他们？
结束部分
一、课堂思考
让孩子说出自己的想法，如何保护自己的身体，减少发病率。我什么要这样？
（二）告知幼儿这样照片是珍妮的心爱之物。
提问：你们ห้องสมุดไป่ตู้心爱之物是什么？
（三）这张照片问什么是珍妮的心爱之物呢？（幼儿猜想）
二、教师扮演珍妮，讲述自己生病时的绝望。
（每天数着叶子，叶子落光只是，就是我生命结束之日，感谢上天，是这片叶子救了我，它在狂风暴雨中，依然没有掉落，一片叶子都那么的顽强，我也要快快好起来。）
（二）当听到老师再次说“强身健体”时，幼儿一边走一边说：“锻炼身体，保护自己”当老师再次说道：“生病了”口令时，要一边晕倒，一边发出“吁”的声音。当老师再次说打针的口令时，要一边跳，一边发出“啊”的叫声。（游戏反复2-3次）
活动过程
1、材料导入
（一）出示一张有着光秃秃藤蔓和一片片的照片。
提问：从这张照片中看出了什么？
教学名称
最后一片藤叶
教学科目
社会/语言
教学对象
大班
教学课时
第一课时
教学目标
课外阅读：最后一片藤叶
最后一片藤叶位于纽约一角的一所公寓里，住着一个名叫珍妮的女孩子和她的母亲。
可怜的是，珍妮现在已经病倒了。
她得了肺炎，已经有好几天不能起床，高烧，喘咳得厉害，珍妮的身心已经极度衰竭。
“珍妮，你感觉怎么样”母亲问。
珍妮无力地回答道：“我已经太累了，我想早一点去天国。
连医生都说我已经没救了……”“不要乱说，医生讲你会马上好起来的。
来，喝口汤吧……”但珍妮把脸扭了过去说：“不想喝……”母亲亲切地摸了摸珍妮的头，然后离开床边。
但是，母亲想起今天早上医生说的话：“如果按现在的状况持续下去的话，那孩子大概是没救了。
热度不退，身体衰竭到了极点。
更可怕的是那孩子自己也认为没救了。
现在那孩子需要的是一颗想活下去的心。
”怎样才能把一颗想活下去的心给珍妮呢这肺炎可是个致命的疾病啊。
“珍妮，别撇下妈妈自己走啊！”母亲只是一个劲地悄悄流泪。
同在一所公寓住的贝尔曼先生走了进来。
“珍妮的情况怎么样”妈妈走到贝尔曼先生身边，将脸埋在他的怀里。
贝尔曼先生拍拍母亲的肩膀低垂下眼帘。
“那么严重吗……”贝尔曼先生是一个上了年纪的画家，虽说是画家，可他却很少绘画，只是在为了买面包的时候画些小插图而已。
“我将要画一幅杰作给大家瞧瞧。
”虽说这已经成了贝尔曼先生的口头语，但他对自己的才能已经完全丧失了信心。
面对画布，贝尔曼先生就焦躁不安，责怪自己不能顺利地画出一幅杰作，每天都以酒消愁……是珍妮抚慰了贝尔曼先生的那颗心。
爱绘画的珍妮常到贝尔曼先生的房间去玩。
“又在喝酒吗这可不行。
”珍妮把酒杯从贝尔曼先生的手里夺过来。
“把欢乐还给我。
”贝尔曼先生虽然嘴上那样说，却高兴地把珍妮抱在怀里。
两人就像亲密的爷孙一样高兴地互相开着玩笑。
只要与珍妮在一起，贝尔曼先生就会感到世界一下子光明起来。
但是，现在珍妮却在重病中受着苦。
听了珍妮母亲的话，贝尔曼先生才知道唯有生活下去的愿望才是拯救珍妮的药剂。
这时，他们听到了珍妮的声音：“十一片……十片……九片。
落得越来越快了。
欧亨利式的结尾《最后一片叶子》
最后一片常春藤叶欧·亨利华盛顿广场西面的一个小区，街道仿佛发了狂似地，分成了许多叫做“巷子”的小胡同。
这些“巷子”形成许多奇特的角度和曲线。
一条街本身往往交叉一两回。
有一次，一个艺术家发现这条街有它可贵之处。
如果一个商人去收颜料、纸张和画布的账款，在这条街上转弯抹角、兜圈子的时候，突然碰上一文钱也没收到，空手而回的他自己，那才有意思呢！因此，搞艺术的人不久都到这个古色天香的格林威治村来了。
他们逛来逛去，寻找朝北的窗户，18世纪的三角墙，荷兰式的阁楼，以及低廉的房租。
接着，他们又从六马路买来了一些锡蜡杯子和一两只烘锅，组成了一个“艺术区”。
苏艾和琼珊在一座矮墩墩的三层砖屋的顶楼设立了她们的画室。
“琼珊”是琼娜的昵称。
两人一个是从缅因州来的；另一个的家乡是加利福尼亚州。
她们是在八马路上一家“德尔蒙尼戈饭馆”里吃客饭时碰到的，彼此一谈，发现她们对于艺术、饮食、衣着的口味十分相投，结果便联合租下那间画室。
那是五月间的事。
到了十一月，一个冷酷无情，肉眼看不见，医生管他叫“肺炎”的不速之客，在艺术区里潜蹑着，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。
在广场的东面，这个坏家伙明目张胆地走动着，每闯一次祸，受害的人总有几十个。
但是，在这错综复杂，狭窄而苔藓遍地的“巷子”里，他的脚步却放慢了。
“肺炎先生”并不是你们所谓的扶弱济困的老绅士。
一个弱小的女人，已经被加利福尼亚的西风吹得没有什么血色了，当然经不起那个有着红拳关，气吁吁的老家伙的常识。
但他竟然打击了琼珊；她躺在那张漆过的铁床上，一动也不动，望着荷兰式小窗外对面砖屋的墙壁。
一天早晨，那位忙碌的医生扬扬他那蓬松的灰眉毛，招呼苏艾到过道上去。
“依我看，她的病只有一成希望。
”他说，一面把体温表里的水银甩下去。
“那一成希望在于她自己要不要活下去。
人们不想活，情愿照顾殡仪馆的生意，这种精神状态使医药一筹莫展。
你的这位小姐满肚子以为自己不会好了。
她有什么心事吗？”“她──她希望有一天能去画那不勒斯海湾。
最后一片藤叶主要内容
最后一片藤叶主要内容在茂密的森林深处，有一片神秘的藤叶，它生长在一棵古老的大树上，仿佛是大地的最后一片绿色。
这片藤叶被称为“最后一片藤叶”，它的存在让人们感受到了生命的顽强和宝贵。
最后一片藤叶的形态独特，叶子上布满了精致的藤蔓纹路，每一条藤蔓都散发出淡淡的绿意。
在阳光的照耀下，藤叶闪烁着晶莹的光芒，宛如一块宝石般美丽动人。
它的存在让整个森林都显得更加生机勃勃，让人感受到了大自然的神奇和美好。
最后一片藤叶的故事由来已久，据说它是由上古时代的一位仙人所种下的。
仙人为了保护大自然的生态平衡，特意选择了这片古老的大树，将一颗神奇的种子埋入其中，从而孕育出了这片神奇的藤叶。
藤叶的生长需要大自然的滋养和守护，因此它成为了整个森林的守护者，象征着生命的顽强和坚韧。
每当森林中出现危机的时候，最后一片藤叶就会散发出一股神秘的力量，保护整个森林免受灾害。
它不畏艰难，不惧风雨，始终坚守在大树上，为森林的安宁守护着。
人们常常在夜晚仰望星空，看到藤叶闪烁的光芒，就知道森林中的一切都在受到它的庇护。
最后一片藤叶也是森林中的知心朋友，它默默地倾听着每一棵树木的心声，感受着每一片叶子的呼吸。
在它的陪伴下，森林中的生灵们都感受到了一种安宁和温馨。
无论是风雨还是阳光，最后一片藤叶都在默默地守护着这片美丽的土地。
最后一片藤叶的存在让人们明白了生命的宝贵和珍贵，它散发出的绿意让人们感受到了大自然的神奇和美妙。
在这个快节奏的社会中，人们常常忽略了大自然的美好，而最后一片藤叶则是在提醒着人们要珍惜生命，要珍惜大自然的馈赠。
最后一片藤叶，它不仅是一片绿叶，更是一种生命的象征。
它的存在让人们感受到了生命的顽强和宝贵，也让人们明白了生命的意义。
愿我们都能像最后一片藤叶一样，坚韧不拔，守护着生命的美好。
愿大自然永远充满生机，愿生命永远绽放光芒。
最后一片藤叶
最后一片藤叶
时间：2019-03-26 10:07:11 | 作者：裘艳萍
等最后一片藤叶掉落下来，我也得去了。
我想摆脱一切，像一片可怜的，厌倦的藤叶，悠悠的往下飘，往下飘。
——题记
贝尔曼心情凝重地向窗外望去，外面凄风苦雨，常春藤的藤枝都已被风刮斜，藤上的最后一片叶子正在剧烈的摇摆，眼看就要掉下来了。
这时，贝尔曼迅速从床上起来，抓起枕边的大衣披在身上，右手拿着调色板和画笔，左手提着一盏小灯笼，静悄悄地向门外走去，走入那风雨交加的夜色中！
常春藤下，贝尔曼站在一个从邻居家借来的长梯子上，他把小灯笼挂在藤枝上，手中的调色板上已经调好了黄色和绿色。
此时此刻，贝尔曼早已成了雨中的落汤鸡！他的身上冷得象铁一样，身体也正在不断的颤抖。
为了使自己不再抖动。
贝尔曼抓住了离自己最近的一根藤枝。
这时，他开始了画画，他要画一片叶子，为琼珊儿画！雨好像在和贝尔曼作对，他刚画一笔，雨冲一笔……然而最不幸的事情发生了，挂在树上的小灯笼，被那可恶的呼啸的寒风卷走了。
所以，贝尔曼只能摸着黑，慢慢的，一笔一笔地去画！
终于，藤叶画完了——靠近叶柄的颜色还是深绿的，但那锯齿形的边缘已经开始染上枯败的黄色，它傲然挂在离地面六米多高的一根藤枝上面！贝尔曼露出了满意的笑脸。
由于身体的痛苦，贝尔曼不得不快速的进入室内，而那些颜料、调色板、画笔都掉落到了地上！
回到屋中，躺在床上，看着那最后一片藤叶，贝尔曼笑了，笑得很灿烂！。
《最后一片藤叶》36页PPT
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
Байду номын сангаас
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
《最后一片藤叶》
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
最后一片藤叶原文阅读
最后一片藤叶原文阅读
树枝上长满藤蔓的最后一片叶枝上，一只小绿毛毛虫正蜷缩着，微微受到夜晚微风的影响颤抖着。
它的触角缓慢地移动着，在空气中搜寻着任何危险的迹象。
四周的叶子拂动着，花朵在点头称赞着，但毛毛虫却依然一动不动，一声不响。
夕阳把淡淡的紫色光芒投射到这只小生物身上，在那一刻，毛毛虫似乎明白了一些它从未知道过的东西。
它似乎明白，即便处在极大的不确定性和恐惧中，仍然值得感激。
风现在吹得更柔和了，毛毛虫感到一种深深的平和降临在它的小身上。
它闭上眼睛，向树枝和藤蔓、花朵和树木、太阳和风朗诵一声无声的感谢，感谢它们永恒的美丽和守护般的存在。
毛毛虫下定决心要珍藏这片刻的平和，因为它知道它不会永远持续下去。
于是它紧紧抓住藤叶，虽然只有一个短短的时刻，它却很满足。
绘本品赏：《最后一片藤叶》
绘本品赏：《最后⼀⽚藤叶》
娅妮的话：
好的绘本犹如⼀粒幸福的种⼦，播撒到孩⼦的⼼⽥，他就会开出美丽的花朵，⾛出⾃⼰不⼀样的⼈⽣。
⽽我们，就做那个会筛选种⼦的园丁！
绘本名称：
《最后⼀⽚藤叶》
作者：
华东师范⼤学徐榕教授改编，原著，美国，欧亨利。
*我读到了什么？
我看到了⼀个⽆助的妈妈，从妈妈⾝上读到了拳拳亲情，读到了不离不弃的陪伴。
看到了⼀个感性的珍妮，从珍妮⾝上读到了希望的⼒量，读到了⽆论⾯临何种困境，都要⼼存希望，都要⽤毅⼒与意志让⽣命得以重⽣和绽放！
看到了⼀个善良的贝尔曼，从他⾝上读到了闪光的⼈性，读到了舍⼰为⼈的壮美！
*孩⼦们可能会读到？
孩⼦们可能会隐约的感受到书⾥传递的关爱他⼈之美、关爱⽣命之美、点燃他⼈希望之美、温暖的⼈性之美。
这些美就像⼀粒粒的种⼦，今天播撒在了孩⼦⼼⽥，或许在未来的某⼀天，在孩⼦们⾝上就会开出娇艳的⼈性之花，从⽽为我们的世界注⼊⼀些可贵的真、善、美。
最后一片藤叶张玲琴PPT课件
贝舍
身
忘
尔已
绘
曼
藤 叶
相 濡 以 沫苏 显艾 真 情
第29页/共38页
谈谈本堂课的收获
第30页/共38页
艺术鉴赏 品味“欧·亨利式的语言”
第31页/共38页
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含泪的笑
•采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽 刺、比喻的语言，渲染悲剧的喜剧 色彩，让读者在俏皮的描写中醒悟 内在庄严的思想感情，在生动活泼 中给人启迪，被称为“含泪的笑”。
第15页/共38页
•贝尔曼是个失败的画家。他操了四十年 的画笔，还远没有摸着艺术女神的衣裙。 他老是说就要画他的那幅杰作了，可是 直到现在他还没有动笔。几年来，他除 了偶尔画点商业广告之类的玩意儿以外， 什么也没有画过。他给艺术区里穷得雇 不起职业模特儿的年轻画家们当模特儿， 挣一点钱。他喝酒毫无节制，还时常提 起他要画的那幅杰作。除此以外，他是 一个火气十足的小老头子，十分瞧不起 别人的温情，却认为自己是专门保护楼 上画室里那两个年轻女画 第16页/共38页 家的一只看家
初见贝尔曼、
（正面描写）
外貌描写：
形容丑陋，其貌不扬,好高骛远 极度自信，爱讲大话,牢骚满腹 穷困潦倒，消沉失意， 性格暴躁，酗酒成性，
第17页/共38页
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再见贝尔曼（正面描写）
•粗俗鲁莽， •心地善良， •心存恻隐， •关爱他人。
•语言、动作、神态描写
第18页/共38页
三见贝尔曼： （侧面描写）
第34页/共38页
共勉
希望是生命的灵魂,心灵的灯塔,成功 的向导。------歌德
希望是生命的源泉,失去它的生命就 会枯萎。------ 富兰克林
一个人可以被打败，但不可以被打垮 第35页/共38页
15最后一片藤叶
自主探究： 画出描写贝尔曼的语 句，说说贝尔曼是怎 样的一个人？
贝尔曼是小说的主人公，贝尔曼是一 个性格暴躁、酗酒成性、牢骚满腹、 郁郁不得志的老画家；与珍妮相处时， 却表现出了慈爱融洽的一面，写出他 的善良和富有同情心。贝尔曼是因为 冒雨画最后一片叶子，得了肺炎而去 世的。他虽然穷困潦倒，却无私关怀、 帮助他人，甚至不惜付出生命的代价。
课文讲了怎样一 个故事？
患肺炎的珍妮把生的希望 寄托在一片藤叶上，老画 家贝尔曼在暴雨的夜里， 在墙上画出了一片“永不 凋落”的长春藤叶，拯救 了女孩生命的故事。
合作探究： 速读课文，思考：
最后一片叶子与珍 妮有怎样的关系？
最后一片叶子关系到珍妮的生死，它 是希望和爱的象征。只要叶子不落， 她就有所期待，有所抗争，在最后一 片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起来； 而它更是爱的写照，没有老贝尔曼在 凄风冷雨之夜的绘藤，没有珍妮母亲 的悉心照料，也不可能有珍妮的康复。
自主探究：速读最后一 段，思考： 为什么对于穷画家贝尔 曼先生来说，唯有这片 常春藤的叶子才是穷其 一生的杰作？
这幅画饱含着对珍妮的 爱，用了他全部的赤城， 所以超过一切伟大画家 的作品。
自主探究：
小说歌颂了怎样 的情感？
作者借此歌颂了穷苦朋 友相濡以沫的珍贵友情 和普通人的心灵美。
15最后一片藤叶
我会读 喘 衰 垂 绘 躁 慰 剂 缠 僵 颤 糊 赤 寓 肺 劣 涂
我会读 衰竭 杰作 抚慰 拯救 缠绕 枯萎 恶劣 僵硬 残留 叹息 糊涂 振作
我会读： 焦躁不安 风吹雨打 目不转睛 纹丝不动 穷其一生
写出下列汉字部首
衰 （ ） 垂（ ） 赤
《最后一片藤叶》共36页
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。