【部编版】七年级语文下册专项复习学案(语句排序及仿写句子)
部编人教版七年级语文下册作业课件(RJ) 期末专题复习 专题三 句子(标点、病句、仿写、排序)
【解析】A项成分残缺,应在“收缩”后加“的过程”;C项语 序不当,应为“宣传、推广武术”;D项搭配不当,应将“问题” 改为“压力”。
2.(广元中考)下列句子没有语病的一项是( B ) A.所有学校都要关爱留守儿童,利用一切契机激励他们,锻炼 他们,培养他们自立自强。 B.10月23日是世界读书日,各地读者纷纷来到图书馆、书店等 地,阅读图书,品味书香。 C.为了营造良好的安全环境,各级部门切实加强安全生产执法 检查和应急管理工作水平。
三、衔接与排序 1.(东营中考)依次填入空缺处的句子最恰当的一项是( B ) 春,是那样娇媚,那样敏感,却又那样混沌无涯。一声雷,________; 一阵杜鹃啼,________;一阵风起,________。 ①就猛然间惊醒了一山桃花 ②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚 飘飘、说也说不清听也听不清的飞絮 ③则无端地惹哭满天的云 A.①②③ B.③①② C.③②① D.①③②
4.(曲靖中考)下列句子没有语病的一项是( D ) A.沪昆高铁开通后,从昆明到上海的时间大约需要12小时,比 原来减少了三倍。 B.6月5日,中国选手马龙在2017世界乒乓球锦标赛男单决赛中, 以4∶3的比分打败了对手樊振东,再次蝉联冠军。 C.通过全市上下的共同努力,让曲靖市交出了一份提升城乡人 居环境满意的成绩单。 D.共享单车是指企业与政府合作,在校园、地铁站点、公交站 点……提供自行车共享服务,是共享经济的一种新形态。
_上__的__父__亲__像__老__黄__牛__,__耕__耘__着__理__想__的__生__活__)________________________ 。
4.(吉林中考)仿照文中画线的句子,再续写一个句子。 世界需要爱。没有了爱,谁也无法阻挡人生的风雨。爱如漆黑长夜 里的明灯,为孤寂失路的人指引方向;爱如茫茫沙漠中的绿洲,为唇 焦口燥的人呈上琼浆;____爱__如__炎__暑__烈__日__下__的__树__荫__,__为__酷__热__难__当__的__人__提 供__清__凉_____________________________________________。只有在爱 的怀抱中,才能幸福快乐地成长。
七年级语文下册专题复习三句子标点、病句、仿写、排序课件新人教版
3.(天津中考)下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是( D )
A.看了媒体发布的收视率报告,我们才知道反腐大剧《人民的名义》到 底有多火。
B.人生,只有一条路不能选择,那就是放弃;只有一条路不能拒绝,那 就是成长。
C.大诗人苏轼曾说过:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍 不拔之志。”
四、仿写
1.(贵港中考)展开联想仿写一句话,使之与前文构成排比句。 我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天,因为它使我的心沉静;我喜欢丈量 巍峨高大的崇山,因为它使我的心谦逊;_我__喜__欢__纵__观__广__阔__无__垠__的__大__海, _因__为__它__使__我__的__心__宽__广______________。
C.原始人类阅读的对象就是大自然:山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延,野鹿在 蜿蜒的溪流旁悠闲漫步。
D.历史正剧往往庄重严整,因为它倾向于真实再现,历史传奇常常灵动丰盈, 因为它有较多理想色彩。
【解析】第二个逗号改为分号。
2.(临沂中考)下列句子中标点符号使用不正确的一项是( D )
A.李白的“浮云游子意,落日故人情”(《送友人》)、“朝如青丝暮成 雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的名句。
(1)第①处语序不当,应将__传__承__文__化___与__传__递__感__情___互换位置。 (2)第②处结构混乱,应将__把__(_或__“__被__”__) __删去。 (3)第③处搭配不当,应把____品__尝______改为__品__赏__(或__“__欣__赏__”__“__品__析__”__“___ __品__味__”__等__) __________。 (4)第④处成分赘余,应删去__不__知__不__觉__(或__“__于__无__形__之__中__”__)________。
部编人教版七年级语文下册作业课件 期末专题复习 专题三 句子(标点、病句、排序、仿写)
三、排序
14.在下面语段空白处依次填入四个句子,排序恰当的一项是( C ) 春日踏青,青芜如毯,________;夏日听雨,雨声淅沥,________;
秋日看花,花叶相辉,________;冬日观雪,雪意阑珊,________。好
诗如四季,岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一幕虚幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
C.参加庆功会的老科学家们欢聚一堂,兴致勃勃地畅谈祖国航天事 业的未来。
D.通过搭建自然资源运营管理平台,使我市实现生态保护和经济发 展的平衡。
【解析】A.句式杂糅,删去“造成的”;B.两面对一面,删去“能 否”;D.缺少主语,应删去“通过”或“使”。
6.下列句子中,没有语病的一项是( C ) A.通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关,使旅客大大缩短了 排队等候过关的时间。 B.新建的儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超 市等游乐设施。 C.有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星,这样的宠物 狗被称为“汪星人”。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D.我市越来越多的市民积极参与到“为礼让斑马线点赞”大型公益 活动中来。
【解析】A.缺宾语,应在“文化”后面加上“的活动”;B.“津津乐道” 和“谈论”属于语义重复;C.属于分类不当,“文具”不属于“提神药 物”。
8.下列句子中没有语病的一项是( D ) A.据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要采集50万朵花左右 的花粉。 B.他对自己能否考上理想的高中充满信心。 C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 D.微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世 界。 【解析】A.“大约”与“左右”重复;B.“能否”与“充满信心”不一 致;C.语序不当,应先“建立”后“完善”。
(部编)七年级语文下册期末专项复习7
七年级语文下册期末专项复习八综合性学习班级姓名一、为纪念长征胜利八十周年,你班正在举办以“弘扬长征精神”为主题的综合性学习活动,请你参加。
【活动一:根据你的积累补写长征诗词】,万水千山只等闲。
(毛泽东)雄关漫道真如铁,(毛泽东)(陈毅)【活动二:根据课文内容巧补长征对联】上联:穿过沼泽地下联:【活动三:理解长征精神】阅读下面的材料,概括什么是长征精神。
材料一:1935年秋天,红军进入草地,指导员让炊事班长留下照顾三个得了肠胃炎的同志,一起走在后面。
在仅有的粮食吃完之后,班长用一根缝衣针钓鱼,让三个同志吃上新鲜的鱼,喝上了鱼汤,自己却嚼草根,吃剩下的鱼骨头。
眼看就要走出草地,班长却饿晕过去,牺牲在了长征的路上。
材料二:一位13岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候,好不容易得到了一袋干粮,却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎把自己的那袋干粮掉入河中被水冲走了。
为了让大家有足够的干粮吃,她坚持没有告诉战友们,装成什么事都没发生一样,拔了许多野菜塞入挎包,将挎包塞得鼓鼓的。
不久她的身体不行了,在护士长发现她吃挎包中“干粮”的事后,大家才知道了事情的真相,每人自愿分了一点干粮给她。
【活动四:弘扬长征精神】主题活动中,有的同学提出,如今生活幸福了,长征精神已经不符合时代需要了,没有必要学习长征精神。
请你结合实际,对这位同学的看法予以纠正。
答:二、七年级(1)班准备开展“孝亲爱老,从我做起”综合性学习活动,请你一起来参加完成下列任务。
1、为这次活动拟写一条简明的宣传语。
答:2、给这次活动拟写一个简单的活动程序。
答:3、阅读下面材料,回答问题。
袁德旗,12岁,安徽某校学生,妈妈病逝,爸爸入狱。
5岁时,小德旗就和奶奶、身患重病的爷爷相依为命。
也就是从那时起,为了一家人的生计,小德旗每天凌晨起床和奶奶一起扫马路。
这一扫就是7年。
小德旗深知每一分钱来之不易,他喝的水都是街对面的医院打来的。
小德旗得知女贞树结的果子可以当中药,用来治疗高血压,所以他每次都要采一些回去熬水给爷爷治病。
部编版七年级下册句子衔接与排序专项复习(教师版)
七年级下册句子衔接与排序专项复习1.依次填入下面横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是(C)地球的每一缕伤痕,都承载着人类惨痛的历史。
①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材;②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。
③满目疮痍的圆明园,让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱,④只有以史为鉴,人类才能安详地生活在地球家园。
⑤黑暗阴森的奥斯威辛集中营,让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难,A.④③①⑤②B.③②⑤①④C.③①⑤②④D.④⑤①③②2.填入横线的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(C)我们也许做不了光芒四射的太阳,那就做一盏光线柔和的路灯,照亮行人前方的路;;我们也许做不了鲜艳欲滴的花朵,那就做一棵翠色欲流的小草,装点无边的春色。
A.我们滋润两岸干涸的土地,也许做不了烟波浩渺的大海,那就做一条汩汩流淌的小溪B.我们滋润两岸干涸的土地,也许做不了一条汩汩流淌的小溪,那就做烟波浩渺的大海C.我们也许做不了烟波浩渺的大海,那就做一条汩汩流淌的小溪,滋润两岸干涸的土地D.我们也许做不了一条汩汩流淌的小溪,那就做烟波浩渺的大海,滋润两岸干涸的土地3.依次填入横线处最恰当的一组是(C)这次经历,使我明白了一个道理:,,,。
所以,我要不断地告诫自己:面对生活中的机遇,千万不要错过。
①抓住了,你就走出了平庸②各种机遇从文明眼前滑过③反之,你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭④人生就像一条不断流淌的河川A.④①③②B.①③②④C.④②①③D.①③④②4.为画线处选句子,使上下文衔接,正确的一项是(B)崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。
A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。
B.没有太阳,天气相当的冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削。
C.在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏障,矗立在江对岸。
七年级下册语文专题三 句子(标点、排序、仿写、病句)
存在的问题,听取如何利用网络进行反腐工作。
D.临和摹各有长处,也各有不足。不管是临还是摹,也要以与范字“相 像”为目标,从“形似”逐渐过渡到“神似”。
(点拨:B项并列不当,“和不文明行为”改为“等不文明行为”。C项“
听取”后缺中心语,“反腐工作”后加“的汇报”。D项关联词语搭配不 当,“也”改为“都”。)
18.下列句子中没有语病的一项是( B )
A.随着长沙地铁2号线的投入使用,使长沙人的未来与地铁密不可分
。 B.电视节目《爸爸去哪儿》火了,孩子们的表现给观众留下了美好而
深刻的印象。
C.湖南省图书馆开通24小时自助服务,平均每天接待读者约200余人 次。
D.长沙市文明办开展与策划“我爱星城”的活动,得到很多市民的响
(2)第②处语序不当,应调整为_____________________________________ 这些蛋白质不仅能提供人体所需的八 种氨基酸,还能在关键时刻充当救命稻草。 ________________________________________________________
(3)第③处搭配不当,应将________ “收藏”改为
16.下列句中没有语病的一项是( A )
A.一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期是否养成良好的 读书习惯。 B.博物馆里,有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢 垃圾和不文明行为,对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的 表现。 C.我市领导仔细浏览市政府门户网页面,详细了解相关情况,认真分析
了温馨的记忆; 示例一:有了爸爸的牵挂,人生成长的旅途便迈出了坚定的步伐。示例
二:有了孩子的牵挂,平淡悠长的日子便充满了幸福的笑意。示例三:
有了朋友的牵挂,寂寞跋涉的路上便收获了遥远的希冀。示例四:有了 家庭的牵挂,漂泊在外的日子便孕育出乡愁的美丽。
专题05 句子的衔接与排序(知识清单)2020-2021学年七年级语文下册期末考点大串讲(部编版)
专题05 句子的衔接与排序知识清单【句子衔接】一、答题要点1.注意所填句子在原文中的位置。
2.四个一致原则:话题一致原则、思路一致原则、色彩一致原则、句式一致原则。
二、答题步骤1.根据句位确定作用•段首:总领全文,引出话题【示例】中国的农产品不是没有市场,__________,引导农民种植适销对路的产品。
比如,有些特色农产品,像东北参、冬虫夏草,在国外卖得都比一座楼房还贵,就是普通的蕨菜、核桃这些农产品,在韩国、日本都是十分抢手的紧缺货。
根据文意,下列哪句话填入划线处最合适?A. 加快农村现代化物流基础设施建设B. 要重视发挥农产品经纪人的积极作用C. 关键是要获得全面而准确的需求信息D. 资金匮乏是农村规模难以扩大的“瓶颈”【解析】C。
该题的空在段首位置,所以此处的话题应该与后文阐述的话题一致,后文讲述的是农产品销路的问题,符合这一话题的只有C的“需求信息”。
•段中:承上启下【示例】好的散文不会让读者感到与作者生疏,作品在描摹眼中世界的同时也在清晰地勾画着自身的影像。
实际上,无论作品本身是优是劣,__________ 。
“作者形象”并不等同于作家的自画像,它是作家灵魂的投影,是展现在文字中的一种人生境界,是写作视角和阅读视角综合的结果。
填入划横线处最恰当的一句是:A. 写作是一种意味深长的印记B. 作品传达的是作者独有的情感体验C. 没有一部作品不在描绘着“作者形象”D. 每一篇散文都是人文情怀与精神价值的融合【解析】C。
下文围绕着“作者形象”在讲,只有C选项有“作者形象”,并且上文的主题词是“作品”,C选项包含这两个主题词。
•段尾:总结全文【示例】历史学家的工作对象是史料,这些史料主要是各种文献、遗存,它们可以归为广义上的文本,而且最终它们都要以语言形式进入史家的研究。
就此而论,历史学家永远无法真正直接接触到过去本身,而只能借助于各种历史文本对过去有所言说,因而__________ 。
填入划横线部分最恰当的一项是:A. 文本性就是历史学家的全部工作所无法脱离的樊篱B. 无法接触完整的史料对历史学家来说是一种遗憾C. 对史料本身的收集和考证就成了史学家客观性的保证D. 重建和还原历史的本来面目就成了历史学的根本目的【解析】A。
初一下语文课件(部编版)-期末专题复习 专题五 仿写与句子排序
2.填入横线处的语句,与下文衔接最恰当的一项是( D ) ________。父母对子女有抚养的义务,子女又对父母有赡养之责任;个人 对社会有奉献的责任,同时社会也有对个人的责任。 A.我们要做有责任的人 B.人与人之间都要有责任 C.责任是无处不在的 D.责任常常是双向的
3.填入横线处的语句,与前文衔接最恰当的一项是( C ) 未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雨交加的困 顿,哪能明白风和日丽的美好;________,________。 A.要体会胜利和成功的喜悦,就要经历挫折磨难的考验 B.只有经历挫折磨难的考验,才能体会胜利和成功的喜悦 C.未经历挫折磨难的考验,哪能体会胜利和成功的喜悦 D.未经历胜利和成功的喜悦,哪能体会挫折磨难的考验
7.下面这段文字的排序恰当的一项是( B ) ①核能可以用来发电,也可以用来制造原子弹;基因工程可以用来治病, 也可以用来毁灭人类。 ②如果从事科学技术工作而缺乏人文关怀,就有可能迷失方向。 ③科学技术就像一把双刃剑。 ④它在给我们带来福音的同时,也制造了一些麻烦,如环境污染、生态破 坏、资源短缺等社会问题。 A.②①④③ B.③④①② C.③②①④ D.①④②③
的呵护似摇篮般的安适; 一回回送行,一天天守望,母亲的牵挂如岁月般
的绵长
。人生拥有母爱的伴随,一路洒满温暖的阳光。
8.在下面横线处填入适当的语句,使之与上下文组成排比句。 谅解,是一种胸怀,也是一种修养。它是一缕和煦的春风,能拂去蒙在心头 的阴影;它是 一场绵绵 的细雨, 能滋润受伤的心灵 ;它是
一抹温暖 的阳光,能融化凝结在心中的坚冰 。有了谅解,人与人之间的 关系才会更加和谐,人类的生活才会更加美好。
6.根据下面句子的句式,仿写一句,使之构成排比句。 有蓝天的呼唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化; 有大海的呼唤,就不能让搏击的勇气在风浪中却步; 有远方的呼唤,就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中的消沉。
部编版初中语文七年级下册复习学案—衔接排序
语句排序题专题复习学案语句排序题是考查学生逻辑思维能力的有效形式。
语句排序排得好,不仅说明学生的逻辑思维能力强,还能说明学生的语言表达能力强。
解答它有一定的技巧,我们现在作一点简单的分析,以供同学们参考。
一、排除法排除法就是先选择自己最熟悉的内容填,把最明显的答案选择了之后,剩下的答案就是剩下的空了。
例1.(2007年贵州铜仁)依次填入文中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()。
一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。
骤雨一样,_________;旋风一样,_________;乱蛙一样,_________;火花一样,_________;斗虎一样,_________。
①是强健的风姿②是飞扬的流苏③是蹦跳的脚步④是急促的鼓点⑤是闪射的瞳仁A.④②③⑤①B.③⑤④②①C.④①③②⑤D.③①④⑤②指点迷津:这题是《安塞腰鼓》中的语段,所要填的内容与题目中的内容构成一个分句。
乍一看“骤雨”一项,很难找到与它对应的答案,我们可以先用最明显的答案去填,如“乱蛙”与“蹦跳的脚步”相对,“火花”与“闪射的瞳仁”相对,“旋风”与“飞扬的流苏”相对,“斗虎”与“强健的风姿”(自古就有“龙从云,虎从风”的说法)相对,最后用排除法就只剩下“骤雨”与“鼓点”的对应了,所以这题应选A项。
二、对应法这种题所采用的语段一般都是在上句与下句或上半句与下半句之间有一定的对应关系,我们只要抓住它们的对应关系就可以解答这种题了。
例2.(2007年山东滕州市)给下面语段的空白处依次填入一组句子,正确的一项是()。
映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。
让我们学做莲叶的事业吧,____________;让我们学做荷花的事业吧,____________;让我们学做莲子的事业吧,____________;让我们学做藕的事业吧,____________。
①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活A.②①④③B.④②③①C.③②④①D.①④③②指点迷津:这里的叶、花、子、藕都有与之对应的精神品质:叶——宽阔,花——芬芳,子——孕育未来,藕——寂寞地呆在泥土里。
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部编版七年级语文下册语句排序题专题复习学案语句排序题是考查学生逻辑思维能力的有效形式。
语句排序排得好,不仅说明学生的逻辑思维能力强,还能说明学生的语言表达能力强。
解答它有一定的技巧,我们现在作一点简单的分析,以供同学们参考。
一、排除法排除法就是先选择自己最熟悉的内容填,把最明显的答案选择了之后,剩下的答案就是剩下的空了。
例1.(2007年贵州铜仁)依次填入文中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()。
一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。
骤雨一样,_________;旋风一样,_________;乱蛙一样,_________;火花一样,_________;斗虎一样,_________。
①是强健的风姿②是飞扬的流苏③是蹦跳的脚步④是急促的鼓点⑤是闪射的瞳仁A.④②③⑤①B.③⑤④②①C.④①③②⑤D.③①④⑤②指点迷津:这题是《安塞腰鼓》中的语段,所要填的内容与题目中的内容构成一个分句。
乍一看“骤雨”一项,很难找到与它对应的答案,我们可以先用最明显的答案去填,如“乱蛙”与“蹦跳的脚步”相对,“火花”与“闪射的瞳仁”相对,“旋风”与“飞扬的流苏”相对,“斗虎”与“强健的风姿”(自古就有“龙从云,虎从风”的说法)相对,最后用排除法就只剩下“骤雨”与“鼓点”的对应了,所以这题应选A项。
二、对应法这种题所采用的语段一般都是在上句与下句或上半句与下半句之间有一定的对应关系,我们只要抓住它们的对应关系就可以解答这种题了。
例2.(2007年山东滕州市)给下面语段的空白处依次填入一组句子,正确的一项是()。
映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。
让我们学做莲叶的事业吧,____________;让我们学做荷花的事业吧,____________;让我们学做莲子的事业吧,____________;让我们学做藕的事业吧,____________。
①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活A.②①④③B.④②③①C.③②④①D.①④③②指点迷津:这里的叶、花、子、藕都有与之对应的精神品质:叶——宽阔,花——芬芳,子——孕育未来,藕——寂寞地呆在泥土里。
所以这题应选B项。
例3.(2007年广州市番禺区)在下列语段空缺处填补还原语句,正确的一项是()。
爱心是______________,使饥寒交迫的人感到世间的温暖;爱心是______________,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是______________,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是______________,使心灵枯萎的人得到情感的滋润。
①一首飘荡在夜空里的歌谣②沙漠中的一泓清泉③一场洒落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的阳光A.②③①④B.④②①③C.①③④②D.①②③④指点迷津:这里与“饥寒交迫”对应的是“冬日的阳光”;与“看到生活的希望”对应的是“沙漠中的一泓清泉”;与“孤苦无依的人”对应的是“一首飘荡在夜空里的歌谣”;与“情感的滋润”对应的是“一场甘霖”。
这样一采用对应法就可以知道是选B项了。
三、方位法这种题一般是一段按一定顺序介绍物体特点或者按一定顺序描写景物的语段,我们只要抓住语段写作的方位顺序,即可解答这类题。
例4.(2007年河南省实验区)2007年3月27日,北京奥组委发布了北京2008年奥运会奖牌式样。
下面介绍奖牌的句子,排序合理的一项是()。
①奖牌背面镶嵌玉璧②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽A.①②④③⑤B.③⑤①④②C.①⑤④③②D.③②①⑤④指点迷津:这段话主要是介绍奥运会奖牌的式样。
其实做这道题只要抓住它介绍的方式就能理清它的顺序,这道题的介绍方式是先介绍奖牌的主体部分(中心),再介绍奖牌的局部(周围)。
在介绍奖牌的主体部分时,先介绍奖牌的正面,再介绍奖牌的背面。
所以这里应是:奖牌正面的图案→奖牌背面的玉璧→玉璧正中的图案→奖牌的挂钩。
因此这题选择D项即可。
例5.(2007年扬州市)依次填入横线处最恰当的一项是()。
这儿的景色美极了!_________,_________,_________ 。
①湖面波光粼粼,游船往来②小金山悠闲地俯瞰着湖水③二十四桥景区如仙境般在远处召唤A.③②①B.①③②C.②③①D.②①③指点迷津:这段话是描写一处景色的。
我们在描写时,一般都是按照我们的观察顺序来写的。
在观察时,我们的视觉都是从整体到局部,也就是说我们观察时都是先看到大的景物,后看到小的景物。
观察时遵循的原则是先看近处的景物,后看远处的景物。
所以这题的顺序是:小金山→湖面→二十四桥。
这题也是选D项。
四、语感法所谓“语感法”就是凭自己的语感判断,根据上下句的语气来判断选择与之搭配的句子。
例6.(2007年杭州市)填入下面文字中横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()。
农村的道路像一些遗弃的绳子,____________,永远不会有人想起来把它弄直;河流始终妄图躲开人类,____________;树林是淡青的,它们已由自然繁殖生长改为人工种植,____________。
①被随便地扔在田野上②把它随便地扔在田野上③村庄却总是在某个拐弯处踩住它④却总是在某个拐弯处被村庄踩住⑤这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了⑥任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了A.②④⑥B.②③⑤C.①③⑥D.①④⑤指点迷津:这题只要把题目看完就知道,“遗弃的绳子”与“扔在田野上”搭配,“河流”与“在某个拐弯处被村庄踩住”搭配,“树林”与“藏匿童话”搭配,这样每一个空就都有两个选项,我们就要看它的语气的搭配了。
“农村的道路像一些遗弃的绳子”与“被随便地扔在田野上”搭配,语气才连贯;“河流妄图躲开人类”与“却总是在某个拐弯处被村庄踩住”搭配,语气才一致;“树林由自然繁殖生长改为人工种植”与“这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了”搭配,语气才顺畅。
所以这题应选D项。
五、逻辑顺序法这种方法就是按上下文的逻辑顺序来排列语句的顺序。
例7.(2007年四川资阳市)将下边的句子或短语分别填写在第⑥句中的四条下划线上,正确的顺序是()。
⑥而到了冬天呢,只要_____________,然后_____________,_____________,_____________,这就是脍炙人口的青海“冰鱼”呀。
①那成群结队的鱼儿便会飞快地涌来②在洞口点燃篝火③在冰面上凿开一个个洞④一条条自动地从洞口跃出A.①②③④B.②③④①C.③②①④D.④①②③指点迷津:把题目看完就知道,先敲开冰来,再点火,鱼就会出来了。
因为鱼在冰下的水里太闷了,把冰敲开来,鱼就会来冰口这里呼吸氧气。
如果是在夜晚,又有火光,鱼就会向有光的地方涌来。
这样它的逻辑顺序就是:凿开洞→点燃篝火→鱼儿涌来→从洞口跃出,应选C项。
六、顺藤摸瓜法这种方法就是按照作者介绍的顺序,根据它介绍的内容一句一句地去排列。
例8.(2007年云南省)给下列句子排列顺序,最恰当的一项是()。
①清风徐徐,树枝摇曳,斑驳的光影洒落在地上和小狗身上②绿阴下是一间小小的柴房③这就构成一幅盛夏城郊小院图,生动而又富有情趣④柴房前,主人在吸着烟斗,一只小狗闲适地躺在一旁⑤窗前一片浓浓的绿阴A.③⑤④②①B.⑤④②①③C.③⑤②④①D.⑤②④①③指点迷津:把题目看完就知道这段话也是描写景色的。
作者观察的立足点是在窗边,顺着窗前的绿阴,就到了绿阴下的柴房,顺着柴房就到了柴房前的主人和小狗,顺着小狗就到了狗身上的光影,最后由“这就构成一幅……图”作一个总结就完了。
这就是用“顺藤摸瓜法”找顺序,所以这题应该选D项。
专题训练1.(2011•北京市)结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是()故宫,位于北京市中心,又名紫禁城,。
故宫东西宽753米,南北长961米,面积达72万平方米,为世界之最。
故宫,外国是一条护城河,四周是3400米的城墙。
城墙上开有4座城门,南有午门,北有神武门,东有东华门,西有西华门;城墙四角,耸立着4座角楼,角楼有3层屋檐,72个屋脊,玲珑剔透,造型别致,。
①为中国古建筑中的杰作②今天人们称它为故宫,意为过去的皇宫③整个建筑被两道坚固的防线围在中间A.③①②B.②③①C.②①③D.①③②2.(2011河北)下列句子的排列顺序,正确的一项是()①由“形符”和‘“声符”组合起来的字就是形声字。
②现在的汉字,大部分都是用这种方法造出来的。
③我们的祖先想到一个好办法,他们把一个字分成两部分。
④用图形构成的象形文字有很大的局限性,它无法分辨相似的事物。
⑤另一部分是一个同音(或近音)的字,用来表示事物的读音,这部分称为‘卡符”。
⑤一部分是一个“象形字”,表示事物的类别,这部分称为“形符”。
①这样,事物的形状无论多么相似,只要读音上有区别,都可造出不同的字形去表达了。
A.②③⑤⑥⑦①④B.④②①⑤⑥③⑦C.⑦①②④③⑥⑤D.④③⑥⑤①⑦②3.((2011•南昌市)下列句子顺序正确的一项是()①那该是大自然在多长的时间里的杰作!②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球,没有一层土壤。
③想一想肥沃土地的来历,你会不由得涌起一种遥接万代的感情。
④经过了多少亿万年,太阳风雨的力量,原始生物的尸骸,才给地球造成了一层层的土壤,每经历千年万年,土壤才增加薄薄的一层。
⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧!A.⑤②③④①B.③⑤①②④C.③②④⑤①D.⑤①③②④4.(2011•河南省)把下列带序号的句子依次填入文中横线处,使上下文语意连贯。
(只填序号)出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。
__________;__________;_________;_________。
_________。
其造型宏伟气派,装饰典雅华美,堪称“国之重宝”。
①壶底还铸有两只卷尾兽,支撑全器的重量②壶颈两恻有附壁回首的龙形怪兽双耳③腹部的四角各攀附一条立体飞龙④方壶通体满饰龙、凤花纹,凝重而不失华丽⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形,中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤。
【答案】5.(2011柳州)填入横线的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( ) 我们也许做不了光芒砑射的太阳,那就做一盏光线柔和的路灯,照亮行人前方的路;________;我们也许做不了鲜艳欲滴的花朵,那就做一棵翠色欲流的小草,装点无边的春色。
A.我们滋润两岸干涸的土地,也许做不了烟波浩渺的大海,那就做一条汩汩流淌的小溪B.我们滋润两岸干涸的土地,也许做不了一条汩汩流淌的小溪,那就做烟波浩渺的大海C.我们也许做不了烟波浩渺的大海,那就做一条汩汩流淌的小溪,滋润两岸干涸的土地D.我们也许做不了一条汩汩流淌的小溪,那就做烟波浩渺的大海,滋润两岸干涸的土地6.(2011•长沙)在下面语段的空白处依次填入的一组句子,排序正确的一项是()生命中没有导演,谁都无法为自己的人生进行彩排。