危险源辨识评价培训

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危险源与环境因素辨识培训

危险源与环境因素辨识培训

检查表法:通过制 定检查表,对各项 危险源进行逐一排 查
历史事件分析法: 通过对历史事件的 分析,发现类似危 险源的存在
危险源辨识步骤
确定危险源的范围和类型 收集相关资料和信息 进行现场调查和评估 确定危险源的等级和风险 制定相应的控制措施和应急预案
危险源辨识注意事项
明确辨识范围:确定需要辨识的危险源范围,包括设备、设施、化学品等。 收集相关资料:收集危险源的相关资料,包括使用说明、安全操作规程等。 现场观察与评估:对危险源进行现场观察,评估其潜在的危险性。 记录与报告:对辨识出的危险源进行记录,并向上级报告。 定期更新:定期对危险源辨识进行更新,确保其准确性。
培训师资力量
培训师资质:具备相关领域专业知识和丰富实践经验 培训师数量:充足,能够满足不同规模和需求的培训 培训师教学风格:多样化,能够根据学员特点进行个性化教学 培训师培训效果评估:定期对培训师进行评估和反馈,确保培训质量
培训效果评估
培训前后对比:评估员工在培训前后的危险源与环境因素辨识能力水平 培训考核成绩:统计员工在培训过程中的考核成绩,评估员工掌握程度 培训反馈意见:收集员工对培训的反馈意见,了解培训效果和改进方向 培训效果跟踪:定期跟踪员工在实际工作中的应用情况,评估培训效果
减少危险源和环境因素对环境的影响 提高员工对环境保护的认识和意识 促进企业采取环保措施,减少污染排放 推动企业加强环境管理,提高环保水平
总结本次培训的成果和不足
成果:学员掌握了危险 源与环境因素辨识的方 法和技巧,能够有效地 识别和评估潜在的风险
不足:部分学员对某 些概念和理论的理解 不够深入,需要进一 步加强学习和实践
提高员工安全意识
培训内容:危险源与环境因素辨识方法、安全操作规程等 培训效果:员工能够熟练掌握危险源与环境因素辨识技巧,提高安全意识 培训意义:保障员工人身安全,预防事故发生,提高企业安全管理水平 培训反馈:员工积极参与,对培训内容和效果给予高度评价

危险源辨识、风险评价培训课件

危险源辨识、风险评价培训课件

综合评价法应用举例
基于层次分析法的综合评价
运用层次分析法确定各评价指标的权重,结合专家评价或 模糊综合评价等方法对危险源进行综合评价。适用于多目 标、多准则的复杂系统评价。
基于灰色关联度的综合评价
运用灰色关联度分析方法确定各评价指标之间的关联程度, 结合其他评价方法对危险源进行综合评价。适用于信息不 完全、数据不充分的系统评价。
3
模糊综合评价法
运用模糊数学理论,将危险源的不确定 因素进行量化处理,实现综合评价。适 用于复杂系统、多因素、模糊性较大的 情况。
定量风险评价技术介绍
01
故障树分析法(FTA)
通过构建故障树,分析系统中各事件之间的逻辑关系,计算顶事件发生
的概率。适用于复杂系统、多因素、多层次的危险源辨识和风险评价。
强化技能培训
针对危险源辨识和风险评 价工作的需要,开展专业 技能培训,提高员工的实 际操作能力。
建立考核机制
对员工的安全意识和技能 水平进行考核,确保员工 能够熟练掌握相关知识和 技能。
定期开展自查自纠活动,确保各项措施落到实处
制定自查计划
根据企业实际情况,制定 危险源辨识和风险评价的 自查计划,明确自查的时 间、范围和内容等。
安全检查表法
根据安全标准、规范等要求,制定详细的安全检查表,对危险源进行逐项检查评分。适用 于对企业安全管理水平的综合评价。
预先危险性分析法
在项目初期或设计阶段,对系统中可能存在的危险性进行预测和分析。适用于项目决策阶 段的风险评估。
故障模式及影响分析法(FMEA)
通过分析系统中各组成部分的故障模式及其对系统的影响程度,找出系统中的薄弱环节和 潜在危险。适用于产品设计、生产过程中的风险分析和控制。

危险源识别和风险评价培训

危险源识别和风险评价培训

危险源识别和风险评价培训危险源识别和风险评价是企业安全管理的重要环节,是保障职工安全的基础工作。

通过对危险源的识别和评价,可以有效地预防和控制事故的发生,保障员工的生命安全和身体健康。

因此,开展危险源识别和风险评价培训是非常必要的。

一、危险源识别培训1.培训目标:明确培训的目标,即使员工了解危险源识别的意义和目的,增强其安全意识。

2.危险源分类:介绍常见的危险源分类,如机械设备、化学品、电气设备等,并对不同类别危险源的特点和危害进行讲解。

3.危险源辨识方法:介绍危险源辨识方法,如现场勘查、设备分析、工艺分析、事故案例分析等,并示范实际操作。

4.识别实践:组织员工进行现场危险源识别实践,通过实际操作提高员工的识别能力和技巧。

5.识别检查:对培训后的员工进行识别能力检查,评估培训的效果,并及时纠正不足之处。

通过以上培训内容和方式,可以使员工全面了解危险源识别的方法和技巧,提高其对潜在危险源的识别能力,并能够及时采取措施进行风险管控。

风险评价是对危险源造成的事故可能性和危害程度进行定量或定性分析,以确定风险的大小和紧急性,并采取相应措施进行管控。

在实施风险评价培训时,可以采取以下的培训内容和方式:1.培训目标:明确培训的目标,即使员工了解风险评价的重要性和必要性,提高其风险意识。

2.风险评价基本概念:介绍风险评价的基本概念,如风险等级、危险因素、风险评估等,并进行案例分析。

3.风险评价方法:介绍不同的风险评价方法,如定量风险评价、定性风险评价、风险预测等,并进行实际操作演示。

4.评价实践:组织员工进行风险评价实践,通过实际操作提高员工的评价能力和技巧。

5.评价检查:对培训后的员工进行风险评价能力检查,评估培训的效果,并及时纠正不足之处。

通过以上培训内容和方式,可以使员工全面了解风险评价的方法和技巧,提高其对风险的评价能力,并能够根据评价结果采取相应的风险管控措施。

危险源识别和风险评价是企业安全管理的重要环节,开展相关培训有助于提高员工的安全意识和安全技能,减少事故的发生,保障员工的生命安全和身体健康。

危险源培训

危险源培训

是 确定专项控制方案
否 采取控制措施
23
.
作业活动划分
所有人员 所有设施
作业员工
访问者
承包商
检测设备 生产设备
流水线
厂房
所有活动
生产活动 公司内部
办公活动
后勤活动
公司外部
紧急情况 相关方活动
24
.
后果C (重大性)
频度系数E
可能性系数L
C-----發生事故產生的後果
分數值
發生事故產生的後果
100 大灾难,许多人死亡(10以上 含10人)
直接判断法
符合下列情况之一的直接定为较高级别的风险
不符合职业健康安全法规与标准; 直接观察到可能导致危险的错误,且无适当控制措施的; 曾经发生过事故,现今未采取防范、控制措施的; 相关方有合理抱怨或要求;
22
.
危险源识别与评价流程
划分作业活动
辨识危险源 确定危险源特性(LEC法)
确立是否是重要、重大危险源
4 噪声危害(机械性噪声、电磁,陛噪声、流体动力性噪声、
其他噪声等);
11
.
Ⅰ 物理性危害因素
5 振动危害(机械性振动、电磁性振动、流体动力 性振动、其他振动危害等);
6 辐射(电离辐射,包括X射线、α粒子、β粒子、 质子、中子、高能电子束等;非电离辐射,包括
紫外线、激光、射频辐射、超高压电场等);
2 健康状况异常;(主要依靠班组周围的人 识别)
3 从事禁忌作业;(喝酒作业) 4 心理异常(情绪异常18、冒险心理、过度紧 .
Ⅴ 行为性危害因素
1 指挥错误(指挥失误、违章指挥、其他指挥错误); 2 操作错误(误操作、违章作业、其他操作错误); 3 监护错误; 4 其他行为性危险和有害因素。

危险源辨识及隐患排查培训

危险源辨识及隐患排查培训

危险源辨识及隐患排查培训概述危险源辨识及隐患排查是企业安全生产的基础工作,也是做好职业病防治、消防安全、环境保护等各项工作的前提条件。

本次培训旨在提高员工的安全意识和安全素质,学习和掌握危险源辨识、隐患排查的方法和技能,从而确保企业生产经营活动顺利进行,员工身体健康安全。

培训内容一、企业安全管理制度危险源辨识及隐患排查是企业安全管理的重要组成部分,要做好危险源辨识和隐患排查就必须建立完善的安全管理制度,落实各项安全管理措施。

培训时要详细介绍企业安全管理制度,要求员工遵守规章制度,自觉参加各种安全培训和应急演练活动,确保生产、办公场所的安全。

二、危险源辨识与评价危险源辨识是对可能导致事故发生的因素进行识别和分析的过程,是整个危险源管理工作的基础。

在培训中,应对危险源辨识的主要方法、流程和要点进行详细介绍,使员工能够熟悉和掌握正确的危险源辨识技能,从而提高识别风险和排查隐患的能力。

三、隐患排查与整改隐患排查是保障安全生产、预防事故的重要措施之一,通过排查隐患,及时发现和消除安全隐患,减少安全风险。

在培训中,应重点对隐患排查的意义、方法、流程和要点进行详细介绍,使员工能够熟悉和掌握排查隐患的技能和方法,提高发现和排查隐患的能力。

四、应急预案和演练应急预案和演练是危险源辨识及隐患排查的重要环节,是防范和应对突发事件的有效手段。

在应急预案和演练方面,应在培训中对应急预案编制的要求、应急预案的组成、应急预案的实施流程和方法、应急演练的准备工作、演练流程和注意事项等内容进行详细介绍。

培训效果通过本次培训,员工将掌握危险源辨识和隐患排查的方法和技能,提高了防范和管理危险源的能力,从而达到以下效果:1.提高员工的安全意识和安全素质,避免各种事故的发生。

2.增强员工的安全防范能力,避免或减少事故损失。

3.促进企业安全管理工作的健康发展,为企业的长远发展提供保障。

总结危险源辨识及隐患排查是企业生产经营的重要基础工作,也是防范和管理危险源的前提。

危险源辨识LEC评价法专题培训课件2024

危险源辨识LEC评价法专题培训课件2024
到准确的数据,是相当繁琐的过程。为了 简化评价过程,采取半定量计值法。即根 据以往的经验和估计,分别对这3方面划分 不同的等级,并赋值。具体如下: • 事故发生的可能性(L)
• 分数值 • 10 •6 •3 •1 • 0.5 • 0.2 • 0.1
LEC评价法
事故发生的可能性 完全可以预料 相当可能 可能,但不经常 可能性小,完全意外 很不可能,可以设想 极不可能 实际不可能
LEC评价法
• 暴露于危险环境的频繁程度(E): 清洗人员每天在此环境中工作,取 E=6。
• 发生事故产生的后果(C):如果 发生燃烧爆炸事故,后果将是非常 严重的,可能造成人员的伤亡,取 C=15。
• 则有:D=LEC =1×6×15 =90
LEC评价法
• 评价结论:D值90分处于70~ 160之间,危险等级属“显著危 险、需要整改”的范畴。
危险源辨识与LEC评价法
• 危险源应由三个要素构成:潜在危险性、存在条件和触 发因素。危险源的潜在危险性是指一旦触发事故,可能 带来的危害程度或损失大小,或者说危险源可能释放的 能量强度或危险物质量的大小。危险源的存在条件是指 危险源所处的物理、化学状态和约束条件状态。例如, 物质的压力、温度、化学稳定性,盛装压力容器的坚固 性,周围环境障碍物等情况。触发因素虽然不属于危险 源的固有属性,但它是危险源转化为事故的外因,而且 每一类型的危险源都有相应的敏感触发因素。如易燃、 易爆物质,热能是其敏感的触发因素,又如压力容器, 压力升高是其敏感触发因素。因此,一定的危险源总是 与相应的触发因素相关联。在触发因素的作用下,危险 源转化为危险状态,继而转化为事故。
危险源辨识与LEC评价法
• 工业生产作业过程的危险源一般分为七类: (一) 化学品类:毒害性、易燃易爆性、腐 蚀性等危险物品;

危险源辨识与评价培训

危险源辨识与评价培训

危险源辨识与评价培训简介危险源辨识与评价是安全生产管理工作的基础,也是企业安全生产管理的重要内容之一。

危险源是指在生产过程中存在的、具有损害人身安全和健康隐患的事故隐患因素。

危险源辨识与评价旨在识别和量化危险源,采取措施消除或控制危险源,从而有效预防安全生产事故的发生。

培训目的通过本培训,学员将能够:•了解危险源辨识与评价的基本概念和方法;•熟悉危险源识别与评价的流程和步骤;•掌握危险源辨识与评价的主要内容和技巧;•学会如何评估危险源的等级,并制定相应的控制措施;•提高危险源辨识与评价的能力和实践经验。

培训内容第一部分:危险源辨识与评价基本概念1.危险源的定义、特点和分类;2.危险源辨识与评价的定义、意义和作用;3.危险源辨识与评价的各种方法和手段;4.危险源辨识的误区和注意事项;5.危险源评价的基本原则和几种方法。

第二部分:危险源辨识与评价流程和步骤1.危险源辨识和评价的基本流程;2.危险源辨识和评价的主要步骤和方法;3.危险源辨识和评价的关键环节和注意事项;4.危险源辨识和评价的结果分析和处理方法。

第三部分:危险源辨识与评价的主要内容和技巧1.危险源辨识与评价的主要内容和技巧;2.危险源辨识与评价的实战案例;3.危险源辨识与评价的现场操作和实践演练。

第四部分:危险源评估和控制措施1.危险源评估的基本概念和步骤;2.危险源评估的内容和方法;3.危险源评估的等级评定和风险控制;4.危险源控制措施的确定和实施。

第五部分:危险源辨识与评价的案例解析和讨论1.典型危险源案例分析;2.危险源辨识与评价的实践经验分享;3.危险源辨识与评价的问题讨论及解决方法。

培训效果经过本培训,学员将具备以下能力:1.精通危险源辨识与评价的基本概念和方法;2.掌握危险源辨识与评价的流程和步骤;3.熟悉危险源辨识与评价的主要内容和技巧;4.能够评估危险源的等级,并制定相应的控制措施;5.具备危险源辨识与评价的实践经验和能力。

危险源辨识与评价培训

危险源辨识与评价培训

3
事故冰山(经济)理论
如果有两种或以上选择,其中一种将导致灾难,则必定 有人会作出这种选择。
延伸 一、任何事都没有表面看起来那么简单; 二、所有的事都会比你预计的时间长; 三、会出错的事总会出错; 四、如果你担心某种情况发生,那么它就更有可能发生。
安全理论之四
4
墨菲定律
• 能量意外释放理论是指人类在生产、生活中不可缺少的各种 能量,如因某种原因失去控制,就会发生能量违背人的意愿 而意外释放或逸出,[使进行中的活动中止而发生事故,导 致人员伤害或财产损失。
实质是具有潜在危险的源点或部位,是事故发生的源头,是能量、危险物质集 中的核心,是能量从那里传出来或爆发的地方。
什么是危险源
2
定义
•第一类危险源
是指生产过程中存在的,可能发生意外释放的能量,包括生产过程中各种能量源、能量 载体或危险物质。
第一类危险源决定了事故后果的严重程度,它具有的能量越多,发生事故后果越严重。
特殊作业 规定
警示标志 5
• 员工怎么操作也不会发生失误
• 本质安全是指通过设计等手段使生产设备或生产系统本身 具有安全性,即使在误操作或发生故障的情况下也不会造 成事故的功能。具体包括失误—安全(误操作不会导致事 故发生或自动阻止误操作)、故障—安全功能(设备、工 艺发生故障时还能暂时正常工作或自动转变安全状态)。 现行相关标准是《GB 3836.18-2010 爆炸性环境 第18部 分:本质安全系统》;
什么是危险源 危险源状态
正常:有毒有害物质、能量 物质、人、物、环境、管理
异常:作业票管理、JHA分析、 安全施工方案。
紧急:识别紧急状态编制 《应急预案》、《操作规程》 紧急状态的处理;发生后事故 树分析,补充识别。

危险源辨识与风险评价培训课程(62页)

危险源辨识与风险评价培训课程(62页)
3. 更需要领导的支持和全员的积极参与
三、危险源管理
28
开展危险源辨识工作的着手点
1. 发挥好班组长骨干的带头作用,组织班组成员积极开展 2. 加强领导,组织评比,表扬优秀、鞭策落后; 集思广益、互帮互学、
发动全员参与,提高主人翁意识,变“要我安全” 为“我要安全 3. 加强危险源辨识工作结果的审查,确保工作质量 4. 要将危险源与各类检查、隐患整改、岗位操作、安全日活动等密切联
事故的发生具有随机性质 2 事故的发生具有不确定性
事故发生前,我们无法准确的 3 预测什么时候、什么地方、什
么人发生什么样的事故 4 不是有预谋的
一、认知事故
6
认知事故:事故的本质是什么
由于管理失误引发的人 的不安全行为和物的不 安全状态及其相互作用
使不正常的或不希望 的能量释放
转移于人体、设施,造 成人员伤亡和(或)财产
针对已修正的措施重 新评价风险,并检查 风险是否可承受
制定风险控制措施计划 评审措施计划的充分性
编 中 的 编 的、制 发 任 制需计 现 何 计要划 的 问 划重以 、 题 以视处 需 处的理 要 理评 任评 重价 何价 视中 问发 题现
三、危险源管理
30
危险源辨识—划分作业活动
作业活动分类
在开展危险源辨识、风险评价和风险控制之前,首先要准备一份 作业活动表,用合理且易于控制的方式对其进行分类并收集必要的信 息。例如,其中必须包括不常见的维修任务,以及日常的生产活动。
容器等。 5. 危险物质,如各种有毒、有害、可燃易爆物质等。 6. 生产、加工、贮存危险物质的装置、设备、场所。 7. 人体一旦与之接触将导致能量意外释放的物体,如带电体、高温物体等。
二、危险源与事故的关系

危险源辨识安全知识培训三篇

危险源辨识安全知识培训三篇

危险源辨识安全知识培训三篇篇一:危险源辨识安全知识培训内容危险源是可能导导致伤害或疾病、财产损失、工作环境破坏或这些情况组合的根源或状态。

危险源分类1根据能量意外释放理论,能量或危险物质的意外释放是伤亡事故发生的物理本质。

于是,生产过程中存在的可能发生意外释放的能量或危险物质称作第一类危险源。

2正常情况下,生产过程中的能量或危险物质受到约束限制,就不会发生事故。

当这些约束和限制能量或危险物质的措施受到破坏或失效,则发生事故。

导致能量或危险物质约束或限制措施破坏或失效的各种因素称作第二类危险源。

包括:人的失误、物的故障、环境因素3伤亡事故发生是由于两类危险源共同作用的结果。

第一类危险源是伤亡事故发生的能量主体,决定事故后果的严重程度。

第二类危险源是第一类危险源造成事故的必要条件,决定事故发生的可能性。

4危险源辨识简明提示单:在平地上跌倒;人员从高处坠落;工具、材料等从高处坠落;头上空间不足;与工具、材料等手提/搬运有关的危险源;与装配、试车、操作、维护、修理、拆卸装置有关的危险源;车辆危险源;火灾和爆炸;可吸入的物质;可伤害眼部的物质和试剂;可通过皮肤接触和吸收而造成伤害的物质;有害能源;由于经常性重复动作而造成的与工作有关的肢体损伤;不适当的工作环境;照明情况;易滑、不平坦的场地或地面;不适当的楼梯护栏或手栏;密闭空间;特种作业。

以上所列仅作参考,具体根据实际情况进行查看。

5危险源辨识方法询问、交谈;现场观察;查阅有关记录;获取外部信息;工作任务中分析;安全检查表;故障分析等。

6风险评价及风险控制风险评价表;事故发生的可能性或风险控制策划等。

篇二:危险源与隐患管理基础知识1.重大危险源基础知识(1)重大危险源的概念《安全生产法》第九十六条规定,重大危险源是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品,且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元(包括场所和设施)。

(2)重大危险源控制系统的组成重大危险源控制的目的,不仅是要预防重大事故发生,而且要做到一旦发生事故,能将事故危害限制到最低程度。

危险源辨识和控制培训

危险源辨识和控制培训
培训改进建议:根据员工反馈和培训效果评估结果,提出针对性的培训 改进建议,提高培训质量和效果
04
危险源辨识和控制的实 践应用
实践应用的意义
提高员工安 全意识
保障员工生 命安全
减少事故发 生
提高企业安 全管理水平
实践应用的范围
工业生产领域: 涉及危险源的 识别、评估和
控制
交通运输领域: 涉及道路、铁 路、航空等交 通工具的危险 源识别和控制
跨领域的合作:危险源辨识和控制涉及到多个领域的知识和技术,需要加 强跨领域的合作和交流。
未来发展的机遇
危险源辨识和控 制技术的不断进 步
政府对安全生产 的重视和支持
企业对危险源辨 识和控制的需求 增加
培训和教育行业 的不断发展
未来发展的建议
引入先进技术:利用大数据、人工智能等技术提高危险源辨识和控制的准确性和效率
经验分享:邀请有 经验的员工分享危 险源辨识和控制的 经验和技巧
培训考核:对参加 培训的员工进行考 核,确保培训效果
培训效果评估
培训前后对比:评估员工在培训前后的危险源辨识和控制能力水平
培训内容掌握情况:了解员工对培训内容的掌握程度,包括危险源辨识 方法、控制措施等
培训效果反馈:收集员工对培训效果的反馈意见,包括培训内容、教学 方法、讲师水平等方面的评价
未来发展的挑战
技术的不断进步:随着科技的发展,危险源辨识和控制技术也在不断进步, 需要不断学习和掌握新的技术。
法规和标准的更新:危险源辨识和控制法规和标准也在不断更新,需要不 断了解和掌握新的法规和标准。
人员素质的提高:危险源辨识和控制需要专业的人员进行操作和管理,需 要不断提高人员的素质和能力。
危险源辨识的方法

危险源与环境因素辨识培训

危险源与环境因素辨识培训

中复连众安全管理中 共有3大安全生产管理 体系,危险源辨识与控 制是体系最重要内容。
全面识别危害因素, 准确评价风险、控制重 大风险,是日常活动风 险控制的基础。
职业健康安全管理体系 标准化管理体系 1+3监控管理体系
例举部分办公室、生产中危险源
1、电脑、手机、 、复印机电磁辐射,易对人体造成伤害 ; 2、办公室的饮水机,员工如操作不当,易造成烫伤; 3、办公室电源线破损、裸露,易造成触电; 4、办公室的地面刚拖完地易滑,造成摔伤; 5、裁剪玻璃纤维布的美工刀,易造成划伤、割伤手指等; 6、打磨机使用时操作不正确切伤自己,电源线未拨出、开 关向上,他人脚踩到易造成切伤; 7、登高作业未佩戴安全帽、安全带,坠落伤害; 8、化学品未按要求使用易发生火灾; 9、无证操作特种设备,易造成人员伤害设备损坏。
在辨识的同时还应考虑: 危险源存在的“正常、异常、紧急”等三种状态: a) 正常:是指大多数情况下经常处于的状态。 b) 异常:是指定期的可预见出现的非正常的情况。 c) 紧急:是指不定期出现,不可预见或可预见但发生频率极 低的情况。 危险源辨识存在的“过去、现在、将来”等三种时态。 过去:以往发生的,已经造成职业健康安全危害的因素。 现在:现存在的正在产生的危险、危害的因素。 将来:将来可能发生的潜在危险、危害因素。
7. 8. 9. 10. 11. 12. 12.1 12.2 13.
攀、坐不安全位置
在起吊物下作业或停留 机器运转加油、检修、焊接、清扫等 有分散注意力行为 忽视使用防护用品 防护用品不规范 旋转设备附近穿肥大衣服 操作旋转零部件戴手套 其他类型的不安全行为
《企业职工伤亡事故分类》(GB6441-86)
钢瓶
危险 源
隐患

危险源辨识、评价、控制培训课件PPT课件

危险源辨识、评价、控制培训课件PPT课件

通过制定详细的安全检查表,逐项检查危 险源可能引发的事故,确定危险源的风险 等级。
根据危险源可能引发事故的概率和后果严 条件危险性分析法
历史事件分析法
综合考虑危险源发生的可能性、暴露于危 险环境的频率以及事故后果的严重程度, 评估危险源的风险等级。
危险源辨识
介绍危险源的概念、分类和辨识 方法,提高员工对危险源的敏感 度。
风险控制措施
讲解针对不同风险等级的危险源 应采取的控制措施,包括工程技 术措施、管理措施和应急措施等。
案例分析与实践操作
通过案例分析,使员工了解实际 工作中危险源辨识、评价和控制 的运用,并进行实践操作,提高 员工实操能力。
培训方法
采用讲座、案例分析、小组讨论、 角色扮演等多种教学方法,激发 员工学习兴趣,提高培训效果。
培训效果评估与反馈
培训前后测试
通过测试了解员工在培训前后的 认知变化,评估培训效果。
培训反馈调查
收集员工对培训内容、方法、师 资等方面的反馈意见,为后续培
训改进提供依据。
跟踪与改进
定期跟踪员工在实际工作中对危 险源辨识、评价和控制的运用情 况,发现问题及时进行指导和改
收集资料
收集相关法律法规、技术标准、企业安全管理规定等资料。
现场调查
对评价范围内的危险源进行现场调查,了解其分布、性质、状态等 信息。
评价流程与注意事项
评价方法选择与运用
根据实际情况选择合适的评价 方法,并运用评价方法对危险
源进行评价。
风险评估与等级划分
根据评价结果,对危险源进行 风险评估和等级划分。
培训教育措施
开展危险源知识培训和应急演练,提 高员工的安全意识和应急处理能力。
个体防护措施

危险源辨识与评价培训

危险源辨识与评价培训

案例分析:通过 案例分析,学习 危险源辨识与评 价的实际应用
实际操作:进行 实际操作,提高 危险源辨识与评 价的实践能力
案例分析
01
某化工厂爆炸事故:分析事 故原因,探讨如何避免类似 事故发生
03
某工厂火灾事故:分析事故 原因,探讨如何加强消防设 施建设和管理
02
某建筑工地坍塌事故:分析 事故原因,探讨如何加强施 工现场安全管理
2
增强员工风 险识别能力
3
降低事故 发生概率
4
提高应急 处理能力
提升管理水平
提高员工安全 意识,减少事
故发生 1
提升企业安全 4
管理水平,实 现可持续发展
增强员工风险
2ห้องสมุดไป่ตู้
识别能力,提 前预防风险
3 提高员工应急
处理能力,降 低损失
谢谢
分析法等
危险源控制措 施:包括工程 技术措施和管
理措施
危险源应急处 置:包括应急 预案制定和应
急演练等
实践操作
危险源辨识:识 别潜在的危险源, 评估其风险程度
风险评估:对危 险源进行风险评 估,确定风险等 级
风险控制:制定 风险控制措施, 降低风险等级
应急处理:学习 应急处理方法, 提高应急处理能 力
✓ 头脑风暴法:通过集体
✓ 安全检查表法:根据已有
讨论,列举出可能存在
的安全检查表,逐项检查
的危险源
是否存在危险源
12
34
✓ 故障树分析法:通过分析
✓ 定量风险评估法:通过定
导致事故的故障树,找出
量分析,评估危险源的风
潜在的危险源
险程度,并确定优先级
危险源评价

危害因素辨识、风险评价与控制措施确认培训

危害因素辨识、风险评价与控制措施确认培训
建立完善的管理制度
为了确保危害因素辨识、风险评价和控制措施确定工作的有效实施,建议企业建立完善的 管理制度,明确各项工作的流程、责任和标准,以确保工作的规范性和有效性。
THANKS
感谢观看
个人防护
提供个人防护用品,如防护服、呼吸器等,以减少危害 对人体的影响。
安全控制措施实施流程
危害因素辨识与风险评价
通过调查、分析等方法,识别出可能存在的 危害因素,并对其风险进行评估。
控制措施实施
将制定的控制措施落实到实际工作中,并进 行监督和检查。
控制措施制定
根据评估结果,制定相应的控制措施,包括 技术手段和管理手段。
根据风险评价结果,培训讲解了如何针对不同等级的危害 因素制定相应的控制措施,以降低或消除其影响。
风险评价
通过对风险评价方法的讲解和案例分析,使学员掌握如何 对识别出的危害因素进行风险评价,评估其对员工和企业 的潜在影响。
实践操作
通过小组讨论、案例分析和实际操作等方式,使学员能够 将理论知识应用于实际生产环境中,提高危害因素辨识、 风险评价和控制措施确定的能力。
重要性
危害因素辨识是安全管理的基础,只 有识别出作业过程中的危险和有害因 素,才能针对性地制定风险控制措施 ,确保作业过程的安全。
危害因素辨识方法
01
02
03
04
经验判断
根据已有的知识和经验,对作 业过程中的各个环节进行危害
因素辨识。
流程图法
通过绘制作业流程图,对每个 环节进行危害因素辨识。
检查表法
生物性危害因素
包括细菌、病毒、 寄生虫等。
心理性危害因素
包括工作压力、职 业倦怠等。
02 风险评价流程与 工具

危险源辨识风险评价培训

危险源辨识风险评价培训

危险源辨识风险评价培训危险源辨识和风险评价是企业在进行安全管理和事故预防工作时非常重要的环节。

通过对危险源的辨识和对风险的评价,企业能够识别出可能引发事故的因素,并采取相应的安全措施进行预防,保障员工的生命安全和财产安全。

因此,进行危险源辨识和风险评价的培训是非常必要的。

在危险源辨识的培训中,首先需要了解什么是危险源。

危险源是指能够引起事故或者疾病的物质、设备、过程、环境等因素。

通过对工作场所进行全面而系统的观察,对可能存在的危险源进行识别和分类,能够帮助员工更加全面地认识工作中的风险因素。

其中,危险源可分为物理危险源、化学危险源、生物危险源、机械危险源等。

通过培训,员工能够了解各种危险源的特点和防范措施,从而提高对危险源的辨识能力。

同时,在风险评价的培训中,需要对什么是风险和风险评价进行介绍。

风险是指在特定环境下,由危险源引起的事故发生的可能性和严重程度。

风险评价是指对危险源的性质、数量、分布、暴露途径、暴露水平、暴露时间等进行评估,确定风险的等级和程度。

通过风险评价,能够帮助企业了解工作中可能出现的事故风险,以便采取相应的控制措施降低风险发生的可能性和减小事故的危害。

在风险评价培训中,员工需要学习风险评价的方法和步骤,包括信息收集、风险辨识、风险分析、风险评估等。

通过危险源辨识和风险评价的培训,能够提高员工对安全管理的认识和理解,增强其安全意识和责任心。

在实际工作中,员工能够准确地辨识出可能存在的危险源,并评价其风险程度,从而采取相应的控制措施进行预防。

此外,危险源辨识和风险评价的培训也可以帮助企业建立完善的安全管理制度和应急预案,并提高员工应对突发事故的能力。

总之,危险源辨识和风险评价的培训对企业安全管理和事故预防工作非常重要。

通过培训,能够提高员工对危险源的辨识能力和风险评价的水平,从而做到及早发现问题、预防事故的发生。

同时,这也是企业履行安全责任、保障员工安全的重要措施之一、因此,企业应该重视危险源辨识和风险评价的培训工作,加强员工的安全意识和安全知识,为企业的可持续发展提供强有力的保障。

危险源辨识风险评价风险管控培训

危险源辨识风险评价风险管控培训

危险源辨识风险评价风险管控培训简介随着经济的快速发展,各类企业和生产经营活动越来越多,也随之出现了各种各样的危险源和安全风险。

对于企业和员工来说,学会辨识危险源、评价风险并进行风险管控非常关键。

本文将介绍如何进行危险源辨识、风险评价和风险管控培训。

危险源辨识危险源辨识是指识别出可能引发事故或健康危害的因素,包括使用的设备、工作场所、任务和过程中的操作等。

通过有效的危险源辨识,可以帮助企业和员工找出可能存在的安全隐患,并采取相应的措施进行改善。

以下是危险源辨识的步骤:1.收集信息:了解工作场所、设备和操作,包括技术图纸、操作规程等,并了解法律法规和标准的要求。

2.进行观察:对工作环境、设备和操作进行仔细观察,并记录可能存在的危险源。

3.分析危险源:判断危险源对安全产生的影响和潜在的危害程度。

4.评估危险:对于识别出的危险源,进行风险评价。

风险评价风险评价是评估已识别出的危险源对安全和健康的威胁程度,并确定适当的控制措施的过程。

以下是进行风险评价的步骤:1.计算可能性:确定该危险源事件发生的可能性或频率。

2.识别风险:根据已有数据分级,确定风险等级。

3.确定控制措施:提出针对已识别出的危险源的控制措施和计划。

风险管控风险管控是采取措施降低或消除已识别出的风险和危险源,并对控制措施进行实施和监测的过程。

以下是进行风险管控的步骤:1.选取控制措施:确定风险管控的措施和方法。

2.实施控制措施:执行风险管控措施计划。

3.监测控制措施:对控制措施执行效果进行监测和评估。

4.改进并完善:根据已有数据和控制措施执行效果进行评估和完善。

培训计划危险源辨识、风险评价和风险管控的培训应包括以下内容:1.危险源辨识方法和步骤;2.风险评价方法和步骤;3.风险管控方法和步骤;4.风险管控方案和实施方法;5.监测和改进控制措施策略;6.法律法规和标准的要求。

培训实施在进行危险源辨识、风险评价和风险管控培训时,应根据企业的实际情况进行实施。

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危险源辨识方法危险源的辨识应依据国家标准《重大危险源识别》(GB18218—2000)及作业条件危险性评价法(D=LEC,又称格雷厄姆法),对公司重大危险源检测、评估方法如下:作业条件危险性评价法作业条件危险性评价法应根据D=L*E*CD--危险性分值L--发生事故的可能性E--暴露于危险环境的频繁程度C--发生事故产生的后果D=LEC法相关参数分数值风险等级风险性质控制策划>320 5 特高级不考虑成本问题紧急行动降低风险160-320 4 高级70-160 3 中级努力降低,考虑成本—有效性20-70 2 低级保持现有管理并定期检查<20 1 轻微级无须关注,不需记录发生事故的可能性(L)分数值发生事故的可能性10 6 3 1 0.5 0.2完全可能预料相当可能可能,但不经常可能性小,可以设想很不可能,可以设想极不可能0.1 实际不可能释义:分数值发生事故的可能性判断标准10 完全可能预料已经发生过类似事故或事件,且没有采取防护措施或采取防护措施后依然发生类似事故或事件;其他企业多次发生过类似事故或事件;明显违反国家有关安全操作、设备设施安全性能要求等强制性标准;设备设施未按国家规定定期检验校准,存在明显隐患,且未得到整改。

人员在有害物质浓度超过国家标准3倍以上的环中作业,且未采取个人防护措施;或者已经发生过职业危害,但作业条件仍无改善;依靠人员的常识可以预见到的,例如噪声危害、粉尘危害、烫伤等;没有相应能力的人员去操作有危险性的设备;设备设施或人员严重超负荷工作;对明显的安全隐患没有采取控制措施(如没有防护罩、没有个人防护用品等;6 相当可能已经发生过类似事故或事件。

虽采取防护措施,但仍有隐患;没有安全操作规程控制的危险设备设施操作;多次出现严重违反安全操作规程的行为,但没有发生事故;人员在有害物质浓度超过国家标准1-3倍的环境中作业,且未采取个人防护措施,但此前未发生职业危害;设备设施或人员超负荷工作;设备设施的定期监测结果不符合国家的安全要求,且在规定的时间内没有进行整改;设备设施没有经过专业检查;使用长期没有经过检查的设备;凭人员的经验认为该事件发生的可能性较大,但目前没有发生。

3 可能,但不经常其它企业发生过类似事件,本企业也存在导致类似事故发生的条件;人员在有害物质浓度超过国家标准的环境中作业,且未采取个人防护措施,但此前未发生职业危害;凭个人常识,认为该事件可能会发生;未严格按操作程序执行;危险的发生容易被发现;过去曾经发生类似事故或事件,但没有人员伤害或财产损失;人为操作因素明显;一年内可能发生一次。

1 可能性小,可以设想有预警系统,危险一旦发生能及时发现,并备有应急措施;已有严格控制措施,并能有效执行;人员在有害物质浓度未超过国家标准的环境中作业,且采取了个人防护措施;过去偶尔发生过此类事故或事件;凭人员的经验,认为该事件可能发生,但可能性小;三年内可能发生一次;0.5 很不可能,可以设想有充分、有效的控制措施;员工安全卫生意识相当高,严格执行操作规程。

操作自动化程度高;可以想象到。

(如人在路上走,被天上的陨石砸中)0.2 极不可能0.1 实际不可能暴露于危险环境的频繁程度( E )分数值暴露于危险环境的频繁程度10 6 3 2 1 0.5 连续暴露每天工作时间暴露每周一次暴露每月一次暴露每年几次暴露非常罕见地暴露释义:分数值作业活动的频繁程判断标准10 每日工作连续作业每日作业超过4小时6 在工作时连续作业每日连续作业时间少于4小时或间断作业次数在10次以上3 每日短时间作业每日间断作业10次或更少2 每周短时间作业每周几次间断工作,或每月几次连续几小时作业1 每月间断作业每月间断作业几次,或每年几次连续几小时作业0.5 极少地作业每年几次或更少作业。

发生事故产生的后果( C )分数值发生事故产生的后果100 40 15 7 3 1 大灾难,许多人死亡灾难,数人死亡非常严重,1人死亡严重,重伤重大,致残引人关注,需要救护释义:分数值人身事故财产损失100 造成人员死亡人员重伤(永久失能)3人及以上直接经济损失共计20万及以上煤气、氧气、氮气、蒸汽、燃油等有毒有害气(液)体中毒、着火、爆炸导致的群死群伤,钢水、铁水、液态钢渣罐漏或倾洒导致的群死群伤事故40 人员重伤(永久失能)2人10人以上集体中毒。

直接经济损失共计20万以下,12万元以上(含)对公司的形象造成严重损害(爆炸、火灾)造成重大政治影响15 人员重伤(永久失能)1人职业病(监测超过国家标准)人员中毒。

人员重伤(永久失能)1人职业病(监测超过国家标准)人员中毒。

直接经济损失共计12万以下,7万元以上(含);造成火灾或爆炸,虽未造成上诉损失,但清洁严重者。

或对公司的形象造成不利影响、部分工作场所工作暂停造成较大政治影响7 事故造成人员重伤(失能10日以上)职业健康伤害(监测未超标,但达80%标准值)直接经济损失共计7万以下,2万元以上(含)造成一般政治影响对公司形象造成不利影响3 有记录的轻微伤(失能1日以上)或健康受损。

直接经济损失2万元以下,0.1万元以上(含)因主观原因延误飞机放行30分钟(含)以上1 引人注目,需要救护、包扎,但不计入损失工时;感官不舒服。

低于0.1万元的经济损失这是一种评价具有潜在危险性环境中作业时的危险性半定量评价方法。

它是用与系统风险率有关的3种因素指标值之积来评价系统人员伤亡风险大小,这3种因素是,L 为发生事故的可能性大小;E为人体暴露在这种危险环境中的频繁程度;C为一旦发生事故会造成的损失后果。

取得这3种因素的科学准确的数据是相当繁琐的过程,为了简化评价过程,采取半定量计值法,给3种因素的不同等级分别确定不同的分值,再以3个分值的乘积D 来评价危险性的大小;即D=LEC。

D值越大,说明该系统危险性大,需要增加安全措施,或改变发生事故的可能性,或减少人体暴露于危险环境中的频繁程度,或减轻事故损失,直至调整到允许范围内根据公式就可以计算作业的危险程度,但关键是如何确定各个分值和总分的评价。

根据经验,总分在20以下是被认为低危险的,这样的危险比日常生活中骑自行车去上班还要安全些;如果危险分值到达70~160之间,那就有显著的危险性,需要及时整改;如果危险分值在160~320之间,那么这是一种必须立即采取措施进行整改的高度危险环境;分值在320以上的高分值表示环境非常危险,应立即停止生产直到环境得到改善为止。

危险等级的划分是凭经验判断,难免带有局限性,不能认为是普遍适用的,应用时需要根据实际情况予以修正。

⑤评价实例某涤纶化纤厂在生产短丝过程中有一道组件清洗工序,为了评价这一操作条件的危险度,确定每种因素的分数值为:事故发生的可能性(L):组件清洗所使用的三甘醇,属四级可燃液体,如加热至沸点时,其蒸气爆炸极限范围为0.9~9.2%,属一级可燃蒸气。

而组件清洗时,需将三甘醇加热后使用,致使三甘醇蒸气容易扩散的空间,如室内通风设备不良,具有一定的潜在危险,属“可能,但不经常”,其分数值L=3。

暴露于危险环境的频繁程度(E):清洗人员每天在此环境中工作,取E=6。

发生事故产生的后果(C):如果发生燃烧爆炸事故,后果将是非常严重的,可能造成人员的伤亡,取C=15。

则有:D=LEC=3×6×15 =270评价结论:270分处于160~320之间。

危险等级属“高度危险、需立即整改”的范畴。

永诚铸业有限责任公司危险源辨识序号作业场所作业活动危险源可能导致的事故风险等级D=LEC 风险等级涉及单位控制措施L E C D1 6 3 4725234567891011例如:序号作业场所作业活动危险源可能导致的事故风险等级D=LEC涉及单位控制措施1 3#高炉煤气布袋除尘带压焊煤气补偿器压力控制失误、焊口孔洞增大、违章操作等爆炸、中毒、人员伤/亡5参与补焊人员“煤气设备动火许可证’等专项措施等发生事故的可能性(L)分数值发生事故的可能性10 6 3 1 0.5 0.2 0.1完全可能预料相当可能可能,但不经常可能性小,可以设想很不可能,可以设想极不可能实际不可能可能导致事故:综合考虑起因物、引起事故的先发的诱导性原因、致害物、伤害方式等,将危险因素分为21类。

1)物体打击,是指物体在重力或其他外力的作用下产生运动,打击人体造成人身伤亡事故,不包括因机械设备、车辆、起重机械、坍塌等引发的物体打击;2)车辆伤害,是指企业机动车辆在行驶中引起的人体坠落和物体倒塌、飞落、挤压伤亡事故,不包括起重设备提升、牵引车辆和车辆停驶时发生的事故;3)机械伤害,是指机械设备运动(静止)部件、工具、加工件直接与人体接触引起的夹击、碰撞、剪切、卷入、绞、碾、割、刺等伤害,不包括车辆、起重机械引起的机械伤害;4)起重伤害,是指各种起重作用(包括起重机安装、检修、试验)中发生的挤压、坠落、(吊具、吊重)物体打击和触电;5)触电,包括雷击伤亡事故;6)淹溺,包括高处坠落淹溺,不包括矿山、井下透水淹溺;7)灼烫,是指火焰烧伤、高温物体烫伤、化学灼伤(酸、碱、盐、有机物引起的体内外灼伤)、物理灼伤(光、放射性物质引起的体内外灼伤),不包括电灼伤和火灾引起的烧伤;8)火灾;9)高处坠落,是指在高处作业中发生坠落造成的伤亡事故,不包括触电坠落事故;10)坍塌,是指物体在外力或重力作用下,超过自身的强度极限或因结构稳定性破坏而造成的事故,如挖沟时的土石塌方、脚手架坍塌、堆置物倒塌等,不适用于矿山冒顶片帮和车辆、起重机械、爆破引起的坍塌;11)冒顶片帮12)透水13)放炮,是指爆破作业中发生的伤亡事故;14)火药爆炸,是指火药、炸药及其制品在生产、加工、运输、贮存中发生的爆炸事故;15)瓦斯爆炸16)锅炉爆炸17)容器爆炸18)其它爆炸19)中毒和窒息,包括中毒、缺氧窒息、中毒性窒息;20)其他伤害,是指除上述以外的危险因素。

21)对于以上20项均不符合的,有人身伤/亡的填人身伤/亡。

附件二:厂、部室安全评价、评估总结通过对部室/车间/科室进行全面具体的评价和评估,现将评估结果汇总如下:1、人的不安全行为本部室/车间/科室共计人,通过对部室/车间/科室全员进行全面系统有针对性的安全培训,同时严格执行每班班前讲安全、班中用安全、班后总结安全的规定(对于有班组的单位),本部室/车间/科室没有安全素质较低人员。

2、物的不安全状态根据《重大危险源识别》(GB18218—2009)对本部室/车间/科室重大危险源进行了辨识,辨识结果如下:例如:油库汽油吨,最大贮存量达到吨(每天),大/小于吨的临界量,故属/不属于重大危险源。

根据作业现场评价方法(见危险源辨识方法),本部室/车间/科室评价出的中级以上风险为:对于评价出的中级以上风险应采取有效措施进行防范和控制。

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