这个是最新出来的词源记忆
这个是最新出来的词源记忆，果断比一个个记单词快N倍
pys是一个语根，含义是生命（存在），它决定了单词的原始含义。ch、gh、ph、sh、th、wh连写作为单词开头的，h是插入码，并不决定单词的原始含义。
1.physics n.物理学
2.physics=p(h)ys+名词后缀ics
【理解助记】phys存在，自然+ics表学科→研究事物的内在结构和运动规律的一门自然科学→physics物理学。
3.physicist n.物理学家
4.physicist=physic(s)+名词后缀ist
5.physical adj.身体的，物质的，自然的，物理的n.体格检查
6.physician n.医师，内科医师
7.physiological adj.生理学的，生理学上的
8.physiological=p(h)ys+联接词i+词性后缀olog(y)+形容词后缀ical
【理解助记】生命，存在→physi生理+olog(y)表学科+ical……的→physiological生理学的，生理学上的。
bi(s) 记忆窍门
语根pys视为pis（y作元音视为i），由pis变为bis，bis中s脱落，变为bi，其基本意思没有发生改变，语根在演化的过程中，经常出现字母脱落的情况，并不影响其原始含义；B族辅音字母b、p、f、v、w、m经常相互转换并不影响其原始含义。
9.biology n.生物学
biology=bi+名词后缀ology（表学科，前面已经提过了，后面再出现不会特别说明了哦杨总）
【理解助记】bi生命，生物+ology学科→研究生命物种的学科→biology生物学。
10.ecology n.生态学
11.zoology n.动物学，生态
(bi)s 记忆窍门
语根bis中b，i脱落，变为s，其基本意思没有发生改变。
12.absence n.不在，缺席，缺乏（补充一下，ab的词根是离开，S是存在，ence是后缀，相信12到16你都记得，就顺便复习一下）
13.absent adj.不在的，缺席的，缺少的vt.缺席
14.present n.现在，礼物adj.现在的，出席的vt.提出，介绍，赠送（pre是前的意思，s你懂的，ent是后缀）
15.presently adv.现在，目前，不久
16.presence n.出席，在场
17.represent vt.表现，代表，描绘，声称（re反复+present出席的→反复出席在会议上的→represent代表。）
18.representative n.代表adj.有代表性的，典型的
(b)es 记忆窍门
语根bis变为bes，其中b脱落，变为es，其基本意思没有发生改变，元音字母a、e、i、o、u经常相互转换并不影响其原始含义。（等你熟悉之后词根变化也不会特别提示了哦总总）
19.essence n.本质，要素，精髓，香精（es是存在的意思，后面是名词后缀）
20.essential adj.本质的，必需的n.要点，必需品
(b)et 记忆窍门
语根bes变为bet，其中b脱落，变为et，其基本意思没有发生改变，辅音字母s、d、t经常相互转换并不影响其原始含义。
eternal adj.永恒的，永远的
eternal=et+词性后缀ern+形容词后缀al
【理解助记】本义是存在，有生命力的→永生→eternal永恒的，永远的。
entity n.实体
【理解助记】eternal永恒的→永恒的事物→entity实体。
hig是一个语根，含义是天空（高、大），它决定了单词的原始含义。
1.high adj.高的，高等的，严重的adv.高度地，高价地n.高度，高处
high=hig+结构性后缀h
2.highly adv.高地，非常
highly=high+副词后缀ly
3.helicopter n.直升机
helicopter=heli+copter heli(=highly)很高地+copter直升机→helicopter直升机4.height n.高度，高地，海拔
heighten v.提高heighten=height+动词后缀en height高度+en使→使上升一个高度→heighten提高。
5.thigh n.大腿，股thigh=t+high t(=拼音tui)腿+high大→thigh大腿。
6.hijack vt.劫持，劫机，抢劫hijack=hi(gh)+jack
【理解助记】hijack抢劫是“High, Jack 伙计，举高些”的缩合，抢劫者害怕对方反抗，要求对方将双手举起→hijack劫持，劫机，抢劫。
hug
语根hig变为hug，其基本意思没有发生改变，元音字母a、e、i、o、u经常相互转换并不影响其原始含义。
7.huge adj.巨大的，极大的
hac 记忆窍门
语根hug变为hac，其基本意思没有发生改变，C族辅音字母c、g、k、q、j、h、s、x、z经常相互转换并不影响其原始含义。语根中尾辅音字母前可以插入m、n发鼻音，不影响其原始含义。
8.enhance vt.提高，增强
enhance=前缀en+ha(n)c+词性后缀e en使+hance高→enhance提高，增强。
hos 记忆窍门
语根hac变为hos，其基本意思没有发生改变。
hoist v.升起n.起重机
hoist=ho(i)s+结构性后缀t
【理解助记】hos高，升高→hoist升起；起重机。
英语词汇词根S-英语词根
英语词汇词根S sac 词源: sag(Hebrew), sack, sackcloth 大麻袋, 麻袋布sackful n. 满袋, 一袋 sacr sanct saint 词源: sacer, sacra, sacrum(L.), sacred 神圣的, 严肃的sancire(L.), to render sacred 使成为神圣sacredness n. 神圣, 严肃 sad masoch 词源: Count D.A.F.de Sade 法国文人和浪荡子Leopold von Sacher-Masoch 奥地利小说家masochist n. 受虐狂者 sail 词源: segl(O.E.), sail 帆船
sailboat n. 帆布 sal 1 sult 词源: salire(L.), to leap, jump 跳, 跃 saltus(L.), a leaping 跳跃 exultant a. 狂喜的, 得意的 sal 2 词源: sal(L.), salt 盐 salsus(L.), salted 用盐处理的 salify v. 成盐, 盐化 sal 3 saf sav 词源: salus(L.), health, personal safety; a greeting 健康, 人身安全; 问候salvus(L.), saved, safe 保全以免伤损的, 安全的 salve v. 抢救 san 词源: sanare(L.), to heal 治病, 恢复健康 sanify v. 使合卫生 sangu
词源: sanguis(L.), blood 血 sanguinariness n. 死亡 sap savor 词源: sapere(L.), to taste, savor 尝味, 有…味 sapid a. 有味道的 sarc 词源: sarkazein(G.), to tear flesh like dogs 似狗之撕肉sarkos, sarx, flesh 肉 sarcoid a. 肉的, 关于肉的 sat 词源: satur(L.), full of food, sated 富于食品的, 饱的, 满足的satis(L.), enough 足够 satisfy v. 满足, 满意, 足够 satell 词源: satelles(L.), attendant, bodyguard 侍从, 侍卫satellitic a. 卫星的 scal 1
英语单词词根词缀
英语单词词根词缀 词根： 英语单词构词法的核心部分，在于词根，词的意义主要是由组成单词的词根体现出来的。词根可以单独构成词，也可以彼此组合成词，通过前缀后缀来改变单词的词性和意义。（词根和词缀叫构词语素）也就是说，单词一般由三部分组成：词根、前缀和后缀。词根决定单词意思，前缀改变单词词义，后缀决定单词词性。 词缀： 只能粘附在词根上构成新词的语素，它本身不能单独构成词。粘附在词根前面的词缀称为前缀，粘附在词根后面的词缀称为后缀 例如： 常见的ward这个词根，有“方向”的意思，所以有upward向上，downward向下，forward 向前，backward向后。 Pose就是词根是摆放的意思,expose是暴露的意思,EX表示向外,也就是向外摆放就是暴露的意思, danger,名词危险，它的形容词形式是dangerous, 加ous就表示危险的，ous就表示后缀 前缀形式 [prefix]以结合形式出现,与一词、词根或短语开头的一个音或连续几个音相接,或书写中一个字母或连续几个字母用以产生出派生词或变化形式。 一个英语单词可以分为三个部分：前缀（prefix），词根（stem）及后缀（suffix）。单词中位于词根前面的部分就是前缀。前缀，可以改变单词的意思。 常见的前缀有如下几类：第一类：表示正负（或增减）的，如：un-in-im-il-ir-non-mis-mal-（坏，错误）dis-anti-de（剥夺, 分离）-under-re-over-等；第二类表示尺寸的，如：semi-equi-mini-micro-macro-mega-等；第三类表示位置关系，如：inter-super-trans-ex-extra-sub-infra-peri-等；第四类表示时间和次序，如：ante-pre-prime-post-retro-等；第五类表示数字，如：semi-mono-bi-tri-quad-penta-hex-sept(em)-oct-dec-multi-等；其它类别，如：pro-auto-co-con-等。 一．表示否定的前缀 1．dis－加在名词、形容词，动词之前。 disadvantage（缺点）dishonorable（不光彩的）disagree（不同意） 2．in-加在形容词，名词之前 incorrect（不正确的），inability（无能，无力），inaccurate（不准确的） 3．im-加在字母m,b,p之前 impossible（不可能的），impolite（不礼貌的）， 4．il-加在以l开头的词前 illegal（非法的），illiterate（文盲的，无文化的）illogical（不合逻辑的） 5．ir-加在以r开头的词前 irregular（不规则的），irresistable（不可抵抗的）， 6．un-加在名词，形容词，副词之前 unfinished（未完成的）undoubtedly（无疑地）unemployment（失业） 7．non-加在形容词，名词前
英语词源
1、Chemistry 化学 古代的炼金术士们总想找到一种方法，将低贱的金属变为金子。现在通过原子裂变的原理表明，他们的这种想法并非一般人们想象的那么愚蠢。古埃及人入侵欧洲后，将他们所研究的炼金术，连同其命名al-kimia一起传入欧洲。后来，这个词变成alchemy，“炼金的人”叫做alchemis t，最后成了chemistry，“化学”的概念就是从“炼金术”演变来的。 2、Geology 地质学 “地质学”是研究形成地球的物质和地壳构造，以探讨地球的形成和发展的科学。Geology是从希腊语来的，ge即“earth”；-ology，“science”，即研究地球本身的科学。 3、Law 法律 “法律”是立法机关制定的、国家政权保证执行的行为规则。Law在古英语中写作lagu，意即“s om ething laid down（规定下来的事情）”。 4、Electricity 电 古希腊人常用琥珀制作爱情护符，确信戴着这种护符的人可以引来爱人。他们发现，磨擦琥珀可以吸引羽毛、线头等小东西，磨擦时会放出火花。他们就把这种磨擦起电的现象叫做elektron.来自希腊语elektor，意即“发光的太阳”，进入拉丁语后写作electrum.英语演变为electricit y。 5、Atom 原子 古希腊人认为，特质是不可能无限止地分割下去的，越分越小，最后小到不可再分。他们把“原子”叫做atomos：a即“not”；tomos ，“cut”意即“不能再分割”以后这个词在英语中演变为a tom.尽管后来发现“原子”并非“不可再分割”，然而约定俗成，“原子”的名字仍然以atom流传下来。 6、Uranium 铀 “铀”是一种放射性金属元素，化学符号为U，主要用来产生原子能。著名的物理学家居里夫人曾用铀作实验，发现了放射现象。 Uranium这个词是从希腊神话中一位神的名字来的。1781年，英籍德国天文学家赫瑟尔（Si r William Herschel）发现了颗尚未被人们发现的行星，于是他就借用了希腊神话中“天王”Ou ranos的名字，命名这颗行星为Uranus.即“天王星”。8年后，德国化学家Kloproth发现了第92种元素。为了纪念赫瑟尔和他的行星，他命名这种元素为uranium，我们简译成“铀”。
英语词根词缀记忆大全
各位考研班的XDJM，以下是课堂讲义词汇部分的补充。 虽然绞尽脑汁帮大家提高复习效率，我全部能够做的也就这么多了，就是帮大家铺路吧。 如今路我给大家铺好了，但是路毕竟还是需要自己去走的，希望大家明白，祝大家考研成功！ p.s：A heartful and deep sorry goes to all the students in Tian He as there is a delay, unfortunately, due to my gruelling schedule last week. (以下包含的近意词有: 减少转移浸责任感情鼓励相同的设备必要的超过聪明晕实际的看忽略暗示开始的干扰妒忌次等有道理抑制风景基本的笑迷惑责怪错误弱界线简短树木自己强迫疾病好处/利益补充成分包含集中限制保存不断的转变可信拒绝快乐推迟说明消失走减少转移) 减少 reduce diminish decline decrease 这组请见讲义的第6页 转移 distract 分散，注意和它长相很类似的反义词attract, 吸引某人的注意力为attract sb’s attention，以此类推，分散某人的注意力为distract sb’s attention deviate 偏离，请特别注意，这个词语多做贬义词。一个人写作文跑题了，叫做deviate the topic divert 意思为转移，和大家非常熟悉的transfer类似。请特别注意熟悉单词不熟悉的意思，这个词还可以做“逗乐”“使某人开心”讲，与大家非常熟悉的amuse意思类似，例如，大家被这个小孩子逗乐了，可以说People were diverted by the little child. 浸 dip 蘸，表示在水里泡一下然后马上就拿出来了。大家应该觉得中学的英文课本上，老师把手指插入汽油瓶，用的就是这个词语。 Immerse 部分泡在水中了，还有一部分冒出在水面上 Submerge 全部泡在水中 责任
这个是最新出来的词源记忆
这个是最新出来的词源记忆，果断比一个个记单词快N倍 pys是一个语根，含义是生命（存在），它决定了单词的原始含义。ch、gh、ph、sh、th、wh连写作为单词开头的，h是插入码，并不决定单词的原始含义。 1.physics n.物理学 2.physics=p(h)ys+名词后缀ics 【理解助记】phys存在，自然+ics表学科→研究事物的内在结构和运动规律的一门自然科学→physics物理学。 3.physicist n.物理学家 4.physicist=physic(s)+名词后缀ist 5.physical adj.身体的，物质的，自然的，物理的n.体格检查 6.physician n.医师，内科医师 7.physiological adj.生理学的，生理学上的 8.physiological=p(h)ys+联接词i+词性后缀olog(y)+形容词后缀ical 【理解助记】生命，存在→physi生理+olog(y)表学科+ical……的→physiological生理学的，生理学上的。 bi(s) 记忆窍门 语根pys视为pis（y作元音视为i），由pis变为bis，bis中s脱落，变为bi，其基本意思没有发生改变，语根在演化的过程中，经常出现字母脱落的情况，并不影响其原始含义；B族辅音字母b、p、f、v、w、m经常相互转换并不影响其原始含义。 9.biology n.生物学 biology=bi+名词后缀ology（表学科，前面已经提过了，后面再出现不会特别说明了哦杨总） 【理解助记】bi生命，生物+ology学科→研究生命物种的学科→biology生物学。 10.ecology n.生态学 11.zoology n.动物学，生态 (bi)s 记忆窍门 语根bis中b，i脱落，变为s，其基本意思没有发生改变。 12.absence n.不在，缺席，缺乏（补充一下，ab的词根是离开，S是存在，ence是后缀，相信12到16你都记得，就顺便复习一下） 13.absent adj.不在的，缺席的，缺少的vt.缺席 14.present n.现在，礼物adj.现在的，出席的vt.提出，介绍，赠送（pre是前的意思，s你懂的，ent是后缀）
英语-词源故事
1. Chemistry化学 古代的炼金术士总想找到一种将低贱的金属变为金子的方法。现在原子裂变的原理表明，他们的这种想法并非一般人们想象的那么愚蠢。古埃及人入侵欧洲后，将他们所研究的炼金术，连同其命名al-kimia一起传入欧洲。后来，这个词变成alchemy，“炼金的人”叫做alchemist，最后成了chemistry，“化学”的概念就是从“炼金术”演变来的。 2. Atom原子 古希腊人认为，物质是不可能无限止地分割下去的，越分越小，最后小到不可再分。他们把“原子”叫做atomos，a即“not”；tomos，“cut”意即“不能再分割”以后这个词在英语中演变为atom。尽管后来发现“原子”并非“不可再分割”，然而约定俗成，“原子”的名字仍然以atom流传下来。 3. Uranium铀 “铀”是一种放射性金属元素，化学符号为U，主要用来产生原子能。着名的物理学家居里夫人曾用铀作实验，发现了放射现象。 Uranium这个词是从希腊神话中一位神的名字来的。1781年，英籍德国天文学家赫瑟尔（Sir William Herschel）发现了一颗尚未被人们发现的行星，于是他就借用了希腊神话中“天王”Ouranos 的名字，命名这颗行星为Uranus。即“天王星”。8年后，德国化学家Kloproth发现了第92种元素。为了纪念赫瑟尔和他的行星，他命名这种元素为uranium，我们简译成“铀”。 4. X-ray X射线 X射线，又叫X光，是德国物理学家伦琴（Wilhelm Konrad von Roentgen）发现的，因而也叫“伦琴射线”。 1895年的一天，伦琴正用一个真空管作气体导电实验，突然发现这种射线穿透了普通光不能透过的物体，这一发现使他十分吃惊。数年后一位好奇的朋友问这位教授：“你发现这种射线时，是怎么想的呢？”“我什么也没想”，他回答说，“我在做实验”。这位物理学家命名字这种射线为X-strahlen，译成英文为X-ray，这里“X”的意思是说这种射线的性质尚未探明，还是一个未知数。 5. Electricity电 古希腊人常用琥珀制作爱情护符，确信戴着这种护符的人可以引来爱人。他们发现，磨擦琥珀可以吸引羽毛、线头等小东西，磨擦时会放出火花。他们就把这种磨擦起电的现象叫做elektron。来自希腊语elektor，意即“发光的太阳”，进入拉丁语后写作electrum。英语演变为electricity。 6. Astronomy天文学 astronomy从希腊语来的，字面含义是“研究星球分布的科学”，astron即“star”；nemo，“arrange”，天文学，即是研究日月星辰等天体在宇宙间的分布，运行规律，天体宇宙的结构、性质和发展的科学。 7. Geography地理（学） “地理学”是研究地球上的平原、山川、河湖、气候等自然环境及物产、交通、居民点等社会因素的一门科学。Geography是从希腊语来的，ge即“earth”；grapho，“write”或“describe”。因此geography（地理学）就是“描绘地球”的科学。 8 Geology地质学 “地质学”是研究形成地球的物质和地壳构造，以探讨地球的形成和发展的科学。Geology是从希腊语来的，ge即“earth”；-ology，“science”，即研究地球本身的科学。 9. Geometry几何（学） geometry原指”大地测量”来自希腊语，ge即“earth”；metro，“measure”（测量）。现在的“大地测量学”叫geodesy。 10. Algebra代数 algebra一词是古代阿拉伯人从他们的医学术语al-jebr（“断肢再接”或“正骨”）中得到的启示，从而为数学部分支——代数，创造了一个生动的短语ilm al-jebr wa'l-muqabalah，意思是“利用方程式进行简化运算”，意大利人将这个短语来了个掐头去尾，把中间的词变化为algebra，不过，这个词直到17世纪还保留着“正骨”“接肢”的原始词义呢。 11. Anthropology人类学 “人类学”是研究人类的分布、起源、进化、
词源词根记英语词汇
探源法英语词汇记忆法则：词根篇 在二百年前，英国著名的作家和政治家切斯特菲尔德伯爵就指出了一条学习词汇的捷径。他在给自己儿子的一封信中，这样写道：“学习一门语言词汇的最短最佳途径，是掌握它的词根，即那些其他单词借以形成的原生祠。”可见，对词根的学习，在很早以前就被人重视了，而今这些词根(类似汉语的部首)与前后缀(类似汉语的偏旁)三者共同成为了英语构词的三要素，由它们引申的缀合法，也成为创造英语新词最多的一种方法。另外，它不仅是组成单词的核心部分，而且是解释单词含义的重要参照物，同时对这些词根的探源也是本书重要讲解的内容之一，所以作为新时代的有志青年，我们应该认真学习词根，了解词根，掌握词根，更应该尽早走出背单词的误区，为早日掌握英语这门语言做好铺垫。 词根的含义及特点 词根的基本含义：
词根(roots)是一个词最根本、最核心且不能加以分析的部分。词干(stems) 是加后缀之前词根的变形。例如：modify 修改，-modi- 为词干，-mod- 为词根，-fy 为后缀；denial 否认，-deni- 为词干、-deny- 为词根、-al 为后缀。有时为了方便学习，我们把词干称为词根的变体。 词根主要有以下几个基本特点： 英语中某些来自外族语的词根或词干只见于科技词汇； 一个词根通常会含有多个含义。这些含义，大多为原始含义的引申义。引申方式多种多样，有的扩大，有的缩小，有的扬升，有的贬降，有的甚至为比喻义，但大多数为平行义(类似近义词)； 有一些词根可以单独构成单词，即它本身就是一个单词，有时称这种词根为根词。如：-fact-、-man-、-act-、-work-等； 有时表示同一含义且来源不同的外来词根(或词干) 分别用于不同的文体。如：表示“心”的拉丁语词根(或词干) -cor- (-cordis-)，多用来构成常用词；而来源希腊语词根(或词干) -cardio- (-cardia-)，多用来构成科技词汇；
英语词根词缀记忆法(全集)
英语词根词缀记忆法（全集）前言 英语单词的构词规律也是有规可寻的。单词是由词素构成的，词素派生出词义。单词的数量虽然浩瀚，但构成其的词素的数量却是有限的。如果掌握了词素，懂得基本的构词方法，就能容易地识记单词，突破记忆单词这一难关。 词素又是由词根和词缀两部分组成的，而词缀又分为前缀和后缀。常用的252个词根和289个词缀，掌握了这些词素便可掌握绝大部分英语词汇。 词根的定义是什么？词根是一个单词的根本部分，是"根儿"，是单词的核心，表示一个单词的基本意义。单词的意义就是由词根的意义产生、转化来的。比如： 词根单词 vis看--> visible 看得见的 log言--> dialogue对话 flor花--> florist种花者，花商 simil相同--> assimilate同化 paci和平--> pacific太平的，平静的 duc引导--> introducer介绍人，引进者 我们看到，词根的意义代表了单词的中心意义，它在单词中占主导地位。词根加上前、后缀即产生了一个单词的意义。所以，只要记住词根的意义，能从单词中辨认出词根的形体，面对一个新词你就基本能明白它的含义。比如你记住了vis看，就能明白visible 是看得见的意思 同时一个词根还能派生出很多单词，充分显示了"根儿"的含义，比如下组单词都是由"vis"派生出来的 词根单词 visible 看得见的 invisible 看不见的 visit 参观 vis television 电视 supervise 监视 previse 预见 visual 视觉的 visage 外观 … … 构词方法 上例"invisible " 中vis是词根，其前面的in-和后面的-ible是什么呢？对，分别就是前、后缀！词根、前缀和后缀三元素组成了词素！英语单词就是由这三元素构成的。三种元素的不同顺序的排列组合构成了千变万化的英语单词。由词根添加前缀、后缀而构成的单词的方法叫派生法。派生的方式有多种，有的只加一个词缀，有的则要添加多个词缀。 例如： 1、前缀+ 词根 pro- + pel --> propel ( 向前) ( 推) 推进 2、词根+ 后缀 port + -able--> portable （拿、带）（可…的）（可携带的） 3、前缀+ 词根+ 后缀
词源记忆实例
clinical['klinik?l] adj、临床的;诊所的 词根词缀记忆(拆分): 拆分:clin- + ni- + -cal→(词源分解)to bend(弯腰) + night(晚上)+ cal(形容词后缀)→联想:弯下腰在夜晚瞧护→意思:临床的;诊所的 例句: Objective: To evaluate the clinical efficacy and safety of diclofenac diethyllamine salt gel in the treatment of closed trauma and sprain、 目的:考察双氯芬酸二乙胺盐凝胶治疗闭合性创伤与扭伤镇痛抗炎的临床疗效与安全性。 react [ri'?kt, ri:-] 1 vi、反应 reactor[ri'?kt?] 2 n、核反应堆 词根词缀记忆: 构词:re(返回来的)+ act(行动) →意思:反应 例句: 1、The organo functional groups will react with the resin、 有机官能团将与树脂反应。 2、reactor doubling time、 反应堆倍增时间。 tense [tens] adj、紧张的 词根词缀记忆: 构词:ten + se→(词源分解)to stretch + apart→联想:张力的拉伸+ 使之即将分开,使慌乱→意思:紧张的 例句: Gerald's eyes were quick and restless, his whole manner tense and impatient, he seemed strung up to some activity、 杰罗尔德的目光敏锐不安,举止紧张,心神不定,好象某种活动搅得她神经过敏似的。excess[ik'ses, 'ek-, ] adj、过量的;过多的 词根词缀记忆: 构词:ex- + -cess→(词源分解): out + to go→联想:走过了的→意思:过量的;过多的 例句: The drainpipe conducts excess water form the well、 排水管把多余的水从井中排出。 circuit ['s?:kit] n、电路 词根词缀记忆: 构词:cir-(环路)+ -cuit(形容词后缀)→意思:电路 例句: It also has perfect functions of rated voltage, rated current, rated power and rated resistance, remote measurement, circuit measurement, battery measurement, dynamic measurement, and upper engine's software control、 其完善的定电压,定电流,定功率,定电阻功能,远端测量,电路测试,电池测试,动态测试及上位机软件控制等功能让您获得一机多用的实惠与方便。 attribute[?'tribju:t,] vt、把……归因于;把…归咎于 词根词缀记忆:
ETYMOLOTYANDEXAMPLES英语词源探秘
ETYMOLOTY AND EXAMPLES 【发音释义】：['?f?bl] adj. 和蔼可亲的；友善的 【结构分析】：affable = af（= ad，去）+ f（a）（说话）+able（能够）→能够与其说话的→和蔼的。当后面跟着的 是f时，ad变为af。 【词源解释】：fa←拉丁语fari（说话） 【同源词】：fable（寓言←说出来的故事），fame（名声←口口相传），fate（命运←神所说的话），ineffable（不可言喻的、不能说的），infant（婴儿←不会说话的），preface（前言），confess（忏悔） 前缀af-同ad-, 去，往，在f 开头辅音词根前同化为af. -fable来自词根bha, 说话，同phone, fame 等。 【发音释义】：['e?m??b(?)l] adj. 和蔼可亲的，亲切的
【结构分析】：amiable = ami（朋友）+ able（能够）→能够做朋友的→和蔼的 【词源解释】：ami←拉丁语amicus（朋友） 【同源词】：amicable（友善的） 【衍生词】：amiability（和蔼可亲） 来自词根am, 爱。 词根词缀：-am-爱 + -i- + -able形容词词尾 古罗马实行长子继承制。为了避免死后无人继承财产，没有儿子的人一般会收养一名养子，连罗马皇帝也大量采用这种方法。罗马第一个皇帝屋大维本是凯撒的侄子，后被凯撒选为继承人，成为其养子。屋大维死后由养子提比略继承皇位。五贤帝期间，前四个皇帝都是选择贤良之士作为自己的继承人，以养子身份继承皇位。直到第五个皇帝，即伟大的哲学家皇帝马可·奥里略，他死后由亲生儿子康茂德即位（即好莱坞大片《角斗士》里面那个
(完整)词根词缀词源速记法小学版教案
n d h e e i 词根词缀词源速记法教案 第一讲：词根词缀词源速记法简介 第一.英语词汇与汉字在结构和表意上的异同 汉字是由部首组成的，只要知道部首，就有可能猜出该字的大概意思，但部首是有变异的，例如:忄与心、衤与衣、手与扌、人与亻、犬与犭、刀与刂、水、氵和氺等都是部首的变异。 第二.英语单词的构成 英语单词=n 前缀+连接字母+n 词根+连接字母+n 后缀 前缀: 辅助表示含义，对词根起限定、修饰或补充的作用。 词根：表示单词的核心含义，广义的词根包括常用词根和所有单词。 后缀：表示词性。 连接字母：在单词中既起调整发音的作用，又起连接前缀、词根和后缀的作用， 同时又便于区分前缀、词中和后缀的，担当连接字母主要是五个原因字母。 单词中可没有前缀和后缀，但词根不可缺少，因为词根表示单词的核心含义。 telescope tele-前缀远+scop 词根看+-e 名词后缀，看到远方动静的装置→n.望远镜。 如： teacher ,driver,comfortable,historical 等等可以利用词根词缀法来记忆2.英语中的前后缀现象 middle midd=mid 词根中间+-le 形容词兼名词后缀,n.中间；当中；a.中级的。 receive re-前缀回+ceive 词根拿、取+-e 动词后缀，取回某物→v.收到，得到。 3.英语词汇的生成过程 和汉语一样，从以单字为基础的古汉语到字与字结合为基础的现代汉语，使得汉语词汇丰富多彩，适应了社会和科技进步的需求，英语词汇的繁衍过程也是通过词与词交叉组合构成新词。例如：，“书”字和“店” 在一起就形成了新的事物“书店”的概念，英语则是通过“book （书）”和“shop （店）”的结合，形成“bookshop （书店）”，与汉语完全一致。但是，英语词汇的生成过程比汉语更加简单的地方就是：英语中有几十个拼写固定但不具有独立构词能力的前缀和后缀，通过它们或者它们的组合，分别附加在具有独立意义的词根或单词的前后，就构成了新词，这是英语比汉语简单易学的最重要的原因，比如，以表示“观察”的“scop”四个字母组合作“词根”，分别加上前缀和后缀之后就构成单词telescope tele-前缀远+scop 词根看+-e 名词后缀，看到远方动静的装置→n.望远镜。 2)英语的音变和形变 英语中音变和形变是互为变化的，发音的变化会导致书写形式的变化，书写形式的变化也会导致发音的变化，但词义不变。多数情况下是发音的变化导致书写情况的变化，因此将英语单词的音变和形变统称为“音变”。英语中音变主要有三大类：元音音变、辅音音变和特殊音变。 (1)元音音变
英语词根词缀记忆法(全集)
英语词根词缀记忆法（全集） 第一部分通过词缀认识单词 （常用前缀一） 1、a- ①加在单词或词根前面，表示"不，无，非" acentric 无中心的（a+centric 中心的） asocial 不好社交的（a+social 好社交的） amoral 非道德性的（a+moral 道德的；注意：immoral 不道德的）apolitical. 不关政治的（a+political 政治的） anemia 反常的（a+nomal 正常的+ous） ②加在单词前，表示"在…，…的" asleep 睡着的（a+sleep 睡觉） aside 在边上（a+side 旁边） ahead 在前地（a+head 头） alive 活的（a+live 活） awash .泛滥的（a+wash 冲洗） 2、ab-,abs-加在词根前，表示"相反，变坏，离去"等abnormal 反常的（ab+normal 正常的） abuse 滥用（ab+use 用→用坏→滥用） absorb 吸收（ab+sorb 吸收→吸收掉） absent 缺席的（ab+sent 出现→没有出现→缺席的）
abduct 诱拐（ab+duct 引导→引走→诱拐） abject 可怜的（ab+ject 抛→抛掉→可怜的） abstract 抽象的；心不在焉的（abs+tract 拉→被拉开→心不在焉）abstain 戒绝（abs+tain 拿住→不再拿住→戒绝） abscond 潜逃（abs+cond 藏→藏起来→潜逃） abscind 废除（abs+cind 剪切→切掉→废除） abscise 切除（abs+cise 剪→剪掉→切除） abstinence 节制；禁欲（abs+tin 拿住+ense→不在拿住→戒除，禁欲） 3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同辅音 字母的词根前，表示"一再"等加强意 accelerate 陪伴（ac+company 伙伴→陪伴） accentuate 加速（ac+celer 速度→一再增加速度） accomplish 强制（ac+cent 唱歌→一再唱出→强调） accumulate 积累（ac+cumul 堆积+ate→堆积起来→积累）accustom 使习惯（ac+custom 习俗→习惯习俗） addict 上瘾，入迷（ad+dict 说→一再说起→对……入迷）additive 上瘾的（addict 的形容词） adduce 引证，举例（ad+duce 引导→一再引导→举例说明）affable 亲切的（af+fable 说话→不断可以说话→亲切） afford 买得起（af+ford 拿出→一再拿出{钱}→买得起） affirm 肯定（af+firm 坚定→肯定）
词根词缀记忆法总口诀 2[1]
词根词缀记忆法总口诀:前缀改变词义，后缀改变词性。 词根词缀记忆法总口诀：前缀改变词义，后缀改变词性。 常用的前缀主要有： ab 表示反常如：ab sent 缺席ab normal 不正规的 ap 表示添加如：ap pend 悬挂ap position 同位置 bi 表示两、重如：bi cycle 自行车bi gamy 重婚 com 表示共同如：com bine 联合com pete 相争 dis 表示分开如：dis arm 裁军dis like 讨厌 im 表示不如：im possible不可能的im moral 不道德的 in 表示不、向内如：in formal 非正式的in human 不人道的 non 表示无如：non party 无党派的non metal 非金属 pro 表示向前如：pro gress 进步pro gnostic 预兆 re 表示回、重新如：re view 复习re action 反应 un 表示不、非如：un happy 不快乐的un balance 失去平衡 常用的后缀主要有： al 表示人、物如：riv al竞争者 mur al壁画 cy 表示状态、职位如：bankrupt cy破产 captain cy船长 er 表示人、物如：teach er 老师 cook er 厨具 able 表示可能的如： mov able可移动的 pass able 可通行的 ful 表示充满如： beauti ful 美丽的 use ful 有用的 or 表示人、物如：act or 男演员 mirr or 镜子 ist 表示人如:copy ist 抄写员 social ist 社会主义者 ment 表示行为如：enjoy ment娱乐 move ment 运动 ing 表示令人如：excit ing 令人兴奋的 interest ing 令人有兴趣的 ed 表示感到如：excit ed 感到兴奋的 interest ed 感到有兴趣的 less 表示没有的如： resist less 不抵抗的 home less 无家可归的 ly 副词后缀如：gent ly轻轻地 intent ly 专心地 tion 名词后缀如：gradua tion毕业 rela tion 亲属 典型的前后缀应用举例： 1 excite vt.刺激 exciting adj. 令人兴奋的 excited adj.感到兴奋的excitement n.兴奋 2 smile v./n.微笑 smiling adj. 微笑的 smilingly adv.微笑的unsmiling adj.不笑的 自学小贴士：词根词缀记忆法常常被英语初学者所忽略，如果将此法配合多遍反复记法在自学中应用则可以做到举一至少反三的妙用。词根词缀组成规律亦是英语专业中词汇学必讲必学的一门课程。 对比近义词、反义词及形似总结记忆法： 英语中存在不计其数的近义词、反义词，如果能够将众多的单词想办法联系在一起进行记忆，不仅可以有效地扩大词汇量，而且实在地锻炼了自己的思维能
词源
第一期 TO Learn A language is to learn a culture “在词汇的学习中最能使人兴趣盎然的是词源学和单词所承载的文化。英语中80%是外来词汇，是一种典型的大杂烩语言，其中古希腊语和拉丁文占了很大的比例。所以古希腊和古罗马人的言行风俗对英语词汇的影响相当深远。”所以让我们在学习英语过程中在发掘出内在文化，提高兴趣和深化学习的内容。 Academy n. 研究院；学会；学术团体；学院 Academic adj. 教学的；学术的 Acadamy 最初是一个地理专有名词，指雅典城外西北角的一片小树林。哲学之王柏拉图Plato 四海云游归来在那里办学授课。学校的大门口刻着一句话：不懂几何者不得入内。后来这个单词进一步表示教授文科、理科知识的机构或社团----学院、研究院、学会 如：Chinese Academy of Sciences中国科学院字根alt =high 高的来源于拉丁文altus，“high”.alter 高的地方----祭坛。特洛伊战争中希腊联军的统帅阿伽门农为了联军的胜利吧女儿送到了 the alter of gods 的上面。 ex-向上+alt高的----exalt 提升，晋级；赞扬。 alt 高的+itude抽象名词词尾-----altitude 高度，海拔 那么看看下面的几个单词有没有让你觉得更加好记。看起来似乎可以拆开来呢？ alter （ n.） exaltation （n.）altimeter （n.） 第二期aesthetic (adj.) 美学的，审美的，有审美感的。anaesthesia (n.) 麻木；麻醉aesthetic 源于希腊文，原意为“可感知的”。 该词后来逐渐用于对事物的美丑的感知能力或评价，即审美。该词原意在其他单词中仍有体现。如：anaesthesia, an-否定+aesthesia感觉---没有感觉，即“麻醉”怎么样是不是发现原来词汇中有如此千丝万缕的联系呢？因为今天的小故事似乎缺少了一点趣味性。那么就再加一个单词背景故事吧～ kangaroo (n.) 袋鼠 英国航海家库克James Cook 船长登录澳洲，第一次见到袋鼠，问当地土著人What’s that?土著人听不懂英文，回答“kangaroo”.从此，土著语中的kangaroo(意为I do not know)进入了英文字典。这个还不错吧～
词根词缀记忆法总口诀.
词根词缀记忆法总口诀：前缀改变词义，后缀改变词性。 常用的前缀主要有： ab—表示反常 absent 缺席 abnormal 不正规的ap—表示添加 append 悬挂 apposition 同位置 bi—表示两、重 bicycle 自行车bigamy 重婚 com—表示共同 combine 联合 compete 相争 dis—表示不、分开disarm 裁军 dislike 讨厌 im—表示不 impossible 不可能的immoral 不道德的 in—表示不、向内 informal 非正式的inhuman 不人道的non—表示无nonparty 无党派的nonmetal 非金属 pro—表示向前progress 进步 prognostic 预兆 re—表示回、重新 review 复习 reaction 反应 un—表示不、非 unhappy 不快乐的unbalance 失去平衡 常用的后缀主要有： al—表示人、物rival 竞争者 mural 壁画 cy—表示状态、职位bankruptcy 破产 captaincy 船长 er—表示人、物teacher 老师 cooker 厨具able—表示可能的movable 可移动的 passable 可通行的ful—表示充满 beautiful 美丽的useful 有用的or—表示人、物actor 男演员 mirror 镜子 ist—表示人 copyist 抄写员 socialist 社会主义者ment—表示行为enjoyment 娱乐 movement 运动ing—表示令人 exciting 令人兴奋的 interesting 令人有兴趣的ed—表示感到excited 感到兴奋的 interested 感到有兴趣的 less—表示没有的resistless 不抵抗 的homeless 无家可归的
(完整版)自己总结的常用英语词根词缀
单词部分: 1.复合词如果后缀是r双写时可以写作l或n，因为r，l，n这三个字母是一个系统内的， 如alternative：二选一的，可供选择的，取舍。 2.al前缀是指“全部的”，也指“外”如alien。 3.ut和ot前缀是out的缩写（两个元音字母保留一个即可）如utmost：最远的，极度的； n，极限最大可能。Utter，说，发出声音；a，彻底的、完全的。 4.中国人思考文字最大的特点是用形象来思考文字，西文中最大特征是通过声音来描述文 字。所以学习英文是要通过发音来归类进行联想记忆。比如en、el、er的名词后缀基本可通用。这也就是英文能够演化那么多字的原因，通常用首字母相同，尾辅音通假，来构成相同或相近的意思。 5.英语单词的末尾，通常要把词性给表达出来。记忆英文的科学方法是通过词根、词缀和 词源来完成。 6.关于复合后缀，两个不同的后缀表达的词性是有最后一个来决定的。如dominant，dom 是词根：顶，in是名词后缀，ant是形容词后缀；所以是形容词。 7.pre和pro两前缀的区别;pre表示静态的：在前既可以指时间上的前也可以表示空间上的 在前；而pro表示往前、向前。 8.ab前缀加强语气，abdomen：腹，下腹（理解为顶出去的东西），另外belly也表示腹部。 9.ent是经典的名词后缀，通常用来表示人的，如student、president（sid=sit），偶尔客串 形容词后缀，如果作为形容词后缀的话其名词后缀就必然是ence；清辅音浊化是一个语言读音趋势，所以把sid演化成sit；还有abide：vt，忍受、容忍、等候，vi（by），遵守、坚持、逗留；也是bite浊化的一个例子（因为人在坚持的时候的动作就是咬），Abide by 遵守于。Obey：顺从，听由摆布（指极度的、强烈的顺从）。 10.al形容词后缀，norm标准；neither既不…也不，表达的也是一种标准的意思，有一种 中立的感觉，所以演化成neutr，加形容词后缀变成中立的，加名词后缀on表示中子； 名词后缀on有一种‘子’的意思是从son演变而来的。 11.ish是动词后缀（除了语言后缀English），ol是词根-生长，如abolish；学习词根的方法 有两种宏观扩展和微观分析，其实ol是old的简写，老是变成熟，才能作为生长的意思； 有时也会演化成al也是生长的意思，如：coalition结合体、同盟，co是共同的意思即com或con的简写，al生长。 12.ad也是加强语气的前缀，因为是add的缩写，也有人理解为to，也很合理。如adolescent， to生长，即青春期。 13.odd：古怪的、奇数的，零头；可以想象下古怪的必然很少。 14.tower：塔、城市；由town演变而来，简写作tow或ton，这也解释了为什么那么多的城 市后会有ton这几个字母。类似的还有don、dow其实都是down的简写，如donate：捐赠，endow：捐赠。拆离是简化的原则。 15.en在开头的时候表示加强语气，有使动的含义，在末尾则是名词后缀。 16.his formal clothes make him the odd one out in the club：他衣冠楚楚使得他人群中鹤立鸡 群。 17.a作为前缀是有两种含义，一种是加强语气是ad的简写，另外就是否定前缀是ab的简 写。如abound：vi，大量存在的，a是否定前缀，bound是边界。Abound in/with。Boundary，n，边界。Bound是来源于board板子，boader边界、边缘简化于board。Boat亦来源于board，再将其去头去尾变成oar即是桨、橹。例句：he abounds in courage。 18.英语单词在单词结尾的地方都有一个要强烈表达词性的字母；如factory：创造+加ory= 工厂，salary：盐（古罗马士兵都是用盐来发薪水）+ary=薪水；同样ery也是名词后缀。
英语单词词根分析记忆法初探
DOI:10.16207/https://www.360docs.net/doc/0015293782.html, k i.1001-5957.1998.02.020 山西师大学报(社会科学版)第25卷第2期 1998年4月英语单词词根分析记忆法初探 牛道生 提要 本文着重论述了在学习英语过程中掌握英语单词词根分析记忆法的优越性,并 证明它是快速掌握英语单词的一条科学捷径;最后简要介绍了怎样理解和掌握这种记忆法。 关键词 英语 词根 记忆法 捷径 随着我国改革开放的深入,英语已成为我国各行各业的人们与外国人打交道时必不可少的交际工具。但是由于多方面的原因,如教学方法或学习方法不当,使得学习英语周期较长,效果不佳。特别在学习英语词汇时面对大量的单词,中国学生普遍感到头疼。而掌握相当数量的单词又是学好英语的关键。学习英语多年的人们都有亲身感受,即一个人英语水平的高低与他所掌握的英语词汇量有着密切的关系。美国人类工程实验室分析表明,美国有成就的人掌握的词汇量都高于一般人的水平。在美国伊利诺斯州立大学,新生入学后,要进行一次简单英语词汇测试;坦布利曼教授认为这种测试结果可以用来预测这些学生在校期间能否出成就。一般来说,在记忆英语单词方面,有的采取博览强记和循环记忆的方法,有的则利用读音规则,把音形结合起来记忆。而从词源学的角度认识英语词根和词汇的有机关系,十分有益于我们全面了解英语词汇的来龙去脉,并且会迅速扩大英语词汇量。探讨如何通过掌握和运用英语单词词根分析记忆法来缩短学习英语的周期,可谓快速掌握英语单词的一条科学捷径。 学习和掌握英语单词分析记忆法的优越性 按照世界语言的谱系分类法,英语属于印欧语系的日耳曼语族。在英语发展史上有三个时期:(1)古英语(从远古起—1150年);(2)中古英语(1150年—1500年);(3)现代英语(1500年—现在)。从古英语时期英国本土上保留下来最早的语言,是当时凯尔特人使用的凯尔特语。公元前五世纪,盎格鲁撒克逊侵占不列颠期间引入撒克逊语,其词汇构成古英语词汇的主体。大约在九世纪,斯堪的纳维亚人(主要为丹麦人)大规模入侵英国,使得大量古丹麦语词汇进入古英语。11世纪,诺尔曼人征服了英国,法语和拉丁语词汇被大量引进英语,构成了中古英语词汇的主要内容。从15世纪初到16世纪的欧洲文艺复兴时期,由于英国人对古希腊、古罗马文化的兴趣和了解,大量的希腊语和拉丁语词汇随着新事物、新思想,涌进英语词汇中,英国人不但借用了大量希腊和拉丁语的词汇作为英语新词,而且大胆运用希腊词根和拉丁词根,创造出许多新词。因此使英语词汇量空前扩大主要是靠希腊词根和拉丁词根扩展来的。到17世纪英语的词汇系统已经基本稳定。后来,随着英国殖民主义势力的扩张,促使英语走向全世界,同时世界各地语言中越来越多的新词汇被英语吸收。18世纪以后,随着美国宣告独立和美国科技与经济的突起,新创造的英语词汇不断大量涌现(主要是以希腊词根和拉丁词根为基础新造出的词汇)。从19世纪以来,人类在科学技术领域的飞速发展,新技术、新产品、新工艺的日新月异,使得英语词汇以空前的速度不断扩大,新单词层出不穷。在英语词汇中尽管外来语十分丰富,但是主要源头几乎都可以归到拉丁语或者希腊语词源上,即这些词都含有古典拉丁词根或希腊词根。这些词根如同我们汉语的“偏旁”或者“部首”的作用一样,都有一定的蘖生能力,组成自己的同族词。各个词根构成的同族词数量不一,少则数十个,多则数百个。据语源学家研究统计,现在具有生命力的英语词根大约有500多个,最常用的大约有— — 84