《汽车营销专业英语》课程标准

合集下载

汽车专业英语课程标准

《汽车专业英语》专业辅修课程标准

课程中文名称：汽车专业英语

课程英文名称：

课程编号：

学分：2 学时：32

课程性质：选修课

课程类别：辅修课

面向对象：2009级专业：汽车运用技术

考核方式：考试

一、课程描述

本课程属于汽车运用技术专业的专业辅修课程，为培养汽车运用技术人才提供必备的专业知识和专业技能。通过本课程学习，要求学生具备读懂汽车相关信息、汽车发动机系统、汽车传动系统、汽车悬架和转向系统、汽车制动系统、汽车车身装饰件、汽车电器系统单词以及汽车各系统故障码英文的能力，并掌握上述系统的组成以及在车上的功用。通过课堂上的学习和训练，使学生达到熟练读懂进口汽车相关的英文维修资料的目的。同时，通过项目训练，培养学生相应的实际查阅进口汽车英文资料动手能力和相互沟通、团队合作的能力。

二、课程能力目标

1、素质和方法能力目标

(1)培养学生必要的政治素质。

(2)使学生具备一定的法律意识。

(3)培养学生必备的人文素养和健康的身心。

(4)培养学生良好的职业道德。

(5)培养学生的学习能力。

2、职业精神和社会能力目标

(1)培养学生的沟通能力及团队协作精神。

(2)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。

(3)培养学生的质量意识、安全意识和环境保护意识。

(4)培养学生分析问题、解决问题的能力。

(5)培养学生的交际和沟通能力。

(6)培养学生初步的管理能力和信息处理能力。

3、知识和专业能力目标

(1)掌握汽车相关信息的英文单词或资料。并达到能读能说和能写。

(2)掌握汽车发动机图解单词或短语。并达到能读能说和能写。

(3)掌握汽车传动系统图解单词或短语。并达到能读能说和能写。

汽车专业英语课程标准

《汽车专业英语》课程标准

一．课程性质与任务

《汽车专业英语》是汽车技术服务与营销专业的一门专业必修课程。随着中国汽车工业的飞速发展，有越来越多的外商进入中国市场，大量的国外汽车信息及汽车资料以及与外商、客户的交流对于我们汽车技术服务与营销专业来说尤为重要，这就需要我们了解、精通、掌握汽车专业通用语言——汽车专业英语。

本课程的主要任务是：本课程针对汽车销售实践中可能遇到的英文资料的类型，如整车性能特点、各系统零部件名称、车主手册等选用有代表性的实例，用英汉对照讲解，并将相关口语交流揉合在实例中，以培养学生汽车专业英文资料的理解能力，并能够用英语进行实际的交流并销售汽车。

二．课程设计思路

近年来，随着经济全球化的日益深入和汽车工业的不断发展，我国人民消费水平的提高以及汽车保有量的逐年增加，进口汽车大量涌入。同时，国内汽车制造业零部件的本土化比例也在不断提升，汽车技术正在迅速地与国际接轨，这就要求汽车专业人员必须具备汽车专业英文资料的阅读理解能力，为此，编者编写了这本《汽车专业英语》。。

本书以实用和交际为目的，把汽车知识和英语技能结合起来，既可供汽车专业人士和管理营销人士阅读和学习，也可作为职业院校学习汽车英语时的教材。本书在选材方面力求涉及面广，既涉及汽车的

发展、文化、环保和安全等方面的科普知识，又涵盖了汽车发动机、底盘等汽车专业知识。把高职高专基础英语教学内容和汽车专业英语课程内容进行科学合理的整合，将常用和实用的专业知识渗透到基础英语中。

每个单元由四个部分组成：

（1）听说部分；

（2）对话部分；

汽车专业英语课程标准10级2012

《汽车专业英语》课程教学标准

课程编码：30804013 课程类别：专业素质课

适用专业：汽车技术服务与营销专业课程管理单位：汽车工程系

学时：40课时学分：2 制定日期：2011年8月

1、课程概述

1. 1课程性质

《汽车专业英语》是汽车专业素质教育的专业选修课，，是基于职业和工作

分析，以工作过程为导向，强调“学生主体、就业导向、企业参与、能力本位”

的原则，通过企业职业岗位针对性的项目及相关的任务组合来完成课程教学和实

践；是综合性与实践性较强的应用型的课程。本课程的任务打好语言基础，培

养语言运用能力，使学生掌握一定的专业英语知识和技能，能够用英语应对

与其职业行动相关的交流情景和工作情境, 适应专业岗位需求和未来职业

能力拓展。

1.2课程的定位

1.2.1本课程在专业人才培养过程中的地位及作用

《汽车专业英语》是汽车类专业课程，通过本课程的学习，能在快速发展的

机械制造加工专业领域中学习了解国外最新的技术信息与动态能够借助字典及

参考书阅读英文技术文件及资料，掌握获取信息的工具，以适应全球经济一体化

及国际化人才发展需求，培养学生汽车技术运用中的交流能力；同时巩固和加深

已有专业知识，了解本学科的发展前沿及国外本学科领域的发展趋势。

1.2.1与其它课程的关系

前续课程：《公共英语》、《汽车机械基础》、《汽车机械识图》、《发动机构造

与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车电器设备构造与维修》、《发动机总成拆

装实训》、《汽车认识实习》、《实用语言艺术》、《汽车营销基础》等课程。

后续课程：《商贸谈判与服务礼仪》、《发动机电控技术》、《汽车检测与故障

《汽车专业英语》课程标准

（A类课程）

课程编码：01030228 课程类别：必修

适用专业：汽车检测与维修授课院（系、部）：汽车应用学院学分:1.5 学时：28 编写执笔人：

教研室主任审核签字：审核日期：

院长（主任）审定签字：审定日期：

1、课程性质和课程设计

1.1 课程定位与作用

课程的定位：汽车专业英语课程是高等职业学校汽车相关专业学生必修的一门专业平台课。通过本课程的学习，使学生熟悉本专业的英语词汇及用法,了解汽车领域文章的结构及体裁,辅助学生对汽车专业课程的学习,培养学生的英语阅读能力和翻译能力,使学生更好地直接从国外资料中获得新的知识和信息。对于学生提高思想素质和科学文化素质,掌握职业技能,形成综合职业能力,以及今后的学习和发展具有重要作用。

作用:本课程以汽车检测与维修专业学生的就业为导向，根据行业专家对本专业所涵盖的岗位群进行任务和职业能力分析，同时遵循高等职业学校学生的认知规律，确定本课程的工作模块和课程内容。。

1.2课程设计理念

本课程着眼于学生的终身学习与可持续发展，关注学生素质、学生职业岗位能力的培养。课程力求做到理论与实践应用相结合，符合以就业为导向的应用型人才培养的教学要求

1.3课程设计思路

其总体设计思路是，变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定课程能力培养目标。创建工作任务,引导学生大胆用英语讲述汽车构造、零部件及其功能，提高学生的英语应用能力。

2、课程目标

课程工作任务目标

汽车专业英语课程设计

一、课程背景

随着汽车行业的不断发展，汽车专业人才需求量不断增加。在日常工作中，需

要使用英语进行交流和沟通。因此，针对汽车专业学生开设英语课程具有重要意义。本课程旨在提高学生的英语水平，提升学生的口语表达和听说能力，让学生了解汽车行业的相关知识和业务。

二、课程目标

1. 英语语言技能

通过本课程的学习，学生将达到以下语言能力目标：

•听力：能听懂汽车相关领域的英语讲座、讨论、会议、电话交流等日常生活中的英语信息。

•口语：能进行汽车领域的英语日常沟通，口头表达相对流畅、准确。

•阅读：能够理解英语汽车类文献、期刊、新闻等资料的内容。

•写作：能够撰写结构清晰、语言流畅、逻辑严密的英文汽车论文和报告。

2. 汽车行业知识

通过本课程的学习，学生将了解以下汽车行业相关知识：

•汽车制造行业的生产线和流程；

•汽车业界权威的规范、标准与术语；

•汽车行业常见的业务领域，如市场营销、销售、售后服务等。

三、课程内容设置

1. 阶段一：基础英语

本阶段主要围绕基础英语进行学习，内容包括：

•英语语法练习；

•经典英语写作风格、常用句型和词汇；

•词汇记忆、阅读技巧、写作技巧和口语表达。

2. 阶段二：英语听说

本阶段主要围绕英语听说进行学习，内容包括：

•汽车类雅思听力；

•日常交际英语；

•汽车业务口语。

3. 阶段三：英语阅读写作

本阶段主要围绕英语阅读和写作进行学习，内容包括：

•阅读汽车类文章；

•撰写汽车行业相关文献；

•英文汽车论文写作。

4. 阶段四：汽车行业知识

本阶段主要了解汽车行业的相关知识和业务，内容包括：

•汽车制造行业的生产线和流程；

《汽车英语》课程教学大纲

《汽车专业英语》课程教学大纲

（适用专业：本校三年制汽车专业及工程专业）

一、课程性质、目的和任务

本课程适用于汽车维修、汽车电工、汽车检测专业，为专业必修课。通过对其系统的学习，学生可以加深对汽车基础理论的理解，熟悉更多的外贸术语和常用的行业英语口语表达, 借助工具书能读懂相关的汽车英语资料。

二、教学形式

本课程教学形式主要是讲授、讨论、练习和采用多媒体形式等（应尽可能使用现代化手段的教学形式）。

三、推荐教材及参考书：

1、《汽车英语》作者：俞玉华出版社：中国劳动出版社

2、《汽车工程专业英语》作者：李俊玲、罗永革出版社：机械工业出版社

四、课程基本内容和要求（见下表）：

本课程总学时36学时，实际教学过程按具体情况作适当的调整。

执笔人：干文丽审定人：批准人：

汽车专业英语学习课程标准

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

《汽车专业英语》专业辅修课程标准

课程中文名称：汽车专业英语

课程英文名称：

课程编号：

学分：2 学时：32

课程性质：选修课

课程类别：辅修课

面向对象：2009级专业：汽车运用技术

考核方式：考试

一、课程描述

二、课程能力目标

1、素质和方法能力目标

(1)培养学生必要的政治素质。

(2)使学生具备一定的法律意识。

(3)培养学生必备的人文素养和健康的身心。

(4)培养学生良好的职业道德。

(5)培养学生的学习能力。

2、职业精神和社会能力目标

(1)培养学生的沟通能力及团队协作精神。

(2)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。

(3)培养学生的质量意识、安全意识和环境保护意识。

(4)培养学生分析问题、解决问题的能力。

(5)培养学生的交际和沟通能力。

(6)培养学生初步的管理能力和信息处理能力。

汽车专业英语课程教案

一、课程类型与目标

本课程属于专业技术英语范畴，旨在让学生掌握汽车专业英语的基础知识和应用技能，提高其在汽车行业中使用英语进行技术交流和涉外业务的能力。

二、教学内容与安排

1、教学内容

（1）汽车专业英语词汇与表达法；（2）汽车技术文献阅读与翻译；（3）汽车涉外业务信函与合同撰写；（4）汽车专业英语口语交流。

2、教学安排

（1）汽车专业英语词汇与表达法（20课时）：学生需要掌握汽车专业的基本英语词汇、术语及表达法，了解汽车各个组成部分的英语表述方式，包括发动机、底盘、电气系统、车身等。

（2）汽车技术文献阅读与翻译（30课时）：选取典型的汽车技术文献，如专利、说明书、科技论文等，通过课堂讲解和课后作业的方式，培养学生阅读和理解汽车技术文献的能力，并能够进行基本的翻译工作。

（3）汽车涉外业务信函与合同撰写（20课时）：学生需要了解涉外业务信函和合同的撰写格式和规范，掌握常用商务信函用语和表达法，能够使用英语撰写各类汽车涉外业务信函和合同。

（4）汽车专业英语口语交流（10课时）：通过情景模拟、角色扮演等形式，让学生在真实的语境中学习汽车专业的英语口语表达，提高其口语交流能力。

三、教学方法与评估

1、教学方法

（1）课堂讲解：结合多媒体教学，以案例分析、图片、实物展示等

方式，使学生更加直观地理解课程内容。

（2）小组讨论：采用小组讨论的形式，鼓励学生积极参与课堂互动，提高其分析问题和解决问题的能力。

（3）课后作业：布置针对性的课后作业，包括翻译、写作、阅读理

解等，以巩固课堂所学知识。

汽车专业英语课程标准

汽车专业英语课程标准是指在汽车专业教育中，为学生提供必要的英语知识和

技能，使他们能够在汽车行业中进行有效的沟通和交流。汽车专业英语课程标准的制定旨在培养学生的英语能力，使他们能够胜任汽车行业中的各种工作和交流环境。

首先，汽车专业英语课程标准应包括基础英语知识的学习。学生需要掌握基本

的英语语法、词汇和句型，以便能够进行简单的日常交流和书面表达。此外，他们还需要学习与汽车相关的专业英语词汇和表达方式，以便能够理解和使用与汽车相关的文档、资料和信息。

其次，汽车专业英语课程标准还应包括听、说、读、写等多种技能的培养。学

生需要通过大量的听力训练，提高对英语语音和语调的理解和掌握。同时，他们还需要进行口语训练，培养流利的口语表达能力。阅读和写作能力也是汽车专业英语课程的重要内容，学生需要通过阅读各种与汽车相关的文章和资料，提高阅读理解能力和写作水平。

此外，汽车专业英语课程标准还应包括专业知识的学习。学生需要学习与汽车

相关的专业知识，包括汽车结构、原理、技术和市场等方面的知识。他们需要通过英语学习，了解国际汽车行业的最新动态和发展趋势，为将来从事汽车行业工作做好充分的准备。

最后，汽车专业英语课程标准还应注重实践能力的培养。学生需要通过实践活动，如模拟对话、角色扮演、实地考察等方式，提高英语的实际运用能力。他们需要通过与外国客户、同行业专业人士的交流，提高跨文化交流能力，为将来从事国际汽车贸易和合作做好准备。

总之，汽车专业英语课程标准的制定应注重学生的实际需求和行业发展趋势，

培养学生的英语能力和汽车专业知识，为他们将来从事汽车行业工作做好充分的准

《汽车专业英语》课程标准

一、课程的性质

《汽车专业英语》课程是本专业的一门专业选修课，随着中国汽车工业的飞速发展，有越来越多的外商进入中国市场，大量的国外汽车信息及汽车资料以及与外商、客户的交流对于我们汽车技术服务与营销专业来说尤为重要，这就需要我们了解、精通、掌握汽车专业通用语言——汽车专业英语。

二、设计思路

设计的整体思路：本课程对汽车相关信息、汽车发动机系统、汽车传动系统、汽车悬架和转向系统、汽车制动系统、汽车车身装饰件、汽车电器系统单词以及汽车各系统故障码英文的能力，并掌握上述系统的组成以及在车上的功用。通过课堂上的学习和训练，使学生达到熟练读懂进口汽车相关的英文维修资料的目的。同时培养学生相应的实际查阅进口汽车英文资料动手能力和相互沟通、团队合作的能力，提高实际工作岗位中应用专业英语的能力。

三、课程教学目标

（一）课程总体目标

通过此课程的学习，使学生增加汽车专业词汇量，使学生能够用英语进行阅读、翻译一般性专业技术文件资料,为今后工作打下基础

（二）具体目标

1. 专业知识目标

(1)掌握汽车相关信息的英文单词或资料。并达到能读能说和能写。

(2)掌握汽车发动机图解单词或短语。并达到能读能说和能写。

(3)掌握汽车传动系统图解单词或短语。并达到能读能说和能写。

(4)掌握汽车悬架和转向系统单词或短语。并达到能读能说能写。

(5)掌握汽车制动系统单词或短语。并达到能读能说和能写。

(6)掌握汽车车身装饰件单词或短语。并达到能读能说和能写。

(7)掌握汽车电器系统单词或短语。并达到能读能说和能写。

(8)掌握汽车各系统故障码英文资料。并达到能读能说和能写。

《汽车营销》课程标准

课程代码：学分：3 建议课时数：64

英文名称：marketing

适用专业：汽车营销、营销管理

先修课程：《汽车营销》

1.课程定位和设计思路

1.1课程定位

《汽车营销》是汽车营销及相关专业的一门必修专业基础课程，具有很强的实

践性和应用性。《汽车营销》通过教师讲解、课堂模拟与实训、综合实训室技术性演

练、户外拓展与顶岗实习相结合的形式，使学生掌握汽车营销的基本知识，对汽车

营销职业和企业营销工作有初步的了解，并掌握基本的营销思维和工作方法，为学

生学习后续专业课程和进行专门的营销技能训练奠定基础。

本课程在《经济学基础》、《管理学基础》等课程之后开设，学好本课程也可为

学生将来从事汽车营销类相关工作所必需的知识和技能基础。

1.2设计思路

《汽车营销》是汽车营销、市场营销等相关专业的一门专业必修课程，本课程

的功能是要使学生掌握汽车营销的基本理论，对汽车营销职业和企业营销工作有初

步的了解，并掌握分析市场机会、目标市场定位、设计营销组合等基本的营销思维

和工作方法，为学生学习后续专业课程和进行营销实践奠定基础。

本课程立足于实际能力培养，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，

转变为以工作任务为中心组织课程内容和课程教学，让学生在完成具体项目的过程

中来构建相关理论知识，并发展职业能力。经过深入、细致、系统的分析，本课程

最终确定了以下工作任务（即8个学习项目）：（1）汽车营销认知与入门；（2）营销

调研；（3）汽车产品和品牌策略；（4）汽车产品定价策略；（5）汽车渠道策略；（6）

汽车促销策略；（7）公关关系与汽车营销；（8）汽车销售与服务；（9）其他汽车营

《汽车专业英语》教学教案

一、教学目标

1. 知识目标：

（1）掌握汽车行业常见专业词汇和表达方式；

（2）了解汽车行业的基本概念、原理和技术；

（3）熟练阅读和理解汽车专业英语文献。

2. 能力目标：

（1）能够运用所学的专业词汇和表达方式进行日常交流；（2）具备阅读和翻译汽车专业英语文献的能力；

3. 情感目标：

激发学生对汽车专业的兴趣，提高学生学习专业英语的积极性。

二、教学内容

1. 汽车基本概念：汽车的历史、类型和组成；

2. 汽车发动机：内燃机、电动机和工作原理；

3. 汽车传动系统：手动变速器、自动变速器和CVT；

4. 汽车制动系统：液压制动、电子制动和ABS；

5. 汽车电子技术：传感器、控制单元和车载网络。

三、教学方法

1. 讲授法：讲解汽车基本概念、原理和技术；

2. 案例分析法：分析典型汽车部件和工作原理；

3. 小组讨论法：探讨汽车行业的发展趋势和问题；

4. 实践操作法：阅读和翻译汽车专业英语文献。

四、教学步骤

1. 导入：介绍汽车行业的发展现状和趋势；

2. 讲解：讲解汽车基本概念、原理和技术；

3. 案例分析：分析典型汽车部件和工作原理；

4. 小组讨论：探讨汽车行业的发展趋势和问题；

5. 实践操作：阅读和翻译汽车专业英语文献。

五、教学评价

1. 平时成绩：考察学生的出勤、发言和作业完成情况；

2. 期中考试：测试学生的专业词汇、阅读理解和写作能力；

3. 期末考试：考察学生的综合运用能力和知识掌握程度。

六、教学资源

1. 教材：《汽车专业英语》教材及相关辅助资料；

2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解和展示；

汽车专业英语课程标准-襄阳汽车职业技术学院

《汽车专业英语》课程标准

二、课程性质与任务

《汽车专业英语》是汽车专业的一门专业必修课程。

随着中国汽车工业的飞速发展，有越来越多的外商进入中国市场，大量的国外汽车信息及汽车资料以及与外商、客户的交流对于我们汽车技术服务与营销专业来说尤为重要，这就需要我们了解、精通、掌握汽车专业通用语言——汽车营销专业英语。

三、课程设计理念

本课程系汽车技术服务与营销专业和汽车定损与评估专业的英语课程，对学生所学习的中文汽车结构加以概括、分类，以英文的形式表达出来，用英语介绍了汽车的主要系统构造和工作原理、汽车新结构和新技术方面的汽车电子燃油喷射系统汽车防抱死制动系统、润滑系、冷却系统、安全气囊等。在课程中安排几个实践学习环节，巩固发动机、底盘主要零部件的英文名称并对其进行简单描述，学习在销售中的英语对话技巧，提高实际工作岗位中应用专业英语的能力。

四、课程知识与能力目标

通过此课程的学习，使学生增加汽车专业词汇量，使学生能够用英语进行阅读、翻译一般性专业技术文件资料,了解最前沿的专业知识；使学生能听、说英语，以汽车专业英语为工具进行简单的日常对话，能够用英语进行简单的销售会话。

（1）能力目标

能够识别约大量汽车专业英语词汇；能够阅读并熟练的翻译英语课文；能够用英语进行日常的销售会话。

汽车专业英语课程标准

《汽车专业英语》课程标准

（适用对象：汽车营销和汽车检测与维修技术专业学生）

一、课程基本信息

二、课程性质和任务

汽车专业英语课程是汽车专业的一门选修考核课程。随着汽车工业的飞速发展，特别是国外汽车工业突飞猛进，占据国内大部分市场，大量的国外汽车信息及汽车资料对于我们汽车服务行业来说尤为重要，这就需要我们了解、精通、掌握汽车行业通用语言——汽车专业英语，同时掌握有效的学习方法，增强自主学习能力，提高综合文化素养；为学生提升就业竞争力及今后的可持续发展打下良好的基础。本课程注重基础训练，强化应用能力培养；整合教学内容，适应职业岗位需求；提供多样选择，满足个性发展需要；突出学生主体，培养自主学习能力；关注学生情感，全面提高人文素养；采用多元评价，促进学生不断发展。汽车专业英语课程的目的是突出英语与汽车检测与维修专业、汽车营销专业的相关性，根据未来岗位的工作项目和任务对英语的需求，选择相应的教学内容，体现“所学”与“所用”的衔接。

本课程的主要任务是：本课程针对学生在未来职业中可能遇到的英文进行口头和书面交际的需要，结合学生认知规律，通过听说、读写与翻译多种技能的训练，掌握维修企业人员所需要的专业英语。

三、课程教学目标

本课程从语言知识、语言技能、学习策略和职业素养等方面分别提出了相应的目标。

表1 语言知识、技能目标

表2 学习策略目标

表3 职业素养目标

四、课程教学内容与要求

本课程采用以系统化方法进行设计，整个课程通过介绍汽车各个部件总成和维修企业组成。本课程设计了学习单元，如表4所示。学习情境按照从简单到复杂，从单一到综合的规律进行排序。表5给出了各学习单元的教学时数。

《汽车专业英语》课程简介

二、课程内容与教学目标

本课程以汽车结构为主线，系统地阐述了汽车的结构、工作原理，当今汽车专业方面的最新高科技以及最新汽车发展。通过对本课程的学习，使学生掌握汽车专业常用的一些专业词汇。为他们今后能熟练阅读科技英语及本专业的英文文献资料打好扎实的基础。在教学中适当安排一些基础英语知识的练习和讲解，帮助学生复习、巩固已学到的英语基础知识。

三、对教学方式、实践环节、学生自主学习的基本要求

本课程采用板书的方式进行课堂教学，要求学生能掌握相关的专业词汇，阅读汽车专业的英文文献。

四、考核方式与学习效果评价的结构比例

本课程为专业限选课程，期末考试采用开卷笔试。学生的课程总评成绩由平时成绩（占20%）和期末考试成绩（占80%）两部分构成，平时成绩中出勤占10%，课堂提问、学习主动性占10%。

五、对先修课的要求、课程班规模要求、实践类课程方案等

本课程的先修课程为大学英语、汽车构造。

中旭商城

《汽车专业英语》教学标准

《汽车专业英语》课程标准

【课程名称】汽车专业英语

【课程代码】

【课程类型】理实一体化

【适用专业】汽车运用与维修、汽车检测与维修

【学时数】26

【学分数】2

【开设时间】第3学期

【编制人】

******

【审批人】

******

一、课程概述

《汽车专业英语》是汽车运用与维修技术专业的一门专业课程。随着中国汽车工业的飞速发展，世界各大品牌汽车不断进入中国市场，汽车行业与国外的技术交流也日益频繁，大量的国外汽车技术、汽车资料以及与外商、客户的学习和技术交流对于汽车运用与维修技术专业来说尤为重要，这就需要我们了解、精通、掌握汽车专业通用语言——汽车专业英语。

本课程的主要任务是：针对汽车维修服务过程中可能遇到的英文资料的类型，如整车性能特点、各系统零部件名称、车主手册等选用有代表性的实例，用英汉对照进行课堂讲解，并将相关口语交流揉合在实例中，培养学生掌握实用性强且与企业实际岗位能力要求紧密结合的汽车专业英语知识。

二、培养目标

本课程对学生所学习的中文汽车知识加以概括、分类，以英文的形式表达出来，用英语介绍汽车的主要系统构造和工作原理、汽车新结构和新技术、汽车电子燃油喷射系统、汽车防抱死制动系统、润滑系、冷却系统、安全气囊等。在课程中安排几个实践学习环节，巩固发动机、底盘主要零部件的英文名称并对其进行简单描述，学习在4S店中关于服务和维修等方面的英语对话技巧，提高实际工作岗位中运用英语交流沟通的能力。

培养学生掌握汽车专业英语的词汇及用法、语法特点和文体结构、专业英语文献的翻译方法和技巧，扩大汽车专业的基础知识，培养听、说、读、写的基本技能，提高学生的汽车专业英文阅读能力，同时培养学生运用英语进行交流沟通的能力和继续学习的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语专业技术资料和文献，并能在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流。