东尼柏赞,思维开发

世界著名心理学家、教育专家东尼-博赞新浪谈大脑潜能开启

你是否经常为忘事苦恼？你是否经常觉得脑子不够用？其实问题不是出在我们的

大脑，而是出在我们使用大脑的方法！

科学研究表明，人类对大脑的使用只占到大脑机能的4%—6%，通过有效的训练，掌握正确的方法可以极大程度地开发出大脑的潜能。

应外语教学与研究出版社与新浪教育频道联合邀请，7月28日15:00-16:00，世界著名大脑潜能开发专家、学习方法研究专家东尼•博赞将做客新浪网，为网友揭开人类大脑的奥秘，并教你如何利用“思维导图”这一简单的工具开启自己的智慧之门。以下为本次聊天的实录：

访谈视频：一(宽带窄带) 二(宽带窄带) 三(宽带窄带) 四(宽带窄带)

主持人小马：各位新浪网友，欢迎你们光临新浪嘉宾聊天室，我是主持人小马，非常高兴在今天三点到四点这个时间段，我们请来一个教育大师，他有一系列的头衔，我们在预告页中写的很清楚，也是很受知识和有能力的人环境的老师东尼-博赞，欢迎您。

东尼-博赞：你好(中文)，下午好！

《思维导图》图书及理念介绍

主持人小马：中文的问候，我们今天请博赞先生来，是因为他有一套新书出现在大家面前，大家可以从教育频道看到这本书，“思维导图”看完这本书的感觉是引导我们开发大脑的这样一套从书，下面请博赞先生演绎一下，解释一下什么是“思维导图”？

东尼-博赞：“思维导图”简单地说就是一个学习和思考的工具，我是在我中学和大学期间发明了这个东西，因为那个时候，我也有很多学习上的困难。

主持人小马：刚才为大家翻译的是杨方舟小姐，非常感谢你作客新浪，担任翻译。刚才博赞先生说他大学的时候就发明了这样一套思维工具，我想问一下从大学到现在你取得的学习方面的成就是什么样的？

东尼-博赞：对于我自己来说，在我找到这个东西之前，我的脑子就像没有擦干净的车窗一样，很混乱，有污点的。但是有了这个东西之后，我的脑子就像被擦干净了一

样，我突然会记得更牢，我的思维被组织过一样，非常有序，所以我在学校的成绩也是扶摇直上。

主持人小马：刚才博赞先生说这一点，看不清的车窗或者是玻璃，可能电脑前的网友包括我在内都出现过这样的情况，尤其在学习和工作压力比较重的时候，脑子就比较糊涂，怎么样使它变得清楚，博赞先生找到了这样的工具，工具是什么给我们展示一下？

东尼-博赞：我先解释一下“思维导图”是怎么回事，然后再给大家看一个实例。一般我们在学校受到的教育，记笔记就是直线记，其实这个直线记就是禁锢我们先思维的尖锐的栏杆。

所以说我们记笔记是横线的，但是它并不符合我们思考的自然形式，我们的思考自然形式是像星星爆炸一样，放射性的思考，当我说苹果这个词的时候，不是像计算机一样打出苹果这两个字，而是脑子里面出现了苹果的形状，苹果的其他的所有的联想。

现在给大家一个例子，今天上午我们在一个夏令营，这个夏令营里面有52个中小学生，他们是来学如何思考的。一般来说，当你让一个小孩来说介绍一下你自己的时候，那么他就会有一个很单调的一个描述，我叫什么名字，我的家庭是什么样的，我来自哪儿，就没有了。但是我们教他们怎么样划“思维导图”，用“思维导图”来做自我介绍。

主持人小马：给大家看一下，一个10岁小女孩画的“思维导图”。

东尼-博赞：让我来描述一下当时课堂上是什么样子的，我的“思维导图”是什么样的。这一幅是我画的我自己，我们在课上小孩不接受这个东西，但是孩子们非常喜欢画这个东西，一旦你教给他，他马上有一些自己的创新，很有创造力。

比如说这一张，这个10岁的小女孩画的她自己，我们可以看一下，中间是她自己的形象，很漂亮的一个女孩，这儿是她喜欢的科目，这儿是她喜欢的人，她喜欢的人里面有这些老师。她还问我，我想表示这个老师是教这个科目的怎么办，她最后想出一个办法，用箭头连上，我喜欢这个数学老师。那儿是她喜欢的颜色，还有她是想说她将来想做什么样的工作，这个是她喜欢的吃的东西。这是她的家庭，她的祖父、祖母。这个是她的爱好，她所有喜欢做的事情，而且在所有的这一切“思维导图”上面，都试图用很多小图画和形象，这样可以帮助别人理解和自己记忆。

主持人小马：这个是姓李的小朋友，画的很漂亮，不知道你有没有在电脑前，有没有上网的习惯，这是第一张“思维导图”？

东尼-博赞：不是第一张，应该是第三张。

主持人小马：画这张图，博赞先生看来对她的思维有什么帮助？

东尼-博赞：我觉得“思维导图”对这个孩子的帮助和影响是很巨大的，因为当我问她对自己是什么想法的时候，她会说，我很喜欢“思维导图”，然后又稍微停顿一会，又说我觉得我自己很聪明。

“思维导图”不光对小学生有这样大的影响，同时对大学生，包括像我这样的很大的人也会有非常好的影响，这就是当初我为什么发明它，当时我在知识海洋几乎要被淹没的时候，抓住这个东西就像抓住救命稻草一样。现在我很高兴很多大学里面把这个东西应用在学习和复兴上，然后对学生很有帮助，北京师范大学的一些研究生跟博士生他们现在就在做这个研究，叫做教育可视化的研究。

主持人小马：我跟很多电脑前的网友一样，我还没有试过画自己第一张“思维导图”，我想试一下，我自己看这本书，和听博赞先生说，可以把自己头脑中的思维和知识融在书里，以便于寻找它在哪里，以便于自己的记忆，这是我个人的理解。我们看一下网友方面的问题，想要跟博赞先生提问。博赞先生的网址是，知识竞赛的网址是或者是

。

东尼-博赞：刚才你对“思维导图”理解很正确，可以看作是头脑中的“思维导图”。

主持人小马：点击一下就出来了是这样理解吗？

东尼-博赞：你说的太对了，这就是为什么“思维导图”帮助人记忆，而且帮助人创造性的思维，当写一本书的时候，点击到一点，其他的想法也就自然而然连接起来。

网友：书的名称叫什么？

主持人小马：叫“思维导图”丛书，外研社出的。

网友：我的英语不好，怎么能开发学习语言的潜能，可能关于学英语方面的困难，每一个朋友都有，大家想了很多的办法，很多朋友希望通过“思维导图”对学习有帮助，是否有可能呢？