《小学生作文起跑线：3年级(作文初学入门)》
关于起跑线的作文三篇
关于起跑线的作文三篇起跑线作文（一）起跑，为了冲刺幸福；起跑，为了追求轻松；起跑，为了振兴中华……起跑，并不是件容易的事。
蹉跎岁月——小学在小学，我们的学习生活很轻松，面前没有那么多的作业压着我们，也并不需要减负。
课外的时间多得像是沙滩上的贝壳，我们一点也没有学习的紧张感。
一年级、二年级、三年级……仅如此庸碌地过着。
到了六年级，也正逢毕业班了，心里头才有些紧张感，于是，急急忙忙抱佛脚：临近考试前一夜，调皮生都在外玩去了，我听到他们的玩闹的声音，谁的心不会被他们牵着？而我却坐在窗前，面对着月光，开始“充电”。
窗外田里的蛐蛐声和调皮生的嘻哈声一声高过了一声。
我捂着耳朵，一心想投进学习状态中，一次又一次的警告自己：不准出去！绝不能！明天还要考试！……可后来，我还是毫不犹豫地放下手中的几本书和练习，背对着月光，拉长影子最终还是离开了那寂寞的书桌，窗内，只留下摆钟的“滴答”声。
当我面临起跑线之前——庸碌；面临起跑线之时——措手不及；面临起跑线之后——后悔莫及。
渐渐认识——初中我带着小学轻松的学习状态转入了又一个阶级。
又一条起跑线了。
初一的我似乎不懂的这条起跑线的意义，于是我放松了学习。
但是，初中的竞争却是越来越激烈了。
我一不小心就被他们赶上了，就像一个设了好多装备的跑道上，如果其中的一个装备你越不过去，那么紧追在你身后的就“唰”地跑在了你的前面，真是“掩耳不及迅雷之势”。
可我还是很粗心，一路过来也不是很顺利，即使我只出现了一个差错，但永远也被想追上其他人了。
初二，我开始想起那条久违的起跑线：初三还有一年，说明我离起跑线还有一定的距离。
所以，我应该要“吃一堑，长一智”了吧。
在离起跑线之前的距离之间，我应该先做好准备，当带着一切准备跨越的时候就信心十足了，那么胜利的终点即可望又可及了。
起跑线，我向你看齐了！起跑线作文（二）现在我算是一个社会青年吧！原来我狂傲不比，不会处理事，有种初生牛犊不怕虎的感觉，也许我对待不同的人有不同的性格吧！有时我很懂事有时我很不懂事，原来我做的那些事想想都觉得可笑，原来我打过人被人打过，砍过人被人砍过进过派出所，我打过人砍过人不代表我是一个不良少年，我只是重兄弟情义帮兄弟，原来的我什么都不懂，以为我怎么对别人别人就会怎么对我，我现在才明白不可以轻易的相信别人，原来我的心脏大脑就像一张白纸，慢慢的写上了很多的东西我就明白了很多。
2019年起跑线上小学三年级作文
“砰！”随着一声枪响，只见六位运动员都如同箭一样冲了出去。刘兴更是一马当先。欢呼声、呐喊声组成了一部非常精彩的交响乐！
起Hale Waihona Puke 线上小学三学校又开运动会了！
比起奥运会和全运会的高手云集，我更喜欢看学校的运动会，因为那些运动员都是我的同学，离我好近！
我最爱看的是百米决赛就要开始了，参加决赛的运动员们都在起跑线上做着赛前的准备工作。我的好朋友刘兴也在场上，只见他蹦蹦跳跳，摩拳擦掌。我大喊一声：“刘兴，加油！”。哈，这小子还挺自信的，微笑地向我点点头，又继续做着准备活动。我希望他能跑出最好的成绩，为我们班级争光！
以起跑线为标题的作文
以起跑线为标题的作文
起跑线。
操场上那条白线，就是起跑线嘛，运动员们一个个都站得笔直，眼神里全是“我要赢”的劲儿。
风一吹过来，都带着点儿比赛前的
紧张气息。
说起教室里那条起跑线，嘿，就是老师用粉笔随手画的那条。
但对学生们来说，那就是通往知识宝库的路啊。
每个人都在那儿埋
头苦读，跟书本上的难题较劲，真跟赛跑似的。
咱们心里头，其实也有那么一条起跑线。
每当你犹豫不决，或
者碰到点啥困难，想想那条线，就知道得加油了，得为了自己的梦
想再努力一把。
时间这东西，一天接着一天，每天都跟新的一样，都是条新的
起跑线。
不管昨天咋样，今天都得重新来。
时间不等人，但咱们得
自己把握好，每天都得努力跑一跑。
那条白线啊，说白了就是个标志，但它也代表着很多。
它就像
是说，“嘿，准备好没？比赛要开始了！”每次看到它，我就感觉心里头有股劲儿，得使劲儿往前冲啊！。
起跑线作文400字
起跑线作文400字
起跑线作文400字
如果学习是一场跑步比赛的话，你要加倍努力，赢在起跑线上。
——题记
起跑，为了冲刺幸福；起跑，为了追求梦想；起跑，为了领略成功。
在小学时，我们学习轻松，作业量少，课余时间如天上的繁星多的数不完，我们也毫不紧张。
书包里的课本总比漫画书、故事会少的'多，人也整天嘻嘻哈哈的，无忧无虑。
庸碌的过着日子，也许这就是童年的快乐吧！可时间与我们擦肩而过，直到六年级毕业班，适时心里才有些紧张感。
最后几天开始发奋努力，可还是三分钟热度，三天打鱼，两天晒网。
没有坚持到底。
故在杭外来选员时，我因英语成绩够烂没能够被录取。
最后升入原校初中。
小学时当我面临起跑线时—懵懵懂懂；面临起跑线时—措手不及；面临起跑线后—追悔莫及。
我们带着小学时的轻松劲，来到了初中，来到了一条新的跑线之前。
看样子我们一点收敛的想法也没有，依旧我行我素。
小考小玩，大考大玩，不懂得这条新起跑线的意义，所以，我们放松了学习，可有些同学则更早醒悟了，一位位同学奋发努力，已迅雷不及掩耳之势赶超在我们的前面。
初二，我逐渐认识了这条起跑线，意识到自己已经有些落后于他人了，于是便放开脚步去追，可我追的不够快，时间也持续的不够久，虽然有了些进步，但还是不够明显。
学习中的起跑线作文
学习中的起跑线作文
常常听到大人们说：“别让孩子输在起跑线上！”这话听起来好像很有道理，可仔细一琢磨，又觉得有点不对劲。
在学习这场漫长的马拉松里，起跑线真的有那么重要吗？
咱就拿跑步来说吧，就算起跑的时候冲得快，要是后面没力气了，不也白搭？学习也是一样的道理呀！有些人小时候可能因为各种原因，起跑的时候没那么出色，可这并不代表他们就跑不快、跑不远。
我有个同学叫小李，小时候那成绩，真是让人不敢恭维。
每次考试都是中下游水平，家长着急，老师头疼。
可人家小李心态好啊，不紧不慢地按照自己的节奏来。
到了初中，突然像开了窍似的，成绩一路飙升，最后考上了重点高中。
你能说他是因为起跑的时候领先才成功的吗？
再看看我表姐，从小就是“别人家的孩子”，学习成绩那叫一个好，各种奖状拿到手软。
大家都觉得她肯定能考上名牌大学，走上人生巅峰。
结果呢，到了高中，压力太大，心态崩了，成绩一落千丈。
这就好比跑步的时候一开始冲得太猛，把力气都用光了。
所以啊，我觉得在学习中，起跑线并不是决定胜负的关键。
重要的是要有坚持的毅力和正确的方法。
就像跑马拉松，合理分配体力，保持稳定的节奏，才能跑到终点。
而且，每个人的“起跑线”也不一样。
有的人生在书香门第，从小就有良好的学习氛围和资源；有的人家庭条件一般，但这并不妨碍他们通过自己的努力去追赶。
别太在意那所谓的起跑线。
只要我们有梦想，有努力，一步一个脚印地向前走，就算起跑慢了点，也能在学习的道路上跑出属于自己的精彩！。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==三年级作文起跑线三年级作文起跑线人生的起跑线没有目标，生活必定茫然无向，举无所措。
如何捱过每一天的生活，还在于自己的把握。
我们渴望成功，于是那绚丽多彩的梦也就紧紧地贴在我们自己的心坎上。
我们整天忙忙碌碌，来来去去，为的是什么，不就是为了生活能更深入一点吗?生活怎能没有了方向?求学者，身负重荷，曾有愿把三头六臂相邀，你现实中的梦却只有你一个人去扛，而幻想终归是徒劳。
书本，随着日子进展，一页页的向前翻，学历，同时也不断由深代替浅。
时光流转，容颜多变，展现在我们面前的是一张张充满希望的脸。
百般磨练，博学只求点滴辛劳。
俾斯麦说的好，如果人生路上没有障碍，人还有什么可做的呢?为学者知，学无止境。
谋事者愿，精益求精。
大家都在做自己的主人，认为活到老，学到老，可以提高才能和本领，确认为人心诚才能与成功并肩同行。
时常是，我们不止一次的叮嘱自己：只有自尊自律，才能将品质不断升级，只有踏实的奋斗，才能出人头地。
一切距成功不再遥远，它就像在山的那一边。
脑子里闪的依旧是成功的信念，跨过一座，也就少一道坎。
扎实的人愿意以十拿九稳的心态去面对属于他的成功，而不是急于伸手掀起锅上的盖子去品尝未熟的饭。
千篇一律，就是普通和平凡。
鹤立鸡群，就必然要跨越许多磨难。
走过壑智这一道门砍，就能为你的前途，将不尽人意的现状彻底转变。
走过童年的象牙塔，曾在知识的海洋里遨游，步入社会，曾在大千世界里流转。
无论你身处哪一个环境，你的努力，你的奋斗，无不充满着对成功的朝夕期盼。
远离无味的玩乐和懒惰，脱离消极的根源和生活，你渴望感受早晨的阳光，就得走出家门面朝东方。
你渴望得到意外的收获，就得付出超出常人意想之外的努力和拼搏。
脱离任何没有努力的美梦，终究是美丽的泡沫。
成功的曙光，总连着我们坚守的希望。
奋斗的路途上，不免有渺茫与惆怅，而坚守成功的信念永远是我们向前不可丢掉的法宝。
起跑线作文
起跑线作文起跑线作文在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的起跑线作文，欢迎阅读与收藏。
起跑线作文1每个人都有着一个属于自己的起跑线，每个人的起跑线也都不尽相同。
那么，起跑线的美与不美都取决于自己……然而当我们听到在终点线上响起掌声和吹呼，当奖牌和鲜花在领奖台上举起，你是否在起跑线上欣赏过独属于这一处的美丽？我们都是生命的奔跑者，我们传递、承接以至最后终结；我们途中播撒、收获以至最后遗留；我们都从上一个终点线跨越到这一个起跑线，都是生命的实践者和开拓者。
在“跑”中，我们感受骄阳暴雨，我们为美丽而存，为战斗而活，时时流露喜悦，迸发激情。
谁说我们是一路畅通？别开玩笑了，即使你坐车，也还会堵车。
在“跑”中，谁没有摔过？谁没有头破血流？我们曾为学习忧伤自卑，曾为情伤神苦恼，曾为亲情逃跑受伤。
但那又怎样？擦干眼泪，抹掉鲜血，大声告诉自己，那些不过是为我生命增添颜色的美好记忆。
正因为有了它们，我的生命才会如此多娇。
在“跑”中，我们感受春暖花香。
我们是胜利的，谁说拿了奖牌才是胜者？那岂不误解了运动的含义，侮辱了生命的真正价值？我们一路奔跑，一路感悟，也一路收获。
老师的教侮，亲人的感动，让我们不断成长。
我们在跑，在义无反顾地向前冲。
即使我们来自不同处，走向不同处，但在这“跑”中，我们是一体的，是为了一个意义而存在的，我们一起笑过闹过，哭过吵过，但风风雨雨过后，留给我们的必然是最美的春天，最灿烂的笑脸。
好感动，好惊讶，你来自天，我生于地，我们都经过若干斗转星移，若干天数变化，在这一起跑线上相遇。
不用理会语言肤色，在这里，我们只是最根本最纯粹的“人”；在此刻，我们只为最简单最原始的“跑”而付出一切，不论在上次你是败得一蹋糊涂，或是一时功成名就。
但这里，在这一起跑线上，我们都是新生儿，都是纯白无杂的，真正要努力拼搏就在于此刻了。
起跑线作文
起跑线作文起跑线作文在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是店铺精心整理的起跑线作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
起跑线作文1倘若学习是一场长跑比赛的话，你需要继续努力，赢在起点上。
短跑，便于最终的最后的冲刺开心快乐；短跑，便于追逐梦想；短跑，便于体会出获得成功在中小学时，大家学习培训轻轻松松，作业量少，业余时间如天空的繁星多的数不完，大家也绝不焦虑不安。
挎包里的教材内容总比故事书、故事会少的多，人也一天到晚嬉皮笑脸的，无拘束。
庸碌的过着日子，或许这就是儿时的'快乐吧！可時间与大家擦身而过，直至六年级毕业班，适度内心才一些紧张感。
最终几日刚开始发奋勤奋，可還是三分钟热度，三天打鱼，三天打鱼。
沒有坚持不懈。
故在杭外地人选员时，我因英语成绩够烂没可以被入取。
最终升入原校中学。
中小学时当我们面临起跑线时懵懵懂懂；面临起跑线时猝不及防；面临起跑线后后悔不已。
大家带著中小学时的轻轻松松劲，来到了中学，来到了一条新的跑线以前。
看来大家一点收敛性的念头都没有，依然我行我素。
小考小玩，大考大玩，不明白这一条新起跑线的实际意义，因此，大家放松了学习培训，可一些同学们则较早觉悟了，一位位同学们奋发努力，已迅雷不及掩耳之势迎头赶上在大家的前边。
初二，我慢慢了解了这一条起跑线，意识到自身早已一些落伍于别人了，因此便放宽步伐去追，可我追的不足快，時间也不断的不足久，尽管拥有些发展，但還是不足显著。
起跑线作文2岁月匆匆，时光飞逝，几千年的光阴就这样随白云一道消散，随溪水一道流逝。
在人生这个大舞台上，命运无常，不要遇到一点挫折就放弃，更不要悲叹哀怨人生。
你就像大海中的一叶扁舟，前方一片迷茫，不知人生这条路该如何走。
你在人生这条路前徘徊，不懂向往何处，是官场的是是非非。
尔虞我诈，还是英雄的儿女情长，比翼双飞……人生该如何抉择，每个人都要有自己的思想，别人捉摸不透，但是不要被别人影响正所谓走自己的路，别管他人言，正是此意。
起跑线上小学三年级作文
起跑线上小学三年级作文第1篇：起跑线上小学三年级作文学校又开运动会了！比起奥运会和全运会的高手云集，我更喜欢看学校的运动会，因为那些运动员都是我的同学，离我好近！我最爱看的是百米决赛就要开始了，参加决赛的运动员们都在起跑线上做着赛前的准备工作。
我的好朋友刘兴也在场上，只见他蹦蹦跳跳，摩拳擦掌。
我大喊一声：“刘兴，加油！”。
哈，这小子还挺自信的，微笑地向我点点头，又继续做着准备活动。
我希望他能跑出最好的成绩，为我们班级争光！裁判一声各就各位，每个参赛的同学都把双手按在地上，身体略微向前倾着，做好了准备。
运动场上一片寂静，就连风也好象停止了吹动。
每一位观众的目光都集中到起跑线上的参赛者身上。
激动人心的时刻就要到了“砰！”随着一声*响，只见六位运动员都如同箭一样冲了出去。
刘兴更是一马当先。
欢呼声、呐喊声组成了一部非常精*的交响乐未完，继续阅读 >第2篇：在起跑线上小学作文一陽一光透过青蓝*的窗帘，将金*撒落在我带着些许疲惫的脸上，无奈地倚靠在椅子上，回想着最近的种种失误--首先，语文背书忘背给组长，英语对话还背不流畅，科学作业才写了一半，数学作业更是一筹莫展，自己买的辅导书至今没有碰过，各科作业本永远没有a+......几经挣扎，我终是一步一挪地到了“学分表’’前--果然，负六分。
再看看别人--正五、正七、正八......迷茫地回到位置上，一时竟找不着一丝方向。
我在起跑线上就已经输了，以后，怎么办？一抬头，看到我的前桌--他的学分为“正八”。
他正埋头写着，一笔一划，丝毫不似我写字时的龙飞凤舞，他偶尔停下来，静静地思考一会儿。
这时，一陽一光透过窗帘轻轻地落在他的笔尖上，绽放出一片灿烂。
他又开始动笔，笔尖仿佛有了一陽一光的魔力，行云流水般在纸上挥洒。
我忍不住探出头看看他在写什么，原来，他正在写数学作业本。
这是上节课老师刚教的内容，但老师还没有布置作业呀？我情不自禁地问他：“你为什么要写这个？”没想到他转过头来，一副理所应当的样子，淡淡地说：“这样，能更好地巩固知识，还能有更多时间去背英语啊！”一句话，让我幡然醒悟：成功永远属于有准备之人!记得赫胥黎说过：“时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时啊！”坐在位置上，一陽未完，继续阅读 >第3篇：我站在了新的起跑线上七年级作文为期六年的“列车”转眼就到站了。
【三年级】站在同一起跑线上
【三年级】站在同一起跑线上同学们，大家好！今天我要和大家分享关于站在同一起跑线上的故事。
在我们班上，有一位同学叫小明，他是个很聪明的学生，学习也很好。
可是，有一天，他生病了，耽误了几天的上课时间。
当他康复回到学校时，发现自己落下了很多课程，与其他同学相比有点落后了。
他感到很沮丧，觉得自己好像站在和其他同学不一样的起跑线上。
这天上课时，老师让同学们进行一道难题的小测验，结果出来后，小明的分数比其他同学都低。
他越发觉得自己和其他同学差距越来越大，心里很不平衡。
看到小明的困惑，班主任老师走过来给他讲了一个故事。
故事是关于一个小龟的。
从前有一个小龟，他虽然不像其他的动物那样跑得快，也没有其他动物那样的力量，但他有一颗顽强的心。
一次，小龟的朋友们举办了一场龟兔赛跑，小龟也参加了比赛。
大家都笑话他，觉得他不可能赢得比赛。
比赛开始了，兔子一直领先，小龟走得很慢，但他一步一步地向前走着，从来没有放弃。
兔子看到小龟还远远地在后面，决定悠闲地睡一会儿，结果就真的睡着了。
等到兔子醒来时，发现小龟已经越过终点了。
小明听完了故事，忽然感觉心灵一亮。
他意识到，就像小龟一样，在学习的道路上，每个人都有自己的特长和努力方面。
虽然他现在相对其他同学来说落后了一些，但只要他坚持努力，不放弃，也能够迎头赶上。
于是，小明决定不再去和其他同学比较，而是专注于自己的学习。
他努力查漏补缺，和老师、同学一起请教，争取早日迎头赶上。
时间一天天过去，小明的努力逐渐见到了成效。
他的成绩慢慢提高了，也取得了更多的进步。
班主任老师在班会上表扬了小明的努力和进步，同学们也纷纷鼓励他坚持下去。
从那天起，小明再也没有觉得自己站在不同的起跑线上。
他认识到，只要努力去追赶，他同样可以追上其他同学，站在同一起跑线上。
同学们，我们每个人都有自己的特长和努力方面，虽然起点不同，但只要我们坚持不懈，努力向前，就能够追赶上或者超过其他人，站在同一条起跑线上。
让我们一起努力吧！谢谢大家！。
作文《起跑线》600字优选5篇
作文《起跑线》600字优选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生作文起跑线
小学生作文起跑线小学生作文是学习语文的重要一环，而作文起跑线是作文的第一步，所以小学生要早早培养良好的作文习惯，掌握文章写作的起跑线特别重要。
作文起跑线，一般由三个步骤组成：题目思考、观点思考和材料联想；一般可以先从题目思考入手，把题目理解清楚，分析清楚题目的内涵及要求，再结合自身的经验提出相应的观点；接着从观点思考入手，把自己的观点梳理清楚，了解自己的观点到底要表达什么，再结合实际情境，思考出材料联想，有针对性地提出材料；最后，把列出的材料安排好，最终确立自己的观点思路。
作文起跑线是小学生作文的基础，它可以帮助孩子们明确文章主题，建立有效的论点，并组织有条理的材料，确定文章的结构和框架，有效地提高文章的层次。
只有把握好作文起跑线，才能够从容应对任何作文题，完成优秀的作文。
首先，小学生要学会观察，做到乐于发现。
要时刻保持对现象的观察能力，发现生活中身边的事物和美好，发现自己的感受和思考，以及同伴间的交流，把观察和感受做成记录，以备在写作时使用。
其次，小学生要学会思考，做到乐于思索。
在文章写作过程中，要从宏观上考虑全局，分析文章的写作对象、文章的思想情感和文章的文体特点，用思维把自己的观点分解和梳理，把分析的结果呈现出来。
再次，小学生要学会展开想象，做到乐于创造。
要用想象来丰富材料，把材料通过故事、诗句、歌谣、数字、类比、拟人等方式铺展开来，把有情节有感情的文字结合起来，尽可能地把写作做得精彩多彩。
最后，小学生要学会阅读，做到乐于总结。
要多读书，吸收精华，积累有效的论据，加强自身的语文基础知识，深入地发掘语文的文化内涵，从而把文章的结构、文章的思路、文章的措辞和文章的深度都熟练地掌握。
小学生在写作文章时，要多加借鉴别人的经验，仔细学习作文的起跑线，把作文的起跑线作为文章的第一步，把握好作文起跑线，才能够在有限的时间内完成优秀的文章。
借由作文起跑线，小学生可以掌握文章的头脑风暴，把文章写得有条理，丰富而有情调，让自己在文章写作上得心应手，提高文章质量，体现自己的写作水平。
作文起跑线：小学生学写一段话
作文起跑线：小学生学写一段话
今年的小学生在学习条件和素质方面都有了很大的改变，他们的文化水平不仅有所提高，而且有了良好的教育背景。
他们在学习科学知识、英语、语文和绘画等不同科目时，也表现出越来越强的学习能力。
我们也看到，小学生今天有越来越高的文字表达能力，他们把自己的思想用中文有效地表达出来，能够自由地运用词汇、句子、修辞、文章结构等文字技巧，自如地将文字串联起来，写出错别字少、表达清晰流畅的文章。
小学生学习写作时，除了要提高他们对某一特定科目的知识外，更重要的是培养他们的文字表达能力。
学会了一些基本的文字表达技巧，小学生就能够快速，准确地将思想表达出来，使文章具有清晰的结构和流畅的表达。
作文起跑线是一大难题，在这个过程中，小学生要学会思考，培养自己的观察力和思辨能力，能够不断的思考出更多的灵感，并将其转化成文字。
学会从不同角度推敲文章，学会不断地加工文章，因此，小学生在学写文章时，需要花费大量的时间和精力，比如在构思阶段，他们需要搜集有关信息，做大量的调研和反思；在撰写阶段，他们需要细心推敲文字，层层递进，确保文章有条理，言之有物；在纠错阶段，他们需要对文章进行语言、语法、拼写等校对和批改，将文章修改成贴切目标读者的要求和读起来舒畅自然的样子。
通过不断的学习、磨练，小学生不仅能够提高自己的文字表达能力，而且能够提高自身的分析能力、思考能力、观察能力和逻辑能力，从而为他们的今后学习打下坚实的基础。
经过仔细分析，小学生学习写作，既要提高他们对语文科目知识的掌握，更重要的是要培养他们的文字表达能力，让他们能够准确、流畅地将思想表达出来，这样才能将一篇文章写好。
最后，我想强调的是，小学生学习写作，只有付出汗水，才能收获大量的成果。
关于起跑线的素材作文
关于起跑线的素材作文
阳光就这么偷偷地从云层里挤出来，撒在操场那白得晃眼的起
跑线上。
对孩子们来说，那就是个梦开始的地方，他们眼里都闪着
星星点点的光，像是在说，“我要赢！”。
对于老运动员，那条起跑线就像老朋友一样，看着他们从新手
变成老将，从跌跌撞撞到风驰电掣。
每次站上去，都像是在跟过去
的自己说，“看，我又回来了！”。
观众席那边，大家都憋着气呢，生怕错过那发令枪响的一刹那。
眼睛瞪得跟铜铃似的，就瞅着运动员们，好像能提前看到他们冲过
终点的样子。
比赛前的那几秒钟，真的就跟静止了一样。
运动员们都在那儿
深呼吸，调整状态，仿佛要把整个世界都握在掌心里。
那种感觉，
真是让人心跳加速，热血沸腾！。
关于起跑线作文
关于起跑线作文“别让孩子输在起跑线上！”这句话不知道啥时候就成了好多家长的口头禅。
每次听到这话，我就忍不住琢磨，这起跑线到底是个啥？是那昂贵的早教班？是各种五花八门的兴趣班？还是非得进个名校才算？我想起了小时候的一件事儿，那时候我还在上小学。
我们家隔壁搬来了新邻居，他家有个和我一般大的孩子叫小宇。
小宇的爸妈那叫一个紧张，从他刚上一年级开始，就给他报了一堆的课外班。
什么英语、奥数、书法、钢琴，一个不落。
每天放学，我在院子里和小伙伴们疯玩的时候，小宇总是背着沉甸甸的书包，一脸疲惫地往家走。
周末的时候就更别说了，我还在睡懒觉，小宇就被他爸妈拉着去上课外班了。
有一次，学校组织了一场小小的绘画比赛。
我这人没啥特长，就是平时喜欢瞎涂瞎画，就报名参加了。
没想到，小宇也参加了。
比赛那天，我就凭着自己脑子里那些稀奇古怪的想法，随便画了一幅。
画的是我们小区里的那棵老槐树，树上还有个鸟窝，鸟窝里几只小鸟张着嘴等着鸟妈妈喂食。
再看小宇，他画得可认真了，用的颜色也特别鲜艳，一看就是学过专业绘画技巧的。
可等作品交上去，评选结果出来的时候，我居然得了一等奖，小宇却啥奖也没有。
那天放学，我看到小宇在院子里一个人坐着发呆。
我跑过去问他：“小宇，你咋不高兴呢？”他低着头说：“我学了那么多东西，怎么连个画画比赛都比不过你。
”我拍了拍他的肩膀说：“小宇，我没上过绘画班，就是画我心里想的，可能老师觉得我画得真实、有趣吧。
”从那以后，小宇好像变了个人似的。
他爸妈给他报的课外班他开始反抗着不想去，他说他想有时间自己看看书，玩玩游戏，像我一样自由自在地在院子里奔跑。
小宇的爸妈一开始不同意，觉得这是孩子偷懒，可后来看小宇实在抵触得厉害，也就妥协了一些，减少了几个课外班。
慢慢地，小宇脸上的笑容多了起来。
他开始和我们一起在院子里捉迷藏、踢毽子，学习成绩也没有因为课外班减少而下降，反而还进步了不少。
其实吧，我觉得这所谓的起跑线，真不是那些早早给孩子安排好的各种课程和培训。
起跑线-作文
起跑线2017年的秋天，我告别了小学的稚嫩，来到了西安。
西安，是我梦想生长的起点。
在这里，我收获满满，在这里，我开始了一个又一个的新征程。
我怀着一颗炽热的心，在这里开始了自己的逐梦之路，从新的起跑线上出发。
在体育课上，我站在了强健体魄的起跑线上，站在了磨炼意志的起跑线上。
我顶着炽热的风奔跑，汗水顺着双颊不断流下。
在跑道上，我曾跌倒过，也曾在疲惫时，想过停下，想过放弃。
可是，我知道，只要站在了起跑线上就不能停下，就要不断坚持，不断努力，磨炼意志。
从站在起跑线上开始到现在，我知道自己是在奔向长跑的终点，也是奔向从放弃到坚持的起点。
一路奔跑，我挺过风吹雨打，也挺过烈日灼心。
途中，也曾有过疲倦想放弃的念头，也有过一次次的拼力挣扎。
我跑过了一个个看似无法到达的终点。
因此，我也渐渐变得强壮，变得自信，变得开朗。
在西安，我知道自己是站在了飞速成长的起跑线上。
这几年，我从怯于发言到大胆展示自我，可谓是站在自信的起跑线上；从只顾自我到体谅他人，算是站在善解人意的起跑线上；从轻言放弃到坚持不懈，应是站在持之以恒的起跑线上。
在学习上，好的成绩、坏的成绩也会化作助力我成长的一条条起跑线。
当我熟悉了一个个知识点，攻克一道道难题时，迎接我的就是终点。
西安给了我广阔的视野，让我去选择，让我去探索，也让我不断地从新的起点出发，又不断地结束然后再开始。
在这里，我勇敢地面对困难，在挫折之下重新出发，寻觅那些让自己更好成长的力量。
西安，是我快速成长的起跑线。
然而，我深知这里并不是终点。
时光匆匆，高考临近。
时光深处那个因为无知所以无畏的少年，又将开启新起点。
我将把每一个终点当作新的起跑线，再次出发，乘风破浪，去追寻炽热的理想，即使前路坎坷，我也要勇往直前。
起跑线作文400字
起跑线的优秀作文1夏日炎炎，百无聊赖。
那狠毒的太阳，挥舞着它的长鞭，将我从欢乐的草坪驱赶到家门口的大树上，我只好闷闷不乐地坐在下面打发时光。
在大树下，粗糙的地面上长年累月地躺着一块又大又厚的石板，像一位年迈的长老在静静地诉说着往事。
突然，我眼前一亮，那死气沉沉的石块上添加了一丝生机，一朵紫色的小花不知什么时候从石板缝里钻了出来，俏皮地晃着小脑袋，在骄阳中傲然挺立。
我使出九牛二虎之力捧起石块，仔细观察那朵横空出世的小花，小花用纤细的小身板支撑起那美丽的花，还时不时晃动一下身子，自鸣得意地欣赏一下自己。
真是既使人怜悯又使人疼爱呀！自从发现了它之后，我便天天都来看它，尽管它生长在这残垣断壁里，但它一点也不自卑，它总是在这艰苦的环境中咬牙挺进，终于绽放出了美丽的色彩。
如今的它，已是一个亭亭玉立的美少女，那娇嫩的花瓣，那婀娜的身材，那一举一动都是如此的温文尔雅，与那在温室中成长的花儿同样优美。
这不禁让我想到：“为什么在大花园的花儿与在一个石头裂缝里生长的花儿可以同样的美呢？”生命，本来就是一场比赛，而生命的起跑线难道就真的如此重要吗？不。
同样都是花儿，一朵花的起跑线在石壁裂缝中，而另一朵则是在清新的土壤中，但是它们同样能绽放出精彩的生命。
人，不也是这样？出生的条件优越不重要，重要的是后天的拼搏与努力。
生命的起跑线，不管你起跑得多慢，只要你努力，你在生命的赛道上挥洒下汗水，得到的结果也是同样的，不要因为你的出生条件落后而感到挫败，其实，人人都是平等的，生命的起跑先后是没有影响的，只要奋发图强，你完全可能超越别人！生命，就是一场与生俱来的比赛。
生命的起跑线并不重要，生命的绽放，终究是留给那些不怕困难，永远前进的人！起跑线的优秀作文2举世瞩目的北京奥运会，刚刚胜利闭幕；火热的酷夏已经隐退，炙人的太阳变得温和起来，而无处不在的风，也已经变得柔顺与干爽；哦，九月的悠扬钟声，正在频频敲响……此刻，小学生朋友们，你们忙不迭地将多彩的暑期生活，收藏进珍贵的记忆之库，像一只只充满活力的小鸟，唱着快乐的歌儿，重新飞涌进熟悉的校门，在新的起跑线上。
三年级作文：同样的起跑线
三年级作文：同样的起跑线
在众多家长口中，有一句“寿命”很长的名言：“不能让孩子输在起跑线。
”
在《快乐星球》第四部中，步平凡的妈妈说的一句话，说出了学生的压力：“学习就像一场接着一场的比赛，没有一点休息的时间”。
当我听到这一句话，我脑海中出现一句话：“那还不累死！”而步平凡的一句话却表达对自由的渴望。
“我越来越羡慕刘翔了，他受了伤害可以自由退出比赛，而我连退出比赛的自由也没有。
”真是的，现在好多家长都守着一个原则“考，考，考，老师的法宝；分，分，分学生的命根。
”
对，人生是有许多起跑线，可是这条起跑线不会因为你如何努力而向前挪动，都一定会在同一起跑线下。
为什么不让孩子好好休息一下呢？
寒假，暑假是孩子的时间，不用家长来干涉。
起跑线作文
起跑线作文起跑线作文百合花在春天开放，春天是它的起跑线;玫瑰花在夏天开放，夏天是它的起跑线;野菊花在秋天开放，秋天是它的起跑线;傲寒梅在冬天开放，冬天是它的起跑线。
正因为它们都在起跑线上，因此开放得如此争奇斗艳。
它们就如同人们一样，要在起跑线上赢出自我!——题记起跑，究竟是为了什么?难道就是简简单单的敷衍，错，起跑，就是为了冲刺属于我们自己的幸福;起跑，是为了追求一种超乎常人的轻松与愉悦;起跑，更是为了要振兴中华，从此傲立在世界东方。
赢在起跑线上，便是最好的一种诠释方式。
要想赢在起跑线上，并不是一件容易的事。
漫长岁月——小学小学时期，我们的学习生活非常的愉悦以及轻松，面前没有那么多的学业负担压在我们身上，我们也并不需要减负。
课外的时间光阴多得像是沙滩上的珍珠，需要我们细细数来才知道究竟有多少。
我们同时也没有学习的紧张感。
这种感觉不仅仅是无忧无虑，更是一种对未来的美好向往。
一年级、二年级、三年级······只是这样如此庸碌地过着。
到了六年级，也正逢小学毕业了，心里面才有些紧张感，于是，匆匆忙忙抱佛脚：临学业结业考试的前一夜，调皮生都在外玩去了，我听到他们的玩闹声响，谁的心不会被他们牵着?更何况，我是一个渴望知识的人，我不喜欢别人称我为“学霸”，但是我就是想成为“学霸”。
而我却坐在窗前，面对着洒落在窗前的月光，开始熬夜的补习。
窗外田间地头里的.蛐蛐声和调皮生的欢闹声一声高过了一声。
我用双手捂着耳朵，一心想投进学习状态中，一次又一次的告诫自己：不准出去!绝不能!明天还要考试!我一定要加油!可后来，我还是毫不犹豫地放下手中的几本课本和配套的练习册，背对着月光，我离开那思绪纷飞已久的月光，拉长影子最终还是离开了那落寞的书桌，窗内，还有那个没有合上的书本，只留下摆钟的“滴答”的吵闹声。
当我面临在起跑线之前是——庸碌;面临起跑线之时是——无措;面临起跑线之后是——后悔。
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小学生作文起跑线：3年级（作文初学入门）
★本书特点
侧重讲解写作技巧，由基础训练到佳作欣赏，由范文导读、点评到试题指导，带领同学自己实践，层层递进，帮助同学们找出写作的诀窍，抛开写不出作文的苦恼。
本书是系列之一，针对小学三年级。
彩信写作大纲可依据教学进度制订，中间插入本书中涉及的写作技巧。
★基础知识篇
一、准确运用字词
(一)形近字、同音字的区别
(二)近义词的辨析
(三)词语搭配要恰当
(四)正确使用“的、地、得”
(五)学习运用象声词
二、正确表达句子意思
(一)句式的变换
(二)修改病句
(三)扩写句子
(四)排列句序
三、正确使用标点符号
四、常用的修辞手法
(一)比喻句
(二)拟人句
(三)夸张
作文训练篇
一、学习片段描写
(一)切西瓜
(二)天真热
(三)雨真大
(四)钓鱼
(五)比手劲
(六)早晨的校门口
(七)发考卷
(八)明天要春游
二、写好人物的外貌
(一)我的自画像
(二)为小伙伴画“像”
(三)为长辈画“像”
兰、写好身边的事情
(一)跑错教室
(二)在教师节发生的故事
(三)班干部竞选
(四)打桂花
(五)剥柚子
(六)圣诞节的早晨
(七)春游那天的早晨
(八)课堂上发生的故事
(九)课间发生的故事
举例：片段练习——扳手腕儿
★观察
如果你曾经细细地观察过，那就回忆一下吧！如果你不记得细节，那就邀请几个小朋友一起玩儿一次。
你可以在一旁仔细观察比手劲儿的两位小朋友的动作、面部表情以及围观小朋友的动作、表情。
★思考
观察完了，再像放电影似的在脑子里回忆一下：
（1）谁和谁在比手劲儿？他们分别是什么表情、动作？身高体型有差别吗？
（2）比赛开始了，两位同学的神态、动作各是什么样的？重点想想比赛者脸部的表情：脸色、眼睛、眉头，还有手腕。
（3）围观的人说了些什么？他们的声音如何？动作呢？
（4）比赛结果如何？
★练笔
接下来，我们看一个小朋友的范文，看与你构思的片段有什么不同。
下课铃响了，涛涛和果果要比一比，看谁的手劲儿大。
涛涛个子高，力气大，一副稳操胜券的样子。
果果脸涨得通红，闭着眼睛，咬紧牙关，好像要把全身的力气都用到拳头上似的。
同学们都围了上来，有的站在凳子上，有的伸长脖子。
他们挥舞着拳头，大声喊道：“加油！加油！”这时，教室里一片助威呐喊声。
正当他们比得难舍难分时，上课铃响了。
大家只好各回各位，准备上课。
★点评
这位小作者抓住了果果的面部表情，将其卯足劲儿的样子生动地描述了出来。
尤其值得称赞的是小作者把观众的姿态、动作、语言也都写得很到位，把比赛的激烈场面和热烈气氛渲染了出来，使人仿佛身临其境。
怎么样？你是不是也觉得挺简单的？那就拿起笔来写下你构思的片段吧！我还特地为你准备了一些词语呢，给你的文字润润色吧！
★词语
满脸通红瞪着眼睛紧锁眉头鼓起腮帮咬紧牙关
不分上下难解难分伸长脖子舞动拳头高声呐喊。