8年级下期中考试语文

八年级语文（下）期中测试题说明：本试卷满分为100分，考试时间为90分钟。

注意书写端正、整齐。

一、积累与运用（1-8每题2分，9-10每题3分，共22分）1、抽刀断水水更流，。

(《宣州谢眺楼饯别校书叔云》李白)2、，铜雀春深锁二乔。

（《赤壁》杜牧）3、人生自古谁无死，（《过零丁洋》文天祥）4、沉舟侧畔千帆过，。

（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡）5、行到水穷处，（《终南别业》王维）6、《山坡羊·潼关怀古》中表明全曲主旨的句子是：7、，，此事古难全（《水调歌头》苏轼）8、下边句子中加点的成语使用正确．．的一项是（）（2分）A、雨越下越大，借着风力，慷慨淋漓．．．．地洗净了马路上所有的尘土。

B、讲演还没正式开始，大礼堂里人声鼎沸．．．．。

C、董家兄弟二十年前失散后杳无音讯，今天在北京破镜重圆．．．．，俩人激动不已。

D、他的发言逻辑混乱，不管你如何努力地听，始终不可理喻．．．．。

9、名著阅读：我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。

（示例中所给人物不可再用）（3分）示例：书名：《三国演义》人物：诸葛亮故事：草船借箭书名：________ __ 人物：_____ ___ 故事：____ _______。

10、仿照下面两个例句的格式，发挥想象，再写出一个关于“书”的比喻句。

（3分）例句：书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。

仿写：，。

1二、现代文阅读（25分）（一）海燕（13分）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上面飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

愚笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上面飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

雷声轰响。

波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。

看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

……一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

——暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！11、《海燕》是____________在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。

在俄文里，“海燕”一词含有“_____ _____”之意。

（2分）12、文章运用象征的手法。

“海燕”象征____ ____ _________________。

“乌云”、“闪电”、“雷声”、“狂风”象征_____________ ______________。

（4分）13、文中除了描写海燕，还写了海鸥、海鸭、企鹅的表现，这样写的用意是什么？（2分）答：214、品味下面句子中加点的词语，说说在表达上的好处。

（3分）狂风紧紧抱．起一层层巨浪，恶狠狠．．．地把它们摔．到悬崖上，把这些大块的翡翠摔．成尘雾和碎末。

答：15、结尾的“让暴风雨来得更猛烈些吧！”表达了作者怎样的思想感情？（2分）答：（二）玉兰花的记忆(12分)①不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。

②玉兰花树约有两层半的楼房高。

自我有记忆起，便有花香。

父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。

他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。

有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。

然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，臵于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。

③当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。

④念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。

然后再三叮咛，送给老师和同学。

有时自己懒惰贪玩，便忘了。

经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。

”我才猛然记起。

⑤常常在送给老师后，王兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。

这时想来，真自觉小家子气。

⑥那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。

直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。

二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。

能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。

在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花间说家常，增进友谊。

真是情趣无限!⑦而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊。

尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。

⑧我恍然大悟。

原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。

对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。

我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。

34○○○○○○○○○○○○○○装○○○○○○○○○○○○○○订○○○○○○○○○○○○○○线○○○○○○○○○○○○○○⑨对玉兰花我有很特别的记忆。

我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。

但这．都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。

16、文章第②③段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的性格特点?（2分）答： 17、文章第④段中“再三叮咛”除表现家人怕“我”忘记外，还表现了什么?(2分)答： 18、文章第⑥段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”，请结合这段文字说说“魅力”表现在哪两个方面。

(4分)答：19、文章最后一段中的“这”指代的是： （2分） 20、请结合这段文字概括说说父亲带给“我”哪些“启示”？(2分)答：三、文言文阅读（13分）送东阳马生序余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

21、解释下列加点字意思。

（4分）走．送之 （ ） 俟．其欣悦（ ） 媵人持汤． 沃灌（ ） 皆被．绮绣（ ） 22、翻译文言句子。

（3分）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

译：5学校 班级 姓名 座号__________________ ○○○○○○○○○○○○○○装○○○○○○○○○○○○○○订○○○○○○○○○○○○○○线○○○○○○○○○○○○○○23、仔细阅读上文，请你用自己的话说说作者为什么能“遍观群书”？（2分） 24、你认为作者学有所成的根本原因是什么？用原文句子回答。

（2分）答： 25、请写出你所积累的一句有关勤奋刻苦的名言、警句。

（2分）答：四、作文（40分）在每个人的生活中，都既有温煦的爱的阳光，也要面对“生活的暴风雨”。

在面对“暴风雨”的时候，你是怎么做的？请以“生活中的暴风雨”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇600字左右的文章。

题目：609-10八年级（下）语文期中考试参考答案一、积累与运用（1-8每题2分，9-10每题3分，共22分）1-7（略） 8、B 9、（略）10、仿写：书是良药，能够帮助人们医治愚昧。

书是渡船，能够把我们渡到成功的彼岸。

二、现代文阅读（25分）11、高尔基（1分）暴风雨的预言者（1分）12、无产阶级革命先驱者（2分）反动势力（2分）13、这样写是为了与海燕“高傲的飞翔”、欢乐的“叫喊”形成鲜明对比，以突出海燕的英勇、乐观。

从侧面烘托海燕。

（意思对即可，2分）14、抱”“摔”“恶狠狠”分别赋予狂风以人的行为和思想感情，用拟人的手法突出了狂风势力的猖獗。

（意思对即可，3分）15、表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。

（2分）16、慷慨大方，热情助人(助人为乐)等 (答出两点即可，2分）17、表现了家人心灵的美丽 (意思对即可，2分)18、香气能令人喜悦，（2分）在要花送花过程中增进友谊。

（2分）(意思接近即可)19、我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。

（要求用原文句子回答，2分）20、对人要有爱心等 (意思对即可，2分)三、文言文阅读（13分）21、跑、等待、热水、通“披”，穿的意思（4分）22、因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的穿的不如别人（3分）23、借书来抄，按时归还。

(意思对，句子通顺即可，2分)24、“盖余之勤且艰若此”（2分）25、业精于勤，荒于嬉。

一勤天下无难事，勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

（2分）四、作文（40分）7。