小学五年级《分数与小数的互化》测试题

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人教版小学数学五年级下册4.6《分数与小数的互化》同步练习(含答案解析)

4.6《分数与小数的互化》同步练习基础知识达标一、单选题。

1.把1.56化成分数是（）．A. B. C. D.2.下面的分数中，（）不能化成有限小数。

A. B. C.3.下面的分数中，（）能化成有限小数。

A. B. C.4.把5.06化成分数是（）A. B. C. D.5.甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（）A. 甲用的时间多B. 乙用的时间多C. 两人用的时间同样多。

二、判断题。

1.因为36的质因数中有3，所以分母是36的分数一定不能化成有限小数。

2.3.28化成分数是。

（）3.把化成小数是1.375。

（）三、填空题。

1.把一个分数化成小数，用________除以________，商用小数表示。

2.把0.75化成分数是________。

3.把化成小数是________。

4.把一个小数化成分数，先把小数写成分母是________、________、________……的分数，再约成________。

5.4÷5＝ ________＝________ ＝________（小数）6.分别用小数和分数表示下面的阴影部分（________）（________）（________）（________）四、应用题.1.甲乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工个，谁加工得快些？2.王阿姨平均每秒打0.9个字，李叔叔1分钟打50个字，平均每秒打了个字。

王阿姨和李叔叔谁打字快些？3.学校举行100米比赛，小明用了分钟，小强用了0.3分钟，谁跑的快？综合能力运用五、爸爸跑1000米用4.12分钟，妈妈跑1000米用分钟，小红跑1000米用分钟，谁跑得最快？谁跑得最慢六、同行一段路，甲车每分钟行驶千米，乙车每分钟行驶0,8千米，哪辆车行驶得快？答案解析部分一、单选题1.【答案】C【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】解：把1.56化成分数，可以先把它写成分母是100的带分数，是，化成最简分数是.故答案为：C【分析】先把小数写成分母是10、100、1000……的分数，然后约分成最简分数即可把小数化成分数.2.【答案】A【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】解：、、这三个分数中，是最简分数，分母6中有质因数3，所以它不能化成有限小数；不是最简分数，化成最简分数是，的分母2只有质因数2，它可以化成有限小数；是最简分数，分母20的质因数有2，2，5，没有其他的质因数了，所以它可以化成有限小数.故答案为：A【分析】一个最简分数，如果分母中只含有质因数2和5，那么这个分数就能化成有限小数.3.【答案】B【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】解：、、这三个分数都是最简分数，的分母21的质因数有3、7，所以它不能化成有限小数；的分母8只有质因数2，所以它能化成有限小数；的分母34有质因数17，所以它不能化成有限小数.故答案为：B【分析】一个最简分数，如果分母中只含有质因数2和5，这个分数就能化成有限小数；如果除了2和5之外还有其它质因数就不能化成有限小数. 4.【答案】C【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】小数是表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，所以小数5.06就可以写成，约分后就是故答案为：C【分析】本题主要考查分数和小数的互化5.【答案】A【考点】分数大小的比较【解析】解答：〉分析：方法①：甲每小时做7个，每一个的时间，就是60÷7，结果是8分钟多一些；甲乙每小时做8个，每一个的时间，就是60÷8，结果是7分钟多一些；方法②：甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，同样一个小时，乙做的多一些，说明乙的速度快，甲的速度慢，那么做一个零件的件，就是甲慢一些，意味着时间多一些。

浙教版五年级下册数学分数与小数的互化同步练习(含答案)

浙教版五年级下册数学分数与小数的互化同步练习（含答案）一、选择题（共5题）1.下面数量中，与2.4 分米不相等的是 ( )A ． 0.24 米B ． 24 厘米C ． 2.04 分米2.如图中 ( ) 点可以用分数 13 表示．A ． AB ． BC ． C3.下面分数中，( ) 最接近 1．A ． 78B ． 115C ． 564.小明和小红带了同样多的钱去买铅笔，小明用去了所带钱的 13，小红用去了所带钱的 14．哪个小朋友剩下的钱多一些？( )A ．小明剩下的钱多B ．小红剩下的钱多C ．无法比较5.下面分数中能化成有限小数的是 ( )A ． 415B ． 59C ． 25二、填空题（共5题）6.一盒巧克力共有 16 块，平均分给 4 位同学，每人分得块，每人分到的是这盒巧克力的．7.把“1”平均分成 1000 份，其中的 79 份用小数表示是，也可以用分数表示．8.把甲桶油的 29 倒入乙桶，这时两桶油一样多，那么原来甲桶油是乙桶油的．9.在 1，35，0.32，43，58 这五个数中，最大，最小．10.将0.25改写成分数是，将720改写成小数是．三、判断题（共5题）11. 1千克的35与3千克的15一样重．12. 4米长的钢管剪下14米后，还剩3米．13.把1克糖放入10克水中，糖占糖水的110．14. 35吨可以表示1吨的35，也可以表示3吨的15．15.一个分数的分子不变，分母除以5，这个分数会变大．四、解决问题（共3题）16.把下面的数按从大到小的顺序排列．(1) 0.160.16950(2) 0.29270.3142317.东东和亮亮进行口算比赛．东东3分钟做了34道题，亮亮3分钟做了35道题．谁做口算题目的速度快？18.蜂鸟是世界上最小的鸟，也是唯一能倒飞的鸟．蜂鸟每分钟可以飞行0.3km，而一般人骑自行车的速度是每分钟14km，蜂鸟和人骑自行车相比，谁的速度快？每分钟快多少千米？参考答案一、选择题（共5题）1. 【答案】C2. 【答案】B3. 【答案】A4. 【答案】B5. 【答案】C二、填空题（共5题）6. 【答案】4；147. 【答案】0.079；7910008. 【答案】95；0.329. 【答案】43；0.3510. 【答案】14三、判断题（共5题）11. 【答案】正确12. 【答案】错误13. 【答案】错误14. 【答案】正确15. 【答案】正确四、解决问题（共3题）16. 【答案】(1) 950=0.18，950>0.16>0.16．(2) 27≈0.286，14=0.25，23≈0.667，2 3>0.3>0.29>27>14．17. 【答案】34÷3=343，35÷3=353，35 3>343，答：亮亮做口算题目的速度快．18. 【答案】0.3km>14km，0.3−14=0.05(km)．答：蜂鸟的速度快，每分钟快0.05千米．。

(完整word版)人教版2019五年级下册分数和小数互化练习题1

人教版 2019 五年级下册分数和小数的互化练习题1 分别用小数和分数表示下边的暗影部分。

2 把下边的小数化成分数。

0.3＝ 0.25＝ 0.45＝1.06＝2.5＝ 0.375＝3 把下边的分数化成小数。

(不可以化成有限小数的保存两位小数)2＝ 3＝9＝3 5 167 ＝ 4 ＝ 8 ＝40 25 11 4 把下边相等的小数和分数用线连起来。

0.7 0.140.452.350.84 7 7 9 475 10 50 20 205 在上边的方框里填上小数，在下边的方框里填上分数。

6 比较大小。

(1)5○ 0.832○ 0.66 31 70.33○ 3 0.875○ 8(2)把 17、 14、 1.85、 119按从大到小的次序摆列。

8 5 207 甲、乙两人加工一批部件，甲均匀每分钟加工 0.8 个，乙均匀每分钟加工7个，谁的工9 作效率高些呢？着手试一试，用循环小数表示以下分数。

17＝27＝37＝47＝5＝6＝77你能发现什么规律吗？参照答案轻松起步1 0.77 1 答案： 0.5 10 22 答案：略3 答案：略4 答案：略5 答案：略6(1)答案：＞＞＜＝ 19 7 4(2)答案： 120 ＞ 18＞ 1.85＞ 15 7 答案： 0.8＞7，甲的工效高。

9快乐提高答案：略不说话的学术报告1903 年 10 月，一场数学学术会议正在美国纽约举行，轮到科尔教授作学术报告了。

科尔走到黑板前，没说话，用粉笔写出： 267－ 1 是合数仍是素数？接着科尔又写出两个数，两个数相乘的结果就是267－ 1。

此时，全领会员报以狂风雨般的掌声表示庆祝，由于科尔证了然 267－ 1 是合数而不是素数，这个问题向来困扰了人们两百年。

有人问科尔解决这个问题用了多长时间，科尔说：“三年内的所有礼拜天。

”。

(完整word)五年级下册分数和小数的互化练习题.doc

分数和小数的互化练习题1 分别用小数和分数表示下面的阴影部分。

2 把下面的小数化成分数。

0.3 ＝ 0.25 ＝ 0.45 ＝ 1.06 ＝ 2.5 ＝ 0.375 ＝3 把下面的分数化成小数。

( 不能化成有限小数的保留两位小数 )2 3 9 3＝ 5＝ 16＝ 7 4 8 40＝ 25＝ 11＝ 4 把下面相等的小数和分数用线连起来。

0.7 0.14 0.45 2.35 0.84 7 7 9 475 10 50 20 205 在上面的方框里填上小数，在下面的方框里填上分数。

6 比较大小。

52 1 7 (1) 6○0.833○ 0.60.33○30.875○87 419(2) 把 18、15、1.85 、 120按从大到小的顺序排列。

77 甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工 0.8 个，乙平均每分钟加工 9个，谁的工作效率高些呢？1．填空：（1）0.9 表示（）分之（）。

（2）0.07 表示（）分之（）。

（3）0.013 表示（）分之（）。

（4）4.27 表示（）又（）分之（）。

2．按要求完成（1）把下面的小数化成分数。

0.5 0.81.07 0.65 7 .25 0.904（2）把下面的分数化成小数、、、、、、3．下面的做法？出理由。

（1）⋯⋯⋯⋯（）（2）⋯⋯⋯⋯（）（3）⋯⋯⋯⋯（）4．把下面每个小数和相等的分数用起来5．比下面每数的大小（ 1）和2.769；（2）和0.365(1)把下面的小数化成分数。

0.45 1.20.3670.6250.04(2)把下面的分数化成小数。

一、填表。

用小数表示用分数表示8 分米米米37 平方分米平方米平方米55 千克吨吨125 毫升升升二、填空。

1、小数表示的是（）、（）、（）⋯⋯的数，所以可以直接写成分母是（）、（）、（）⋯的分数，再化。

2、0．8 里面有（）个，表示十分之（），化成最分数是（）。

3、0．035 里面有（）个（）分之一，化成最分数是（）。

(完整版)小学五年级《分数与小数的互化》测试题

小学五年级数学下册第四单元——分数与小数的互化【基本知识点】1.分数化成小数：（1）用分子除以分母，直接把分数化成小数；（2）将分数化成分母为100、1000……再化成小数。

2.小数化成分数：小数表示的是十分之几、百分之几、千分之几……的数，可以直接将分母写成10、100、1000……的分数，再化简【基础练习】1.填空题。

0.1表示（）分之（），写作（）；0.4表示（）分之（），写作（）；0.25表示（）分之（），写作（）；0.126表示（）分之（），写作（）；2.判断下面的分数与小数互化是否正确。

5 70.5 = —（）—= 0.7 （）10 10107 211.07 = ——（）1——= 0.21 （）100 100100 1110.65 = ——（）———= 0.111 （）65 100003.把下列每个小数和相等的分数用线连起来。

0.5 1.8 3.07 0.65 7.25 0.904113 13 4 1 1 1———1———7—125 20 5 5 2 44.把下列的各数化成小数（不能化成有限小数的，保留三位小数）4 33 29—= —= ——=7 40 10011 5—= —=30 85.把下面各数化成分数：0.27＝ 1.52＝0.5＝0.08＝3.28＝0.86＝0.005＝6.判断各组数的大小。

3 1 192—（）2.375 0.009（）——0.91（）—8 100 2017.A超市中一盒伊利牛奶要1.75元，B超市中一盒伊利牛奶要1—元，那你认为在那里买比较合适呢？48.小兔和小猴进行跑步比赛，跑完同一段路程，小兔用12分之11分钟，小猴用了0.65分钟，求谁花的时间多？谁的速度快？【能力提升】1 ( ) 1 3 （） 7— > ——— > —— < ——— < —7 ( ) 8 5 （） 10。

五年级下册数学练习-4.6分数和小数的互化及第四单元测试人教新课标(含答案)

练习一《4.6.分数与小数的互化》一、填空题。

1、把一个小数化成分数，先把小数写成分母是（）、（）、（）……的分数，再约成（）。

2、把一个分数化成小数，用（）除以（），商用小数表示。

3、把0.75化成分数是（）。

4、把化成小数是（）。

二、判断题。

1、不能化成有限小数. （）2、3.28化成分数是。

（）3、因为36的质因数中有3，所以分母是36的分数一定不能化成有限小数。

（）4、把化成小数是1.375。

（）三、选择题。

1、把1.56化成分数是（）．A. B. C. D. 2、把化成小数是（）．A. 1.85B. 0.85C.0.185D. 1.085 3、下面的分数中，（）能化成有限小数。

A. B. C.13253127325118156100561100141251425372042115831344、下面的分数中，（）不能化成有限小数。

A. B. C. 四、解答题。

1、甲乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工个，谁加工得快些？2、甲超市中一瓶矿泉水1.8元，同样的矿泉水乙超市中卖元，哪个超市便宜些？3、爸爸跑1000米用4.12分钟，妈妈跑1000米用分钟，小红跑1000米用分钟，谁跑得最快？谁跑得最慢？参考答案一、填空题。

1.10、100、1000 最简分数2. 分子分母3.解析：把0.75化成分数，因为0.75是两位小数，可以写成分母是100的分数。

0.75=，约分后得4.0.52解析：把化成小数，用分子除以分母。

13÷25=0.52 二、判断题。

1.×561564120561163455463475100341325解析：看能不能化成有限小数.要先看这个分数是不是最简分数，如果是最简分数，再看分母中除了2和5以外有没有其他的质因数。

不是最简分数，把它化简为，的分母4的质因数只有2，所以可以化成有限小数。

分数和小数的互化练习题百度文库

分数和小数的互化练习题百度文库——分数与小数的互化1. 分数化成小数：用分子除以分母，直接把分数化成小数；将分数化成分母为100、1000……再化成小数。

. 小数化成分数：小数表示的是十分之几、百分之几、千分之几……的数，可以直接将分母写成10、100、1000……的分数，再化简1. 填空题。

0.1表示分之，写作； 0.4表示分之，写作； 0.25表示分之，写作；0.126表示分之，写作；. 判断下面的分数与小数互化是否正确。

0.=—10 —710= 0.101 1.0= —— 100 1—— 100= 0.211000.6= ——5——— 11110000 = 0.111—4=3— =2940 ——100 = 11—30 = —8=. 把下面各数化成分数：0.27＝ 1.52＝ 0.5＝ 0.08＝3.28＝ 0.86＝ 0.005＝- 1 -）6. 判断各组数的大小。

3119—2.37 0.009——0.91— 100 017. A超市中一盒伊利牛奶要1.75元，B超市中一盒伊利牛奶要1—元，那你认为在那里买比较合适呢？8. 小兔和小猴进行跑步比赛，跑完同一段路程，小兔用12分之11分钟，小猴用了0.65分钟，求谁花的时间多？谁的速度快？1 1— > ——— > —— 10- -小学数学精选习题《分数和小数的互化》基础习题一、直接把小数化成分数，能记住这些结果。

0.2＝ 0.4＝0.6＝ 0.8＝0.25＝0.75＝ 0.02＝0.04＝0.125＝ 0.375＝ 0.625＝ 0.875＝二、把下面的分数化成小数，除不尽的保留两位小数。

79111038419100 1740352三、在下面的“○”里填上“＞”“＜”或“＝”。

0.7○710091000○0.18○0.65.360.56○1120.24○317.87○58四、把下面各组数接从小到大的顺序排列。

0.8，910，0.89，17203.42，323，3920，3.391 / 141511○392435○4.6分数与小数的互化练习班级：姓名：一、把下面的分数化成小数113123= =44183858113=503141=13=4二、把下面的小数化成最简分数0.8=1.35=0.36=0.625= 0.07=3.12=3.75=2.25= 1.45=1.55=8.125= 0.08= 0.65=4.25=4.875= 1.05= 1.38=0.52=2.02=0.16= 0.24=1.85=0.56=1.85= 0.0625=.5= 1.95=0.44= 1.375= 0.42=3.36=0.008=557811=34=5=1512038512578。

2022-2023学年人教版数学五年级下册分数和小数的互化练习题(含答案)

2022-2023学年人教版数学五年级下册分数和小数的互化练习题学校:___________姓名：___________班级：____________一、选择题1．下列各数不能化成有限小数的是（）。

A．45B．920C．78D．1062．8.121212121212是（）小数。

A．循环B．无限C．有限3．在下面6个分数中，能化成有限小数的分数有（）个。

3 8、57、312、715、130、46100。

A．2B．3C．4 4．下面的数和1.5相等的数有（）个。

15%150%321.50A．1B．2C．3D．45．比15大，比13小的小数是（）。

A．0.25B．0.19C．0.35D．0.38二、判断题6．9分米改写成分数为910米，改写成小数是0.09米。

( )7．714这个分数不能化成有限小数。

( )8．5元4角8分就是5.48元。

( )9．把114化成小数是0.25，把1.5化成分数是12。

( )10．912能化成有限小数。

( )三、填空题11．由2个十，3个0.1和8个0.01组成的数是( )，0.78里面有( )个0.01。

12．()()()()() 417189 2 =÷====∶。

（填小数） 13．15∶（）＝（）÷8＝0.375＝()6 ＝30÷（）。

14．0.55化成分数是________，548化成小数是________，133化成带分数是________。

15．54＝________÷12＝()()＝________（填小数） 16．化简一个分数时，用2约了一次，用3约了两次后，这时得到最简分数是25，原来的这个分数是( )，约分时是根据( )。

17．2014“中国企业500强”公布，其中中国移动通信集团公司利润为1216.92亿元横线上的数读作( )，“9”在( )位上，表示9个( )。

四、其他计算18．把分数改写成小数，把小数改写成分数．710= 7100= 71000=0.9= 0.09= 0.009=23100= 371000= 303100=五、解答题19．爸爸跑1000米用4.12分钟，妈妈跑1000米用345分钟，小红跑1000米用 645分钟，谁跑得最快？谁跑得最慢？20．加工同种零件，小王3分加工11个，小李4分加工15个，小丁6分加工23个，他们谁做得最快？21．生产一批玩具，一车间单独生产要12天完成，二车间单独生产要15天完成。

完整版)五年级下册分数和小数的互化练习题

完整版)五年级下册分数和小数的互化练习题1.分数和小数的互化练题1.1.用小数和分数表示阴影部分。

0.25 = 1/40.45 = 9/201.2.将小数转化为分数。

0.3 = 3/100.25 = 1/40.45 = 9/201.06 = 53/502.5 = 5/20.375 = 3/81.3.将分数转化为小数（保留两位小数）。

239/1 = 239.003516/1 = 3516.00748/1 = 748.00/1 = .001.4.将相等的小数和分数用线连接起来。

0.7 = 7/100.14 = 7/500.45 = 9/202.35 = 235/1000.8 = 4/547/7949/9851/10020/2020/201.5.在方框中填上小数或分数。

0.60.8750.337/43/85/71.6.比较大小。

5217.6338.74190.6 < 0.83 < 0.8756338.5217.74191.85.1.1.11.7.甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工1个，谁的工作效率高？乙的工作效率更高。

1.8.填空。

0.9表示9/10.0.07表示7/100.0.013表示13/1000.4.27表示4又27/100.1.9.将下面的小数转化为分数。

0.5 = 1/20.81 = 81/1001.07 = 107/1000.657 = 657/10000.25 = 1/40.904 = 226/2501.10.将下面的分数转化为小数。

5/6 = 0.833/8 = 0.3757/25 = 0.284/7 = 0.575/8 = 0.62511/20 = 0.551.11.判断下列做法是否正确。

1) 正确，因为分母和分子都乘以10，相当于乘以1.2) 错误，因为分母和分子都除以10，相当于除以1，而不是除以10.3) 正确，因为分母和分子都除以1000，相当于除以1，000.1.12.将相等的小数和分数用线连接起来。

小学五年级分数与小数的互化练习题

小学五年级分数与小数的互化练习题.doc 分数和小数的互化一、填空：1）0.9表示9分之10.2）0.07表示7分之100.3) 0.013表示13分之1000.4) 4.27表示4又27分之100.二、把下面的小数化成分数。

0.7 = 7/106.13 = 613/1000.08 = 2/250.65 = 13/201.075 = 43/400.5 = 1/20.8 = 4/51.07 = 107/1000.65 = 13/207.25 = 725/100三、把下面的分数化成小数。

4/5 = 0.87/25 = 0.2813/20 = 0.655/8 = 0.6253/4 = 0.75四、下面的做法对吗？说出理由。

4/8/25 = 8÷25 = 0.32（错）0.375= 375/1000（对）3/6/1000 = 3/1000 = 0.003（对）理由：在第一步中，4/8/25并没有进行约分，所以得到的结果是错误的。

五、把下面每个小数和相等的分数用线连起来。

0.6 = 3/50.12 = 3/250.45 = 9/203.25 = 13/40.82 = 41/503.025 = 805/250六、把下面各数按从小到大的顺序排列起来。

1/4/5请注意，这篇文章似乎与题目无关，因此我们将提供一个新的文章进行修改。

原文：hello。

my name is john。

i am from new york。

i like pizza and playing basketball。

i have a dog named max。

he is a golden retriever and he loves to play fetch。

i work at a are company and i enjoy my job。

i have been working there for 3 years now。

i have a girlfriend named lisa and we have been dating for 2 years。

小学数学分数小数换算练习题

小学数学分数小数换算练习题1. 将下列分数转化为小数形式：a) 2/5b) 3/8c) 4/9d) 1/22. 将下列小数转化为最简分数形式：a) 0.6b) 0.25c) 0.75d) 0.83. 将下列分数转化为百分数形式：a) 1/4b) 3/5c) 2/3d) 5/84. 将下列百分数转化为分数形式：a) 40%b) 75%c) 20%d) 5%5. 将下列小数转化为百分数形式：a) 0.5b) 0.25c) 0.75d) 0.086. 将下列百分数转化为小数形式：a) 60%b) 25%c) 90%d) 15%解答：1. 将下列分数转化为小数形式：a) 2/5 = 0.4b) 3/8 = 0.375c) 4/9 ≈ 0.444d) 1/2 = 0.52. 将下列小数转化为最简分数形式：a) 0.6 = 3/5b) 0.25 = 1/4c) 0.75 = 3/4d) 0.8 = 4/53. 将下列分数转化为百分数形式：a) 1/4 = 25%b) 3/5 = 60%c) 2/3 ≈ 66.7%d) 5/8 ≈ 62.5%4. 将下列百分数转化为分数形式：a) 40% = 2/5b) 75% = 3/4c) 20% = 1/5d) 5% = 1/205. 将下列小数转化为百分数形式：a) 0.5 = 50%b) 0.25 = 25%c) 0.75 = 75%d) 0.08 = 8%6. 将下列百分数转化为小数形式：a) 60% = 0.6b) 25% = 0.25c) 90% = 0.9d) 15% = 0.15通过上述练习题，我们可以加深对于分数和小数之间的换算关系的理解。

分数和小数是数学中常见的数值表示形式，掌握其相互转换的方法对于解题和日常生活中的计算都非常重要。

希望通过这些练习题，您能够提高对数学中分数和小数换算的掌握程度，进一步加深对这一概念的理解。

在日常的学习和应用中，能够灵活运用分数和小数之间的转换，将为您带来更多便利。

小学五年级分数与小数的互化练习题.doc

分数和小数的互化一、填空：(1）0.9 表示( )分之( )。

(2）0.07 表示( )分之( )。

(3) 0.013表示( )分之( )。

(4) 4.27 表示( )又( )分之( )。

二、把下面的小数化成分数。

0.7 6.13 0.08 0.65 1.0750.5 0.8 1.07 0.65 7 .25 0.904三、把下面的分数化成小数。

四、下面的做法对吗？说出理由。

4258= 8÷25 = 0.32 （） 0.375=1000375（） 310006= 3.6 （）五、把下面每个小数和相等的分数用线连起来。

0.6 0.12 0.45 3.25 0.82 3.0255041 53 3401 253 209 341 六、把下面各数按从小到大的顺序排列起来。

五年级数学第三单元练习卷班级_______ 姓名________ 等第________一、填空（19分）1、6的倍数有（）， 8的倍数有（）。

6和8的公倍数有（），6和8的最小公倍数是（） 2、12的因数有（），18的因数有（）。

12和18公有的因数有（），最大公因数是（）。

3、在5、46、2、15、51、24、47、30中（1）有因数2的数有（）；（2）有因数3的数有（）；（3）有因数2和3数的有（）；（4）有因数2、3和5数的有（）。

4、a=8b，a和b的最大公因数是（），最小公倍数是（）二、判断。

（8分）1、一个数既是4的倍数，又是7的倍数，这个数肯定是28。

（）2、两个数公倍数的个数是无限的，两个数公因数的个数也是无限的。

（）3、A和B都是自然数，A ÷B=5，它们的最小公倍数是A，最大公因数是B。

（）4、40是2、3、5的公倍数。

（）三、找出下面各组数的最小公倍数。

（12分）6和12 7和8 1和1315和20 6和15 4和9五、找出下面各组数的最大公因数。

（12分）3 和10 16和24 1和178和9 17和51 5和7六、写出4和1、2、3、4、5、6、7……20等各数的最大公因数，你发现了什么规律？（6分）我发现的规律是：七、解决实际问题。

五年级下册分数和小数的互化练习题

分数和小数的互化练习题1分别用小数和分数表示下面的阴影部分。

2把下面的小数化成分数。

0.3＝ 0.25＝ 0.45＝1.06＝2.5＝ 0.375＝3把下面的分数化成小数。

(不能化成有限小数的保留两位小数)2 3＝35＝916＝{7 40＝425＝811＝4把下面相等的小数和分数用线连起来。

0.7 0.14 0.45 2.35 0.84 571075092047205在上面的方框里填上小数，在下面的方框里填上分数。

6比较大小。

](1)56○0.8323○0.6 0.33○130.875○78(2)把178、145、1.85、11920按从大到小的顺序排列。

7甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工79个，谁的工作效率高些呢？?1．填空：（1）0.9 表示（）分之（）。

（2）0.07 表示（）分之（）。

（3）0.013表示（）分之（）。

（4）4.27 表示（）又（）分之（）。

2．按要求完成#（1）把下面的小数化成分数。

0.5 0.8 1.070.65 7 .25 0.904（2）把下面的分数化成小数、、、、、、3．下面的做法对吗？说出理由。

（1）…………（）（2）…………（）…（3）…………（）4．把下面每个小数和相等的分数用线连起来5．比较下面每组数的大小（1）和2.769；（2）和0.365(1)把下面的小数化成分数。

@0.45 1.2 0.3670.625 0.04(2)把下面的分数化成小数。

一、填表。

二、填空。

1、小数表示的是（）、（）、（）……的数，所以可以直接写成分母是（）、（）、（）…的分数，再化简。

#2、0．8里面有（）个，表示十分之（），化成最简分数是（）。

3、0．035里面有（）个（）分之一，化成最简分数是（）。

4、0．24里面有（）个（）分之一，化成最简分数是（）。

三、把小数化成分数。

0．9 0．17 0．45 0．0180．6 0．02 0．125 0．375四、填表。

小学五年级分数化小数练习题

小学五年级分数化小数练习题——分数与小数的互化1. 分数化成小数：用分子除以分母，直接把分数化成小数；将分数化成分母为100、1000……再化成小数。

. 小数化成分数：小数表示的是十分之几、百分之几、千分之几……的数，可以直接将分母写成10、100、1000……的分数，再化简1. 填空题。

0.1表示分之，写作； 0.4表示分之，写作； 0.25表示分之，写作；0.126表示分之，写作；. 判断下面的分数与小数互化是否正确。

3119—2.37 0.009——0.91— 100 017. A超市中一盒伊利牛奶要1.75元，B超市中一盒伊利牛奶要1—元，那你认为在那里买比较合适呢？8. 小兔和小猴进行跑步比赛，跑完同一段路程，小兔用12分之11分钟，小猴用了0.65分钟，求谁花的时间多？谁的速度快？1 1— > ——— > —— 10- -分数和小数的互化一、填空：分之。

分之。

0.013表示分之。

.2表示又分之。

二、把下面的小数化成分数。

0.6.1 0.080.61.0750.50.81.00.6.250.904三、把下面的分数化成小数。

四、下面的做法对吗？说出理由。

825=÷2= 0.30.375=37510001000=.五、把下面每个小数和相等的分数用线连起来。

0. 0.120.4.20.82.0254150313940 03六、把下面各数按从小到大的顺序排列起来。

14五年级数学第三单元练习卷班级_______ 姓名________ 等第________一、填空1、6的倍数有，8的倍数有。

分数与小数互化练习题

分数与小数互化练习题一、选择题1. 将分数3/4转换为小数，结果是多少？A. 0.75B. 0.25C. 0.33D. 0.502. 下列哪个小数可以转换为分数1/2？A. 0.5B. 0.25C. 0.75D. 0.1253. 将小数0.75转换为分数，正确的形式是什么？A. 3/4B. 7/8C. 15/20D. 7/104. 将分数5/8转换为小数，结果是多少？A. 0.625B. 0.62500C. 0.62D. 0.56255. 下列哪个分数可以转换为小数0.333...（无限循环小数）？A. 1/3B. 3/9C. 1/2D. 2/6二、填空题6. 将分数7/9转换为小数，结果为______。

7. 小数0.333...（无限循环小数）可以转换为分数______。

8. 将小数0.125转换为分数，结果为______。

9. 分数8/15转换为小数，结果为______。

10. 小数0.666...（无限循环小数）可以转换为分数______。

三、简答题11. 请说明如何将一个最简分数转换为小数，并给出一个例子。

12. 请解释为什么小数0.999...（无限循环小数）等于1，并给出证明。

13. 给出一个分数转换为小数后，小数点后有无限循环的位数的例子，并解释其原因。

14. 如果一个分数的分子和分母都是10以内的整数，且转换为小数后是一个有限小数，请给出一个这样的分数。

15. 请解释如何将一个有限小数转换为分数，并给出一个例子。

四、计算题16. 计算以下分数与小数的互化：- 2/5转换为小数- 0.375转换为分数17. 计算以下分数与小数的互化：- 3/8转换为小数- 0.4转换为分数18. 计算以下分数与小数的互化：- 4/7转换为小数- 0.666...（无限循环小数）转换为分数19. 计算以下分数与小数的互化：- 5/3转换为小数- 0.142857...（无限循环小数）转换为分数20. 计算以下分数与小数的互化：- 6/11转换为小数- 0.8转换为分数五、应用题21. 某商店进行促销，顾客购买商品后可以享受10%的折扣。

(完整版)北师大版小学数学五年级上册分数和小数的互化习题

分数和小数的互化习题姓名将下列各数化成分数，并且熟记0.1=0.2=0.30.4=0.5=0.2=0.4=0.6=0.8=0.25=0.75=0.5=0.125=0.375=0.625=0.875=0.04=0.08=0.05=0.15=一、我会填。

1、0.7表示()分之（），写作（）（）；0.09表示（）分之（），写作（）（）；0.125表示（）分之（），写作（）；0.3表示（）分之（），写作（）（）（）；0.008里面有8个（）分之一，化成分数是（）（）；0.46里有46个（），写成分数是（）；3.27表示（）又（）分之（），写作（）（）（）（）。

2、0.8里面有8个（）分之一，它表示（）分之（）；0.07里面有7个（）分之一，表示（）分之（）；0.013里面有13个（）分之一，表示（）（）。

3、分母是10,100,1000,…的分数可以化成小数。

如19100=（）。

4、分母不是10,100,1000，…的分数化成小数，可利用（）化成分母是10,100,1000，…的分数。

或利用（），用（）除以（），除不尽的，可以根据需要按（）保留几位小数。

5、在括号里填上适当的分数。

0.8=（）（））））（）0.325=（）1.2=（（）0.68=（（）0.475=（（）6、在下面空格里填上适当的数，使每行的3个数量相等。

用小数表示用分数表示25cm （）m（）m640m ( )km ( )km 400g ( )kg ( )kg 75分（）时（）时21秒（）分（）分7、把下列分数化成小数。

（不能化成有限小数的，保留两位小数）3=7593530=8=4720=54=8、填表格。

用复名数表示用小数表示用分数表示3米30厘米15千克70克15.73千米438吨二、综合知识。

1、在直线上的□里填上合适的分数，在下方的□里填上小数。

□□□□□ 0□□ 1□□□ 2。

五年级数学下册分数和小数的互化综合练习题66

(1)0.8里有8个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。

(2)0.65里有65个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。

(3)0.005里有5个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。

二、把下面的分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数)。

19 13 1 15————20 25 2 161 5 17 15————20 6 16 1611 1 1 9————10 25 2 10三、填一填。

49cm＝____m(小数)＝____m(分数) 230g＝____kg(小数)＝____kg(分数)90cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 5860dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 1060mL＝____L(小数)＝____L(分数) 6dm＝____m(小数)＝____m(分数)760g＝____kg(小数)＝____kg(分数) 27cm＝____m(小数)＝____m(分数)4910dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 55cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 8dm＝____m(小数)＝____m(分数) 1260mL＝____L(小数)＝____L(分数)(1)1.2里有12个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。

(2)0.48里有48个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。

(3)0.001里有1个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。