初中地理新课程标准理论测试题及答案2011版(1)

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初中地理新课程标准理论复习题(带答案四套)

初中地理新课程标准理论复习题（一）

一、填空题

1、初中地理新课程标准分为前言、课程目标、内容标准和实施建议四部分。

2、新课程的三维目标是知识与技能目标、过程与方法目标和情感态度与价值观目标。

3、在教学实施中，新课程倡导学生主动参与、乐于动手、勤于探究。

4、对于学生，新课程强调要建立促进学生全面发展的评价体系。

5、全面推进素质教育，要求地理课程改革必须转变" 学科本位"、" 知识中心"的教育观念。

6、地理学具有两个显著的特点：综合性、地域性。

7、七、八年级地理课程内容分为四大部分：地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。

8、初中地理教学中乡土地理的学习，要求至少安排一次野外考察或社会调查。

9、地理教学要突出地理学科特点，运用多种教学方式、方法和教学手段，重视创新精神和实践能力的培养。

10、地理学习评价要注重学生的学习结果、学习过程，以及在实践活动中所表现出来的情感和态度的变化。

11、初中地理新课程标准强调让学生通过探究活动学习地理。

12、地理课程（7～9年级）内容标准由标准、活动建议等部分组成。

13、初中地理新课程标准中，"标准 "是学生学习地理课程必须达到的基本要求，以行为目标方式陈述。

14、初中地理新课程标准中，"活动建议"是为开展教学活动提供的参考性建议。

15、为了体现地理课程的灵活性和选择性，课程标准对学习顺序不作规定。

二、选择题

1、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（ B ）

A . 充分地传授知识 B. 尊重学生人格，关注个体差异

C. 培养学生正确的学习态度

D. 让学生自主地选择课程

初中地理新课标考试题

一、填空题（10分，每空2分）

1、义务教育地理课程是一门兼有和性质的基础课程。

2、地理要素采用和结合两种方式。

3、在地理教学中，地理教师需要领悟本标准的，了解

，按照和设计具体的教学目标。

4、地理教科书的编写，要全面落实地理课程内容标准的各项要求，使地理教科书成为

和的最基本的教学资源。

二、选择题（10分，每小题2分）

1、地理课程具有：区域性、综合性、、生活性、实践性，五个特征。

A、自主性

B、思想性

C、趣味性

2、义务教育地理课程中，：“”是学习区域地理的基础。

A、世界地理B中国地理C地球与地图

3、课程目标分为：知识与技能、、情感态度与价值观。

A、教学重难点

B、教学要求

C、过程与方法

4、获取评价信息的方法有：、档案袋评价法、观察评价法。

A、口头表达法

B、纸笔测试法

C、综合评价法

5、地理教材包括：地理教科书、教师教学用书和等。

A、地理图册

B、教案

C、地球仪

6、“乡土”地理的范围是指一级行政。

A、省

B、县

C、乡或镇

7、教师在开发利用地理课程资源时，要注意所选资源的科学性、思想性和。

A、合理性

B、有效性

C、适宜性

8、地理学习评价建议采用评语、、评分相结合的方式。

A、自评

B、等级

C、互评

三、判断题（20分）

1、课程内容中的“活动建议”是为开展教学活动提供的参考性建议，可根据条件选择，不可自行设计。（）

2、“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”这三方面在实施过程中是一个有机的整体。（）

3、网络资源的特点是形式多样、数量巨大、获取方便、内容新颖、成本较低，是地理教学极为重要的资源库。（）

初中地理新课标测试题及答案

初中地理新《课程标准》测试题

一、选择题（每题3分，共45分）

1、新课标提倡把（）作为综合性研究的载体。

A地球与地图B世界地理C中国地理D乡土地理2、七、八年级地理课程是基础教育地理课程体系的有机组成部分。7～9年级地理课程以（）研究为主，原则上不涉及较深层次的成因问题。A区域地理B世界地理C中国地理D自然地理

3、为了使学生更好的研究地理，课程标准对地理课程研究顺序（）。A作了严格的规定

B不作规定

C没有任何说明

D专家指导下开展课程。

4、"乡土"范围指（）一级行政区。

A省B市C县D乡或镇

5、地理教材的呈现方式要适合学生研究。应做到课文系统、（）和作业系统的有机统一。

A多媒体系统B图像系统C音频系统D综合系统

6.课程目标是分（）个层次陈述的。

A、2

B、3

C、4

D、5

7、领悟（内化）水平的行为动词哪项是正确的：（）

A、支持、尊重、爱护、珍惜、蔑视等。

B、参观、访问、考察、接触、体验等。

C、模仿、例证、临摹、扩展、缩写等。

D、形成、养成、具有、热爱、树立等。

8、地理课程资源包括（）

①学校地理课程资源②社会地理课程资源③校外地理课程资源A①②B①③C②③D①②③

9、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（）

A.充分地传授知识

B.尊重学生人格，关注个体差异

C.培养学生正确的研究态度

D.让学生自主地选择课程

10、“关注个体差异”就是根据学生实践存在的爱好、兴趣和差异（A.完全由学生自己决定如何进修

B.将学生分按优、中、差分班教学

C.使每个学生的特长都得到发挥

D.大力培养单科独进的尖子生

初中地理课程标准理论测试题(五套)

问题的方法。（错）
69、学校地理课程资源是学校师生的智慧结果，只限本校师生使用，禁止外流。（对）
70、课标提倡开发大区域的乡土地理校本课程。（错） 71、地理教学要强调地理各因素之间的相互作用，特别是自然因素和人文因素对地理现象和地理过程的综合影响。（对） 72、教师要积极利用地理信息资源和信息技术手及．优化和丰富地理教学活动，促进学生学习方式的转变。（对） 73、对地理知识的评价，应以评价学生参与地理学习活动过程的表现以及地理方法掌握与运用的情况为基本目标。（错） 74、乡土地理不能作为独立学习的内容。（错） 75、地理教学应积极开展地理实践活动，增强学生的地理实践能力。但不要在校园开展地理实践活动。（错） 76、地理教科书教学内容的选择与组织也应具有不同层次和一定的弹性。（对） 77、地理课程含有丰富的实践内容，是一门实践性很强的课程。（对） 78、义务教育地理课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来表述，这三个方面在实施过程中是一个有机的整体。（对） 79、地理学习的评价应注重多途径收集信息。（对） 80、地理课程内容的“活动建议”是对“地理程标准”中某些问题的进一步解释。（错）四、简答题 81、简述地理课程标准提出课程基本理念。（1）学习对生活有用的地理（2）学习对终身发展有用的地理（3）构建开放式地理课程 82、简述地理课程标准的特征？地理课程标准的特征：区域性、综合性、思想性、生活性、实践性 83、简述乡土地理的学习对学生有何好处? 乡土地理帮助学生认识学校所在地区的生活环境，引导学生主动参与、学以致用，培养学生的实践能力，使学生树立可持续发展的观念，增强学生对祖国、及家乡的情感。 84、地理课程标准提出了哪些教学建议？（1）突出地理事物的空间差异和空间联系（2）选择多种多样的地理教学方式方法（3）重视地理信息载体的运用（4）关注培养创新意识和实践能力 85、初中阶段义务教育地理课程的总目标是什么？掌握基础的地理知识，获得基本的地理技能和方法，了解环境与发展问题，增强爱国主义情感，初步形成全球意识和可持续发展观念。 86、简述如何开展乡土地理活动？开展乡土地理调查、为家乡建设献计献策等活动。例如，提出一个自己感兴趣的乡土地理课题，开展调查，交流查结果，开展为实现家乡的绿色生活献计献策活动。五、论述题 87、试简要论述在地理教学中，教师应注意从哪些方面来完善教学过程？ 88、教师在开发、利用地理课程资源时，要注意什么？ 89、在地理教学中如何运用地理学习的评价作用更好地服务于师生的教与学？

《初中地理课程标准》(2011年版)[1]

《初中地理课程标准》(2011年版)(word版可编辑修改)

编辑整理：

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义务教育地理课程标准

（2011年版）

中华人民共和国教育部制定

第一部分前言

现代社会要求公民能够科学、充分地认识人口、资源、环境和社会等相互协调发展的重要性，树立可持续发展观念，不断探索和遵循科学、文明的生产方式和生活方式。选对义务教育地理课程改革提出了新课题。

义务教育地理课程有助于学生感受不同区域的自然地理、人文地理特征，从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界，从而提升生活品位和精神体验层次，增进学生对地理环境的理解力和适应能力；有助于学生形成正确的情感态度与价值观和良好的行为习惯，培养学生应对人口、资源、环境与发展问题的初步能力.必将利于为国家乃至全球的环境保护和可持续发展培养活跃的、有责任感的公民.

一、课程性质

义务教育地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程,具有以下几个特征.

（一）区域性

义务教育地理课程内容以区域地理为主，展现各区域的自然与人文特点，阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。

初中地理新课程标准测试题

一填空题（每空1分，计36 分）

1、新课程标准体现着国家对不同阶段的学生在、

等方面的基本要求。

2、探究式的学习方式是___________________

式，这已经被国内外普遍接受并积极提倡。

3、7—9年级地理教育的目标取向是能在

新课程标准将7——9年级课程内容分为四大部分:

为了体现地理课程的________

程标准对学习顺序不作规定。

4、地理课程是以

为基本内容的课程。

5、地理课程的显著特点是

6、新课程从三大关系上阐释学生的个性发展，规划课程目标，这三大关系是_____________________________ 、________________ 、____________

7、地理课程内容标准在总体结构上

由_______________ 、____________ 、_________________ 三部分构成。

8地理课程标准在范围上涵盖了有关学生个体整体发展的三方面

;三是

9、教学建议中要求地理教学突出学科特点，运用

培养学生的创新精神和实践能力。课程标准从突和 ____________ 特征、选择多种多样的 _____ 、重视地理教学 ___ 重视培养和

述。

二、简答（每小题8分，计40 分）

1、新课程标准提出了哪六大基本理念

2、地理课程中包括哪些方面的素质教育理念

3、新课程理念要求更新哪些方面的教学观念

的要求：一是

;二是

_____ 和_

出地理学的 __________ 利用、四个方面进行了阐

4、地理课程标准提出了哪四条教学建议

5、地理课程标准对地理学习评价提出哪五个“注重”

新课程标准检测试题(初中地理)

新课程标准检测试题（初中地理）

姓名成绩

一、填空题（每空1分，计33分）

1、九年义务教育新课程具有、、、、

、等五个特征。

2.义务教育地理课程分为、、、、四大部分其中“”是学习区域地理的基础。

3.“课程内容”部分由“”和“”组成。

4.课程目标从、、、三个方面来表述这三个方面在实施过程是一个有机的整体。

5.在地理教学中地理教师需要领悟本标准的、了解、按照

和设计具体的教学目标。

6.丰富而准确的评价信息是评价的基础获取评价信息的方法主要有

、、。

7.教师在开发、利用地理课程资源时要注意所选资源的、、

性充分、合理、有效地利用现有课程资源积极开发新的课程资源。

8.地理教科书的编写要全面落实地理课程内容标准的各项要求使地理教科书成为和的最基本的教学资源。

9.“内容标准”的修订中显示出、、、

四个特点。

10.乡土地理是必学内容是帮助学生认识的生活环境培养学生的

能力。

二、简答（每小题8分计40分）

1、新课程标准提出了哪些基本理念？

2、义务教育地理课程的总目标是什么？

3、通过学习《新课标解析与教学指导》你认为义务教育地理课程的社会价值和意义有哪些主要体现？

4、地理课程标准提出了哪四条教学建议？

5、地理课程标准对地理学习评价提出哪五个“注重”?

三、论述 (每小题13.5分计27分)

1、结合实际谈谈初中地理新课标中的情感态度与价值观的意义。

2、对地图这个专题的内容标准从目标教学要求及有关内容的详细说明等方面论述。

一、教学常规（共20分）

1.《烟台市初中教学工作常规（2012年版）》共有大项、个条目，其中“教学常规”包括、、、、、

2011年初中地理新课程标准

地理

一、命题原则

命题依据教育部制订的全日制义务教育《地理课程标准》(实验稿)，体现地理学科的基本理念和“三维目标”的要求。命题注重考查主干知识，突出重点，突出学科特点;强调能力立意，注重考查学生运用所掌握知识分析、解决实际问题的能力。命题选材时尽量贴近学生的学习与生活实际，联系地理现实问题;试题设计重视基础，不出偏题、难题;题目具有一定的现实性、探究性、灵活性、开放性和综合性;试题文字表达力求简约、概括。二、考试内容

以全日制义务教育《地理课程标准》(实验稿)所规定的教学内容为准，以现行人教版地理七年级、八年级共四册教材为依托。

三、试卷结构

1.考试内容比例

地球与地图约占10%，世界地理约占40%，中国地理约占50%。

2.题型及分值比例

单项选择题占40%;非选择题占60%。

四、考试形式

闭卷、笔试。与思想品德、历史合卷。地理部分占50分。

五、试卷难度

较易、中等、较难题目的比例约为6?3?1。试卷难度系数约为0.65。

第一部分地理教育理论与实践

填空题(10分)

1(地理教学论是研究，揭示并用于指导的学科。

2(在地理教学过程中的七个重要因素包括、、课程、、反馈、以及教学环境。

3(地理教学要培养学生进行实地考察、、访问、收集分析二手资料和的技能。

4(地理教学要以建立为教学先导。

填空题答案

1(地理教学现象和问题;地理教学规律;地理教学实践

2(教师;学生;方法;教学目的

3(绘制地图;运用统计数据

4(地理空间概念

17(中考是目前最主要评价手段之一。中考命题应该尽量体现学科教育的核心价值取向，并尽可能对教学有良好的导向。下面为2008年株洲市中考地理卷中的一道试题，请简要分析本题的命题意图(要考查什么,)并谈谈此题对您的教学观念有何启示。(15分)

初中地理新课标测试题及答案

初中地理新《课程标准》测试题

一、选择题（每题3分，共45分）

1、新课标提倡把（）作为综合性学习的载体。

A地球与地图 B世界地理 C中国地理 D乡土地理

2、七、八年级地理课程是基础教育地理课程体系的有机组成部分。7～9年级地理课程以（）学习为主，原则上不涉及较深层次的成因问题。

A区域地理 B世界地理 C中国地理 D自然地理

3、为了使学生更好的学习地理，课程标准对地理课程学习顺序（）。

A作了严格的规定

B不作规定

C 没有任何说明

D专家指导下开展课程。

4、"乡土"范围指（）一级行政区。

A省 B市 C 县 D乡或镇

5、地理教材的呈现方式要适合学生学习。应做到课文系统、（）和作业系统的有机统一。

A多媒体系统 B图像系统 C音频系统 D综合系统

6.课程目标是分（）个层次陈述的。

A、2

B、3

C、4

D、5

7、领悟（内化）水平的行为动词哪项是正确的：（）

A、支持、尊重、爱护、珍惜、蔑视等。

B、参观、访问、考察、接触、体验等。

C、模仿、例证、临摹、扩展、缩写等。

D、形成、养成、具有、热爱、树立等。

8、地理课程资源包括（）

①学校地理课程资源②社会地理课程资源③校外地理课程资源

A①② B①③ C②③ D①②③

9、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（）

A. 充分地传授知识

B. 尊重学生人格，关注个体差异

C. 培养学生正确的学习态度

D. 让学生自主地选择课程

10、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（）

A. 完全由学生自己决定如何学习

B. 将学生分按优、中、差分班教学

C. 使每个学生的特长都得到发挥

2011版地理新课程标准测试题

姓名：得分：

一、选择题（每题2分，共20分）

1.课程目标是分为（）个层次陈述的。

A.2

B.3

C.4

D.5

2.标准中课程内容部分是由（）两部分组成。

①课程目标②标准③活动建议④说明

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

3.地理课程的实施，关键在于教师的（）。

A.教学

B.教法

C.观念

D.态度

4.地图一直被看做是地理学习的（）。

A.第一语言

B.第二语言

C.第三语言

D.第四语言

5."乡土"范围指( )一级行政区

A.省

B.市

C.县

D.乡或镇

6.下列不属于获取评价信息的方法的是（）。

A.学生表现法

B.纸笔测验法

C.档案袋法

D.观察法等。

7.对于校外地理课程资源的说法错误的是（）。

A.大众传媒

B.青少年活动场所

C.学校周围的社区机构

D.学校附近的各种环境

8.下列各项中不属于计算机辅助教学软件的是（）。

A.题库类

B.课件类

C.自制学具类

D.资料类

9.新课标提倡把( ) 作为综合性学习的载体。

A.地球与地图

B.世界地理

C.中国地理

D.乡土地理

10.地理教材的呈现方式要适合学生学习,应做到课文系统、( )和作业系统的有机统一。

A.多媒体系统

B.图像系统

C.音频系统

D.综合系统

二、填空题（每空1分，共20分）

1.地理课程标准包括前言、、、实施建议四部分内容。

2.地理学是一门兼有与性质的综合性科学。

3.义务教育地理课程分为、、、和四部分内容。

4.“”是学习区域地理的基础。

5.本课标所讲的地理要素采用和结合两种方式。

6.地理课程突出当今世界的、、、问题。

7.获取评价信息的方法主有、、。

初中地理课程标准理论测试题(五套)

题的方法。（错）
52、课程标准认为，“地理课程突出当今社会面临的人口、资源、环境和发展问题”。（对）
53、《课标》中，对于学习对生活有用的地理，应引导学生在教材中发现地理问题。（错）
54、新课程引导学生从地理的视角思考问题，关注自身，使学生逐步形成人地协调与可持续
发展的观念。（错）
55、地理课程含有丰富的实践内容，是一门实践性很强的课程。（对）
地理课程标准理论测试题（三）
41、义务教育地理课程是一门兼有什么性质的基础课程。（自然社会）
42、地理课程突出当今世界的哪些问题。（人口、资源、环境、发展）
43、课程基本理念从哪些方面作出了阐述（对生活有用的地理、对终身发展有用的地理、构
建开放的地理课程）
44、“课程内容”部分由什么组成。（“标准”和“活动建议”）
5. 板书的形式主要包括：①纲目式；②表解式；③图示式
( A)
A. ①②③ B. ①② C.②③ D. ①③
（二）课程标准（共 10 分，每小题 2 分。）
1．义务教育地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程，特征包括：①区域
性；②综合性；③思想性；④生活性；⑤实践性
（B）
A．①② B．①②③④⑤ C．①②③⑤ D．③④⑤
C．教师用我国降水分布图表详细讲解我国水资源的时空分布规律
D．教师让学生分析我国水资源分布图表得出水资源时空分布不均

2011版义务教育地理课程标准理论测试题

义务教育地理课程标准理论测试题

Ⅰ选择题

一、单项选择题（3×10=30分）

1.义务教育地理课程具有的特质有（B ）

①区域性②综合性③思想性④实践性

A.②③

B.①②

C.③④

D.①④

2.即是地理学的思想“精髓”，也是按照地理视角进行规划与布局的基本原则是

（C ）

A.全球意识

B.尊重自然

C.因地制宜

D.可持续发展

3.地理课程标准（A ）A．反映国家长期对地理学科的统一要求的文件

B．只规定了中学地理课程基础知识和能力要求

C．规定了教学的一般进度和对教学方法的要求

D．具有时间性。一般来讲，十年左右修改一次

4.地理课程标准是（A ）A．编地理教科书的依据B．教师进行教学的依据

C．进行教学评价的依据D．学生成绩考核的依据

5.在“课程内容”部分的编排体例中，学生学习地理课程必须达到的基本要求

（B ）

A.“活动建议”

B.“标准”

C.“说明”

D.“目标”

6.义务教育地理课程主要内容是（C ）

A.系统地理

B.经济地理

C.区域地理

D.人文地理

7.课程标准设计的区域地理方略是（C ）

A.1-2-5-5

B.1-3-5-5

C.1-4-5-5

D.1-5-5-5

8.义务教育地理课程分为四大部分。其中，属于学习区域地理的基础的是（A ）

A.地球与地图

B.世界地理

C.中国地理

D.乡土地理

9.地理课程的实施，关键在于（C ）

A.学生自学

B.师生合作

C.教师的教学

D.探究式学习

10.“了解人类认识地球形状的过程”这条课标, 在教学中，怎样才算达到了课程标准的要求？（ C ）A.要求背诵地球的半径及表面积等数据B.要求画出地球的形状

初中地理新课程标准理论复习题(带答案四套)

初中地理新课程标准理论复习题（一）

一、填空题

1、初中地理新课程标准分为前言、课程目标、内容标准和实施建议四部分。

2、新课程的三维目标是知识与技能目标、过程与方法目标和情感态度与价值观目标。

3、在教学实施中，新课程倡导学生主动参与、乐于动手、勤于探究。

4、对于学生，新课程强调要建立促进学生全面发展的评价体系。

5、全面推进素质教育，要求地理课程改革必须转变" 学科本位"、" 知识中心"的教育观念。

6、地理学具有两个显著的特点：综合性、地域性。

7、七、八年级地理课程内容分为四大部分：地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。

8、初中地理教学中乡土地理的学习，要求至少安排一次野外考察或社会调查。

9、地理教学要突出地理学科特点，运用多种教学方式、方法和教学手段，重视创新精神和实践能力的培养。

10、地理学习评价要注重学生的学习结果、学习过程，以及在实践活动中所表现出来的情感和态度的变化。

11、初中地理新课程标准强调让学生通过探究活动学习地理。

12、地理课程（7～9年级）内容标准由标准、活动建议等部分组成。

13、初中地理新课程标准中，"标准 "是学生学习地理课程必须达到的基本要求，以行为目标方式陈述。

14、初中地理新课程标准中，"活动建议"是为开展教学活动提供的参考性建议。

15、为了体现地理课程的灵活性和选择性，课程标准对学习顺序不作规定。

二、选择题

1、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（ B ）

A . 充分地传授知识 B. 尊重学生人格，关注个体差异

C. 培养学生正确的学习态度

D. 让学生自主地选择课程

初中地理新课程标准理论测试题(五套)含答案

初中地理新课程标准理论测试题（一）

姓名

一、名词解释（10分）

地理课程

二、填空（10分）

1、《课程标准》中内容标准由（）和（）两部分组成。

2、地理课程改革必须着眼于学生的（）和（），结合（）的特点，创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境。

三、选择题(20分)

1.课程目标是分()个层次陈述的：

A.2B3C4

2.行为目标陈述有两类基本方式()

A采用结果性目标和采用体验性目标 B.采用体验性目标和表现性目标

3．行为目标陈述的基本要素有()个

A.1

B.2

C.3

D.4

4.拓展教材的教学情景，实际上是以“()”的态度对待教材。

A.加法

B.减法

C.乘法

5科学的方法和问题解决的目标需要多长的时间才能获得（）

A很短时间B较长时间C长时间

6、领悟（内化）水平的行为动词哪项是正确的：（）

A、支持、尊重、爱护、珍惜、蔑视等。

B、参观、访问、考察、接触、体验等。

C、模仿、例证、临摹、扩展、缩写等。

D、形成、养成、具有、热爱、树立等。

7、苏霍姆林斯基主要的教育思想是（）

A、建构主义理论；

B、全面和谐发展的教育目的论；

C、多元智能理论；

8．提问的技巧有()

A.迁移,转移,追问,等待

B.迁移,等待,询问,启发

C.转移,启发,追问,等待

9.学生喜欢老师这样教学：

A．让学生自己学习,自由自主B.老师教学,固定模式C.选学功课(A)

10.教学评价是指:()

A.评价学生和老师教学的情况

B.对教学效果进行客观衡量和科学判定的过程

C.对教学全面的衡量

四、判断题（30分）

1、新课程的这种价值取向决定新课程是“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”多维的课程目标。（）

2011初中地理学业答案及评分标准

2011年天津市初中学业考查

地理参考答案及评分标准

评分说明：

1．各题均按参考答案及评分标准评分。

2．若考生的综合题答案与参考答案不完全相同但言之有理，可酌情评分，但不得超过该题所分配的分数。

第 Ⅰ 卷（每小题2分，共46分）

1． C 2． A 3． A 4． B 5． A 6． B 7． C 8． D 9． B 10．A

11．A 12．C 13．D 14．B 15．C 16．B 17．B 18．C 19. D 20. D

21．B 22．D 23. C

第 Ⅱ 卷（共54分）

24．（12分）

（1）哈瓦那（2分）

（2）甘蔗（2分）（3）非洲（2分）

（4）速度快（2分）

（5）（4分）

巴哈马

海地古巴

多米尼加

25．（16分）

（1）太平洋（2分）

（2）东北（2分）

陆上相邻的两个国家纬度最高的国家

面积最大的国家

（3）北回归线（23.5°N ）（2分）

（4）山地（2分）东高西低（起伏大、高差大）（2分）西部（2分）

（5）（4分）

26．（14分）

（1）位于北纬38°至 40°，东经 116°至118°之间。地处华北平原的东北部，东临渤海（2分）

地形（地势）（2分）

资源：油气、海盐、地热（气候：夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥）（4分）

（2）海洋（集装箱码头）（2分）

（3）（2分）

（4）B （2分）

27．（12分）

（1）C （2分）

（2）发达国家从该地大量进口木材（发达国家到该地采伐木材）（2分）

（3）全球变暖（海平面上升、冰川融化、气温升高）（2分）

（4）非（2分）

（5）D （2分）

（6）联合国（2分）

初中地理课程标准理论测试题(十二套)非常全面

法。（错）
52、课程标准认为，“地理课程突出当今社会面临的人口、资源、环境和发展问题”。（对）
53、《课标》中，对于学习对生活有用的地理，应引导学生在教材中发现地理问题。（错）
54、新课程引导学生从地理的视角思考问题，关注自身，使学生逐步形成人地协调与可持续发展的
观念。（错）
55、地理课程含有丰富的实践内容，是一门实践性很强的课程。（对）
56、义务教育地理课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来表述，这三
个方面在实施过程中是一个有机的整体。（对）。
57、乡土地理不能作为独立学习的内容。（错）
58、新课程“内容标准”中的“活动建议”是为开展教学活动提供的原则性建议，教学过程中不可
擅自更改。（错）
59、“活动建议”是对“标准”中某些问题的进一步解释。（错）
4. 课程目标从知识与技能过程与方法情感态度与价值观三个方面来表述，这三个方面在实施
过程是一个有机的整体。
5.在地理教学中，地理教师需要领悟本标准的课程基本概念、了解课程设计思路、按照课程目标和课
程内容标准设计具体的教学目标。
6.丰富而准确的评价信息是评价的基础，获取评价信息的方法主要有纸笔测验法档案袋法、观察
5、地理课程标准对地理学习评价提出哪五个“注重”？
初中地理课程标准理论测试题（三）