1第一编第一单元地球和地图

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七年级地理上册 第一章 地球和地图本章整合课件 中图

七年级地理上册 第一章 地球和地图本章整合课件 中图






线




地形 山峰
山脊
地形 特征
四周低,中部 高
从山顶到 山麓凸出 部分
示坡线画在
说明
等高线外侧, 坡度向外侧
山脊线也 叫分水线
降低
续表
山谷 鞍部
陡崖
从山顶到 相邻两个山顶
山麓凹进 之间,呈马鞍 近于垂
部分 形
直的山
坡,称悬
山谷线也 鞍部是山谷线 崖或陡
叫集水线 最高线

1-2 3-4 5 6-7 8
地图的图例和注记
利用地图查找信息:确定地图类型并获取所需类型,看图例,查找信息
地图家族新成员:遥感影像地图、电子地图
海拔和相对高度 陆地地形:山地、丘陵、高原、平原、盆地
等高线:把一个区域内海拔相同的各点相连的线 地形图 等高线地形图 等高线中高周低——山;等高线重合——陡崖;
等高线最弯处指低的是山脊,指高的是山谷; 等高线密集——陡坡,等高线稀疏——缓坡
A.自东向西
B.自南向北
C.自东南向西北
关闭
D图.自中西①北②向③东④南相比,④处等高线最密集,说明坡度最大。小河从高处流
向低处,根据图中指向标判断,是从西北向东南流。
3.D 4.D
关闭
解析 答案

新编中图版地理七年级上册第一章《地球和地图》随堂练习

新编中图版地理七年级上册第一章《地球和地图》随堂练习

新编精品地理资料

2019.4

第一章地球和地图

第一节地球与地球仪

1、关于经纬线的说法,正确的是()

A、经线总共有360条

B、纬线总共有180条

C、经线有无数条

D、经线和纬线都是斜交的

2、关于经线的说法,正确的是()

A、相邻的经线都是相互平行的

B、本初子午线通过英国格林尼治天文台的旧址

C、从某地出发,沿着同一条经线朝北走,最后能回到出发的地点

D、每条经线的长度都相等,任何一条经线都能把地球分为两个半球

3、关于纬线的说法,错误的是()

A、纬度越高,纬线越短

B、纬线指示东西方向

C、纬线是与经线垂直相交的整圆

D、任何一条纬线,都能把地球均分为两个半球

4、南极点的纬度是()

A、90°N

B、0°

C、90°S

D、90°

5、本初子午线是()

A、东西半球的分界线

B、东经与西经的分界线

C、划分南北纬度的起始线

D、也就是180°经线

6、假如张强、李健二人从南极同时沿东经40°和西经20°经线向北匀速行进,则他们()

A、不可能相遇

B、可能在南极相遇

C、距离始终保持不变

D、在赤道上纬线距离最远

7、下列关于赤道的叙述,正确的是()

①赤道是划分纬度的起点线,是90°纬线②赤道是划分经度的起点线,是0°经线

③赤道是南半球和北半球的分界线④赤道是南、北纬度的分界线

A、①②

B、③④

C、①④

D、②③

8、关于经纬度变化规律的正确说法是()

A、以0°经线为界,东经和西经的度数分别向西、向东愈来愈大

B、以180°经线为界,东经和西经的度数分别向东、向西愈来愈大

C、以赤道为界,北纬和南纬的度数分别向北、向南愈来愈大,到北极点和南极点时为纬度180°

专题一地球与地图

专题一地球与地图

地球内部结构
地壳
地球最外层的固体岩石 层,包括陆地和海洋地
壳。
地幔
位于地壳之下,由硅、镁、 铝等元素构成的岩石层,具
有粘性流体的特性。
外核
地幔之下,由铁、镍等 元素构成的液态层,是 地球磁场的主要来源。
内核
地球最内部的部分,由铁、 镍等元素构成的固态层,温
度极高,压力极大。
地球表面特征
01
02
03
发展历程
GIS经历了从简单地图叠加到复杂空间分析的发展历程,随着计算机技术和空间 数据获取手段的进步,GIS的应用领域和功能不断扩展。
GIS组成要素和功能模块
组成要素
GIS主要由硬件、软件、数据、人员和方法五大要素组成,其 中数据是核心,硬件和软件是支撑,人员和方法是实现GIS功 能的关键。
功能模块
地球公转
地球绕太阳轨道运动,产生四季变化和五带划分。
3
地球运动对地理环境的影响
包括气候变迁、海陆变迁、生物演化等方面的影 响。
02 地图基本概念与分类
地图定义及作用
地图定义
地图是一种以图形方式表示地球表面 或其中一部分的平面图纸,它包含了 地理要素的空间分布和相互关系。
地图作用
地图作为空间信息的载体和传输工具 ,在科学研究、经济建设、文化教育 、国防建设以及人们日常生活中具有 广泛的应用价值。

新编人教版七年级地理上册第一章地球和地图教案第二节 地球的运动

新编人教版七年级地理上册第一章地球和地图教案第二节  地球的运动

第二节地球的运动(第一课时)

教学目标

1、知道地球运动的两种基本形式——地球自转和公转的概念、周期、方向;知道地球自转产生昼夜交替的现象。

2、初步学会用地球仪演示地球的自转和昼夜更替现象;初步学会用简单的工具演示地球公转,培养学生的空间想象能力和动手操作能力;

3、通过介绍地球运动的形式和规律,激发学生学习地理的兴趣。通过讲述地球的自转和公转,对学生进行辩证唯物主义教育。

教学重点

地球自转、公转运动的基本特点及其所产生的地理现象。

教学难点

地球自转产生昼夜更替现象。

教学准备

地球仪、手电筒。

教学过程:

导入新课:

喜欢看姚明打篮球的同学请举手,哟!这么多球迷哇!你们是否有这样的感受:我们有时想看姚明在美国纽约的一场下午比赛现场实况转播,常常是等到晚上三四点钟呢?为什么两地的时间不一样?我们刚开学的时候,多数同学穿的是短袖,现在多数同学已穿长袖长裤了,而且每下一场雨我们就感觉一天比一天冷了?要回答这些问题,就与我们今天学习的地理知识有关了。

讲授新课:

板书:第二节地球的运动

一、地球的自转

1、绕转中心、方向、周期

教师:演示转动地球仪,并提问

(1)地球怎样自转?(绕地轴不停地旋转)

(2)观察并描述地球自转方向?(自西向东)

师:板图讲解不同的投影图地球自传方向的表示

生:同桌的两位同学演示地球的自转。

师:提醒学生注意拨动地球仪的方向一定要自西向东(逆时针)。

(3)自转一周的时间是多少?每小时转多少度?(24小时,15°)

师:我们为什么感觉不到地球在转动?

生:讨论、回答。

(4)昼夜的形成

师:演示并讲解,教师用手电筒做光源,照射到地球仪上。让学生观察有什么现象产生?

七上地理1-2单元知识点精编

七上地理1-2单元知识点精编

以下是七年级上册地理第1-2单元的知识点精编:

第一单元地球与地图

第一章地球的形状与大小

1.地球的形状:地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

2.地球的大小:地球的平均半径为6371千米,最大周长约4万千米,表面积约5.1亿平方千米。

第二章地球的模型

1.地球仪:地球仪是人们仿照地球的形状,并按照一定的比例缩小制作的地球模型。

2.经纬线:在地球仪上,连接南北两极的线叫经线,与经线相垂直的线叫纬线。

3.经纬网:在地球仪上,经线和纬线相互交织,就构成了经纬网。

第三章地图的应用

1.地图的三要素:比例尺、方向、图例和注记。

2.学会使用地图:学会在地图上辨别方向、量算距离、识别高低和冷热等。

第二单元陆地与海洋

第一章大洲与大洋

1.世界海陆面积比较:海洋面积占71%,陆地面积占29%。

2.七大洲和四大洋:七大洲指亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲;四大洋指太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。

3.大洲之间的分界线:亚洲和非洲的分界线是苏伊士运河,亚洲和欧洲的分界线是乌拉尔山脉-乌拉尔河-里海-大高加索山脉-黑海-土耳其海峡,北美洲和南美洲的分界线是巴拿马运河。

4.四大洋的海底地形:四大洋海底地形分别为太平洋海底较平缓,大西洋海底呈S形,印度洋海底呈“水下河谷”形态,北冰洋海底较平缓。

5.大洲与大洲之间的联系与交往:各大洲之间有着密切的联系和交往,如欧洲和亚洲之间有着广泛的贸易往来,非洲和欧洲之间有着密切的文化交流等。

第二章海陆变迁

1.海陆变迁的原因:地壳运动、海平面的升降、人类活动等都是导致海陆变迁的原因。

《地球和地图》单元测精彩试题

《地球和地图》单元测精彩试题

人教版七年级地理上册第一章《地球和地图》单元测试题〔含答案〕

一、单项选择题:

如下图为手机微信的启动画面.这颗"蓝色弹珠〞采用的是1972年12月7日由阿波罗17号太空船宇航员拍摄的照片.据此完成如下问题.

D.金星

"蓝色弹珠〞

"麦哲伦环球航行线路示意图〞,其航行线路未经过的大洋是

4. 下面四幅图中,M点同时符合西半球、南半球、低纬度地区三个条件的是

A.B C. D.

5.2017年4月20日19时41分,搭载中国首个货运飞船"天舟一号〞的长征七号火箭在某某岛某某航天发射场发射成功.如图为"地球公转示意图〞.火箭发射时地球在公转轨道上的位置更

接近图中的 A.①点B.②点C.③点D.④点

2016年6月9日是中国传统的端午节,读如图〔地球公转示意图〕,回答下面各题.

6.此时地球运行在图中的〔〕 A.①段B.②段C.③段D.④

8.如下四图是襄阳小元同学绘制的两分两至正午日照图,他忘了哪一幅是冬至期间绘制的,请指出A. B. C.D

9.在我们的印象中,圣诞老人穿着皮袄,坐着雪橇,而澳大利亚的广告画面中,已出现了身穿背心短裤、畅饮橘子汁的圣诞老人.这是为什么?〔〕

B.澳大利亚的圣诞节是6月25号

C.过圣诞节时,澳大利亚是夏季

D.澳大利亚位于热带地区,终年炎热

10.天安门升国旗时间每个月都有一个时间表,根本上与太阳刚要出升时相当,如下节日中,最早升旗的是

11.联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会2016年11月30日通过审议,批准中国申报的"二十四节气〞列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录.附节气歌:春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒.完成39~42题.我们6月20日地理中考时,地球在公转轨道上的位置,最靠近图中〔〕

我要的地球和地图

我要的地球和地图


A
P
30º
20º 10º
N
10º
20º 30º
S
• P
110º 100º 90º
100º 110º 120º
E
10º
S
50º
40º 30º
N
B
W
P

20º 30º
P •
120º 130º 140º
30º 20º 10º
C
W
D
E
100° 0° 130° 30° 160° 60°
90° S
E
[巩固练习]
D、1500千米
某人从赤道以北30公里处出发,依次向正西、正 南、正东、正北各走100公里,最后他位于(D) A.出发点 B.出发点以西 C.出发点以北 D.出发点以东
赤道
(3).利用经纬网定范围
——跨经(纬)度相同的地图,纬度越
高,所表示的范围越


——图幅相同的地图,跨经(纬)度越
广,所表示的范围越 大 小 越 。
n
1
2
2.地图上的方向
1)、在没有任何标记的图上判读: 面向地图:上北下南,左西右东 2)、指向标方向: 一般指向北方
N
N
3)、按经纬网:
经线指示南北方向, 纬线指示东西方向。
野外辩方向的方法

必修一第一章 地球与地图

必修一第一章  地球与地图

必修一第一章地球与地图

第一讲地球仪与经纬网

最新考纲 1.地球的形状和大小。 2.地球仪、经纬网与其地理意义。考纲解读 1.识记地球的形状、大小和半径。 2.掌握经纬线特点和经纬度的划分。

3.能够利用经纬网确定地球表面两点的相对位置、距离。1.地球的形状和大小

由上图知:地球赤道半径略大于极半径,故其形状特点是:两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。

2.地球仪

(1)地轴:地球仪上,地球绕转的轴,其倾斜方向不变——北端始终指向北极星。

(2)两极:地轴穿过地心,与地球表面相交的两点。

(3)经线和纬线的特点①经线特点

⎩⎪

⎪⎧

所有经线长度都相等,长约2万千米

所有经线都相交于南、北极点

两条相对应的经线构成一个经线圈,将地球

平分为两个半球

②纬线特点

⎩⎪

⎪⎧纬线是大小不等的圆圈

赤道是最大的纬线圈,越往两极,纬线圈越小

每条纬线与每条经线垂直相交

(4)经度和纬度

经度纬度图示

划分

从本初子午线向东、向西各分

180°

从赤道向南、向北各分

90°分布规律

东经度的度数愈向东愈大,西

经度的度数愈向西愈大

北纬的度数愈向北愈

大,南纬的度数愈向南

愈大

划分半球

20°W~0°~160°E为东

半球,160°E~180°~

20°W为西半球

以赤道为界,以北为北

半球,以南为南半球特殊经纬①本初子午线为东西经分界①30°纬线是中、低纬

度线。

②180°经线大致与日界线

重合度界线;60°纬线是中、高纬度界线。

②回归线是热带、温带界线,极圈是温带、寒带界线

经度和纬度的判断方法

(1)东西经的判断:顺地球自转方向数值逐渐增大的为东经,数值逐渐减小的为西经。

人教社七年级《地理》上册第一章《地球和地图》第三节《地图》教学课件

人教社七年级《地理》上册第一章《地球和地图》第三节《地图》教学课件

制作等高线地形图模型
(6)利用剩下来的地形图和新的橡皮泥,重复步骤(4)。(7)把第二块橡皮泥叠放在 第一块上,使它的边缘和第一块上的纸环内圈吻合。(8)重复4到7步,直到把多有的橡 皮泥都叠放在一起。(9)找一个水盆,从底部开始,每隔1cm在盆边上做记号,把做好 的等高线模型放在盆中,往盆中注水,分别到达各个记号的深度,观察水面和等高线模 型间的关系,说一说为什么? 3:地形剖面图可以直观地表示地面上沿着某一个方向地形的起伏状况。在等高线地图上 ,沿着某个方向画一条直线,如下图中的直线AB,然后将该直线与等高线的交点一一投 射到间隔高度相同的平行线上,得到不同的交点,把这些交点用平滑的曲线连起来,就 得到地形剖面图。按上面步骤,把下面的地形剖面图补充完整,估计图中的C、D点海拔
思考:
1.两幅图的图 幅大小有什么 区别? 2.比例尺大小 有什么区别?
3.表示的范围 大小有什么区 别? 4.表示内容的 详略有什么区 别?
(相同的图幅) 大比例尺 小比例尺
表示范围的大或小 范围小 范围大
表示内容的详或略 详细 简略
课堂选择题练习:
1.我们常说的“人类的家园指 ( ) • A.我们的家庭 B.我们的家乡 C.我们的祖国 D.整个地球 2.你所认识到的地球形状是 ( ) • A.如棋盘似的正方体 B.如倒扣的盘子 C.是一个球体 D.是一个半球体 3.进行人类第一次环球航行的航海家是 ( ) • A.麦哲伦 B.哥伦布 C.郑和 D.库克 4.仔细观察,你发现地球仪上没有表示出来的事物是 ( ) • A.赤道 B.地球公转轴 C.极点 D.经线和纬线 5.关于地轴的说法,不正确的是 ( ) • A.地轴与地球表面的交点是北极点和南极点 B.地轴是地球自转的旋转轴 C.地球上有一根巨大的地轴 D.地轴是一根假想的轴线 6.在同一幅地图上等高线越密集表示 ( ) • A.海拔越高 B.坡度越陡 C.深度越深 D.坡度越缓 7.一幅等高线图上所标数值四周小,中间大,它所表示的地形可能是( ) • A.山地 B.盆地 C.高原 D.平原 8.下列大小相同的四张地图,表示内容最详细的是 ( ) • A.世界地图 B.中国地图 C.江苏地图 D.南京地图 9.最能直观表示地面某一条线上地势起伏状况的图是 ( ) • A.等高线地形图 B.分层设色地形图 C.平面图 D.地形剖面图 10.2003年3月20日,伊拉克战争爆发了你想知道伊拉克在哪里应该查( ) • A.世界政区图 B.世界地形图 C.世界气候图 D.世界人口图

初中七年级地理:第一章 地球和地图 ----地图 教学设计

初中七年级地理:第一章 地球和地图 ----地图 教学设计

新修订初中阶段原创精品配套教材

第一章地球和地图 ----地图教学设

教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Chapter One Earth and Map ---- Map Teaching Design

教师:风老师

风顺第二中学

编订:FoonShion教育

第一章地球和地图----地图教学设计

课题

地形图的判读

教学课时

一课时

教学目标

知识

技能

1.初步学会运用等高线地形图和分层设色地形图判别地形和地势特征。

2.能够在等高线地形图上估算某个地点的高程。

3.能够绘制简单的地形剖面图。

4.在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原这五种地形。

过程

方法

在绘图过程中,通过教师指点、小组互动合作等形式,学会搜集、查阅资料并进行整理、加工的方法,建立起地理事物空间方位概念。

情感

目标

1.激发学生学习地形图的积极性和自觉性。

2.培养积极向上的人生观、价值观。

教学重点

等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系。

教学难点

在等高线地形图上识别地形种类。

教学方法

探究讨论、阅读分析法、读图分析法、多边互动法

教具

山体模型、实体、自制教具、课件

地形图的判读

教学过程

主要内容

备注

前提测评

复习地图的三个基本要素:

1.比例尺:(课件展示)

①会运用比例尺,通过测量图上距离,换算出实际距离;

②会比较比例尺的大小。

2.方向:(在地图上有三种表示方法)

①指向标(课件展示);

②经纬网;

③按惯例“上北下南,左西右东”定方向。

3.图例:(课件展示地图)

适应认知规律,注重旧知识的复习与巩固。

导入新课

(由图例所示地图导入)我们认识的这些地图,都是在平面上的。大家都知道地球表面有高山,有低地,是高低起伏不平的,那么,如何将高低起伏的地表特征比较准确地在平面的地图上表示出来呢?

2023七年级地理上册第一章地球和地图第二节地球的运动课时2地球的公转作业课件新版新人教版

2023七年级地理上册第一章地球和地图第二节地球的运动课时2地球的公转作业课件新版新人教版

A.元旦节
B.儿童节
C.教师节
D.国庆节
答案
8.A 图中正午两栋楼的楼影遮挡面积最大的时候是正午太阳高度角最小的时候,是当 冬至日的时候,选项所给的四个节日中,元旦节与冬至日这一天最接近,遮挡面积最大, 故选A。
9. [2022济南期末改编]阅读图文资料,回答下列问题。 壮阔七十载,奋进新时代。2019年10月1日,庆祝中华人民共和国成立 70周年大会
新情境[2022潮州期末]下图是我国上海市(31°N,121°E)某小区二分二至日正午太阳 光照示意图,据此完成6—8题。
6. 乙楼位于甲楼的( )
A.正东方 B.正南方
C答.正案西方
D.正北方
6.D 由材料可知,图中所示是上海市某小区的太阳光照示意图,上海位于北温带,正午 太阳永远在南方,所以乙楼是在甲楼的正北方,故选D。
知识点2 地球公转产生的地理现象
4. 下列地理现象与地球公转运动有关的是( ) A.日月星辰东升西落 B.昼夜交替 C.家住北京的李华在清晨收看美国的晚间体育直播 D.冬去春来,四季更替
答案
4.D 地球公转产生的地理现象有季节的变化、昼夜长短的变化、正午太阳高度的变 化等。地球自转产生的地理现象有昼夜交替、太阳的东升西落、地方时的差异等。故 选D。
课时2 地球的公转
知识点1 地球公转的特点
1. 小明的爸爸对小明说:“我已经围绕太阳转了30圈了。”由此可猜测小明爸爸的年龄 是( ) A.30岁 B.40岁 C.50岁 D.60岁

人教版七年级上册第一章地球和地图第三节地图教案和教学反思

人教版七年级上册第一章地球和地图第三节地图教案和教学反思

人教版七年级上册第—章地球和地图第三节地图教案和教学反思教材分析

1地图,在初中地理课堂教学和学生的学习中都非常重要,是进行地理教学必不可少的教学工具。课堂上所讲述到的地理事物和地理原理,无一例外地最终要落实到地图上。它把广阔的地理空间,编缩成人们可视的二维平面;它把丰富多彩的地理环境,浓缩成人们某种需要的精美地理作品。在地理教学中教师必须以地图为依托,只有这样,才能将广阔地区的地理事物呈现出来,才能援助学生直观地了解广阔地域空间分布的各种事物,才能逐渐使学生脑海中形成一种地理空间概念。否则在教学中靠文字表达和口头讲解,只能形成一种机械的记忆,这种记忆既不简单理解,也不简单稳固。所以,初中地理课本中第—章就要学习地图的根本知识。

2为了能让学生有效的学习、理解、记忆地图的知识,我设计了不同的教学方案,做了比拟充分的打算。其中为了讲解地图的三要素:比例尺、方向、图例,我就先把课本上的地图临时放在一边,其它从网上找到了一张汉中地区的地图,因为是自己生活的熟悉的地区,我觉得学生会比拟感兴趣,从课堂教学过程来看也

学情分析

1.运用已有的知识储藏,通过读图认识地球的三要素。

2.学生认知开展分析:通过读图分析,了解比例尺的大小与地理范围和地理事物的详略关系。

3.学生认知障碍点:在地图上能够精确区分方向。。

教学目标

要让学生掌握地图的三要素,比例尺及如何推断其大小,理解如何在地图上区分方向。

教学重点和难点

教学重点:地图的三要素

教学难点:如何推断比例尺的大小,能够通过地图区分出方向。

教学过程

教学反思

地图的三要素在看似很吵闹的气氛中顺利结束了,通过这节课的教与学我课后进行了总结:

七年级上册地理 第一章地球和地图教材分析

七年级上册地理 第一章地球和地图教材分析

第一章地球和地图

【课标要求】

依据《全日制义务教育地理课程标准(2011年版)》中有关地球和地球仪、地图的要求(P7-P8),本单元内容主要由地球和地球仪、地球的运动、地图的阅读和地图的判读等基础地理知识组成的。

一、地球与地球仪

1、地球的形状、大小与运动。

●了解人类认识地球形状的过程。

●用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。

●用简单的方法演示地球自转和公转。

●用地理现象说明地球的自转和公转。

2、地球仪

●运用地球仪,说出经线与纬线、经度与维度的划分。

●在地球仪上确定某地点的经纬度。

二、地图

●在地图上辨别方向,判读经纬度,量算距离。

●在等高线地形图上,识别山峰、山脊、山谷,判读坡的陡缓,估算海拔与相对高度。

●根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息,养成在日常生活中使用地图的习惯。

●列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的例子。

【内容编排】

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。地理环境是由大气圈、水圈、岩石圈及生物圈等圈层构成的,是地球表层各种自然现象、人文现象有机组合而成的复杂关系。地理环境中各要素的运动、变化规律,以及各要素之间的相互关系和相互作用,都与地球所处的宇宙环境和地球运动有关。因此,要认识地理环境,认识人类与地理环境之间的相互关系,就必须了解有关地球的基础知识。小学、初中、高中,以至大学的地理课程设置,几乎无一例外的是从地球开始的。

无论是学习还是研究,作为一种工具,地图对于地理学的重要性是毋庸置疑的。另一方面,现代公民会越来越多的与地图打交道,而在学校课程中,只有地理课程讲授有关地图的只是,以及阅读、使用地图的方法。因此,地图也是地理学习的另一基础。

第一单元第三节地图的阅读

第一单元第三节地图的阅读


二 马 王 堆 汉




地图家族一览
板 图
土 地 图
长期以来,人们一直利用地图来记录和传递地理信息。考古学家发现,4 700多
年前,生活在亚洲西部的苏美尔人把地图刻在泥板上,标明城市、河流、山脉和方


向,并且附有文字。1973 年,在我国长沙马王堆三号汉墓,出土了三幅绘制在丝织


品上的彩色地图,分别是地形图、城邑图和驻军图。据推测,这三幅图的成图时间
三、地图的阅读
学会使用图例看地图
阅读地图,还要学会认识图例。地图上的图例中 有各种符号,它们都表示一定的地理事物。图1.25是一 些常用的图例。
三、地图的阅读
活动 (阅读和绘制地图) 1. 阅读图1.26,完成下列要求。
(1)确定地图的东、西、南、北方向。日照在济南的什么方 向?济南在潍坊的什么方向? (2)根据图中的比例尺,量算济南到烟台的直线距离。 (3)参考图1.25,将图例补充完整。

种事物的变化。
地图种类很多,一般分为自然地图和社会经济地图两大类。其中,自然地图包
括地形图、水文图、气候图、植被图等,社会经济地图包括人口图、交通图、工业


图、农业图等。随着科技的发展,地图家族不断壮大,地图更加多样、实用。例如

六 中

初一地理第一章《地球和地图》单元能力测试

初一地理第一章《地球和地图》单元能力测试

第一章地球和地图单元能力测试

一、选择题(每题2分,共38分)

1、在地球仪上,我们可以看到:()

A、连接南北两极并与纬线垂直相交的地轴

B、地轴与地球表面的两个交点分别是北极和南极

C、与地轴垂直并且环绕地球仪一周的圆圈——经线圈

D、陆地面积远远大于海洋的面积

2、将一只乒乓球当作地球仪,并在上面画出经纬线,标出度数。根据你做的地球仪判断下列说法正确的是:()A、任何两条纬线长度都不相等B、在各经线中本初子午线长度最长

C、所有的经线、纬线的形状都是圆圈

D、所有的纬线都是圆圈,所有的经线都是半圆

3、你切过西瓜吗?通过西瓜的两端,将西瓜切成两半有多少种切法?切法实在是太多了。同样的道理,通过两极将地球分成东西半球的方法也很多,于是人们规定:()

A、本初子午线和1800经线将地球划分为东西半球

B、200E和1600W为东西半球分界线

C、200W和1600E为东西半球分界线

D、从200W开始往西至1600E为东半球,另一半为西半球

4、人们规定上述划分东西半球界线的理由是:()

A、此经线圈大部分都通过陆地

B、此经线圈大部分都通过海洋

C、此经线圈大部分都通过荒无人烟的岛屿

D、此经线圈经过英国伦敦格林尼治天文台旧址

5、我国首都北京(116°E,40°N)位于()

A、东半球、北半球、中纬度

B、东半球、北半球、低纬度

C、西半球、北半球、中纬度

D、西半球、南半球、中纬度

6、纬度0°,经度180°的交点在地球上有几个?()

A、1个

B、2个

C、4个

D、无数个

7、两架飞机,东西相距10000千米,同时自赤道起飞,以同样的速度、同样的高度向南飞行,其结果是()

人教版七年级地理上册思维导图

人教版七年级地理上册思维导图

人教版七年级地理上册思维导图第一章地球和地图

— --- X _ V 一比例尺二 大小比软 . 」 方向的刑断 、 —方向. 八个M 左方向J - __/L _______ 由北北东北 曲米东 西曲向东南 图例和注记F

-啰图的三要素 反示图上跑禹比实 也他再毋小的式度 人示方正

地图的种类

选择适用

的地图

J如何正确选择地图

也叫组对高度、 _____________ 一 ^ 海拔h 表示他面I 、 ______________ 展里软况广相对高度卜 地图上海/高度相田 的备点连成的线 I 等高线卜

等深线, 地蛰鬲低 判读五种

热&地超

同别五种 地瘤都住

高度的表示 地形剖面图 “蜡制方法] 判断坡爱徒级.—

―〔识别地形卜 等高线典形图 F 深线] 分层设色地形图

色蝴勺处曳空

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地球与地球仪

地球仪;

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西蚯冷弼.东逋喀 从

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一球的划分

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低、中,再络应的划分

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第二章陆地和海洋

他一

陆城伸进海洋

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2.五种地形
A—平原
B—山地
C—高原
D—丘陵
Ewk.baidu.com盆地
等高线特别稀疏,以致于在很大范围内呈空白而没 有,等高距只有很少一两条等高线,该地方则表示 为平地。若等高线的标高在200米以下的,表示为平 原;若等高线的标高在500米以上的,表示为高原。
练习
· B
C
80º
S

A
(1)用箭头标出地球的自转方向。 (2)写出A、C两点的经纬度:A (3)A点在B点的 方向。 点,有极昼极夜现象的 ,B 。
b. 盆地:等高线闭合,中心数值小——水库蓄水区
c. 陡坡:等高线相对密集——水土保持、林业 d. 缓坡(坡度小于25度):等高线相对稀疏——水平梯田
e. 山脊:等高线向数值小的方向弯曲,高于周围,形成分水岭。
f. 山谷:等高线向数值大的方向弯曲,低于周围,形成汇水区。 g. 陡崖:特别地区等高线最为密集 h. 鞍部:两个山顶之间,相对低的部分——山口
(4)A、B、C三点中,处于热带的是 是 点。
(5)一个人站在S点,他的前后左右各朝着什么方向?
20°
40°
60° 63° B 43° 23°
A
(1) 写出A点的经度 写出B点的纬度
; :
(1)按东西半球划分,B点属于 球
(2)B点在A点的 方向 :

(2)A、B两点中,位于温带 的是 点。
(3)AB两点白昼最长的时间是
(春分日、夏至日、秋分日、冬至日)
2、读下图回答问题: (1) A点的经纬度是 、 , 它位于高中低纬度地区的 。 (2)B点的经纬度是 、 , 它属于东西半球的 半球。 (3)从S点出发,无论朝哪个方向走都是正
方。
3、读下图回答: (1)写出下列各点的经纬度: A B C D (2)四点中位于东半球、南半球的有:

(1)填写地形部位名称: (2)图中等高距是
C.
D. 。
,陡崖的相对高度不超过
(3)比较坡度大小,BA
BC(“大于”或“小于”),原因是 。
(4)图中会有一条河流
,河流流向是

(1)图中修水库最适宜的地点是 (2)周庄位于李庄的 方。
点。
(3)山麓F点的气温是24 度时,山顶A点的气温大约是
(4)将表示下列几种地形部位特征的代号填在括号内。 山顶( );鞍部( );峡谷( );
三、地球的运动
地球的自转
1、地球自转的方向是 自西向东 ; 2、地球自转的周期是 一天(24小时) ; 3、在北极上空看地球自转呈 逆时针 方向; 在南极上空看地球自转成 顺时针 方向; 4、地球自转产生 昼夜交替 现象。
地球的公转
1、地球公转的方向是 自西向东 ; 2、地球公转的周期是 一年 ; 3、地球的公转产生了 季节变化 现象; 66034′ 的交角。 4、地球公转的轨道平面与地轴总是保持
第一单元
主要知识点:
地球的形状和大小 经纬线和经纬度 地球的自转和公转 地图上的方向和高度
地球和地图
等高线地形图的判读
一、地球的形状和大小
1、地球是一个 两极 部位略扁的 不规则的球体。 2、地球的极半径和赤道半径相差 很少,只差了 21 千米。 3、地球的平均半径是 6371 千 米。 4、地球的赤道周长约 4万 千米。 5、地球表面积5.1亿Km2,质量 5.97☓1024Kg,体积10830亿 Km3。 人类认识地球形状的过程: 1519-1522年葡萄牙航海家麦哲 伦从西班牙出发环球航行
地球的五带
1、根据 太阳热量 在地球上的分布状况,把地球表面分为 五带: 热带 、 北温带 、 南温带 、 北寒带、南寒带; 2、热带和温带的分界是 南北回归线 ; 温带和寒带的分界是 南北极圈 ; 3、热带有 太阳直射 现象;寒带有 极昼极夜 现象。
四、地图
地图上的方向
1、看地图,辩方向。面对地图,通常是 上北下南左西右东 ; 2、在有指向标的地图上,要根据 指向标 定方向,指向标的 箭头指向 北 方; 技巧:先转动地图,使指向标的箭头朝上,然后再按照 “上 北下南左西右东”来判断方向; 3、在有经纬网的地图上,要根据 经纬线 定方向,经线指 示 南北 方向,纬线指示 东西 方向。
地图上的比例尺
1、比例尺是个分式,分母越大,比例尺就越 小 ; 2、比例尺越大,表示的地区范围就越 小 ,内容就越 详细 ; 3、比例尺越小,表示的地区范围就越 大 ,内容就越 。 简略 4、1/1000000比例尺 1/100000000比例尺。 大于
1. 地面起伏
等高线地形图
a. 山顶:等高线闭合,中心数值大——制高点

山脊( );陡崖( )

1)图中河流干流自
流向
方向 ,
(2)图中河流上游段1及四大支流2、3、4、5画法错误的是 理由 。
(3)B处的地形部位叫

(4)该地拟建一水库,请选出大坝坝址,以“||”为图例画在图中。筑 坝前,甲、乙两村的 村必须搬迁。
(5)修建水库,除发电外,还具有
等综合效益。
赤道 把地球分为南北两半球。
(二)经线和经度
1、经线的形状: (1)所有的经线都是 半圆 ; (2)所有经线的长度 都相等 ; (3)经线指示 南北方向。 2、经度: (1)地球上的零度经线叫做 本初子午线 ; (2)从本初子午线向东西各分 180 度; (3) 以东的为东经,用 E 表示; (4) 以西的为西经,用 W 表示; (5) 从本初子午线向东西,经度数值 逐渐 增大 。
根据西经 200 和东经 160 的经线圈,把地球分为东西两 半球;这样划分可以避免把 非 洲和 欧 洲的一些国家 分在两个半球上。
0
(三)经纬线的应用
半 球 划 分
(4).地球上两点间距离的计算
• ①同一经线上两点间距离的计算L=111千米×纬度差 (同一条经线上,纬度相差1°,其距离相差约111或 110千米) • ②同一纬线上两点间距离的计算 • A.赤道上两点间距离的计算 • 赤道上,经度相差1°,其距离大约相差111千米,故 赤道上任意两点间的距离约为111千米×相隔经度数。 • B.其他纬线上两点间距离的计算 • S=111千米×相隔经度数×COSα(α表示该点的纬 度)
二、经纬线和经纬度
(一)纬线和纬度
1、纬线的形状: (1)所有的纬线都是 圆 ;(2)所有纬线 的长度不相等;(3)纬线指示 东西 方向。 2、纬度: (1)赤道的纬度是 0 度;(2)南北两极的 纬度是 90 度;(3) 从赤道向南北两极纬度 逐渐 增大 。(4) 北半球是北纬,用 N 表 示;南半球是南纬,用 S 表示。 3、高中低纬度的划分: 0 0 (1) 00--300 为低纬度;(2) 30 --60 为中 纬度;(3) 600--900 为高纬度。
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